2026年中考语文最后一课

玉汝于成，功不唐捐 2026届中考语文最后一课 1 “玉汝于成”与“功不唐捐”‌是两句寓意深刻的成语，分别源自中国古代典籍与佛经，强调磨砺与坚持的重要性。前者出自宋·张载《西铭》，意为逆境使人如玉石般被雕琢而成功；后者出自《妙法莲华经观世音菩萨普门品》，指所有努力终有回报。‌‌ 一、考前准备，万无一失 二、考中策略，稳定发挥 三、实用技巧，功到自成 一、考前准备，万无一失 1.文具准备。 (1) 中性笔:0.5毫米黑色墨水签字笔，带壳N支，笔芯若干。 (2)2B铅笔N支、橡皮一块、三角尺圆规直尺1套 2.两证准备。身份证、准考证。 3.其他准备。(必要时，遵医嘱) 风油精、创可贴……根据自己的习惯和需要准备 提前归纳在一起，放入一个透明的塑料袋或文件袋中。新买的用品，有商标的需撕掉。 4.心理准备。 沉着、细心、心稳、手稳:舍我其谁，一往无前。谨记:人易我易，我不大意;人难我难，我不畏难。 理论上讲，题目我都会做! 认真思考，考试我肯定行! 相信: 我准备好了! 违禁物品。❌ ❌草稿纸、计算器、涂改液、修正带…… ❌手机等通讯工具、电子手表、手环…… 二、考中策略，稳定发挥 考场之上，请时刻肯定自己， 认真规范，请处处相信自己， 写下来的，就是最好的答案。 考时心理的调节方法 考时心理 固执心态 考试时，久攻不下的试题，又不愿意放弃，又不愿意转换思考角度，苦思冥想，徒然浪费时间，此谓固执心态。 懊丧心态 考试进行中，有的试题久攻不下，不得不放弃时，出现一种惋惜心理，形成懊丧心态。 冲动心态 在经过多次尝试后，忽然来了灵感，豁然开朗，心情异常兴奋，思维失控， 产生冲动心态 犹豫心态 看到试题，好象像有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不定，迟迟不下笔，此谓犹豫心态。 偏急心态 考试时，为了抢时间，刚拿到试题，情绪急躁，没有审清题设条件，慌忙答题，这种心态称作偏急心态 烦躁心态 经过几次的尝试，仍不得其解，心情烦躁不安，再尝试，再失败，烦躁更甚 。这种烦躁心态，堵塞了思路，失去了灵感，妨碍了能力及水平的发挥。 正确的做法：遇到事情想得开，不要一条路走到黑，不要为了个芝麻丢掉个大西瓜。    正确的做法：仔细分析题目，选取自己感到比较适合的思路进行解答操作。 正确的做法：告诫自己必须冷静，不要被胜利冲昏头脑。  尤其是遇到似曾相识的题目，要特别谨慎,与“经验”过的题目的细微区别。 正确的做法：来点“阿Q精神”，认定“我难他们也难” 况且，一份试卷，自然“允许”局部失分，这是必然的。   正确的做法：拿到试题，大致浏览，心中有数。每做一题，不要着急，看清题设，挖掘信息。根据条件，设计先后，解题有顺，顺利得分。 正确的做法：静下心，不急躁，将这个题目打上记号暂时放一下，继续做下面的题目。 考试比什么? 比谁审题更精准; (题干中藏着所有重要信息) 比谁答题更规范。 (书写工整化、表述专业化、答案要点化、要点序号化) 比谁过程失误少 （比谁心态更平和。） 总原则:审题要慢、做题略快 遇到新题:从题目的设问出发解题。 遇到熟题:冷静审题，谨慎辨明区别。 容易题细心，不丢分;中等题认真，争高分;难题不畏惧，规范答题也能得分。 调整心态:保持习惯，适度紧张，速度稳定，难易不惊，沉着顽强 进场后放平心态，安静坐下，静心凝神。脑子空白想不起来任何知识点很正常，拿到试卷有题触发你的联想，自然就能调动你的知识储备! 考前:开考前5分钟 1.看试卷和答题卡:是否有残缺、印刷不清，答题卡是否有损坏影响扫描。 2.看试题:有哪些类型题，有没有创新题，作文材料是否熟悉，合理分配答题时间。 3.看默写: 开考后直接写节省时间。 考中:不看别人答题，只关注自己 禁止选择题空白! 主观题再难,都不要空着不做。语文写得贴近，就会得分。 答题务必讲方法、有依据。任何一个题答题都要按所讲方法去答，不要单纯从感觉出发。 最后:最后5分钟 1.最后15分钟提醒时，干什么? 2.最后5分钟检查什么? (1)有无漏涂答题卡、漏答题目， (2)按题号，把整个答题卡快速核对一遍。 (3)再次检查默写有无错别字? (4)作文是否遗漏题目?开头结尾有无错别字? 3.检查到考试结束，铃声响起，交卷起立。 题型 内容 时间 备注 基础部分 2个选择题，3个主观题，16分 10分钟 文言文阅读 4个选择题，2个翻译题，1个主观题，21分 14分钟 古诗阅读 1个选择题，1个主观题，7分 7分钟 名句默写 4个填空题，8分 3分钟 先写！注意书写！ 名著阅读 1个选择题，1个主观题，7分 7分钟 非连续性阅读 2个选择题，1个主观题，12分 14分钟 记叙文阅读 1个选择题，3个主观题，19分。 20分钟 先判题型，再想思路 写作 60分 45分钟 考场上“一寸光阴一寸金”，必须要精打细算 机动+涂卡+检查——10分钟，必须保证涂卡时间 认真审题 拿笔勾画(“不正确”与“正确”、“相同”与“不同”等)，确定从几个方面答题。 具体的答题要领? 慢做会的求全对，稳做中档题一分也不浪费，舍去全不会的。碰到模棱两可的题不要慌，仔细审题，能做一步做一步，能做两步做两步。中考试题题题设防，题题把关，能拿一分是一分。 规范答题 (1)做阅读题前，可以先看有关文章内容分析的选择题，有助于读懂原文。 (2)简要归纳概括。筛选概括题逐段逐句找，合并同类项。 (3)概括、分析、评价类简答题，要严格遵循“从原文中找答案”的原则。 规范答题 (4)序号化分点作答，先观点后理由，几问则几答，依据分数备足点。用①②③标明，有把握的放前面。 (5)先总后分(总分结构)，术语先行，分析紧跟。分析的时候一定要结合文本内容，不要只答空洞的术语。 (6)开放性试题、带有个性拓展探究性质的题目，答案要多角度。 不会的题怎么办? 碰到不会做的题不要紧张，因为我不会做，有好多人也未必会做。我只要把能拿到的分数拿到就行了，一定要稳定心态。 不要被自认为的难题带坏了心态，要根据原文做合理推断。 如何提高试卷的得分率? 一般试卷前几题的错误率比较高，因为开始时考生一般心情比较紧张，所以心情恢复正常时，要着重检查一下前几题。 三、实用技巧，功到自成 1.问什么答什么，切忌答非所问。语言准确到位，表述规范，简明扼要。 2.分条回答，条理清晰，字迹清楚，便于阅卷，更易得分。 3.主观题的中考阅卷是“踩点”给分,遇到拿不准的问题，如不限定字数可尽可能多陈述自己感觉可能拿分的点。 4.文通字顺也是提高答题得分率的关键，许多时候甚至直接作为“得分点” 5.阐释、概括具有一定文学色彩的词句的意思，要努力探求其本义；只有探“本”返“本”，才算从根本上理解、掌握了实质性的东西，同时也可进一步看出文章的行文之妙。 一、基础知识题 1.涉及考点有字音、字形、成语、语病、句子衔接、补写、拟写标题等。 2.答题技巧 (1)字音字形:日常要多进行积累，不盲目凭感觉做选择。 (2)成语题:语境指向唯一答案，注意在语境中找到提示。注意褒贬，注意搭配。 (3)语病 ①复习:语病类型重温熟悉，典型错题收集，已做过的试题等。 ②做题:要善于寻找敏感点，标志处，善于比较;句子成分分析。 (4)概括(补写)题:一看对象，把握内容中心;二看关联词，厘清句间的逻辑;三看位置(中心句、总领句、过渡句、总结句);四看句式，注意是否仿句:五看标点，巧用暗示作用;六看语境，瞻前顾后;七看要求，根据字数限制，概括答案。 (5)仿句:注意题干有没有句式整齐的要求。①话题要统一;②句式要统-;③修辞要统一;④色调要统-。 (6)压缩与概括:形式有新闻语段的概括、一句话新闻、对联式概括等，仔细分析信息点，不遗漏;准确表达，符合字数要求。 二、文言文阅读 1.浏览全篇(注意题目、出处)，弄清文体(人物传记、游记散文、议论文等) 2.不可能句句都理解，但题目可以全做对。遇到实在不懂的字词，用记号标注先读下文，联系语境推断，也可到题目中找答案。 3.一定要读完每个选项再做题 4.方法指津 整体把握---圈点勾画:时、地、人、事、官职变更、人物关系、主要观点及事例等。 难度不高，心细胆大“视力”要够好。 词语解说:代入验证法，语法比对法。结合平时要注重文言知识积累。 内容分析概括:做题第一序。注意选项和原文仔细比对。 出错地方可能是:(1)时间，谨防时序颠倒:(2)地点，谨防地点错置;(3)人物，谨防张冠李戴;(4)事件，谨防曲解文意;(5)关系，看清前因后果。 断句:先易后难，扣“境”;循“法”--主语(对象)+动词 追踪法:虚词、句式、顶真对偶等修辞断句法;防标志陷阱;用“巧”。 翻译:一一对译，直译为主。单音节词变成双音节词，文本中初译--得分点【重要词语+特殊句式，一般2-3个】，关注前后文多元推义。禁止“加戏”随意添加实词和严格关系虚词，禁止“装瞎无视”漏译。原句是反问句、双重否定句等，都要照着翻译， 概括分析题:审题仔细，问啥答啥;切题定范围(局部?整体?)，自撰概括答。 三、古诗鉴赏 1.以唐宋诗词为主，分值7分，1道客观题，1道主观题，题型稳定。 2.考查诗歌手法欣赏、内容理解、情感表达等，知识点覆盖全面。 “六看”到位:(1)看标题(必须细看)、看作者、看显性动词和形容词(如惜、悲、怒、愤、怨、叹、喜等)和隐性情感词(如景、物、名词或动词前的修饰语、副词等);(2)看背景、看注释、看题干。强调“知人论世”。 选择题设误陷阱: (1)意象意境分析不当;(2)词句解说曲解原意;(3)主题情感分析不当;(4)手法分析张冠李戴;(5)语言风格不合理 主观题解答: (1)借助选择题来助力理解诗歌，助力打开解题思路--前提是提高选择题的准确率。 (2)据分定点(4分2-3点)，根据题干判断考点题型，先概括后分析，分析必须引用原文关键词句; (3)“句看修辞”“篇看手法”; (4)要注意情感是否有其复杂性与丰富性。 (5)诗歌鉴赏主观题最终一定回归到思想情感的表达! (6)储备的名词术语，敢于大胆运用。 不管考什么，都要结合诗歌内容解说，一般也要指向思想情感。 四、名篇名句默写 1.抓准情境中的关键词句，勾连文本中相关语句;按规定默写，要求写几句就写几句。关注语境标点符号的暗示性和关联性。 2.一定要写准难写字、易错字(音近字、形近字)、易混句 3.细审题:联系题目中设置的背景，作为所填内容的原因、结果、转折、递进等条件，选取与提示相对应的内容默写。 4.注意限制性:开放答案的--朝代(如唐代)、作者(如周邦彦)、诗或诗文。 5.做到“三清”--卷面清洁，字迹清楚(用正楷)，笔画清晰;“三不”--不添字，不漏字不误写。不要因为书写有误丢分。 6.如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。 五、名著阅读 题型：一道选择题+一道主观题 复习重点：人物事件、人物性格、主旨思想 注意：（1）认真判断人物的事件、性格、主旨思想是否对应。 （2）主观题回答要结合人物具体事件。 六、非连续性文本阅读 1.题型基本确定:“二选一主”。 2.选择题:选正确和不正确的分布不确定，“看菜下锅”。解题时，首先要审清题干要求，抓住选项中的敏感信息。锁定选项内容对应的原文信息区间;其次，比对选项与原文的差别，甄别两者表述是否一致，判断概括分析是否准确，是否是没有确凿证据的话。 3.主观题:要严格遵循“一切答案在文中”的最高原则。答案随文摘取撰取。 七、记叙文阅读 1.选文一般为散文或小说，题型基本确定:一道选择题，三个主观题。 选择题:带着题目阅读。要结合文本细加分析比对分析。 2.主观题答案在文本中 在原文中找答案。找出的语句不一定能够直接使用，需要通过中心主旨句移用法、关键语句中心词组合法、综合分析分层表述法等加工; 主题在心中--从主题的角度解答本题; 方法在胸中--要善于利用原文词句来组织答案。 主观题能抄原文答题是上策;能概括原文答题是中策，或摘取词语连缀，或压缩主干调整，或抽取要点组合;离开原文自撰答题是下策。 八、写作 (10:15，必须开始写作文) 精准审题，是最大的成功; 切题表达，是最大的文采。 先保基本分，后争发展分。 先保基本分，后争发展分。 1.不带外伤 (1)不能丢掉题目;题目和开头结尾段一定不能有错别字(特别开头、结尾处);更不能不要接二连三地出现错别字! (2)全文6到8段为宜，单个自然段不要超过200字(不超过10行)，开头结尾尤其要小巧精致。一定要写足600字(650-800为佳); (3)字可以不漂亮，但一定要工整--书写大小适中，辨识度要高； (4)少用长句，避免病句;不写“题记”。 (5)作文即使写不够600字，也不要照搬试卷中的句子。 2.不带内伤 (1)高频点题:紧扣材料核心话题，完成写作任务!一定要理解材料!如果是多元型作文，一定要把两者的关系厘清，行文中对两者都要提及然后侧重一点论述。 ① 标题扣材料，务必涵盖材料关键词，体现材料核心;任务驱动，勿忘角色任务;文体体现要完整，任务称呼要恰当 ②开头引议提，点材点题;结尾简洁，照应开头，回扣材料。 ③过程反复出现核心词(或句)，围绕论点组织材料语言。每1/3回头看。 ⑵段落：6-8为宜。开头结尾50—100字，主体段每段不超过9行，中心句（靓丽句）可以独立成段。 答完交卷，顺心遂意 保持微笑出考场。考完语文后，无论好坏，都要忘掉，以免影响心情和下一科的正常发挥。 因为事实如此:中考试卷比任何模拟卷都好做，成绩必定高于平时模拟。 因为我有信心:题目我都会，答案只要意思相近就可得分，我一定考得好! 因为我身经百战:我难别人更难，我易别人也易，关键是我做题无数，细心答题比别人强。 老师寄语： 同学们，你们历经了一年复读的辛苦磨砺，在这一刻终于要绽放出夺目的光彩了。 2026年奋战中考的最后时刻，是一段孤独而灿烂的旅程。在这段既充满挑战又充满无限可能的日子里，愿你不忘初心，不驰于空想，不骛于虚声，用智慧、勤劳和汗水，浇灌出青春最美丽的花朵! 祝同学们学有所成，不负努力。 $