4.7.1 传染病及其预防&4.7.2 免疫与免疫规划-【无敌战卷】2025-2026学年八年级上册生物跟踪课时卷（人教版·新教材）

第七章 健康地生活 第一节传染病及其预防 一、选择题 1.《说文解字》云：“疫，民皆疾也。”《字林》称：“疫，病流行也。”下列疾病属于“疫”的是（) A.侏儒症 B.贫血 C.色盲 D.肺结核 2.(白山市嶙宇县期末)下列疾病中，属于传染病的是 ( A.肺结核 B.贫血 C.高血压 D.近视眼 3.结核病是由结核分枝杆菌引起的一种传染病。从传染病角度分析，结核分枝杆菌属于 A.传染源 B.病原体 C.传播途径 D.抗原 4.下列不属于病原体的是 A.蛔虫 B.天花病毒 C.结核分枝杆菌 D.狂犬 5.手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播， 5岁以下儿童普遍易感，患者的症状主要为手、足、口等部位出现散发性皮疹和疱疹。从传染病 流行的基本环节分析，手足口病患者属于 () A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群 6.(松原市宁江区期末)传染病能够在人群中流行，必须同时具备的三个环节是 A.传染源、传播途径、易感人群 B.患病人群、传播途径、易感人群 C.病原微生物、易感人群、接触途径 D.病原体、传染人群、传播途径 7.某班一位同学患了流感，则流感、流感患者、含流感患者飞沫的空气、流感病毒分别属于( ①病原体②传染源③传播途径④传染病⑤易感人群 A.①②③④ B.①⑤3④ C.④②③① D.②⑤3① 8.在传染病预防措施中，下列属于控制传染源的是 A.对患有传染病的人进行隔离 B.佩戴口罩 C.勤洗手、勤通风 D.接种疫苗 9.科学开展体育锻炼，是青少年强身健体的重要措施。从预防传染病的角度分析，目的是() A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体 10.(延边州敦化市期末)流感高发季节，学校给教室进行紫外线消毒，这属于预防传染病措施中 的 A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体 无敌战卷生物学 11.连续多天的雾霾天气使学校里患流感的同学多了起来，下列对学校预防流感措施的分类，不正 确的是 () A.让患病学生回家治疗一控制传染源 B.给体质较弱的学生接种流感疫苗—保护易感人群 C.每天对教室消毒处理一切断传播途径 D.跑早操、做课间操一控制传染源 12.如图所示，甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，表示病原体。下列分析错误的是（) A.a包括细菌、病毒和寄生虫等 B.甲为传染源，乙为易感人群 甲、丙 a →乙 C.切断丙能防止乙变成甲 D.保护乙的措施有戴口罩、勤洗手、测体温等 13.流感高发期间，同学们绘制了流感传播示意简图作宣传，相关叙述不正确的是 903 空气飞沫 & 唾液、鼻腔 患者（甲） 等分泌物 物品健康人（乙） A.唾液、鼻腔分泌物是传播途径 B.甲是易感人群 C.戴口罩可以减少飞沫传播带来的感染风险 D.及时接种流感疫苗可以保护易感人群 14.幽门螺杆菌是世界上感染率最高的细菌之一，可在人与人之间传播。为调查幽门螺杆菌的传播 与人们日常饮食习惯之间的关系，生物兴趣小组对某社区志愿者展开调查，调查结果如图所示。 下列说法错误的是 ）↑幽门螺杆菌感染率(%) 70 A.已经感染了幽门螺杆菌的人群是易感人群 60 口自带餐具 50 口不自带餐具 B.根据调查结果，建议中学生自带餐具就餐 404 C.餐具消毒是切断幽门螺杆菌传播途径的措施之一 304 20 D.公众聚餐时使用消毒公筷会降低幽门螺杆菌的感染率 10 0 二、非选择题 餐具使用情况 15.小华的父亲经常咳嗽，医生给他检查后诊断为肺结核，住院治疗。小华和哥哥轮流护理，因为 小华和哥哥接种了疫苗，所以都没有染上肺结核，请分析回答下列问题： (1)肺结核是结核分枝杆菌入侵人体引发的一种传染病，从传染病的角度看，结核分枝杆菌是 结核病的 。患病的父亲在传染病学中被称为 (2)从传染病流行的三个基本环节来看，小华和哥哥没有患病，属于 (3)国家卫生部提供结核病疫苗，免费给婴儿注射，这属于预防传染病措施中的 在病患住院期间，进行房间内的消毒、通风，属于预防传染病措施中的 八年级上(RJ) 第二节免疫与免疫规划（第1课时）》 一、选择题 1.（松原市乾安县期未)下列属于人体免疫第一道防线的是 A.体液内的杀菌物质 B.体液内的吞噬细胞 C.免疫器官和淋巴细胞 D.皮肤和黏膜 2.下列属于人体免疫的第二道防线的是 A.体液中的杀菌物质和吞噬细胞 B.扁桃体和淋巴结 C.胸腺和脾脏 D.皮肤和黏膜 3.我们的颈部、腋下、腹股沟等处分布有较多的淋巴结，淋巴结是重要的免疫器官，属于人体的（) A.第一道防线的组成部分 B.第二道防线的组成部分 C.第三道防线的组成部分 D.第一、二道防线的组成部分 4.组成人体第三道防线的是 A.免疫器官和免疫细胞 B.皮肤和黏膜 C.体液中的杀菌物质和吞噬细胞 D.抗原和抗体 5.(吉林市牛满区期末)下列不属于人体免疫器官的是 ( A.胰腺 B.脾脏 C.淋巴结 D.胸腺 6.小狗用舌头舔自己的伤口，这有助于防止伤口感染，因为狗的唾液中含有 A.唾液淀粉酶 B.溶菌酶 C.淋巴细胞 D.吞噬细胞 7.下列各项中，属于特异性免疫的是 ( A.皮肤的保护作用 B.患过麻疹的人不再患麻疹 C.唾液中溶菌酶的杀菌作用 D.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 8.(松原市宁江区期末)下列关于非特异性免疫的叙述，错误的是 ( A.非特异性免疫是人生来就有的 B.非特异性免疫对多种病原体都有防御作用 C.吞噬细胞不参与非特异性免疫 D.人体的第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫 9.皮肤能防止病菌侵入人体。下列叙述中，与这种免疫属于同种类型的是 A.接种牛痘预防天花 B.服用药物治疗冠心病 C.接种卡介苗预防肺结核 D.血液中的白细胞吞噬病原体 10.下列生理作用属于特异性免疫的是 A.皮肤和黏膜的屏障作用 B.体液内杀菌物质的杀菌作用 C.淋巴细胞产生抗体消灭抗原 D.白细胞的吞噬作用 1 第四单元人体 11.患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质，这种免疫类型和蛋白质分别是() A.特异性免疫、抗原 B.特异性免疫、抗体 C.非特异性免疫、抗原 D.非特异性免疫、抗体 12.脊灰灭活疫苗用于预防脊髓灰质炎。儿童注射了脊灰灭活疫苗后，会在体内产生 A.抗体 B.抗原 C.病毒 D.溶菌酶 13.下列哪项属于保卫人体的第二道防线 ①杀菌物质②吞噬细胞 ③免疫细胞④免疫器官⑤皮肤⑥黏膜 A.②③④ B.①② C.④⑤⑥ D.⑤⑥ 14.根据免疫的概念判断，下列属于抗原的是 ①接种到健康人体内的乙肝疫苗②自身免疫器官产生的免疫细胞③分布在血液和组织、器 官中的吞噬细胞④流感患者体内的流感病毒 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ 15.下列关于抗原和抗体的叙述中不正确的是 A.某些侵入人体内的病原体是抗原 B.抗体是一类特殊的蛋白质 C.抗原与抗体的结合具有特异性 D.接种的疫苗相当于抗体 16.人体的特异性免疫不同于非特异性免疫的特点是 A.特异性免疫是每个人生来就有的 B.特异性免疫不是针对某一类病原体 C.特异性免疫对多种病原体起防御作用 D.特异性免疫主要是产生抗体对付病原体 17.患过痢疾的人，以后还会再患痢疾；得过麻疹的人，一生就不再患麻疹。对此解释合理的是（() A.人体对痢疾杆菌产生了特异性免疫 B.人体对麻疹病毒产生了非特异性免疫 C.麻疹患者体内产生了终生具有抵抗麻疹病毒的抗原 D.麻疹患者体内产生了终生具有抵抗麻疹病毒的抗体 18.下列对应关系错误的是 () A.淋巴细胞—产生抗体 B.皮肤和黏膜—构成人体的第一道防线 C.接种卡介苗一加强特异性免疫功能 D. 吞噬细胞 构成人体的第三道防线 二、非选择题 19.请依据下图图示分析回答： 000 小的愍粉 beb0.con 法 图1 图2 图3 图4 图5 (1)如图1所示，人体接种水痘疫苗，能刺激人体产生 可有效预防水痘的发生。上 述过程属于免疫规划，也是人体的第三道防线，属于 免疫。 (2)图2至图5所示的免疫作用是人体生来就有的，叫 免疫。其中，图2与图4都属 于保卫人体的第 道防线。若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时 起到杀菌消炎的作用，原因是唾液中含有 其杀菌机理可用图 来形象说 明。图5表示 细胞正在消灭病菌、衰老的细胞等。 生理与健康（二） 第二节免疫与免疫规划（第2课时） 一、选择题 1.人体的免疫功能不包括 ( A.产生具有免疫功能的淋巴细胞 B.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 C.抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 D.监视、识别和清除体内产生的异常细胞 2.霖霖每年春季都会因为花粉引发哮喘。这是因为他 ) A.清除衰老或损伤细胞的免疫功能过弱 B.监视和识别异常细胞的免疫功能过弱 C.抵抗外来抗原入侵的免疫功能过强 D.细胞呼吸作用分解有机物能力过强 3.(延边州和龙市期未)下列关于免疫的说法，正确的是 ) A.免疫对人体总是有益的 B.非特异性免疫只针对一种病原体起作用 C.特异性免疫是后天获得的 D.免疫不能清除体内的异常细胞 4.(通化市梅河口市)器官移植后，为降低免疫排斥反应可采取的措施是 ( ) A.注射抗生素 B.注射免疫抑制剂 C.注射胰岛素 D.注射生长激素 5.局部烧伤患者常采用自身的皮肤进行植皮，不植入外来皮肤的原因是 A.会产生免疫反应 B.神经血管不易接通 C.外来皮肤含菌量大 D.外来皮肤含有抗体 6.以下过程与人体免疫无关的是 A.皮肤能够阻挡病原体侵入人体 B.注射青霉素能够杀灭体内细菌 C.某些人对花粉产生“过敏反应” D.注射疫苗后体内产生相应抗体 7.下列行为中，能传播艾滋病的是 A.艾滋病患者母亲给孩子喂奶 B.与艾滋病患者握手 C.与艾滋病患者同住一村 D.与艾滋病患者拥抱 8.下列有关艾滋病的叙述正确的是 A.艾滋病的传染源是艾滋病病毒(HIV) B.艾滋病的传播途径主要是性接触传播、饮食传播和母婴传播 C.目前预防艾滋病的主要措施是接种疫苗 D.HV攻击、杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能受损 9.（延边州延吉市期未)下列关于艾滋病的叙述，错误的是 A.艾滋病的病原体是HIV B.艾滋病病毒可通过血液传播 C.艾滋病患者晚期免疫功能增强 D.与艾滋病患者握手不会感染艾滋病 10.下列不属于免疫规划的是 A.6岁儿童接种乙脑灭活疫苗 B.给生病的小孩打针吃药 C.给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗 D.给刚出生的婴儿接种乙肝疫苗 无敌战卷生物学 11.免疫规划能有效地预防传染病的流行，其原因是能 A.切断传播途径 B.保护易感人群 C.控制传染源 D.增强免疫的三道防线 12.接种卡介苗预防结核病是免疫规划的一部分。下列相关叙述正确的是 A.结核病的病原体是真菌 B.接种的卡介苗属于抗体 C.这种免疫属于非特异性免疫 D.免疫规划只能预防部分传染病 13.春天有些人的皮肤对花粉过敏，这是人体的哪项免疫功能失常造成的 A.抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 B.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 C.监视、识别、清除体内产生的异常细胞 D.其他原因 14.(长春市朝阳区期末)接种疫苗能够预防传染病，其原因是 A.能消灭体内的细菌 B.能增强人的抵抗力 C.能提高人的兴奋性，加强新陈代谢，增强抗病能力 D.能使人在不发病的情况下产生抗体，抵抗抗原的侵入 二、非选择题 15.传染病对人类的危害很大，防治传染病是人类同疾病斗争中的重要任务之一。吸烟、酗酒、吸 毒是当今社会的三大公害。毒品损坏人的大脑和心脏，影响神经系统、血液循环系统和呼吸系 统的功能，还会降低人的免疫功能。据此回答问题： (1)艾滋病病毒在免疫学上被称为 (填“抗原”或“抗体”)。从传染病的角度看，感 染了艾滋病病毒的人属于」 (2)HⅢV主要是侵犯和破坏人体的 使患者常死于多种疾病的侵害。 (3)握手拥抱、同桌用餐、蚊子叮咬 (填“会”或“不会”)传播艾滋病。 (4)很多艾滋病病毒感染者也是静脉吸毒者，因共用注射器吸毒而感染，这种传播途径属于血 液传播。此外，艾滋病的主要传播途径还有 和性接触传播。 16.如图是免疫三个方面的重要功能，请据图回答下列问题： 哥磐国 桑 呼 食員资 图1 图2 图3 (1)图1显示，人体的免疫系统可以自动清除人体内 或 的细胞。 (2)图2显示，免疫可以抵抗 的侵入，防止疾病的发生。 (3)图3中“免疫卫士们”正在 和 体内产生的异常细胞，如肿瘤 细胞。 (4)免疫并不总是对人体有益，如进行器官移植时，患者会产生不同程度的 现象。人 体免疫功能失调时，还会引发 反应。 (5) 是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，具有十分重 要的意义。 八年级上(RJ)22.(1)角膜晶状体(2)前方凹(3)⑦(4)大脑 23.(1)突起(2)效应器反射弧(3)大脑（皮层）(4)有感觉，不发生膝跳反射(5)耳蜗 24.(1)巨人症(2)胰岛(3)甲状腺激素(4)肾上腺素(5)雌第二 25.(1)甲状腺激素(2)对照甲状腺激素(3)甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育(4)B 第七章健康地生活 第一节传染病及其预防 1.D2.A3.B4.D5.B6.A7.C8.A9.C10.B11.D12.D13.B14.A 15.(1)病原体传染源(2)易感人群(3)保护易感人群切断传播途径 第二节免疫与免疫规划（第1课时) 1.D2.A3.C4.A5.A6.B7.B8.C9.D10.C11.B12.A13.B14.B15.D 16.D17.D18.D 19.(1)抗体特异性(2)非特异性一溶菌酶3吞噬 第二节免疫与免疫规划（第2课时) 1.A2.C3.C4.B5.A6.B7.A8.D9.C10.B11.B12.D13.A14.D 15.(1)抗原传染源(2)免疫系统(3)不会(4)母婴传播 16.(1)衰老死亡损伤(2)抗原(3)监视识别清除(4)排斥过敏(5)免疫规划 第三节用药与急救 1.C2.A3.A4.B5.D6.A7.C8.B9.A 10.(1)动脉尽快拨打“120”急救电话，紧急呼救，同时用手指、止血带或绷带压迫止血 (2)心肺复苏302口对口吹气法(3)同型血静脉 11.(1)0T℃非处方(2)D(3)2027年2月15日(4)胸外按压120 第四节选择健康的生活方式 1.A2.B3.A4.A5.A6.D7.A8.A9.C 4 无敌战卷生物学 10.(1)神经（或消化） (2)肺肺泡膈肌降低吸气(3)清洁有一定限度的 (4)左心房白细胞 11.（1)酒精溶液浓度(2)增加下降（3)有(4)不能 第七章章末总结 跟踪达标 1.C2.C3.C4.D5.D6.B7.A8.B9.B 10.(1)流感病毒无隔离在家中治疗(2)非特异性免疫抗体(3)提高 11.(1)病原体(2)非特异性(3)左心房①(4)ABC 阶段测试（二) 1.B2.A3.B4.A5.D6.A7.D8.D9.A10.C11.A12.A13.C14.A15.C 16.B17.D18.A19.A20.B 21.(1)无细胞结构遗传物质(2)分裂(3)幽门螺杆菌(4)切断传播途径(5)寄生 22.(1)黏膜非特异性(2)结核分枝杆菌抗体传染源(3)切断传播途径 23.(1)狂犬病毒淋巴细胞(2)抗原抗体大脑(3)③ 24.(1)120心肺复苏(2)静脉(3)非处方能(4)转移注意力、宣泄烦恼（或自我安慰） 25.(1)不同浓度的烟草浸出液(2)一(3)促进高(4)呼吸 综合实践项目健康生活宣传展演 1.C 2.(1)④小(2)大(3)瞳孔(4)神经系统和内分泌系统 3.(1)A CE BD(2)病原体蛋白质 4.(1)心理社会适应（二者顺序可换)(2)保护易感人群特异性 (3)A个体大小一致水蚤的心率随着酒精浓度的增大而减少直至死亡 (4)吸烟指数避免实验偶然性，减小实验误差加重 5.(1)病原体(2)抗体特异性(3)控制传染源(4)A 8 八年级上(RJ)