精品解析：广东茂名市化州市2025-2026学年高一下学期期中考试物理试卷

2025-2026学年度第二学期期中考试 高中一年级物理试卷 （本试卷共6页，满分100分。考试用时75分钟。） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的市（县、区）、学校、姓名、班级、座位号和准考证号填写在答题卡上，并填涂8位准考证号（考号）。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单选题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。） 1. 某片雪花从空中飘落的轨迹为曲线，则该雪花（　　） A. 加速度一定发生改变 B. 一定在做变速运动 C. 所受的合力可能为0 D. 加速度方向可能与速度方向始终在同一直线上 【答案】B 【解析】 【详解】A．若雪花做匀变速曲线运动，加速度可以保持恒定（如仅受重力时加速度为重力加速度），因此加速度不一定发生改变，故A错误； B．曲线运动的速度方向沿轨迹的切线方向，时刻发生变化，速度是矢量，方向变化即速度发生变化，因此曲线运动一定是变速运动，故B正确； C．根据牛顿第一定律，物体所受合力为0时将保持静止或匀速直线运动状态，不可能做曲线运动，因此雪花所受合力不可能为0，故C错误； D．物体做曲线运动的条件是加速度（合力）方向与速度方向不在同一直线上，若二者共线则物体做直线运动，因此雪花的加速度方向不可能与速度方向始终在同一直线上，故D错误。 故选B。 2. 关于行星运动的描述，下列说法正确的是（　　） A. 地球和太阳的连线与火星和太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积 B. 所有行星轨道的半长轴的二次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等 C. 所有的行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上 D. 所有行星绕太阳运动时对应的开普勒常量k都不同 【答案】C 【解析】 【详解】A．开普勒第二定律仅适用于同一行星，即同一行星与太阳的连线在相等时间内扫过的面积相等，地球和火星是不同行星，不满足该规律，故A错误； B．根据开普勒第三定律，所有行星轨道半长轴的三次方与公转周期的二次方的比值为常量，即，选项描述为半长轴的二次方，与定律不符，故B错误； C．根据开普勒第一定律，所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上，故C正确； D．开普勒常量仅由中心天体的质量决定，所有绕太阳运动的行星的中心天体均为太阳，因此对应的值相同，故D错误。 故选C。 3. 如图所示，“嫦娥号”探月卫星在由地球飞向月球时，沿曲线从M点向N点飞行的过程中，速度逐渐减小，在此过程中探月卫星所受合力方向可能是下列图中的（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】探月卫星沿曲线从M点向N点飞行的过程中，做曲线运动，必有力提供向心力，且所受合力方向指向轨迹凹侧，由于探月卫星飞行过程中减速，且速度方向沿轨迹的切线方向，所以该过程中探月卫星所受的合力与速度方向的夹角要大于90°。 故选D。 4. 如图所示，一定长度的斜面与水平面相连接，在斜面的顶端以初速度水平抛出一个小球，不计空气阻力，下列判断正确的是（　　） A. 若小球只落在水平面上，则越大，小球在空中飞行时间越长 B. 若小球只落在斜面上，则越小，小球在空中飞行时间越短 C. 若小球只落在斜面上，则越小，小球落在斜面上时速度与斜面的夹角越小 D. 若小球只落在水平面上，则越大，小球落在水平面上时速度与水平面的夹角越大 【答案】B 【解析】 【详解】AD．若小球只落在水平面上，则下落高度一定，根据，可知小球在空中飞行时间一定；小球落在水平面上时速度与水平面的夹角满足，可知越大，越小，故AD错误； BC．若小球只落在斜面上，设斜面倾角为，则有 可得，小球落在斜面上时速度与水平方向的夹角满足 可知越小，小球在空中飞行时间越短，但小球落在斜面上时速度与斜面的夹角不变，故B正确，C错误。 故选B。 5. “科技让生活更美好”，洗衣机脱水原理就来自于圆周运动知识。如图所示，在匀速转动的洗衣机脱水筒内壁上，有一件湿衣服随圆筒一起转动而未滑动，则（　　） A. 加大脱水筒转动的线速度，脱水效果会更好 B. 加大脱水筒转动的角速度，衣服对筒壁的压力不变 C. 水会从脱水筒甩出是因为水滴受到离心力的结果 D. 衣服随脱水筒做圆周运动的向心力由衣服受到的摩擦力提供 【答案】A 【解析】 【详解】A．加大脱水筒转动的线速度，则水滴需要的向心力增大，当附着力不足以提供水滴做圆周运动的向心力时，水滴做离心运动，脱水效果更好，A正确； B．衣服做圆周运动的向心力由筒壁对衣服的弹力提供，加大脱水筒转动的角速度，筒壁对衣服的支持力增大，根据牛顿第三定律可知，衣服对筒壁的压力增大，B错误； C．水会从脱水筒甩出是因为附着力不足以提供向心力，水滴做离心运动的结果，C错误； D．衣服随脱水筒做圆周运动的向心力由衣服受到的筒壁的弹力提供，D错误； 故选A。 6. 如图甲所示，质量为m的汽车A在倾角为的路面上做匀速圆周运动，简化图如图乙所示，其中O为圆周运动的圆心，圆周在水平面内，重力加速度为g。当汽车以速率v行驶时，恰好没有侧滑的趋势，下列说法正确的是（　　） A. 汽车做圆周运动的半径为 B. 路面对汽车的支持力等于 C. 汽车在行驶过程中，受到重力、支持力、牵引力、阻力、向心力 D. 当汽车的速率大于v时，路面受到汽车侧向摩擦力的方向由A指向B 【答案】B 【解析】 【详解】AB．汽车在路面上刚好没有侧向摩擦力时的受力分析如图所示： 根据牛顿第二定律有 解得 路面对汽车的支持力，故A错误，B正确； C．汽车在圆轨道上做圆周运动，受到重力、支持力、牵引力、阻力，向心力是合力的作用效果，故C错误； D．当汽车的速率大于v时，汽车有向外运动的趋势，受力分析图如图所示： 由牛顿第三定律可得，此时路面受到的侧向摩擦力的方向由B指向A，故D错误。 故选B。 7. “套圈圈”是小孩喜爱的一种游戏，游戏规则是：游戏者站在界线外从手中水平抛出一个圆形圈圈，落下后套中前方的物体，所套即所得。如图所示，小孩保持直立并抛出圈圈套取了前方一物体，若小孩还想套取后方的另一物体，忽略圆形圈圈运动过程中受到的空气阻力，则以下方法一定不可行的是（　　） A. 小孩退后一步保持直立，以较小的速度抛出圈圈 B. 小孩站在同样的位置并踮起脚尖，以较大的速度抛出圈圈 C. 小孩站在同样的位置并踮起脚尖，以较小的速度抛出圈圈 D. 小孩站在同样的位置保持直立，以较大的速度抛出圈圈 【答案】A 【解析】 【详解】圈圈做平抛运动，竖直方向为自由落体运动，由 可知做平抛运动的圈圈飞行时间由高度决定，水平方向为匀速直线运动，水平位移为 A．小孩退后一步，以更小的速度抛出圈圈，相当于把平抛运动的运动轨迹向后平移，落点会更近，故A错误； BC．小孩踮起脚尖抛出圈圈，圈圈在空中飞行时间更长，以相同的速度或者更小的速度抛出都有可能抛出更远，故BC正确； D．小孩踮起保持直立抛出圈圈，圈圈在空中飞行时间不变，水平速度更大，可以飞行的更远，故D正确。 本题选择错误选项； 故选A。 二、多选题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 8. 如图所示，绕过定滑轮A、B的轻质细线一端吊着物块甲，另一端连接可视为质点的物块乙，物块乙放在光滑水平面上，此时细线处于伸直状态。现将物块甲由静止释放，在物块乙沿水平面运动到定滑轮A正下方的过程中（不计滑轮的大小、质量和摩擦，物块乙运动到滑轮 A正下方时，物块甲还未落地），下列说法正确的是（　　） A. 物块甲和物块乙的速率始终相等 B. 物块乙沿细线方向的分速度大小与物块甲的速度大小始终相等 C. 物块甲先超重后失重 D. 物块甲先失重后超重 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．物块乙沿细线方向的分速度大小与物块甲的速度大小始终相等，故A错误；B正确； CD．当物块乙运动到滑轮A的正下方时，物块甲的速度为零，因此物块甲向下先加速后减速到速度为零，先失重后超重，故C错误；D正确。 故选BD。 9. 如图甲所示，直升飞机放下绳索吊起被困人员，一边收缩绳索一边飞向安全地带。前4秒内被困人员水平方向的图像和竖直方向的图像分别如图乙、丙所示。不计空气阻力，则在这4秒内（ ） A. 以地面为参考系，被救人员的运动轨迹是一条抛物线 B. 以地面为参考系，被救人员的运动轨迹是一条直线 C. 人对绳索的拉力大小等于绳索对人的拉力大小 D. 以地面为参考系，时被救人员的速度大小为 【答案】ACD 【解析】 【详解】AB．图乙可知，伤员沿水平方向做匀速直线运动，图丙可知，在竖直方向伤员向上做加速运动，以地面为参考系，有， 联立可得 所以被救人员的运动轨迹是一条抛物线，故A正确，B错误； C．人对绳索的拉力大小与绳索对人的拉力大小是一对相互作用力，大小总是相等，故C正确； D．以地面为参考系，时被救人员的速度大小为 故D正确。 故选ACD。 10. 如图所示，A、B、C分别是自行车的大齿轮、小齿轮和后轮的边缘上的三个点，三点到各自转动轴的距离分别为4r、r和。支起自行车后轮，在匀速转动踏板的过程中，链条不打滑，则A、B、C三点（　　） A. 转速之比是 B. 角速度大小之比是 C. 线速度大小之比是 D. 周期之比是 【答案】CD 【解析】 【详解】B．A、B两点是链条传动，相等时间内通过弧长相等，即线速度相等，，由，得，B、C两点绕共同的轴转动，相等时间内转过角度相等，即角速度相等，由，得，综合可知，B错误； C．由上述分析可知，C正确； A．由，得，A错误； D．由上述分析可知，D正确。 故选CD。 三、实验题（共14分） 11. 兴趣小组采用如下实验方案做“探究平抛运动的特点”实验，在黑板正前方适当位置固定好手机，将手机调至频闪照相模式，紧贴着黑板安装好平抛实验仪，然后进行实验；如图甲所示。 （1）本实验中下列器材必需的是________（填正确答案标号）。 A. 秒表 B. 弹簧测力计 C. 刻度尺 D. 天平 （2）下列实验要求说法正确的是________（填正确答案标号）。 A. 小球应选重而小的球 B. 固定斜槽时要确保斜槽末端切线水平 C. 小球每次必须从同一位置由静止释放 D. 尽量减少小球与斜槽间的摩擦 （3）某次实验得到小球运动过程的频闪底片，在底片清洗时设计了沿平行重锤线方向的坐标纸，得到一张清晰照片，如图乙所示。已知照片与实物比例为，照片上坐标格长度，重力加速度取，则 ①坐标纸上的点________（填“是”或“不是”）平抛运动的起点。 ②手机频闪的频率为________。 ③小球做平抛运动的初速度大小________。（结果保留两位有效数字） 【答案】（1）C （2）ABC （3） ①. 不是 ②. ③. 【解析】 【小问1详解】 A．本实验采用频闪照相模式来探究平抛运动的特点，故不需要秒表来测量时间，故A不符合题意； BD．本实验不需要测量力和小球质量，故不需要弹簧测力计和天平，故BD不符合题意 C．本实验需要测量小球的水平位移和竖直位移，故需要刻度尺，故C符合题意。 故选C。 【小问2详解】 A．小球应选重而小的球，这样可以减小阻力的影响，故A正确； B．固定斜槽时要确保斜槽末端切线水平，保证小球做平抛运动，故B正确； CD．小球每次必须从同一位置由静止释放，保证小球每次运动的初速度相等，小球与斜槽间的摩擦与此无关，故C正确，D错误。 故选ABC。 【小问3详解】 [1]根据乙图，可知各点之间的水平位移相等，根据平抛运动的特点，水平方向做匀速直线运动，可知各点之间的时间间隔是相同的，但是各点之间的竖直位移之比为，若点是平抛运动的起点，竖直方向做初速度为0的匀变速直线运动，根据，可知各点之间的竖直位移之比应为，故点不是平抛运动的起点。 [2]照片与实物比例为，竖直方向，根据逐差公式可得 可得，根据，可得频率为 [3]照片与实物比例为，一个周期内的水平位移为 根据，解得初速度大小 12. 在“探究向心力大小的表达式”实验中，所用向心力演示器如图a所示，图b是演示器部分原理示意图：其中皮带轮①、④的半径相同，轮②的半径是轮①的2倍，轮④的半径是轮⑤的2倍，两转臂上黑白格的长度相等。A、B、C为三根固定在转臂上的挡板，可与转臂上做圆周运动的实验球产生挤压，从而提供向心力，图a中的标尺1和2可以显示出两球所受向心力的大小关系。可供选择的实验球有：质量均为2m的甲球和乙球、质量为m的丙球。 （1）下列实验与本实验方法相同的是（　　） A. 探究平抛运动的特点 B. 探究两个互成角度的力的合成规律 C. 探究加速度与力和质量的关系 （2）为探究向心力与圆周运动轨道半径的关系，实验时应选择甲球和_____球作为实验球； （3）在某次实验中，一组同学把甲球和乙球分别放在A、C位置，将皮带处于塔轮的某一层上，匀速转动手柄时，左边标尺露出1个分格，右边标尺露出4个分格，则A、C位置处的小球转动所需的向心力之比为_____，A、C两个挡板角速度之比为_____。 【答案】（1）C （2）乙 （3） ①. 1:4 ②. 1:2 【解析】 【小问1详解】 探究向心力大小的表达式与探究加速度与力和质量的关系采用的都是控制变量法；故选C。 【小问2详解】 探究向心力与圆周运动轨道半径的关系应使两球质量相等，故应选择甲球和乙球作为实验球 【小问3详解】 [1]左右标尺露出的格数表示向心力的大小，故向心力之比为； [2]皮带处于塔轮的某一层上，转动半径相同，两个小球质量相同，由向心力公式 可知A、C两个挡板角速度之比为。 四、解答题（共40分） 13. 某同学在水平空地上练习网球发球技巧，将网球竖直向上抛出，网球运动到最高点时恰好被球拍水平拍出。如图所示，点离地面高，A点与落地点的水平距离，忽略空气阻力，重力加速度大小。求：（，，，） （1）网球从点运动到点所用的时间； （2）网球运动到点时的速度。 【答案】（1） （2），速度与水平方向的夹角为 【解析】 【小问1详解】 网球做平抛运动，在竖直方向上有 解得 【小问2详解】 网球在水平方向上有 解得 竖直方向上，根据速度公式， 根据速度的合成有 ，速度与水平方向的夹角为。 14. 图1所示是一种叫“旋转飞椅”的游乐项目，将其结构简化为图2所示的模型。长L=3 m的钢绳一端系着座椅，另一端固定在半径r=3 m的水平转盘边缘。转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动，竖直轴与转盘连接处距离地面高度H=4.2 m。转盘静止时，钢绳沿竖直方向自由下垂；转盘匀速转动时，钢绳与转轴在同一竖直平面内，与竖直方向的夹角。将游客和座椅看作一个质点，质量m=60 kg。不计钢绳重力和空气阻力，重力加速度，（取sin37°=0.6，cos37°=0.8），求游客和座椅随转盘做匀速圆周运动时： （1）钢绳的拉力大小T； （2）线速度的大小v； （3）为保障游客的安全，需要以竖直轴为中心铺设圆形软垫以防止运转时跌落造成意外，软垫的最小面积是多大？（结果可保留π） 【答案】（1）750N （2） （3）36πm² 【解析】 【小问1详解】 对游客和座椅进行受力分析，其受到竖直向下的重力和沿钢绳向上的拉力，如下图 在竖直方向上，游客和座椅受力平衡，根据平衡条件有 代入数据解得钢绳的拉力大小 【小问2详解】 游客和座椅在水平面内做匀速圆周运动，其圆周运动的半径为 重力和拉力的合力提供向心力，根据牛顿第二定律有 代入数据解得线速度的大小 【小问3详解】 游客跌落时做平抛运动，平抛运动的初速度大小为，方向沿圆周运动的切线方向。平抛运动下落的高度为 根据平抛运动规律，竖直方向有 解得平抛运动的时间 水平方向做匀速直线运动，水平位移大小为 由于初速度方向与半径垂直，游客落地点到转轴的距离为 因此软垫的最小半径为，软垫的最小面积为 15. 如图，一人骑摩托车做特技表演，从水平平台出发，从平台端点C水平飞出，恰好能从固定在竖直面内的圆弧轨道的D点沿切线进入轨道，O为圆心。已知圆弧轨道的半径R=10 m，OD连线与竖直方向间夹角为，人与摩托车整体的质量m=150 kg。人与摩托车整体视为质点，不计空气阻力，重力加速度，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求： （1）若人与摩托车整体恰好能运动到最高点B，人与摩托车整体经过B点时的速度大小； （2）若人与摩托车整体经过最低点A时速度为30 m/s，求摩托车对轨道的压力； （3）若测得经过D点时对轨道的压力大小，人与摩托车整体从C点飞出时的速度大小及从C到D的飞行时间。 【答案】（1） （2）15000N，方向竖直向下 （3） 【解析】 【小问1详解】 人与摩托车整体恰好能运动到最高点B，由重力提供向心力，根据牛顿第二定律有 代入数据解得 【小问2详解】 在最低点A，人与摩托车整体受重力和轨道的支持力，合力提供向心力，根据牛顿第二定律有 代入数据解得 根据牛顿第三定律，摩托车对轨道的压力大小为，方向竖直向下。 【小问3详解】 在D点，人与摩托车整体受重力和轨道的支持力，沿半径方向的合力提供向心力。由几何关系可知，重力沿半径向外的分力为。根据牛顿第二定律有 代入数据解得 人与摩托车从C到D做平抛运动，在D点速度方向沿切线方向，由几何关系可知速度方向与水平方向夹角为 水平方向分速度即为C点飞出速度 竖直方向分速度 由 得飞行时间 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中考试 高中一年级物理试卷 （本试卷共6页，满分100分。考试用时75分钟。） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的市（县、区）、学校、姓名、班级、座位号和准考证号填写在答题卡上，并填涂8位准考证号（考号）。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单选题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。） 1. 某片雪花从空中飘落的轨迹为曲线，则该雪花（　　） A. 加速度一定发生改变 B. 一定在做变速运动 C. 所受的合力可能为0 D. 加速度方向可能与速度方向始终在同一直线上 2. 关于行星运动的描述，下列说法正确的是（　　） A. 地球和太阳的连线与火星和太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积 B. 所有行星轨道的半长轴的二次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等 C. 所有的行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上 D. 所有行星绕太阳运动时对应的开普勒常量k都不同 3. 如图所示，“嫦娥号”探月卫星在由地球飞向月球时，沿曲线从M点向N点飞行的过程中，速度逐渐减小，在此过程中探月卫星所受合力方向可能是下列图中的（　　） A. B. C. D. 4. 如图所示，一定长度的斜面与水平面相连接，在斜面的顶端以初速度水平抛出一个小球，不计空气阻力，下列判断正确的是（　　） A. 若小球只落在水平面上，则越大，小球在空中飞行时间越长 B. 若小球只落在斜面上，则越小，小球在空中飞行时间越短 C. 若小球只落在斜面上，则越小，小球落在斜面上时速度与斜面的夹角越小 D. 若小球只落在水平面上，则越大，小球落在水平面上时速度与水平面的夹角越大 5. “科技让生活更美好”，洗衣机脱水原理就来自于圆周运动知识。如图所示，在匀速转动的洗衣机脱水筒内壁上，有一件湿衣服随圆筒一起转动而未滑动，则（　　） A. 加大脱水筒转动的线速度，脱水效果会更好 B. 加大脱水筒转动的角速度，衣服对筒壁的压力不变 C. 水会从脱水筒甩出是因为水滴受到离心力的结果 D. 衣服随脱水筒做圆周运动的向心力由衣服受到的摩擦力提供 6. 如图甲所示，质量为m的汽车A在倾角为的路面上做匀速圆周运动，简化图如图乙所示，其中O为圆周运动的圆心，圆周在水平面内，重力加速度为g。当汽车以速率v行驶时，恰好没有侧滑的趋势，下列说法正确的是（　　） A. 汽车做圆周运动的半径为 B. 路面对汽车的支持力等于 C. 汽车在行驶过程中，受到重力、支持力、牵引力、阻力、向心力 D. 当汽车的速率大于v时，路面受到汽车侧向摩擦力的方向由A指向B 7. “套圈圈”是小孩喜爱的一种游戏，游戏规则是：游戏者站在界线外从手中水平抛出一个圆形圈圈，落下后套中前方的物体，所套即所得。如图所示，小孩保持直立并抛出圈圈套取了前方一物体，若小孩还想套取后方的另一物体，忽略圆形圈圈运动过程中受到的空气阻力，则以下方法一定不可行的是（　　） A. 小孩退后一步保持直立，以较小的速度抛出圈圈 B. 小孩站在同样的位置并踮起脚尖，以较大的速度抛出圈圈 C. 小孩站在同样的位置并踮起脚尖，以较小的速度抛出圈圈 D. 小孩站在同样的位置保持直立，以较大的速度抛出圈圈 二、多选题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 8. 如图所示，绕过定滑轮A、B的轻质细线一端吊着物块甲，另一端连接可视为质点的物块乙，物块乙放在光滑水平面上，此时细线处于伸直状态。现将物块甲由静止释放，在物块乙沿水平面运动到定滑轮A正下方的过程中（不计滑轮的大小、质量和摩擦，物块乙运动到滑轮 A正下方时，物块甲还未落地），下列说法正确的是（　　） A. 物块甲和物块乙的速率始终相等 B. 物块乙沿细线方向的分速度大小与物块甲的速度大小始终相等 C. 物块甲先超重后失重 D. 物块甲先失重后超重 9. 如图甲所示，直升飞机放下绳索吊起被困人员，一边收缩绳索一边飞向安全地带。前4秒内被困人员水平方向的图像和竖直方向的图像分别如图乙、丙所示。不计空气阻力，则在这4秒内（ ） A. 以地面为参考系，被救人员的运动轨迹是一条抛物线 B. 以地面为参考系，被救人员的运动轨迹是一条直线 C. 人对绳索的拉力大小等于绳索对人的拉力大小 D. 以地面为参考系，时被救人员的速度大小为 10. 如图所示，A、B、C分别是自行车的大齿轮、小齿轮和后轮的边缘上的三个点，三点到各自转动轴的距离分别为4r、r和。支起自行车后轮，在匀速转动踏板的过程中，链条不打滑，则A、B、C三点（　　） A. 转速之比是 B. 角速度大小之比是 C. 线速度大小之比是 D. 周期之比是 三、实验题（共14分） 11. 兴趣小组采用如下实验方案做“探究平抛运动的特点”实验，在黑板正前方适当位置固定好手机，将手机调至频闪照相模式，紧贴着黑板安装好平抛实验仪，然后进行实验；如图甲所示。 （1）本实验中下列器材必需的是________（填正确答案标号）。 A. 秒表 B. 弹簧测力计 C. 刻度尺 D. 天平 （2）下列实验要求说法正确的是________（填正确答案标号）。 A. 小球应选重而小的球 B. 固定斜槽时要确保斜槽末端切线水平 C. 小球每次必须从同一位置由静止释放 D. 尽量减少小球与斜槽间的摩擦 （3）某次实验得到小球运动过程的频闪底片，在底片清洗时设计了沿平行重锤线方向的坐标纸，得到一张清晰照片，如图乙所示。已知照片与实物比例为，照片上坐标格长度，重力加速度取，则 ①坐标纸上的点________（填“是”或“不是”）平抛运动的起点。 ②手机频闪的频率为________。 ③小球做平抛运动的初速度大小________。（结果保留两位有效数字） 12. 在“探究向心力大小的表达式”实验中，所用向心力演示器如图a所示，图b是演示器部分原理示意图：其中皮带轮①、④的半径相同，轮②的半径是轮①的2倍，轮④的半径是轮⑤的2倍，两转臂上黑白格的长度相等。A、B、C为三根固定在转臂上的挡板，可与转臂上做圆周运动的实验球产生挤压，从而提供向心力，图a中的标尺1和2可以显示出两球所受向心力的大小关系。可供选择的实验球有：质量均为2m的甲球和乙球、质量为m的丙球。 （1）下列实验与本实验方法相同的是（　　） A. 探究平抛运动的特点 B. 探究两个互成角度的力的合成规律 C. 探究加速度与力和质量的关系 （2）为探究向心力与圆周运动轨道半径的关系，实验时应选择甲球和_____球作为实验球； （3）在某次实验中，一组同学把甲球和乙球分别放在A、C位置，将皮带处于塔轮的某一层上，匀速转动手柄时，左边标尺露出1个分格，右边标尺露出4个分格，则A、C位置处的小球转动所需的向心力之比为_____，A、C两个挡板角速度之比为_____。 四、解答题（共40分） 13. 某同学在水平空地上练习网球发球技巧，将网球竖直向上抛出，网球运动到最高点时恰好被球拍水平拍出。如图所示，点离地面高，A点与落地点的水平距离，忽略空气阻力，重力加速度大小。求：（，，，） （1）网球从点运动到点所用的时间； （2）网球运动到点时的速度。 14. 图1所示是一种叫“旋转飞椅”的游乐项目，将其结构简化为图2所示的模型。长L=3 m的钢绳一端系着座椅，另一端固定在半径r=3 m的水平转盘边缘。转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动，竖直轴与转盘连接处距离地面高度H=4.2 m。转盘静止时，钢绳沿竖直方向自由下垂；转盘匀速转动时，钢绳与转轴在同一竖直平面内，与竖直方向的夹角。将游客和座椅看作一个质点，质量m=60 kg。不计钢绳重力和空气阻力，重力加速度，（取sin37°=0.6，cos37°=0.8），求游客和座椅随转盘做匀速圆周运动时： （1）钢绳的拉力大小T； （2）线速度的大小v； （3）为保障游客的安全，需要以竖直轴为中心铺设圆形软垫以防止运转时跌落造成意外，软垫的最小面积是多大？（结果可保留π） 15. 如图，一人骑摩托车做特技表演，从水平平台出发，从平台端点C水平飞出，恰好能从固定在竖直面内的圆弧轨道的D点沿切线进入轨道，O为圆心。已知圆弧轨道的半径R=10 m，OD连线与竖直方向间夹角为，人与摩托车整体的质量m=150 kg。人与摩托车整体视为质点，不计空气阻力，重力加速度，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求： （1）若人与摩托车整体恰好能运动到最高点B，人与摩托车整体经过B点时的速度大小； （2）若人与摩托车整体经过最低点A时速度为30 m/s，求摩托车对轨道的压力； （3）若测得经过D点时对轨道的压力大小，人与摩托车整体从C点飞出时的速度大小及从C到D的飞行时间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $