精品解析：安徽省芜湖市镜湖区2025-2026学年统编版三年级下学期教育教学质量监控语文试卷

2025—2026学年度第二学期教育教学质量监控 三年级语文试卷 一、抄写古诗。把下列句子规范、正确地写到田字格中。 1. 抄写古诗。把下列句子规范、正确地写到田字格中。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 二、积累与运用。 2. 读句子，看拼音填词语。 （1）夏天来了，我们一家去公园看，我把这次开心的写进了自己的中。 （2）为了生命安全，未成年人不得野外下水玩耍或游泳。 （3）小明独自跑到野外玩耍，最后迷路了，他吓得。 （4）这篇文章的竟然是个小学生。 3. 读句子，给加点的字选择正确的读音，画“ ”标出。 （1）这个消息鲜（xiān xiǎn）为人知，要是大家都知道那就一点儿也不新鲜（xiān xiǎn）了。 （2）奶奶拿着扇（shān shàn）子给火炉扇（shān shàn）风，没过多久，锅中便飘出一阵阵粽子的香味儿。 （3）他把语文试卷（juàn juǎn）小心地卷（juàn juǎn）起来，放进书包里。 4. 比一比，再组词。 唐（ ） 均（ ） 社（ ） 慧（ ） 塘（ ） 匀（ ） 杜（ ） 惠（ ） 4．选择题 5. 理解诗句，选择正确的选项。 ①“泥融飞燕子”中“泥融”的意思是（ ）。 A．泥土变得湿软 B．冰雪融化 C．泥土冻结 ②“正是河豚欲上时”中“欲”的意思是（ ）。 A．想要 B．将要 C．需要 ③“小溪泛尽却山行”中“却”的意思是（ ）。 A．但是 B．拒绝 C．再，又 6. 给句子中的加点字“临”选择正确的解释。 临：A．面对、遇到； B．靠近、接近； C．来到、到达； D．照着字画模仿 （1）我家临近公园，每天早晨都能听到鸟叫声。（ ） （2）这家餐厅因名人光临而声名大噪。（ ） （3）面对突发情况，他临危不乱，镇定地指挥大家迅速撤离。（ ） （4）这幅画是他临摹宋代名家的作品。（ ） 7. 根据情境选择合适的诗句。 一个春光明媚的日子，当你来到山清水秀的地方，享受暖风吹拂、花草芬芳的时候，不禁会吟诵的诗句是（ ） A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B. 迟日江山丽，春风花草香 C. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 5．按要求写句子 8. 宋庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） __________________________________________________________________________________________。 9. 只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用加点的词语写句子） 只要____________________________________________________，就____________________________________________________________________________________________________。 10. “可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。（照样子把句子补充完整）。 “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐__________________________________。 6．日积月累 11. 日积月累。 （1）把下列名言补充完整，并选择合适的填空。（填序号） ①__________，是谓过矣。 ②__________，耳听为虚。 ③__________？__________，善莫大焉。 ④__________，近墨者黑。 班里有同学犯错了，其他同学总是嘲笑他，还疏远他，我会用《左传》中的名言“__________”来劝说他们不要这样做。但是有些同学特别调皮，一再犯错，不知悔改，这时，我会用《论语》中的“__________”来劝说他们。 俗话说“__________，”我们要多与品德高尚的人相处，这样才会变得优秀。俗话说“__________”，要想知道事情的真相，就不能轻信传闻，而要亲身感受亲自查证，了解真实情况。 （2）我国有许多宝贵的历史文化遗产，如李春设计并参与建造的__________，__________改进的造纸术，张择端的名扬中外的画《__________》，名医扁鹊提出的“中医四诊”____________________。 （3）这学期我们学习了文言文《守株待兔》，这是一篇__________故事，_____________，冀复得兔。兔不可复得，_____________。故事告诉我们不努力而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 三、课外阅读。 童年的老槐树 ①在我老家的院子里，有一棵老槐树。它高大挺拔，枝繁叶茂，像一位忠诚的卫士，守护着我们的家园。从我记事起，它就一直矗立在那里，陪伴我度过了快乐的童年时光。 ②春天，老槐树抽出嫩绿的枝条，长出小小的叶子。不久，洁白的槐花开了，一串串、一簇簇，挂满了枝头。远远望去，像一团团白雪，又像一片片白云。微风一吹，槐花香飘满了整个院子，甚至传到了村子的各个角落。我们这些小孩子，常常跑到槐树下，仰着头，看着洁白的槐花，闻着醉人的花香，心里别提多高兴了。有时，我们还会摘下几朵槐花，放在嘴里嚼一嚼，甜甜的、香香的，味道好极了！ ③夏天，老槐树的叶子长得更加茂盛了，浓密的枝叶像一把巨大的绿伞，为我们挡住了炎炎烈日。我们在槐树下乘凉、玩耍、做游戏。大人们则坐在槐树下，摇着蒲扇，聊着家常。偶尔有调皮的小鸟落在树枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在和我们一起唱歌。 ④秋天，老槐树的叶子变黄了，一片片飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我们捡起落在地上的槐树叶，夹在书里做书签。有时，我们还会在树下寻找槐树上结的槐角，把它们串成一串，当作项链戴在脖子上。 ⑤冬天，老槐树的叶子落光了，只剩下光秃秃的树枝。但它依然挺拔地矗立在院子里，像一位坚强的战士，抵御着寒风的侵袭。下雪的时候，雪花落在树枝上，给老槐树披上了一件洁白的棉袄，美丽极了！ ⑥如今，我离开了老家，来到了城里上学，但我依然想念院子里的那棵老槐树。它不仅是一棵普通的树，更是我童年的记忆，是我心中最温暖的牵挂。 12. 文章是按照__________顺序来描写老槐树的，分别描写了老槐树__________、__________、__________、__________四个季节的特点。 13. 找出文中描写槐花的句子，用“______”画下来。句子中作者将槐花分别比作成__________、__________。 14. 作者在文中回忆了在老槐树下的哪些事情？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15. 为什么说老槐树“是我心中最温暖的牵挂”？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、快乐习作。 16. 快乐习作。 题目：《我最熟悉的一个人》 要求：1．选择身边熟悉的人（家人、老师、同学、邻居等），写一篇记叙文。 2．抓住人物的外貌、性格、一件具体事例来描写，写出人物特点。 3．语句通顺，标点正确，不少于300字，字迹工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期教育教学质量监控 三年级语文试卷 一、抄写古诗。把下列句子规范、正确地写到田字格中。 1. 抄写古诗。把下列句子规范、正确地写到田字格中。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 【答案】 二、积累与运用。 2. 读句子，看拼音填词语。 （1）夏天来了，我们一家去公园看，我把这次开心的写进了自己的中。 （2）为了生命安全，未成年人不得野外下水玩耍或游泳。 （3）小明独自跑到野外玩耍，最后迷路了，他吓得。 （4）这篇文章的竟然是个小学生。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“荷”“体”“验”“记”的正确写法。 （2）书写时注意“私”“自”的正确写法。 （3）书写时注意“发”“抖”的正确写法。 （4）书写时注意“作”“者”的正确写法。 3. 读句子，给加点的字选择正确的读音，画“ ”标出。 （1）这个消息鲜（xiān xiǎn）为人知，要是大家都知道那就一点儿也不新鲜（xiān xiǎn）了。 （2）奶奶拿着扇（shān shàn）子给火炉扇（shān shàn）风，没过多久，锅中便飘出一阵阵粽子的香味儿。 （3）他把语文试卷（juàn juǎn）小心地卷（juàn juǎn）起来，放进书包里。 【答案】（1）xiǎn xiān （2）shàn shān （3）juàn juǎn 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“鲜”的读音。 （2）注意区分多音字“扇”的读音。 （3）注意区分多音字“卷”的读音。 4. 比一比，再组词。 唐（ ） 均（ ） 社（ ） 慧（ ） 塘（ ） 匀（ ） 杜（ ） 惠（ ） 【答案】 ①. 唐朝 ②. 平均 ③. 社会 ④. 智慧 ⑤. 池塘 ⑥. 均匀 ⑦. 杜鹃 ⑧. 恩惠 【解析】 【详解】唐：唐装、唐代、唐诗。 均：均分、均等、均值。 社：社区、社团、报社。 慧：聪慧、慧心、慧根。 塘：鱼塘、水塘、荷塘。 匀：匀称、匀净、匀分。 杜：杜绝、杜仲、杜门。 惠：实惠、惠民、惠顾。 4．选择题 5. 理解诗句，选择正确的选项。 ①“泥融飞燕子”中“泥融”的意思是（ ）。 A．泥土变得湿软 B．冰雪融化 C．泥土冻结 ②“正是河豚欲上时”中“欲”的意思是（ ）。 A．想要 B．将要 C．需要 ③“小溪泛尽却山行”中“却”的意思是（ ）。 A．但是 B．拒绝 C．再，又 【答案】 ①. A ②. B ③. C 【解析】 【详解】①春日里，泥土被春风吹得湿润松软，燕子正忙碌地飞来飞去，衔泥筑巢。泥融：泥土变得湿软、湿润。 ②这正是河豚将要逆流而上、从大海游回江河的时候。欲：将要、快要。 ③乘小船沿着小溪走到了尽头，于是又改走山路继续前行。却：再、又。 6. 给句子中的加点字“临”选择正确的解释。 临：A．面对、遇到； B．靠近、接近； C．来到、到达； D．照着字画模仿 （1）我家临近公园，每天早晨都能听到鸟叫声。（ ） （2）这家餐厅因名人光临而声名大噪。（ ） （3）面对突发情况，他临危不乱，镇定地指挥大家迅速撤离。（ ） （4）这幅画是他临摹宋代名家的作品。（ ） 【答案】 ①. B ②. C ③. A ④. D 【解析】 【详解】（1）“临近”指靠近、挨近公园，选B。 （2）“光临”是宾客来到，选C。 （3）“临危”指面对危难，选A。 （4）“临摹”是照着原作模仿书写绘画，选D。 7. 根据情境选择合适的诗句。 一个春光明媚的日子，当你来到山清水秀的地方，享受暖风吹拂、花草芬芳的时候，不禁会吟诵的诗句是（ ） A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B. 迟日江山丽，春风花草香 C. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 【答案】B 【解析】 【详解】A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然《春晓》，诗句只写春日清晨醒来听见鸟鸣，没有青山绿水、春风花香的景致； B．“迟日江山丽，春风花草香”出自杜甫《绝句》，诗句描绘春日山河秀丽，春风送来花草芳香，契合题干山清水秀、暖风花香的情境； C．“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，专门描写西湖晴天与雨天的景色，和题干整体春日山野风光不符； D．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易《忆江南》，侧重刻画江南日出时江边鲜花与江水的美景，不包含春风花草芬芳的画面。 5．按要求写句子 8. 宋庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） __________________________________________________________________________________________。 【答案】宋庆龄说，一个人在家，是很没劲，可是，她并不后悔，因为她没有失信。 【解析】 【详解】直述句改转述句的方法：改标点：去掉双引号，把冒号改成逗号；改人称：第一人称“我”，根据说话人换成对应人名；句意不变，语句通顺，不增减原意。 本题去掉引号，冒号换逗号；说话人是宋庆龄，句中“我”替换成“她”； 故改为转述句后为：宋庆龄说，一个人在家，是很没劲。可是，她并不后悔，因为她没有失信。 9. 只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用加点的词语写句子） 只要____________________________________________________，就____________________________________________________________________________________________________。 【答案】 ①. 我们认真练习 ②. 能把字写好看 【解析】 【详解】“只要……就……”是条件关系关联词，前半句给出某个条件，后半句写出这个条件达成后会出现的结果。只要造句逻辑通顺、符合这个关系即可。 示例：只要你努力学习，就能取得好成绩。 10. “可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。（照样子把句子补充完整）。 “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐__________________________________。 【答案】眉开眼笑地喊道 【解析】 【详解】例句结构是先写人物话语，再写人物搭配神态、状态的提示语，原句“几乎带着哭腔说”是神态+动作，本句姐姐的话语是开心兴奋的，所以补充表现喜悦的神态动作短语。 示例：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐兴奋地蹦跳着说。 6．日积月累 11. 日积月累。 （1）把下列名言补充完整，并选择合适的填空。（填序号） ①__________，是谓过矣。 ②__________，耳听为虚。 ③__________？__________，善莫大焉。 ④__________，近墨者黑。 班里有同学犯错了，其他同学总是嘲笑他，还疏远他，我会用《左传》中的名言“__________”来劝说他们不要这样做。但是有些同学特别调皮，一再犯错，不知悔改，这时，我会用《论语》中的“__________”来劝说他们。 俗话说“__________，”我们要多与品德高尚的人相处，这样才会变得优秀。俗话说“__________”，要想知道事情的真相，就不能轻信传闻，而要亲身感受亲自查证，了解真实情况。 （2）我国有许多宝贵的历史文化遗产，如李春设计并参与建造的__________，__________改进的造纸术，张择端的名扬中外的画《__________》，名医扁鹊提出的“中医四诊”____________________。 （3）这学期我们学习了文言文《守株待兔》，这是一篇__________故事，_____________，冀复得兔。兔不可复得，_____________。故事告诉我们不努力而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 【答案】 ①. 过而不改  ②. 眼见为实  ③. 人谁无过 ④. 过而能改 ⑤. 近朱者赤 ⑥. ③ ⑦. ① ⑧. ④ ⑨. ② ⑩. 赵州桥 ⑪. 蔡伦 ⑫. 清明上河图 ⑬. 望闻问切 ⑭. 寓言 ⑮. 因释其耒而守株 ⑯. 而身为宋国笑 【解析】 【详解】（1）书写时注意“改”“眼”“实”“谁”“能”“近”“朱”“赤”的正确写法。 过而不改，是谓过矣：意思是指有错误却不改正才是真的错误。 眼见为实，耳听为虚：意思是强调要亲身查证才能了解真相。 人谁无过？过而能改，善莫大焉：意思是谁都会犯错，能改正就是好事。 近朱者赤，近墨者黑：意思是讲环境对人的影响，比喻人容易受身边环境、身边人的影响，和好人相处会变好，和坏人相处容易变坏。 ⑥所在句意为：劝说大家不要疏远犯错的同学，选填“人谁无过？过而能改，善莫大焉”符合语境描述，选③。 ⑦所在句意为：劝说不知悔改的人，选填“过而不改，是谓过矣”符合语境描述，选①。 ⑧所在句意为：和优秀的人相处会变优秀，选填“近朱者赤，近墨者黑”符合语境描述，选④。 ⑨所在句意为要亲身查证才能了解真相，“眼见为实，耳听为虚”符合语境描述，选②。 （2）课文《赵州桥》讲到，赵州桥是隋朝石匠李春设计并主持建造的石拱桥，是珍贵的古代建筑文化遗产。 课文《纸的发明》记载，东汉的蔡伦改进了造纸术，造出轻便好用的纸，推动文化传播。 课文《一幅名扬中外的画》介绍，北宋画家张择端创作《清明上河图》，生动描绘北宋都城街市景象。 名医扁鹊总结出中医四种诊断方法：望、闻、问、切，合称中医四诊。 （3）《守株待兔》是寓言故事，用简短小故事告诉我们不能心存侥幸、妄想不劳而获的道理。 书写时注意“释”“株”“身”“国”“笑”的正确写法。 三、课外阅读。 童年的老槐树 ①在我老家的院子里，有一棵老槐树。它高大挺拔，枝繁叶茂，像一位忠诚的卫士，守护着我们的家园。从我记事起，它就一直矗立在那里，陪伴我度过了快乐的童年时光。 ②春天，老槐树抽出嫩绿的枝条，长出小小的叶子。不久，洁白的槐花开了，一串串、一簇簇，挂满了枝头。远远望去，像一团团白雪，又像一片片白云。微风一吹，槐花香飘满了整个院子，甚至传到了村子的各个角落。我们这些小孩子，常常跑到槐树下，仰着头，看着洁白的槐花，闻着醉人的花香，心里别提多高兴了。有时，我们还会摘下几朵槐花，放在嘴里嚼一嚼，甜甜的、香香的，味道好极了！ ③夏天，老槐树的叶子长得更加茂盛了，浓密的枝叶像一把巨大的绿伞，为我们挡住了炎炎烈日。我们在槐树下乘凉、玩耍、做游戏。大人们则坐在槐树下，摇着蒲扇，聊着家常。偶尔有调皮的小鸟落在树枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在和我们一起唱歌。 ④秋天，老槐树的叶子变黄了，一片片飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我们捡起落在地上的槐树叶，夹在书里做书签。有时，我们还会在树下寻找槐树上结的槐角，把它们串成一串，当作项链戴在脖子上。 ⑤冬天，老槐树的叶子落光了，只剩下光秃秃的树枝。但它依然挺拔地矗立在院子里，像一位坚强的战士，抵御着寒风的侵袭。下雪的时候，雪花落在树枝上，给老槐树披上了一件洁白的棉袄，美丽极了！ ⑥如今，我离开了老家，来到了城里上学，但我依然想念院子里的那棵老槐树。它不仅是一棵普通的树，更是我童年的记忆，是我心中最温暖的牵挂。 12. 文章是按照__________顺序来描写老槐树的，分别描写了老槐树__________、__________、__________、__________四个季节的特点。 13. 找出文中描写槐花的句子，用“______”画下来。句子中作者将槐花分别比作成__________、__________。 14. 作者在文中回忆了在老槐树下的哪些事情？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15. 为什么说老槐树“是我心中最温暖的牵挂”？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】12. ①. 时间##季节 ②. 春 ③. 夏 ④. 秋 ⑤. 冬 13. 不久，洁白的槐花开了，一串串、一簇簇，挂满了枝头。远远望去，像一团团白雪，又像一片片白云。 白雪 白云 14. ①春天和小伙伴在老槐树下赏槐花、摘槐花嚼着吃；②夏天和伙伴在树下乘凉做游戏，大人们在树下摇蒲扇聊家常；③秋天捡落在地上的槐树叶做书签，找槐角串成项链戴在身上玩。 15. 因为老槐树陪伴作者度过了快乐的童年，承载了作者童年太多美好的回忆，它是童年和故乡的象征，寄托着作者对老家童年生活的思念，所以是作者心中最温暖的牵挂。 【解析】 【导语】这篇短文以时间为线，用清新质朴的语言，顺着春、夏、秋、冬时序勾勒老槐树的四季风貌，把童年趣事嵌在树的四时景致里，借老槐树寄寓对童年、故乡的深切思念。文章结构清晰，情感真挚绵长，平凡旧物里藏着柔软乡愁，颇具感染力。 【12题详解】 结合第②段开头“ 春天，老槐树抽出嫩绿的枝条，长出小小的叶子。”、第③段开头“夏天，老槐树的叶子长得更加茂盛了，浓密的枝叶像一把巨大的绿伞，为我们挡住了炎炎烈日。”、第④段开头“秋天，老槐树的叶子变黄了，一片片飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。”和第⑤段开头“ 冬天，老槐树的叶子落光了，只剩下光秃秃的树枝。”可知，依次描写了春天、夏天、秋天、冬天的老槐树，是按照季节推移（时间）的顺序写作的。 【13题详解】 根据第②段“不久，洁白的槐花开了，一串串、一簇簇，挂满了枝头。远远望去，像一团团白雪，又像一片片白云。”可知，此句是描写槐花的语句，将槐花分别比作了白雪和白云。 【14题详解】 按照文章的时间顺序，提取作者和伙伴们春、夏、秋三个季节在老槐树下做的事，整理即可。 根据第②段“我们这些小孩子，常常跑到槐树下，仰着头，看着洁白的槐花，闻着醉人的花香，心里别提多高兴了。有时，我们还会摘下几朵槐花，放在嘴里嚼一嚼，甜甜的、香香的，味道好极了！”可总结，春天和小伙伴在老槐树下赏槐花、摘槐花嚼着吃。 根据第③段“我们在槐树下乘凉、玩耍、做游戏。大人们则坐在槐树下，摇着蒲扇，聊着家常。”可总结出，夏天和伙伴在树下乘凉做游戏，大人们在树下摇蒲扇聊家常。 根据第④段“我们捡起落在地上的槐树叶，夹在书里做书签。有时，我们还会在树下寻找槐树上结的槐角，把它们串成一串，当作项链戴在脖子上。”可总结出，秋天捡落在地上的槐树叶做书签，找槐角串成项链戴在身上玩。 【15题详解】 结合第①段“在我老家的院子里，有一棵老槐树。它高大挺拔，枝繁叶茂，像一位忠诚的卫士，守护着我们的家园。从我记事起，它就一直矗立在那里，陪伴我度过了快乐的童年时光。”和结合第 ⑥段“如今，我离开了老家，来到了城里上学，但我依然想念院子里的那棵老槐树。它不仅是一棵普通的树，更是我童年的记忆，是我心中最温暖的牵挂。”的情感表达，可知，老槐树已经和作者的童年、故乡绑定，成为美好回忆的载体，因此作者离开老家后会牵挂它。符合文中表达的感情即可。 示例：因为老槐树陪伴作者度过了快乐的童年，承载着作者对童年和老家的美好回忆，作者来到城里后十分怀念家乡和童年，因此老槐树是作者心中最温暖的牵挂。 四、快乐习作。 16. 快乐习作。 题目：《我最熟悉的一个人》 要求：1．选择身边熟悉的人（家人、老师、同学、邻居等），写一篇记叙文。 2．抓住人物的外貌、性格、一件具体事例来描写，写出人物特点。 3．语句通顺，标点正确，不少于300字，字迹工整。 【答案】例文： 我最熟悉的一个人 我最熟悉的人是我的爷爷。 爷爷今年六十多岁，长相十分和蔼。他满头花白的短发，额头有着浅浅的皱纹。一双眼睛温和有神，像温润的黑宝石。爷爷手掌厚厚的，布满老茧，平时总爱穿着朴素的外套，看起来朴实又慈祥。 爷爷性格温和，十分疼爱我，还特别勤劳善良。记得上周下雨天，我忘记带雨伞，放学站在校门口不知所措。爷爷冒着大雨赶来接我，他把雨伞全部偏向我这边，自己半边肩膀都被雨水打湿，一路护着我平安回家。平日里，爷爷从不打骂我，总会耐心陪伴我，还会精心打理阳台花草，把家里收拾得干干净净。 爷爷还很热心，邻里有事他都会主动帮忙。遇到小朋友摔倒，他也会贴心扶起。他教会我要善良待人，踏实做事。在我心里，爷爷温柔又可靠，时时刻刻呵护着我长大。 这就是我最熟悉的爷爷，我十分敬爱他。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作命题为《我最熟悉的一个人》，写作对象限定为身边亲近熟知的人，可选家人、老师、同学、邻居等；文体为记叙文，写作重点是刻画人物外貌、性格特点，依托人物特点行文，全文语句通顺，字数不少于300字，书写规范，标点使用正确。 二、立意。 选取身边熟悉之人，细致刻画外在样貌，凸显独有的性格品质，表达自己对这个人喜爱、敬佩、亲近等真挚的情感，感受身边普通人身上的美好特质。 三、写作思路。 开头：直接点明自己最熟悉的人是谁，简单交代人物身份，抓住人物最有特点的外貌细节进行描写，巧用简单比喻，勾勒人物整体样貌，开门见山引出人物。 中间：承接开头外貌描写，细致刻画人物的日常性格、脾气与待人处事的状态，细化人物神态、日常小动作、说话语气，全方位凸显专属性格特点，行文条理平缓，贴合人物日常状态。 结尾：总结人物的性格闪光点，抒发内心对这个人的真实感受，升华情感，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $