精品解析：湖南省永州市蓝山县2024-2025学年七年级下学期6月期末历史试题

2025年上期期末学业质量监测 七年级历史 温馨提示： 1.本试卷共两大部分，选择题16道，非选择题4道。 2.本试卷共计100分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷 （选择题，共48分） 一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来填进对应的表格内，本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 隋朝于6世纪末高调登场，却又匆忙谢幕，在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。导致隋朝迅速灭亡的根本原因是（ ） A. 自然灾害严重 B. 统治十分残暴 C. 外戚、宦官专权 D. 土地兼并严重 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，隋炀帝时期大规模征发民众修建大运河、营建东都洛阳、频繁发动对外战争（如三征高句丽），加之严刑峻法、赋税繁重，导致社会矛盾激化，最终引发全国性农民起义，导致隋朝灭亡，B项正确；自然灾害严重加剧了社会动荡，但属于次要因素，排除A项；外戚宦官专权是东汉等朝代的特征，与隋朝无关，排除C项；土地兼并在隋朝尚未成为主要问题，因其统治时间较短，矛盾未积累至此，排除D项。故选B项。 2. “隋至唐前期，统治者以博大胸襟兼容并纳国外文化，达到了中国封建社会前期的鼎盛。”材料反映出隋唐时期的特征是（ ） A. 国家繁荣与对外开放 B. 孕育统一与政权分立 C. 民族交融与社会变化 D. 君权强化与边疆安定 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“兼容并纳国外文化”体现了隋唐时期对外开放的态度，“达到了中国封建社会前期的鼎盛”体现了国家繁荣，正确。 B.材料讲述的是隋唐时期的繁荣与开放，没有涉及政权分立的内容（隋唐是统一王朝，政权分立是魏晋南北朝或辽宋夏金时期的特征），错误。 C.材料强调的是对“国外文化”的容纳，没有涉及国内各民族之间交往交流交融的内容，错误。 D.材料讲述的是隋唐时期的繁荣与开放，没有涉及君主权力加强、边疆治理和安定方面的内容，错误。 3. 武则天的“建言十二事”，第一条就指出要“劝农桑，薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》，指出“建国之本，必在于农，忠臣之思利人者，务在劝导”。这表明武则天（ ） A. 打击敌对官僚 B. 重视农业发展 C. 大力发展科举 D. 开拓和巩固边疆 【答案】B 【解析】 【详解】A.打击敌对官僚属于朝堂人事整顿举措，材料全文围绕农业、赋税展开，无铲除官僚势力的相关政令与记述，错误。 B.重视农业发展，原文“劝农桑，薄赋徭”鼓励农耕、减免徭役赋税，“建国之本，必在于农”确立农业为国之根本，体现统治者重农思想，正确。 C.大力发展科举主要体现在完善考试制度、拓宽选材渠道，材料没有改革科举的相关内容，错误。 D.开拓和巩固边疆侧重军事戍边、疆域治理，和劝课农桑的内政政策不属于同一范畴，错误。 4. 我国古代出现了众多著名盛世局面，其中唐玄宗统治前期，出现的盛世局面是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 康乾盛世 D. 开元盛世 【答案】D 【解析】 【详解】A.文景之治是西汉汉文帝、汉景帝时期的盛世，和唐玄宗无关，错误。 B.光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，不属于唐朝，错误。 C.康乾盛世是清朝康熙、乾隆时期的盛世，时代不符，错误。 D.唐玄宗统治前期，年号开元，他励精图治，唐朝国力达到鼎盛，史称“开元盛世”，符合题意，正确。 5. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 唐朝时，鉴真东渡日本传播佛法和中华文化 B. “安史之乱”是唐朝由强盛走向衰落的转折点 C. 由越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区 D. 南宋向金称臣，以淮水至大散关一线划定边界 【答案】B 【解析】 【详解】A.“唐朝时，鉴真东渡日本传播佛法和中华文化”是对鉴真东渡这一历史事实的客观描述，属于历史史实，错误。 B.“‘安史之乱’”是唐朝由强盛走向衰落的转折点”是对安史之乱历史地位和影响的理性分析和评判，属于历史解释，正确。 C.“由越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区”是对占城稻传入和推广这一事实的客观描述，属于历史史实，错误。 D.“南宋向金称臣，以淮水至大散关一线划定边界”是对宋金议和内容的客观描述，属于历史史实，错误。 6. “宋代的基本政治设计，大幅度地改变了中国人的性格，中国人历史上第一次不再以立功疆场为荣，而是沉醉在案头书牍之中”。这一“政治设计”是（ ） A. 分封诸侯 B. 设置刺史 C. 崇文抑武 D. 八股取士 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“宋代”“中国人不再以立功疆场为荣，而是沉醉在案头书牍之中”和所学知识可知，宋朝实行崇文抑武的政策，抑制武将，提升文官地位，重视文化教育。在这一政策影响下，社会风气发生变化，人们更倾向于读书从文，C项正确；分封诸侯是西周时期推行的制度，与宋代时间不符，排除A项；设置刺史是汉武帝时期加强对地方监察的措施，与宋代无关，排除B项；八股取士是明清时期科举考试的方式，并非宋代，排除D项。故选C项。 7. 国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”，“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋历史的是（ ） A. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》） B. “行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》） C. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》） D. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》） 【答案】C 【解析】 【详解】A.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”描写的是唐代科举中举后的情景，错误。 B.“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”记录的是北宋时期契丹人的生活场景，错误。 C.诗句中的“杭州”（临安）是南宋的都城，“汴州”是北宋故都。这首诗讽刺了南宋统治者偏安江南、不思收复失地的状态，可以直接考证南宋的历史，正确。 D.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”追忆的是唐玄宗开元盛世的景象，错误。 8. 如下表中元朝与宋朝的地方行政制度相比，最大的创新之处在于确立（ ） 宋朝 元朝 路（府）州县制 省路府州县制 A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 三省六部制 【答案】C 【解析】 【详解】分析题干信息宋朝“路（府）州县制”和元朝“省路府州县制”结合所学知识可知，为了对辽阔的疆域实行有效统治，元朝实行行省制度。元朝在地方设立行中书省，在行省之下，继承前代的制度，设路、府、州、县。“行省制度”在历史上影响深远。C项正确；分封制是西周的政治制度，排除A项；郡县制是秦朝实行的政治制度，排除B项；三省六部制是隋唐时期实行的政治制度，排除D项。故选C项。 9. “榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在 A. 使民族间长期争战不休 B. 使民族间完全消除隔阂 C. 促进了民族交流与融合 D. 消除了民族间经济差距 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“‘榷场，与敌国互市之所也’……北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行”结合所学知识可知，榷场是北宋与辽、西夏的边界贸易场所，边界贸易促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解，C正确；民族隔阂完全消除的说法太绝对，排除B；题干材料只体现榷场是商业往来的场所，没有涉及民族间长期征战不休、消除民族间经济差距的内容，排除AD。故选C。 10. 成吉思汗建立蒙古政权后一直没有年号。忽必烈即位后，新设了“中统”年号。“中统”二字，出自儒家经典《春秋》和《易经》，意在强调政权属“中华之正统”。这一举措（ ） A. 完善儒家思想体系 B. 体现无为而治 C. 巩固大一统局面 D. 体现华夏认同观念 【答案】D 【解析】 【详解】A.设立年号并非“完善儒家思想体系”，这是统治策略而非学术建树，错误。 B.“无为而治”是道家思想，与忽必烈采用儒家经典、积极建构正统性的做法不符，错误。 C.忽必烈即位时大一统局面尚未完全实现，且“中统”年号重在文化认同，错误。 D.蒙古政权主动采用儒家经典，强调“中华之正统”，正是认同华夏文化、融入华夏正统谱系的体现，正确。 11. 台湾自古以来就是我国的领土，元朝时管辖台湾地区的行政机构是（ ） A. 西域都护府 B. 澎湖巡检司 C. 宣政院 D. 伊犁将军 【答案】B 【解析】 【详解】A.西域都护府是西汉设置，管辖今新疆地区的机构，错误。 B.元朝在澎湖设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾），这是中央政府首次在台湾地区正式设立的行政机构，正确。 C.宣政院是元朝设置管辖西藏地区的机构，错误。 D.伊犁将军是清朝时设置管辖新疆地区的官职，错误。 12. “15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下千古佳话……这件开拓事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。”习近平总书记这段话中提到的航海家是（ ） A. 甘英 B. 鉴真 C. 郑和 D. 马可·波罗 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1405一1433年，郑和率船队7次下“西洋”、规模之浩大，在世界历史上前所未有，C项正确；班超在西域期间，还派甘英出使大秦。甘英到达安息后受阻，未能继续前行，但此行开辟了通往西亚的路线，排除A项；鉴真六次东渡日本，排除B项；马可·波罗通过陆上丝绸之路来到中国，排除D项。故选C项。 13. 具备时空观念是学习和理解历史的基础。清朝统一全国后，加强了对疆域的有效管辖，与以下示意图中①处相关的史实是（ ） A. 雅克萨之战 B. 平定大、小和卓叛乱 C. 设驻藏办事大臣 D. 设置台湾府 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“示意图”和所学可知，①处是新疆地区，为了加强对西北地区的管辖，清朝平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军，B符合题意，B项正确；为了加强对东北地区的管辖，清政府与沙俄进行了雅克萨之战，排除A项；为了加强对西南地区的管辖，清政府设置驻藏大臣，与班禅和达赖共同管理西藏事务，排除C项；为了加强对东南地区的管辖，清政府在台湾设置台湾府，排除D项。故选B项。 14. 明清时期文书避讳制度进一步加强，朱元璋特别避讳“天下有道，望拜青门”等词句，认为影射自己曾经当过和尚；康熙帝名玄烨，在文书中必须避讳，因而将玄武门改为神武门。此现象的实质是（ ） A. 巩固统一多民族国家 B. 社会矛盾逐渐激化 C. 限制民间文学的创作 D. 君主专制持续加强 【答案】D 【解析】 【详解】A.巩固统一多民族国家主要体现在边疆治理、维护国家统一层面，与该现象的实质无关，错误。 B.社会矛盾逐渐激化是避讳制度带来的影响，并非实质，错误。 C.限制民间文学创作是避讳制度的客观影响，不是实质，错误。 D.文书避讳制度的加强是为了维护皇权独尊，凸显皇权至高无上，实质反映了君主专制的持续加强，正确。 15. 暑假期间，蓝山县某初中生计划去参观我国现存规模最大、最完整的古代皇家建筑群。他应该前往（ ） A. 北京故宫 B. 西安兵马俑 C. 山西平遥古城 D. 明长城 【答案】A 【解析】 【详解】A.北京故宫是明清两代的皇家宫殿，是我国现存规模最大、最完整的古代皇家建筑群，正确。 B.西安兵马俑是秦始皇陵的陪葬坑，属于古代墓葬雕塑，不是皇家建筑群，错误。 C.山西平遥古城是中国保存完好的古城之一，属于古代城市建筑群，但不是“皇家”建筑群，错误。 D.明长城是古代军事防御工程，不是皇家建筑群，错误。 16. 为了更好地理解古代文学对社会的影响，蓝山县某初中班级组织了微型“古典小说著作图片展”。下列图片可以纳入此次展览的是（ ） A. 《资治通鉴》书影 B. 《大唐西域记》书影 C. 《天工开物》书影 D. 《红楼梦》书影 【答案】D 【解析】 【详解】A.《资治通鉴》是北宋司马光编写的编年体史学著作，不属于古典小说，错误。 B.《大唐西域记》是唐代玄奘记录西行见闻的地理游记类著作，不属于古典小说，错误。 C.《天工开物》是明代宋应星所著的科技著作，总结了中国古代农业手工业生产技术，不属于古典小说，错误。 D.《红楼梦》是清代曹雪芹创作的中国古典小说巅峰作品，属于古典小说，符合展览要求，正确。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（本大题共4小题，其中第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分）。 17. 中国政治制度在历史传承中不断演进。阅读材料，回答问题。 材料一 在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会，于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。 ——徐中约《中国近代史》 材料二 （赵匡胤）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——司马光《涑水记闻》卷一 材料三 明朝统治者为了解决君相之争，巩固统治……于1380年，将丞相胡惟庸诛杀……并立下祖训，以后子孙做皇帝时“不许立丞相”，对我国政治制度进行了重大改组。……到了清朝，统治者对中央中枢机构进行了改组，使皇权专制达到顶峰。 ——摘编自《中国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出使“布衣成为宰相”的制度名称。分析“这种制度”的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，总结宋初为了解决藩镇割据的积弊，采取了哪些加强中央集权的措施。 （3）结合材料三和所学知识，指出朱元璋改组“我国政治制度”的重要举措是什么。以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么？ 【答案】（1）制度：科举制。 作用：科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 （2）措施：经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系；派文臣担任各地州县长官，实施三年任期制；设置通判，以分知州权力；取消节度使收税的权力，设转运使将地方财赋收归中央。 （3）举措：废除丞相制度。 基本趋势：中央集权和君主专制不断加强。 【解析】 【小问1详解】 制度：“布衣（平民）可以做宰相”“有政治上社会对流的可能性”指向科举制。 作用：可从选官权力、统治基础、社会流动、官僚素质等角度概括。 【小问2详解】 措施：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”是宋太祖问策的核心，可从兵权（调换将领、定期换防）、行政权（文臣任州县长官、设通判）、财政权（取消节度使收税权、设转运使）三个方面概括。 【小问3详解】 举措：“将丞相胡惟庸诛杀”“不许立丞相”指向废除丞相制度。 基本趋势：综合三则材料，从隋唐科举制（完善选官）到宋初加强中央集权，再到明清废除丞相、设军机处，反映了中央集权和君主专制不断加强的趋势。 18. 中国古代经济繁荣，社会发展。阅读材料，回答问题。 【交通进步】 材料一 古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。” ——《宋史》 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——唐·皮日休《汴河怀古》 【技术创新】 材料二 如图所示 【对外贸易】 材料三 北宋的市舶岁入约110万缗，约占国库收入的1/60，南宋仅广州、泉州两处海港，每年市舶之利就达200万缗。 ——《中华文明史第三卷》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析开通大运河的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别写出两种农业工具的名称。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出宋代政府为鼓励海外贸易所设立的机构名称。分析我国古代经济发展对当前我国经济建设的启示。 【答案】（1）影响：利：大运河的开凿与贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 弊：大运河的开通，耗费了大量人力、物力和财力，加重了人民的负担。 （2）工具：曲辕犁、筒车。 （3）机构：市舶司。 启示：国家要重视经济发展；坚持科技创新；加强对外贸易；制定合理的经济政策等。 【解析】 【小问1详解】 影响：可从利弊两个角度进行分析，其中利来自教材原文，弊可从消费人力、物力和财力、加重负担等角度进行分析。 【小问2详解】 工具：根据材料二图示可知，左侧耕作农具为曲辕犁，右侧灌溉工具为筒车。 【小问3详解】 机构：“北宋的市舶……每年市舶……”→可提炼出机构为市舶司。 启示：可从国家、创新、对外贸易、政策等角度进行分析。 19. 生产力的每一次演进和发展，都是以重大科技创新为主导的。古往今来，人类创造的科技成果深刻影响着人类文明发展进程。 材料一 “每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面或纯粹科学方面都是如此。” ——英国学者李约瑟著作《中国科学技术史》 材料二 宋朝结束了五代十国分裂的局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合使宋元科技文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家、文学家和艺术家，反映了那个时期我国科技文化在世界上的领先地位。 ——《宋元时期的科技成就》 材料三 从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大…… 八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵，读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。 ——摘编自牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》 （1）根据材料一并结合所学知识，举出宋代两项重要的科技发明成果。 （2）根据材料二，概括宋元时期我国科技发展的共同原因。 （3）根据材料三，指出明清科技的发展趋势，并概括制约明清科技发展的原因。 【答案】（1） 成果：活字印刷术、指南针应用于航海。 （2） 原因：国家统一、经济发展、中外交流频繁。 （3） 趋势：从先进转为落后。 原因：八股取士束缚思想。 【解析】 【小问1详解】 成果：据所学知识可知，宋代有两项关键发明：毕昇发明活字印刷，相比前代雕版印刷，更高效灵活，促进知识传播，推动文化繁荣。宋代指南针成熟并用于航海，提升航海安全性与准确性，促进海外贸易，体现宋代科技对经济交流的推动。 【小问2详解】 原因：据材料二“宋朝结束了五代十国分裂的局面”可知，宋朝结束五代十国分裂，元朝实现全国统一，为科技发展提供稳定社会环境，利于技术传承与创新；据材料二“中外经济文化交流频繁”可知，宋代经济发展、城市繁荣，元朝经济交流频繁，经济基础支撑科技研发，如航海贸易需求推动指南针等技术应用。宋元时期对外交往活跃，促进技术交流，推动本土科技进步。 【小问3详解】 发展趋势：据材料三“明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，与西方差距不断拉大”可知，明清科技发展趋势为从先进到落后。宋元时期中国科技领先世界，但到明清中国受封建专制强化影响，科技发展陷入停滞。 制约原因：据材料三“八股取士制度严重束缚人的思想和心灵，很少有人攀登科学殿堂”可知，八股取士以僵化内容选拔官员，限制知识分子思想，使人才流向科举仕途，而非科学研究，导致明清科技缺乏创新活力，逐渐落后于西方。 20. 历史证明，我国各民族在不断交往交流交融中逐步形成了休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体。阅读材料，回答问题。 时期 中国古代民族间交往的史实 隋唐时期 唐太宗击败东突厥 文成公主入藏唐蕃会盟 册封回纥首领、南诏首领等 设置安西都护府和北庭都护府 辽宋夏金元时期 金灭北宋 岳飞抗金 文天祥抗元 澶渊之盟 元朝设置宣政院、澎湖巡检司 回族形成 明清时期 平定准噶尔部叛乱 平定大、小和卓叛乱 册封达赖、班禅 设置驻藏大臣 实行金瓶掣签 土尔扈特部东归 设置伊犁将军 （1）根据材料，指出中国古代民族交融的具体方式。 （2）中国古代民族关系有战有和，但和平交往是主流，在和平交往中共同繁荣。请根据材料并结合所学知识，提出观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述成文。） 【答案】（1）方式：战争、和亲、册封首领、设置机构、订立盟约等。 （2）示例： 观点：中国古代民族关系有战有和，但和平交往是主流，各民族在和平交往中共同繁荣。 论述：唐朝时期，唐太宗实行开明的民族政策，文成公主入藏和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。辽宋夏金元时期，各政权之间战争之后保持长时间的和平，边境贸易繁荣，促进了各民族间经济文化发展和民族进一步交融。清朝时期，通过册封和设置管理机构，加强了中央对边疆地区的管辖，有利于统一多民族国家的巩固与发展。 结论：综上所述，各民族和平交往是历史发展的主流，民族交融促进了各民族共同繁荣，维护了国家统一。我们要坚定维护国家统一和民族团结。 【解析】 【小问1详解】 方式：唐太宗击败东突厥、金灭北宋、岳飞抗金、平定准噶尔/大小和卓叛乱，对应民族冲突战争方式。 文成公主入藏，属于和亲交往。 册封回纥、南诏、达赖、班禅，是册封手段。 安西/北庭都护府、宣政院、澎湖巡检司、驻藏大臣、伊犁将军，为设置机构。 澶渊之盟，属于订立盟约。 【小问2详解】 示例： 首先，结合题干提示与表格史实得出观点，表中和平交往史料远多于战争记载，由此提炼观点：中国古代民族关系有战有和，但和平交往是主流，各民族在和平交往中共同繁荣。其次，围绕隋唐、辽宋夏金元、明清时期民族交往的史实及其影响进行论述。最后重申和平交往是民族关系主流，升华民族团结主旨，回扣中心观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上期期末学业质量监测 七年级历史 温馨提示： 1.本试卷共两大部分，选择题16道，非选择题4道。 2.本试卷共计100分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷 （选择题，共48分） 一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来填进对应的表格内，本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 隋朝于6世纪末高调登场，却又匆忙谢幕，在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。导致隋朝迅速灭亡的根本原因是（ ） A. 自然灾害严重 B. 统治十分残暴 C. 外戚、宦官专权 D. 土地兼并严重 2. “隋至唐前期，统治者以博大胸襟兼容并纳国外文化，达到了中国封建社会前期的鼎盛。”材料反映出隋唐时期的特征是（ ） A. 国家繁荣与对外开放 B. 孕育统一与政权分立 C. 民族交融与社会变化 D. 君权强化与边疆安定 3. 武则天的“建言十二事”，第一条就指出要“劝农桑，薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》，指出“建国之本，必在于农，忠臣之思利人者，务在劝导”。这表明武则天（ ） A. 打击敌对官僚 B. 重视农业发展 C. 大力发展科举 D. 开拓和巩固边疆 4. 我国古代出现了众多著名盛世局面，其中唐玄宗统治前期，出现的盛世局面是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 康乾盛世 D. 开元盛世 5. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 唐朝时，鉴真东渡日本传播佛法和中华文化 B. “安史之乱”是唐朝由强盛走向衰落的转折点 C. 由越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区 D. 南宋向金称臣，以淮水至大散关一线划定边界 6. “宋代的基本政治设计，大幅度地改变了中国人的性格，中国人历史上第一次不再以立功疆场为荣，而是沉醉在案头书牍之中”。这一“政治设计”是（ ） A. 分封诸侯 B. 设置刺史 C. 崇文抑武 D. 八股取士 7. 国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”，“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋历史的是（ ） A. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》） B. “行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》） C. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》） D. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》） 8. 如下表中元朝与宋朝的地方行政制度相比，最大的创新之处在于确立（ ） 宋朝 元朝 路（府）州县制 省路府州县制 A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 三省六部制 9. “榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在 A. 使民族间长期争战不休 B. 使民族间完全消除隔阂 C. 促进了民族交流与融合 D. 消除了民族间经济差距 10. 成吉思汗建立蒙古政权后一直没有年号。忽必烈即位后，新设了“中统”年号。“中统”二字，出自儒家经典《春秋》和《易经》，意在强调政权属“中华之正统”。这一举措（ ） A. 完善儒家思想体系 B. 体现无为而治 C. 巩固大一统局面 D. 体现华夏认同观念 11. 台湾自古以来就是我国的领土，元朝时管辖台湾地区的行政机构是（ ） A. 西域都护府 B. 澎湖巡检司 C. 宣政院 D. 伊犁将军 12. “15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下千古佳话……这件开拓事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。”习近平总书记这段话中提到的航海家是（ ） A. 甘英 B. 鉴真 C. 郑和 D. 马可·波罗 13. 具备时空观念是学习和理解历史的基础。清朝统一全国后，加强了对疆域的有效管辖，与以下示意图中①处相关的史实是（ ） A. 雅克萨之战 B. 平定大、小和卓叛乱 C. 设驻藏办事大臣 D. 设置台湾府 14. 明清时期文书避讳制度进一步加强，朱元璋特别避讳“天下有道，望拜青门”等词句，认为影射自己曾经当过和尚；康熙帝名玄烨，在文书中必须避讳，因而将玄武门改为神武门。此现象的实质是（ ） A. 巩固统一多民族国家 B. 社会矛盾逐渐激化 C. 限制民间文学的创作 D. 君主专制持续加强 15. 暑假期间，蓝山县某初中生计划去参观我国现存规模最大、最完整的古代皇家建筑群。他应该前往（ ） A. 北京故宫 B. 西安兵马俑 C. 山西平遥古城 D. 明长城 16. 为了更好地理解古代文学对社会的影响，蓝山县某初中班级组织了微型“古典小说著作图片展”。下列图片可以纳入此次展览的是（ ） A. 《资治通鉴》书影 B. 《大唐西域记》书影 C. 《天工开物》书影 D. 《红楼梦》书影 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（本大题共4小题，其中第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分）。 17. 中国政治制度在历史传承中不断演进。阅读材料，回答问题。 材料一 在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会，于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。 ——徐中约《中国近代史》 材料二 （赵匡胤）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——司马光《涑水记闻》卷一 材料三 明朝统治者为了解决君相之争，巩固统治……于1380年，将丞相胡惟庸诛杀……并立下祖训，以后子孙做皇帝时“不许立丞相”，对我国政治制度进行了重大改组。……到了清朝，统治者对中央中枢机构进行了改组，使皇权专制达到顶峰。 ——摘编自《中国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出使“布衣成为宰相”的制度名称。分析“这种制度”的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，总结宋初为了解决藩镇割据的积弊，采取了哪些加强中央集权的措施。 （3）结合材料三和所学知识，指出朱元璋改组“我国政治制度”的重要举措是什么。以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么？ 18. 中国古代经济繁荣，社会发展。阅读材料，回答问题。 【交通进步】 材料一 古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。” ——《宋史》 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——唐·皮日休《汴河怀古》 【技术创新】 材料二 如图所示 【对外贸易】 材料三 北宋的市舶岁入约110万缗，约占国库收入的1/60，南宋仅广州、泉州两处海港，每年市舶之利就达200万缗。 ——《中华文明史第三卷》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析开通大运河的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别写出两种农业工具的名称。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出宋代政府为鼓励海外贸易所设立的机构名称。分析我国古代经济发展对当前我国经济建设的启示。 19. 生产力的每一次演进和发展，都是以重大科技创新为主导的。古往今来，人类创造的科技成果深刻影响着人类文明发展进程。 材料一 “每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面或纯粹科学方面都是如此。” ——英国学者李约瑟著作《中国科学技术史》 材料二 宋朝结束了五代十国分裂的局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合使宋元科技文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家、文学家和艺术家，反映了那个时期我国科技文化在世界上的领先地位。 ——《宋元时期的科技成就》 材料三 从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大…… 八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵，读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。 ——摘编自牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》 （1）根据材料一并结合所学知识，举出宋代两项重要的科技发明成果。 （2）根据材料二，概括宋元时期我国科技发展的共同原因。 （3）根据材料三，指出明清科技的发展趋势，并概括制约明清科技发展的原因。 20. 历史证明，我国各民族在不断交往交流交融中逐步形成了休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体。阅读材料，回答问题。 时期 中国古代民族间交往的史实 隋唐时期 唐太宗击败东突厥 文成公主入藏唐蕃会盟 册封回纥首领、南诏首领等 设置安西都护府和北庭都护府 辽宋夏金元时期 金灭北宋 岳飞抗金 文天祥抗元 澶渊之盟 元朝设置宣政院、澎湖巡检司 回族形成 明清时期 平定准噶尔部叛乱 平定大、小和卓叛乱 册封达赖、班禅 设置驻藏大臣 实行金瓶掣签 土尔扈特部东归 设置伊犁将军 （1）根据材料，指出中国古代民族交融的具体方式。 （2）中国古代民族关系有战有和，但和平交往是主流，在和平交往中共同繁荣。请根据材料并结合所学知识，提出观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述成文。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $