15 背影-【无敌战卷】2025-2026学年八年级上册语文跟踪课时卷（统编版·新教材）

第四单元人生感悟 15背影 ★字词训练 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 簌簌（) 交卸（) 蹒跚（) 狼ⅱ() 琐屑（) 马褂()》 搀扶() diàn记() 2.下列加点词语运用不正确的一项是 () A.毛泽东的诗词绝对没有颓唐消极或吟风弄月、无病呻吟之作，总是以磅礴的激情、振奋人心 的革命精神，催人奋发向上。 B.用词准确规范，用典妥帖得当，这是写文章的起码要求。 C.秋风萧瑟，孤独的院子，断壁残垣，枯枝萎叶，一地狼藉。 D.大学生放假赋闲在家，如果能走出家门，从事力所能及的工作，就会从中得到锻炼。 3.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是 () 回到久别的故乡，看到院子里一片 ， 昔日的繁华已不再，他不禁 0 想起过 去那些 的往事，心中满是感慨，一时之间，竟在原地 ,不知该往何处去。 A.狼藉 触景生情 琐屑 彷徨 B.杂乱 触景生情 琐碎 踌躇 C.杂乱 触目伤怀 琐碎 彷徨 D.狼藉 触目伤怀 琐屑 踌躇 ★文学文化常识训练 4.下列文学、文化常识表述错误的一项是 A.《背影》是一篇抒情性的写人记事散文。 B.朱自清，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。现代散文家、诗人、学者、民主战士。 C.“书”，即书信。古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。 D.散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，包括杂文、随笔、游记、评论文等。 ★语法训练 5.下列各项中分析不正确的一项是 () 朱自清先生是著名的民主战士，对敌人一点从不留情面。然而，通过阅读《背影》，我们又 看到了他深情的一面。或许，伟大的人物，都如他般憎爱分明，憎得彻底，爱得深沉。 A.“阅读”是动词，“我们”是代词。 B.“憎得彻底”和“爱得深沉”都是动宾短语。 C.“著名的民主战士”和“伟大的人物”都是偏正短语。 D.画线句子是病句，修改方法是删去“从”或“一点”。 ★句子训练 6.将下列句子填入横线处，语序最合理的一项是 ( 父亲病重逝世、家庭困顿等使他下定决心自主创业。 ①又从6人的家庭小作坊，发展到目前拥有几十名员工的实体相册加工厂。 4 第四单元 ②他靠着自强拼搏，将生意从开照相馆、做电子相册加工，逐渐拓展到纸质影集生产。 ③还为多名残疾人提供了就业岗位，让他们也找到了生活的信心。 ④他不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担。 A.①②④③ B.④②①③ C.②①④③ D.④①②③ 7.请你仿照画横线句子，再补写一句赞美父亲的话。 父爱是一盏明灯，让你的脚步即使在黑暗的夜里也能够勇往直前；父爱是一首歌曲，让你的 身心即使历经磨难也依然乐观积极； ★课外文言文阅读 闵子骞孝顺 闵子骞”兄弟二人，母卒，其父更娶，复生二子。子骞为父御②，失辔③，父持其手，寒，衣甚 单。父归，呼其后母儿，持其手，温，衣甚厚。即谓妇曰：“吾所以娶汝，乃为吾子，今汝欺我，寒 儿，汝去无留。”子骞前曰：“母在，一子寒；母去，四子寒。”其父默然，而后母亦悔之。 (选自《说苑》) 【注释】①闵(min)子骞（qian):春秋时期鲁国人，孔子的学生，古代著名的孝子。②御：驾驶（马车)。 ③失辔：缰绳从手里掉下来。 8.解释下列加点词语。 (1)父归，呼其后母儿归： (2)母去，四子寒去： 9.把下列语句翻译成现代汉语。 母卒，其父更娶，复生二子。 10.闵子骞身上值得我们学习的品质是什么？ ★综合性学习 11.班上开展主题为“父爱如山一感恩父亲”主题班会活动，请你参与。 【材料一】父亲的爱，往往藏在生活的细节里。他可能不会说“我爱你”，但会在雨天把伞 倾向你的一边；他可能记不住自己的生日，却总在你考试前默默准备一支新钢笔；他或许从不 当面夸奖你，但会在亲友面前骄傲地提起你的进步。 【材料二】作家梁晓声在《父亲》中写道：“父亲一生普通，但对我而言，他是撑起整个世 界的人。”调查显示，超过70%的青少年认为父亲“严厉却可靠”，而父亲们最常表达关心的方 式是“行动多于言语”。 【材料三】班会上，小林分享了故事：“初一时我打篮球骨折，父亲背我上下六楼去医院换 药，整整一个月。他满头大汗却笑着说‘就当减肥’。后来我才发现，他的腰伤就是那时加 重的。” (1)结合材料二的数据和观点，为班会设计一条号召“理解父爱”的宣传标语。要求：使用对 偶或比喻手法，不超过20字。 3 人生感悟 (2)材料三中小林的故事引发了同学们的共鸣。请你也回忆一个父亲“用行动表达爱”的瞬 间，并写出你的内心感受。（要求：细节具体，情感真实，80字左右） ★名著阅读 12.学校开展以“阅享经典·品读人生”为主题的整本书阅读活动，请你参与。 (1)下列关于《红岩》的相关内容，表述不正确的一项是 () A.《红岩》中双枪老太婆是一位传奇式人物，她带领游击队员下山劫刑车，营救出江姐。 B.《红岩》是一部以重庆解放前夕的地下斗争为背景的长篇革命历史小说。 C.《红岩》以狱中斗争为主线，城市地下活动、农村武装斗争为副线，双线交织叙事。 D.《红岩》中革命者的英勇斗争，展现了共产党人崇高的理想信念和献身精神。 (2)八年级语文组将组织“阅读红色经典，致敬红岩精神”为主题的名著阅读交流会，需从下 面两张图片中选择一张作为宣传海报。你会推荐哪一张？请说明理由。 岩 紅岩 图二 ★现代文阅读 父亲教我做年糕 孙宽 ①我离开故土二十五年了，眷恋乡土，思念亲人的情感从未淡化，反而越老越浓，特别是农历 新年前，新加坡到处开始张灯结彩，年味越来越浓郁时，我就越想念小时候过年的种种滋味。最令 我思念的，或最难满足的竟然是这一口一炸年糕，北京人爱吃的那种白年糕坨。 ②我小时候，和我父母都在北大荒建设兵团，那时生活非常艰苦。我的父母家在北京，过年我 们都能收到一些从北京寄来的特产年货，比如白年糕坨。后来父亲跟当地老乡换白糯米，再自己磨 成粉，给我们做年糕。父亲擅长做我们回族清真风味的年糕，他会做的品种可多了，单单凉糕就有 盆糕、馅糕、米糕、豆面糕、搭糕、艾窝窝、驴打滚、卷糕、藕丝糕等十多种。可是我最爱吃的， 我最思念的年味儿，就是炸白年糕坨，白色的一坨一坨，用白糯米做成的，圆圆的小坨中间都有个 红点。 ③大年三十晚上包完饺子，父亲就做年糕坨。开始我就依偎在他旁边看着，问这问那。母亲总 不愿他做多了，因为炸年糕很费油，他总说：“看，孩子都盼了一年了。”他边给我讲故事，边干活。 后来，他就干脆教我做。他先用凉水和一小块糯米粉团，他的拇指好像计量单位的分割器，在小盆 边上一挑，就分割出一个小球。最奇妙的是每个小球都一般大，他把小球放在手心上，两只手合上 对着一转，一碾，再一按，就成一小坨。我眼看着他一转一转的，就好像变戏法一样，一坨坨就做 4 无敌战卷语文 好了，真是太神奇了。 ④他把分割出来的小球递给我一个，让我放在手掌心上，把它一边转，一边按成坨状。我看着 挺容易，但真操作起来，那可是个技术活儿。我的这坨拍来拍去，也拍不圆。母亲就说：“别让孩子 玩儿面！浪费一丁儿点就是好几粒粮食。”父亲看看我，我瞧瞧父亲，我们赶快地异口同声说：“知 道了！” ⑤他总保持我的“原剑”，把我完成的形状怪异、圆不圆、方不方的年糕坨，认真地摆在盖帘 上，最后，让我用小手沾一点儿食用红彩，在我的年糕坨中间点一下，好像完成一个伟大的杰作 精品。 ⑥第二天早上给父母拜了年，父亲就说：“爸爸这就炸年糕了！”我坐在炕桌旁边盼着炸年糕出 锅的时间，似乎比三十晚上盼放烟花的时间还漫长。等待的时间越长，哈喇子流得越多。炸年糕是 很需要耐心的，冰冻的年糕坨微微化冻才能炸，所以父亲在我没有起床前，已经把它们拿进屋里化 着了。炸时油不能太热，须小火慢慢煎炸，一边炸一边轻轻地用筷子触敲，通常中间部分会鼓起大 大小小的泡泡，刚出锅的年糕带着“吱吱”的响声上桌。 ⑦吃的时候要用筷子把泡泡捅破，撒上白糖。我通常是急不可待地一口咬下去，外面是焦脆的， 里面黏黏的，能粘住筷子，白糖和年糕混合的口感，更增添了咀嚼的乐趣。 ⑧“看你做的这个多棒！”我一看，年糕颜色金灿灿的，那是父亲煎炸的火候掌握得好，但我做 的怪胎其实没怎么起泡泡。原来做年糕坨的时候，按、揉、碾、压和拍的方法是很有技巧的。 ⑨后来，我年年都跟父亲学，直到我也能做得和他的一样好，一炸就能起大大的泡泡。这中间 冒起的泡泡非常重要，因为它更预示着我们的生活，一年比一年“发”，一年比一年好。 ⑩这些久远了的记忆从未真正离开我，每到年末，就回来温慰着我思乡的焦灼的心，因为那里 才是我的根。 (选自《文汇报》，有删改) 13.理清文章思路，根据提示填写相关内容。 思年糕一（）年糕一（）年糕一（）年糕一（）年糕 14.从描写的角度，赏析第③段画线句。 最奇妙的是每个小球都一般大，他把小球放在手心上，两只手合上对着一转，一碾，再一 按，就成一小坨。 15.请结合本文谈谈你对第0段的理解。 16.本文和朱自清的《背影》都是表现父爱的回忆性散文，请分析两位父亲对孩子“爱的表达”有 什么不同。 4 八年级上(RJ)期中测试 1.(1)yùn(2)凝 2.C【解析】在这个句子中，“是对我国尖端技术和创新能力 的综合检验”和“是对中华民族精神的充分展示”，表示并列 关系，两者都是迈向航天强国征途中的重要方面。“既… 也…”能够清晰地表达出这两个方面的重要性，强调它们都 是不可或缺的。 3.A 4.B【解析】在“强大力量”中，“强大”是修饰语，用来修 饰中心语“力量”，表示“力量”的性质或程度。 5.(1)沉鳞竞跃(2)月下飞天镜(3)庭下如积水空明 水中藻、荇交横(4)黄鹤一去不复返白云千载空悠悠 (5)终岁常端正 6.(1)表示约数(2)遮蔽 7.但是自从设置道州以来，至今也没有人来欣赏和关爱它；我 在溪水边走来走去，为它（景色秀丽而无人知晓）感到惋惜！ 8.在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭 9.B【解析】“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘 反”此句并非直接描绘山水景物，而是通过人的感受来反衬 山水之美，这是作者观赏美景中油然而生的联想，借景言志， 既反映了作者对争名逐利的官场的鄙视，又反衬出大自然美 景诱人的力量。 10.清除掉杂乱的草木；建起了亭阁：栽树/种植鲜花香草；命 名为“右溪”；把文字刻在石上，明白地告诉后来人。（或： 元结为营建右溪，先疏通水道清除荒草，又修建了亭台楼 宇，还种了松树、桂树，花草，最后取名为“右溪”，把文 字刻在石头上。) 11.示例：吴均描绘富春江的奇山异水，发出“鸢飞戾天者，望 峰息心：经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，表达了淡泊名 利、归隐林泉的愿望；元结描绘右溪清幽秀美，感叹其不为 人所赏识，借此抒发自己怀才不遇、壮志难酬的忧愤；纪昀 行舟江上，欣赏富春江的山青水绿，表达了对富春山水的喜 爱与闲适、愉悦之情。 【材料二参考译文】 在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。小溪向南流几 十步远，汇入营溪。溪水两岸，岸边全都是怪石，这些石头倾斜 嵌叠，回旋盘曲，无法用言语来形容。清澈的溪流撞击着岩石， 水回旋着涌流，激荡着倾泻出去；岸边美丽的树木和珍奇的青 竹，（投下的)阴影互相掩映。 这条溪流如果在空旷的山野田间，就很适合隐士居住的：如 果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，喜欢安静者 休憩的园林。但是自从设置道州以来，至今也没有人来欣赏和关 爱它；我在溪水边走来走去，为它（景色秀丽而无人知晓）感到 惋惜！于是疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂树，修筑一座亭 子；种植松树与桂树，又种植了香草，来增添它优美的景致。因 为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石 头上，明白地告诉后来人。 12.①朱先生批准“我”转入中国文学系②朱先生讲课卖劲 13.原因：“我”深知朱先生认真不苟的为人，他把做事情、做 学问放在首位而劳损和忽略了自己的身体；因为时世和境况 得不到及时有效的救治以及久病缠身，病情拖延的时间过 长。（意对即可) 14.(1)通过神态描写、动作描写，细致地描写出了朱先生在遭 胡闹时困窘的情态、忙乱拘谨的特点。(2)通过神态描 写，细致地描写出了朱先生上课的情形，以及他上课卖劲的 样子。(3)通过神态描写、语言描写，具体细致地描写 出朱先生在听到有人提到他的《笑的历史》和《别》时的不 高兴，表现了朱先生做人谦虚、严于律己、诚恳无伪的 品德。 15.朱先生遭胡闹而没有生气的表现启示我们做人要谦和、包容 大度；朱先生为作者签字、讲课卖劲、改正课堂错误的事例 启示我们做事、学习要认真严谨，知错能改；朱先生推崇 《子夜》，自愧不如的事例启示我们做人要谦逊、严于律己、 诚恳无伪。（至少答两点启示，结合文章言之有理即可） 16.B【解析】结合材料二“截至目前，敦煌研究院已完成 295个洞窟的数字化采集和186个洞窟的数据处理，逾5万 张档案底片实现数字化”可知，材料运用具体数据说明莫高 窟的数字化情况，“大部分”“部分”“还有少量”属于无中 生有。 17.“截至目前”明确指出敦煌研究院完成数据统计的时间节点， 说明这是到现在为止所取得的阶段性成果，不排除未来会有 更多的洞窟完成数字化采集和处理等情况。如果删去，就无 法反映敦煌研究院持续推进数字化工作的动态过程，这个词 语的运用体现了说明文语言的准确性和严密性。 18.(1)以短视频平台为例说明其在非遗保护与传播中的作用 (2)在视听层面以沉浸式的艺术形式实现文化共鸣 19.①通过高精度采集技术对文物进行数字化记录与保存，建立 文物数字档案；②开发线上展览、虚拟展厅等数字产品，创 新传播载体；③借助短视频平台，在视听层面以沉浸式的艺 术形式拓展传播渠道。 20.（(1)A【解析】《红星照耀中国》不是小说，而是纪实作 品。(2)飞夺泸定桥。 示例一：我认为红军是 “人”。他们是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的 爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的 特别爱马。他们更是大写的人，他们也追求幸福的人生，但 他们的人生目的不是为自我，而是为了普天下的穷苦百姓； 他们也具有人的七情六欲，但他们是以天下人的乐为乐，以 天下人的悲为悲。示例二：我认为红军是“疯子”。他们 面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方 式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”战役中，泸 定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军 的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过 桥。示例三：我认为红军是“神”。但红军不是“天神”， 而是人中之“神”，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻 越数座大山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步 长征二万五千里，最终突破敌军的重重包围，创造了人类战 争史上的奇迹。 21.(1)示例：诚信是个人的立身之本，民族的存亡之根。 (2)示例：各位同学，这张邮票的左边为鼎，右边为写有 “诚信”二字的卷轴。它的寓意是一言九鼎，诚信做人。你 们说我的理解对吗？ (3)示例：大叔，如果您能诚信经 营，给足顾客斤两，您的生意会越做越好的。您说呢？ 22.略。 第四单元人生感悟 15背影 1.sùxie pan藉xie gua chan惦 2.D【解析】称罢官闲居、失业无事为“赋闲”，用在这里不 符合语境。 3.D【解析】狼藉：乱七八糟；杂乱不堪。杂乱：多而乱，没 有秩序或条理。这里描写院子里那种因无人打理、繁华不再 而呈现出的凄凉景象，第一空应填“狼藉”。触景生情：受到 当前情景的触动而产生某种感情。触目伤怀：看到某种情况 而内心伤悲。形容看到院子景象后内心的那种沉痛和伤感， 第二空应填“触目伤怀”。琐屑：琐碎。琐碎：细小而繁多。 “琐屑”多用于书面语，“琐碎”多用于口语。根据语境，第 三空应填“琐屑”。彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个 方向去。踌躇：犹豫；停留，徘徊不前。“踌躇”侧重于决策 8 无敌战卷语文 过程中的内心挣扎；“彷徨”则更侧重于表达一种精神上的迷」 6.王公几次催促他们，一定要按照说定的办。 茫和失落感。根据“不知该往何处去”，突出他在原地因为内 7.他不为女婿谋京职，表现了他的刚正无私；他与友人交往， 心感慨而犹豫不决的状态，第四空应填“踌躇”。 友人赠与他珠宝，他最终还给了友人的两个侄子，看出了他 4.D【解析】“评论文”不是散文。 的廉洁。 5.B【解析】“憎得彻底”和“爱得深沉”都是补充短语。 【参考译文】 6.C【解析】通读材料可知，排序的句子是讲述“他”创业 王公的夫人十分疼爱女儿，每当接女儿回娘家，女婿坚决不 的经历。②阐述创业过程，应为首句。①中“又”表明此句 让走，他怨怒地对妻子说：“你父亲做（吏部的）长官，调我到 在②后面，阐述工厂规模变大。后两句结合“不但”“还”的 京城任职，那么你就可以时时侍奉母亲；况且调动我就像摇落树 关联词可知，排序为④③。故正确排序为②①④③。 叶一样，可是你父亲为什么硬要这样吝惜力气？”女儿托人带话 7.示例一：父爱是一缕阳光让你的心灵即使在严寒的冬季也 给母亲。一天晚上夫人摆上酒，跪着禀告王公。王公十分生气， 依然温暖如春示例二：父爱是一泓清泉让你的情感即使 拿起桌上的器物打伤了夫人，走出门外，坐车到朝房住宿去了， 蒙上岁月的灰尘也依然纯洁明净 十天后才回到自己的府第。女婿最终没有调进京城。 8.(1)回来(2)离开 王公做都御史时，同太监某人镇守辽东。这个太监也很守 9.母亲去世后，他们的父亲就再娶，后母又生了两个孩子。 法，同王公相处得很好。后来王公改调两广任职，太监哭着送 10.宽容、无私、善良、为他人着想。 别，赠给王公大宝珠四枚。王公坚决推辞。太监哭着说：“这大 【参考译文】 宝珠不是受贿得到的东西，您本来就知道我并不贪财。”王公接 闵子骞兄弟共二人，母亲去世后，他们的父亲就再娶，后母 了宝珠，放进自己所穿的披袄，把它缝在里面。后来回到朝廷， 又生了两个孩子。闵子骞给他的父亲驾马车，缰绳从手里掉下 寻找太监的晚辈，找到了他的两个侄子。王公安慰他们说：“你 来，他的父亲握着他的手，发觉他的手很冷，穿的衣服也很单 们的老人很廉洁，你们恐怕为贫穷所困吧？”二人都说：“是的。” 薄。父亲回去后，把后母生的儿子叫来，握住他的手，手是温暖 王公说：“如果你们要有所经营，我帮你们出钱。”太监的两个侄 的，穿的衣也很厚。就对妻子说：“我娶你的原因，是为了我的 子心里盘算，王公无法办到，只不过是表示老朋友的心意罢了。 儿子，现在你欺骗我，让我的儿子受冷，你走吧，不要再留在我 都假装答应说：“是。”王公几次催促他们，一定要按照说定的 家。”子骞上前说：“如果母亲留在家里，就只有我一个儿子受 办。于是他们就假造了一张买房子的契约，开列的价钱是五百两 寒；如果母亲离我们而去，四个儿子就都会受寒啊。”他的父亲 银子，告诉王公。王公拆开披袄，取出宝珠交给他们。（只见） 沉默了，而他的后母也很后悔自己的做法。 那包裹的记号，仍然是原来的样子。 11.(1)示例：严厉似山，深情如海。 (2)示例：期末考试 8. (1)示例：“挺立如白杨，奋斗正青春！”或“弘扬白杨精 前夜，我发现父亲悄悄把我的准考证夹在日记本里，旁边写 神，争做时代栋梁！”(2)示例：难道你就不想到它的不 着“儿子，别紧张”。那一瞬间，我眼泪止不住一原来他 怕牺牲、勇敢顽强、艰苦奋斗、自力更生的精神，至少也象 一直在用他的方式为我加油。 征了延安的红军战士？（(3)示例：学习中，我会像白杨 12.（1)A【解析】“营救出江姐”不正确，敌人临时改变计 样迎难而上，制订计划并坚持执行；生活中，遇到挫折时不 划，将陆路改为水路，营救计划失败。(2)示例一：我 退缩，以积极心态面对，努力成长为有担当的人。 选图一，理由是：该图主体部分是手持武器作战斗状的战士 9.(1)A【解析】送饭的疯疯癫癫的老头是华子良。 群像，这样的群像雕塑彰显出《红岩》中的英雄们为革命勇 (2)示例：许云峰，长期从事地下党工运领导工作，有着丰 往直前、不畏生死的战斗热情，选它作为海报，更能激发读 富斗争经验的党的领导人形象。果断，沉着冷静，有非凡的 者对英雄的敬仰之情。示例二：我选图二，理由是：该图 胆识和过人的机智。在沙坪书店一出场就显示出他高度的革 主体部分是一株苍劲的岩上松，这株苍松傲然挺立于坚硬的 命警惕性和处理意外情况的果断、镇静。在监狱中与狡猾的 岩石之上，正象征了革命战士在狱中坚持斗争，坚忍不拔的 特务头子徐鹏飞面对面的斗争中，他沉着冷静，巧妙地把敌 精神，用这幅图做海报，正契合本次活动“致敬红岩精神” 人引入错误的判断，保护了同志和组织。 的主题。 10.姿态不同于其他树，不追求高度，而是自树根向上不足一米 13.做炸吃忆 处便开始呈九十度横向弯曲。树干起码有一半已经消失，残 14.运用动作描写，生动形象地写出了父亲做年糕的完整过程， 存的另一半却顽强挺立，且生机勃勃。 表现出父亲动作娴熟、手艺精湛，流露出“我”的赞叹 11. 不同意。内容上表达了“我”看到树的“惨状”时的极度震 之情。 惊；结构上为下文写它左边那段埋下伏笔，与后面看到的生 15.表达了作者眷恋乡土、思念亲人之情，点明文章主旨，首尾 机勃勃的景象形成对比。 呼应，使文章结构完整。 12.运用比喻和拟人的修辞手法，以物喻人，化静为动，生动形 16.《背影》中的父爱含蓄朴实，如执意亲自送儿子上车、亲自 象地写出了树根左边那段既优雅又充满生命力的美，突出了 爬月台买橘子，表现父亲对“我”朴实而深沉的爱。本文中 它的“奇丽绚烂”，震撼人心，表达了作者对它的喜爱和 的父爱明显直白，如与孩子做年糕、夸奖孩子做的年糕好等 赞美。 情节，表现父亲对孩子的鼓励和包容。 13.相同：都运用间接抒情，通过对树的外形的细致描写，形象 16白杨礼赞 地展示树的内在精神，表达赞美之情。都运用了对比手法， 1.A【解析】B.锤炼(chuf);C.倔强(jue)；D,虬枝 使感情抒发更强烈。不同：《白杨礼赞》大量直抒胸臆，本 (qid)。 文抒情比较含蓄。 2.B【解析】潜滋暗长：暗暗地生长。这里应为“潜移默 17 散文二篇 化”。 1.di rong shi凋yuan du xing辰 3.A【解析】《白杨礼赞》是一篇散文。 2.C 【解析】这里是“放弃”的意思。 4.D【解析】A.“一定”是副词；B.“房前屋后”“河流或 3.C 【解析】罗素是英国哲学家、数学家、作家。 湖泊”都是并列短语，“几棵杨树”是偏正短语；C.关联词 4.B 【解析】“买种”“翻地”“播种”“浇水”是连动的并列 使用不当，应把“也”改为“就”。 分句，之间用逗号，而不是顿号。 5.(1)怨怒(2)穿(3)帮助(4)交给 5.D【解析】在“任务”后加“完成”。 、年级上(RJ)