第二章声现象综合检测-【无敌战卷】2025-2026学年八年级上册物理跟踪课时卷（人教版·新教材）

第二章综合检测 一、单项选择题 1.小明和小亮朝着对面的群山大喊了一句，过片刻后，他们俩听到了传回的喊声，关于这一声现 象，下列说法正确的是 A.小明和小亮与群山的距离应该小于17m B.小明或小亮能听出是谁的回声，主要是因为声音的音调不同 C.传出的声音和返回的声音其速度不相同 D.听到的回声比原声小是声音在传播过程中减弱了 2.（跨学科·化学)如图所示，检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开 拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表示氢气不纯；如果听到很小的“噗” 声，表明收集的氢气已经纯净。下列分析正确的是 A.尖锐的爆鸣声不是由物体振动产生的 B.很小的“噗”声是由发声体的振动幅度较大造成的 C.“噗”声的音调低，尖锐的爆鸣声的音调高 第2题图 D.听声音判断氢气是否纯净，说明声音可以传递能量 3.下面事例中，主要利用声传递能量的是 A.利用超声波碎石 B.利用超声波探测鱼群 C.利用回声定位 D.利用B超检查身体 4.关于乐音和噪声，下列叙述中正确的是 A.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音 B.优美的乐曲悠扬动听一定是乐音 C.干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到40dB的噪声应属于较为理想的安静环境 D.关闭门窗能够减弱噪声，因为固体不能传声 5.中国在酒泉卫星发射中心升空的神舟载人飞船将三名航天员送入太空，发射取得圆满成功。随着 “发射”命令的发出，我们听到了震耳欲聋的轰鸣声，声音的强度达到了150dB,下列说法正确 的是 () A.附近的人们听到的轰鸣声属于超声波 B.航天员可以直接在太空对话 C.声音的强度达到150dB指的是响度大 D.近距离观看火箭发射时佩戴耳机是为了在传播过程中减弱噪声 6.如图所示，贾湖骨笛是以鹤类鸟的翅膀骨头制成的，它是世界上最早的可吹奏 的乐器，比古埃及出现的笛子要早2000年，关于骨笛的说法正确的是( ) A.吹奏的笛声一定属于噪声 B.吹奏的笛声是由笛子振动发出的 C.按住不同的笛孔发出声音的音调会改变 第6题图 D.为了不影响邻居，吹奏骨笛时将房间的窗户关闭，这是在声源处减弱噪声 1 第二章 二、填空题 7.如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，当水量增加时，声音的 会改变，当用力吹气时，声音的 会增强。箜篌是中国古代传统 拨弦乐器，唐朝诗人李贺写下《李凭箜篌引》，描绘乐师李凭用吴丝、蜀桐制成的 精美箜篌弹奏乐曲的场面。乐师演奏时使丝弦 箜篌便能发出声音，声音 通过 传播可使听众听到美妙的乐音。 第7题图 8.小明在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小黄学习时免受 干扰，小明采取了三种方案：(1)在被敲的地方垫一块抹布。(2)厨房门窗关闭关严。(3)嘱 咐小黄暂时用耳机塞住耳朵。 上述三种方案中，属于在声源处减弱噪声的是第 种方案；属于传播过程中减弱噪声的是 第 种方案；属于在人耳处减弱噪声的是第 种方案。总体来说，敲击声属 于 9.运用声呐系统向海底发射 波可以探测海洋深度，受此启发，小华站在两山之间大喊一 声，经过2s小华听到第一次回声，再经过2.2s小华听到第二次回声，已知声音在空气中传播的 速度是340m/s,则两山之间的距离是 m。超声波加湿器将水滴击打成非常小的雾滴喷 洒到空气中增加“湿度”，超声波 在真空中传播，声音在水中的传播速度 （填 “大于”“小于”或“等于”)在空气中的传播速度。 10.我国已经建成多条“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，可以把整条路面看成是一张留声机的 碟片，而汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车驶过这段路面时，一段完整的音乐就奏响了，音乐 声是由轮胎的 产生的，音乐声是通过 传入人耳的，凹槽之间留不同的间距， 目的是使轮胎发出声音的 (填“响度”“音调”或“音色”)不同。公路的两旁有大量 植树，是为了在 中减弱噪声。 三、作图题 11.如图所示，小明从左到右用大小相同的力吹三个装水的同款瓶子瓶口，产生的声音的音调逐渐 变低，请画出另外两个瓶子中水位线的大致位置（用一条线表示水位线的位置即可）。 ↑振幅 ↑振幅 时间 时间 (a) (b) 第11题图 第12题图 12.如图所示，图（a)为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图(b)的坐标图中画出 另一种声音的波形图，要求该声音音调不变，响度为图（a)所示声音的2倍。 四、简答题 13.医生用听诊器根据病人的心、肺发出的声音进行诊病，其中包含哪些物理道理？ 14.利用超声波测距离的方法能否用来测量出地球和月球的距离？为什么？ 五、计算题 15.国庆期间，小明一家驾车去山区旅行，汽车以72km/h的速度在平直的公路上匀速行驶，公路 前方有一座高山，汽车鸣笛4s后小明听到回声。已知声音在空气中的传播速度为340/s。 (1)从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程为多少？ (2)小明听到回声时距离高山多远？ 声视象 16.我们知道：声音在不同介质中传播的速度一般不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题。 在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另 一端需要的时间为2.5s,两声相隔2.33s(此时气温约为15℃)。 (1)求空心金属管的长。 (2)求声音在该金属管中的传播速度，及该金属管可能是由什么材料制成的？ 些介质中的声速v/(m/s) 空气(0℃) 331 铜 3750 空气(15℃) 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 六、实验与探究题 17.萌萌同学学习了声音的知识后，进行了以下的探究实验。 (1)如图甲所示，敲击过后的音叉声音渐渐变小，此时萌萌将音叉的底部用牙齿咬住，发现可 以听到很大的声音，这种听声音的方式叫 。同时说明 可以传声。 (2)如图乙所示，用手指轻敲课桌，使坐在对面的同学刚好听不到敲击声，再让对面的同学将 耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻敲课桌，这时对面的同学 （填“能”或“不 能”)听到敲击声。这个实验表明 能传播声音。 左 右 接抽。 气机 乙 第17题图 第18题图 18.根据如图所示的情景，回答问题。 (1)如图甲所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是 (填“由高变 低”或“由低变高”)；若改成从左向右向瓶子里吹气，则各瓶子发音的音调变化是越来 越 (2)如图乙所示，在做真空能否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音 将逐渐变小直至听不到，这个实验说明了 ；但实际操作中， 某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是 19.小吴同学做了如图所示实验，并尝试从不同的角度来解释实验现象，他的操作步骤如下： ①按图甲所示，将音叉轻轻接触悬挂在铁架台的轻质小球，悬挂小球的细线保持竖直状态； ②然后用小锤分别轻敲和重敲音叉，如图乙所示，观察到小球弹开的角度不同，并听到重敲音 叉时，响度更大。 y 第19题图 无敌战卷物理 (1)小金认为小吴的实验步骤有误，应该先敲击音叉，然后再让发声的音叉贴近轻质小球，从 科学合理的角度我们应该赞同 (填“小吴”或“小金”)的方案。 (2)选择合理的方案后，观察到重敲音叉时，音叉发出的声音更响，小球被弹开的角度也 这个现象可以说明 (3)图丙中敲击右边的音叉，会观察到 说明声音可以在 中传播。 20. 探究声音的特征： (1)为了探究音调与什么因素有关，小明设计了几个实验，如图甲所示，你认为不能够完成探 究目的的是 (填字母)。通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的。 旋转方向 系 A.硬纸板接触齿数 B.改变钢尺伸出桌 C.改变薄塑料尺划 D.改变吹笔帽的力度 不同的齿轮 边的长度 过梳子的速度 甲 第20题图 (2)如图甲中B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可 听到 (填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢 尺，则听到声音 (填“音调”“音色”或“响度”)变大；逐渐增加钢尺伸出桌 面的长度，用相同大小的力拨动钢尺，仔细聆听钢尺振动发出的声音后，发现音调逐渐 变 (填“高”或“低”)了。 (3)如图乙中 （填“a”或“b”)显示的声音属于 噪声。 21.在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦 发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行 探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关； 第20题图 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 A B D E 琴弦的材料 钢丝 钢丝 尼龙丝 铜丝 铜丝 琴弦的长度/cm 20 40 30 40 琴弦的横截面积/mm2 0.3 0.5 0.5 0.5 0.5 (1)为了验证 应选用编号为C、E的琴弦进行实验。 (2)为了验证 ， 应选用编号为D、E的琴弦进行实验。 (3)为了验证猜想三，小明选用编号为A、B的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应 为 (4)上述实验主要运用的研究问题的方法是 法。 (5)探究过程通常采用下列一些步骤：A.实验研究；B.分析归纳；C.提出问题（或猜 想)；D.得出结论。你该为小明要完成本探究的过程，所采用的合理顺序应该是 （填字母)。 o \年级上(RJ)r==0.8×10m=200s。 v 4 m/s 16.解：(1)火车从甲地早上10：30出发开往乙地，途 中停靠了几个车站，在当日15：00到达乙地， 则火车从甲地开往乙地所用时间： t1=15:00-10:30=4h30min=4.5h。 火车从甲地开往乙地的平均速度： =安把-10k。 (2)2=144km/h=40m/s, 由u=得52=h=40m/s×50s=2000m, 火车的长度： L火车=52-L桥=2000m-1500m=500m。 六、实验与探究题 17.(1)缓(2)偏小(3)0.2越来越快 18.(1)10.0右(2)小于0.1375 19.(1)A时间(2)秒表(3)变速直线0.16 20.(1)秒表时间(2)20.0变速小 21.(1)u=小(2)150.0(3)C(4)< 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 一、单项选择题 1.B2.A3.C4.C5.A6.A 二、填空题 7.不能8.振动空气9.晚0.29 10.空气马的声带黄河水气固液 三、简答题 11.答：牛皮制作的箭筒和地面可以很好地传递声音， 并且传声效果比空气好，晚上宿营时士兵经常枕着 牛皮制作的箭筒睡在地面上可以及早听见敌方的马 蹄声。 四、计算题 12.解：(1)由=得1=-120m=18s。 v340 m/s （2)=立30=204×10 13.解：汽车的行驶速度：v车=43.2km/h=12m/s, 由u=得，汽车通过的路程： s车=v车t=12m/s×2s=24m, 声音通过的路程：s声=v声t=340m/s×2s=680m, 听到回声时，汽车距山崖的距离： 5=声，5车-680m-24m=328m, 2 2 鸣笛时，汽车离山崖距离： 5'-池+生=680m+24m=352m。 2 2 五、实验与探究题 14.(1)将微小的振动放大(2)液体(3)弱D 15.(1)乒乓球被反复弹开先敲击音叉，再将音叉贴 近乒乓球将音叉的振动放大 (2)空气 (3)棉线的传声效果比空气好不能此时振动停 止，发声也就停止 第2节声音的特性 一、单项选择题 1.B2.D3.B4.C5.D6.B 二、填空题 7.音调8.a响度9.音色响度10.440能 11.分散响度12.音调响度 三、简答题 13.答：警报声变得尖锐，说明其振动频率变大，此时 警报声的音调变高。 14.答：古人是通过敲击釜，并根据釜发出声音的音色 来判断“釜”的质量好坏。 四、实验与探究题 15.(1)A(2)慢低(3)塑料尺振动的频率小 于20Hz,发出的声是次声波，人耳感觉不到 (4)响度(5)音色 16.(1)振动转换法(2)空气 (3)硬卡纸高频率(4)振幅 第3节声的利用 一、单项选择题 1.D2.B3.C4.B5.C6.C 二、填空题 7.振动能量8.超声波信息9.信息振动 10.3000不能11.超声波频率能量 12.振动固体信息13.振动能量 三、简答题 14.答：声控灯中的检测元件接收到声音的振动后，使 灯点亮，这是利用了声音可以传递能量。 15.答：声音可以传递能量，雪山上当人对着雪山高喊 时，会引起冰雪振动，导致雪山发生崩塌，所以登 山运动员在攀登雪山时不许高喊，只能借助手势互 通信息。 四、计算题 16.解：(1)汽车鸣笛提醒说明声音可以传递信息。 (2)由v=氵得s1=v1t=340m/s×3s=1020m (3)汽车的速度：v2=72km/h=20m/s, 3s内汽车行驶的路程：52=v2t=20m/s×3s= 60m, 5=4,9-1020)-60m=480m。 2 2 五、实验与探究题 17.(1)振动(2)响度振幅越大，声音的响度越 大(3)能量(4)不能真空不能传声 (5)听音乐时，音量要小一些（合理即可) 18.(1)音调(2)空气能传声能量不能真空 不能传声(3)快高 7 无敌战卷物理 19.(1)振动(2)①C②慢低频率③响度 音响度更大些；同时也说明声可以传递信息。 A④钢尺的振动的频率小于20Hz,产生的是次 14.答：太空中是真空，因为真空不能传声，所以不能 声波⑤能量 用超声波来测量地球与月球间的距离。 第4节噪声的危害和控制 五、计算题 一、单项选择题 15.解：(1)v车=72km/h=20m/s, 1.C2.C3.B4.C5.C6.D 二、填空题 由0=得5车=车t=20m/s×48=80m。 7.响度分贝变大90dB8.产生传播 (2)5声=v声t=340m/s×4s=1360m, 9.声源处人耳处传播过程中 设小明听到回声时汽车到高山的距离： 10.甲声源处传播过程中 5=7连-1360)-80m=640m。 11.(1)声源处(2)传播过程中 (3)人耳处 2 2 三、简答题 16.解：(1)声音在15℃空气中的传播速度： 12.答：在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，将住 v室气=340m/s,t室气=2.5s, 宅窗户的玻璃换成中空玻璃，它们的共同点是在传 播过程中减弱噪声。 由和=得，空心金属管的长： 13.答：根据减弱噪声的途径可知，采取的方法有： s=空气t空气=340m/s×2.5s=850m。 ①关上窗户睡觉；②戴上耳塞或在耳中塞入棉球。 (2)声音在空气中的传播速度小于在金属管中的传 四、实验与探究题 播速度，则声音在空气中的传播时间大于在金属管 14.(1)越来越小传播过程中(2)①a、d②不 中的传播时间，声音在金属管内传播的时间： 可行，因为没有控制琴弦材料相同 t金属=空气-4t=2.5s-2.33s=0.17s, 15.（1)响度阻断噪声传播 (2)甲、乙乙、丙丁(3)信息 g-9850w. 第5节跨学科实践：制作隔音房间模型 对比表中数据可知，该金属管可能是铝制成的。 六、实验与探究题 一、单项选择题 17.(1)骨传导固体(2)能固体 1.B2.C3.C4.C5.C 18.(1)由低变高低(2)真空不能传声空气不 二、实验与探究题 可能被抽尽，玻璃罩内不是真空 6.(2)将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒 19.(1)小金(2)越大声音的响度与振幅有关， 子外面相同距离处测量(3)闹钟置于泡沫板内 且物体振动发声，振动幅度越大，发出声音的响度 时，声级计的示数更低 也越大(3)左边音叉把小球弹起空气 7.(1)机械闹钟(2)相同(3)响度(4)羽 20.(1)D(2)钢尺响度低（3)b 绒服(5)差(6)传播过程中(7)使用较 21.(1)猜想一(2)猜想二(3)20(4)控制 松软的隔音材料进行装修（合理即可) 变量(5)CABD 8.(1)厚度响度(2)①是②海绵的隔音效果 最好，报纸的隔音效果最差(3)传播过程中 阶段检测（一） 第二章综合检测 一、单项选择题 1.B2.D3.C4.D5.C6.A 一、单项选择题 1.D2.C3.A4.C5.C6.C 二、填空题 二、填空题 7.运动20868.300能声源响度 7.音调响度振动空气 9.信息空气音色振动10.105>西 8.(1)(2)(3)噪声9.超声1054不能 三、作图题 11.如答图所示 大于10.振动空气音调传播过程 12.如答图所示 ↑s/m 三、作图题 401/m 11.如答图所示 12.如答图所示 30 ↑振幅 0 10 时间 0 02468i/s 第11题答图 第12题答图 第11题答图 第12题答图 四、简答题 四、简答题 13. 答：空中加油机在空中给飞机加油时，受油机和加 13.答：说明听诊器能减少声音分散，使传入人耳的声 油机的运动方向必须相同，运动速度的大小必须相 年级上(RJ)