8.1 压力的作用效果 课件-2025-2026学年沪科版物理八年级全一册

2026-05-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版八年级全一册
年级 八年级
章节 第一节 压力的作用效果
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.37 MB
发布时间 2026-05-06
更新时间 2026-05-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57713364.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理课件围绕“压力的作用效果”展开,涵盖压力概念、压强公式及计算、增大和减小压强的途径,通过铅球对手、书包对肩膀等生活现象导入,联系已学的重力、摩擦力知识,搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于以控制变量法探究压力作用效果(如对比不同压力和受力面积的物体),结合“铅笔压手指”实验和压强计算例题纠错(强调接触面积),培养科学思维与探究能力。通过压力与重力对比表格深化物理观念,结合钢轨铺枕木、货车超载等实例渗透社会责任,助力学生理解应用,提升教师教学效率。

内容正文:

第八章 压强 第一节 压力的作用效果 沪科版八年级全一册 2 能通过实验探究认识压力的作用效果与哪些因素有关。 1 知道压力的概念。 3 掌握压强的概念、公式和单位,能用压强公式进行简单的计算。 4 知道增大和减小压强的途径,利用压强知识解释相关现象和解决实际问题。 (1)在前面我们学过力的概念,知道常见的几种力:重力、摩擦力等。请同学们回忆生活中的现象: 铅球对手的力、书包对肩膀的力,这是哪一种力? 思考 ②背着书包时,会感觉到书包对肩膀有一个作用力。 ①把一个铅球放在手上时,感觉铅球对手有一个作用力。 情景引入 课堂探究 A 物体对地面的压力是 10 N,与地面的接触面积是 5 m2 B 物体对地面的压力是 5 N,与地面的接触面积是 5 m2 A B 比较压力的作用效果 P A P B > A 物体对地面的压力是10N,与地面的接触面积是5m2 B 物体对地面的压力是10N,与地面的接触面积是3m2 A B 比较压强的大小 P A P B < 只有当物体放在水平面时,物体对水平面的压力等于重力,即 。 F压 = G G F压 = G F压 ≠ G F压 与 G无关 G F压 F压 G F压 压力可以由重力产生,也可以由其他力产生。 讲授新课 如图做一做,试一试 两个手指的感受有什么不同? 观察两个手指的凹陷有什么不同? 用两个手指用力向中间压一支铅笔 做一做 讲授新课 当物体静置在水平面上且无其他外力作用时,它所受的重力与它施加于另一物体的压力大小相等。 压力 重力 区 别 定义 垂直作用在物体表面上的力 由于地球吸引而使物体受到的力 产生原因 推、挤、压等都能产生 地球吸引 方向 垂直受力面指向被压物体 竖直向下 作用点 作用在被压物体表面 重心 例 题 1.关于关于压力,下列说法中正确的是 (   ) A.压力总是由物体的重力产生 B.竖直作用在物体表面上的力叫压力 C.压力的大小总是等于物体的重力 D.压力的大小有时等于物体的重力 D 猜想: 猜想1:压力的作用效果可能与___________有关? 猜想2:压力的作用效果可能与______________有关? 压力大小 受力面积大小 因为压力作用效果可能与多个因素有关,因此在探究过程中要使用: 控制变量法 压力的作用效果跟什么因素有关? 讲授新课 探究压力作用效果的影响因素 二 讲授新课 探究压力的作用效果 甲 乙 丙 图8-3 结论:压力作用效果与压力大小有关。 控制变量: 受力面积相同 比较图8-3中: 和 。 甲 乙 解析 过物块重心画带箭头的线段,方向竖直向下,符号为G,大小为10 N;在斜面上选取物块与接触面的中点为压力的作用点,过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段,符号为F,大小为6 N。如图所示: 想一想:由以上分析与探究实验,压力的作用效果可能与什么因素有关? 压力的作用效果可能与压力的大小和受力面积等因素有关。 影响压力作用效果的因素 经典例题 例1.下列几种现象中, 为了增大压强的是:( )  A、坦克装有履带    B、自行车轮胎上刻有粗花纹    C、用宽带背书包     D、用细线切开剥了皮的松花蛋 D 解:∵物体放在水平面∴F=G=5N,又∵S=1m2,P= F/S = 5N/1m2 =5pa 对吗? 例题: 一个重5N底面积为100cm2的正方体木块,平放在面积为1m2的方桌面中央,求木块对桌面的压强大小? × 解:∵物体放在水平面∴F=G=5N, 又∵S=100cm2=0.01m2, P= F/S = 5N/0.01m2 =500pa 正解 压强公式中的S不是表面积,而是两物体间的接触面积 木块 二、研究压力的作用效果 二、研究压力的作用效果 新课学习 2.减小压强的方法: (1)增大受力面积。如:铁路钢轨铺枕木、推土机安装履带、书包带较宽等。以上例子都是为了增大受力面积,减小对受力面的压强。 铁钢枕木 推土机的履带 书包的宽背带 新课学习 2.减小压强的方法: (2)减小压力。如:货车严禁超载、现代建筑中采用空心砖等。 知识归纳 压力 探究压力的作用效果与哪些因素有关 压强的增大与减小 压强 与物体表面垂直;压力不等于重力 p = S F 控制变量法 1.关于压力和压强,下列说法正确的是(   ) A.压力的方向总是竖直向下的,并且和接触面是垂直的 B.压力的大小总是等于物体重力的大小,但不是物体的重力 C.当受力面积一定时,压力越大,则支撑面受到的压强越大 D.物体对支撑面的压力越大,压强也越大,因为压强是反映压力效果的 C 课堂检测 $

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