精品解析：安徽省亳州市蒙城县2025-2026学年统编版三年级下学期期末学科素养与评估语文试题

三年级下册期末学科素养与评估 语文（部编版） 语文是探索的翅膀，透过文字，我们遨游科技的海洋，饱览祖国的壮丽。让我们开启旅程，汲取知识的力量。 第一站：积累·探索科技的奥秘（基础知识积累与运用） 语文是探索的航船，载我们在知识的海洋中遨游。让我们从字词开始，为每一次奇思妙想加油，在积累中感受科技的魅力。 一、填空题。 1. 看到下面情景中的拼音后，希望你能准确写出相应的词语。 科技节那天，一架wēi wǔ（ ）的无人机升空，它画出了复杂图案，大家hū xī（ ）都屏住了。“mò fēi（ ）是遥控失灵了?”突然，控制屏pò liè（ ）!老师镇定地说：“别慌，修好它就是我们的新chuàng jǔ（ ），相信大家会mǎn yì（ ）的!” 【答案】 ①. 威武 ②. 呼吸 ③. 莫非 ④. 破裂 ⑤. 创举 ⑥. 满意 【解析】 【详解】书写时注意“威”“武”“裂”“创”“满”“意”的正确写法。 二、选择题。 2. 下列没有错别字的一组是（ ） A. 伶俐 懦弱 智慧 相题并论 B. 芬芳 检查 呕吐 没精打彩 C. 咳嗽 衬衫 唠叨 争奇斗艳 D. 辨论 旭日 流淌 窃窃私语 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形的辨析。 A．相题并论——相提并论； B．没精打彩——没精打采； D．辨论——辩论； 故选C。 3. 在下面的句子中，最适合填在“_____”上的一项是（ ） “这次我终于可以好好地玩儿啦!”妹妹__________ A. 撅起嘴说 B. 皱起眉头说 C. 跳起来说 D. 嘟起嘴巴说 【答案】C 【解析】 【详解】A．撅嘴是不高兴、委屈、闹脾气的神态，和开心玩耍的情绪相反，不合适； B．皱眉代表发愁、难过、不开心，不符合句子里喜悦的心情，不合适； C．开心激动的时候会蹦跳，完美匹配“终于能好好玩”的兴奋感，符合语境； D．嘟嘴是撒娇、生气、失落的样子，没有开心的感觉，不合适。 4. 下列句子中，加点字词意思相同的一项是（ ） A. 我很喜欢苹果的味道。 《昆虫记》这本书读起来很有味道 B. 米饭还没熟，等会儿再吃饭。 这首诗我还没有背熟。 C. 这本书很笨重，携带起来很不方便。 现在你手上方便，能借我点钱吗？ D. 妈妈精心摆布了一下屋子，使其宽敞又舒适。 策划师们正在摆布宴会厅，为接下来的晚会做准备。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字与多义词。 A．味道：指食物在口中的感觉/指书的内容有趣、耐人寻味； B．熟：指食物被加热到可食用的状态/指对内容非常熟悉、熟练； C．便：指使用或携带时轻松、便利/指经济上宽裕、手头有钱； D．摆布：都指布置、安排场所； 故选D。 5. 下面句子中加点成语使用不正确的一项是（　　） A. 课间，他俩总是形影不离，成群结队。 B. 阅览室里，几个女生躲在角落里窃窃私语。 C. 他们两人差别太大，怎么可以相提并论？ D. 弟弟总说最爱小狗，可小狗一靠近，他就吓得躲开了，真是叶公好龙。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．“成群结队”指众多的人或动物结成一群群、一队队，形容人或动物很多，自然地聚集在一起。而句中说的是“他俩”，只有两个人，不能用“成群结队”来形容，该成语使用错误。 故选A。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 理解难懂的句子，可以查查资料，或者向别人请教。 B. 想象可以大胆、奇特，同时也要合情合理。 C. 关键语句可以帮助我们概括一段话的大意。 D. 寓言故事一般比较长，背后还藏着深刻的道理。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查寓言故事、阅读策略和方法。 D．寓言故事，作为文学的一种独特形式，以其短小精悍的篇幅和生动形象的叙述方式，深入人心，而非一般比较长。虽然这些故事通常只有寥寥数语，篇幅短小，但它们的内涵却丰富而深远，背后往往蕴藏着深刻的道理。 故选D。 7. 下列劝告行人不要闯红灯的语句，最得体的是哪一项？（ ） A. 你是色盲吗？看不见红绿灯。 B. 闯红灯危险，请遵守交通规则。 C. 你不要命啦，闯红灯非常危险。 D. 老师没教你要遵守交通规则吗？ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分；要动之以情，晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬；文明得体，表达清楚明白。 A. “你是色盲吗？看不见红绿灯。” 这句话带有讽刺和指责的语气（如“色盲”），容易让对方感到被侮辱，不得体。 B. “闯红灯危险，请遵守交通规则。”这句话直接指出危险（“闯红灯危险”），并用“请”字表达礼貌请求，语气平和、友善，既提醒了安全又尊重对方，是最得体的。 C. “你不要命啦，闯红灯非常危险。”这句话虽然强调了危险，但“你不要命啦”带有责备和恐吓的意味，可能引起反感，不得体。 D. “老师没教你要遵守交通规则吗？”这句话用反问的方式暗示对方没教养（如“老师没教你”），显得不尊重和挖苦，不得体。 故选B。 三、按要求完成句子练习。 8. 这座桥不但坚固，而且美观。（用上加点的词语，仿写句子。） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】芳芳不但会唱歌，而且会弹钢琴。 【解析】 【详解】例句用“不但……而且……”这组表递进关系的关联词，说明桥既有“坚固”的特点，又有“美观”的特点，且“美观”在“坚固”的基础上，表意更进一层。仿写句子时，先确定一个描述对象，然后找出该对象具有的两个特点，且后一个特点在程度、意义等方面比前一个更进一层，再用“不但……而且……”将这两个特点连接起来，组成通顺的句子。 示例：这本书不但内容丰富，而且很有趣味。 9. 你过生日那天，难道不正好是星期天吗？（改为陈述句） ____________________________ 【答案】你过生日那天，正好是星期天。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 反问句改成陈述句的步骤：1．将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2．将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3．将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 根据这个方法该句改成陈述句：你过生日那天，正好是星期天。 10. 琳琳说：“我的字典落在图书馆了，请大家帮我找找吧。”（改转述句） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】琳琳说，她的字典落在图书馆了，请大家帮她找找。 【解析】 【详解】引述句和转述句之间的转换：一是标点符号的改变：引述句改转述句，去掉引号，冒号改为逗号。二是人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应根据语境将其改为第一人称“我”或第三人称“他”或“她”或者人名。应注意，冒号和引号前的内容不变。句中的“说”后的冒号改逗号，引号去掉，“我”改为“她”。语气词可根据转述语境灵活调整。 示例：琳琳说，她的字典落在图书馆了，请大家帮她找找。 11. 一列舒适的空调列车正准备打算启程。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 句子中“准备”和“打算”意思相近，同时使用造成语义重复，属于成分赘余类病句。修改时只需保留其中一个词，即可使句子表达简洁、准确。 故可改为：一列舒适的空调列车正准备启程。或：一列舒适的空调列车正打算启程。 四、书写展示。 12. 请把下面活动主题工整地抄写在田字格里。 寻文化之根 做智慧少年 【答案】 五、根据课文内容填题。 13. 根据课文内容填空。 （1）诗中有画。看到江花红艳，江水碧绿的美丽景色，我想起了白居易笔下的 “_______________，_______________”。 （2）《周易》用“_______________，_______________”劝导我们见到美善品行就要努力学习，有了错误就要及时改正。顽皮的小海和“小书虫”做同桌后，也爱上读书，这真是“_______________，_______________”。 【答案】 ①. 日出江花红胜火 ②. 春来江水绿如蓝 ③. 见善则迁 ④. 有过则改 ⑤. 近朱者赤 ⑥. 近墨者黑 【解析】 【详解】（1）本答案出自白居易《忆江南》，诗句描绘出日出时江边鲜花红艳、春水碧绿的画面，和题干“江花红艳，江水碧绿”的景色对应。 （2）前两句出自《周易》，含义是见到美好的品行就主动学习，存在过错就及时改正，贴合题干劝导学习、改正错误的描述； 后两句出自傅玄《太子少傅箴》，意思是靠着朱砂会变红，靠着墨会变黑，对应小海和爱读书的同桌相处后也爱上读书的情境。 第二站：畅游寓言的世界（快乐读书吧） 寓言是一把钥匙，一个个短小的故事里，藏着做人的道理和处世的智慧。让我们走进“快乐读书吧”，在分享中汲取力量，在故事中遇见更好的自己。 六、分享故事。 14. 请你从《中国寓言故事》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》这三本书中任意选择一本，把其中一个故事分享给大家。 我选的书是《____________________》 我要分享的故事名称是《____________________》 我喜欢故事中的（人物）_________，因为_____________________________________________。 【答案】 ①. 伊索寓言 ②. 龟兔赛跑 ③. 乌龟 ④. 它虽然跑得很慢，却不半途而废，靠着坚持不懈的努力赢了骄傲的兔子，这种坚持不懈的精神值得我学习 【解析】 【详解】题目要求从三本指定寓言书中任选一本，分享其中一则故事，分四栏填写对应内容。答题要先选定书目，再写对应故事名，接着明确故事里喜欢的人物，最后完整说明喜欢的理由。作答时需贴合寓言内容，理由要紧扣人物品质，语句通顺，表达清晰，符合分享故事的语境。答案不唯一。 示例1：我选的书是《中国寓言故事》 我要分享的故事名称是《愚公移山》 我喜欢故事中的 愚公，因为他不怕大山挡路，不怕旁人嘲笑，坚持日复一日挖山开路，拥有坚定的目标和永不放弃的毅力，让我明白做事要有恒心。 示例2：我选的书是《伊索寓言》 我要分享的故事名称是《乌鸦喝水》 我喜欢故事中的乌鸦，因为它口渴却找不到足够的水，没有慌乱放弃，而是开动脑筋投石子升高水位，它善于观察、积极思考解决难题的智慧值得我学习。 示例3：我选的书是《克雷洛夫寓言》 我要分享的故事名称是《橡树和芦苇》 我喜欢故事中的芦苇，因为芦苇看似柔弱，却懂得顺应风雨，大风来临时不会像橡树一样硬抗折断，它懂得变通、以柔克刚，充满生活智慧。 第三站：品读·领略祖国的壮美（阅读感悟） 我们走近可爱的祖国，惊叹她的地大物博、山河壮丽。每一篇文章都是一扇窗，让我们在品读中热爱这片土地，在感悟中传承民族的精神。 七、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 火烧云（节选） ①晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” ②天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 ③这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 15. 火烧云出现的时间是_______________。 16. 火烧云出现时，霞光让动物的颜色发生了什么变化？（ ） A. 大白狗变成黑色 B. 红公鸡变成金色 C. 黑母鸡变成红色 17. 选文中没有提到火烧云的哪种颜色？（ ） A. 葡萄灰 B. 梨黄 C. 苹果绿 18. 读选文中画“______”的句子，这句话中的“烧”字，不但展现了火烧云的_________________________，还表现出了火烧云如火焰般不断蔓延的____________美；句子中写到“天空着了火”，使人立刻明白了这种云被称为“____________”的原因。 【答案】15. 晚饭过后 16. B 17. C 18. ①. 火红艳丽的色彩 ②. 动态 ③. 火烧云 【解析】 【导语】这篇节选课文描绘了晚饭过后天空出现火烧云的景象，作者既写霞光映照下地面人与动物色彩的奇妙变化，又细致刻画火烧云丰富多样的颜色，语言生动形象，展现出火烧云绚丽独特的美。 【15题详解】 结合第①自然段开头“晚饭过后，火烧云上来了”可知，火烧云出现的时间是“晚饭过后”。 【16题详解】 结合第①自然段“大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。”可知： A.选项大白狗变成黑色错误； B.红公鸡变成金色和原文一致； C.黑母鸡变成红色错误。因此选B。 【17题详解】 结合第③自然段“葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有”可知，文中提到了葡萄灰、梨黄，没有提到苹果绿，选择C。 【18题详解】 划线句“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火”。“烧”字首先写出火烧云红彤彤、浓烈鲜艳的色彩；“从西边一直烧到东边”体现云不断铺展、流动的动态美；句子把云霞比作天空着火，这也是这种云叫做“火烧云”的缘由。 可爱的祖国 ①我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。 ②我国的领土广大。我国陆地领土的面积约九百六十万平方千米。当我国的北方进入冰天雪地的季节时，南国的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀! ③我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及各种牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。 ④我国的矿产资源种类多，分布广，储量大，蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等着我们去勘探、开发和利用。 ⑤我国山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰，就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。 ⑥我们自豪地说：“____________!” 19. 找出第①—⑤段的关键句，理清短文思路，补充下面的思维导图。 20. 从文中找出与下列句子意思相符的四字词语写在后面的括号里。 （1）国家疆土辽阔，资源丰富。（ ） （2）形容水面平得像一面镜子或风平浪静的状态。（ ） 21. 祖国山河壮丽。假期，爸爸妈妈带你去登万里长城。来到长城，你看到有游客用石头在长城城墙上写“某某到此一游”，你会怎样劝他? ____________________________________________________________________________________________ 22. 文中横线上填写的句子最恰当的一项是（ ） A. 我们生活在祖国的怀抱里，真幸福! B. 我们祖国真是太强大了! C. 祖国的海底世界真是景色奇异，物产丰富啊! 【答案】19. 我国的领土广大　我国的物产丰富　我国山河壮丽 20. ①. 地大物博 ②. 水平如镜 21. 您好，长城是珍贵的历史文物，随意刻画会破坏古迹，我们要文明游览，保护长城，不要在墙上写字好不好？ 22. B 【解析】 【导语】本文以“可爱的祖国”为题，从领土、物产、矿产、山河四个方面展开描写，展现了祖国地大物博、山河壮丽的特点，字里行间流露出对祖国的热爱与自豪之情。 【19题详解】 文章第①段是总起句“我们的祖国，地大物博，山河壮丽”，后文围绕这一中心句展开。第②段关键句是“我国的领土广大”；第③段关键句是“我国的物产丰富”；第⑤段的关键句是“我国山河壮丽”。 【20题详解】 （1）第①段“我们的祖国，地大物博，山河壮丽”，“地大物博”词义为国土辽阔、资源丰富。 （2）第⑤段“水平如镜的西湖”，词语“水平如镜”意思是水面平静得像镜子。 【21题详解】 劝说要礼貌，点明长城是历史古迹，说明随意刻画的危害，委婉劝阻游客。 示例：叔叔，长城是珍贵的世界文化遗产，在墙上写字会损坏文物，请不要这样做。 【22题详解】 文章前文分别介绍了祖国的领土、物产、矿产、山河，都在展现祖国的“强大”（领土广、物产丰、矿产多、山河美）。 A．侧重生活幸福，偏离段落主旨； B．“我们祖国真是太强大了！”契合全文赞美祖国辽阔壮丽、资源丰厚的自豪情感； C．只写海底，和文章内容无关。 第四站：表达·放飞想象的翅膀（写作） 萤火虫点亮灯光，蛐蛐儿奏响乐章……请展开想象的翅膀，用文字描绘出你心中最奇妙的夜晚。让故事在笔尖流淌，让美好在纸上绽放。 八、书面表达。 23. 书面表达。 在你的眼里，世界一定也是奇妙有趣的吧!夏夜，草丛中正举办一场音乐会，会有哪些可爱的小生灵来参加?萤火虫、蛐蛐儿、蝴蝶……它们又是怎么举办音乐会的呢?请发挥你丰富的想象力，以“草丛音乐会”为题，写一个有意思的故事。 （别忘了在第一行正中间写上题目哦，能用上平时积累的语言就更棒啦!） 【答案】例文： 草丛音乐会 夏夜静悄悄的，弯弯的月亮挂在深蓝的天上，温柔的月光洒在绿油油的草丛里。今晚，这里要举办一场热闹非凡的草丛音乐会，所有小生灵都早早赶来赴约。 萤火虫是本场音乐会的灯光师。它们提着一闪一闪的小灯笼，在草丛上空来回飞舞，淡金色的微光铺满整片草地，把花瓣舞台照得透亮。蛐蛐们组成乐队，趴在青草叶上拉动细细的琴弦，“蛐蛐——蛐蛐——”清脆的旋律缓缓响起。知了趴在高高的狗尾草上放声高歌，浑厚的歌声和蛐蛐的琴声交织在一起，好听极了。 蝴蝶们穿着五彩斑斓的纱裙，围着花朵翩翩起舞。红瓢虫、小蚂蚱坐在蒲公英座椅上当观众，小蚂蚁排着整齐的队伍，搬来露珠饮料给大家解渴。微风轻轻拂过草丛，小草跟着节拍轻轻摇晃，好像也在跟着音乐摇摆。 音乐会进行到一半，一阵晚风忽然吹过来，树叶沙沙作响，仿佛加入了伴奏队伍。小动物们越演越起劲，歌声、琴声、风声揉成一首温柔的夏夜小曲。 月亮慢慢升到头顶，夜色越来越浓，音乐会落下帷幕。小动物们互相道别，萤火虫提着灯笼送伙伴回家。静谧的草丛恢复安静，可美妙的乐曲，还留在温柔的夏夜里。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作为命题作文，标题固定为《草丛音乐会》，第一行居中书写题目。时间是夏夜，地点是草丛，核心事件是小动物举办音乐会。发挥想象，运用拟人手法，写清楚音乐会的举办过程，写成完整小故事，多用优美积累词句。 二、立意。 通过拟人化描写夏夜草丛里小动物举办音乐会的全过程，展现大自然小动物的灵动可爱，表达对夏夜、对大自然奇妙美景的喜爱与赞美。 三、构思。 开头：环境铺垫，引出音乐会。 中间：分角色写音乐会分工与表演。给小生灵分配明确角色（如指挥、演奏者、舞者、观众），让每个角色都有专属行为（如蛐蛐儿指挥、萤火虫掌灯、蝴蝶伴舞），避免情节混乱。通过细节描写展现音乐会的热闹与有趣，让场景更具画面感。 结尾：收尾抒情，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级下册期末学科素养与评估 语文（部编版） 语文是探索的翅膀，透过文字，我们遨游科技的海洋，饱览祖国的壮丽。让我们开启旅程，汲取知识的力量。 第一站：积累·探索科技的奥秘（基础知识积累与运用） 语文是探索的航船，载我们在知识的海洋中遨游。让我们从字词开始，为每一次奇思妙想加油，在积累中感受科技的魅力。 一、填空题。 1. 看到下面情景中的拼音后，希望你能准确写出相应的词语。 科技节那天，一架wēi wǔ（ ）的无人机升空，它画出了复杂图案，大家hū xī（ ）都屏住了。“mò fēi（ ）是遥控失灵了?”突然，控制屏pò liè（ ）!老师镇定地说：“别慌，修好它就是我们的新chuàng jǔ（ ），相信大家会mǎn yì（ ）的!” 二、选择题。 2. 下列没有错别字的一组是（ ） A. 伶俐 懦弱 智慧 相题并论 B. 芬芳 检查 呕吐 没精打彩 C. 咳嗽 衬衫 唠叨 争奇斗艳 D. 辨论 旭日 流淌 窃窃私语 3. 在下面的句子中，最适合填在“_____”上的一项是（ ） “这次我终于可以好好地玩儿啦!”妹妹__________ A. 撅起嘴说 B. 皱起眉头说 C. 跳起来说 D. 嘟起嘴巴说 4. 下列句子中，加点字词意思相同的一项是（ ） A. 我很喜欢苹果的味道。 《昆虫记》这本书读起来很有味道 B. 米饭还没熟，等会儿再吃饭。 这首诗我还没有背熟。 C. 这本书很笨重，携带起来很不方便。 现在你手上方便，能借我点钱吗？ D. 妈妈精心摆布了一下屋子，使其宽敞又舒适。 策划师们正在摆布宴会厅，为接下来的晚会做准备。 5. 下面句子中加点成语使用不正确的一项是（　　） A. 课间，他俩总是形影不离，成群结队。 B. 阅览室里，几个女生躲在角落里窃窃私语。 C. 他们两人差别太大，怎么可以相提并论？ D. 弟弟总说最爱小狗，可小狗一靠近，他就吓得躲开了，真是叶公好龙。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 理解难懂的句子，可以查查资料，或者向别人请教。 B. 想象可以大胆、奇特，同时也要合情合理。 C. 关键语句可以帮助我们概括一段话的大意。 D. 寓言故事一般比较长，背后还藏着深刻的道理。 7. 下列劝告行人不要闯红灯的语句，最得体的是哪一项？（ ） A. 你是色盲吗？看不见红绿灯。 B. 闯红灯危险，请遵守交通规则。 C. 你不要命啦，闯红灯非常危险。 D. 老师没教你要遵守交通规则吗？ 三、按要求完成句子练习。 8. 这座桥不但坚固，而且美观。（用上加点的词语，仿写句子。） ____________________________________________________________________________________________ 9. 你过生日那天，难道不正好是星期天吗？（改为陈述句） ____________________________ 10. 琳琳说：“我的字典落在图书馆了，请大家帮我找找吧。”（改转述句） ___________________________________________________________________________________________ 11. 一列舒适的空调列车正准备打算启程。（用修改符号修改病句） 四、书写展示。 12. 请把下面活动主题工整地抄写在田字格里。 寻文化之根 做智慧少年 五、根据课文内容填题。 13. 根据课文内容填空。 （1）诗中有画。看到江花红艳，江水碧绿的美丽景色，我想起了白居易笔下的 “_______________，_______________”。 （2）《周易》用“_______________，_______________”劝导我们见到美善品行就要努力学习，有了错误就要及时改正。顽皮的小海和“小书虫”做同桌后，也爱上读书，这真是“_______________，_______________”。 第二站：畅游寓言的世界（快乐读书吧） 寓言是一把钥匙，一个个短小的故事里，藏着做人的道理和处世的智慧。让我们走进“快乐读书吧”，在分享中汲取力量，在故事中遇见更好的自己。 六、分享故事。 14. 请你从《中国寓言故事》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》这三本书中任意选择一本，把其中一个故事分享给大家。 我选的书是《____________________》 我要分享的故事名称是《____________________》 我喜欢故事中的（人物）_________，因为_____________________________________________。 第三站：品读·领略祖国的壮美（阅读感悟） 我们走近可爱的祖国，惊叹她的地大物博、山河壮丽。每一篇文章都是一扇窗，让我们在品读中热爱这片土地，在感悟中传承民族的精神。 七、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 火烧云（节选） ①晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” ②天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 ③这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 15. 火烧云出现的时间是_______________。 16. 火烧云出现时，霞光让动物的颜色发生了什么变化？（ ） A. 大白狗变成黑色 B. 红公鸡变成金色 C. 黑母鸡变成红色 17. 选文中没有提到火烧云的哪种颜色？（ ） A. 葡萄灰 B. 梨黄 C. 苹果绿 18. 读选文中画“______”的句子，这句话中的“烧”字，不但展现了火烧云的_________________________，还表现出了火烧云如火焰般不断蔓延的____________美；句子中写到“天空着了火”，使人立刻明白了这种云被称为“____________”的原因。 可爱的祖国 ①我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。 ②我国的领土广大。我国陆地领土的面积约九百六十万平方千米。当我国的北方进入冰天雪地的季节时，南国的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀! ③我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及各种牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。 ④我国的矿产资源种类多，分布广，储量大，蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等着我们去勘探、开发和利用。 ⑤我国山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰，就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。 ⑥我们自豪地说：“____________!” 19. 找出第①—⑤段的关键句，理清短文思路，补充下面的思维导图。 20. 从文中找出与下列句子意思相符的四字词语写在后面的括号里。 （1）国家疆土辽阔，资源丰富。（ ） （2）形容水面平得像一面镜子或风平浪静的状态。（ ） 21. 祖国山河壮丽。假期，爸爸妈妈带你去登万里长城。来到长城，你看到有游客用石头在长城城墙上写“某某到此一游”，你会怎样劝他? ____________________________________________________________________________________________ 22. 文中横线上填写的句子最恰当的一项是（ ） A. 我们生活在祖国的怀抱里，真幸福! B. 我们祖国真是太强大了! C. 祖国的海底世界真是景色奇异，物产丰富啊! 第四站：表达·放飞想象的翅膀（写作） 萤火虫点亮灯光，蛐蛐儿奏响乐章……请展开想象的翅膀，用文字描绘出你心中最奇妙的夜晚。让故事在笔尖流淌，让美好在纸上绽放。 八、书面表达。 23. 书面表达。 在你的眼里，世界一定也是奇妙有趣的吧!夏夜，草丛中正举办一场音乐会，会有哪些可爱的小生灵来参加?萤火虫、蛐蛐儿、蝴蝶……它们又是怎么举办音乐会的呢?请发挥你丰富的想象力，以“草丛音乐会”为题，写一个有意思的故事。 （别忘了在第一行正中间写上题目哦，能用上平时积累的语言就更棒啦!） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $