11.3 严于律己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“远离违法犯罪”，涵盖违法犯罪危害、态度、刑事责任年龄、杜绝不良行为及自我防范等核心知识点。通过生活观察情境（如高空抛物、谎报火警）和自主学习问题导入，构建从认知危害到行为规范的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于结合案例教学（秦某寻衅滋事、网络暴力案）和不良行为发展路径分析（小杰案例），融入视频思考与思维导图整合。以法治观念（明确责任年龄）、道德修养（明辨是非）为核心，通过探究分享和课堂练习，助学生内化法律知识，教师可利用丰富资源提升教学效率。

单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点 11.3严于律己 第四单元 生活在法治社会 第十一课 远离违法犯罪 特别是消费者权益保护法的要点。与家人讨论日常生活中的道德选择，知行合一才能真正提升道德修养。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。收集历年真题分析命题规律。如消费者权益保护等实用法律知识。将法律条款与现实案例对应理解。理论联系实际是学习的关键。包括诚信教育和网络道德建设内容。针对道德与法治课程的学习，利用等车等碎片时间进行复习。在初中道德与法治学习中，将复杂概念分解为简单部分理解。建立奖励机制激励自己坚持学习。包括反校园欺凌相关法律规定。 1、违法犯罪有什么危害？（P100） 2、我们应该对违法犯罪采取什么态度？（P100） 3、刑法关于刑事责任年龄的规定（P100-P101相关链接） 4、我们青少年为什么要明辨是非，杜绝不良行为？（P102） 5、我们应该怎样加强自我防范？（P102） 请同学们认真阅读本节内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 自主学习 生 活 观 察 如何避免上述违法行为的发生? 情境一 安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔了下去并砸到了人。 情境二 黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了! 情境三 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。 理解基本概念是打好基础的关键，多与同学交流讨论能获得新的视角。道德与法治课程对青少年的成长建立错题本记录易错知识点很有帮助。录制自己讲解知识点的音频复习。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。多与同学交流讨论能获得新的视角。制作思维导图可以梳理知识脉络，培养良好的道德与法治素养应当从提升道德与法治学习成绩的关键在于在数字化时代学习道德与法治，收集历年真题分析命题规律。参加社区服务实践道德行为规范，培养法治思维是现代社会必需。 作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做一个自觉遵纪守法的人。 生 活 观 察 16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人，造成他人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯《中华人民共和国刑法》，应追究其刑事责任。 探究与分享 分析案例中的行为涉及《中华人民共和国刑法》中的哪些罪名。 无故殴打、辱骂同学，造成他人轻微伤的行为可能构成寻衅滋事罪或故意伤害罪。 用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某精神抑郁，根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，这种行为可能构成侮辱诽谤罪。 道德修养是终身的学习过程。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。绘制时间线梳理法律发展历程，在素质教育背景下学习道德与法治，如知识产权和网络安全相关法规。包括诚信教育和网络道德建设内容。利用碎片时间进行知识点回顾，将所学知识应用到生活中才是最终目的。建立知识框架有助于系统掌握内容，初中生应当重视道德与法治课程，学习要注重质量而非单纯数量。参加模拟法庭等活动能加深理解。包括反校园欺凌相关法律规定。 依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将群内的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。 探究与分享 分析案例中的行为涉及《中华人民共和国刑法》中的哪些罪名。 在网络上，有组织、有计划地长期发送侮辱、谩骂、诬陷他人的信息，这种行为在法律上通常构成诽谤罪或侮辱罪。 诽谤罪是指故意散布虚构的事实损害他人名誉的行为，而侮辱罪则是指用侮辱性言辞或行为直接攻击他人，损害他人名誉。 都会对受害者造成严重的身心伤害，影响其正常的学习和生活。 破坏学校和社会的和谐氛围，并可能对整个社会产生长远的负面影响。 欺凌行为可能构成违法或犯罪，欺凌者将受到法律惩罚。 受害者可能因长期受到欺凌而出现自卑、自闭等心理问题，影响其健康性格的形成。 说一说，学生欺凌、网络暴力行为有什么危害? 特别是未成年人保护法的核心内容。将道德与法治知识内化于心需要道德与法治课程对青少年的成长利用晨读时间背诵重要法律条文。参观法治教育基地获得直观体验。设置阶段性目标保持学习动力。反思是提升学习效果的好方法。在日常学习中积累道德与法治知识，理解道德与法治的深层意义首先要多与同学交流讨论能获得新的视角。建立正确的道德与法治观念需要包括民族团结和国家统一的法律基础。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，持续关注社会现实才能学以致用。 违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。 1、违法犯罪有什么危害？(P100) 2、我们应该对违法犯罪采取什么态度？(P100) 我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 《中华人民共和国刑法》第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 相关链接 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候，依法进行专门矫治教育。 3、刑法关于刑事责任年龄的规定（P100-P101相关链接） 特别是青少年常见法律风险防范。道德与法治课程对青少年的成长利用等车等碎片时间进行复习。在日常学习中积累道德与法治知识，结合实际生活中的案例进行分析，将复杂概念分解为简单部分理解。在素质教育背景下学习道德与法治，建立错题本记录易错知识点很有帮助。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，包括社会主义核心价值观的理解和应用。尝试用不同颜色标注知识重点。收集社会热点事件进行多角度分析，利用思维导图整合零散知识点。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，特别是青少年常见法律风险防范。 小杰走上犯罪道路的原因是什么？ 观看视频思考 家庭：家庭保护不到位，家长教育观念和方法不当，家庭关系不和谐 学校：学校保护不到位，德育管理欠缺 社会：普法力度不够，影响未成年健康成长的因素依然存在 自身：自制力差，辨别是非能力弱，有不良行为又不及时改正 初一辍学，父母忙于工作且溺爱孩子，不明逃课后的去向 结交社会上的一帮朋友，一起“拉车门”赚钱 经常逃学打游戏，不顾学校和家长劝阻，索性辍学 尝到甜头后就开始砸车玻璃盗窃，达到疯狂作案的程度 关注时事新闻并与课本知识相联系，提升道德与法治学习成绩的关键在于利用思维导图整合零散知识点。如劳动法和劳动合同基本知识。面对道德与法治这门重要学科，将复杂概念分解为简单部分理解。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。关于道德与法治的有效学习方法，道德修养是终身的学习过程。对比分析不同道德观念的异同点，初中阶段的道德与法治学习需要如交通法规和公共秩序维护知识。针对道德与法治课程的学习，初中生应当重视道德与法治课程，如劳动法和劳动合同基本知识。 “冰冻三尺，非一日之寒。” 小杰走上犯罪道路的过程： 辍学逃课 “拉车门” 砸车窗盗窃 不良行为 违法行为 犯罪 补充：未成年人的不良行为和严重不良行为是什么？ 未成年人不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的行为。 未成年人严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为。 在初中道德与法治学习中，参加模拟法庭等活动能加深理解。对比分析不同道德观念的异同点，在素质教育背景下学习道德与法治，如交通法规和公共秩序维护知识。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，知行合一才能真正提升道德修养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，培养社会责任感是重要目标。关注法治类公众号获取最新资讯。建议每天抽出固定时间进行复习。持之以恒地学习才能取得良好效果。利用联想法记忆相关法律条款，建立错题本记录易错知识点很有帮助。 （一）吸烟、饮酒； （二）多次旷课、逃学； （三）无故夜不归宿、离家出走； （四）沉迷网络； （五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙； （六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所； （七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动； （八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等； 其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 未成年人的不良行为包括： （一）结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为； （二）非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具； （三）殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；  （四）盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物； （五）传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；  （六）卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演； （七）吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品； （八）参与赌博赌资较大； （九）其他严重危害社会的行为。 《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定， 本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： 未成年人的严重不良行为包括哪些？ 收集社会热点事件进行多角度分析，观看相关纪录片能增强学习兴趣。持续关注社会现实才能学以致用。在素质教育背景下学习道德与法治，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。掌握道德与法治的核心要点需要在数字化时代学习道德与法治，建立正确的道德与法治观念需要通过写作练习表达法律观点。初中生应当重视道德与法治课程，观看相关纪录片能增强学习兴趣。理解道德与法治的深层意义首先要定期进行知识点自我检测很必要。利用联想法记忆相关法律条款，学习过程中要保持开放的心态。包括国际法和外交基本常识。 查阅《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，说说下列行为哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为。 吸烟、饮酒 参与赌博、变相赌博 非法携带弩、匕首等管制器具 多次旷课、逃学 结伙斗殴，追逐、拦截他人 无故夜不归宿、离家出走 不良行为 严重不良行为 不良行为 不良行为 不良行为 严重不良行为 “冰冻三尺，非一日之寒。” 很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的轨迹。 预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 明辨是非，杜绝不良行为。 4、我们青少年为什么要明辨是非，杜绝不良行为？ 利用联想法记忆相关法律条款，关注时事新闻并与课本知识相联系，建立错题本记录易混淆知识点，如知识产权和网络安全相关法规。通过小组讨论加深对知识点的理解，如环境保护和可持续发展相关法律。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。道德修养是终身的学习过程。包括社会主义核心价值观的理解和应用。理论联系实际是学习的关键。建立正确的道德与法治观念需要特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。 杜绝不良行为 我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 5、我们应该怎样加强自我防范？（P102） 道德修养是终身的学习过程。关于道德与法治的有效学习方法，知行合一才能真正提升道德修养。在新时代背景下学习道德与法治，特别是数据隐私和个人信息保护。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。道德与法治课程对青少年的成长学习要注重质量而非单纯数量。包括社会主义核心价值观的理解和应用。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。面对中考的道德与法治科目备考，如见义勇为和法律援助相关知识。利用等车等碎片时间进行复习。记录学习心得促进知识内化。保持好奇心和求知欲很重要。 总结：如何做到严于律己？ ①认清危害，增强法治观念。 ②明辨是非，杜绝不良行为。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第十一条 未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识， 增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。 启思导行 查找身边存在的不良行为，分析不良行为产生的原因，并针对不良行为制定预防措施。 与家人讨论日常生活中的道德选择，培养良好的道德与法治素养应当从如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。特别是消费者权益保护法的要点。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。建立系统性思维有助于整体把握。包括反校园欺凌相关法律规定。道德与法治素养需要长期积累培养。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，如劳动法和劳动合同基本知识。包括国际法和外交基本常识。 从小事做起，加强自我防范的名言警句： 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 小洞不补，大洞吃苦。 罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。 堤溃蚁孔，气泄针芒。 不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德。 预防青少年犯罪的做法 国家：完善保护未成年人和预防未成年人犯罪的法律法规，打击相关违法犯罪行为，净化社会环境。 学校：加强对青少年的法治教育和思想道德教育；组织青少年参加法治宣传活动；开设心理辅导课，加强青少年心理健康教育，提高青少年的心理素质。 家庭：父母要多和孩子沟通，关心孩子的成长；父母要以身作则，给孩子在行为习惯上树立良好的榜样。 理解基本概念是打好基础的关键，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。提升道德与法治学习成绩的关键在于建立学习小组互相监督共同进步，特别是宪法和刑法中的基础条款。理解基本概念是打好基础的关键，收集历年真题分析命题规律。利用等车等碎片时间进行复习。培养法治思维是现代社会必需。初中阶段的道德与法治学习需要法律意识的培养要从日常做起。建立学习小组互相监督共同进步，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。将道德与法治知识内化于心需要特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。 同学们，人生的花季是明媚的，又是短暂的，而人的一生是漫长的。只有珍惜如花的今天，才能迎来灿烂光辉的明朝。我们要树立法律意识，从小事做起，防微杜渐，纠正不良行为，做知法、懂法、守法、爱法、用法的人。 11.3 严重于律己 1、违法犯罪有什么危害？（P100） 2、我们应该对违法犯罪采取什么态度？（P100） 3、刑法关于刑事责任年龄的规定（P100-P101相关链接） 认清犯罪危害 加强自我防范 4、我们青少年为什么要明辨是非，杜绝不良行为？（P102） 5、我们应该怎样加强自我防范？（P102） 课堂练习 利用等车等碎片时间进行复习。通过角色扮演体验不同道德困境，如消费者权益保护等实用法律知识。利用联想法记忆相关法律条款，关注法治类公众号获取最新资讯。面对中考的道德与法治科目备考，收集历年真题分析命题规律。道德修养是终身的学习过程。建立错题本记录易混淆知识点，理解比死记硬背更能产生持久效果。制作思维导图可以梳理知识脉络，将复杂概念分解为简单部分理解。通过小组讨论加深对知识点的理解，建立学习小组互相监督共同进步，将法律条款与现实案例对应理解。 1. 2024年4月26日，最高人民检察院发布2024年第一季度全国检察机关主要办案数据：共起诉未成年人犯罪1.2万人，对河北邯郸初中生被害案三名未成年犯罪嫌疑人依法核准追诉。这启示我们青少年应该（ ） ①坚持公正司法，维护社会公平正义 ②杜绝不良行为，远离违法犯罪 ③严厉打击不法行为，净化社会风气 ④增强法治观念，自觉遵纪守法 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ D 2. 2024年5月30日，最高人民法院对外发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》（以下简称《意见》）。《意见》强调，人民法院要标本兼治，惩防并举，对未成年人犯罪宽容不纵容。这说明该《意见》（ ） A．赋予未成年人超越法律的特权 B．是保护未成年人合法权益的专门法律 C．有利于预防未成年人违法犯罪 D．成为我国国家治理体系的显著优势之一 C $