精品解析：安徽省蒙城县2024-2025学年统编版2016三年级下学期义务教育教学质量检测语文试卷

蒙城县2024—2025年度第二学期义务教育教学质量检测 三年级 语文 2025.6 第一部分【识字·写字】 1. 给加点字选择正确的读音，画√”。 （1）小虾像生气了似（shì sì）的，不停地挥舞着那副（fú fù)大钳子。 （2）这两家工厂生产的模（mó mú)型简直是一模（mó mú）一样。 （3）伶（líng lín)俐可爱的小燕子闲散地在纤（qiān xiān)细的电线上休憩。 2. 根据语境，读拼音，写词语。 我发现了大自然的很多：小伞一样的会在雨后飞快地长出来；带有发光的萤火虫会在夏夜提着它的小灯笼飞来飞去；秋天的苹果会在枝头散发出的；冬天，像锋利的一样垂在房檐下。 第二部分 【积累·运用】 单选题。（12分） 3. “他最近总是疑神疑鬼的。”这句话中加点的词语可以换成（ ） A. 揠苗助长 B. 杯弓蛇影 C. 画蛇添足 4. 下列植物在夜晚开花的是（ ） A. 昙花 B. 睡莲 C. 万寿菊 5. 在我国，文字最早被记录在什么上？（ ） A. 帛 B. 竹片或木片 C. 龟甲和兽骨 6. 下面句子的朗读节奏划分和加点部分的解释都正确的一项是（ ） A. 田中/有株（棵） B. 因/释其来/而守株（于是） C. 迟日江山/丽（春天来迟了） D. 小溪泛尽/却山行（走到小溪的尽头） 7. 将下列成语填到句子中，最恰当的一项是（ ） 周围环境会对人产生很大的影响，古人说的“ ”就是这个道理。 A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 眼见为实，耳听为虚。 D. 近朱者赤，近墨者黑。 8. 下列传统节日的名称、习俗、诗句对应不正确的一项是（ ) A. 春节——放爆竹——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B. 重阳节——登高——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C. 端午节——赛龙舟———春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 D. 清明节——扫墓——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 按要求，写句子。（（9分） 9. 大象的皮肤多为灰色，十分粗糙，它的耳朵像大蒲扇似的。（仿写一种动物的外形） ______________________ 10. 他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（改为转述句） ______________________ 11. 赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词语将句子合并成一句话） ______________________ 12. 根据所学内容填空。 （1）读书可以让你成为一个有见识的人。荷花已经开了不少了。荷叶_________的，像一个个____________。 （2）读书可以让你成为一个会思考的人。“见善则迁，__________。”“人谁无过？ ____________，善莫大焉。 （3）读书可以让你成为一个有情趣的人。“绿阴不减来时路，______________________。”“独怜幽草涧边生，____________________。”诗中黄鹂的叫声为山林增添了生趣。 第三部分【阅读·鉴赏】 阅读短文，并按照要求答题。 我的家很大很大很大 ①每天早晨一睁开眼，我就钻进山洞探险。我用手指走路，我的眼睛像探照灯一样观察山洞里的一切——那里隐藏着叫不出名字的怪兽，洞口冒出一点点光，我既害怕，又兴奋。可是我的手指还没走出洞口，山洞就被妈妈掀（xiān)开了。 ②“该起床啦！”妈妈说。不高兴！我噘着嘴去刷牙，可是很快我又高兴起来。 ③我坐上了一朵云，云是洗手间天花板上的一块水渍变的。我在云朵上刷牙，它载着我穿越怪兽阵，它们奇形怪状，可我不怕。我坐在云朵上俯视我的家，我的家真大，我看见了湖，看见了隧道，还看见了宽广的田野，在田野上面可以开火车。从云朵上下来，我踩上滑板，玩冲浪。 ④“该吃早餐啦！”妈妈催我。不高兴！我不情愿地吃完早餐，可是很快我又高兴起来。 ⑤我再干点什么？我家的客厅很大很大，可以做很多好玩的事。客厅里的柜子、椅子、茶几都能成为山。山可以移动，我让山长在哪里它们就长在哪里。我爬得飞快，比任何一个玩具小人儿都快，我总是第一个到达山顶，把小红旗插在山顶上。我又赢了！下了山，我跟敌人打仗。我修建城堡，筑工事，挖壕沟。我翻山越岭，骑着宠物狗，克服各种复杂的地形，指挥千军万马。 ⑥我的家太大了！我可以在家做任何事。 ⑦这时，我听见妈妈向爸爸抱怨：“厨房太小，客厅太小，卧室太小，床太小……” ⑧我在房间里面喊：“不对，我的家很大很大很大！”这就是我的家。我喜欢我的家！ 13. 短文分别是从哪几个方面来写的？补全下面的图示。 14. 第①段中的“山洞”是指（ ) A. 被窝 B. 书桌 C. 柜子 D. 云朵 15. 第⑤段中有一句话可以帮助我们理解整段话的意思，请用“ ”画出来。这段话中有许多奇特的想象，请用“ ”画出你最喜欢的一处，写一写理由。 16. 读到“我可以在家做任何事”，可以猜想“我”还会（ ） A. 捧起一本自己喜欢的书，在书房里安静地享受阅读时光。 B. 在阳台上仰望天空，看云彩自由自在地变化出各种形状。 C. 和玩具小人儿坐上皮鞋做的船，开进储物室来探险、寻宝。 D. 和小伙伴们在家里玩“木头人”游戏。 17. 妈妈认为家太小，“我”却认为家很大很大很大，这是为什么？结合短文内容，写出你的想法。 _____________________________ 第四部分【语文·生活】 18. 你知道怎样包粽子吗？请根据生活经验给下列句子排序。 （ ）拿一条长长的粽叶折成漏斗状。 （ ）最后用棉线捆扎牢固，一个粽子就大功告成了。 （ ）往漏斗状的粽叶里放进糯米和肉，用粽叶盖住，包严实了。 （ ）首先将糯米和粽叶洗干净。 19. 学完《海底世界》，天天请妈妈带自己去海洋馆游玩。恰逢“六一”儿童节，他们参加完社区的儿童节活动，下午4点20分才到达海洋馆，还可以进馆参观吗？为什么？ 海洋馆开放时间 1.非节假日 周一 闭馆 周二到周五 9:30-16:30 2.寒暑假、儿童节及国家法定节假日 4月至10月 9:00-17:30 9:00-17:00 11月至次年3月 注：每日闭馆前30分钟停止售票 （1）____________。理由：_________________________________。 （2）天天把蓝色水杯忘在二楼的企鹅馆了，为了尽快找回水杯，天天请海洋馆管理处的工作人员帮忙写一则寻物启事贴在布告栏上，联系方式是：150××××××××。假设你是海洋馆管理处的小志愿者，请帮他写一则寻物启事。 _____________________________ 第五部分【习作·表达】 20. 在你的生活中有各种各样的人，比如爱工作的爸爸，爱唠叨的妈妈，爱读书的哥哥，认真负责的老师，奔波在大街小巷里的外卖小哥、快递小哥。请选择身边的一个人描写。要求：通过具体的事例把他（她）的特点写出来，语句通顺，条理清晰，题目自拟，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 蒙城县2024—2025年度第二学期义务教育教学质量检测 三年级 语文 2025.6 第一部分【识字·写字】 1. 给加点字选择正确的读音，画√”。 （1）小虾像生气了似（shì sì）的，不停地挥舞着那副（fú fù)大钳子。 （2）这两家工厂生产的模（mó mú)型简直是一模（mó mú）一样。 （3）伶（líng lín)俐可爱的小燕子闲散地在纤（qiān xiān)细的电线上休憩。 【答案】（1）shì fù （2）mó mú （3）líng xiān 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“似”的读音，同时注意“副”的读音易读错。 （2）注意区分多音字“模”的读音。 （3）注意区分多音字“纤”的读音，同时注意“伶”的读音易读错。 2. 根据语境，读拼音，写词语。 我发现了大自然的很多：小伞一样的会在雨后飞快地长出来；带有发光的萤火虫会在夏夜提着它的小灯笼飞来飞去；秋天的苹果会在枝头散发出的；冬天，像锋利的一样垂在房檐下。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“密”“蘑”“器”“诱”“柱”的正确写法。 第二部分 【积累·运用】 单选题。（12分） 3. “他最近总是疑神疑鬼的。”这句话中加点的词语可以换成（ ） A. 揠苗助长 B. 杯弓蛇影 C. 画蛇添足 【答案】B 【解析】 【详解】疑神疑鬼：形容人疑心很重，胡乱猜忌，总怀疑有坏事。 A．揠苗助长：比喻违反事物发展规律，急于求成，反而坏事。和“疑心”无关，排除； B．杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自己惊吓自己，和题干词语意思相近，可以替换； C．画蛇添足：比喻做了多余的事，非但没用，反而不合适。和“疑心”无关，排除。 4. 下列植物在夜晚开花的是（ ） A. 昙花 B. 睡莲 C. 万寿菊 【答案】A 【解析】 【详解】《花钟》是一篇具有浓厚科学性的阅读文章，课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。通过阅读可知，夜晚开花的是昙花。 5. 在我国，文字最早被记录在什么上？（ ） A. 帛 B. 竹片或木片 C. 龟甲和兽骨 【答案】C 【解析】 【详解】书籍是记录文字的载体，最早的文字我们都清楚是甲骨文，记录在动物骨头上，这些龟甲、兽骨可以算得上是最早的“纸张”。 6. 下面句子的朗读节奏划分和加点部分的解释都正确的一项是（ ） A. 田中/有株（棵） B. 因/释其来/而守株（于是） C. 迟日江山/丽（春天来迟了） D. 小溪泛尽/却山行（走到小溪的尽头） 【答案】B 【解析】 【详解】A．“田中有株”意思是田地里有树桩。株：树桩； C．“迟日江山丽”意思是春天阳光明媚，江山秀丽如画。迟日：春天。“迟日”指春日，是一个表意整体，在其后停顿；“江山丽”是主谓结构，指山河秀丽。故正确断句是：迟日/江山丽； D．“小溪泛尽却山行”意思是乘小船到小溪尽头后，又改走山路继续前行。小溪泛尽：乘船沿着小溪前行，一直到了小溪水流的尽头。 7. 将下列成语填到句子中，最恰当的一项是（ ） 周围环境会对人产生很大的影响，古人说的“ ”就是这个道理。 A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 眼见为实，耳听为虚。 D. 近朱者赤，近墨者黑。 【答案】D 【解析】 【详解】兵来将挡，水来土掩：指针对不同的突发情况，采取灵活的应对策略，无论对方使出什么手段，都有对应的办法解决，核心强调遇事灵活应变。 不入虎穴，焉得虎子：不进入老虎的洞穴，就抓不到小老虎。比喻不亲身经历险境，就无法获得成功；也指不经过亲身实践，就不能得到真知。 眼见为实，耳听为虚：指听到的传闻不如亲眼见到的真实可靠，告诫人们不要轻信传闻。 近朱者赤，近墨者黑：靠近朱砂会染上红色，靠近墨会染上黑色。比喻人会受到周边环境、身边人的影响，客观环境对人的成长有很大作用。 周围环境会对人产生很大影响，和“近朱者赤，近墨者黑”的核心表意完全契合，因此选D。 8. 下列传统节日的名称、习俗、诗句对应不正确的一项是（ ) A. 春节——放爆竹——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B. 重阳节——登高——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C. 端午节——赛龙舟———春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 D. 清明节——扫墓——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 【答案】C 【解析】 【详解】A．出自王安石《元日》，描写春节放爆竹、饮屠苏酒的习俗，三者对应。 B．出自王维《九月九日忆山东兄弟》，重阳节习俗为登高、插茱萸，三者对应。 C．出自韦应物《滁州西涧》，只是描写春日江边野渡的景色，和端午节、赛龙舟毫无关联。 D．出自杜牧《清明》，清明节习俗有扫墓、踏青，三者对应。 按要求，写句子。（（9分） 9. 大象的皮肤多为灰色，十分粗糙，它的耳朵像大蒲扇似的。（仿写一种动物的外形） ______________________ 【答案】兔子的皮毛多为雪白色，柔软蓬松，它的耳朵像两片长长的柳叶似的。 【解析】 【详解】例句运用比喻的手法，把大象耳朵比作蒲扇，蒲扇宽大轻薄，贴合耳朵又大又宽的外形特点，形象生动。仿写时注意运用比喻的修辞写一种动物的外形。 示例：老虎的皮毛多为橙黄色，布满黑纹，它的尾巴像粗壮的鞭子似的。 10. 他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（改为转述句） ______________________ 【答案】他叹了口气，说，两只美丽的角差点儿让他送了命，可四条难看的腿却让他狮口逃生。 【解析】 【详解】引述句改为转述句的方法：①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号，并将引文末尾的标点（如感叹号、问号）通常改为句号。②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时要根据说话对象，改为第一人称或者直接改为人名。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。 本题将双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改为“他”，感叹号改为句号。 改为：他叹了口气，说，两只美丽的角差点儿让他送了命，可四条难看的腿却让他狮口逃生。 11. 赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词语将句子合并成一句话） ______________________ 【答案】赵州桥既坚固，又美观。 【解析】 【详解】“坚固”和“美观”是赵州桥同时具备的两种优点，属于并列关系，选用表示并列关系的关联词“不但……而且……”“不仅……还……”“既……又……”等，合并句子时去掉重复的主语“赵州桥”，连成通顺完整的一句话。 改为：赵州桥不但坚固，而且美观。 12. 根据所学内容填空。 （1）读书可以让你成为一个有见识的人。荷花已经开了不少了。荷叶_________的，像一个个____________。 （2）读书可以让你成为一个会思考的人。“见善则迁，__________。”“人谁无过？ ____________，善莫大焉。 （3）读书可以让你成为一个有情趣的人。“绿阴不减来时路，______________________。”“独怜幽草涧边生，____________________。”诗中黄鹂的叫声为山林增添了生趣。 【答案】 ①. 挨挨挤挤 ②. 碧绿的大圆盘 ③. 有过则改 ④. 过而能改 ⑤. 添得黄鹂四五声 ⑥. 上有黄鹂深树鸣 【解析】 【详解】（1）书写时注意“挨”“碧”的正确写法。 （2）书写时注意“则”“改”的正确写法。 （3）书写时注意“添”“鹂”“鸣”的正确写法。 第三部分【阅读·鉴赏】 阅读短文，并按照要求答题。 我的家很大很大很大 ①每天早晨一睁开眼，我就钻进山洞探险。我用手指走路，我的眼睛像探照灯一样观察山洞里的一切——那里隐藏着叫不出名字的怪兽，洞口冒出一点点光，我既害怕，又兴奋。可是我的手指还没走出洞口，山洞就被妈妈掀（xiān)开了。 ②“该起床啦！”妈妈说。不高兴！我噘着嘴去刷牙，可是很快我又高兴起来。 ③我坐上了一朵云，云是洗手间天花板上的一块水渍变的。我在云朵上刷牙，它载着我穿越怪兽阵，它们奇形怪状，可我不怕。我坐在云朵上俯视我的家，我的家真大，我看见了湖，看见了隧道，还看见了宽广的田野，在田野上面可以开火车。从云朵上下来，我踩上滑板，玩冲浪。 ④“该吃早餐啦！”妈妈催我。不高兴！我不情愿地吃完早餐，可是很快我又高兴起来。 ⑤我再干点什么？我家的客厅很大很大，可以做很多好玩的事。客厅里的柜子、椅子、茶几都能成为山。山可以移动，我让山长在哪里它们就长在哪里。我爬得飞快，比任何一个玩具小人儿都快，我总是第一个到达山顶，把小红旗插在山顶上。我又赢了！下了山，我跟敌人打仗。我修建城堡，筑工事，挖壕沟。我翻山越岭，骑着宠物狗，克服各种复杂的地形，指挥千军万马。 ⑥我的家太大了！我可以在家做任何事。 ⑦这时，我听见妈妈向爸爸抱怨：“厨房太小，客厅太小，卧室太小，床太小……” ⑧我在房间里面喊：“不对，我的家很大很大很大！”这就是我的家。我喜欢我的家！ 13. 短文分别是从哪几个方面来写的？补全下面的图示。 14. 第①段中的“山洞”是指（ ) A. 被窝 B. 书桌 C. 柜子 D. 云朵 15. 第⑤段中有一句话可以帮助我们理解整段话的意思，请用“ ”画出来。这段话中有许多奇特的想象，请用“ ”画出你最喜欢的一处，写一写理由。 16. 读到“我可以在家做任何事”，可以猜想“我”还会（ ） A. 捧起一本自己喜欢的书，在书房里安静地享受阅读时光。 B. 在阳台上仰望天空，看云彩自由自在地变化出各种形状。 C. 和玩具小人儿坐上皮鞋做的船，开进储物室来探险、寻宝。 D. 和小伙伴们在家里玩“木头人”游戏。 17. 妈妈认为家太小，“我”却认为家很大很大很大，这是为什么？结合短文内容，写出你的想法。 _____________________________ 【答案】13. 云 起床后 客厅 爬山打仗 14. A 15. 我家的客厅很大很大，可以做很多好玩的事。 我翻山越岭，骑着宠物狗，克服各种复杂的地形，指挥千军万马。 把客厅平地想象成复杂战场，小狗当成坐骑，自己化身将军，充满奇幻童趣，体现孩子独特的想象力。 16. C 17. 妈妈是从现实空间大小来看待房子，厨房、客厅、卧室实际面积都不大，所以她觉得狭小； 而 “我” 拥有丰富奇妙的想象力，在孩子的眼中：被窝是山洞、水渍是云朵、桌椅是大山，普通的房间能变成探险秘境、云上世界、战场乐园，小小的屋子能开展无穷无尽有趣的游戏，充满无限乐趣，所以在 “我” 心里家特别大。 【解析】 【导语】这篇短文以孩童天马行空的视角重构日常居所，将被窝化为山洞、水渍变作云朵、家具当作群山，用奇幻想象消解房屋真实空间的狭小。行文随晨起、洗漱、餐后的生活流程铺展，童真情绪起伏自然。成人现实观感与孩子浪漫幻想形成巧妙对照，短小文字藏满童趣，温柔写出想象力赋予生活的无边辽阔。 【13题详解】 结合第②段“该起床啦”第③段“云是洗手间天花板上的一块水渍变的。我在云朵上刷牙……从云朵上下来，我踩上滑板，玩冲浪”可知，一起床就开始了云上旅行。 结合第⑤段“我家的客厅很大很大，可以做很多好玩的事。客厅里的柜子、椅子、茶几都能成为山……下了山，我跟敌人打仗。我修建城堡，筑工事，挖壕沟。我翻山越岭，骑着宠物狗，克服各种复杂的地形，指挥千军万马。”可知，吃完早餐就开始了餐后玩耍。 【14题详解】 结合第①段“可是我的手指还没走出洞口，山洞就被妈妈掀开了。”可以推断出“掀开山洞”对应掀开被窝。因此“山洞”指的是被窝。 【15题详解】 第⑤段句子“我家的客厅很大很大，可以做很多好玩的事”整段后文全部围绕这句话展开，依次写把家具当山攀爬、修建城堡、打仗、骑小狗指挥军队，所有内容都是客厅里好玩的事，这句话总领全段。 从第⑤段找出你最喜欢的奇特的想象的句子并说明理由。 示例：“客厅里的柜子、椅子、茶几都能成为山。”现实里家具只是普通物件，在孩子想象中全部变成大山，把狭小客厅幻想成山野探险场，贴合全文天马行空的童趣想象，直观写出“我”眼里的家广阔又有趣。 【16题详解】 阅读全文可知，全文所有活动都是充满奇幻幻想，把普通物品想象成新奇事物，据此选择即可。 A．安静看书是普通日常活动，没有奇幻想象； B．看云彩是普通日常活动，没有奇幻想象； C．和玩具小人儿坐上皮鞋做的船，开进储物室来探险、寻宝：把皮鞋想象成小船，储物室想象成探险秘境，和文中“山洞探险、云上旅行、家具当山”的幻想写法完全一致，符合文意； D．玩木头人是普通日常活动，没有奇幻想象。 【17题详解】 结合第⑦段“这时，我听见妈妈向爸爸抱怨：‘厨房太小，客厅太小，卧室太小，床太小……’”可知，妈妈站在成年人角度，只看房屋真实的空间面积，各个房间实际面积有限，所以觉得家很小。 在“我”的视角里床上被窝是神秘山洞，可以探险；洗手间水渍变成云朵，能云上旅行、俯瞰田野开火车；客厅桌椅变成连绵大山，可以爬山、打仗、指挥军队。 孩子拥有丰富想象力，狭小的屋子能幻化出山洞、云海、山野战场无数广阔奇妙的世界，能开展无穷无尽的游戏，精神世界无限辽阔，因此“我”总说“我的家很大很大很大”。 第四部分【语文·生活】 18. 你知道怎样包粽子吗？请根据生活经验给下列句子排序。 （ ）拿一条长长的粽叶折成漏斗状。 （ ）最后用棉线捆扎牢固，一个粽子就大功告成了。 （ ）往漏斗状的粽叶里放进糯米和肉，用粽叶盖住，包严实了。 （ ）首先将糯米和粽叶洗干净。 【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 3 ④. 1 【解析】 【详解】先抓关键词判断先后：句子里有“首先”“最后”两个标志性顺序词，“首先”对应第④句，是整个包粽子流程的开端；“最后”对应第②句，是收尾步骤，由此确定首句为④、尾句为②。 梳理中间操作逻辑：洗净糯米、粽叶之后，要先处理粽叶，也就是第①句折出漏斗形状；折好容器才能往里面放糯米和馅料，对应第③句。 整合完整流程顺序：清洗食材（④）→折叠粽叶（①）→填米包裹（③）→捆扎成型（②）。 故句子排序为：2、4、3、1。 19. 学完《海底世界》，天天请妈妈带自己去海洋馆游玩。恰逢“六一”儿童节，他们参加完社区的儿童节活动，下午4点20分才到达海洋馆，还可以进馆参观吗？为什么？ 海洋馆开放时间 1.非节假日 周一 闭馆 周二到周五 9:30-16:30 2.寒暑假、儿童节及国家法定节假日 4月至10月 9:00-17:30 9:00-17:00 11月至次年3月 注：每日闭馆前30分钟停止售票 （1）____________。理由：_________________________________。 （2）天天把蓝色水杯忘在二楼的企鹅馆了，为了尽快找回水杯，天天请海洋馆管理处的工作人员帮忙写一则寻物启事贴在布告栏上，联系方式是：150××××××××。假设你是海洋馆管理处的小志愿者，请帮他写一则寻物启事。 _____________________________ 【答案】（1） ①. 可以进馆参观。 ②. 因为儿童节是6月1日，属于“4月至10月节假日”，海洋馆闭馆时间为下午5点30分，根据闭馆前30分钟停止售票的规定，这天下午5点才停止售票，天天和妈妈下午4点20分到达海洋馆，是可以购票进馆的 （2）例文： 寻物启事 六一儿童节当天，游客天天在本海洋馆二楼企鹅馆游玩时，不慎遗失一个蓝色水杯。如有拾到者，请拨打联系电话150××××××××联系，非常感谢。 海洋馆管理处 2025年6月1日 【解析】 【小问1详解】 根据题干关键信息可知，到达时间是六一儿童节下午4:20（16:20），再对照海洋馆规则：儿童节属于特殊开放时段，6月属于4-10月，当日17:30闭馆，每日闭馆前30分钟停止售票，即16:30才停止售票，16:20早于停止售票时间，因此可以进馆。理由将关键信息写清楚即可。 示例：理由：当天是六一儿童节，属于规定的特殊开放日，六一在6月，属于4-10月区间，海洋馆当日开放到17:30，规则要求闭馆前30分钟停止售票，也就是17:00停止售票。天天和妈妈下午4:20到达，换算为24时计时法是16:20，早于停止售票时间，因此可以进馆。 【小问2详解】 寻物启事的格式，要标题居中，正文写清丢失时间、地点、物品特征、联系方式，落款写发布单位和日期，符合要求即可。 示例： 寻物启事 今天六一儿童节，游客天天在本馆二楼企鹅馆不慎遗失一个蓝色水杯，如有拾到者，请拨打联系电话150××××××××联系，十分感谢。 海洋馆管理处 2025年6月1日 第五部分【习作·表达】 20. 在你的生活中有各种各样的人，比如爱工作的爸爸，爱唠叨的妈妈，爱读书的哥哥，认真负责的老师，奔波在大街小巷里的外卖小哥、快递小哥。请选择身边的一个人描写。要求：通过具体的事例把他（她）的特点写出来，语句通顺，条理清晰，题目自拟，不少于300字。 【答案】例文： 我的唠叨妈妈 我的妈妈有一个最大的特点，那就是爱唠叨。以前我总觉得妈妈的唠叨很烦人，可慢慢我才明白，这一声声唠叨里，全是藏不住的温柔和爱。 每天清晨，我的耳边总会准时响起妈妈的唠叨。“快点起床，别睡懒觉了！”“牙刷干净，早饭趁热吃！”短短几句话，开启了我忙碌的一天。上学出门前，她的唠叨更是从不缺席，一遍遍叮嘱我路上小心、上课认真听讲、不要调皮捣蛋，句句细碎又繁琐。 有一次放学突降大雨，我没带雨伞，正站在校门口着急发愁。就在我不知所措的时候，我看见妈妈撑着伞快步向我走来。她一边快步走近，一边又开始唠叨：“早上让你带伞你偏不带，淋湿了感冒怎么办？”嘴上不停念叨，手上却立刻把大半雨伞都倾向我这边，自己的肩膀却被雨水打湿了一大片。 回家的路上，雨水顺着妈妈的衣角滴落，我看着她湿漉漉的肩膀，心里酸酸的。这一刻我忽然懂得，妈妈的唠叨从来不是多余的啰嗦，而是最真切的关心。 如今我再也不嫌弃妈妈唠叨了。这平凡又温暖的唠叨，陪伴我成长，守护我的日常，是我成长路上最珍贵、最温暖的陪伴。 【解析】 【详解】审题：题目要求选取身边熟悉的人物，抓住人物鲜明特点，通过一件或几件具体真实的事例展开描写，语句通顺、条理清楚，表达出自己对人物的真实感受，字数不少于300字。 立意：通过描写身边普通人的日常事例，展现人物勤劳、负责、善良、认真等美好品质，发现身边人的闪光点，表达敬佩、喜爱、感恩等真挚情感。 思路： 开头：开门见山介绍人物，点明人物最突出的性格或品质特点。 中间：详写一件典型事例，通过人物的动作、语言、神态细节，具体表现人物特点，贴合主题。 结尾：总结人物品质，写出自己的感受、收获或敬佩之情，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $