4.5 人体内废物的排出 期末训练--2025-2026学年人教版生物七年级下册

**基本信息** 以肾单位结构与功能为核心，整合模型制作、数据分析及健康应用，凸显生命观念与探究实践的期末综合训练。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |肾单位结构|选择1-2、8|识图分析|肾小球→肾小囊→肾小管的结构与功能关联| |尿液形成|选择3-5、14-15|模型模拟、数据对比|滤过作用（大分子截留）→重吸收作用（葡萄糖等回收）的生理过程| |跨学科实践|非选择10-11|模型制作与优化|用漏斗、磁条等模拟肾单位功能，体现科学思维与实践能力| |健康与疾病|选择6、9、20|病例分析|结合血液透析、蛋白尿等实例，强化结构与功能观及健康责任|

4.5人体内废物的排出期末训练 一．选择题（共9小题） 1．（2026•重庆）健康人一昼夜产生的原尿约180L，每天排出的尿液约1.5L，说明有大量的液体被重吸收。重吸收的主要部位是图中的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 2．（2026•苏州）显微观察发现，肾小管不同区段上皮细胞的形态结构存在差异。靠近肾小囊的近端肾小管上皮细胞具有密集微绒毛（图a），远端肾小管上皮细胞微绒毛稀少（图b）。下列相关叙述错误的是（　　） A．上皮细胞的形态差异是细胞分裂形成的 B．微绒毛可增大上皮细胞的细胞膜表面积 C．细胞结构不同导致重吸收功能出现差异 D．a细胞所在区段是肾小管重吸收主要部位 3．（2025•广安）某同学制作了模拟人体尿液形成的模型并进行了以下操作：①打开小孔，使甲瓶中的部分物质落入乙瓶；②捡出乙瓶中全部的红豆、大部分的大米和部分绿豆，乙瓶中剩余物质构成了混合物c。下列分析不合理的是（　　） A．红豆模拟葡萄糖 B．操作①和②分别模拟了肾脏的滤过作用和重吸收作用 C．混合物c模拟尿液 D．若要模拟蛋白尿的形成，可在操作②中只捡出部分红豆 4．（2026•贺州二模）某同学用如图所示装置模拟人体泌尿系统的工作原理：注射器模拟心脏，向装置中注入带“水”的液体；漏斗和部位①模拟肾小囊，在橡皮管内的塑料颗粒模拟大分子物质；橡皮管、部位②和部位③分别模拟肾单位的不同结构。下列分析正确的是（　　） A．该模型中，注射器注入的“水”模拟原尿，流经橡皮管时全部被重吸收回部位③ B．塑料颗粒无法通过橡皮管进入漏斗，模拟了肾小囊对大分子蛋白质的过滤作用 C．若将注射器注入的液体中加入葡萄糖，最终在部位②收集到的液体中一定能检测到葡萄糖 D．部位③模拟肾小管，其中液体的成分与部位①收集到的液体成分完全相同，仅浓度不同 5．（2026•龙华区校级模拟）人体血液流经泌尿系统形成尿液并将废物排出，下表为某人的血管、肾小囊、输尿管中的甲、乙两种物质的含量（单位：克/100毫升）。分析表中数据，下列叙述错误的是（　　） 物质 血管 肾小囊 输尿管 甲 0.03 0.03 1.8 乙 0.1 0.1 0 A．血管和肾小囊中的乙物质含量相同是由于乙是一种大分子物质 B．肾小囊中的液体称为原尿，正常情况下不含有血细胞和大分子蛋白质 C．物质乙是葡萄糖 D．甲、乙物质的含量变化是由于肾小管的重吸收作用 6．（2026•东港区二模）如图为肾衰竭患者进行血液透析的示意图，位于透析液中的导管相当于一层半透膜，小分子物质可以透过，大分子物质不能透过。下列有关叙述正确的是（　　） A．肾脏中的肾单位是形成尿液的基本单位 B．导管（半透膜）相当于肾小管，具有重吸收作用 C．已用的透析液中含血细胞、尿素等代谢废物 D．与血管A相比，血管B内的尿素浓度增加 7．（2025春•仓山区校级期末）肺、皮肤和肾脏都具有的功能是（　　） A．排出多余的水分 B．排出二氧化碳 C．排出尿素 D．调节体温 8．（2025秋•沛县期末）2025年3月13日是第20个世界肾脏日。图1是肾单位结构示意图，图2是人体泌尿系统的组成示意图。下列有关叙述正确的是（　　） A．图1中，肾单位由A和C组成 B．图1中，A中的液体流经B后形成原尿 C．图2中，①中形成的尿液经②流入③中，人便会立即产生尿意 D．图2中，①②③④组成了人体的泌尿系统，其中②是输尿管 9．（2025秋•洛宁县期末）2025年世界肾脏日的主题是“您的肾脏还好吗？早检查，保健康”。下表为某位患者尿液的部分检查结果，下列叙述正确的是（　　） 序号 检查项目 结果 参考值 ① 尿蛋白 +（阳性） 阴性 ② 尿葡萄糖 ﹣（阴性） 阴性 ③ 红细胞 +（阳性） 阴性 注：与参考值不同表示异常，结果阳性表示尿中含有该物质，结果阴性表示尿中不含该物质 A．从检查结果分析该患者可能是肾小球发生病变 B．尿中出现红细胞是因为没有被肾小管全部重吸收 C．若尿液中出现葡萄糖，一定是肾小球发生病变引起的 D．尿液的形成及排出路径为：肾脏→膀胱→输尿管→尿道 二．非选择题（共11小题） 10．（2025•江西二模）[跨学科实践——模型制作] 小华选取了漏斗、胶皮管、透明塑料软管、磁条、球、小圆珠等材料制作了肾单位模型，如图。 （一）模型结构 （1）球的水平面上有个塑料隔板，隔板上有很多小孔，可以模拟 　 　 作用。 （2）将胶皮管套在漏斗下端。把磁条粘在胶皮管内，透明塑料软管缠绕在胶皮管周围。胶皮管和外面缠绕的透明塑料软管分别模拟了 　 　 和毛细血管。 （二）模型演示 （3）将小圆珠从a处灌入模型装置，若该模型能模拟肾单位功能，则形成的“尿液”从图中 　 　 （填字母）处流出。 （4）演示中，漏斗下端的磁条吸住小铁圆珠，该过程模拟的是尿液形成过程中的 　 　 作用。最后，小塑料圆珠全部掉出，则小塑料圆珠最有可能模拟的物质是 　 　 。 （5）为保证该结构模型正常运行，球水平面上塑料隔板小孔的直径大小范围应是 　 　 。 （三）分析点评 评审老师分析小华制作模型的得分点和失分点，如下表： 评价指标 得分点 失分点 科学性和实效性 1．材料易得，成本低，使用方便； 2．结构完整，无缺失； 3．材料选择能体现肾单位的功能； 4．产品有立体感。 1．与实物有一定差距； 2．演示时，从模型中掉出的小球不能完整模拟出尿液的成分； 3．无法模拟尿液形成过程中血液类型变化。 （四）模型优化 （6）结合上述分析点评，从肾单位的功能分析，写出该模型存在的一处不足，并给出改进建议：　 　 。 11．（2025•河北模拟）塑生物之形，悟生命之美。为进一步提高学生的学科知识应用能力，培养学生的探究精神，让学生真切感受到生物学科的奥秘与美妙。石家庄某初中学生在教师的带领下开展了主题为“设计人工肾模型”的项目式学习活动。如图1为肾单位结构图；图2是同学们设计的人工肾模型，其中A、B表示运输血液的管道，a、b表示运输透析液的管道。 回答下列问题。 （1）用如图模型制成“人工肾”给肾衰竭患者进行血液透析，图中A连接的血管是 　 　 （填“动脉”或“静脉”）。在血液透析过程中，新鲜透析液一般从 　 　 （填“a”或“b”）端注入；净化后的血液从静脉流回体内的原因之一是静脉中有 　 　 ，能防止血液倒流到透析液中。 （2）图2模型最核心的是“血液透析”部分，其内的透析管模拟了肾单位中 　 　 （填结构）的功能；对应图1的结构分别是 　 　 （填序号）。该血液透析模型未能体现的是肾小管的 　 　 作用。 （3）肾疾病会对患者的生活造成极大的痛苦和不便，因此预防重于治疗。请从生活方式及饮食习惯等角度，为保护肾的健康提出合理建议：　 　 。 12．（2026•无锡）人体产生的代谢废物和多余的水通过尿液等形式排出体外，以维持体内水和无机盐的平衡。图1是肾单位的结构示意图，图2是肾小管不同区段的上皮细胞的形态结构示意图，请回答下列问题： （1）图1中②所示的是　 　 （填结构名称），它是一个由许多毛细血管组成的血管球，具有表面积大、管壁薄等特点，有利于进行　 　 作用，形成原尿。 （2）原尿经过图1中　 　 （填序号）的重吸收作用，最终形成尿液。显微观察发现，肾小管不同区段的上皮细胞的形态结构存在差异，如图2所示。据图2推测　 　 （填“a”或“b”）细胞所在区段是重吸收作用的主要部位。 （3）人体除通过泌尿系统排出尿液这一途径外，还可以通过　 　 排出代谢废物。 13．（2025•朝阳区）肾脏犹如人体的“血液净化器”，承担着排出代谢废物的主要功能。 （1）细胞在生命活动过程中会产生多种代谢废物，以下属于代谢废物的是 　 　 。 A.葡萄糖、氨基酸 B.尿酸、尿素 C.唾液淀粉酶、胰液 （2）如图为同学们设计的模拟原尿形成的装置图。 ①烧杯1中的液体模拟血液，液体内悬浮的彩砂模拟血液中的不同成分，彩砂颗粒的颜色、直径应 　 　 （“完全相同”或“有差异”）。 ②将烧杯1中的液体通过注射器注入软管甲端的过程，模拟了血液流进入球小动脉的过程；在乙处盘绕的透明软管上打了一些小孔，乙模拟了 　 　 结构。 ③液体在流经透明软管乙处时，会部分流入烧杯2中形成“原尿”，这一过程模拟了 　 　 作用。在人体中，原尿经过 　 　 的重吸收作用后形成尿液。 （3）小明同学对该模型提出了修改建议，以下说法不合理的是 　 　 。 A.甲段管径应大于丙段，体现入球小动脉特点 B.推动注射器时力度适中，保证血液流动时间 C.减少乙处盘绕圈数，更形象地模拟人体结构 14．（2026•齐齐哈尔一模）如图中图一为泌尿系统组成示意图，图二为尿的形成过程示意图，图三为某同学制作的模拟装置。请据图回答下列问题： （1）图一中[a]是　 　 ，其结构和功能的基本单位是　 　 。 （2）图二中，A和B为尿形成的两个过程。经过A过程形成[③]　 　 ；B过程中，全部的　 　 、大部分水和部分　 　 被④重新吸收。 （3）某患者在体检时发现⑤中出现了大分子蛋白质，那么他发生病变的结构可能是图二中的[　 ]　 　 。 （4）某同学制作了如图三所示的模拟装置，她模拟的是图二中的　 　 （填“A”或“B”）过程。 15．（2025•涟源市三模）人体产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要是通过泌尿系统排出的。图一为泌尿系统组成示意图，图二为尿液形成示意图，（字母a～d和数字1～6表示结构，字母A、B表示尿液形成的过程）。请据图回答下列问题： （1）图一中形成尿液的器官是 　 　 （填字母），其结构和功能的基本单位由图二中的 　 　 （填数字）组成。 （2）血液流经【4】时除大分子蛋白质和血细胞外，血液中其他成分都能经过【4】　 　 过滤到【5】中，形成 　 　 。B过程代表的是 　 　 。 （3）与流入肾脏的血液相比，【2】中含量明显减少的代谢废物是 　 　 。 （4）若尿液中出现了葡萄糖，原因可能是：　 　 。（只需写出一种原因） 16．（2025•湖北二模）“肾气足，百病除”中医认为，肾脏的精气充足是身体健康的基础，能够抵御疾病。 （1）如图是肾单位结构示意图，张大爷出现尿血到医院就医，下表中的甲、乙、丙是三种取自于张大爷肾脏不同部位的液体。 液体主要成分（克/100毫升） 水 蛋白质 葡萄糖 尿素 无机盐 甲 90 8 0.1 0.03 0.72 乙 98 0.03 0.1 0.03 0.72 丙 96 0 0 1.8 1.1 表中液体丙是尿液，判断理由是该液体 　 　 ，这是图中①肾小管进行 　 　 作用的结果。 （2）医生又利用显微镜对张大爷尿液沉淀物检查，部分检测结果如下表。 检验项目 测定值 参考值 红细胞（个/微升） 3261↑ 0～5 白细胞（个/微升） 3 0～6 酵母样细胞（个/微升） 9037↑ 0～11 张大爷尿常规检测结果中异常的项目有 　 　 ，医生初步判断可能由真菌感染引起，为进一步确诊，检验员将其尿液沉淀物中加入适量醋酸混匀后，发现酵母样细胞消失了（注：醋酸可以使红细胞溶解，对真菌无明显影响）。由此判断该患者不是真菌感染，理由是 　 　 。根据红细胞的来源，血尿形成的原因有两种：①当肾小球受损时，其 　 　 作用异常，红细胞进入肾小囊并受到挤压，导致尿液中出现变形的红细胞。②泌尿系统其他结构如输尿管等。其内膜出血时，尿液中也会出现红细胞，但红细胞通常不会变形。张大爷血尿检测结果显示，尿液中红细胞为酵母样细胞（如图），由此判断张大爷出现血尿是原因 　 　 （填“①”或“②”）造成的。 （3）尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的，这是因为 　 　 具有暂时贮存尿液的功能。如果尿液在泌尿系统中停留时间过长，可能导致细菌大量繁殖，造成尿路感染，甚至出血。据此分析日常生活中保持泌尿系统健康的做法有 　 　 。 17．（2025•吕梁一模） 人体与外界环境之间的物质交换 减肥最有效的运动就是有氧运动，它能够帮助燃烧脂肪，提高人体新陈代谢。如图是人体与外界环境之间的物质交换模式图，请据图分析并回答问题。 （1）青少年要“常喝水”：多喝水有利于排出体内的废物，D系统中形成尿液的器官是 　 　 。正常情况下，原尿经过 　 　 的重吸收作用后，形成尿液，经输尿管输送到 　 　 内暂时贮存。 （2）青少年要“勤运动”：运动时，呼吸加快、加深，空气进入肺的途径是鼻→　 　 →　 　 →气管→支气管→　 　 ；气体到达肺泡后，通过③④过程完成了肺泡与 　 　 的气体交换。 （3）青少年要合理营养：牛奶220mL、麦香面包150g和水果100g，这是小明的早餐。牛奶中的蛋白质在消化系统中被消化的主要场所是 　 　 ，其最终被分解为 　 　 。小肠中除 　 　 分泌的肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的 　 　 和胰液等多种消化液。 （4）代谢废物除了通过B、D排出体外，还可以通过C形成 　 　 排出体外。 18．（2025•巨野县一模）“营养+运动，平衡促健康。”人体是一个统一的整体，各系统既有分工又协调配合。如图为大山同学部分生理活动过程示意图，其中A、B、C、D表示系统，①～⑪表示生理过程。请联系所学分析并作答： （注：“[]”内填序号或字母，“横线”上填文字） （1）青少年要合理营养：牛奶220mL+麦香面包150g+水果100g是大山的早餐，牛奶中的蛋白质在A系统中最终被分解为 　 　 ，再经过图中过程[　 ]　 　 进入血液。 （2）青少年要经常喝水：经常喝适量的水利于排出体内的废物。血液流经D系统的肾脏时，先后经过200多万个肾单位的 　 　 （填两大过程）形成尿液，最终通过过程[⑦]排出体外。图中①～⑪表示的生理过程中，属于排泄途径的除了过程[⑦]外，还包括的生理过程有[　 ]。 （3）青少年要勤于运动：运动时，受神经传来的刺激骨骼肌 　 　 （选填“收缩”或“舒张”）牵动骨绕着关节进行活动；进行生理过程②时，膈肌处于 　 　 （选填“收缩”或“舒张”）状态，膈顶部 　 　 （选填“回升”或“下降”）。 （4）青少年要免于肥胖：B系统和C系统之间通过生理过程④完成了 　 　 之间的气体交换。经过程[　 ]后，组织细胞获得了养料和氧气。如果摄取营养物质过多又疏于运动，往往会引起肥胖。 19．（2025秋•历城区期末）有些同学为了节约时间，减少上厕所的次数，少喝水或者憋尿，这样是非常不正确的，长期憋尿会引发尿路感染、膀胱损伤、肾结石等，甚至增加慢性肾衰竭风险。请据图回答下列问题： （1）图一中人体形成尿液的器官是[ ]　 　 ，其结构和功能的基本单位由图二中的 　 　 组成（填数字）。 （2）肾衰竭患者可以进行如图三所示的血液透析，以便及时排出体内的废物。图三中半透膜管的功能相当于图二中[ ]　 　 和肾小囊的 　 　 作用。 （3）某同学长期憋尿后出现身体不适，到医院就医。下表中A、B、C分别表示尿的形成过程中的三种液体，这三种液体中不同物质的含量如下表所示： 比较项目（克/100毫升） 水 蛋白质 葡萄糖 尿素 无机盐 A液体 90 8 0.1 0.03 0.72 B液体 98 0.03 0.1 0.03 0.72 C液体 96 0 0 1.8 1.1 表中B液体是 　 　 ，取自图二中的[ ]　 　 ；C液体尿素的浓度升高到1.8，葡萄糖浓度降为0，主要是 　 　 作用导致的。 （4）图二血管6与血管1中的血液成分相比，含量减少的物质有 　 　 ；肾脏净化血液的同时，也调节了人体内水和无机盐的平衡。 20．（2026•云霄县一模）阅读资料，回答问题。 肌酐是肌肉代谢产生的一种小分子毒素，可进入肾小囊腔，但不能被重吸收。肾功能如果出现问题，会影响患者代谢废物的及时排出，糖尿病肾病是临床上糖尿病患者中最常见的并发症。人体器官芯片是一种模仿人体器官功能的新技术，其中肾小球芯片可用于研究糖尿病引起肾脏病变。 （1）根据资料分析，为监测某病人的肾功能，对其尿液进行取样化验时，可通过检测　 　 的数值变化来判断。 （2）糖尿病引起肾脏病变，在早期的主要表现为：高血糖引起肾小球的　 　 作用被破坏，通透性增加，从而导致蛋白尿。 （3）器官芯片中种植的细胞通过　 　 形成具有相应功能的组织。分析图片可知，肾芯片中种植的足细胞应来自肾单位中的　 　 部位。若要模拟完整肾单位的情况，可进行芯片组合，需在肾小球芯片的基础上叠加模拟具有重吸收功能的　 　 芯片。 （4）合理控制血压可控制糖尿病肾病发生。某患者口服降压药后，药物经一系列过程运送至肾小球发挥作用。写出该过程涉及的动脉血管名称　 　 （至少写出一种）。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C A D C A A A D A 10．（1）肾小球的滤过（滤过）； （2）肾小管； （3）d； （4）肾小管的重吸收；尿素； （5）在5～10mm之间（或大于等于5mm，小于10mm）； （6）①不能模拟尿液形成过程中血液类型的变化，可将a、b涂成红色，c涂成蓝色；②无法区分小玻璃圆珠模拟的两种大分子物质，可将小玻璃圆珠涂成两种不同的颜色；③“球”模拟的肾小球不能体现由毛细血管缠绕而成可换成壁上有孔径的可缠绕的玻璃丝；④不能完整模拟流出的尿液成分，可将5mm的小圆珠涂成四种颜色：如模拟尿素的小塑料圆珠涂成黄色，模拟水分的小铁圆珠和小塑料圆珠涂成蓝色，模拟无机盐的小铁圆珠和小塑料圆珠涂成绿色，模拟葡萄糖的小铁圆珠涂成紫色。 11．（1）动脉；b；静脉瓣； （2）肾小球和肾小囊；②和③；重吸收； （3）少盐饮食、适量饮水、不憋尿、注意休息和锻炼、定期体检等。 12．（1）肾小球；滤过； （2）③；a； （3）排汗、呼气。 13．（1）B （2）有差异 肾小球 肾小球和肾小囊内壁的滤过 肾小管 （3）C 14．（1）肾脏；肾单位 （2）原尿；葡萄糖；无机盐 （3）①肾小球 （4）A 15．（1）a；3、4、5。 （2）肾小球；原尿；肾小管的重吸收。 （3）尿素。 （4）肾小管的重吸收能力下降（胰岛素分泌过少或一次性摄入糖过多）。 16．（1）不含葡萄糖（和蛋白质）；重吸收 （2）红细胞和酵母样细胞；因为醋酸对真菌无明显影响，而加入醋酸酵母样细胞消失；过滤；① （3）膀胱；及时排尿（答案不唯一） 17．（1）肾脏；肾小管；膀胱。 （2）咽；喉；肺；血液。 （3）小肠；氨基酸；肠腺；胆汁。 （4）汗液。 18．（1）氨基酸； ①吸收； （2）肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用；③⑧； （3）收缩；收缩；下降； （4）肺泡与血液； ⑨。 19．（1）①肾脏；3、4、5； （2）3肾小球；滤过； （3）原尿；4肾小囊；肾小管的重吸收； （4）氧气、营养物质、尿素。 20．（1）肌酐 （2）滤过 （3）细胞分化；肾小囊；肾小管 （4）主动脉、肾动脉（或入球小动脉等）（答案不唯一） 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $