精品解析：2026年辽宁辽阳市宏伟区中考二模语文试题

九年级第二次综合模拟 语文试卷 2026.05 （考试时间：150分钟；试卷满分：120分） 一、积累与运用（满分17分） 4·23全民阅读日，语文课上，老师带领大家阅读《人民日报》“人民论坛”的文章，请完成以下任务。 作为知识的载体，书籍也是人类记忆和想象的延伸，潜藏着无限的可能。品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷wǎng（ ）时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。以书籍为灯塔，人们不断开掘、延展生活的光谱。因为阅读，许多人超越庸常，积蓄了向上的力量。 人生因阅读而______。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界、提升格局；最是书香能致远，书海中深蕴着灼热的理想信仰、chì（ ）烈的家国情怀。翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的______；细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴；走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火……书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。含英咀华，浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。 （节选自《人民日报》） 1. 根据拼音写汉字。 迷wǎng（ ） chì（ ）烈 2. 画横线的两处，词语使用最恰当的一项是（ ） A. 气象万千 博观约取 B. 包罗万象 博大精深 C. 包罗万象 博观约取 D. 气象万千 博大精深 3. 下列分析最恰当的一项是（ ） A. 语段中“延伸”“庸常”“情境”的词性都不相同。 B. 语段中“给你力量”“开阔眼界”“含英咀华”三个短语类型相同。 C. 语段中画横线句子“以书籍为灯塔，人们不断开掘、延展生活的光谱”一句语病是成分残缺，应在句末补充“的广度”。 D. 语段中画浪线句子“精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质”的句子主干是：面貌透着气息，闪耀气质。 文学、文化常识与名著阅读。 4. 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，是中国传统文化的瑰宝。其中京剧的代表剧目主要有《霸王别姬》《天仙配》《牛郎织女》等。 B. 《曹刿论战》选自《左传》。《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。 C. 雨果是法国作家，其代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 D. 左迁，贬官降职，犹言下迁。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁，后世沿用之。 5. 歌德说：“你若失去了勇敢，你就把一切都失掉了。”请你参照示例，从下列备选名著中选择一部，结合具体情节，简要谈谈书中人物的勇敢体现在哪里，勇敢给他（她）带来了什么？ ①保尔（《钢铁是怎样炼成的》） ②鲁智深（《水浒传》） 示例：贺龙（《红星照耀中国》）。贺龙小时候与父亲一起去宴会聚餐，有个客人在桌下放了一枪，结果贺龙连眼都没眨一下，换作别人，早就吓得尿裤子了。后来爆发战争，他敢为人先，成功在湖南建立了苏区。勇气不仅给他树立了威望，更成就了他的英雄风貌！ 6. 根据要求，补全名句。 （1）北固山上，远眺中原，辛弃疾脱口而出的词句“______________？______________”饱含爱国深情。 （2）苏轼的《水调歌头》（明月几时有）中“此事古难全”的“此事”是指：______________，______________。 （3）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，“_________________，_________________”运用夸张的手法写出沙漠上坚冰纵横，乌云密布，勾画出一幅瑰丽的雪景。 二、古诗文阅读（满分17分） （一）（3分） 7. 阅读下列两首古诗，完成问题。 鄱阳湖① 吴国伦 欲向匡庐②卧白云，宫亭水色尽氤氲。 千山日射蛟龙窟③，万里霜寒雁鹜群。 浪涌帆樯天际乱，星临吴楚镜中分。 东南岁晚仍鼙鼓④，莫遣孤舟逐客闻。 【注释】①选自《明诗观止》。本诗是作者被贬江西时游庐山经鄱阳湖写下的咏景诗。吴国伦，明代文学家。②匡庐：庐山。③蛟龙窟：指鄱阳湖。④鼙鼓：战鼓。这句指嘉靖年间倭寇骚扰东南沿海地区一事。 关于此诗的情感基调，小嘉说是欢快的，小舟说是忧伤的。你的看法呢？请简述理由。 （二）（14分） 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南实者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （《北冥有鱼》） 【乙】 北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚①也；夏虫不可以语于冰者，笃②于时也；曲士③不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘观于大海乃知尔丑④，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海。万川归之，不知何时止而不盈；尾闾⑤泄之，不知何时已而不虚⑥；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地，而受气于阴阳，吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多！” （节选自《庄子·秋水》） 【注释】①虚：同“墟”，居住的地方。②笃（dǔ）：固。引申为束缚、限制。③曲士：孤陋寡闻的人。④丑：鄙陋，缺乏知识。⑤尾闾（lǘ）：神话传说中排泄海水的地方。⑥虚：流空。 8. 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） A. 其名为鲲 故虽有名马（韩愈《马说》） B. 志怪者也 处处志之（陶渊明《桃花源记》） C. 去以六月息者也 乃记之而去（柳宗元《小石潭记》） D. 怒而飞 怒不可遏（梁衡《壶口瀑布》） 9. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ （2）方存乎见少，又奚以自多！ 10. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 今 尔 出 于 崖 涘 观 于 大 海 乃 知 尔 丑 11. 结合【甲】【乙】两文，简要分析庄子散文的艺术特色。 三、现代文阅读（满分36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成问题。 【材料一】 年龄范围 推荐的睡眠时间 学龄儿童 6~13岁 9~11小时 青少年 14~17岁 8~10小时 年轻成人 18~25岁 7~9小时 成人 26~64岁 7~9小时 老年成人 65岁及以上 7~8小时 [选自《健康中国行动（2019—2030年）》，有删改] 【材料二】 ①睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足或体力劳动者适用，因为这时候的人们处于“睡眠负债”状态。如何判断自己是否已经“睡眠负债”呢？ ②在节假日睡到自然醒（注意，不是睡懒觉或者睡回笼觉），计算你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果相差2个小时及以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态。 （选自《成年人最好的生活方式：学会“有效休息”》，有删改） 【材料三】 ①如果你是脑力劳动者，大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到的作用不大。因为你需要的不是通过“静止”恢复体能，而是要找个事儿把神经放松下来。变换活动内容才是积极的休息方式，这样可以使大脑的不同区域得到休息。因此，你可以理解为什么周末两天不出门依旧无精打采，而下班后游泳半小时就能令你神采奕奕。 ②当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，还可以尝试在脑力劳动内部转换。法国启蒙思想家卢梭就讲过他的心得：“我本不是一个生来适于研究学问的人，因为我用功的时间稍长一些就感到疲倦。但是，连续研究几个不同的问题，我也能够轻松愉快地一个一个地寻思下去，因为这一个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳。”所以，如果你有好几个问题要处理，可以交替进行，减少长时间解决同一问题的疲惫感。 （选自《原来这才叫作休息》，有删改） 【材料四】 就像我们的身体过度劳累时的倦怠一样，如果大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，就会陷入心智疲劳。为了战胜心智疲劳，确保获得足够的心智休息，就需要我们保持生活尽可能地井井有条，井然有序。同时，制定合理的决策，确保大脑分批处理任务，集中处理工作，而不是时刻处于运转状态。减少自我攻击、自我批评、自我破坏和精神内耗，是确保心智获得休息的重中之重。如果你的内心住着一个始终不满意的人格，你就永远无法休息片刻。 （选自《越休息越累？或许你正陷入心智疲劳》，有删改） 12. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 睡眠是一种有效的休息方式，主要对睡眠不足或脑力劳动者适用。 B. 大脑一旦进行过度的思考活动，或承载过多的精神压力，就容易让人陷入心智疲劳。 C. 脑力劳动者疲劳时，转入体力劳动的休息效果优于脑力劳动内部转换。 D. 自然醒睡眠时长减去工作日的睡眠时长，相差1个小时，即说明已经“睡眠负债”。 13. 为了帮助同学们尽快理解以上材料，小西同学制作了如下思维导图。请你根据材料内容，将其补充完整。 ①________ ②________ ③________ ④________ 14. 临近中考，小语同学发现还有很多学习问题没有解决。因而心生焦虑。他将自己关在房间里努力刷题，每天只睡4～5个小时。一段时间后，他感觉疲惫不堪，学习效率反而更低了。请你结合材料给小语一些建议，帮助他走出眼前的困境。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成问题。 黄河魂 ①阳春三月，江南草长莺飞。在北方，在黄河，却是一片沉静。分明埋伏了千军万马，却荡漾不出一丝一毫的声响，静得直叫人心里发毛。 ②有一天，或许是正午，或许是在傍晚，黄河开始阵痛了，黄河孕怀的春天就要分娩了。黄河阵痛是惊心动魄的，黄河之春的分娩牵挂得人夜不能寐。 ③冰层下由冷到暖孕育了整整一个冬天的黄河春水，生生胀痛了音乐一般蜿蜒的河床，一浪浪的锋牙利齿，撕咬着厚厚铁坚的冰层。冰面上，明亮亮浮动一层热气，经了阳光的笔墨，像宋代山水画的皴法，像一朵朵淡淡紫烟，袅袅然在那里开合聚散。一个湿漉漉、活泼泼的春天，像一条金鱼，随时会跃出水面，以盎然生机和蓬勃刷新人间。 ④轰隆——黄河破冰之声，像一闪春雷，宣告了北国春天的诞生。 ⑤钢化玻璃似的冰河，被长长而鲜鲜地撕开一道裂口，一道，两道……像叶脉状，像树冠形，像根须样，像蛛网图，像分叉的曲径，像一面银质的镜子被击碎……那碎裂的冰块，或巨硕，或玲珑。你挤我，我推你，你追我，我超你，满河床地碰撞着，交叠着，响亮着，其势如千帆竞发，百舸争流，蔚为壮观。 ⑥火辣辣的黄河春水从冰缝里喷溅出来，像早晨的霞光一样鲜嫩炽热，温暖地照耀着每一寸天空和土地，歌唱着所有的希望和美好，打湿干燥的时间和人们焦灼的期待。 ⑦冬小麦眨一眨惺忪的眼睛，白桦树舒展一下枝枝干干的筋骨，三叶草轻浅地唱起新绿的歌谣，深棕色的蚯蚓缓缓蠕动生命的复活。谁家的小马驹跑到了田野上撒欢？哪家的灰毛驴在院子里一边打滚一边欢叫？从一树枝头跳落到另一树枝头的，不是恼人的麻雀，那是忙着播音催种的布谷鸟……拉门声、开窗声、鸡鸣声、狗叫声、口哨声、鸽哨声、柳哨声、男人的咳嗽声、女人的嬉笑声、邻居间的对话声、农具碰击的金属声、学校的响铃声、孩子们的欢笑声……汇织成一曲春满人间的交响曲。 ⑧之前江南的万紫千红，好像是北国黄河之春的铺垫、渲染和前奏。从黄河破冰那一刻开始，中国北方的春天就真正降临了，一场春天的好戏，拉开了宏烈的大幕……山有山性，树有树性，河有河性。黄河的河性在于生命的气势，一股扑面而来的雄浑气势。 ⑨黄河之水来自雪山冰峰，天然就拥有雪莲、灵芝的高贵、圣洁与不朽，带了雪域高原特有的狂野和奔放。而九九八十一曲的险途，又使她积蓄了浑厚、包容的底蕴，千雕万塑出百折不回、吞吐风云的独特秉性和气势。那情形，一如日出带给万物以热情、感召和欢欣。 ⑩日出！人间最是黄河日出，一幕万古长新的奇景大观。 ⑪河天吞吐之处，帆样的白渐呈一扇宝石红艳。俄顷，随着扇面缓缓收拢，宝石红徐徐然浓烈、深重起来，红得像红灯笼映照的中国传统年夜，红得像我们胸中一团澎湃的激情与希望，直至红成一炉冲天的焰火。 ⑫焰火的曲线和纹络状然分明、呼呼摇荡。兀然，红炉底部明灿灿地划出一道金弧，这金弧拔节而长，一寸一寸地攀升，一弯一弯地丰圆。眨眼间，一炉焰火吸纳收回，灿然生成一轮壮美无比的鲜红，轰隆隆点燃沉睡的时间和空间。 ⑬黄河霎时跃动起来，巨大身躯灵性地摆动着，奔突着，欢腾着，翔舞着……以金波黄浪为鳞，以腾腾蒸气为须，一条神龙，巨龙，金龙，从天而降，泽被天下。 ⑭我们脚下这片黄色土地，黄土地上生长的金色麦穗和向日葵，我们特征鲜明的黄色皮肤，我们与生俱来的对金黄色彩的热爱，以及我们几千年来的饱经风吹雨打的痛苦和欢乐，都与黄河这条金色的龙河有着一种天然的花与根那样的血脉相连…… ⑮九曲黄河！黄河九曲！ ⑯无论怎样曲折与蜿蜒，黄河一泓蓝澈的初衷亘古未变。回首望一眼身后永远的黄河，脚步就迈得像黄河波涛澎湃雄健。远方，不再遥远！ （文/聂还贵，有删改） 15. 读完文章，小语、小文交流了阅读体会，请将他们的对话补充完整。 小语：读完文章，两幅画面在我眼前徐徐展开：第一幅是_____________，第二幅是_________________。 小文：我觉得可以用____________和______________两个词语分别概括这两幅画面的特点。 16. 赏析第③段加点词语的表达效果。 17. 从句式角度赏析第⑬段的表达效果。 18. 有同学认为第⑦段内容与黄河无关，可以删掉。你同意吗？说说理由。 19. 文章最后一段意蕴丰富深远，说说你的理解。 （三）（11分） 阅读下面非连续性文本，按要求完成下面小题。 海南灯塔 ①海南岛海域辽阔，有众多的港口、暗礁、险滩和岬角。对于船员们来说，灯塔是最直观有效的避险和校正航标，攸关安全乃至生死。在航海活动中，船员可以根据灯塔的方位、高度、射程等来确定自己的位置和远近，在迷雾、风暴等恶劣环境中也不会迷路。由此，灯塔也被誉为“航船的保护神”。 ②目前，海南沿海地区分布着30多座灯塔和400多个大小灯桩、灯浮标等航标。这些大大小小的灯塔和航标，如环嵌宝岛的夜明珠，形成绵长的灯塔链。 ③矗立在海南省文昌市北端海角的木栏头灯塔，就守卫着一片格外危险的水域。这里扼守着琼州海峡东口，岬角前方有着海水流速号称世界第二的“急水门”，海况极复杂，暗礁密布，到了退潮时，海上甚至会出现一段段“小瀑布”般的激流。历史上这片水域被叫作“鬼门关”，船只常会遇险。灯塔建成后，过路航船不再误入歧途。 ④2019年3月，位于海南省文昌市的铜鼓咀新灯塔建成，这座形似火箭、位于文昌航天发射基地附近的灯塔也被赋予了新的使命——护航“天运”。海上运来的大型火箭会凭借灯塔指引进入基地，同时，灯塔还为火箭发射进行安全警戒，设置专用方位点校准轨道坐标。 ⑤海南省三沙市目前已拥有灯塔十几座。北礁灯塔和浪花礁灯塔被称为西沙双子塔，如同屹立在南海上的“女神”，守护着西沙的南、北大门。没有灯塔之前，两礁附近水深流急，平时涨潮时礁盘多隐没水下，很难发现，有不少船只在此触礁遇难。灯塔建成后，避免了很多海难。一些在附近打鱼的渔民喜欢把渔船锚泊在灯塔边上的环礁湖里，躲避风暴或休憩。他们说：“有灯塔在，心里更踏实。” ⑥如今，现代导航技术的发展已一日千里，但卫星导航定位仍有微量偏差，而即便是微量偏差，也可能导致船毁人亡，所以，船长、水手仍喜欢看灯塔导航。灯塔是航船的守护神，而守灯人则是灯塔的守护者。灯塔需要24小时有人值守，“人塔合一，塔人不分”才能保障其正常运行。守灯人的生活充满了琐碎和寂寞，他们也被称为“海和尚”。日出日落，潮涨潮落，枯燥的工作之外，还穿插着困苦甚至危险。在海南的不少灯塔中，都有着专门的守灯“世家”，世代传承守灯之重任，同时也延续着守灯人所独有的寂寞、孤独、困难甚至是危险，还有忠诚！ ⑦南海“珠链”——海南灯塔，照亮了航船前行的方向，也见证了海南海岸的美妙与变迁。 （节选自《中国国家地理》，有删改） 【链接材料一】 海南还有罕见的女守灯人，如“女承父业”的吴秋芳。她的父亲吴朝芹曾是琼崖纵队的战士，1957年成为守灯人。吴秋芳就诞生在灯塔旁的小茅草屋，因为住得太偏僻，她被村里孩子叫“野姑娘”。父亲去世后，她按照父亲的遗愿，把父亲葬在灯塔之畔，并在19岁就开始了艰苦而危险的守灯生活。 （摘自《中国国家地理》，有删改） 【链接材料二】 网友说：当今世界，卫星导航技术已经得到了广泛应用。在先进导航技术的帮助下，驾驶舰船扬帆远航就像我们平时利用车载导航驾驶汽车一样轻松自如。灯塔已经没有实用价值，形同虚设，完全没有存在的必要了。 20. 选文第②段加点字词能否删去？为什么？ 目前，海南沿海地区分布着30多座灯塔和400多个大小灯桩、灯浮标等航标。 21. 选文第⑤段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 22. 【链接材料一】可以作为选文中哪一段文字的佐证材料？请选择恰当的一项（ ） A. 第①段 B. 第③段 C. 第④段 D. 第⑥段 23. 你是否认同【链接材料二】中网友的观点？请结合选文内容说明理由。 四、写作（满分50分） 在下面两题中，任选一题，按要求作文。 24. 一切欢乐与幸福都在对岸。是的，请相信，欢乐和幸福距离我们很近，就在我们眼前，但它却不是触手可及的，你要去感受，你要去追求，你要伸开双臂去拥抱。 请以“离幸福很近”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定。 ②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。 ③字迹工整，书写清楚。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 25. 作文。 走出家门，踏上旅途，你才能领略沿途美丽的风景；走出困境，迎接希望，你才能体会取得成功的喜悦；走出悲伤，拥抱快乐，你才能感受百态人生的精彩…… 请以“走出去”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（写成诗歌应不少于20行）；②内容具体，有真情实感;③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级第二次综合模拟 语文试卷 2026.05 （考试时间：150分钟；试卷满分：120分） 一、积累与运用（满分17分） 4·23全民阅读日，语文课上，老师带领大家阅读《人民日报》“人民论坛”的文章，请完成以下任务。 作为知识的载体，书籍也是人类记忆和想象的延伸，潜藏着无限的可能。品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷wǎng（ ）时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。以书籍为灯塔，人们不断开掘、延展生活的光谱。因为阅读，许多人超越庸常，积蓄了向上的力量。 人生因阅读而______。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界、提升格局；最是书香能致远，书海中深蕴着灼热的理想信仰、chì（ ）烈的家国情怀。翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的______；细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴；走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火……书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。含英咀华，浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。 （节选自《人民日报》） 1. 根据拼音写汉字。 迷wǎng（ ） chì（ ）烈 2. 画横线的两处，词语使用最恰当的一项是（ ） A. 气象万千 博观约取 B. 包罗万象 博大精深 C. 包罗万象 博观约取 D. 气象万千 博大精深 3. 下列分析最恰当的一项是（ ） A. 语段中“延伸”“庸常”“情境”的词性都不相同。 B. 语段中“给你力量”“开阔眼界”“含英咀华”三个短语类型相同。 C. 语段中画横线句子“以书籍为灯塔，人们不断开掘、延展生活的光谱”一句语病是成分残缺，应在句末补充“的广度”。 D. 语段中画浪线句子“精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质”的句子主干是：面貌透着气息，闪耀气质。 【答案】1. ①. 惘 ②. 炽 2. D 3. D 【解析】 【1题详解】 略 【2题详解】 第一空： 气象万千：形容景色、气度、格局丰富多彩，变化多姿，多用于形容人的精神风貌、人生境界；包罗万象：形容内容丰富，应有尽有，侧重形容书籍、文章、事物包含的种类多；此处主语是“人生”，指阅读让人的人生格局、精神境界变得丰富开阔，用“气象万千”合适。 第二空： 博观约取：广泛阅览，审慎汲取，指读书学习的方法；博大精深：形容思想、学说、内涵广博深厚；此处“修身齐家治国平天下”是儒家核心思想，侧重思想内涵深厚宏大，用“博大精深”合适。 【3题详解】 A.“延伸”是动词，“庸常”是名词，“情境”是名词； B.“给你力量”是动宾短语，“开阔眼界”是动宾短语，“含英咀华”是并列短语； C.“以书籍为灯塔，人们不断开掘、延展生活的光谱”语句通顺，没有成分残缺的语病，无需补充。 文学、文化常识与名著阅读。 4. 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，是中国传统文化的瑰宝。其中京剧的代表剧目主要有《霸王别姬》《天仙配》《牛郎织女》等。 B. 《曹刿论战》选自《左传》。《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。 C. 雨果是法国作家，其代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 D. 左迁，贬官降职，犹言下迁。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁，后世沿用之。 【答案】A 【解析】 【详解】A.《天仙配》《牛郎织女》属于黄梅戏经典剧目，并非京剧代表剧目，选项表述存在错误。 5. 歌德说：“你若失去了勇敢，你就把一切都失掉了。”请你参照示例，从下列备选名著中选择一部，结合具体情节，简要谈谈书中人物的勇敢体现在哪里，勇敢给他（她）带来了什么？ ①保尔（《钢铁是怎样炼成的》） ②鲁智深（《水浒传》） 示例：贺龙（《红星照耀中国》）。贺龙小时候与父亲一起去宴会聚餐，有个客人在桌下放了一枪，结果贺龙连眼都没眨一下，换作别人，早就吓得尿裤子了。后来爆发战争，他敢为人先，成功在湖南建立了苏区。勇气不仅给他树立了威望，更成就了他的英雄风貌！ 【答案】示例一：保尔（《钢铁是怎样炼成的》）。保尔一生用勇气粉碎挫折，面对敌人，他英勇战斗；面对伤病，他直面剧痛。哪怕最后双目失明，也勇敢地从短暂的沉沦中爬起，通过写书来延续自己的革命事业。勇气给他带来了钢铁般的意志和新的希望。 示例二：鲁智深（《水浒传》）。鲁智深听闻金翠莲父女被恶霸郑屠欺压，不顾自身安危，三拳打死镇关西为民伸冤；林冲遭人暗算发配沧州，他一路暗中相随，在野猪林挺身而出救下林冲，不惧得罪高官权贵。这份路见不平、不计祸福挺身而出的勇敢，让他坚守侠义本心，受人敬重，最终勘破红尘，圆满善终。 【解析】 【详解】歌德的话点明勇敢是立身之本，失去勇敢就会失去理想、人格、人生价值，全文要围绕“人物的勇敢表现”“勇敢带来的收获”两层作答。 严格参照示例结构，先点明人物与名著，再简述原著具体情节，清晰写出人物哪里体现勇敢，最后总结这份勇敢带给人物的改变、收获与价值。 示例1：保尔（《钢铁是怎样炼成的》）。保尔晚年全身瘫痪、双目失明，被困病床无法奔赴战场，却没有向命运妥协，勇敢拿起纸笔做新的武器，摸索着创作小说，书稿丢失后仍重头再来。这份直面绝境、不肯认输的勇气，让他冲破身体的枷锁，以文字践行信仰，实现了生命的价值，铸就钢铁般的人格。 示例2：鲁智深（《水浒传》）。听闻金氏父女遭郑屠欺压，他不惧官府权势，三拳打死镇关西为民除害；野猪林不顾高俅势力追杀，挺身救下林冲。勇敢让他坚守侠义本心，收获世人敬重，成就水浒侠义好汉的美名！ 6. 根据要求，补全名句。 （1）北固山上，远眺中原，辛弃疾脱口而出的词句“______________？______________”饱含爱国深情。 （2）苏轼的《水调歌头》（明月几时有）中“此事古难全”的“此事”是指：______________，______________。 （3）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，“_________________，_________________”运用夸张的手法写出沙漠上坚冰纵横，乌云密布，勾画出一幅瑰丽的雪景。 【答案】 ①. 何处望神州 ②. 满眼风光北固楼 ③. 人有悲欢离合 ④. 月有阴晴圆缺 ⑤. 瀚海阑干百丈冰 ⑥. 愁云惨淡万里凝 【解析】 【详解】本题中的“州、满、离、缺、瀚、阑”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（满分17分） （一）（3分） 7. 阅读下列两首古诗，完成问题。 鄱阳湖① 吴国伦 欲向匡庐②卧白云，宫亭水色尽氤氲。 千山日射蛟龙窟③，万里霜寒雁鹜群。 浪涌帆樯天际乱，星临吴楚镜中分。 东南岁晚仍鼙鼓④，莫遣孤舟逐客闻。 【注释】①选自《明诗观止》。本诗是作者被贬江西时游庐山经鄱阳湖写下的咏景诗。吴国伦，明代文学家。②匡庐：庐山。③蛟龙窟：指鄱阳湖。④鼙鼓：战鼓。这句指嘉靖年间倭寇骚扰东南沿海地区一事。 关于此诗的情感基调，小嘉说是欢快的，小舟说是忧伤的。你的看法呢？请简述理由。 【答案】我认为是忧伤的。尾联中说，东南仍然处于战火之中，请不要让我这位遭受贬谪孤舟漂泊的人听到战鼓的声音吧。否则，我将是多么的痛心疾首啊！表现了诗人对东南一带战乱频仍的关切和忧虑。同时，“孤”“客”等词也表现出诗人被贬谪的失意孤寂。 【解析】 【导语】此诗先绘鄱阳湖浩渺秋景，日光映湖、寒雁齐飞，浪帆、星月铺展吴楚阔境，气象雄浑壮阔。末联笔锋陡转，由山水转入时局，东南战乱未平，贬谪之人不忍听闻战鼓，以乐景衬忧思，融羁旅失意与家国忧患，沉郁苍凉，立意深远。 【详解】“万里霜寒雁鹜群”以霜寒、南飞雁鸭勾勒清冷萧瑟湖面，壮阔景物自带凄冷；浪涌千帆、星月分吴楚，苍茫浩渺之景反衬诗人孤身漂泊的落寞。尾联“东南岁晚仍鼙鼓，莫遣孤舟逐客闻”，写出战乱不休，被贬他乡的诗人不愿听闻战鼓，既藏贬谪漂泊的失意，又饱含对战乱百姓的担忧，满是沉郁忧愁。因此这首诗的情感基调是忧伤的。 示例：我认为是忧伤的。“万里霜寒雁鹜群”写湖面霜冷、水鸟萧瑟，景色清冷苍凉；诗人身为贬谪逐客，孤身泛舟湖上，满心落寞。尾联“东南岁晚仍鼙鼓”点出东南倭寇作乱、战火未息，诗人不忍听闻战鼓声，将自身贬谪失意与家国战乱之忧相融，满含愁苦，毫无欢快之意。 （二）（14分） 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南实者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （《北冥有鱼》） 【乙】 北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚①也；夏虫不可以语于冰者，笃②于时也；曲士③不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘观于大海乃知尔丑④，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海。万川归之，不知何时止而不盈；尾闾⑤泄之，不知何时已而不虚⑥；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地，而受气于阴阳，吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多！” （节选自《庄子·秋水》） 【注释】①虚：同“墟”，居住的地方。②笃（dǔ）：固。引申为束缚、限制。③曲士：孤陋寡闻的人。④丑：鄙陋，缺乏知识。⑤尾闾（lǘ）：神话传说中排泄海水的地方。⑥虚：流空。 8. 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） A. 其名为鲲 故虽有名马（韩愈《马说》） B. 志怪者也 处处志之（陶渊明《桃花源记》） C. 去以六月息者也 乃记之而去（柳宗元《小石潭记》） D. 怒而飞 怒不可遏（梁衡《壶口瀑布》） 9. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ （2）方存乎见少，又奚以自多！ 10. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 今 尔 出 于 崖 涘 观 于 大 海 乃 知 尔 丑 11. 结合【甲】【乙】两文，简要分析庄子散文的艺术特色。 【答案】8. C 9. （1）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？（2）正感到自己的渺小，又怎么会自傲自夸！ 10. 今尔出于崖涘/观于大海/乃知尔丑 11. ①善用寓言说理，化抽象为形象。【甲】文以“鲲鹏化鸟”“徙于南冥”的寓言说理。【乙】文用“井蛙不可语海”“夏虫不可语冰”等生活化的比喻，将抽象的哲理转化为具体可感的形象表达。②想象奇绝，意境宏阔。【甲】文通过“水击三千里”“抟扶摇而上者九万里”等夸张描写，展现了磅礴气势，【乙】文通过描写“万川归海”的景象，引发读者对宇宙人生的深刻思考。 【解析】 【导语】这组选段均出自《庄子》，是庄子散文的典型样本。两篇都延续庄子一贯的创作特色：以瑰奇夸张的意象、奇幻寓言承载抽象哲思，甲借鲲鹏言逍遥之旨，乙借海若谈认知局限，雄奇开阔的想象裹挟着道家哲思，浪漫灵动，说理浑然不生硬，尽显庄子散文独有的特质。 【8题详解】 A.名字/名贵的； B.记载/做标记； C.离去/离去； D.振奋，指用力鼓动翅膀/愤怒。 【9题详解】 重点词语： （1）苍苍：湛蓝；其：表示选择，是……还是……；正色：真正的颜色；极：尽头。 （2）方：正；存：心中想着；奚以：凭什么；自多：自夸，自以为了不起。 【10题详解】 句意：如今你从河岸之间走出来，亲眼看见了大海，才知道自己见识浅陋。 “今尔出于崖涘”交代人物所处的初始环境；“观于大海”写人物的所见；“乃知尔丑”写观海之后产生的感悟。故断句：今尔出于崖涘/观于大海/乃知尔丑。 【11题详解】 结合甲文全篇、乙文首段可知，庄子散文善于借助寓言故事阐述抽象哲理，把深奥道理转化为生动形象的内容。甲文塑造鲲化为鹏、乘风迁徙南冥的奇幻寓言，借鲲鹏翱翔天地的形象阐释万物皆有所凭借的道理；乙文运用井蛙囿于浅滩、夏虫困于时节、浅陋之人被教条束缚三组寓言，不用直白说教，就把人会被环境、时间、学识局限的抽象道理具象化，浅显易懂，更容易让人理解其中蕴含的思辨。 结合甲文描写鲲鹏的语句、乙文描写大海的段落可知，庄子散文想象天马行空，善于铺陈宏大壮阔的意境，多用夸张手法拓宽文字格局。甲文中“鲲之大，不知其几千里也”“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，以极致夸张塑造鲲鹏辽阔磅礴的形象，营造出浩瀚无边的天地意境；乙文描绘万川汇海、终年不盈不竭的大海，对比天地山海的体量，格局宏大，依托壮阔景象引发读者思考自身与天地万物的关系，赋予文字深远的思想空间。 【点睛】参考译文： 【甲】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体型巨大，不知道有几千里长；它变化成一只鸟，名字叫鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里宽；当它奋起高飞的时候，翅膀就像悬挂在天边的云彩。这只鹏鸟，当海上起大风时，就要迁徙到南方的大海。南方的大海，是天然形成的大池。《齐谐》这本书，是记载怪异事物的。书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方大海时，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借六月的大风离开北海。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是世间万物的气息相互吹拂而飘动的。天空湛蓝湛蓝的，那是它真正的颜色吗？还是因为天空高远辽阔，看不到它的尽头呢？鹏鸟从高空往下看大地，也不过像人抬头望天一样罢了。 【乙】北海神若说：“井底的青蛙，不能和它谈论大海，是因为它被狭小的居所局限了；夏天的虫子，不能和它谈论冰雪，是因为它被生长的时节束缚了；见识浅陋的读书人，不能和他谈论大道，是因为他被所受的浅薄教育拘束住了。如今你从河岸之间走出来，亲眼看见了大海，才知道自己见识浅陋，这样就可以和你谈论世间大道理了。天下所有的水域，没有比大海更大的。千万条河流都汇入大海，永不停歇，大海却不会满溢；海水从尾闾不断排泄，日夜不停，大海却不会枯竭。无论春天秋天海水都不会增减，洪涝干旱对大海也毫无影响。大海的水量远超长江黄河，无法用数字估量。但我从来没有因此自我夸耀，我自知身形寄托在天地之间，从阴阳二气中汲取生命之气，我处在天地之中，就如同一块小石头、一棵小树存在于大山里。我总觉得自己十分渺小，又哪里会自以为了不起呢！” 三、现代文阅读（满分36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成问题。 【材料一】 年龄范围 推荐的睡眠时间 学龄儿童 6~13岁 9~11小时 青少年 14~17岁 8~10小时 年轻成人 18~25岁 7~9小时 成人 26~64岁 7~9小时 老年成人 65岁及以上 7~8小时 [选自《健康中国行动（2019—2030年）》，有删改] 【材料二】 ①睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足或体力劳动者适用，因为这时候的人们处于“睡眠负债”状态。如何判断自己是否已经“睡眠负债”呢？ ②在节假日睡到自然醒（注意，不是睡懒觉或者睡回笼觉），计算你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果相差2个小时及以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态。 （选自《成年人最好的生活方式：学会“有效休息”》，有删改） 【材料三】 ①如果你是脑力劳动者，大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到的作用不大。因为你需要的不是通过“静止”恢复体能，而是要找个事儿把神经放松下来。变换活动内容才是积极的休息方式，这样可以使大脑的不同区域得到休息。因此，你可以理解为什么周末两天不出门依旧无精打采，而下班后游泳半小时就能令你神采奕奕。 ②当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，还可以尝试在脑力劳动内部转换。法国启蒙思想家卢梭就讲过他的心得：“我本不是一个生来适于研究学问的人，因为我用功的时间稍长一些就感到疲倦。但是，连续研究几个不同的问题，我也能够轻松愉快地一个一个地寻思下去，因为这一个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳。”所以，如果你有好几个问题要处理，可以交替进行，减少长时间解决同一问题的疲惫感。 （选自《原来这才叫作休息》，有删改） 【材料四】 就像我们的身体过度劳累时的倦怠一样，如果大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，就会陷入心智疲劳。为了战胜心智疲劳，确保获得足够的心智休息，就需要我们保持生活尽可能地井井有条，井然有序。同时，制定合理的决策，确保大脑分批处理任务，集中处理工作，而不是时刻处于运转状态。减少自我攻击、自我批评、自我破坏和精神内耗，是确保心智获得休息的重中之重。如果你的内心住着一个始终不满意的人格，你就永远无法休息片刻。 （选自《越休息越累？或许你正陷入心智疲劳》，有删改） 12. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 睡眠是一种有效的休息方式，主要对睡眠不足或脑力劳动者适用。 B. 大脑一旦进行过度的思考活动，或承载过多的精神压力，就容易让人陷入心智疲劳。 C. 脑力劳动者疲劳时，转入体力劳动的休息效果优于脑力劳动内部转换。 D. 自然醒睡眠时长减去工作日的睡眠时长，相差1个小时，即说明已经“睡眠负债”。 13. 为了帮助同学们尽快理解以上材料，小西同学制作了如下思维导图。请你根据材料内容，将其补充完整。 ①________ ②________ ③________ ④________ 14. 临近中考，小语同学发现还有很多学习问题没有解决。因而心生焦虑。他将自己关在房间里努力刷题，每天只睡4～5个小时。一段时间后，他感觉疲惫不堪，学习效率反而更低了。请你结合材料给小语一些建议，帮助他走出眼前的困境。 【答案】12. B 13. ①. 心智疲劳者 ②. 合理睡眠 ③. 变换活动内容 ④. 交替解决不同问题 14. ①制定一个合理的学习计划：合理分配时间给不同的科目和复习内容，避免在考试前临时抱佛脚。②要保证充足睡眠：睡眠是有效的休息方式，尤其对睡眠不足的人更为重要。③要学会休息与放松：在学习间隙进行短暂的休息和放松，可以有效缓解紧张情绪，提高注意力和记忆力。④要调整好心态：可以尝试与家人、朋友或老师交流，分享自己的感受和困惑，寻求他们的支持和鼓励。同时，也要学会接受自己的不足，并努力改进。⑤除了学习，也应关注自己的身体健康。要保持规律的作息时间，均衡的饮食和适量的运动。（答出任意三点即可） 【解析】 【导语】本组非连续性文本围绕科学休息科普展开，各材料分工明确，层次清晰。材料一以表格清晰展示各年龄段标准睡眠时长；材料二介绍睡眠负债判断方式；材料三区分体力与脑力疲劳，提出转换活动的休息法，辅以名人话语佐证；材料四剖析心智疲劳的缓解途径。文本贴合日常学习生活，语言平实通俗，兼具科普性与实用指导意义。 【12题详解】 A.根据材料二第①段“睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足或体力劳动者适用”可知，选项写“脑力劳动者”，与原文“体力劳动者”不符； C.根据材料三可知，分别介绍两种休息方式，只说明二者都可行，文中没有对比谁的效果更好，无“优于”相关表述，属于无中生有。 D.根据材料二第②段“相差2个小时及以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态”可知，选项写相差1小时，达不到标准。 【13题详解】 第一空：根据材料四可知，文段围绕大脑思虑过多、压力过重产生的心智疲劳展开，缓解疲劳分为体力劳动者、脑力劳动者、心智疲劳者三类。 第二空：根据材料二第①段“睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足或体力劳动者适用，因为这时候的人们处于‘睡眠负债’状态”可知，体力劳动者缓解疲劳的主要方式是睡眠。 第三空：根据材料三第①段“变换活动内容才是积极的休息方式……而下班后游泳半小时就能令你神采奕奕”可知，这句话直接点明脑力劳动者可切换体力活动放松大脑。 第四空：根据材料三第②段“连续研究几个不同的问题……减少长时间解决同一问题的疲惫感”可知，文段举例卢梭的经验，说明脑力工作内部交替处理不同任务可缓解疲劳。 【14题详解】 根据材料四“制定合理的决策，确保大脑分批处理任务，集中处理工作，而不是时刻处于运转状态”可知，小语堆积大量学习任务，大脑持续高压运转引发心智疲劳。拆分任务、规划学习计划，分批完成复习内容，能减轻大脑负担，缓解焦虑。 根据材料二第①段，材料一显示14—17岁青少年标准睡眠为8—10小时，可知，小语每天仅睡4-5小时，存在严重睡眠负债，身体无法修复，导致疲惫、效率下降，必须补足睡眠。 根据材料三第①段“变换活动内容才是积极的休息方式，这样可以使大脑的不同区域得到休息”可知，长时间不间断刷题，大脑同一区域持续兴奋，疲劳不断累积。学习中途短暂停歇、切换学习内容，能让大脑分区轮流休息，恢复学习状态。 根据材料四“减少自我攻击、自我批评、自我破坏和精神内耗，是确保心智获得休息的重中之重”可知，小语因担心遗留学习问题不断自我施压，陷入精神内耗、心智疲劳。放平心态，接纳自身短板，减少自我否定，才能让心智得到休息。 根据材料三第①段“你可以理解为什么周末两天不出门依旧无精打采，而下班后游泳半小时就能令你神采奕奕”可知，长期闭门刷题缺少活动，神经持续紧绷。适度运动属于变换活动的积极休息法，搭配规律作息，既能舒缓身心，也能改善疲惫低效的状态。 示例： 合理规划每日复习任务，拆分难题分批完成，不让大脑持续超负荷运转，缓解心智疲劳与考前焦虑；补足每日睡眠时间，青少年应保证8至10小时睡眠，避免长期睡眠负债带来的身心疲惫；不要一味埋头刷题，交替背诵、整理错题等不同学习内容，也可适当运动，用变换活动的方式放松大脑。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成问题。 黄河魂 ①阳春三月，江南草长莺飞。在北方，在黄河，却是一片沉静。分明埋伏了千军万马，却荡漾不出一丝一毫的声响，静得直叫人心里发毛。 ②有一天，或许是正午，或许是在傍晚，黄河开始阵痛了，黄河孕怀的春天就要分娩了。黄河阵痛是惊心动魄的，黄河之春的分娩牵挂得人夜不能寐。 ③冰层下由冷到暖孕育了整整一个冬天的黄河春水，生生胀痛了音乐一般蜿蜒的河床，一浪浪的锋牙利齿，撕咬着厚厚铁坚的冰层。冰面上，明亮亮浮动一层热气，经了阳光的笔墨，像宋代山水画的皴法，像一朵朵淡淡紫烟，袅袅然在那里开合聚散。一个湿漉漉、活泼泼的春天，像一条金鱼，随时会跃出水面，以盎然生机和蓬勃刷新人间。 ④轰隆——黄河破冰之声，像一闪春雷，宣告了北国春天的诞生。 ⑤钢化玻璃似的冰河，被长长而鲜鲜地撕开一道裂口，一道，两道……像叶脉状，像树冠形，像根须样，像蛛网图，像分叉的曲径，像一面银质的镜子被击碎……那碎裂的冰块，或巨硕，或玲珑。你挤我，我推你，你追我，我超你，满河床地碰撞着，交叠着，响亮着，其势如千帆竞发，百舸争流，蔚为壮观。 ⑥火辣辣的黄河春水从冰缝里喷溅出来，像早晨的霞光一样鲜嫩炽热，温暖地照耀着每一寸天空和土地，歌唱着所有的希望和美好，打湿干燥的时间和人们焦灼的期待。 ⑦冬小麦眨一眨惺忪的眼睛，白桦树舒展一下枝枝干干的筋骨，三叶草轻浅地唱起新绿的歌谣，深棕色的蚯蚓缓缓蠕动生命的复活。谁家的小马驹跑到了田野上撒欢？哪家的灰毛驴在院子里一边打滚一边欢叫？从一树枝头跳落到另一树枝头的，不是恼人的麻雀，那是忙着播音催种的布谷鸟……拉门声、开窗声、鸡鸣声、狗叫声、口哨声、鸽哨声、柳哨声、男人的咳嗽声、女人的嬉笑声、邻居间的对话声、农具碰击的金属声、学校的响铃声、孩子们的欢笑声……汇织成一曲春满人间的交响曲。 ⑧之前江南的万紫千红，好像是北国黄河之春的铺垫、渲染和前奏。从黄河破冰那一刻开始，中国北方的春天就真正降临了，一场春天的好戏，拉开了宏烈的大幕……山有山性，树有树性，河有河性。黄河的河性在于生命的气势，一股扑面而来的雄浑气势。 ⑨黄河之水来自雪山冰峰，天然就拥有雪莲、灵芝的高贵、圣洁与不朽，带了雪域高原特有的狂野和奔放。而九九八十一曲的险途，又使她积蓄了浑厚、包容的底蕴，千雕万塑出百折不回、吞吐风云的独特秉性和气势。那情形，一如日出带给万物以热情、感召和欢欣。 ⑩日出！人间最是黄河日出，一幕万古长新的奇景大观。 ⑪河天吞吐之处，帆样的白渐呈一扇宝石红艳。俄顷，随着扇面缓缓收拢，宝石红徐徐然浓烈、深重起来，红得像红灯笼映照的中国传统年夜，红得像我们胸中一团澎湃的激情与希望，直至红成一炉冲天的焰火。 ⑫焰火的曲线和纹络状然分明、呼呼摇荡。兀然，红炉底部明灿灿地划出一道金弧，这金弧拔节而长，一寸一寸地攀升，一弯一弯地丰圆。眨眼间，一炉焰火吸纳收回，灿然生成一轮壮美无比的鲜红，轰隆隆点燃沉睡的时间和空间。 ⑬黄河霎时跃动起来，巨大身躯灵性地摆动着，奔突着，欢腾着，翔舞着……以金波黄浪为鳞，以腾腾蒸气为须，一条神龙，巨龙，金龙，从天而降，泽被天下。 ⑭我们脚下这片黄色土地，黄土地上生长的金色麦穗和向日葵，我们特征鲜明的黄色皮肤，我们与生俱来的对金黄色彩的热爱，以及我们几千年来的饱经风吹雨打的痛苦和欢乐，都与黄河这条金色的龙河有着一种天然的花与根那样的血脉相连…… ⑮九曲黄河！黄河九曲！ ⑯无论怎样曲折与蜿蜒，黄河一泓蓝澈的初衷亘古未变。回首望一眼身后永远的黄河，脚步就迈得像黄河波涛澎湃雄健。远方，不再遥远！ （文/聂还贵，有删改） 15. 读完文章，小语、小文交流了阅读体会，请将他们的对话补充完整。 小语：读完文章，两幅画面在我眼前徐徐展开：第一幅是_____________，第二幅是_________________。 小文：我觉得可以用____________和______________两个词语分别概括这两幅画面的特点。 16. 赏析第③段加点词语的表达效果。 17. 从句式角度赏析第⑬段的表达效果。 18. 有同学认为第⑦段内容与黄河无关，可以删掉。你同意吗？说说理由。 19. 文章最后一段意蕴丰富深远，说说你的理解。 【答案】15. ①. 黄河破冰 ②. 黄河日出 ③. 雄浑磅礴 ④. 壮美无比（其他符合题意的答案也可） 16. 叠词，生动形象地写出刚破冰而出的生机盎然的春天，具有音韵美。 17. 长短句结合，长句气势磅礴、节奏舒缓，短句句式整齐、节奏紧促，充分表达了作者对黄河的赞美之情。 18. 不同意。第⑦段通过描写黄河破冰后植物、动物的生机以及各种声音，从侧面烘托了黄河破冰带来的生机与活力，展现了黄河之春给大地带来的蓬勃气象，丰富了文章内容，深化了主题。 19. 文章最后一段表达了黄河象征着中华民族坚韧不拔、勇往直前的精神，这种精神亘古不变。黄河给予人们力量，激励人们像黄河波涛一样澎湃雄健地前行，在黄河精神的鼓舞下，人们对未来充满信心，追求梦想的远方不再遥远。 【解析】 【导语】这篇《黄河魂》以春临黄河为脉络，先绘黄河破冰开河的壮阔，再铺展黄河日出的雄奇，将黄河拟人化，赋予其鲜活生命质感，巧用比喻、铺排等手法，融自然写景与文化抒怀于一体，既写出黄河雄浑奔放的独特河性，又牵系出中华民族百折不挠的精神根脉，意蕴深沉，极具感染力。 【15题详解】 第一空：根据第②—⑧段可知，文段细致描写黄河冰层消融、河水冲破冰层、冰块奔涌的全过程，核心场景是黄河开河破冰。概括为：黄河破冰。 第二空：根据第⑩—⑭段可知，文段集中描绘黄河之上日出升腾、河面金光翻涌的奇美景象。概括为：黄河日出。 第三空：根据第⑤段最后一句“蔚为壮观”、第⑧段“一股扑面而来的雄浑气势”可知，破冰场面声势浩大、气势壮阔。概括为：雄浑磅礴。 第四空：根据第⑫段“灿然生成一轮壮美无比的鲜红”可知，黄河日出景观盛大瑰丽。概括为：壮美无比。 【16题详解】 “湿漉漉”“活泼泼”均为叠词，“湿漉漉”写出冰层融化后水汽弥漫、水润温润的环境特点，“活泼泼”将春天拟人化，生动表现出春水蓄势待发、充满鲜活生命力的状态。这些词语勾勒出黄河破冰前温润朦胧、春意暗藏的独特画面，流露着作者对北国黄河春日即将到来的欣喜、期待与由衷喜爱；同时叠词读起来音律婉转、节奏柔和，增添了文字独有的音韵美感。 【17题详解】 “奔突着，欢腾着，翔舞着”运用多个短促整齐的动词短句，节奏急促有力，生动展现黄河在日出映照下奔腾翻涌、灵动腾飞的热烈姿态；后面“以金波黄浪为鳞，以腾腾蒸气为须”句式舒展绵长，放缓节奏，铺开宏大壮阔的画面。长短句交替形成张弛有度的朗读节奏，将黄河日出时奔腾磅礴、如巨龙现世的壮丽景象刻画得极具冲击力，抒发了作者看见黄河盛景时震撼、赞叹与热爱。 【18题详解】 第⑦段细致描绘了黄河破冰之后，田间草木复苏、牲畜撒欢、飞鸟啼鸣，还有百姓日常各类声响交织在一起的鲜活画面。文章主要写黄河破冰开启北国春天，本段不直接刻画黄河，而是运用侧面烘托的手法，反衬出黄河破冰蕴藏着强大生命力，正是黄河春水苏醒，才唤醒了整片北方大地。 同时这段景物兼顾自然生灵与人间生活，拓展了文章描写范围，让黄河带来的春意延伸到广袤黄土地，让内容更丰满，深化了赞美黄河、歌颂蓬勃生命力的主旨。因此第⑦段不能删除。 【19题详解】 联系前文第⑧⑨段可知，黄河历经重重险途，养成百折不回、雄浑奔放的秉性；文末既写黄河河道曲折却始终向东奔流，又以黄河喻中华民族，曲折河道对应民族历经的磨难，不变的初心是国人勇往直前的精神。 联系⑭段可知，黄河与黄土地、华夏儿女血脉相连，黄河是民族精神根源，回望黄河就能从中汲取力量，使人步履雄健，不惧前路远方。本段由实景升华至民族精神，点明“黄河魂”的内涵，升华文章主旨，饱含对黄河与民族的热爱和对未来的信心。 （三）（11分） 阅读下面非连续性文本，按要求完成下面小题。 海南灯塔 ①海南岛海域辽阔，有众多的港口、暗礁、险滩和岬角。对于船员们来说，灯塔是最直观有效的避险和校正航标，攸关安全乃至生死。在航海活动中，船员可以根据灯塔的方位、高度、射程等来确定自己的位置和远近，在迷雾、风暴等恶劣环境中也不会迷路。由此，灯塔也被誉为“航船的保护神”。 ②目前，海南沿海地区分布着30多座灯塔和400多个大小灯桩、灯浮标等航标。这些大大小小的灯塔和航标，如环嵌宝岛的夜明珠，形成绵长的灯塔链。 ③矗立在海南省文昌市北端海角的木栏头灯塔，就守卫着一片格外危险的水域。这里扼守着琼州海峡东口，岬角前方有着海水流速号称世界第二的“急水门”，海况极复杂，暗礁密布，到了退潮时，海上甚至会出现一段段“小瀑布”般的激流。历史上这片水域被叫作“鬼门关”，船只常会遇险。灯塔建成后，过路航船不再误入歧途。 ④2019年3月，位于海南省文昌市的铜鼓咀新灯塔建成，这座形似火箭、位于文昌航天发射基地附近的灯塔也被赋予了新的使命——护航“天运”。海上运来的大型火箭会凭借灯塔指引进入基地，同时，灯塔还为火箭发射进行安全警戒，设置专用方位点校准轨道坐标。 ⑤海南省三沙市目前已拥有灯塔十几座。北礁灯塔和浪花礁灯塔被称为西沙双子塔，如同屹立在南海上的“女神”，守护着西沙的南、北大门。没有灯塔之前，两礁附近水深流急，平时涨潮时礁盘多隐没水下，很难发现，有不少船只在此触礁遇难。灯塔建成后，避免了很多海难。一些在附近打鱼的渔民喜欢把渔船锚泊在灯塔边上的环礁湖里，躲避风暴或休憩。他们说：“有灯塔在，心里更踏实。” ⑥如今，现代导航技术的发展已一日千里，但卫星导航定位仍有微量偏差，而即便是微量偏差，也可能导致船毁人亡，所以，船长、水手仍喜欢看灯塔导航。灯塔是航船的守护神，而守灯人则是灯塔的守护者。灯塔需要24小时有人值守，“人塔合一，塔人不分”才能保障其正常运行。守灯人的生活充满了琐碎和寂寞，他们也被称为“海和尚”。日出日落，潮涨潮落，枯燥的工作之外，还穿插着困苦甚至危险。在海南的不少灯塔中，都有着专门的守灯“世家”，世代传承守灯之重任，同时也延续着守灯人所独有的寂寞、孤独、困难甚至是危险，还有忠诚！ ⑦南海“珠链”——海南灯塔，照亮了航船前行的方向，也见证了海南海岸的美妙与变迁。 （节选自《中国国家地理》，有删改） 【链接材料一】 海南还有罕见的女守灯人，如“女承父业”的吴秋芳。她的父亲吴朝芹曾是琼崖纵队的战士，1957年成为守灯人。吴秋芳就诞生在灯塔旁的小茅草屋，因为住得太偏僻，她被村里孩子叫“野姑娘”。父亲去世后，她按照父亲的遗愿，把父亲葬在灯塔之畔，并在19岁就开始了艰苦而危险的守灯生活。 （摘自《中国国家地理》，有删改） 【链接材料二】 网友说：当今世界，卫星导航技术已经得到了广泛应用。在先进导航技术的帮助下，驾驶舰船扬帆远航就像我们平时利用车载导航驾驶汽车一样轻松自如。灯塔已经没有实用价值，形同虚设，完全没有存在的必要了。 20. 选文第②段加点字词能否删去？为什么？ 目前，海南沿海地区分布着30多座灯塔和400多个大小灯桩、灯浮标等航标。 21. 选文第⑤段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 22. 【链接材料一】可以作为选文中哪一段文字的佐证材料？请选择恰当的一项（ ） A. 第①段 B. 第③段 C. 第④段 D. 第⑥段 23. 你是否认同【链接材料二】中网友的观点？请结合选文内容说明理由。 【答案】20. 不能删，因为“目前”一词表示时间限定，“多”字在数量上表有余数，说明选文中介绍的灯塔数量只是当时统计得出的结果，去掉这些加点字词，句子的意思就变成了确指的数量，与实际情况不符，所以不能删去。体现了说明文语言的准确性和严谨性。 21. 这里运用了作比较的说明方法。将建塔前和建塔后的情况进行对比，突出了灯塔能帮助船员指引方向及避险的重要作用。 22. D 23. 不同意。因为原文中提到卫星导航定位仍有微量偏差，在狭窄又危险重重的水道上，灯塔仍是最直观有效的避险和校正航标，船长、水手仍喜欢依靠灯塔导航。可见，现代导航技术虽给航海提供了便利，但灯塔依旧有它不可替代的作用。 【解析】 【分析】 【20题详解】 本题考查说明文的语言特点。回答本题，首先要表态，一般是不能删去；然后解释词语，“目前”是到现在为止的意思；“多”字在数量上表有余数，不是缺数。“目前”一词在文中起限制作用，不排除以后还会增多或减少；“多”字说明选文中介绍的灯塔数量只是当时统计得出的结果。如果去掉“目前”和“多”字，则语言过于绝对化，不符合事实。故不能删去。“目前”和“多”字体现说明文语言准确、科学、严密的特点。 【21题详解】 本题考查说明方法及作用。根据“没有灯塔之前”和“灯塔建成后”分析，采用了作比较的说明方法。根据“灯塔建成后，避免了很多海难。一些在附近打鱼的渔民喜欢把渔船锚泊在灯塔边上的环礁湖里，躲避风暴或休憩”分析，突出了灯塔能帮助船员指引方向及避险的重要作用。 【22题详解】 本题考查文本和链接材料的分析。链接材料一介绍了罕见的女守灯人吴秋芳继承父业，在19岁就开始了艰苦而危险的守灯生活。与第⑥段“在海南的不少灯塔中，都有着专门的守灯‘世家’，世代传承守灯之重任，同时也延续着守灯人所独有的寂寞、孤独、困难甚至是危险，还有忠诚！”相符，故选D。 【23题详解】 本题考查对材料的理解。首先明确观点不同意。然后根据文本内容写出理由即可。根据第④段“灯塔还为火箭发射进行安全警戒，设置专用方位点校准轨道坐标”和第⑥段内容“如今，现代导航技术的发展已一日千里，但卫星导航定位仍有微量偏差，而即便是微量偏差，也可能导致船毁人亡，所以，船长、水手仍喜欢看灯塔导航”分析，灯塔仍然有实用价值，具有不可替代的作用。 四、写作（满分50分） 在下面两题中，任选一题，按要求作文。 24. 一切欢乐与幸福都在对岸。是的，请相信，欢乐和幸福距离我们很近，就在我们眼前，但它却不是触手可及的，你要去感受，你要去追求，你要伸开双臂去拥抱。 请以“离幸福很近”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定。 ②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。 ③字迹工整，书写清楚。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 离幸福很近 总有人以为，幸福在遥远的彼岸，需要跋山涉水才能抵达。可读完材料我才懂得，幸福从来都不在远方，它一直就在我们眼前，离我们很近。只是幸福从不会主动奔赴懒惰的人，唯有用心感受，主动追寻，张开双臂拥抱生活，我们才能接住身边的温暖与美好。 从前的我，总是满心焦虑，总觉得学习枯燥乏味，生活平淡无趣，日日盼望着远方的快乐，却忽略了咫尺之间的幸福。直到那段浮躁迷茫的日子，我才慢慢发现，幸福一直陪伴在我身旁。 学业压力袭来时，我常常心烦意乱，无心学习。傍晚时分，我总喜欢走到楼下的小花园散心。园中有一位守花的老人，每日默默打理花草，松土、浇水、修剪枝叶，日复一日，从不厌烦。无论晴天雨天，他总是神色安然，看着盛放的鲜花，眼底满是温柔。我曾疑惑，日复一日重复枯燥的劳作，何来快乐？老人笑着告诉我：花开是幸福，风来是幸福，用心守护身边的美好，幸福就近在眼前。 那一刻我豁然开朗。我一直眺望远方的幸福，却忽略了眼前点滴的美好：疲惫时，晚风轻轻抚慰心绪，是幸福；烦闷时，书香静静治愈内心，是幸福；失意时，自己咬牙坚持、不曾放弃，亦是幸福。幸福从不是轰轰烈烈的大事，它藏在平凡日常的缝隙里，触手可及，却需要我们静下心来用心感受。 原来幸福从来都不遥远。它就在眼前，从未走远。它不会凭空降临在原地等待的人身上，需要我们褪去浮躁，放下焦虑，主动感受生活温柔，勇敢奔赴每一段平凡时光。 不必仰望彼岸风光，不必追逐远方繁华。幸福本就离我们很近。静下心，慢下来，用心感受，努力追寻，张开双臂拥抱当下，我们就会发现，幸福一直相伴左右，温暖岁岁年年。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则材料以幸福为话题，点明幸福看似近在眼前，却不会主动降临，需要我们用心感知、主动追寻、勇敢拥抱。材料打破了人们总觉得幸福遥远、需要远赴他乡寻找幸福的固有认知，告诉我们幸福一直陪伴在身旁，只是常常被浮躁的生活遮蔽。立意可围绕“幸福从未远离，只需静心感受、主动奔赴”展开，挖掘生活中小众细腻的美好瞬间，阐释幸福就在咫尺之间，切勿仰望远方而忽略当下，学会体察日常、拥抱生活，便能与幸福撞个满怀。 二、选材构思。 如写成记叙文，可以写傍晚独处窗边听雨、静心阅读治愈内心焦虑，独享安静时光的独处幸福；可以写小区楼下养花老人默默照料花草，从容热爱生活，让我读懂平淡从容亦是幸福；还可以写自己鼓起勇气突破社交恐惧，主动融入集体，战胜自我后收获内心安稳的幸福。构思上，开头紧扣材料，点明世人总眺望远方寻找幸福，殊不知幸福一直近在身旁。中间依次记叙独处自愈的时光、养花老人从容生活的模样、自我突破的成长经历，用环境、心理细节刻画细腻瞬间，避开俗套亲情助人素材。结尾抒发感悟，明白幸福不必远赴山海，静下心感受当下、勇敢突破自我，就能拥抱身边的幸福，升华主题、首尾呼应。 如写成议论文，聚焦“幸福咫尺可得，贵在静心感知与主动追寻”的核心观点展开论述。正面举例坚守内心热爱、于平淡生活寻美好的普通人，于烟火日常觅心安；举例坚守初心、沉下心生活的文人墨客，于平淡日子收获精神幸福；同时结合当下年轻人盲目内卷、追逐浮华，忽略身边小美好的浮躁现状进行反面论证。构思上，开头结合材料引出中心论点：幸福从来不在遥远对岸，而在眼前当下，静心感知、主动追寻即可拥有。中间分层论证，分别阐述幸福藏于独处的安然里、幸福藏于从容的心态中、幸福藏于自我的奔赴里，层层递进、有理有据。结尾结合青少年身份，点明少年不必焦虑远方，珍惜当下、稳住内心、勇敢前行，就能一直靠近幸福，升华文章主题。 25. 作文。 走出家门，踏上旅途，你才能领略沿途美丽的风景；走出困境，迎接希望，你才能体会取得成功的喜悦；走出悲伤，拥抱快乐，你才能感受百态人生的精彩…… 请以“走出去”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（写成诗歌应不少于20行）；②内容具体，有真情实感;③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。 【答案】范文 走出烦恼 自打进入初中，体育就成了我的一大烦恼。对于一个对体育“不感冒”的人来说，1000米跑是我心头的一块巨石，压得我透不过气来。 每每想到七年级上学期的那次期末体育考试，我就心有余悸。 往事不堪回首，我的1000米跑成绩不忍直视。起跑不到5秒，我就成了落在队伍后面的为数不多的几个人中的一个。我想跑快，可是用尽全力也追不上大部队。一圈跑下来，累得我气喘吁吁，我不得不放慢脚步。很快，有同学超我一圈了，那种感觉真是无法用语言来表达。我用了5分55秒才跑完三圈，比最快的同学多用时1分多钟！那时我真的很沮丧，简直欲哭无泪。 我很想多锻炼锻炼，摆脱这一烦恼，然而，我总是三天打鱼两天晒网，坚持得并不好。 七年级下学期刚开学，老师就组织了体育测试，噩梦重演——我的1000米跑成绩与别的同学差距更大了。 是的！不能再这样下去了！好男儿怎么能轻易服输？我下定决心开始锻炼。 我决定每周五放学跑三圈。 心动不如行动。第一次跑完三圈，我大汗淋漓，上气不接下气。第二次练习，还是很累，但是比第一次好多了。让我意外的是，我的好友见我跑步竟然也要和我一起跑，太好了！好友的加盟更给我添了动力，我们并肩跑着，彼此加油打气。一次又一次，红色的跑道上，我们迈着矫健的步伐向前奔跑，风拂过脸颊，渐渐吹散了我心中的烦恼。 一周复一周，终于又一次迎来了1000米跑考试。我心想：“练习了这么久，是我表现的时候啦，这次一定要跑出比原来好的成绩！” 考试开始了，尽管我心里很紧张，但是我的脚步很稳健，不紧不慢地匀速向前。跑完第一圈，我感觉很轻松，再看看后面的同学，我发现自己不再是落后分子了。我不禁兴奋起来，加快速度向前冲。风吹过脸颊，看着身边摇动的青草绿树，它们似乎也在为我鼓掌加油。当我越过终点线，听到老师报出“4分54秒”的成绩时，我高兴得真想大叫一声。我终于进步啦！ 就这样，经过不懈的练习，我的1000米跑成绩虽然在班里的排名暂不领先，但与以往相比已经有了明显的进步，压在心里的巨石慢慢变小，我终于走出了烦恼。 【解析】 【详解】这是一道话题作文。 一、审题。“走出去”，可以实写，也就是实实在在地走出去，走出家门可以，走出校门可以，走出国门都可以。比如说，父母亲离开家乡去南方打工，几番努力，帮自家走出了经济上的拮据；因为自己的某种兴趣爱好——写作、绘画、音乐、棋类等等，他乡取经，远方参赛，开阔了眼界，提升了技能；假期，去游历祖国的名山大川，到山顶，理解了“会当凌绝顶，一览众山小”的意境，到海边，懂得了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的内涵。虚写，则是深一层的理解。这里的“走出去”，便是走出情感、心灵、认知、思想上的某个误区、困境或者阴影。比如，家庭中的某场特殊的变故，一直影响着自己的情绪，不能安心读书；同学间的某个误解，让自己一直闷闷不乐；老师的某次批评，比赛的某次失利，甚至弱势群体的某次挫折，都曾经深深刺痛过自己的心灵。诸如此类的不利情形，因为他人的耐心劝慰，或者自己的猛然醒悟，或者外界的偶然触发，最终豁然开朗，放下心结。这样的心路历程，相信不少同学有过，也就很容易写出感人的篇章。当然，还可以虚实结合。比如，心情不快时刻，暂时放下学习或生活中的琐屑，走进原野领略风光，不料却被某个劳动场景感动，或者被某个自然画面震撼，或者被他人有意或无意的言谈点化，竟能触类旁通，茅塞顿开，放下了心中的不快，可谓一举两得。这样虚实相映，有形的与无形的碰撞、融合，从物质的层面上升到精神的领域，构思上属于略高一筹。 二、构思。“走出去”表明了写作的重点应放在“走出什么”上，“走出去”的事，应该是“我”曾经历的事，并且还应是一件（诸如对青春、对亲情、对友情等）有误会或做错的事，要写出在这件事中如何缺乏对情感、对自我的认识，然后通过他人的帮助，自己的努力，或者是大自然给予的启示，醍醐灌顶，明白其中原委的过程。可以选取的题材范围很广：要学生反思成长中的错误，感激相关的人或事；叙述相关事情的来龙去脉；描述体验深刻的情境；抒发从中得到的感悟，从而传递正能量，升华正能量！可拟题为“走出困境”“走出误区”“走出恐惧”“走出阴影”“走出迷茫”“走出苦恼”“走出忧愁”“走出阴霾”“走出自我小天地”等。要写出自己“走出”后收获最大的一个方面，不能面面俱到。只有写自己的人生，才能写出真情实感。 三、文体。写成记叙文、夹叙夹议的文体，或者议论文都可以。写作时，注意细节的安排，这类作文最好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感，大道理，写出事件的回环曲折，情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $