精品解析：天津市河西区2025-2026学年统编版三年级下学期质量调查语文试题

2025-2026学年度第二学期质量调查 三年级语文 1. 看拼音写词语。 chuàng jǔ yuán zhù nóng mì yǎng wàng （ ） （ ） （ ） （ ） jiāo ào kuā jiăng qíng kuàng lì hài （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 用“√”给带点的字选择正确的读音。 模样（mó mú） 蚂蚱（mǎ mà） 忧虑（luì lǜ） 特殊（chū shū） 差异（chā chà） 瞭望（liáo liào） 3. 组词语 猎（ ） 险（ ） 阻（ ） 执（ ） 惜（ ） 检（ ） 祖（ ） 势（ ） 4. 选词填空（填写词语序号，不可重复选择） ①灵巧 ②灵敏 （1）妹妹有一双（ ）的小手，剪出的纸蝴蝶像活的一样。 （2）这只小狗的鼻子真（ ），老远就闻到了食物的气味。 ①促进 ②改进 （3）蔡伦吸收了人们长期积累的经验，（ ）了造纸术。 （4）我国的造纸术极大地（ ）了人类社会的进步和文化的发展。 5. 照样子，用自己的话转述别人说的话。 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 狼说：“我的性情很温和，跟羊特别亲。” _____________________________________________________ 用修改符号修改病句。 6. 做了一项小实验。 7. 墙上挂着一幅图画精美的。 8. 明明十分非常高兴地跑回家。 判断。（对的画“√”，错的画“×”） 9. “腹”和“讽”都是左边表示意思，右边表示读音的形声字。（ ） 10. 用部首查字法查“窃”字，可以先查“宀”，再查6画。（ ） 11. “五谷丰登”是描写春天的词语。（ ） 12. “文房四宝”指的是纸墨笔砚。（ ） 13. 讲故事时配合恰当的语气和表情，可以把故事讲得更吸引人。（ ） 14. 按照课文原文填空。 （1）迟日江山丽，________________。 （2）独在异乡为异客，________________。 （3）宋人有________，田中有株，兔走触株，________而死。因释其耒而________，冀复得兔。 （4）这地方的火烧云变化极多，一会儿________________的，一会儿________________的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 15. 将下面的句子整理成一段通顺的话。（把序号填写在句前的括号里） （ ）看着蓝天白云间飞舞的风筝，我们心里充满了快乐。 （ ）我们把风筝高高举过头顶，迎着风向前奔跑。 （ ）春天的一个周末，我和爸爸妈妈一起去郊外放风筝。 （ ）随着脚步加快，手中的风筝慢慢脱离掌心，飞向蓝天。 （ ）风筝越飞越高，向白云飞去。 课内阅读。 ①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ②二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 16. 第一自然段主要写了燕子的羽毛、________和________这三个部分。 17. 第二自然段的第一句话描写了春天的轻风、________、柔柳、________、________和叶。 18. 补充句子。 （1）燕子的尾巴像________________________。 （2）夜空中群星闪烁就像________________________________________________________。 19. 判断下面的意思是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）上面语段选自课文《燕子》。（ ） （2）第二自然段描绘的图画可以起名叫“春光燕子图”。（ ） （3）语段中“光彩夺目”这个词是形容小燕子色彩繁多，光亮美丽。（ ） 课外阅读。 献爱心 小河水清清的，映出了一张张活泼可爱的笑脸。河岸边，草儿绿，花儿红，虫儿挖洞，鸟儿筑巢。 呱呱呱，小青蛙每天在这里开音乐会。 小狐狸和小花鹿在河岸边支起画架，一笔又一笔描绘着小河美丽的景色。 有一天，小猪端来一盆西瓜皮倒在河岸边，小熊提来一桶脏水倒进河水里，小猴子拿来一袋垃圾扔在了小河里……没几天，瓜皮、果壳、烂菜叶、塑料袋全都漂浮在水面上。 渐渐地，小河变黑了，发臭了。小河两岸草枯了，花谢了，虫儿不叫了，鸟儿飞走了，苍蝇蚊子到处飞，嗡嗡叫。哎，小河生病了。 忽然有一天，河岸边出现了一个大木牌，上面写着一行醒目的红字：“请向小河献爱心吧！” 消息很快传开了。小动物们纷纷来到河边向小河献爱心。小熊力气大，用手推车推走了一车车垃圾。大白鹅和小灰鸭划着船，捞起了漂浮在水面上的脏东西。河马大伯游到河底，挖出了乌黑的淤（yū）泥。 小河又变回了原来的模样。河水清清亮亮，荡着波纹，还倒映着蓝天、白云、绿草、红花。 20. 这篇短文共有________个自然段。第________到第________自然段写河水清清，小动物们在河边快乐地玩耍。第________到第________自然段写一些小动物向河里倒垃圾，小河生病了。 21. 用“________”画出文中具体写小河“生病”样子的两句话。 22. 概括第7自然段的主要意思。 ____________________________________________ 23. 照样子，用“___”画出下面语句中写小动物们动作的词语。 小熊力气大，用手推车推走了一车车垃圾。大白鹅和小灰鸭划着船，捞起了漂浮在水面上的脏东西。河马大伯游到河底，挖出了乌黑的淤泥。 24. 如果你正好看到小猪把西瓜皮倒在河水里，你会怎样劝告小猪？ 我会对小猪说：“_______________________________” 25. “欢乐”的近义词是________________，“乌黑”的反义词是________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期质量调查 三年级语文 1. 看拼音写词语。 chuàng jǔ yuán zhù nóng mì yǎng wàng （ ） （ ） （ ） （ ） jiāo ào kuā jiăng qíng kuàng lì hài （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 创举 ②. 援助 ③. 浓密 ④. 仰望 ⑤. 骄傲 ⑥. 夸奖 ⑦. 情况 ⑧. 厉害 【解析】 【详解】书写时注意“创、举、密、仰、望、傲、奖”的正确写法。 2. 用“√”给带点的字选择正确的读音。 模样（mó mú） 蚂蚱（mǎ mà） 忧虑（luì lǜ） 特殊（chū shū） 差异（chā chà） 瞭望（liáo liào） 【答案】  mú    mà       lǜ   shū        chā        liào 【解析】 【详解】注意区分多音字“模”“蚂”“差”的读音，同时注意“虑”“殊”“瞭”的读音易读错。 3. 组词语 猎（ ） 险（ ） 阻（ ） 执（ ） 惜（ ） 检（ ） 祖（ ） 势（ ） 【答案】 ①. 猎人 ②. 危险 ③. 阻止 ④. 执着 ⑤. 珍惜 ⑥. 检查 ⑦. 祖国 ⑧. 姿势 【解析】 【详解】猎：打猎、猎枪、狩猎。 险：惊险、冒险、险要。 阻：阻挡、阻碍、劝阻。 执：执行、固执、执法。 惜：可惜、爱惜、怜惜。 检：检验、检阅、检讨。 祖：祖先、祖父、祖籍。 势：形势、气势、势力。 4. 选词填空（填写词语序号，不可重复选择） ①灵巧 ②灵敏 （1）妹妹有一双（ ）的小手，剪出的纸蝴蝶像活的一样。 （2）这只小狗的鼻子真（ ），老远就闻到了食物的气味。 ①促进 ②改进 （3）蔡伦吸收了人们长期积累的经验，（ ）了造纸术。 （4）我国的造纸术极大地（ ）了人类社会的进步和文化的发展。 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ② ④. ① 【解析】 【详解】灵巧：侧重形容手、动作、手艺灵活巧妙，多用于人。 灵敏：侧重感官、动物嗅觉、反应敏锐。 （1）妹妹的剪纸像活的一样，手艺好，搭配 “灵巧”更合适。 （2）小狗鼻子嗅觉好，搭配 “灵敏”更合适。 改进：改变原有事物，让它更好，搭配技术、方法、工艺。 促进：推动事物向前发展，搭配进步、发展、交流。 （3）造纸术是原有技术，蔡伦是优化工艺，搭配“改进”更合适。 （4）造纸术推动社会与文化发展，搭配“促进”更合适。 5. 照样子，用自己的话转述别人说的话。 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 狼说：“我的性情很温和，跟羊特别亲。” _____________________________________________________ 【答案】 狼说，它的性情很温和，跟羊特别亲。 【解析】 【详解】根据例句可以直接改转述句方法：去掉双引号、冒号，改成逗号；引号里的“我”，换成说话人的名字/他；语气词可删掉，句子通顺即可。 本题去掉引号和冒号，引号内“我的”是狼的，换成“它的”。 故改为转述句后为：狼说，它的性情很温和，跟羊特别亲。 用修改符号修改病句。 6. 做了一项小实验。 7. 墙上挂着一幅图画精美的。 8. 明明十分非常高兴地跑回家。 【答案】6. 7. 8. 【解析】 【6题详解】 本题病因是缺少主语，句子没有说明是谁做实验，缺少主语，应该补上人物（我、他等）。 示例：小明做了一项小实验。 【7题详解】 本题病因是语序颠倒，“精美的”要放在名词“图画”前面修饰图画。 示例：墙上挂着一幅精美的图画。 【8题详解】 本题病因是语义重复，“十分”和“非常”都是表程度，意思重复，删掉其中一个即可。 示例：明明非常高兴地跑回家。（或明明十分高兴地跑回家。） 判断。（对的画“√”，错的画“×”） 9. “腹”和“讽”都是左边表示意思，右边表示读音的形声字。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“腹”的形旁是“月（肉）”，声旁是“复”；“讽”的形旁是“讠”，声旁是“风”，都是左形右声的形声字。该项判断正确。 10. 用部首查字法查“窃”字，可以先查“宀”，再查6画。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“窃”部首“穴”，共9画，用部首查字法应先查“穴”，再查4画，该项判断错误。 11. “五谷丰登”是描写春天的词语。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】五谷丰登，意思是粮食作物全部成熟丰收，描绘的是秋季秋收的景象。本题判断错误。 12. “文房四宝”指的是纸墨笔砚。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“文房四宝”指我国传统文化中的文书工具，也就是笔、墨、纸、砚四种，故称为“文房四宝”，该项判断正确。 13. 讲故事时配合恰当的语气和表情，可以把故事讲得更吸引人。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】讲故事的时候，根据故事里人物、情节的变化调整说话语气，再配上对应的神态表情，能让讲述更生动立体，更容易吸引听众，所以这个表述符合口语表达的要求，该题判断正确。 14. 按照课文原文填空。 （1）迟日江山丽，________________。 （2）独在异乡为异客，________________。 （3）宋人有________，田中有株，兔走触株，________而死。因释其耒而________，冀复得兔。 （4）这地方的火烧云变化极多，一会儿________________的，一会儿________________的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 每逢佳节倍思亲 ③. 耕者 ④. 折颈 ⑤. 守株 ⑥. 红彤彤 ⑦. 金灿灿 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“草”“香”的正确写法。 （2）书写时注意“每”“逢”“倍”的正确写法。 （3）书写时注意“耕”“颈”“株”的正确写法。 （4）书写时注意“彤”“金”“灿”的正确写法。 15. 将下面的句子整理成一段通顺的话。（把序号填写在句前的括号里） （ ）看着蓝天白云间飞舞的风筝，我们心里充满了快乐。 （ ）我们把风筝高高举过头顶，迎着风向前奔跑。 （ ）春天的一个周末，我和爸爸妈妈一起去郊外放风筝。 （ ）随着脚步加快，手中的风筝慢慢脱离掌心，飞向蓝天。 （ ）风筝越飞越高，向白云飞去。 【答案】 ①. 5 ②. 2 ③. 1 ④. 3 ⑤. 4 【解析】 【详解】“春天的一个周末……”，此句交代时间、人物、事件，总起全文，开启放风筝整件事的叙述，所以排在首位。 “我们把风筝……”，承接上文出门放风筝，写放风筝的准备动作，排在第二位。 “随着脚步加快……”，承接上句迎风奔跑，写奔跑后风筝起飞的过程，排在第三位。 “风筝越飞越高……”，承接上文风筝飞上天空，描写风筝升空后的状态，排在第四位。 “看着……”，写看到高飞风筝后的内心感受，是整件事的收尾，排在最后。 故括号里依次填入：5、2、1、3、4。 课内阅读。 ①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ②二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 16. 第一自然段主要写了燕子的羽毛、________和________这三个部分。 17. 第二自然段的第一句话描写了春天的轻风、________、柔柳、________、________和叶。 18. 补充句子。 （1）燕子的尾巴像________________________。 （2）夜空中群星闪烁就像________________________________________________________。 19. 判断下面的意思是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）上面语段选自课文《燕子》。（ ） （2）第二自然段描绘的图画可以起名叫“春光燕子图”。（ ） （3）语段中“光彩夺目”这个词是形容小燕子色彩繁多，光亮美丽。（ ） 【答案】16. ①. 翅膀 ②. 尾巴 17. ①. 细雨 ②. 花 ③. 草 18. ①. 剪刀 ②. 散落的无数萤火虫 19. ①. √ ②. √ ③. × 【解析】 【导语】文段以细腻白描勾勒春燕与春光。先铺陈燕子外形，比喻鲜活，凸显灵动；再绘春日风物，拟人写花草柳木竞相盛放，春意浓郁。燕子归乡入春景，动静相融，色调明丽，文字轻快温柔，满含对春日、小生灵的喜爱，画面鲜活富有生机。 【16题详解】 结合第①段整句话“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子”可知，这句话依次描写燕子身上三种外形部位，分别是羽毛、翅膀、尾巴。 【17题详解】 结合第②段第“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天”可知，句子依次写到轻风、细雨、柔柳、花、草、叶。 【18题详解】 （1）结合第①段“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子”可知，句中将燕子尾巴比作剪刀。 （2）本题为比喻句，本体是闪烁的群星，群星特点是数量多、光亮细碎、分布在夜空，需要选取外形、光亮特征匹配的喻体，贴合夜空场景，语句通顺优美。 示例：夜空中群星闪烁就像撒在黑绸缎上的无数碎钻石。 【19题详解】 （1）结合课内课文原文可知，该两段文字出自统编版三年级下册课文《燕子》，表述正确。 （2）结合第②段整段语句可知，段落先写春日各类景物，再写燕子飞来装点春光，画面融合春日风光与燕子，取名“春光燕子图”贴合内容，表述正确。 （3）结合第②段“加入这光彩夺目的图画中”可知，“光彩夺目”用来形容繁花、柔柳、青草绿叶构成的春日美景，不是形容小燕子，表述错误。 课外阅读。 献爱心 小河水清清的，映出了一张张活泼可爱的笑脸。河岸边，草儿绿，花儿红，虫儿挖洞，鸟儿筑巢。 呱呱呱，小青蛙每天在这里开音乐会。 小狐狸和小花鹿在河岸边支起画架，一笔又一笔描绘着小河美丽的景色。 有一天，小猪端来一盆西瓜皮倒在河岸边，小熊提来一桶脏水倒进河水里，小猴子拿来一袋垃圾扔在了小河里……没几天，瓜皮、果壳、烂菜叶、塑料袋全都漂浮在水面上。 渐渐地，小河变黑了，发臭了。小河两岸草枯了，花谢了，虫儿不叫了，鸟儿飞走了，苍蝇蚊子到处飞，嗡嗡叫。哎，小河生病了。 忽然有一天，河岸边出现了一个大木牌，上面写着一行醒目的红字：“请向小河献爱心吧！” 消息很快传开了。小动物们纷纷来到河边向小河献爱心。小熊力气大，用手推车推走了一车车垃圾。大白鹅和小灰鸭划着船，捞起了漂浮在水面上的脏东西。河马大伯游到河底，挖出了乌黑的淤（yū）泥。 小河又变回了原来的模样。河水清清亮亮，荡着波纹，还倒映着蓝天、白云、绿草、红花。 20. 这篇短文共有________个自然段。第________到第________自然段写河水清清，小动物们在河边快乐地玩耍。第________到第________自然段写一些小动物向河里倒垃圾，小河生病了。 21. 用“________”画出文中具体写小河“生病”样子的两句话。 22. 概括第7自然段的主要意思。 ____________________________________________ 23. 照样子，用“___”画出下面语句中写小动物们动作的词语。 小熊力气大，用手推车推走了一车车垃圾。大白鹅和小灰鸭划着船，捞起了漂浮在水面上的脏东西。河马大伯游到河底，挖出了乌黑的淤泥。 24. 如果你正好看到小猪把西瓜皮倒在河水里，你会怎样劝告小猪？ 我会对小猪说：“_______________________________” 25. “欢乐”的近义词是________________，“乌黑”的反义词是________________。 【答案】20. ①. 8##八 ②. ① ③. ③ ④. ④ ⑤. ⑤ 21. 渐渐地，小河变黑了，发臭了。 小河两岸草枯了，花谢了，虫儿不叫了，鸟儿飞走了，苍蝇蚊子到处飞，嗡嗡叫。 22. 小动物们齐心协力清理河里的垃圾、淤泥，为小河献爱心。 23. 划 捞 游 挖 24. 小猪，别把西瓜皮倒在河边，垃圾会污染小河，河水变臭后大家都没法在这里玩耍，我们一起爱护小河环境吧。 25. ①. 快乐 ②. 雪白 【解析】 【导语】这是一篇童趣十足的环保童话，以小河前后样貌对比推进故事。文章借小动物污染河水、合力修复河道的情节，浅显传递爱护自然的道理。语言简单生动，多用短句与场景描写，前后画面反差鲜明，线索清晰，贴近小学生阅读水平，兼具故事性与教育意义。 【20题详解】 根据段前空两格为一自然段可知，选文共有八个自然段。 结合第①~③段“小河水清清的，映出了一张张活泼可爱的笑脸。河岸边，草儿绿，花儿红，虫儿挖洞，鸟儿筑巢。”“呱呱呱，小青蛙每天在这里开音乐会。”“小狐狸和小花鹿在河岸边支起画架，一笔又一笔描绘着小河美丽的景色。”可知，写清水、青蛙唱歌、小鹿狐狸画画，都是小河干净、动物快乐玩耍的画面； 结合第④~⑤段“有一天，小猪端来一盆西瓜皮倒在河岸边，小熊提来一桶脏水倒进河水里，小猴子拿来一袋垃圾扔在了小河里……没几天，瓜皮、果壳、烂菜叶、塑料袋全都漂浮在水面上。”“渐渐地，小河变黑了，发臭了。小河两岸草枯了，花谢了，虫儿不叫了，鸟儿飞走了，苍蝇蚊子到处飞，嗡嗡叫。哎，小河生病了。”可知，写小猪、小熊、小猴乱扔垃圾，随后河水发黑发臭，对应小河被污染、生病。 【21题详解】 结合第⑤段“渐渐地，小河变黑了，发臭了。小河两岸草枯了，花谢了，虫儿不叫了，鸟儿飞走了，苍蝇蚊子到处飞，嗡嗡叫。哎，小河生病了。”可知答案。 【22题详解】 从第⑦段“消息很快传开了。小动物们纷纷来到河边向小河献爱心。”可知，段落内写小熊、大白鹅、小灰鸭、河马大伯分工清理垃圾、淤泥，核心是各类小动物一起动手清理河道，爱护小河。 【23题详解】 句子里表示行为的动词：推、划、捞、游、挖，都是小动物清理河道时的动作，直观写出大家清理污水的过程。 【24题详解】 结合原文后果：乱扔果皮会让河水发黑发臭、花草枯萎、小动物失去干净家园，劝说围绕爱护河水、不乱扔垃圾展开。 示例：小猪，不要把西瓜皮倒在河边，垃圾会弄脏小河，小动物们就没有干净的河水玩耍啦，我们要爱护小河！ 【25题详解】 “欢乐”意思是开心、快乐。近义词为快乐、开心、欢快。 结合第⑦段“河马大伯游到河底，挖出了乌黑的淤泥。”可知，其中“乌黑”意思是深黑，漆黑。指河底淤泥颜色很黑。反义词为纯白、洁白。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $