第一单元新闻测试-【无敌战卷】2025-2026学年八年级上册语文跟踪课时卷(统编版·新教材)

2026-07-01
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 第一单元 活动·探究
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.93 MB
发布时间 2026-07-01
更新时间 2026-07-01
作者 东北书局
品牌系列 -
审核时间 2026-06-25
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来源 学科网

内容正文:

第一单元测试 一、积累与运用 阅读语段,按要求完成1~4题。 ①巢湖之滨,两艘雄伟的“战舰”并排行驶,向南直指长江,这便是渡江战役纪念馆。②望着 这座纪念馆,我不禁想起,1949年,解放军百万雄师发起了渡江战役。③我仿佛看见英勇的人民解 放军锐不可当(1) 国民党反动派好似cu「(2) 枯拉朽,纷纷溃退。④走进纪 念馆,我不由得屏息敛声,聆听解说员讲述的渡江的一个个感人故事和那“打过长江去,解放全中 国”的雄壮篇章⑤渡江战役的伟大精神将永远镌刻在我们民族的生命里,激励我们在新的征程 里不断奋勇向前! 1.结合语段,给语段(1)处填写拼音,(2)处填写汉字。 (1)锐不可当 (2)cui 枯拉朽 2.语段中“溃退”的意思是 3.语段中①②③④句中有一句有语病,请你指出来 A.① B.② C.③ D.④ 4.语段第④句中的“雄壮篇章”的短语结构类型是 5.在下面田字格中填写古诗文名句。 诗文中有情。曹操《龟虽寿》中“(1) 志在千里”深刻表达老当益 壮,锐意进取的精神面貌;王绩《野望》中“(2 徙倚欲何依” 自然流露出几分彷徨和苦闷;白居易《钱塘湖春行》中“(3) 以花草美景来渲染轻松愉悦的心境。 诗文中有志。《赠从弟》(其二)中,刘桢用“(4) 以松柏傲立霜雪中的姿态劝勉堂弟;《记承天寺夜游》中,苏轼借“何夜无 月?何处无竹柏?(5 表达自己旷达 乐观的人生态度。 二、阅读 (一)阅读下面材料,完成6~11题。 材料一: 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御 风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝赋多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多 趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴 东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 1 第一单 材料二: 江水又东,迳西陵峡。《宜都记》曰:“自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两 岸高山重障,非日中夜半,不见日月。绝壁或千许丈其石彩色形容多所像类。林木高茂,略尽冬春。 猿鸣至清,山谷传响,冷冷不绝。”所谓三峡,此其一也。 山松言:“常闻峡中水疾,书记及口传,悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。及余来践跻此 境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。” (选自《水经注·江水》)》 材料三: 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 6.解释下列加点词语。 (1)虽乘奔御风奔: (2)既至欣然然: 7.把下列语句翻译成现代汉语。 林木高茂,略尽冬春。 8.用“/”给材料二中画波浪线的部分断句(限断两处)。 绝壁或千许丈其石彩色形容多所像类 9.对以上三则材料表述不正确的一项是 () A.材料一采用总分结构,先写三峡概貌,总体勾勒,再具体描绘四季不同景象,特点鲜明。 B.材料一中的“自非亭午夜分,不见曦月”与材料二中的“非日中半夜,不见日月”都采用了 侧面描写,表现出了三峡山高岭连的特点。 C.材料一中“或王命急宣,有时发白帝,暮到江陵”与材料三中“朝辞白帝彩云间,千里江 陵一日还”异曲同工,都写出三峡江水湍急的特点。 D.材料二、材料三都写到猿声,都是为了渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。 10.材料一引用渔者之歌、材料二引用山松之言分别有何作用? 11.材料三“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙,请简要赏析。 (二)阅读下面文章,完成12~15题。 有“公主病”的篮球生 ①室友是从外校考研进来的,古铜色的皮肤,人高马大。因为经常打篮球和健身,体格很是健 硕。但在我眼里,他就像一个娇滴滴的小公主。 ②室友对睡觉环境的要求非常高。 ③他晚上11点要熄灯,不管你在做什么,他准时把灯熄掉,然后上床。对研究生而言,晚上11 点并不是很迟的时间。有的课题组人员甚至刚刚结束加班,从办公室里走出来。在整个楼层,我们 宿舍永远是熄灯最早的一间。 ④他必须在无光的环境中睡觉,即使是充电器的灯亮着也不行。我特地买了一个带有双层遮光 布的蚊帐,撑在我的床上,但他还是要求我把手机屏幕亮度调到5%以下,保证我勉强能够看到字和 图片即可。如果手机屏幕亮度再高一,点,他就会用脚蹬我的蚊帐,以示提醒。 新闻 ⑤他还听不得一点声音,窗外空调外机低沉的嗡嗡声都会让他辗转难眠。有一次我患重感冒, 肚子时不时就咕咕地叫,有时还咳嗽到呕吐。这无疑扰了他的睡眠,那天夜里我被他踢醒了三次, 即便他知道当时我手里有两个项目在做,并且因为生病而精神极度萎靡。 ⑥这段友情立刻冒出了大片的荆棘。毕竟我在他的各种要求下不断让步已经两年了,换来的却 是感冒时无法得到体凉,花钱买的蚊帐被踢得“骨折”,无法竖直。多少次,他一声招呼也不打,直 接关灯,直接把我踢醒…这都让我无法理解,更何况,打篮球的人不应该倒头就睡吗?为什么他 如此敏感? ⑦事实上,在白天,他对人还是很友善的。他会帮我取洗衣机洗完的衣服,帮我拿快递和收被 子。为什么一到晚上所有的客气就消失不见了?仿佛电影中的狼人在月下变身,浑身上下挂满了粗 鲁与蛮横。 ⑧前些日子,辅导员把我叫了过去。原来我和他的争吵被他家长知道了,思来想去,他们说出 了原因。 ⑨室友老家的学生高考竞争压力小,学生并不需要悬梁刺股、五更才眠。再加上他自小在农村 长大,跟着爷爷奶奶生活,所以在起居上贴近老年人的作息习惯,睡得早这一习惯在他的生命中根 深蒂固。 ⑩后来他被父母接到城里生活,遇上了一桩祸事。一天晚上,他在床上睡得正熟,忽然听到窗 户发出了咯吱的声音,迷迷糊糊中又感到有光影在摇晃。他睁开眼睛,竟看到一个陌生的人影握着 微型手电筒蹑手蹑脚地走动。“进贼啦!”念头刚刚闪过,一声呼喊就随即冲出了嗓门儿。他一边叫 着爸妈,一边开灯。这显然是鲁莽的信号。贼没带刀具,只是在扭打的过程中,室友的头撞到了桌 角,血流不止。他家住在二楼,贼翻窗跳下去就溜了。虽然之后警察查监控把贼抓住了,但这件事 也成了萦绕在他童年中的梦魇。如今在室友的头上,还能看到当时缝合伤口留下的痕迹。 ①他家里人说他后来睡觉时有一点点光影的晃动都不行。如果有些声音,他在床上怎么翻滚都 睡不着,脾气也会变得非常狂躁,这可能是创伤后的应激障碍。如一句流行语所说,童年的创伤需 要用一生来治愈。他后来健身打篮球,硬是从豆芽菜变成了体育生。或许是为了给自己一些安全感? 否则不能理解为什么白日和和气气的人在晚上睡觉时会判若两人。若是我的童年里有一块阴影,它 也会在余生里隐隐作痛。 ②想来,每个人的脚印都来自不同的远方,或许是踩在星光下湿漉漉的地上,或许是走在清香 萦绕的草地上,或者是爬行在令人室息的泥浆中。在我们眼中寻常的一件事,在另一个人的眼中, 可能就有非比寻常的意义。 ③我想,维系友情的必需品无非是包容和妥协,若有情理之中的理由,退让并不是意料之外的 事。笑一笑,睡觉。 (选自《扬子晚报》,有删改) 12.选文以“有‘公主病’的篮球生”为题有何妙处? 13.选文中室友的“公主病”体现在哪些方面? 14.从修辞角度赏析选文第②段画线句。 每个人的脚印都来自不同的远方,或许是踩在星光下湿漉漉的地上,或许是走在清香萦绕 的草地上,或者是爬行在令人室息的泥浆中。 1 无敌战卷语文 15.谈谈你对“维系友情的必需品无非是包容和妥协”的理解。 三、综合性学习与写作 (一)综合性学习 16.岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹,冲天的狼烟留下了悲壮的回声。学校准备开展以“我爱我的祖 国”为主题的爱国主义教育活动,请你参与并完成以下任务。 (1)我国以立法形式确定了以下4个国家级纪念日,请你依照示例,选择其中一个,为其写一则 宣传标语。 日期 国家级纪念日 9月3日 抗日战争胜利纪念日 9月30日 烈士纪念日 12月4日 国家宪法日 12月13日 南京大屠杀死难者国家公祭日 示例:不为记住仇恨,是要珍惜和平。(南京大屠杀死难者国家公祭日) (2)小明同学参加公祭日活动后,非常气愤地发了一条微博:“一定要让侵略者血债血偿!”如 果你在小明的微博上留言劝说他,你将怎么说? (3)某班要以“中国烈士纪念日”为主题出一期黑板报,需要引用一句古诗,请你从下面选出 最恰当的一句,并书写在田字格中。 A.抚剑长号归去也,千山风雨啸青锋。(清·康有为) B.男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(唐·李贺) C.身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。(战国·屈原) D.杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心。(清·黄遵宪) (二)写作 17.从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1):照片里的故事 作文(2):阅读下面材料,任选角度,自拟题目,写一篇作文。 歌曲《枕着光的她》中有一句歌词:“幸福有时候不说话,总在平凡里发着芽。”幸福常常 在平凡中默默生长,在那些看似微不足道的细节中悄然绽放。它可能是一杯清香的茶,是家人 温馨的笑容,是朋友间的默契与陪伴,是内心的平静与满足…当我们用心去感受生活的每一 个瞬间,去珍惜身边的每一个人、每一件事,幸福就会在我们的心中悄然发芽。 作文要求:(1)有创意地表达真情实感。(2)文体不限,诗歌除外。(3)不少于500字。 (4)文字和标点书写规范、整洁。(5)文中不得出现真实的姓名以及学校名。 \年级上(RU)成”等语句可以看出训练及赛场上的周洋是个自信、顽强刻 苦、有理想有追求的女孩。 13.观点一:没有必要。理由示例:①“一个人的精彩”已经结 束,记者在倒数第二段已经对其进行了总结评论。②结尾 用周洋的话语,只是想体现她的理想追求,间接表达人们对 周洋的期望。再进行评论,属于画蛇添足,与主题无关。观 点二:有必要。评论示例:这真是一个有理想有追求的顽强 女孩,她那股不服输的劲头真让人喜欢。我们真切地期待着 她的下一次成功!(言之有理即可) 5一着惊海天 一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 1.C【解析】A.咆哮(pao);B.振耳欲聋一震耳欲聋; D.玩强攻关一顽强攻关。 2.C【解析】弹精竭虑:用尽精力,费尽心思。是褒义词,不 能用来形容骗子。 3.B【解析】通讯的三个显著特点是新闻性、文学性、评论 性。没有“时效性”。 4.B【解析】“定格了一个象征胜利的巨大‘V’字”这句话 后面的逗号使用有误,应改为冒号,表示解释说明。 5.(1)名词作动词,成仙(2)给 6.我听说能成仙的人必定要解脱掉他的躯体肉身,人被躯体肉 身所牵累,所以不能成仙。 7.讽刺那种本来愚昧却自以为聪明且至死不悟的人。 【参考译文】 有个粤地的人在山中采药,得到(一个)蘑菇,它大得能装 满一个箱子,它的叶子有九层,它的颜色像金子一样,它的光芒 向四面照射着。(他)把(蘑菇)拿回家,对他的妻子和孩子说: “这就是传说的神奇灵芝,吃了它的人就能成仙。我听说成仙必 然有注定的缘分,(这样的缘分)老天是不会随便乱给的。别人 求不到,而我却得到了它,我可要成仙了啊。”于是(他)就沐 浴净身,斋戒了三天然后就煮蘑菇吃,刚吞下去就死了。他的儿 子看着他说:“我听说能成仙的人必定要解脱掉他的躯体肉身, 人被躯体肉身所牵累,所以不能成仙。现在我的父亲是解脱掉了 他的躯体肉身,不是死去了。”他的儿子就吃下了剩下的(蘑 菇),又死了。于是全家人都吃了蘑菇死了。 8.(1)第十五届中国国际航空航天博览会在珠海圆满落幕 (2)符合。导语部分首先介绍了新闻的主要内容一第十五 届中国航展在珠海圆满落幕,接着介绍了本次航展的相关信 息一规模、现场活动及参展的大国重器,最后预告下届航 展的时间和地点。符合“倒金字塔结构”原则。 (3)示例:尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好!我国航天 事业的发展可谓日新月异,势头强劲。从1949年开国大典的 飞机架数少、气势弱,到2024年第十五届中国航展充分展示 了我国航空航天和国防科技领域的尖端技术和创新突破。中 国航天事业的发展展现了我国强大的综合实力,极大地激发 了我们的民族自信心和爱国情怀,也让我们明白强国是每一 个中国人的责任。 9.(1)①贺龙②周恩来③毛泽东(2)①红军领袖和将士 有坚定的革命信仰,如他们拒绝国民党的收买;②制定和执 行正确的政治、军事和群众路线,如重新分配土地,取消苛 捐杂税;③坚持抗日救国,建立民族“抗日统一战线”;④领 导红军长征,实现战略大转移,如四渡赤水、过雪山草地; ⑤红军纪律严明,战斗英勇,不怕牺牲,如飞夺泸定桥。(答 出两点即可) 10.①郑子谦②发起攻击③发起反击 11.不重复。因为第一轮对抗训练主要针对双方寻找攻守机会的 过程用墨,而第二轮对抗训练则主要抓住低空山谷飞行来介 绍,各有侧重。 12.三个动词的连续运用,生动形象地写出了战机在空中快节 奏、高负荷攻防转换的过程,给人以干净利落的感觉,令人 震撼,表达了作者对飞行员高超技术的赞美之情。 13.“飞鲨”凌云出击,中华雄起,厉害了,我的国! 6国行公祭,为佑世界和平 1.zhong戮篡赖妄mòyidùn ming zhang long si 2.B【解析】振聋发聩:发出很大的声响,使耳聋的人也能听 见,比喻用语言文字唤醒糊涂的人。震耳欲聋:耳朵都快震 聋了,形容声音很大。根据“让人们从麻木中惊醒”可知, 第一空应填“振聋发聩”。审视:仔细看。审查:检查核对是 否正确、妥当(多指计划、提案、著作、个人的资历等)。根 据“自身的处境”可知,第二空应填“审视”。显示:明显地 表现。彰显:鲜明地显示。“彰显”通常带有褒义色彩,用来 形容正面的、值得赞扬的事物或品质。“显示”则是中性词, 没有特别的感情色彩。根据“真理的力量”可知,第三空应 填“彰显”。“而且”表示进一步,前面往往有“不但、不 仅”等跟它呼应。“从而”上文是原因、方法等,下文是结 果、目的等;因此就。根据语境,第四空应填“从而”。 3.A【解析】这篇新闻评论主要阐明了国家公祭的必要性和意 义,同时也表达了中国有能力、有力量捍卫世界和平的坚定 信念。选项中“这篇新闻评论主要述说了设立国家公祭日的 初衷及历史背景”太片面。 4.C【解析】通读语句,这段文字讲述的是设立国家公祭日的 目的和意义。根据逻辑,是先目的,后意义,②⑥④是设立 国家公祭日的目的,①⑤③是设立国家公祭日的意义。结合 “国家公祭日的设立”分析,②中的“是为了”与前面语句衔 接最恰当,②为首句;其次④⑥的“传递”和“表达”有递 进关系,先“传递”后“表达”,先⑥后④。然后讲述意义 ③是最终意义,应放最后;①⑤有因果关系,①为因⑤为果, 先①后⑤。正确排序为②⑥④①⑤③: 5.D【解析】A.句式杂糅,应删去“是”;B.语义重复, “一天天”和“日益”意思相近,删去其中一个;C.成分残 缺,“在…中”和“使”同时使用,导致句子没有主语。可 以删去“在…中”或“使”。 6.(1)表转折,却(2)满一年 7.死马尚且要用五百金买,何况活马呢? 8.要想得到人才,必先重视人才。 【参考译文】 古代有一位国君,想用千金求买千里马,三年没有买到。一 个国君的近侍对国君说:“请让我为您去买千里马。”国君派他出 去购买,三个月后,他买到了千里马。可马已经死了,他用五百 金买了那匹马的头,返回把这件事报告给国君。国君很生气, 说:“我求购的是活马,怎么用五百金买死马?”近侍回答说: “死马尚且要用五百金买,何况活马呢?天下的人一定认为君主 您会真心买马,千里马现在就快要到了。”于是不满一年,来了 许多千里马。 9.(1)①老师,在抗日战争时期,我们长春发生了哪些可歌可 泣的事迹呢?②老师,弘扬抗战精神对于我们中学生来说, 有什么现实意义呢?(2)B(3)示例:①作为中国人, 我们应该铭记历史、勿忘国耻。②在今天,我们每一个人 都要珍爱生命、热爱和平。 10.(1)A.贺龙B.彭德怀(2)示例一:我选择贺龙。 ①吃得苦:他不知疲倦,面对困难毫不畏惧,勇往直前,在长 征路上有许多部下受伤了,他便背着受伤的部下行军。②不 怕死:他拿着菜刀带着几个人就可以攻击税吏,用菜刀杀死 他们并解除他们的武装。③霸得蛮:他有一匹非常喜欢的 马,被敌军俘获了,为了夺回这匹马,他又去打仗,硬是把 8 无敌战卷语文 它夺回来了。示例二:我选择彭德怀。①吃得苦:年仅九|13.室友的“公主病”体现在:睡觉时间要在晚上11点前,睡 岁的彭德怀因为触怒了祖母和族人差点被溺死,舅舅救下了 觉时要在无光又无声音的环境中。 他,他只着一身衣裤身无长物地开始了闯世界的生活。②不 14. 运用比喻和排比的修辞手法,将“星光下湿漉漉的土地”比 怕死:十八岁当了排长,成了一个革命家。他最初在部队中 作生活中美好却带崎岖的道路,将“清香萦绕的草地”比作 从事谍报活动,被叛徒出卖,遭到逮捕,遭受各种刑罚却不 生活中的小幸福,将“令人窒息的泥浆”比作生活中的不幸 屈服,不招供,最后被释放。③霸得蛮:彭德怀是一位不可 遭遇,生动形象地写出了每个人都有不同的生活状态和经 多得的意志型帅才,不管这场仗有多难,只要他说能打,那 历,增强了语势。 就一定能打下来。 15.示例:友情在同学们眼中、心中都是十分珍贵的,在与同 11.习近平的讲话点明了这次公祭活动的目的,表达了中国人民 学、朋友的交往中,应多严于律己、宽以待人,多包容朋反 热爱和平的心声,也表明了中国政府对待和平的态度。 的小失误、小缺点。有时妥协是为了让彼此之间更融洽地 12.插叙。交代“南京大屠杀”的时间和死亡人数,以及设立 相处。 “南京大屠杀死难者国家公祭日”的时间、机构。 16.(1)示例:不为记恨杀戮,是要警示未来。(抗日战争胜利 13.作者列出“9时56分”“10时整”等精确的时间,“18” 纪念日)(2)示例:小明同学,我们参加南京大屠杀死 “16”“8”“77”“1.65”“2014”“160”等准确的数字,表 难者国家公祭日活动,不是为了记住仇恨,而是为了铭记历 现了公祭仪式的隆重、严肃,体现了新闻准确、真实的 史,珍惜来之不易的和平。再说,如果“一定要让侵略者血 特点。 债血偿”,不是又要有战争发生吗?所以,呼吁全世界的人 14.示例:此时此刻,抚今追昔,人类历史上最黑暗、最惨痛的 们珍爱和平,这才是我们此次活动的目的,你说呢? 一幕再次浮现在我们眼前。无论时间多么久远,历史都会记 (3)C书写略 住这一天。南京大屠杀这一具有重大影响的历史事件,将向 17.略。 所有世人表明要牢记历史,珍爱和平。 第二单元人物传记 第一单元测试 7藤野先生 1.(1)dang(2)摧 1.A 【解析】B.要挟(xi);C.教海(hui),查无消 2.被打垮而后退 息 一杳无消息;D.畸形(),油光可见一油光可鉴。 3.D【解析】语序不当,应改为“一个个感人的渡江故事”。 2.D【解析】抑扬顿挫:(声音)高低起伏和停顿转折,不能 4.偏正短语 用来形容“故事情节”。 5.(1)老骥伏枥(2)东皋薄暮望(3)乱花渐欲迷人眼 3.A 【解析】《藤野先生》选自《朝花夕拾》。 浅草才能没马蹄(4)冰霜正惨凄终岁常端正(5)但 4.A 【解析】通读选段可知,语段阐明了“鲁迅是一个非常 少闲人如吾两人者耳 有操守的人”的观点。在所给的语句中,④“当年鲁迅的这 6.(1)飞奔的马(2)…的样子 种姿态,我觉得是真正知识分子的心态”中的“这种姿态” 7.林木高大茂密,到了春冬之交稍显调零。 承接前文的“非常有操守”,同时④是总说,应放在首位;① 8.绝壁或千许丈/其石彩色/形容多所像类 ③分别从正反两方面谈鲁迅对“文人墨客”和“被政府通缉 9.D【解析】根据材料二第①段“猿鸣至清,山谷传响,泠 过的有文化的人”的态度,他的态度承接④中的“这种姿 泠不绝”可知,这里的猿声是“至清”的,给人感觉比较清 态”,①③应放在④的后面;⑤“他讽刺的都是达官贵人、社 亮,没有渲染出萧瑟凄凉的氛围:材料三“两岸猿声啼不住, 会闲人”与①③构成并列关系,进一步具体阐述了鲁迅讽刺 轻舟已过万重山”,意思是两岸的猿猴不停地啼叫,而轻快的 的对象,⑤应放在③的后面;②“他觉得那些表面上公允、 小船早已飞速驶过了万重山峦。诗句整体氛围轻快,猿声更 合理的东西,其实是不合理的”与后文“所以他在20世纪早 多是作为行船途中的背景音,衬托行程的顺畅,并非为了营 期就强调了人的个性”构成因果关系,②应放在最后面。正 造“秋天萧瑟凄凉的气氛”。 确排序为④①③⑤②。 10.材料一引用渔者之歌突出了三峡山高水长的特点,渲染了秋 5.(1)听说(2)有的人 天三峡的萧瑟气氛。材料二引用山松之言写出世人只关注三 6.王烈派人查访守剑人,就是先前那个盗牛的人。 峡水流险急可怕的情景,与他关注山水美景形成对比,表现 7.盗贼惧怕王烈知道他盗牛,说明王烈在当地很有声望;他派 了作者对三峡山水美景的喜爱之情。 人去看盗牛者引导其改正,说明王烈善解人意,善用正确的 11.“轻”字既写出了船的轻快,也写出了诗人的轻松和喜悦。 方法去引导人。 【材料二参考译文】 【参考译文】 江水又向东,经过西陵峡。《宜都记》里说:“从黄牛滩向东 王烈字彦方,太原人。有个盗牛的人被牛主人抓住了,盗牛 进入西陵峡,到西陵峡的出口一百里左右,山水曲曲折折,两岸 的人向牛主人认罪,说:“我心甘情愿接受刑罚,只求不要让王 山脉高峻、重重叠叠,不是日中,看不见太阳;不是半夜,看不 烈知道这件事。”王烈听说后派人去看望他,还送给他半匹布。 见月亮。绝壁有的高千丈左右,那石头是彩色的,形状大多像一 有的人问他原因,王烈说:“盗牛的人怕我知道他的过错,这说 些东西。林木高大茂密,到了春冬之交稍显凋零。猿鸣特别清 明他有羞耻之心。既然有羞耻之心,一定能够改恶从善,所以这 越,在山谷中传响,清脆的声音传送不停止。”所说的三峡,这 样激励他。”后来有个老汉在路上丢了一把剑,一个过路人见到 就是其中之一。 后就守在剑旁,直到傍晚,老汉回来寻找,得到了(遗失的) 袁山松说:“常听说峡中水流湍急,记录下来的和口口相传 剑,惊奇地询问他的姓名,并将这件事告诉了王烈。王烈派人查 的都是用登临此境令人恐惧相告诫,不曾有人称赞三峡山水的美 访守剑人,就是先前那个盗牛的人。 丽。等到我来到这个地方,并感到欣喜以后,才开始相信耳闻不 8.(1)C(2)示例:老师是灯塔,指引我们人生的方向;老 如亲眼所见。” 师是春风,吹散我们学业的困惑。(3)①终身为父②丹 12.娇滴滴的公主与体育生形成了鲜明的对比,设置悬念,激发 心热血沃新花 读者的阅读兴趣。 9.(1)C【解析】这部名著的核心是记录中国共产党和红军 年级上(RJ)

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