第7章 健康地生活 章末总结-【无敌战卷】2025-2026学年八年级上册生物跟踪课时卷（人教版·新教材）

22.(1)角膜晶状体(2)前方凹(3)⑦(4)大脑 23.(1)突起(2)效应器反射弧(3)大脑（皮层）(4)有感觉，不发生膝跳反射(5)耳蜗 24.(1)巨人症(2)胰岛(3)甲状腺激素(4)肾上腺素(5)雌第二 25.(1)甲状腺激素(2)对照甲状腺激素(3)甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育(4)B 第七章健康地生活 第一节传染病及其预防 1.D2.A3.B4.D5.B6.A7.C8.A9.C10.B11.D12.D13.B14.A 15.(1)病原体传染源(2)易感人群(3)保护易感人群切断传播途径 第二节免疫与免疫规划（第1课时) 1.D2.A3.C4.A5.A6.B7.B8.C9.D10.C11.B12.A13.B14.B15.D 16.D17.D18.D 19.(1)抗体特异性(2)非特异性一溶菌酶3吞噬 第二节免疫与免疫规划（第2课时) 1.A2.C3.C4.B5.A6.B7.A8.D9.C10.B11.B12.D13.A14.D 15.(1)抗原传染源(2)免疫系统(3)不会(4)母婴传播 16.(1)衰老死亡损伤(2)抗原(3)监视识别清除(4)排斥过敏(5)免疫规划 第三节用药与急救 1.C2.A3.A4.B5.D6.A7.C8.B9.A 10.(1)动脉尽快拨打“120”急救电话，紧急呼救，同时用手指、止血带或绷带压迫止血 (2)心肺复苏302口对口吹气法(3)同型血静脉 11.(1)0T℃非处方(2)D(3)2027年2月15日(4)胸外按压120 第四节选择健康的生活方式 1.A2.B3.A4.A5.A6.D7.A8.A9.C 4 无敌战卷生物学 10.(1)神经（或消化） (2)肺肺泡膈肌降低吸气(3)清洁有一定限度的 (4)左心房白细胞 11.（1)酒精溶液浓度(2)增加下降（3)有(4)不能 第七章章末总结 跟踪达标 1.C2.C3.C4.D5.D6.B7.A8.B9.B 10.(1)流感病毒无隔离在家中治疗(2)非特异性免疫抗体(3)提高 11.(1)病原体(2)非特异性(3)左心房①(4)ABC 阶段测试（二) 1.B2.A3.B4.A5.D6.A7.D8.D9.A10.C11.A12.A13.C14.A15.C 16.B17.D18.A19.A20.B 21.(1)无细胞结构遗传物质(2)分裂(3)幽门螺杆菌(4)切断传播途径(5)寄生 22.(1)黏膜非特异性(2)结核分枝杆菌抗体传染源(3)切断传播途径 23.(1)狂犬病毒淋巴细胞(2)抗原抗体大脑(3)③ 24.(1)120心肺复苏(2)静脉(3)非处方能(4)转移注意力、宣泄烦恼（或自我安慰） 25.(1)不同浓度的烟草浸出液(2)一(3)促进高(4)呼吸 综合实践项目健康生活宣传展演 1.C 2.(1)④小(2)大(3)瞳孔(4)神经系统和内分泌系统 3.(1)A CE BD(2)病原体蛋白质 4.(1)心理社会适应（二者顺序可换)(2)保护易感人群特异性 (3)A个体大小一致水蚤的心率随着酒精浓度的增大而减少直至死亡 (4)吸烟指数避免实验偶然性，减小实验误差加重 5.(1)病原体(2)抗体特异性(3)控制传染源(4)A 8 八年级上(RJ)第七章 章末总结 知识梳理 概念：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人或人与动物之间传播 的疾病 传染病{病因：细菌、病毒、寄生虫等 举例： 细菌引起：结核病—结核分枝杆菌；病毒引起：艾滋病一人类免疫缺陷病毒； 寄生虫引起：血吸虫病一血吸虫 传染病及 传染源：能够散播病原体的人或动物 其预防 传染病流行的基本环节 传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 般措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 综合措施和重点措施相结合：预防传染病时，既要针对传染病流行的三个基 传染病的预防措施 本环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节 中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合 组成：皮肤和黏膜 第一道防线功能： 阻挡大多数病原体侵入人体；能分泌抑菌和杀菌物质，及特殊的结 康 构清除病原体 组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 人体的三 第二道防线 功能：溶菌酶能够破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌裂解，具有抗菌、消 道防线 炎等作用。吞噬细胞能吞噬病菌、衰老的细胞等 组成：免疫器官和免疫细胞 第三道防线{功能：病原体（引起人体产生抗体的物质称为抗原）刺激淋巴细胞产生 一种特殊蛋白质一抗体。抗原与抗体的结合是特异性的 概念：识别“自己”和“非己”成分，从而清除进入体内的抗原物质 免疫的功能 功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；发现和清除体内的衰老、死亡或损伤的 免疫与免 细胞；监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞） 疫规划 排斥反应：器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥 免疫异常 过敏反应：过敏反应可能导致组织损伤或生理功能紊乱；引起过敏反应的物质，在医 学上称为过敏原 病原体：HV 艾滋病{传播途径：性接触传播、血液或血液制品传播、通过分娩、哺乳的母婴传播 危害：HⅢV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，使患者常死于多种疾病的侵害 疫苗：由灭活或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品 免疫规划：按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免 免疫规划 疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法 举例：儿童接种脊灰灭活疫苗预防脊髓灰质炎；接种百白破疫苗预防白喉 1 第四单元人体 合理用药：安全、有效、经济地使用药物，其中安全是第一位的 安全用药：根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方 法、剂量，在适当的时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减 小药物对人体的不良影响或危害 合理用药 处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，并要遵医嘱使 用的药物 非处方药（简称OTC):不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购 药物分类 买，但要按药品说明书的规定使用的药物 注意事项：了解药品名称、成分、性状、适应证、规格、用法用量、不良 反应（副作用）、药物相互作用、注意事项、储藏条件、生产 日期、有效期等 用药与急救 紧急呼救：突然晕倒或溺水，先判断有无意识和呼吸，使呼吸道通畅；同时快速呼救并 拨打“120”急救电话 尽快获取AED 心肺复苏： 评估现场被救者无意识、 环境安全无呼吸或呼吸异常 胸外按压 摆好被救者的体位 开放气道 人工呼吸 立即 使用 电除颤1次，立即 AED 急救 继续进行心肺复一需要电除颤 AED自动分析 苏后再判断 心律，判断是 持续进行心肺复苏一不需要电除颤」否需要电除颤 溺水的自救：应屏住呼吸，放松身体，尽可能保持头向后仰、面部向上的姿势，使口鼻 露出水面 健康地生活 内出血：及时就医 外出血：毛细血管出血：血液呈红色，渗出，自行凝固止血；静脉出血：血 液呈暗红色，缓慢而连续从伤口流出动脉出血：血液呈鲜红色，从 出血和止血 伤口喷出或随心跳一股一股涌出 止血：毛细血管：先将伤口冲洗干净，贴上创可贴，或在伤口上盖上敷料， 用纱布、绷带加压包扎止血；动脉、大静脉出血：先打“120”急救 电话，紧急呼救，同时用手指、止血带或绷带压迫止血 健康的定义：一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不 虚弱 生活方式病：也称为现代文明病，指的是癌症、心血管疾病、糖尿病等非传染性疾病 吸烟：烟草燃烧的烟雾至少有69种致癌物质，会诱发多种呼吸系统疾病。电子烟也 是不安全的 饮酒： 选择健康的 不健康的 16岁以下的青少年饮酒会对大脑造成永久性伤害。长期饮酒会导致心血管疾 病和肝病等疾病，增加患癌的风险 生活方式 生活方式 吸食毒品：会损害人的神经系统，使人体免疫功能下降、心肺受损，具有成瘾性， 一旦沾染，很难戒除 沉迷手机：长时间使用手机，可能会导致身体免疫力低下，甚至可能引发精神障碍 合理营养、平衡膳食 坚持体育锻炼 按时作息 健康的生活方式 不吸烟、不喝酒、拒绝毒品 合理安排上网、看电视的时间 积极参加集体活动 生理与健康（二） 跟踪达标 一、选择题 1.(江西中考)人类与传染病的斗争由来已久，我国早在宋朝就有将轻症天花患者脓包中的浆液接 种到健康人身体上预防天花的做法。从预防传染病的角度判断，上述做法属于 A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.清除病原体 2.(青岛中考)免疫系统是人体内的“护卫队”，病菌、病毒、癌变细胞都被它视为“非己”。下列 属于特异性免疫的是 () A.皮肤的分泌物具有杀菌的作用 B.有炎症时白细胞增多 C.患过水痘的人一般不再患水痘 D.胃液能杀死部分病菌 3.(眉山中考)季节更替之际，气温起伏较大，容易导致传染病的流行。下列有关人体免疫的叙述， 错误的是 () A.机体存在抵御外来病原体入侵的三道防线 B.机体的第三道防线是经抗原刺激而建立的 C.机体的三道防线都是针对某一特定的病原体 D.接种疫苗主要是刺激机体建立起第三道防线 4.(苛泽中考)儿童初次感染VZV（全称：水痘一带状疱疹病毒)引起水痘，恢复后该病毒潜伏在 体内，少数患者在成年后病毒再次发作，引起带状疱疹。下列说法错误的是 () A.VZV结构简单，无细胞结构 B.VZV必须寄生在活细胞内才能进行生命活动 C.接种水痘疫苗在传染病预防措施中，属于保护易感人群 D.水痘疫苗接种后，会刺激吞噬细胞产生相应抗体，这种免疫属于特异性免疫 5.(绵阳中考)婴儿出生后需要接种乙肝疫苗，其目的是预防乙肝病毒引起的乙型肝炎（简称乙 肝)。下列相关叙述正确的是 () A.乙肝是流传广泛的传染病之一，其传染源是乙肝病毒 B.提倡使用公筷可减少乙肝病毒的传播，这属于控制传染源 C.乙肝疫苗的本质是抗体，接种乙肝疫苗可以提高人的免疫力 D.有少数人会对乙肝疫苗过敏，乙肝疫苗对其而言属于过敏原 6.（广西中考)如图是家庭常用药碘酊的说明书的部分内 碘酊说明书 容。下列用药方式不安全的是 ( 【适应证】用于皮肤感染和消毒。 OT© 【用法用量】外用。用棉签蘸取少许 乙类 A.用于皮肤感染和消毒 碘酊，由中心向外涂搽局部。 外 注意事项】 B.既可以外用也可口服 1.不宜用于破损皮肤、眼及口腔黏膜的消毒。 C.不用于口腔黏膜的消毒 2.仅供外用，严禁口服。 D.用棉签蘸取少量药物涂搽 7.(成都中考)夏季是溺水高发季节，同学们应注意安全，防止溺水。若遇到有人意外溺水导致呼 吸暂停，可采用人工呼吸的方法实施急救。下列叙述错误的是 () A.溺水首先影响的是肺与血液的气体交换过程 无敌战卷生物学 B.人工呼吸前应先清除溺水者呼吸道内的异物 C.口对口吹气法是人工呼吸常用的一种方法 D.实施急救的同时应及时拨打“120”急救电话 8.(长沙中考)当遇到挫折或不顺心的事情时，下列做法不恰当的是 A.找朋友诉说，寻求帮助 B.担心被责骂，不与家长沟通 C.寻找合适理由，安慰自己 D.和朋友一起运动，转移注意力 9.(内江中考)“健康，随烟而逝；病痛，伴烟而生。”下列有关吸烟及其危害的叙述，错误的是（) A.吸烟产生的烟雾可通过呼吸道进入肺 B.呼出烟雾时，肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积会变大 C.吸烟会对呼吸系统、神经系统等多种系统造成损害 D.吸烟不仅损害自身健康，也会对他人健康造成威胁 二、非选择题 10.（广西中考）)人体健康常常受到传染病的威胁，校园是传染病防控的重点场所。流行性感冒 (简称“流感”)是由流感病毒引起的常见呼吸道传染病，传播速度快、波及范围广。接种流感 疫苗可以刺激人体免疫系统，产生特异性抗体对抗流感病毒，达到有效预防流感的目的。回答 下列问题： (1)流感的病原体是 ，该病原体 （填“有”或“无”)细胞结构。流感主要 通过空气传播，若已被确诊为流感患者，具体的应对措施是： (列 举一条即可)。 (2)流感病毒随空气进入人体呼吸道，呼吸道黏膜会通过 (填“非特异性免疫” 或“特异性免疫”)阻挡病毒；当病毒侵入人体内，免疫系统受到刺激，产生 与 流感病毒特异性结合，对抗流感病毒。 (3)接种疫苗可以 人体对特定传染病的免疫力，青少年应在国家免疫规划的要求下有 计划地进行预防接种，减少传染病流行。 11.(徐州中考)结核病是由结核分枝杆菌引起的传染性疾病，以肺结核最为常见。20世纪80年代 以来，结核病发病率呈上升趋势，世界卫生组织已将结核病作为重点控制的传染病之一。如图 是人体血液循环示意图，①~③表示血管。请据图回答下列问题： (1)从传染病角度分析，引发结核病的结核分枝杆菌属于 < 一病灶 (2)结核病主要经呼吸道传染。结核分枝杆菌被吸入肺泡后，血液和 ② 组织器官中的吞噬细胞可吞噬和杀伤部分结核分枝杆菌，引起炎 ① 症反应。这种免疫类型属于 免疫。 ③ (3)结核分枝杆菌除引发肺部病变，还会经肺静脉到达心脏的 (填心腔名称)，再通过 (填序号)播散到全 身其他器官，引发多器官的病变。 (4)为预防结核病的传播，正确的做法有 （多选)。 A.及时隔离结核病患者 B.多开窗通风，保持环境卫生 C.加强锻炼，提高免疫力 D.计划接种流感疫苗 2 八年级上(RJ)