第二单元空气和氧气测试卷--2026～2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 以天舟十号供氧、微型空气质量检测站等真实情境为载体，覆盖空气组成、氧气制取与性质等核心知识，注重科学探究与实验能力考查的初中化学单元复习卷。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|12|空气成分（题2）、氧气用途（题1）、制取操作（题4）、物质性质（题6）|情境化（题1航天供氧）、基础巩固（题3空气说法判断）| |非选择题|5|实验探究（题14氧气性质、16催化剂）、空气质量分析（题13）、装置应用（题15）|综合实践（题13检测站数据分析）、科学思维（题16催化剂对比实验）、创新应用（题10简易供氧器原理分析）|

第二单元《空气和氧气》测试卷 一、选择题 1．2026年5月11日，我国天舟十号货运飞船成功发射并对接空间站，标志着中国空间站进入应用与发展阶段的常态化运营。空间站中能供给呼吸的气体是 A．氮气 B．稀有气体 C．氧气 D．二氧化碳 2．微型空气质量“检测站”主要通过传感器来检测空气污染物的浓度。下列不属于空气污染物的是 A．二氧化氮 B．二氧化碳 C．臭氧 D．PM2.5 3．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是 A．空气中氧气按体积分数计算约占 B．食品包装袋中充入氮气可以防腐 C．空气质量指数级别高，空气质量越好 D．通过积极植树种草等，可以保护空气 4．实验室制氧气有以下操作，操作顺序正确的是 ①撤去酒精灯②将仪器固定在铁架台上③检验装置的气密性④给装入药品的试管加热⑤收集气体⑥撤出伸入水中的导气管⑦装入高锰酸钾，用带导管的橡皮塞塞紧试管口 A．⑦③②④⑤⑥① B．③⑦②④⑤⑥① C．③⑦②④⑤①⑥ D．⑦③④②⑤⑥① 5．下列图标与实验室加热高锰酸钾制氧气实验无关的是 A．护目镜 B．热烫 C．明火 D．当心触电 6．下列有关物质燃烧现象的描述中正确的是 A．木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳 B．点燃蜡烛时：火焰分三层，其中外层火焰温度最低 C．硫在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成无色无味气体 D．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体 7．物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质的描述或对应关系不正确的是 A．氧气用于钢铁冶炼——氧气具有可燃性 B．镁粉用于制作照明弹——镁燃烧时发出耀眼的白光 C．液氮可用作制冷剂——液氮气化时吸收大量的热 D．氩气用作金属焊接时的保护气——氩气化学性质稳定 8．下列不属于化合反应的是 A．酒精+氧气水+二氧化碳 B．镁+氧气氧化镁 C．铝+氧气氧化铝 D．氢气+氧气水 9．以下物质属于混合物的有 ①洁净的空气    ②冰水混合物    ③氯化钾    ④液氧    ⑤二氧化碳    ⑥75%的医用酒精 A．①⑤ B．②④ C．①⑥ D．③⑥ 10．如图是化学兴趣小组的同学们利用塑料瓶、吸管等生活用品设计的简易供氧器，下列说法合理的是 A．反应仓的药品可以是高锰酸钾和二氧化锰 B．使用前，加湿仓必须注满水 C．加湿仓相当于用排水集气法收集氧气 D．如果加湿仓是透明装置，还可观察到产生氧气的速度 11．以下各实验能达到相应实验目的的是 A．只有② B．只有①② C．只有①③ D．只有③④ 12．同学们在利用高锰酸钾制取氧气的实验中有下列4种操作，其中可能产生的影响与操作不一致的是 选项 操作 可能产生的影响 A 未预热直接加热 试管炸裂 B 试管口未塞棉花 水槽中水变成紫色 C 导管口刚出现气泡立即开始收集 得到的氧气更纯 D 结束时先熄灭酒精灯再移除导管 水倒吸导致试管破裂 A．A B．B C．C D．D 二、非选择题 13．某中学化学实验小组进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动。回答下列问题。 活动一：了解城市空气质量 (1)图1为某城市9月18日的空气质量情况。图中的“X”代表_______(填字母)。 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．二氧化氮 (2)空气质量报告中所列的空气质量指数(AQI)越_______(填“大”或“小”)，空气质量越好。该日的空气质量为_______(填“优”“良”或“轻度污染”)。 活动二：检测某小区地下车库中的有害气体 化学实验小组用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳浓度如图2所示。 (3)一氧化碳浓度最大的时间段是_______(填“t1~t2”“t2~t3”或“t3~t4”)。 (4)在地下车库里确定5个位置进行取样。以下取样位置设定合理的是_____。 A． B． C． 14．在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图7所示是探究氧气化学性质的实验，请回答： (1)实验一：木炭在图______(填“①”或“②”)中燃烧更剧烈，写出该反应的文字表达式_____； (2)实验二：⑤的实验中观察到铁丝未燃烧，原因可能是______(填字母序号)； A．铁丝表面锈迹没有打磨 B．铁丝伸入集气瓶的过程缓慢 C．收集到的氧气不纯 (3)实验三：⑦的实验中集气瓶底要预留少量水的目的是______； (4)实验总结：实验一，实验三说明，物质的燃烧剧烈程度与氧气的______有关。 15．根据下列实验装置图，回答问题： (1)写出仪器b的名称：___________。 (2)小华用加热高锰酸钾的方法制取一瓶纯净的氧气，可选用的制备装置和收集装置的组合为____（填字母），该反应的文字表达式为______________________；实验时为了防止加热时粉末状物质进入导管，应在______________________；当观察到___________时，说明氧气已集满。 16．关于催化剂的研究是一项重要的课题，化学兴趣小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】探究催化剂 查阅资料发现氧化铜(CuO)也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。小巴称量0.2 g氧化铜，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行下图所示实验： (1)填写下表： 步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦操作 实验结论 试管中产生极少量气泡，带火星的木条没有复燃 称得固体的质量为___________ 将步骤⑥所得固体再次加入5 mL 5%的过氧化氢溶液中，并伸入带火星的木条 氧化铜是过氧化氢分解的催化剂 (2)为了说明氧化铜能加快过氧化氢溶液产生氧气的速率，需将步骤①与___________(填数字序号)进行对比。 (3)步骤⑦的目的是___________。 (4)请写出氧化铜催化过氧化氢分解的文字表达式___________。 【任务二】该小组探究二氧化锰(MnO2)、氧化铜(CuO)对过氧化氢溶液分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示： 实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 收集50 mL 氧气所用时间 实验1 30 mL 2% 0.2 g粉末状MnO2 21s 实验2 30 mL 2% 0.2 g粉末状CuO 47s (5)结论：___________。 17．如图1是测定空气中氧气含量的装置，请结合图示回答下列问题： (1)用图1测定氧气含量前必须进行的操作是_______。若将图1中实验药品红磷改为木炭，就达不到测量空气中氧气含量的目的，主要原因是______ (2)某化学兴趣小组同学将红磷更换为铜粉，利用图2所示装置继续测定空气中氧气的含量。该装置中的气球作用是_______。加热时，需要不断推拉注射器，这样做的目的是_______。实验开始前测量玻璃管、注射器内气体的体积分别是180mL、70mL，实验结束后，测得注射器内气体的体积是25mL，通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为_______。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C B D D A A C D 题号 11 12 答案 C C 二、非选择题 13．(1)D；(2)小 ；轻度污染；(3)；(4)B。 14．(1)②；碳+氧气二氧化碳；(2)ABC；(3)吸收二氧化硫，防止污染空气； (4)氧气的浓度。 15．(1)锥形瓶； (2) AE；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；试管口放一团棉花；集气瓶口有大气泡冒出时（或集气瓶中的水全部排出）； 16．(1)0.2 g；(2)③；(3)探究化学反应前后CuO的化学性质是否改变； (4)过氧化氢水+氧气；(5)二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果更好。 17．(1)检查装置的气密性；木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强不会明显减小； (2)缓冲装置内气压，防止加热时气压过大冲开橡皮塞；使氧气与铜粉充分接触，保证氧气完全被消耗；18%。 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $