5第二单元 自然地理基础 第二章 地球上的大气及其运动（课件PPT）-高中地理学习与考试地图册（高中通用）

这是一份高中地理同步教学资料，围绕自然地理基础中的大气组成与垂直分层、受热过程、天气系统、气压带风带及气候影响展开，包含课标导向、知识点解析、图表判读、案例探究和问题思考，为学生提供系统学习支架。 资料特色显著，注重图表结合与案例分析，通过大气垂直分层表、锋面气旋示意图培养综合思维，结合角马迁徙、地膜使用案例渗透人地协调观，问题驱动设计提升地理实践力。能帮助学生深化理解，为教师提供丰富教学素材，助力高中各年级自然地理教学与备考。

高中地理学习与考试地图册 第二章 地球上的大气及其运动 第二单元 自然地理基础 第一节 大气的组成和垂直分层 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 课标导向 运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 干洁空气的组成 低层大气主要由干洁空气、水汽及杂质组成。 干洁空气的主要成分是氮气和氧气，二者的容积含量占全部干洁空气的99%以上。此外，还有氩气、二氧化碳以及少量的氢、氖、氪、氙、臭氧等。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 氮是地球上生物体的基本元素；氧是人类和其他生物维持生命活动所必需的物质；氩气，虽然不参与生物过程，但在某些工业应用中很重要；二氧化碳，对地面有保温作用，是植物光合作用的重要原料；臭氧，吸收紫外线，保护地球上的生物免遭过量紫外线的伤害；其他微量气体如甲烷、氮氧化合物、硫化物等，它们在大气中的含量较低，但对气候和环境也有重要影响。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 大气的垂直分成 大气层 对流层 平流层 高层大气 吸收热量的 主要物质 水汽、二氧化 碳和固体杂质 臭氧 氧原子 气温变化 随高度增加而 降低(水汽、 二氧化碳吸收 地面长波辐射) 随高度增 加而升高 (臭氧吸 收紫外线) 随高度先降低 (无臭氧), 后升高(氧原 子吸收波长较 短的紫外线) 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 对人类活动 的影响 以对流运动为主，水汽、杂质集中，天气复杂 以水平运动 为主，天气 晴朗，利于 飞行 其中电离层以 反射无线电波 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 气温随高度变化的曲线 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 问题思考 对流层大气运动有什么特点?形成原因是什么? 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 由于近地面大气获得热量的多少能够决定对流发生的强度，低纬度地区夏季因受太阳辐射较强，因此获得热量多，近地面与高空温差大，对流运动强度更大，导致对流层的厚度相对更厚。纬度越低，对流层的厚度越厚，纬度越高，对流层的厚度越薄；对同一地区而言，夏季对流层较厚，冬季较薄。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 臭氧层对紫外线的阻挡 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 对流层的平均厚度 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 臭氧层主要吸收太阳紫外线中的中短波部分，能够保护地球上的人类和动植物免遭过多紫外线的伤害。因此，臭氧层犹如一把保护着地球上的生物的得以生存繁衍的保护伞。臭氧层吸收太阳光中的紫外线并将其转换为热能加热大气，使对流层上方的平流层温度升高。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高原训练基地的选择基于其独特的环境特点，有助于运动员在耐力、速度、恢复能力和心理素质等方面得到全面提升。 1.高原地区较为稀薄的氧气环境可以迫使身体产生适应机制，增加血红蛋白和肌红蛋白的数量，从而提高机体的氧运输能力和氧消耗能力。 2.高原训练可以提高身体耐受更高水平乳酸盐的能力，延缓与乳酸积累相关的疲劳，并使跑步者在达到无氧阈值之前以更高的强度工作。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 中国高原体育训练基地分布 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 问题思考 选择较高海拔地区作为体育运动训练基地的优越性主要有哪些? 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 对流层中的逆温现象 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 一般情况下，大气温度随着高度增加而下降，即在数千米以下，低层大气温度高，高层大气温度低，显得头重脚轻，这种大气层结构容易发生对流运动，可将近地面层的污染物向高空乃至远方输送，从而减轻对人体健康的影响。可是在某些天气条件下，地面上空的大气结构会出现气温随高度增加而升高的反常现象，导致大气层结(层次结构)稳定，气象学家称之为“逆温”,发生逆温现象的大气层称为“逆温层”。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 对流层中的逆温现象 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 在晴朗无风或微风的夜晚，地面辐射很快冷却，贴近地面的大气层随之降温。由于空气愈靠近地面，受地面的影响愈大。因此，离地面愈近，降温愈多；离地面愈远，降温愈少，因而形成了自地面开始的逆温。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 平流逆温：当暖空气运动到冷的地面上时，暖空气与冷地面之间不断进行热量交换，暖空气下层受冷地面影响大，气温降低较快，上层降温较慢，从而形成逆温。该逆温现象多出现在中纬度沿海地区。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 锋面逆温：锋面是冷暖气团之间狭窄的过渡带，暖气团位于锋面之上，冷气团在下，在冷暖气团之间的过渡带上形成逆温。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 地形逆温：常发生在山地、盆地和谷地中的逆温现象。由于山坡散热快，山坡上的冷空气沿山坡下沉到谷底，谷底原来较暖的空气被冷空气抬升，从而出现温度的倒置现象。这样的逆温一般是在一定的地形条件下形成的，所以称为地形逆温。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 第二节 大气受热过程和大气运动 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 课标导向 运用示意图等，说明大气受热过程，并解释相关现象。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 太阳辐射的波长分布 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 紫外区部分：包括X射线、γ射线，占太阳辐射总能量的7%。 可见光区部分：包括紫、蓝、青、绿、黄、橙、红光，占总能量的50%。 红外区部分：占总能量的43%。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 大气对太阳辐射的削弱作用 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 太阳高度对太阳辐射的影响 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 不同地物反射率 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 大气的受热过程与地球热量平衡 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 太阳辐射经过大气削弱后到达地面，地面反射部分太阳辐射，其余被吸收，地面增温。 地面增温后形成地面辐射，大气吸收地面辐射后增温。 大气增温后形成大气辐射，其中指向地面部分为大气逆辐射，它将大部分热量还给地面，对地面起到了保温作用。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 问题思考 太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间有什么关系? 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高、低压形成过程(以北半球为例) 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高压的形成：高压区是因为该地区的空气相对较冷，导致空气密度增大。在垂直方向上，较冷的空气下沉，形成高压。 低压的形成：低压区则是由于地表空气受热膨胀上升，使得空气密度减小，近地面形成低压。 在同一水平面上，两个地点接收的热量不同，因此会产生气压差。垂直方向上，气流的上升和下沉也会导致气压差。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 热力环流的形成过程 (1)大气受热均衡，等压面呈水平状态，空气没有相对上升和下沉运动。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 (2)A地受热，近地面空气膨胀上升，到上空聚集，使上空空气质量增大，形成高气压；B、C两地空气相对冷却，收缩下沉，上空空气质量减小，形成低气压。于是空气从气压高的A地上空向气压低的B、C两地上空扩散。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 (3)在近地面，A地空气上升向外流出后，空气质量减小，形成低气压；B、C两地因有下沉气流，空气质量增大，形成高气压。近地面的空气从B、C两地流回A地，形成了热力环流。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 大气水平运动 北半球高空风(俯视) 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 北半球近地面风(俯视) 海陆风的形成原因：海水的热容量小于陆地，所以海洋比陆地升温、降温都更慢。 山谷风的形成原因：山坡比山谷地形更为开阔，吸热、散热快。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 海陆风的形成 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 白天，在同一水平面上，陆地气温高，形成低气压；海洋气温低，形成高气压。在水平方向上存在气压梯度力，大气从高压区向低压区运动(即从海洋向陆地运动)。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 夜晚，在同一水平面上，陆地气温低，形成高气压；海洋气温高，形成低气压。在水平方向上存在气压梯度力，大气从高压区向低压区运动(即从陆地向海洋运动)。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 山谷风的形成 白天，山坡附近的气温比山谷上空同一水平面上的气温高，因此在山坡附近形成低气压，在山谷上空形成高气压，大气从山谷中心向山坡运动。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 夜晚，山坡附近的气温比山谷上空同一水平面上的气温低，因此在山坡附近形成高气压，在山谷上空形成低气压，大气从山坡向山谷中心运动。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 海陆风和山谷风共有的规律：“白天向上爬，晚上向下滑。” 问题思考 在地面受热不均的背景下，地面和高空气压有什么差异和关系? 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 大气热力过程比较 热力作用 表现形式 生活实例 大气对 太阳辐 射的削 弱作用 吸收 臭氧吸收波长较短的太阳紫外线；水汽、二氧化碳吸收波长较长的太阳红外线 南极臭氧空洞扩大到阿根廷火地岛，岛上居民外出必须戴墨镜和遮阳帽 反射 云层愈厚，反射作用愈强(无选择性) 夏季多云的白天，气温不太高 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 散射 蓝紫光最容易被散射(有选择性) 日出之前天已亮，日落之后天不黑   大气对地面的保温作用 绝大部分地面长波辐射被大气吸收；射向地面的大气逆辐射在一定程度上补偿了地面辐射损失的能量 多云的夜晚，气温较晴朗的夜晚高 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 热力环流原理与城市热岛效应 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 太阳辐射、地面辐射与气温日变化的关系 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 当大气的热量由盈余转为亏损时，气温达到一天中的最高值，即午后14时左右；反之，当大气的热量由亏损转为盈余时，气温达到一天中的最低值，即日出前后。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 天气状况对气温日变化的影响 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 下垫面对气温日变化的影响 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 不同纬度的气温年变化情况 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 风向和风力等级 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 风频玫瑰图 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 （1）农用地膜的选择和作用 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 农用地膜指直接覆盖于栽培畦或近地面的薄型农膜，大部分地区以塑料薄膜为主。塑料薄膜在农业中的作用主要有提高土壤温度、保持土壤水分、保持土壤疏松、提高土壤肥力、增强光照、抑制杂草等，并可使农作物达到早熟、增收和品优等目的。农膜一般厚度为0.008~0.015毫米，气密性强。由于不同颜色的农膜对光谱的吸收和反射规律不同，对农作物生长及杂草、病虫害、地温的影响也不一样，因此在使用中要针对不同农作物的特点和种植季节，选择不同颜色的农膜。例如，无色透明地膜有利于春季增温和蓄水保墒，黑色地膜有利于抑制杂草生长。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 (2)农业生产中使用塑料地膜的利弊分析 有利影响：①利于热量的保存，提高土壤温度；②减少地面蒸发，改善土壤水分条件；③可选择不同颜色的塑料地膜促进或抑制某种作物的生长，防治农作物病虫害，提高农产品品质。 不利影响：①残留地膜造成土壤污染；②进而使土壤肥力下降，不利于植被生长；③塑料分子可能通过食物链进入人的口中，影响身体健康。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 第三节 常见天气系统 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 课标导向 运用示意图，分析锋、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统，并运用简单天气图，解释常见天气现象的成因。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 冷锋及其天气 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 冷气团主动向暖气团移动形成的锋为冷锋。冷锋是我国最常见的一种锋，它可以活动于全国各地。冷锋过境时，常出现阴天、刮风、下雨、降温等天气现象。 冷锋过境前，甲城市被暖气团控制，气温高，气压低，天气晴朗；冷锋过境时，甲城市出现大风、雨(雪)天气；冷锋过境后，甲城市被冷气团控制，气温降低，气压升高，天气转晴。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 冷锋过境示意图 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 暖锋及其天气 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 暖气团主动向冷气团移动而形成的锋为暖锋，在我国，暖锋常出现于气旋中心的东侧，而且多与冷锋成对出现，暖锋过境时一般伴有连续性降水，过境后气温升高，气压降低。 暖锋过境前，乙城市被冷气团控制，气温低、气压高，天气晴朗；暖锋过境时，乙城市出现连阴雨天气；暖锋过境后，乙城市被暖气团控制，气温升高，气压降低，天气转晴。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 暖锋过境示意 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 问题思考 1.锋面的含义是什么?冷、暖锋的主要区别是什么? 2.受锋面影响时，大气在垂直方向上的气温变化呈现什么规律? 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 西北太平洋副热带高压脊进退与中国东部雨带移动 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 锋面移动规律：每年4月下旬夏季风登陆，南岭以南降水增多；6月到达长江中下游地区及淮河流域，并逐步向北推移；7、8月到达华北至东北；10月基本退出大陆。 降水空间分布：我国东南部降水多，西北部降水少。 降水的季节分配：降水集中在夏季；南方雨季长，北方雨季短；降水年际变化大。 西北太平洋副热带高压脊的进退，直接影响给中国东部带来降水的夏季风的进退。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 中国四大准静止锋 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 锋面两侧冷、暖气团势均力敌，或遇地形阻挡，很少移动或移动缓慢的锋称为准静止锋。我国国土辽阔，地形复杂多样，气候非常复杂，一年四季锋面活跃，影响我国的准静止锋主要有江淮准静止锋、昆明准静止锋、华南(南岭)准静止锋和天山准静止锋。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 南、北半球的气旋与反气旋 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 气旋中部盛行上升气流，多阴雨。北半球地面水平气流呈逆时针方向流动，南半球相反。北半球气旋东部吹偏南风，西部吹偏北风；南半球气旋东部吹偏北风，西部吹偏南风。 反气旋中部盛行下沉气流，干燥少雨。北半球近地面气流呈顺时针方向流动，南半球相反。北半球反气旋东部吹偏北风，西部吹偏南风。南半球反气旋东部吹偏南风，西部吹偏北风。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 问题思考 气旋与反气旋气流运动特征有什么差异? 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 锋面气旋 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 锋面一般形成于地面气旋的低压槽中，故称之为锋面气旋。 如上图，图示区域位于北半球，MA、MB为锋面，可以作以下判读。 ①气流水平运动：一般锋面位于低压槽中，北半球气流的水平运动状况为逆时针辐合。 ②锋面气旋：北半球北方空气较冷，为冷气团；南方空气较暖，为暖气团；又因气流逆时针辐合，可知MA为冷锋，MB为暖锋。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 ③判别天气状况：据锋面对天气的影响判别天气系统内各地的天气状况变化。 ④雨区分布：由于冷气团密度大，所以锋面向冷气团一侧倾斜，锋面降雨一般分布于冷气团一侧，雨区主要在冷锋锋后、暖锋锋前。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 北半球成熟台风横截图和卫星云图 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 太平洋西部台风主要有3条路径： ①菲律宾以东洋面→广东、南海或越南沿海； ②菲律宾以东洋面→台湾岛或琉球群岛→福建、浙江沿海； ③菲律宾以东洋面→日本群岛和朝鲜半岛。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 全球热带气旋的源地、路径及频率 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 热带气旋生成于热带洋面上，一般在南纬5°及北纬5°到南、北回归线之间生成。发生在西北太平洋上的热带气旋称为台风，发生在东北太平洋和北大西洋上的称为飓风，发生在印度洋上的称为热带风暴。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 我国东部雨带移动与“梅雨”天气 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 我国东部雨带移动： 正常年份，4、5月雨带在华南；6月雨带推移到长江流域，形成梅雨天气；7—8月雨带推移到华北、东北等地，我国北方降水量显著增加；9月，随着北方冷空气的势力增强，雨带迅速撤回长江以南；10月，夏季风完全退出我国大陆，雨季结束。我国西南地区受到西南季风影响，6-9月降水丰富。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 梅雨，是指每年公历6月上旬至7月中旬，在湖北宜昌以东28°N~34°N之间的江淮流域到日本南部这一狭长区域常会出现的连续阴雨天气，雨量很大。由于这一时期正是江南梅子的成熟季节，故称为“梅雨”。又因此时空气湿度大，温度高，百物极易受潮霉烂，因而又有“霉雨”之称。 梅雨天气的主要特征是：长江中下游多阴雨天气，雨量充沛，相对湿度很大，日照时间短，降水一般为连续性，但常间有阵雨或雷雨，有时可达暴雨程度。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 卫星云图地面和简易天气图的判读 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 卫星云图的判读： 绿色或黄色表示陆地；蓝色表示海洋；白色表示云雨区(云的颜色越白，表示云层越厚)。 地面天气图的判读： (1)判断气压类型——根据闭合等压线中心气压的高低判断高气压或低气压；根据闭合曲线向外延伸出来的狭长区域判断高压脊或低压槽，它们最弯曲部分的连线称为高压脊线或低压槽线。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 (2)判断季节变化——根据海陆热力性质的差异及同纬度地区海陆气压高低，判断夏季或冬季。春秋季节海陆气压差异较小，秋季在我国东南沿海常见强大的气旋(台风)。 (3)判断风力大小——同一等压线图中，等压线越密集，单位距离内水平气压差异越大，水平气压梯度越大，风越大。 (4)判断近地面某点风向——根据水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力确定某点的风向。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 (5)判断天气状况——低压中心气流辐合上升，低压槽易形成锋面，盛行上升气流，多阴雨天气。高压中心与高压脊气流辐散下沉，不利于冷暖锋的形成，控制的地区多晴朗天气。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 第四节 气压带、风带的分布 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 课标导向 运用示意图，说明气压带、风带的分布。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 三圈环流 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 北半球俯视图 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 南半球俯视图 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 全球近地面共有七个气压带，即赤道低压带，南、北半球的副热带高压带，南、北半球的副极地低压带，南、北半球的极地高压带。在气压带之间形成了六个风带，即南、北半球的低纬信风带，南、北半球的中纬盛行西风带，南、北半球的极地东风带。 全球性大气环流是自然环境中物质运动和能量交换的重要形式之一，对自然环境的形成和发展有着重要作用。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 气压带、风带的季节移动示意 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 气压带、风带的移动 气压带、风带季节性移动的原因：由于黄赤交角的存在，产生了太阳直射点的回归运动。 气压带、风带季节移动的规律： (1)从北半球大致是夏季气压带、风带位置偏北，冬季位置偏南；南半球相反。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 (2)气压带、风带的移动时间较太阳直射点移动时间晚约1个月。 (3)气压带、风带年移动幅度约十个纬度：北半球夏季向北偏五个纬度，冬季向南偏五个纬度；南半球相反。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 问题思考 1.三圈环流指哪三圈?它们各有什么特征? 2.影响气压带、风带季节移动的主要因素是什么?如何移动? 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 海陆分布对气压带分布的影响 随太阳直射点南移，中纬度地区被副极地低压带控制，陆地局部高压切断副极地低压带，形成块状。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 随太阳直射点北移，中纬度地区被副热带高压带控制，陆地局部低压切断副热带高压带，形成块状。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 世界7月海平面气压、风和气团 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 问题思考 与北半球相比，南半球气压带多呈带状分布。其主要原因是什么? 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 1月份北半球气压中心和冬季风 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 7月份北半球气压中心和夏季风 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 1月气温、气压带、风带、降水量的相互关系 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 7月气温、气压带、风带、降水量的相互关系 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 受气压带、风带的季节性移动影响的热带稀树草原气候——以角马大迁徙为例 赤道低压带和内陆信风带交替控制的地区，会出现明显的干季和湿季，形成典型的热带稀树草原气候。 在坦桑尼亚的塞伦盖蒂和肯尼亚的马萨伊马拉之间，每年都会出现壮观的动物大迁徙。从5月中下旬开始，生活在塞伦盖蒂的斑马、羚羊、角马等食草动物向北迁徙，7—8月间来到马萨伊马拉。到了10月，它们离开马萨伊马拉向塞伦盖蒂回迁。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 角马迁徙路线示意 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 1.角马群为什么迁徙? 角马群所生活的地区进入旱季，角马群需迁徙到湿润的地区寻找充足的水源和食物。 2.角马群迁徙与气压带、风带有什么关系? 角马群迁徙与气压带、风带的季节性移动有关。 5月至10月，赤道低压带和东南信风带北移，北部降水多，水草丰美，角马群迁徙到北部的肯尼亚马萨伊马拉。10月至翌年5月，赤道低压带南移，南部降水多，水草丰美，角马群又向南迁徙。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 第五节 气压带、风带对气候的影响 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 课标导向 运用示意图，分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然环境的影响。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 水汽的凝结与降水的形成 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 锋面雨 持续时间长，范围广，强度小，常出现在温带地区。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 台风雨 多狂风、暴雨、雷电，常出现在副热带海区的夏秋季节。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 对流雨 强度大、历时短、范围小，常伴有暴风、雷电，多出现在赤道地区。我国北方夏季午后也常出现对流雨。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 地形雨 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 在一定高度内，降水量大致沿山坡向上增加，常出现在山地和丘陵的迎风坡。背风坡少雨，形成雨影区。 降水是云中的水分以液态或固态的形式降落到地面的现象，它包括雨、雪、霰、冰雹等降水形式。形成降水的条件有三个：①要有充足的水汽；②要使水汽能够抬升并冷却凝结；③要有较多的凝结核。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 全球年降水量随纬度的变化 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 水平 分布 特点 成因 降水类型和 干湿状况 赤道多雨带 全球降水量最多地带 赤道低压控制(上升气流) 多对流雨 副热带少雨带 大陆西岸少雨 副热带高压 控制(下沉 气流) 干旱区，形成沙漠(蒸发量大于降水量) 温带多雨带 大陆东岸或西岸多雨 盛行西风、季风或副极地低压控制 多锋面雨 极地少雨带 全球降水量最少地带 极地高压控制(下沉气流) 湿润区(蒸发量小于降水量) 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 问题思考 1.降水形成的主要条件有哪些?有哪些类型? 2.全球降水集中的纬度带主要分布在哪里?哪些纬度带是少雨的? 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 世界气温、降水及部分洋流分布 世界等温线大致与纬线平行，气温从低纬向高纬递减，北半球的等温线弯曲明显，南半球因海洋面积广阔，等温线较平直。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 全球沙漠干旱区分布 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 阿塔卡马沙漠 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 乞拉朋齐的位置 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 乞拉朋齐位于印度东北部，坐落在布拉马普特拉河南侧东西走向一口袋形山坳中，年降水量最高纪录达到了26461毫米，被称为世界的“雨极”。该地多雨的成因是来自印度洋的西南季风带来大量的水汽，遇到宽广的、向南敞开的漏斗状谷底，被迫抬升，形成地形雨。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 问题思考 1.世界年平均气温分布有什么规律?主要受哪些因素影响? 2.世界沙漠干旱区主要分布在哪些地区?主要形成原因是什么? 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 世界气候类型及海洋表层洋流 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 北半球气候类型分布模式 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 热带沙漠气候景观 热带沙漠气候全年高温少雨，植被稀少，多为荒漠。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 热带雨林气候景观 亚马孙热带雨林面积占全球热带雨林总面积的1/3,每年向地球大气释放的氧气量占全球氧气总量的1/3,并通过光合作用将上亿吨的二氧化碳固定下来，被誉为“地球之肺”。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 亚热带季风气候景观 亚热带季风气候和季风性湿润气候雨热同期，适合稻米种植，植被类型为亚热带常绿阔叶林。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 地中海气候景观 地中海气候冬雨夏干。植被类型为亚热带常绿硬叶林，叶片窄小厚实，表面有蜡质。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 温带季风气候景观 温带季风气候雨热同期。植被类型为温带落叶阔叶林。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 温带大陆性气候景观 温带大陆性气候冬冷夏热，降水少，植被类型为温带草原和温带荒漠。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 温带海洋性气候景观 温带海洋性气候全年温暖湿润，降水分配均匀。植被类型为温带落叶阔叶林。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 亚寒带针叶林气候景观 亚寒带针叶林气候冷湿，植被类型为亚寒带针叶林。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 热带雨林气候 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 热带沙漠气候 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 亚热带季风和季风性湿润气候 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 热带草原气候 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 热带季风气候 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 地中海气候 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 温带海洋性气候 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 温带季风气候 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 分布特殊的气候类型 气候的形成受到多种因素的影响，这些因素对世界各地的气候影响程度是不同的，导致有些地区的气候分布同某种气候类型的总体分布规律相比，具有一定特殊性。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 问题思考 1.热带、温带地区各有哪些气候类型?有什么异同? 2.热带雨林气候主要分在哪些地区?简析成因。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 (1)亚洲的季风气候 季风环流和季风成因示意 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 亚洲冬季风(1月) 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 亚洲夏季风(7月) 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 东亚季风与南亚季风比较 项目 东亚季风 南亚季风 气候类型 温带、亚热带季风气候 热带季风气候 季节 冬季 夏季 冬季 夏季 风向 西北风 东南风 东北风 西南风 气压中心 陆地：亚洲高压海洋：阿留申低压 陆地：亚洲低压海洋：夏威夷高压 海洋：赤道低压 陆地：印度低压 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 特点 寒冷干燥 高温多雨 高温干燥 炎热湿润 成因 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异；气压带、风带的季节性移动 范围 中国东部季风区、朝鲜半岛、日本和俄罗斯的太平洋沿岸 亚洲的中南半岛、印度半岛、菲律宾群岛北部以及中国的海南岛、台湾岛南部、云南西双版纳等地 农业利弊 有利：雨热同期不利：易发生旱涝、寒潮等自然灾害 有利：雨热同期 不利：易发生旱涝灾害 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 (2)欧洲西部的温带海洋性气候 欧洲西部的年平均气温和年降水量 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 欧洲西部的爱尔兰、英国、法国、荷兰、葡萄牙、丹麦、挪威等国家以温带海洋性气候为主，受西风带控制，全年温和多雨。 欧洲西部温带海洋性气候的成因分析： (1)大气环流：欧洲西部位于35°N~70°N,大部分地区受西风带的影响，来自海洋温暖湿润的水汽易被西风输送到陆地上。 (2)海陆分布：毗邻大西洋，海岸线曲折漫长，多半岛、岛屿、海湾、海峡等，海洋深入内陆，海陆交错。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 (3)地形：欧洲地势低平，平原广布，主要山脉(如阿尔卑斯山脉)为东西走向，有利于海洋湿润气流深入内陆。 (4)洋流：北大西洋暖流流经欧洲西部沿海，对沿岸地区起到增温增湿作用。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 (3)中南半岛季风气候与稻米生产 中南半岛大部分位于北纬10°~20°之间，属典型的热带季风气候。全年高温，降水集中在夏季。每年3月至5月为热季，冬夏季风均消退，气候炎热，月均温25~30℃,一年分旱雨两季；6月至10月为雨季，盛行西南季风，降水充沛；11月至次年5月为旱季，盛行东北季风，干燥少雨。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 中南半岛地形 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 “山河相间，纵列分布”是中南半岛最显著的地形特征。山脉和河流多由北向南延伸，形成了上述的地表形态，其整体地势大致呈现出北高南低的特点。北部地区主要是山地和高原，而南部沿海地区则多为平原地形。 山脉和高原主要分布在西部和东部。中部为中国横断山脉向南的延续部分。平原和三角洲主要分布在东南部沿海地区，特别是各大河下游河谷展宽的地方，如湄公河平原、湄公河三角洲等。这些地区土壤肥沃，地势平坦，易于灌溉，交通便利，是中南半岛农业生产条件最为优越的地区。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 中南半岛水稻主产区分布图 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 $