第一单元：02新闻设计（讲义）八年级语文上学期

02新闻采访设计 学习重点 1.了解新闻采访，熟悉新闻采访的手段、方法和一般的步骤。 2.学习采访前的准备工作，按要求制作比较科学的采访提纲。 3.培养学生语言表达、团结协作的能力和树立正确的世界观。 新知预习 📖一、新闻采访 新闻采访是记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、询问、思索、倾听、查阅、记录等工作，是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。 “新闻采访”其实是一个非常宽泛的概念，不仅仅包括采访这一项。换句话说，只要是围绕传播的新闻事实展开的一切工作，都属于新闻采访。明确了这个概念，我们在开展新闻采访时，同学们的思路就会更开阔。 1.新闻采访的手段 （1）用眼睛观察；（2）用嘴巴问；（3）用耳朵听；（4）用笔记录；（5）借助音像设备。 2.新闻采访的作用 新闻采访是新闻写作的基础，是一种特殊的调查研究。新闻采访首先要做好采访前的准备工作；再进行现场采访；最后进行新闻写作，完成采访成果。 📖二、采访指导 一个完整的现场访谈流程主要由前期准备、现场问答和后期整理三部分组成。 1. 前期准备 (1) 确定采访主题：通过研究分析，找准热点、关键点，确定采访主题。 (2) 选择、联系采访对象：确定采访主题后，应从专业背景、个人经历、身份性格等方面慎重选择采访对象。确定采访对象后，应积极与之联系，向对方说明采访的主题、目的等，发出采访请求。如果对方接受请求，应与之约定采访的时间、地点等。 (3) 搜集相关资料，拟出采访提纲：采访者要搜集与采访主题、采访对象相关的资料，然后认真分析、研究。采访者还需要预先设计一系列问题，拟出采访提纲，以保证采访的效果。 采访提纲，可以规划我们的采访程序，帮助我们思路清晰地进行采访、写稿。采访者还需要预先设计一系列问题，拟出采访提纲，以保证采访的效果。采访提纲没有固定的形式，一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式等。另外，还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系。 采访提纲 时间、地点 2025年7月8日上午9点，城市公园/街道 采访对象 街头随机市民 采访目的 1. 了解市民对城市环境、文明风气的真实看法。 2. 收集大家对城市发展的建议。 3. 完成社会实践任务，提升沟通能力。 采访方式 随机采访，拍摄照片并录音 采访器材 纸、笔、照相机、录音笔、小礼品等 采访问题（依据采访对象顺序各拟了一个主问题） 1. 在你看来，咱们这座城市整体环境怎么样？ 2. 日常出行时，你觉得身边的文明行为多吗？ 3.对于营造更好的城市氛围，你有什么好的建议？ 2. 现场问答 (1) 守时赴约，注意仪表：采访者应按照约定的时间赴约，注意精神饱满，着装大方、得体。 (2) 彬彬有礼，机智倾听：在整个采访过程中，如非必要，不宜打断对方。如必须打断对方的话，应先向对方致歉。采访结束时，应向采访对象致谢。 (3) 有效提问，讲究技巧：提问应从多个角度和层面发问。 ①提问可以由浅入深，也可以由主及次，还可以把问题分门别类，一一提出。 ②提问尽量不用长句、倒装句等。少用否定语气提问，在提问时不要生造词语或任意改动专有名词。 ③所提问题要表述清晰，范围适中，要求明确（如“简单谈谈”“进一步阐释”等）。 正面问 开门见山，直截了当，不绕圈子 侧面问 换一个角度提问: 帮助采访对象回忆联想，问出真实、具体的新闻材料。 反面问 从相反方刺激采访对象，让采访对象想记叙讲。 追问法 根据采访对象回答的一个情节，一件事情或其他材料，适时地紧追不舍地问下去，一层层挖掘出最真实的新闻材料。 (4) 过程流畅，轻松自由：通过互动方式，化解采访中“提问—回答”的机械感，使采访在一种轻松、自由的氛围中展开。 (5) 做好记录，重视笔录：采访过程中，应注意做好记录（包括笔录、摄影、录音、录像等）。 3. 后期整理 后期整理是采访活动的成果呈现阶段。 (1) 整理材料，去粗存精：整理过程中不仅要疏通文字，还要进一步补充、核实材料，对相关材料去粗存精，选择重点。 (2) 成果确认，保持联系：如非特殊情况，在相关作品正式发表之前，采访者应将作品交给采访对象确认，这样不仅能避免误解、曲解对方的言论，也能给其补充、调整自己言论的机会。 例题链接 1．读新闻内容，完成以下小题。 为弘扬诚信文化，提高居民诚信意识，2025年2月21日，大竹县柏林镇人民政府精心组织以“人人知诚信，处处讲诚信”为主题的宣传活动。 本次宣传活动吸引了辖区居民及商户广泛参与。活动现场，通过设置诚信知识展板、悬挂诚信标语横幅、张贴《四川省社会信用条例》海报等形式，向群众普及诚信的重要性。镇工作人员还现场发放诚信宣传手册，讲解诚信故事，耐心解答疑问，让居民和商户在轻松愉快的氛围中学习诚信知识，增强对诚信的理解。 (1)请你给上面的新闻拟写一个标题。（25字以内） (2)根据上面的新闻内容，八年级（1）班的小达同学整理了一份采访提纲，准备采访此次诚信宣传活动的负责人，请你帮他补全采访提纲的内容。 采访提纲 时间 2025年2月21日10：00 地点 大竹县柏林镇诚信宣传活动现场 采访对象 柏林镇人民政府本次诚信宣传活动的负责人 采访目的 了解此次诚信宣传活动的意义和价值，弘扬诚信文化 采访问题 ①________ ②________ (3)为了提高居民的诚信意识，八年级（1）班的同学们画了一幅宣传漫画，请你向居民们解释这幅漫画的内容及寓意。 【答案】(1)示例：柏林镇“人人知诚信，处处讲诚信”宣传活动举行 (2) 示例：这次活动采用了设置展板、发放手册等多种形式，您觉得这些形式在传递诚信理念上有什么优势？ 从目前居民和商户的参与情况来看，您认为大家对诚信建设的关注度如何？ (3)示例：各位居民，这幅漫画描绘了一名被“失信者”标识禁锢的人物，四只标注“联合惩戒”的手臂从旁施压，人物的思绪中浮现“一处失信，处处受限”的文字。这幅漫画意在警示我们，失信行为会触发跨领域的联合惩戒，使失信者在社会生活的诸多方面受到限制，它深刻揭示了诚信是个人立足社会的重要基石，提醒我们必须自觉恪守诚信准则，维护良好的信用记录。 【解析】（1）本题考查拟写新闻标题。 拟写新闻标题，需要遵循“何人（何地）+何事”的基本结构，同时兼顾简洁性与准确性。首先，要从新闻导语中抓取关键要素，这则新闻的主体是“大竹县柏林镇人民政府”，核心事件是“组织‘人人知诚信，处处讲诚信’宣传活动”，时间“2025年2月21日”和活动形式等细节属于次要信息，可适当取舍。其次，要控制字数在25字以内，用凝练的语言整合要素，避免冗余修饰，确保标题能让读者一眼抓住新闻的核心内容。 示例：大竹县柏林镇开展“人人知诚信，处处讲诚信”宣传活动 （2）本题考查采访词。 首先要明确采访对象是本次诚信宣传活动的负责人，采访目的是了解活动的意义和价值、弘扬诚信文化，所以问题设计必须紧扣这一核心，同时要贴合新闻中提到的活动背景、形式和预期效果。可以先从活动策划的初衷入手，询问为什么要举办这次诚信宣传活动，再进一步询问活动对提升居民和商户诚信意识的具体作用，或者对后续诚信建设工作的规划，让问题既有针对性又能层层深入，同时符合初中生的提问逻辑，避免过于空泛或专业。 示例：①请问您认为举办这次诚信宣传活动，对我们柏林镇的居民和商户有哪些重要的意义？ ②在本次活动之后，咱们镇政府还会有哪些持续推进诚信建设的计划呢？ （3）本题考查图文转换。 首先要仔细观察漫画的各个元素，包括人物形象、文字信息和画面细节，比如图中的“失信者”字样、“联合惩戒”的手臂以及“一处失信，处处受限”的文字气泡，然后将这些元素串联起来，清晰描述漫画内容，再从内容中提炼出背后的警示意义，也就是漫画的寓意。在表达时，要注意面向居民的身份，语言要通俗易懂，既要有画面描述，又要有价值引导，让居民能直观理解诚信的重要性。 示例：各位居民朋友，大家看这幅漫画，画里有一个人被写着“失信者”的牌子困住，有几只写着“联合惩戒”的手正按住他，他的脑海里还浮现出“一处失信，处处受限”的想法。这幅画是想告诉我们，一旦个人或企业出现失信行为，就会受到多方面的联合惩戒，在生活、经营等很多方面都会受到限制，所以我们一定要坚守诚信，珍惜自己的信用记录。 题型讲解 1. 写采访提纲 答题技巧 1. 精准审题，提炼核心（立意）抓准主题： 主题必须紧扣材料核心，从“事件（现象）”或“人物”的表象中提炼出具有新闻价值（如公共利益、社会关切、深层原因）的切入点，避免照搬材料原句，需进行逻辑升华。 明确目的：采访目的需结合主题，明确“通过采访了解什么、回应什么、引导什么”，通常采用“背景+通过获取...信息+达到...目的”的句式，言简意赅。 2. 合理选择，精准定位（对象）对象全面且有侧重：通常选择3-4个对象，涵盖“事件直接相关者（当事人/亲历者）”、“影响者（受害者/旁观者）”、“权威者（专家/政府/主管部门）”和“延伸者（网友/相关群体）”，体现视角的全面性。 对象与问题匹配：提问必须符合对象的身份和认知水平，避免“问错人”（如对普通群众问专业对策，对专家问个人感受）。 3. 问题设计，逻辑递进（核心）结构递进： 问题设计需遵循“由表及里、由浅入深、由易到难”的逻辑，通常按“事实（发生了什么）—背景（为什么发生）—影响（造成了什么）—对策（如何解决）”的脉络展开。 提问方式：开放式提问（如“您认为...”、“请谈谈...”）与闭合式提问（如“是否...”）相结合，以开放式提问为主，挖掘深度信息，避免“是不是”等无效提问。具体且切题：问题要具体、切口小，避免空泛（如“您有什么感想”）；问题必须紧扣采访目的，避免无关提问。 4.格式规范，结构完整：严格按照“标题—主题—目的—准备—对象—方式—问题—注意事项”的框架作答，避免遗漏核心要素。 2. 新闻写作 答题技巧 1.标题鲜明醒目 标题是全文的眉目，它可以用醒目的语言标出消息的内容，有的还可以点明消息的意义。所以，标题必须准确、鲜明、新颖，以吸引读者。如《人民解放军百万大军横渡长江》这一标题就很醒目：一个“百万大军”，就点出了场面的壮观；一个“横渡”，就描述了人民解放军所向披靡的气势和辉煌的战绩。 2.导语简明扼要 导语一般是一篇消息的第一句话或第一段话。它能简明扼要地写出消息中最主要的事实或中心。如《人民解放军百万大军横渡长江》中，作者仅用“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”，就高度简洁地概括了渡江战役参战人数多、战线长、区域广、战绩辉煌等情况，达到了“四两拨千斤”的效果。 3.主体概括精练 主体是消息的主要部分。它紧承导语，具体叙述新闻事实，与一般记叙文的写作基本相同，只是要求尽可能短些、精练些。要努力做到：“概括而不抽象，简洁而无疏漏。”取材要典型，能“以一当十”；用词造句要概括精练，除了时间、地点、人物、结果等需要详细交代外，事件发生的环境、条件和过程，只需简单交代即可。 4.背景画龙点睛 背景指的是与新闻有关的情况，在消息中没有固定的位置，可以安排在主体、导语或结语。 课堂练习 一、综合性学习 1．阅读下面的新闻，完成相关任务。 (1)根据新闻内容，拟一个恰当的标题。 标题：________ 本报北京3月18日电（余建斌、时宗连）据中国载人航天工程办公室消息，“天宫课堂”第二课定于3月23日15时40分在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课。授课活动将面向全球进行现场直播。本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。中国航天员真诚邀请社会各界特别是广大青少年在地面同步尝试开展相关实验，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。 (2)晓萱同学阅读了新闻，对“天宫课堂”中航天员在轨演示太空“冰雪”的实验很感兴趣，并上网查找到相关资料（见链接材料），她打算远程采访中国载人航天工程办公室主任郝淳先生。请你帮她完成采访提纲。 采访提纲 时间、地点 4月1日下午5时，×××学校报告厅 采访对象 中国载人航天工程办公室主任郝淳先生 采访目的 了解“冰雪”实验与我们生活的关系 采访方式 ①________ 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 （1）什么样的实验项目才能入选“天宫课堂”第二课？ （2）②________ （3）“天宫课堂”寓教于乐，将科学与太空相互碰撞、将知识和奇妙完美结合，这是否开创了科普的新方式？ 链接材料： 只有溶液达到饱和状态，才会出现结晶沉淀。如果溶液未达到饱和状态，它会继续溶解，不会结晶。太空“冰雪”试验，演示了失重状态下过饱和溶液结晶现象。过饱和乙酸钠溶液形成液体球，快速结晶过程中会发出大量热量，液体球结晶外观像“冰球”实为“热球”。在生活中，用白醋和小苏打调好配比也会让液体结晶。 2．通过对各个时代英雄人物的学习，小文养成了关注时事的好习惯。此时一则新华社新闻吸引了小文的目光，请你帮他理解。 ①新华社杭州10月5日电：杭州第19届亚运会5日决出36枚金牌，中国女篮与日本队激战到最后一刻，74：72险胜夺冠。在中国男篮不敌菲律宾队无缘男篮决赛后，所有的目光都聚焦到5日晚中日女篮的“巅峰对决”上。两支队伍尽遣主力出战。7月的亚洲杯上中国队2分险胜，时隔12年再度夺冠。来到亚运赛场，中国队几乎全场领先，但日本队打得极为顽强，在终场前17秒将比分扳平。中国队最后一攻，王思雨突破命中“准绝杀”；随着日本队最后一攻无果，中国队74：72险胜。 ②截至5日，中国队在奖牌榜上以179金99银55铜遥遥领先。日本队获得44金54银60铜，韩国队获得33金47银77铜。 (1)这则新闻因为有电头，所以它是新闻中的______。 (2)给这则新闻重拟一个标题，20字以内。 (3)假如小文有机会代表新华社对王思雨进行采访，请你为他设计采访文稿。 采访时间 10月6日 采访地点 学校报告厅 采访对象 王思雨 采访目的 （1）______________________ 采访问题 （2）______________________ （设计一个问题即可，注意语言得体） 3．新闻是我们了解世界的窗口，请你阅读以下新闻，完成相应任务。 _____________________ ①近期，国产3A游戏《黑神话：悟空》上线后走红网络，（①______）大同文旅探索“游戏+文旅”跨界融合产品，悬空寺的“悟空”系列文创惊艳登场，化“流量”为“动能”，让本地的文创产品也火热“出圈”。（②导语作用：______） ②随着“跟着悟空游山西”主题活动的开展，推出符合市场需求的文旅产品渐成热点。悬空寺“悟空”系列文创除了雪糕和流沙冰箱贴外，又推出了更为丰富的悟空主题冰箱贴等产品供应市场。“联名款‘黑神话悟空冰箱贴’山西文旅上大分”等话题热搜排名靠前。（③______） ③2010年，悬空寺入选《时代周刊》世界“岌岌可危”十大建筑。作为三教合一的寺庙，悬空寺的建筑群错落有致，各个殿阁在布局上互相协调，形成一个和谐有机的整体。悬空寺共有铜铸、铁铸、木雕、石刻、脱纱等塑像80多尊，艺术风格各有特色。（④结语） 【我拟标题】 (1)请为新闻拟写标题。（不超过15字） 【我析结构】 (2)新闻的正文一般包括导语、主体、背景、结语四部分，请完善文本标注区域关于结构四部分的批注，并结合文本分析导语的作用。 ①______   ②导语的作用：______________________  ③____________ 【我作采访】 (3)你将作为学校通讯社小记者，采访大同文旅局局长。请结合新闻内容，向他提出两个问题（注意语言得体，逻辑连贯）。 ①_____________________________________________________________ ②_____________________________________________________________ 4．光明中学正在开展以“走近新闻”为主题的学习活动，请你积极参与。 (1)为了搞好这次活动，学校面向全校师生开展了“你通过什么途径获知国家大事”的问卷调查，调查结果如下表。请根据表格内容，写出你的发现。 媒体 传统媒体 新兴媒体 报纸 广播 电视 互联网 比例 12.7% 1.6% 30.5% 55.2% (2)学校举行了“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”主题研学活动，校广播站将对该活动进行新闻报道，以宣传爱国理念，弘扬时代精神。请根据表格信息，为本次活动拟写新闻导语，80字左右。 时间 2025年9月3日 地点 中国人民抗日战争纪念馆 举办方 光明中学 主题 铭记烽火岁月，共铸和平未来 活动目的 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年 班级举办“观阅兵仪式·感强国脉搏”的主题学习活动。请你参与并完成小题。 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会 在北京天安门广场隆重举行 ①9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。 ②在热烈的掌声中，习近平发表重要讲话。 ③9时15分，阅兵仪式开始，阅兵总指挥韩胜延报告受阅部队列队完毕，习近平下达检阅开始的命令。雄壮的军乐声中，习近平乘车沿着宽阔的长安街，依次检阅13个徒步方队、1个战旗方队、22个装备方队。受阅部队军容严整、意气风发，铁甲战车整齐列阵、威风凛凛。 ④9时44分，空中护旗梯队率先亮相，揭开阅兵分列式的序幕。这次阅兵，共有45个方（梯）队受阅，多数武器装备首次亮相，充分展现抗战英雄部队的血脉传承，充分展示新时代人民军队政治建军新风貌、力量结构新布局、现代化建设新进展、备战打仗新成效。 ⑤外方代表团成员代表，各国驻华使节、武官和国际组织驻华代表，为中国抗战胜利作出贡献的国际友人或其遗属代表，在京外国专家代表也应邀出席大会。 （选自《人民日报》2025年9月4日，有删改） 5．一组同学就怎样写消息展开讨论，请你参与讨论并将讨论内容补充完整。 小宇：写消息先要确定一个恰当的标题。这则消息的标题是：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会。 小文：还要合理安排正文的结构。其中导语，要集中呈现最重要、最新鲜、最有特点的新闻事实。这则消息的导语是：①______ 小美：主体是消息的主要部分。这则消息的主体就更详尽地叙述了习近平讲话、②_____、阅兵分列式、③_____等信息。 6．二组同学对这则消息的语言特点进行了交流，请把组长的话补充完整。 小珊：我觉得这则消息的语言准确、简练。 小琪：对呀，除了准确、简练，作者的情感和立场也隐含在消息的字里行间。 小雅：你们讲的我没有弄明白，谁能结合具体内容再给我分析一下呢？ 组长：我来帮你解决困惑吧，______ 7．学校将举办“人无信不立”综合性学习活动，请你参与。 (1)分享“诚信”的名言警句和成语典故。 A名言警句：______________________________ B成语典故：_______________________________ (2)用一句话概括下列消息的主要内容（不超过20字）。 为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，9月25日上午10点，复兴中学初二年级召集各班学生，于教学楼前广场举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：年级组长吴老师及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 (3)作为学校广播站小记者，诚信考试宣誓活动结束后学校将安排你进行采访，请你以吴老师和一个初二同学为对象各设计一个采访问题。 班级举办了“家住三江源·保护母亲河”新闻阅读、采访及写作实践活动，请你参与并完成任务。 【阅读材料】 材料一  8月2日，在青海省果洛藏族自治州玛多县黄河乡，有摄影师拍摄到白唇鹿、岩羊、棕熊等百余只珍稀动物集体“散步”的画面。可见，通过一系列生态保护修复工程的实施，黄河源头生物多样性得到了有效保护。 材料二 “千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。 材料三  8月6日，“行走黄河源头·旅读大美青海”2023首届（青海）黄河文化旅游带宣传推广系列活动暨启动仪式在青海省海南藏族自治州贵德县举行。为向世界传播黄河文化，推介黄河旅游，“直播黄河”——2023首届黄河文化旅游带全网宣传推广活动同步举办。直播以海南州龙羊峡为总直播室，分别在沿黄九省区和青海省沿黄市县设立分直播点16个，带领网友畅游黄河文化旅游带。从三江源到黄河入海口，黄河展现出的不同姿容，彰显了推进黄河高质量发展进程中的多样性、包容性、互助性，实现了主题内涵的深刻挖掘和生动呈现。打造具有国际影响力的黄河文化旅游带，正是保护、传承、弘扬黄河文化的创新之举。【新闻采访】 8．请你根据上述材料，设计自己的采访计划，完善下面的采访提纲。 采访提纲 采访时间 8月7日下午 采访对象 （1）___________ 采访目的 （2）___________* 采访方式 深度访谈、照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机和手机 采访问题 示例：您怎么看待三江源野生动物保护问题呢？ （3）①_________ ②_________ 【新闻写作】 9．消息写作中，正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。下面是小华同学采访整理的内容框架，请你根据要求对框架内容进行合理的安排，将下面句子序号填到结构图中。 ①来自全省各地的群众代表联唱了《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》等经典的红色歌曲。 ②“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。 ③开幕式上，化隆县宣传部门精心编排了盛大的红色歌舞表演。 ④此次活动得到了广大观众的一致好评，引起了多家媒体的广泛关注。 10．学校开展“打开世界窗口，阅读写作新闻”语文实践活动。请阅读下面的材料，完成小题。 材料一 阅读策略 写作策略（消息） 从新闻要素的角度把握内容 特点 时效性强、真实客观，报道新近发生的事件，用事实说话 了解不同新闻体裁的特点 标题 准确概括消息的主要内容，重点突出，简洁醒目 揣摩作者的态度和倾向 正文 导语：用简洁的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨 主体：具体叙述新闻事实，阐述导语揭示的主题 材料二 把教师的时间还给教学 胡锦武  刘佳敏 新华社南昌9月5日电  近年来，中小学教师非教学负担过重现象饱受诟病，新学期伊始，这一话题再次受到关注。近日发布的《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，强调要大力减轻教师负担，充分保证教师从事主责主业。 强国必先强教，强教必先强师。让教师专注于教学，必须立足教育根本，制定完善社会事务进校园的“准入标准”，减少不必要的社会事务和督查、检查、评比、考核事项。营造出良好的教学空间，把宁静还给学校、把时间还给教师。 （有删减） 材料三 新华社酒泉9月6日电（记者李国利） 我国在酒泉卫星发射中心成功发射的可重复使用试验航天器，在轨飞行268天后，于9月6日成功返回预定着陆场。此次试验的圆满成功，标志着我国可重复使用航天器技术渐趋成熟，后续可为和平利用太空提供更加便捷、廉价的往返方式。 (1)根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是（   ） A．消息包括标题、导语和主体三部分。 B．从材料二可知，要采取必要的措施对国家文件加以贯彻落实。 C．从材料二中可以读出，国家开始关注教师非教学负担过重的问题。 D．材料三中的报道，充分体现了消息的时效性强和真实客观的特点。 (2)请根据材料二、材料三，结合语境，补全对话内容。 老师：阅读新闻，要重点关注三个方面——内容、体裁、作者的态度和倾向。 学生甲：老师，我读出材料二和材料三作者的态度和倾向分别为_________和_________。 学生乙：我读了材料三的新闻，想补充个标题《_________》。 11．某中学初二年级组织新闻采访实践活动，请你完成下面的任务。 2月9日，在哈尔滨亚冬会自由式滑雪女子个人空中技巧决赛上，34岁的徐梦桃以90.94分摘得桂冠。18年前，她初登亚冬会赛场获银牌，如今终圆梦。此次夺冠，她也达成冬奥会、世锦赛、亚冬会等大赛冠军的全满贯成就。 (1)这是小语同学在新华网搜集到的一则消息，请你给这则消息拟写标题。 (2)小文同学对徐梦桃进行了采访，请你结合下面的情境写出他的采访问题。 小文：①_______ 徐梦桃：其实，支撑我的一直是对自由式滑雪的热爱和对梦想的执着追求。每一次训练、每一次起跳，我都告诉自己，我离梦想又近了一步。哪怕遭遇伤病，哪怕训练遇到瓶颈，我都坚信只要不放弃，就一定能实现自己的目标。而且，我心中一直有个信念，就是要为祖国争光，让五星红旗在赛场上高高飘扬，这个信念让我在面对困难时充满力量，坚持走到了今天。 小文：②_______ 徐梦桃：能够达成全满贯，我真的非常激动和自豪，但这并不意味着我会停下脚步。接下来，我希望继续保持良好的竞技状态，在后续的比赛中不断挑战自我，突破极限。同时，我也希望能够将自己的经验和技巧分享给更多年轻的运动员，帮助他们成长，为中国自由式滑雪事业培养更多优秀的人才。 根据要求，完成下面小题。 ××学校学生艺术节圆满落幕，小杨请你一同撰写新闻稿。 12．你们首先要确定新闻作品的体裁。以下新闻体裁中不适合用来报道校园艺术节的一种是（   ） A．消息 B．新闻特写 C．通讯 D．新闻评论 13．接下来，你们计划采访学校艺术总辅导员，了解艺术节的台前幕后。AI为你们提供了以下采访问题，其中不适合作为采访内容的两项是（   ）（   ） A．您认为本次艺术节最成功的节目是哪个？评选标准是什么？ B．您在筹备过程中遇到的最大困难是什么？您是如何解决的？ C．艺术节中学生的自主创意占比多大？您如何平衡指导与放手的关系？ D．您的教育背景是否对策划艺术节有所帮助？能否具体谈谈？ E．艺术节的经费来源是什么？是否因预算限制调整过节目内容？ F．您认为本次艺术节还有哪些不足？未来的发展方向是什么？ 14．采访内容确定后，在采访现场除了提出既定问题、倾听并记录被采访者的回答之外，还能做些什么以获得更多的信息？你提议细读《红星照耀中国》的相关片段去收获经验和启示，因为该书就是作者________（人名）经过________写成的。 文段一： 在毛泽东追忆往事的时候，我注意到有位听众——他的妻子贺子珍——至少和我一样感兴趣。毛东泽谈及他本人和共产主义运动的事情，其中有许多事情她显然从未听说过…… 在另一天晚上，毛泽东盘腿而坐，背靠公文箱，用蜡烛点起一支烟。他接着前一天晚上中断的故事线索，继续往下讲……文段二： （毛泽东语）“日本帝国主义不仅是中国的敌人，同时也是全世界所有爱好和平的人民的敌人…… “我们希望外国列强做什么？我们希望友好国家至少不要帮助日本帝国主义，而是采取中立立场。我们希望他们能够为中国抵抗侵略和占领提供积极帮助。” 你们在以上文段的细读中，发现了两条现场采访的经验和启示： （1）现场采访要________________________________________。 （2）现场采访要________________________________________。 15．小杨翻阅课本，梳理了写作消息的要点： ·要保证消息的时效性和客观性。 ·要为消息拟定一个恰当的标题。 ·消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分，通常采用“倒金字塔结构”。 ·要注意语言的准确、简练、易懂。 由此，他撰写了以下这篇消息： ××中学校园艺术节圆满落幕校大队部5月13日10时电（记者 小杨）5月12日，××中学第10届校园艺术节圆满落下帷幕。本届艺术节以“青春飞扬，艺术筑梦”为主题，涵盖歌舞、书画、戏剧等八大板块，吸引全校千余名师生参与，涌现出一批创意佳作，充分彰显校园美育成果。 本届艺术节亮点纷呈：闭幕式上，民乐团《春江花月夜》古韵悠扬，舞蹈团原创节目《山海间》斩获最佳创意奖；书画长廊展出的百幅学生作品中，我班同学浦晓雨的篆刻作品《校训》备受赞誉。 ××中学校园艺术节已连续举办十年，旨在为学生搭建才艺展示的平台，为其成长注入更多美学内涵。 请就这篇消息的亮点和不足进行具体评价，80字左右。 课后巩固 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成各题。 细微处见功夫 苏滨 ①墙上贴着喜庆的对联，屋檐下挂着串串苞谷，大人们在庭院晾晒辣椒，孩童则从门缝探出脑袋张望……这个场景是否似曾相识？ ②在贵州省安顺市平坝区白云镇平元村，黄简松正用土陶制作传统民居模型，以重塑时光的印痕，唤醒内心的乡愁。 ③读大学时，黄简松主攻陶艺专业，毕业后顺理成章做起陶瓷。可为何后来改做土陶民居模型？“寻找创作空间。”他的回答引人遐想。 ④“陶瓷的外形相对固定，多数时间只能照着图案往上画。”在乡村长大的黄简松，从小喜欢绘画，过着无拘无束的生活，加之从未受过美术方面的训练，这让他比周围同学多了分灵气，创作充满可塑性，“反复临摹能锻炼基本功，但时间一久，也影响个人创作。” ⑤踏出校园，一心向往自由创作的他，决心成立工作室，返乡创业，而创业的第一桶金则源于不起眼的花盆，“朋友圈里许多人在晒多肉植物，顿时有了点子。” ⑥“多肉花盆很走俏，我将花盆设计成不同风格的民居模型，兼具实用性和观赏性。”短短一个多月，黄简松做了20个，很快销售一空。 ⑦“既然这么有市场，干脆直接做民居模型。”几番摸索，黄简松找到了创作的空间，创业方向愈加清晰，“做陶瓷的有很多，但做土陶民居模型的几乎没有，机不可失。” ⑧“做土陶就是火中探宝，专业术语叫‘窑变’，这也是魅力所在。”尽管创业时间不长，但黄简松已深得个中精髓。 ⑨从选泥到烧制，经六七道工序，需用五六种工具，塑型最是关键。 ⑩去年制作一件赣派建筑，有一部分需做台阶，因为只有短短几级，黄简松很快完工。待到烧制完毕，打开窑门的那一刻，他直接傻了眼，“炸窑了，碎成好多块。”挨个儿比对碎片，这才弄清原因。 ⑪“一个是台阶连接处有问题，泥板比预想的厚了1厘米；二是部分台阶没干透，忽视了透气性。”说到这儿，他紧紧攥起拳头，语气中透着一丝不甘。 ⑫截至目前，黄简松共炸过5次窑，“都不是大问题，但在特定温度下会被无限放大，细微处见功夫，权当交学费了。”在成功烧制的前提下，温度、受热等就成为变量，影响最终的品质。 ⑬除了技术要过硬，还得掌握一些传统民居的资料，二者缺一不可。 ⑭“南北方的建筑理念千差万别，甚至南方的不同地域，院落布局也各有不同。”有一次，黄简松做了件老家屯堡风格的民居模型，大门朝向西南，结果有些顾客很是不解，他只能耐心解释。 ⑮类似的经历成为一种警醒。“在打磨技艺、追求精进的同时，还得遵循章法，不能随心所欲创作，这才是真正的‘匠心’。”此后，黄简松每年都会抽出时间，实地调研全国各地的特色民居，研究各自特色与布局，为后期创作积蓄灵感。 ⑯2018年，黄简松第一次将作品发到网上，结果点击量冲到500万，吸引了不少关注。 ⑰“你的作品，让我想起了老家”“仿佛回到了小时候”……翻看网友评论，黄简松感慨万千，“现在许多老房子都没了，怎么留住乡愁？” ⑱因为这些经历，黄简松为自己的创作找到新的意义，更找到了坚持下去的理由。如今，他发布的单条视频最高点击量已超4000万，积累了80多万粉丝。 ⑲随着关注度提升，订单也让他应接不暇。现在黄简松还压着两年前的单子。苦于单兵作战，工作室发展遇到瓶颈，黄简松逐渐萌生收徒的想法。 ⑳“许多网友问能不能跟着学，要不要一起做，甚至还邀请我做培训。”为尽快收徒，黄简松正准备改善自己的工作室，尽可能提供更完善的条件，“还在跟学校、企业谈合作，为自己的事业寻找更多可能。” ㉑“唰唰，唰唰……”采访间隙，黄简松也没闲着，只见他一手拿起刷子，一手拿着刻刀，伴随泥土碎屑应声下落，一座徽派建筑雏形初现。 （选自《人民日报》2022年6月4日） 1．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这篇新闻作品主要报道了黄简松大学毕业后返乡创业的故事。 B．开头先描述传统民居模型所呈现的生活场景，再引出创作人。 C．无拘无束的乡村生活使黄简松更有灵气，其创作充满可塑性。 D．本文以直接引用话语和第三人称讲述的方式介绍人物的经历。 2．这篇新闻作品属于哪一种新闻体裁？根据链接材料的提示作答，并说明理由。 【链接材料】 义务教育教科书《语文》（八年级上册第一单元）相关内容 新闻体裁 内容 新闻特写 具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场 人物通讯 围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神 事件通讯 相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义 3．结合语境，按要求赏析。 （1）都不是大问题，但在特定温度下会被无限放大，细微处见功夫，权当交学费了。（赏析加点文字） （2）“唰唰，唰唰……”采访间隙，黄简松也没闲着，只见他一手拿起刷子，一手拿着刻刀，伴随泥土碎屑应声下落，一座徽派建筑雏形初现。（赏析句子） 4．要成功创业离不开创业者的哪些品质？请结合黄简松的情况分析。 5．新闻总是要反映社会的发展变化，从这篇新闻报道中，你看到了我们社会的经济、文化、就业的哪些发展情况？ 笔墨纸砚里的匠心传承 一支湖笔——千年湖颖书风华 ①浙江湖州，距离南浔古镇不远的善琏镇，家家户户因制作湖笔而闻名。晨露未晞，湖笔制作技艺省级代表性传承人王晓华推开善琏湖笔厂的木门，准备开始一天的工作。 ②“千万毛中拣一毫。”湖笔的笔头是在水盆中制作而成，没有水盆就没有湖笔。 ③“为保持动物毛形态，只能用冷水，水盆工的手几乎全程浸泡在水里。”王晓华说话间，将手放入水中，借助灯光细心理顺，剔除其中的杂毛、绒毛以及无锋之毛，筛选出优质笔毫，保证笔尖的质量。 ④一支湖笔从原料进厂到成品出厂，需经过12道大工序，其中以择料、水盆、结头、择笔四道工序要求最高、最为讲究。 ⑤“尤其是择笔，主要工序由技工专司，格外讲究锋颖。”邱昌明是湖笔制作技艺国家级代表性传承人，他边介绍边演示着。只见他将笔头在干燥状态下散开，一手握住笔杆，一手拿着修理工具，迎着光线将没有锋颖的笔毛拣去，最终在放大镜下，每根毛料尖端1.5毫米处的“黑子”闪着玉色光泽。 ⑥邱昌明告诉记者，笔工称锋颖为“黑子”，颖是笔锋尖端整齐透亮的部分，湖笔工艺尤为重视“颖”，湖笔也因此被誉为湖颖。湖笔笔锋虽尖，但蘸墨铺开后，内外整齐无长短。 ⑦一支湖笔，简单无奇却又精妙无比。制作工匠要秉承“静、纯、美”准则，才能制作出“尖、齐、圆、健”四德齐备的成品湖笔。 ⑧邱昌明在择笔这道工序上，整整干了45年。像他一样，湖笔厂绝大部分工人，守着自己的一道工序，一干就是一辈子。 ⑨如今，邱昌明早已退休。不过，每个月他总要回几次善琏镇，到他工作了一辈子的湖笔厂指导年轻的制笔匠人。“真的还是忘不了这支湖笔。”邱昌明说。 ⑩让他们欣慰的是，2006年，湖笔制作技艺入选第一批国家级非物质文化遗产名录；2023年，湖州市出台了《湖州市湖笔保护和发展条例》，为湖笔技艺传承发展提供了法治保障；南浔区同步出台了《湖州市南浔区湖笔保护和发展专项规划》，将湖笔技艺融入新时代文明实践，构筑政、社、校、企互促互联的保护传承格局。 一张宣纸——千年技艺载文韵 ⑪将一张竹帘放入一槽纸浆，左抄一下，右抄一下，在两人默契配合下，一捞一提之间，一张宣纸的雏形从纸浆中跃然而出。简单的动作，却最是考验力度与技巧，纸张的好与坏、厚与薄，全在这一捞上。 ⑫“捞纸动作看似简单，可每捞一张纸，纸槽中纸浆浓度都在降低。越往后捞，越要下水深、动作慢，才能保证每张宣纸的重量一致。其中的微妙变化，全凭感觉。”宣纸制作技艺省级代表性传承人周东红说。40年间，他亲手捞出1000余万张宣纸。 ⑬然而要成就一张真正的宣纸，捞纸不过其中一道工序。 ⑭“宣纸”一词最早出现在唐代张彦远所著的《历代名画记》中，“好事家宜置宣纸百幅，用法蜡之，以备摹写……”宣纸产于安徽泾县，因其曾隶属于宣州而得名。“轻似蝉翼白如雪，抖似丝绸不闻声。”其传承千年，纯白细密，绵软坚韧，不蛀不腐，被誉为“千年寿纸”。 ⑮据粗略计算，宣纸传统工艺有100多道工序，可分成原料、制浆与成纸三部分。先将“有形”的檀皮和稻草变成“无形”的纸浆；再通过配浆、捞纸、晒纸、剪纸、包装等成纸工序，将“无形”的纸浆变成可以使用的宣纸。其中大部分工艺至今无法使用机器替代。从原料到宣纸成形，需历时3年。 ⑯漫长的制作周期、繁琐的制作技艺，每一张宣纸都凝聚了汗水与坚持。“工作是枯燥了些，不过宣纸不仅仅是门手艺，也是国家名片，把制作宣纸当成一门艺术来对待，内心就会充满自豪感和责任感。”周东红说。 （选自《人民日报》2025年5月6日16版，有删改） 6．下列对新闻内容的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．湖笔的“颖”是笔锋尖端整齐透亮的部分，笔工称之为“黑子”，这是湖笔工艺的核心关注点之一。 B．宣纸的制作周期长达3年，从原料到成纸需经历100多道工序，且所有工序都无法用机器替代。 C．邱昌明和周东红都是传统技艺的传承人，他们分别在湖笔择笔、宣纸捞纸工序上坚守数十年。 D．湖笔被誉为“湖颖”，宣纸被誉为“千年寿纸”，这些美誉体现了两种传统工艺品的独特价值。 7．两则新闻片段均运用了多种说明方法介绍传统技艺，请从下列语句中任选一句，指出其运用的说明方法，并分析其作用。 A“一支湖笔从原料进厂到成品出厂，需经过12道大工序，其中以择料、水盆、结头、择笔四道工序要求最高、最为讲究。” B“轻似蝉翼白如雪，抖似丝绸不闻声。”其传承千年，纯白细密，绵软坚韧，不蛀不腐，被誉为“千年寿纸”。 8．近期，浙皖文旅产业合作座谈会召开。邱昌明、周东红两位匠人应邀参加。会议后，组织了少儿记者采访活动，安排你进行一次“身边的文化遗产”的主题专访，请你根据材料，完成以下采访提纲。 邱昌明、周东红采访提纲 时间、地点 下午3：00、小会议厅 采访对象 邱昌明、周东红 采访目的 （1）_____ 采访方式 面对面采访 采访器材 录音笔、摄像机 采访问题 问题一：在您看来，文化遗产和现代生活可以如何结合，让它更好地“活”在当下？ 问题二：（2）______ 9．湖笔和宣纸不仅是实用的文具，更蕴藏着厚重的文化价值。请你结合材料内容，写一段推荐语，向游人们推荐湖笔或宣纸。要求语言通顺，不少于100字。） 小贴士 推荐语是对人、事、物进行介绍、评价并倡导他人关注的文体，核心要求是简洁得体、突出亮点，既能概括核心优势，又能引发他人兴趣。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ____________________ 新华社杭州10月3日电（记者夏亮、周欣、李嘉、谢琳）3日进行的女子10米台和男子3米板决赛，中国队再度包揽了各自项目的冠亚军，全红婵再次展示完美“水花消失术”。 女子10米台预赛，全红婵和陈芋汐分获前两名，以“断崖式”的领先优势晋级当晚的决赛。决赛中，两位金牌好搭档上演“神仙打架”，引来现场观众阵阵惊呼。 比赛的高潮出现在第二轮。在波澜不惊的第一轮过后，全红婵第二跳407C的动作表现十分完美，从空中姿态到入水，完美展示了何为“水花消失术”，现场7名裁判一致打出了10分的满分。凭借这一跳96分的卓越表现，全红婵在第二轮过后领先陈芋汐22分。 第三跳，陈芋汐凭借更高难度的626C和更出色的完成度，将两人之间的分差缩小至12.70分。 第四跳，两人动作都是207C。在此前的比赛中，全红婵的“水花消失术”曾多次在该动作中失灵。在陈芋汐高质量完成动作拿到94.05分后，全红婵再次“踏入同一条河流”，在入水时出现明显失误，只拿到了75.90分。总得分上，陈芋汐反超全红婵5.45分进入最后一轮。 一跳定乾坤的第五轮，相同的动作，压轴出场的全红婵顶住了压力，拿到了比陈芋汐更高的分数，最终以2.55分的微弱优势逆转夺金，陈芋汐和马来西亚选手潘德莱拉分获银牌和铜牌。（选自新华网2023年10月3号新闻，有删改） 10．请为这篇文章拟一个标题，不超过16个字。 11．学校文学社成员准备去采访全红婵的教练，请帮他们完善采访提纲。 时间、地点 2023年11月10日下午三点家里或办公室 采访对象 全红婵的教练 采访目的 了解全红婵在跳水队的训练和生活情况 采访方式 深度访谈照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 （1）__________（2）__________ 12．本文和课文《“飞天”凌空一一跳水姑娘吕伟夺魁记》都是对跳水运动的新闻报道，但侧重点有所不同，请从内容、体裁和表达方式上谈谈它们的不同之处。 [链接材料] 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作急如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 （节选自《“飞天”凌空一一跳水姑娘吕伟夺魁记》） 学校开展以“阅读新闻，解锁青藏科考”为主题的学习活动，请参与完成任务。 5500米！“极目一号”浮空艇解锁青藏科考新维度 记者  宋雅娟 ①近日，西藏鲁朗的高空之上，一艘通体洁白的“巨艇”舒展身姿——我国自主研发的“极目一号”浮空艇成功升空至海拔5500米，搭载着3大类16型、总重约200公斤的科学载荷，通过多载荷协同观测，实现了浮空艇从单点采样到立体监测的技术跨越。 ②这是第二次青藏高原综合科学考察研究的又一重大突破，所获的大气组分、污染物分布、云三维微物理参数等关键数据，将为青藏高原研究提供核心数据支撑，助力深度解析高原气候环境变化规律，为“亚洲水塔”及全球气候变化敏感区的动态监测与可持续发展奠定基础，为揭示高原生态系统奥秘提供全新视角。 从可可西里“破冰”到鲁朗“飞跃” ③“极目一号”的背后，是团队近十年深耕高原的技术沉淀。时间回溯至2017年，空天院浮空艇团队首次挺进可可西里腹地，在海拔4700米的无人区开启“云端之约”。 ④面对零下30℃的极寒、每秒25米的强风以及海拔4700米的低气压环境，初代浮空艇装备出现了充气速度慢、艇体泄露率较大、设备低温性能下降等问题。针对这些在高原出现的状况，团队以应用为导向，长期攻坚克难，持续对浮空艇艇体、控制、能源、结构等系统的关键技术进行迭代优化，构建了自主可控的技术体系。 ⑤如在电磁与温压适配方面，团队针对高原复杂电磁环境，优化供配电系统设计，通过增加电气间隙提升击穿电压，解决高海拔空气稀薄导致的绝缘性能下降问题；同时加装大气压、温度实时监测模块及舱内主动温控装置，确保设备能在高空低温低压环境下稳定运行。 ⑥又如，历时3年实现充气效率与安全双升级。团队研发了“硬式充气口”专利技术，采用特殊结构设计与缓冲材料，既降低高压氦气充气时的噪音、避免操作人员听力损伤，又缓解艇体材料振动，实现充气口附近“无人值守”。同时，搭配“快速充气减压装置”对高压气体进行减压、增速，将氦气充气速度提高两倍以上，充气时间缩短一半，极大缩短充气时间，多次试验验证效果显著。 ⑦据不完全统计，近5年来，团队围绕浮空艇申请专利60余件，既为浮空艇在升空高度突破、载荷集成效率、数据获取精度等方面实现持续迭代创新提供了核心知识产权支撑，也为空天领域相关技术的创新突破奠定了坚实基础。 从草原到远海的“空中多面手” ⑧浮空器是一种利用内部充填密度低于空气的气体（通常为氦气）而产生浮力的航空器，其出现时间早于飞机，是一种古老的航天器。作为浮空器的重要类别，浮空艇（又名系留气球）凭借其驻空时间长、覆盖范围广、部署灵活、载重能力强以及操控成本低等显著优势，在很多应用场景中具备其他航空器不可比拟的竞争力。因此，它成为构建“空天地”一体化观测体系的核心平台。“极目一号”浮空艇成为体现我国浮空观测领域自主创新水平的标杆产品。 ⑨历时数十年深耕，空天院浮空艇产品已实现了从早期单一型号试验的突破，逐步构建起覆盖“小型—中型—大型—超大型”的全规格产品矩阵，形成了极具竞争力的系列化产品谱系。 ⑩空天院研究员蔡榕表示：“浮空器也是临近空间开发的核心平台，其技术突破将直接推动相关产业链升级。空天院在该领域已构建完整自主知识产权体系，多项关键指标达国际领先水平。”他提到，目前空天院形成的全规格浮空艇产品谱系，已在科学观测、应急通信、草原生态、海洋中继通信、对地观测及安全防控等场景成功应用，深度赋能生态、应急、通信、科研等关键领域，成为服务国计民生的重要技术支撑。 ⑪“浮空艇不仅是科学考察的‘利器’，更是服务国计民生的‘帮手’。”蔡榕表示，目前该团队的浮空艇产品已在10余个领域落地应用，“随着技术持续升级，它还将在智慧海洋、应急救援、生态保护等更多场景发挥作用。” （2025年09月21日《光明日报》） 13．文章“从可可西里‘破冰’到鲁朗‘飞跃’”部分，团队针对高原环境对浮空艇进行了多项技术优化。请阅读该部分内容，完成下表。 技术优化类别 技术设计细节 解决的高原环境具体问题 电磁与温压适配优化 针对复杂电磁环境优化供配电系统，增加电气间隙以提升击穿电压； （1）________。 （2）________； 高空低温、低压环境下设备运行不稳定、性能衰减的问题。 充气技术升级 （3）________； 搭配“快速充气减压装置”，对高压气体进行减压、增速。 高压氦气充气时噪音大、易损伤操作人员听力，且导致艇体材料振动的问题； （4）________。 14．文章“从草原到远海的"空中多面手，”部分提到，浮空艇具备多项独特优势，且已在多领域落地应用。请结合该部分内容，完成下表，分析浮空艇的核心优势与具体应用领域的匹配逻辑。 浮空艇核心优势 对应的具体应用领域 优势与应用的关联逻辑（结合原文内容说明） 驻空时间长、覆盖范围广 青藏高原科学观测 （1）________ （2）________ 应急通信/草原生态监测 部署灵活可快速响应应急场景（如灾害现场通信保障），操控成本低适合长期开展草原生态动态监测，无需高额运维成本，符合这类场景“快速响应、持续监测”的需求 载重能力强 （3）________ 载重能力强可搭载总重约200公斤的多类型科学载荷（如“极目一号”的3大类16型载荷），也能支撑海洋中继通信所需的重型设备，满足复杂场景下的设备搭载需求 15．某媒体围绕“‘极目一号’技术落地与科考价值”设计采访，需结合文章内容完成表格。 采访场景 采访对象 采访目的 采访问题 “极目一号”青藏科考现场 “极目一号”现场操作工程师 了解5500米升空过程中的技术应急方案，及科学载荷的现场运行保障细节 （1）________ （2）3大类16型科学载荷在现场协同工作时，如何解决不同设备的数据传输干扰问题？是否有实时备份机制？ 高原生态研究专家 分析“极目一号”所获数据对高原生态保护的实际应用价值，及与传统观测的差异 （1）本次获取的“污染物分布数据”，相较于地面站点观测，能否更精准呈现高原局部区域的环境干扰情况？对制定生态保护政策有何帮助？ （2）________ 从村超看台到世界“橱窗” ——一件苗族百鸟衣爆火后 ①2025年12月1日，天刚亮，黔东南州榕江县兴华乡摆贝村党支部书记刘正文的手机接连响起。“刘支书，你那个百鸟衣卖不卖？我女儿国庆结婚想穿！”“我们是杭州的旅行社，想订一批刺绣小包做礼品。”“抖音上刷到的，这周末能来看吗？”…… ②两年多来，这个藏在月亮山褶皱里的苗族村寨，因为一件衣服，火了。刘正文手机接单已接到手软。 ③时间倒回到2023年6月。榕江县“村超”足球联赛正热。各村都琢磨着组队参赛，可摆贝村能踢球的青壮年大多在外务工。“咱踢不了球，还不能助威吗？”村委会会议上，刘正文一拍桌子，“把咱们压箱底的‘宝贝’亮出去！” ④他说的“宝贝”，是村里代代相传的苗族百鸟衣。这套服饰工艺繁复，绣满花鸟虫鱼，裙摆缀着洁白羽毛，做一套要花上大半年。有学者称它是“穿在身上的史诗”。 ⑤几天后，一支50人的百鸟衣啦啦队出现在“村超”看台。银冠叮当，彩衣翩跹，古老的图腾在奔跑跳跃中仿佛活了过来。镜头推进，特写传遍全网。 ⑥“当时手机一直震动，全是未读消息。”回忆那一刻，刘正文笑得眼睛眯成缝，他马上让村里绣娘赶制印有足球的绣品、服饰，拿到比赛现场摆摊卖，没想到很快一抢而光。“那段时间就卖了几十万元。” ⑦这个10年前还是一个不通水电公路的省级贫困村，如今承接了“村超”带来的外溢客流，成了乡村旅游打卡地。 ⑧72岁的潘玉珍是村里最资深的绣娘之一。现在，她的工作台从昏暗的堂屋，挪到了村里敞亮的“非遗工坊”。工坊里，七八个绣娘低头忙碌。丝线在指尖飞舞，蜡刀在布上游走。不同的是，她们手边除了绣样，还多了一部直播用的手机。“家人们看，这是‘喜鹊登梅’，寓意好……”返乡创业的“90后”村民潘发勇正对着镜头讲解。他在广州、深圳务工时曾当过销售经理，如今是工坊的主人。 ⑨“光有热度还不行，得让人想买。”潘发勇拎起一件改良百鸟衣元素的国风外套，“传统百鸟衣重，我们改用轻薄的提花缎，纹样简化，适合日常。” ⑩工坊墙上的订单白板写得密密麻麻：上海某文创公司订100条蜡染丝巾，广州民宿订50套桌旗，深圳企业团建活动订30件DIY材料包…… ⑪“以前绣一件衣服，自己穿或者传给女儿。现在绣一朵花，就能变成围巾、包包，好卖得很。”潘玉珍说，去年她靠手艺赚了3万多元。 ⑫游客的到来，带动了村庄的节奏，改变了乡村面貌。 ⑬村口停车场，来自广东的自驾游客杨祐刚下车：“刷抖音来的，就想亲眼看看‘活着的史诗’。” ⑭他很快发现，这里不只能“看”，还能体验。村道两旁，老屋改造成的民宿挂着蜡染门帘；农家乐飘出酸汤鱼的香味；小广场上，几个游客正跟村民学跳简单的芦笙舞步。 ⑮村民杨姐的“苗家烟火”餐厅坐满了人。“最多一天接待了200多人，腊肉、酸笋、野菜都不够卖。”她边炒菜边说，“以前儿子劝我去县城带孙子，现在他放假就回来帮我。” ⑯傍晚6点，村中心的鼓楼亮起灯。游客和村民围坐火塘，听古歌，学苗语，“蜡画”制作初体验。“我们卖的不仅是产品，是一段记忆，一种体验。”刘正文说。 ⑰游客散去，村“两委”和几个骨干村民围坐在刘正文家火塘边，开起了“诸葛会”。“最近网上同款多了，价格压得低。”有村民担忧。“咱们的优势是‘真’，一针一线都看得见。”潘发勇接话，“我建议搞‘定制’，游客可以参与设计，绣上自己名字的缩写。”“民宿房间还是少，旺季不够住。”“后山那几栋老木楼可以改造，但要注意保护风貌……” ⑱烟圈袅袅上升，映着火塘的光。讨论热烈，却透着底气——2023年至2025年8月，该村累计接待游客超20万人次，为村集体创收40余万元，带动村民增收280余万元。 ⑲绣坊里，潘玉珍戴上老花镜，开始了新一天的刺绣；潘发勇调试着直播设备，准备介绍新设计的苗绣胸针；停车场，又一批自驾车的引擎声由远及近…… ⑳刘正文的手机又响了，这次是省外一家高校联系要到村里搞研学。“曾经我们捧着金饭碗找饭吃。”挂掉电话，他对记者说，“现在明白了，老祖宗留下的，不只是衣服和手艺，是打开美好生活的钥匙。”刘正文说，接下来，他的目标是让摆贝村的非遗产品从走向全国到走进世界“橱窗”。 （摘自贵州日报天眼新闻） 16．阅读全文，下列哪一项是摆贝村百鸟衣及相关非遗产品实现“从出圈到出彩”最关键、最原始的推动因素（   ） A．村里“90后”返乡青年潘发勇利用电商直播，成功开拓了线上市场。 B．72岁资深绣娘潘玉珍与七八个绣娘一起，在“非遗工坊”低头忙碌。 C．借助“村超”联赛的巨大流量平台，百鸟衣特色啦啦队获得全国性关注。 D．村支书刘正文组织村民改良了国风外套、丝巾等更符合现代审美的产品。 17．新闻特写的语言既需客观呈现事实，也可通过细节描写增强生动性。请赏析文中画横线句子“银冠叮当，彩衣翩跹，古老的图腾在奔跑跳跃中仿佛活了过来”的表达效果。 18． 请分析标题中“世界‘橱窗’”的含义，以及它寄托了摆贝村村民怎样的愿望？ 19．为深入报道摆贝村因百鸟衣实现乡村蜕变的故事，学校校园广播站计划开展专题采访活动，你作为校园小记者，请你结合上文内容，向下列采访对象补写两个采访提问，并说明理由。要求提问精准，符合采访逻辑，不能是文中原句。 【采访对象：摆贝村党支部书记刘正文】 记者：当初在“村超”期间，您是怎么想到组织百鸟衣啦啦队为赛事助威的？这个想法提出后，您遇到了哪些困难？ 问题一：________ 问题二：________ 理由：__________ 阅读下列两则新闻，完成下面小题。 新闻一： 小音符中有大启发！AI让每个孩子都能实现“创作梦想” ①轻快的《小美满》旋律响起，多位学生受邀上台互动，瞬间点燃了现场气氛。“作为一名从事艺术教育33年的教师，我深感艺术教育在培育学生审美、情感、想象力与创新思维方面具有不可替代的价值，音乐、歌唱能滋养学生的心灵，丰富精神世界。”徐汇区汇师小学音乐特级教师张莉珉坦言，其实，唱好歌有小秘诀。随着AI进入生活各方面，科技与艺术日渐融合，在科技的帮助下，辅助学习，创作音乐，表达自我感受，人人都可以实现创作家的梦想，让音乐属于每个人。 ②在“数字赋能歌唱”板块，她展示了学校艺术节和“AI创作”栏目的学生音乐作品，其中《教室窗外的风》由AI辅助生成，音符间流淌着科技与情感的交融。AI技术降低了音乐创作门槛，让每个孩子都有机会实现“创作梦想”。小音符里藏着大启发，这正是艺术教育的独特价值。 ③“艺术可以培养人的创新思维，发展学生的想象力。艺术让孩子跳出固有的框架，用独特的视角看见世界、表达自我。在歌唱创编中，还能让孩子们学会试错。”在张莉珉看来，歌唱让人拥有发现美的心灵。 ④汇师小学还有个“班班演”艺术小舞台，成为“人人可展示”的平台。在这个小舞台，孩子们学着当导演、做策划，每个孩子都能歌唱、能展示，每个孩子都能被看见、被赏识。 ⑤曾有家长和学生问：“沙哑的嗓音能唱歌吗？”为了打破“只有好嗓子才能唱歌”的误区，张莉珉邀请嗓音沙哑的小张同学现场演唱歌曲《妈妈》。小张同学略带沙哑的嗓音里满是阳光与自信，不仅赢得掌声，更传递出“接纳自我、舒展自我”的教育理念。 (来源：上观新闻   日期：2025年10月21日) 新闻二： 经纬交织未来志青春续写文明魂 ①在校园的晨辉、夕阳中，总有一群身着校服的聪颖少年，指尖缠绕着五彩丝条，将千年非遗盘扣技艺化作青春的诗行。上海市中国中学非遗盘扣文创团队用时光接力传承，在方寸盘扣间织就了一段动人的传承故事。 ②学校社团招新之初，六双略显笨拙的手第一次新奇地触碰盘扣制作工具，面对缝制时扎破的手指、整型时的左支右绌，这群零基础的学生曾一度迷茫。“针脚要藏在扣头里，就像文化传承需要沉下心”，指导老师的这句话，成了她们每周三小时社团活动的座右铭。 ③当传统盘扣遇上现代建筑美学，会碰撞出怎样的火花？在徐汇滨江写生采风时，团队被塔吊的几何线条触动灵感。连续三周的头脑风暴中，她们尝试将硬朗的钢结构元素融入柔软的盘扣造型。为精准呈现建筑韵律，同学们自学CAD制图，用3D建模验证设计可行性。最终，《江畔经纬》系列作品以盘扣样式展现了滨江历史，柔软蚕丝与钢铁躯壳的交织，让非遗技艺焕发出未来感。 ④破茧成蝶传承路，守正创新智慧聚。三年来，这群少年累计设计作品200余件、完成制作落地70余件，开展公益讲座43场，服务受众超2400人次，足迹从校园延伸至社会课堂。队长倪嘉琪同学说：“每根丝线都牵连着文化血脉，我们不仅是手艺人，更是中华文明星火相传的接力者。” (来源：徐汇文明网 日期：2025年10月20日) 20．两则新闻共同凸显了以下哪一素养在现代教育中的重要性?（   ） A．刻苦学习和反复练习 B．艺术熏陶和审美培养 C．创新思维和实践能力 D．团队合作和沟通交流 21．下列对两则新闻语言特点的赏析，最不恰当的一项是（   ） A．新闻一开头用“《小美满》旋律响起”营造现场感，富有吸引力。 B．新闻二结尾用“破茧成蝶”一词，形象地写出同学们技艺进步。 C．两则新闻都使用夸张的修辞来渲染气氛，增强了新闻的感染力。 D．两则新闻都引用人物的话语来陈述事实，增强了新闻的真实性。 22．如果你作为校报小记者想就“AI音乐创作”这一话题对“新闻一”中的张莉珉老师进行采访，请设计两个有价值的问题，并填写在表格中。 采访提纲 采访对象 张莉珉老师 采访目的 深入了解AI在音乐教学中的应用与思考 采访方式 访谈，照片拍摄 采访问题 （1）________________________ （2）_______________________ 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 02新闻采访设计 学习重点 1.了解新闻采访，熟悉新闻采访的手段、方法和一般的步骤。 2.学习采访前的准备工作，按要求制作比较科学的采访提纲。 3.培养学生语言表达、团结协作的能力和树立正确的世界观。 新知预习 📖一、新闻采访 新闻采访是记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、询问、思索、倾听、查阅、记录等工作，是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。 “新闻采访”其实是一个非常宽泛的概念，不仅仅包括采访这一项。换句话说，只要是围绕传播的新闻事实展开的一切工作，都属于新闻采访。明确了这个概念，我们在开展新闻采访时，同学们的思路就会更开阔。 1.新闻采访的手段 （1）用眼睛观察；（2）用嘴巴问；（3）用耳朵听；（4）用笔记录；（5）借助音像设备。 2.新闻采访的作用 新闻采访是新闻写作的基础，是一种特殊的调查研究。新闻采访首先要做好采访前的准备工作；再进行现场采访；最后进行新闻写作，完成采访成果。 📖二、采访指导 一个完整的现场访谈流程主要由前期准备、现场问答和后期整理三部分组成。 1. 前期准备 (1) 确定采访主题：通过研究分析，找准热点、关键点，确定采访主题。 (2) 选择、联系采访对象：确定采访主题后，应从专业背景、个人经历、身份性格等方面慎重选择采访对象。确定采访对象后，应积极与之联系，向对方说明采访的主题、目的等，发出采访请求。如果对方接受请求，应与之约定采访的时间、地点等。 (3) 搜集相关资料，拟出采访提纲：采访者要搜集与采访主题、采访对象相关的资料，然后认真分析、研究。采访者还需要预先设计一系列问题，拟出采访提纲，以保证采访的效果。 采访提纲，可以规划我们的采访程序，帮助我们思路清晰地进行采访、写稿。采访者还需要预先设计一系列问题，拟出采访提纲，以保证采访的效果。采访提纲没有固定的形式，一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式等。另外，还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系。 采访提纲 时间、地点 2025年7月8日上午9点，城市公园/街道 采访对象 街头随机市民 采访目的 1. 了解市民对城市环境、文明风气的真实看法。 2. 收集大家对城市发展的建议。 3. 完成社会实践任务，提升沟通能力。 采访方式 随机采访，拍摄照片并录音 采访器材 纸、笔、照相机、录音笔、小礼品等 采访问题（依据采访对象顺序各拟了一个主问题） 1. 在你看来，咱们这座城市整体环境怎么样？ 2. 日常出行时，你觉得身边的文明行为多吗？ 3.对于营造更好的城市氛围，你有什么好的建议？ 2. 现场问答 (1) 守时赴约，注意仪表：采访者应按照约定的时间赴约，注意精神饱满，着装大方、得体。 (2) 彬彬有礼，机智倾听：在整个采访过程中，如非必要，不宜打断对方。如必须打断对方的话，应先向对方致歉。采访结束时，应向采访对象致谢。 (3) 有效提问，讲究技巧：提问应从多个角度和层面发问。 ①提问可以由浅入深，也可以由主及次，还可以把问题分门别类，一一提出。 ②提问尽量不用长句、倒装句等。少用否定语气提问，在提问时不要生造词语或任意改动专有名词。 ③所提问题要表述清晰，范围适中，要求明确（如“简单谈谈”“进一步阐释”等）。 正面问 开门见山，直截了当，不绕圈子 侧面问 换一个角度提问: 帮助采访对象回忆联想，问出真实、具体的新闻材料。 反面问 从相反方刺激采访对象，让采访对象想记叙讲。 追问法 根据采访对象回答的一个情节，一件事情或其他材料，适时地紧追不舍地问下去，一层层挖掘出最真实的新闻材料。 (4) 过程流畅，轻松自由：通过互动方式，化解采访中“提问—回答”的机械感，使采访在一种轻松、自由的氛围中展开。 (5) 做好记录，重视笔录：采访过程中，应注意做好记录（包括笔录、摄影、录音、录像等）。 3. 后期整理 后期整理是采访活动的成果呈现阶段。 (1) 整理材料，去粗存精：整理过程中不仅要疏通文字，还要进一步补充、核实材料，对相关材料去粗存精，选择重点。 (2) 成果确认，保持联系：如非特殊情况，在相关作品正式发表之前，采访者应将作品交给采访对象确认，这样不仅能避免误解、曲解对方的言论，也能给其补充、调整自己言论的机会。 例题链接 1．读新闻内容，完成以下小题。 为弘扬诚信文化，提高居民诚信意识，2025年2月21日，大竹县柏林镇人民政府精心组织以“人人知诚信，处处讲诚信”为主题的宣传活动。 本次宣传活动吸引了辖区居民及商户广泛参与。活动现场，通过设置诚信知识展板、悬挂诚信标语横幅、张贴《四川省社会信用条例》海报等形式，向群众普及诚信的重要性。镇工作人员还现场发放诚信宣传手册，讲解诚信故事，耐心解答疑问，让居民和商户在轻松愉快的氛围中学习诚信知识，增强对诚信的理解。 (1)请你给上面的新闻拟写一个标题。（25字以内） (2)根据上面的新闻内容，八年级（1）班的小达同学整理了一份采访提纲，准备采访此次诚信宣传活动的负责人，请你帮他补全采访提纲的内容。 采访提纲 时间 2025年2月21日10：00 地点 大竹县柏林镇诚信宣传活动现场 采访对象 柏林镇人民政府本次诚信宣传活动的负责人 采访目的 了解此次诚信宣传活动的意义和价值，弘扬诚信文化 采访问题 ①________ ②________ (3)为了提高居民的诚信意识，八年级（1）班的同学们画了一幅宣传漫画，请你向居民们解释这幅漫画的内容及寓意。 【答案】(1)示例：柏林镇“人人知诚信，处处讲诚信”宣传活动举行 (2) 示例：这次活动采用了设置展板、发放手册等多种形式，您觉得这些形式在传递诚信理念上有什么优势？ 从目前居民和商户的参与情况来看，您认为大家对诚信建设的关注度如何？ (3)示例：各位居民，这幅漫画描绘了一名被“失信者”标识禁锢的人物，四只标注“联合惩戒”的手臂从旁施压，人物的思绪中浮现“一处失信，处处受限”的文字。这幅漫画意在警示我们，失信行为会触发跨领域的联合惩戒，使失信者在社会生活的诸多方面受到限制，它深刻揭示了诚信是个人立足社会的重要基石，提醒我们必须自觉恪守诚信准则，维护良好的信用记录。 【解析】（1）本题考查拟写新闻标题。 拟写新闻标题，需要遵循“何人（何地）+何事”的基本结构，同时兼顾简洁性与准确性。首先，要从新闻导语中抓取关键要素，这则新闻的主体是“大竹县柏林镇人民政府”，核心事件是“组织‘人人知诚信，处处讲诚信’宣传活动”，时间“2025年2月21日”和活动形式等细节属于次要信息，可适当取舍。其次，要控制字数在25字以内，用凝练的语言整合要素，避免冗余修饰，确保标题能让读者一眼抓住新闻的核心内容。 示例：大竹县柏林镇开展“人人知诚信，处处讲诚信”宣传活动 （2）本题考查采访词。 首先要明确采访对象是本次诚信宣传活动的负责人，采访目的是了解活动的意义和价值、弘扬诚信文化，所以问题设计必须紧扣这一核心，同时要贴合新闻中提到的活动背景、形式和预期效果。可以先从活动策划的初衷入手，询问为什么要举办这次诚信宣传活动，再进一步询问活动对提升居民和商户诚信意识的具体作用，或者对后续诚信建设工作的规划，让问题既有针对性又能层层深入，同时符合初中生的提问逻辑，避免过于空泛或专业。 示例：①请问您认为举办这次诚信宣传活动，对我们柏林镇的居民和商户有哪些重要的意义？ ②在本次活动之后，咱们镇政府还会有哪些持续推进诚信建设的计划呢？ （3）本题考查图文转换。 首先要仔细观察漫画的各个元素，包括人物形象、文字信息和画面细节，比如图中的“失信者”字样、“联合惩戒”的手臂以及“一处失信，处处受限”的文字气泡，然后将这些元素串联起来，清晰描述漫画内容，再从内容中提炼出背后的警示意义，也就是漫画的寓意。在表达时，要注意面向居民的身份，语言要通俗易懂，既要有画面描述，又要有价值引导，让居民能直观理解诚信的重要性。 示例：各位居民朋友，大家看这幅漫画，画里有一个人被写着“失信者”的牌子困住，有几只写着“联合惩戒”的手正按住他，他的脑海里还浮现出“一处失信，处处受限”的想法。这幅画是想告诉我们，一旦个人或企业出现失信行为，就会受到多方面的联合惩戒，在生活、经营等很多方面都会受到限制，所以我们一定要坚守诚信，珍惜自己的信用记录。 题型讲解 1. 写采访提纲 答题技巧 1. 精准审题，提炼核心（立意）抓准主题： 主题必须紧扣材料核心，从“事件（现象）”或“人物”的表象中提炼出具有新闻价值（如公共利益、社会关切、深层原因）的切入点，避免照搬材料原句，需进行逻辑升华。 明确目的：采访目的需结合主题，明确“通过采访了解什么、回应什么、引导什么”，通常采用“背景+通过获取...信息+达到...目的”的句式，言简意赅。 2. 合理选择，精准定位（对象）对象全面且有侧重：通常选择3-4个对象，涵盖“事件直接相关者（当事人/亲历者）”、“影响者（受害者/旁观者）”、“权威者（专家/政府/主管部门）”和“延伸者（网友/相关群体）”，体现视角的全面性。 对象与问题匹配：提问必须符合对象的身份和认知水平，避免“问错人”（如对普通群众问专业对策，对专家问个人感受）。 3. 问题设计，逻辑递进（核心）结构递进： 问题设计需遵循“由表及里、由浅入深、由易到难”的逻辑，通常按“事实（发生了什么）—背景（为什么发生）—影响（造成了什么）—对策（如何解决）”的脉络展开。 提问方式：开放式提问（如“您认为...”、“请谈谈...”）与闭合式提问（如“是否...”）相结合，以开放式提问为主，挖掘深度信息，避免“是不是”等无效提问。具体且切题：问题要具体、切口小，避免空泛（如“您有什么感想”）；问题必须紧扣采访目的，避免无关提问。 4.格式规范，结构完整：严格按照“标题—主题—目的—准备—对象—方式—问题—注意事项”的框架作答，避免遗漏核心要素。 2. 新闻写作 答题技巧 1.标题鲜明醒目 标题是全文的眉目，它可以用醒目的语言标出消息的内容，有的还可以点明消息的意义。所以，标题必须准确、鲜明、新颖，以吸引读者。如《人民解放军百万大军横渡长江》这一标题就很醒目：一个“百万大军”，就点出了场面的壮观；一个“横渡”，就描述了人民解放军所向披靡的气势和辉煌的战绩。 2.导语简明扼要 导语一般是一篇消息的第一句话或第一段话。它能简明扼要地写出消息中最主要的事实或中心。如《人民解放军百万大军横渡长江》中，作者仅用“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”，就高度简洁地概括了渡江战役参战人数多、战线长、区域广、战绩辉煌等情况，达到了“四两拨千斤”的效果。 3.主体概括精练 主体是消息的主要部分。它紧承导语，具体叙述新闻事实，与一般记叙文的写作基本相同，只是要求尽可能短些、精练些。要努力做到：“概括而不抽象，简洁而无疏漏。”取材要典型，能“以一当十”；用词造句要概括精练，除了时间、地点、人物、结果等需要详细交代外，事件发生的环境、条件和过程，只需简单交代即可。 4.背景画龙点睛 背景指的是与新闻有关的情况，在消息中没有固定的位置，可以安排在主体、导语或结语。 课堂练习 一、综合性学习 1．阅读下面的新闻，完成相关任务。 (1)根据新闻内容，拟一个恰当的标题。 标题：________ 本报北京3月18日电（余建斌、时宗连）据中国载人航天工程办公室消息，“天宫课堂”第二课定于3月23日15时40分在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课。授课活动将面向全球进行现场直播。本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。中国航天员真诚邀请社会各界特别是广大青少年在地面同步尝试开展相关实验，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。 (2)晓萱同学阅读了新闻，对“天宫课堂”中航天员在轨演示太空“冰雪”的实验很感兴趣，并上网查找到相关资料（见链接材料），她打算远程采访中国载人航天工程办公室主任郝淳先生。请你帮她完成采访提纲。 采访提纲 时间、地点 4月1日下午5时，×××学校报告厅 采访对象 中国载人航天工程办公室主任郝淳先生 采访目的 了解“冰雪”实验与我们生活的关系 采访方式 ①________ 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 （1）什么样的实验项目才能入选“天宫课堂”第二课？ （2）②________ （3）“天宫课堂”寓教于乐，将科学与太空相互碰撞、将知识和奇妙完美结合，这是否开创了科普的新方式？ 链接材料： 只有溶液达到饱和状态，才会出现结晶沉淀。如果溶液未达到饱和状态，它会继续溶解，不会结晶。太空“冰雪”试验，演示了失重状态下过饱和溶液结晶现象。过饱和乙酸钠溶液形成液体球，快速结晶过程中会发出大量热量，液体球结晶外观像“冰球”实为“热球”。在生活中，用白醋和小苏打调好配比也会让液体结晶。 【答案】(1)中国空间站“天宫课堂”第二课二十三日开讲 (2) 远程采访 “天宫课堂”里的“冰雪”实验展示的结晶现象，和生活中白醋与小苏打混合后的结晶有什么联系呢？ 【详解】（1）本题考查给新闻拟写标题。 新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“（时间＋地点）对象＋事件”的形式进行概括。结合导语“据中国载人航天工程办公室消息，‘天宫课堂’第二课定于3月23日15时40分在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课。授课活动将面向全球进行现场直播”可知，地点为“中国空间站”，时间为“3月23日15时40分”，对象为“‘天宫课堂’第二课”，事件为“‘天宫课堂’第二课开讲”，按照格式可拟写为：二十三日在中国空间站“天宫课堂”第二课开讲。 （2）（1）本题考查采访方式。 根据题干中“她打算远程采访中国载人航天工程办公室主任郝淳先生”可知，采访的方式是：远程采访。 （2）本题考查采访词的拟写。 根据“采访目的是了解‘冰雪’实验与我们生活的关系”，以及链接材料中“在生活中，用白醋和小苏打调比例也会让液体结晶”的内容可知，采访问题②应围绕“实验与生活的关联”设计，即“‘天宫课堂’中的‘冰雪’实验，和我们生活里的结晶现象有哪些关联？ 2．通过对各个时代英雄人物的学习，小文养成了关注时事的好习惯。此时一则新华社新闻吸引了小文的目光，请你帮他理解。 ①新华社杭州10月5日电：杭州第19届亚运会5日决出36枚金牌，中国女篮与日本队激战到最后一刻，74：72险胜夺冠。在中国男篮不敌菲律宾队无缘男篮决赛后，所有的目光都聚焦到5日晚中日女篮的“巅峰对决”上。两支队伍尽遣主力出战。7月的亚洲杯上中国队2分险胜，时隔12年再度夺冠。来到亚运赛场，中国队几乎全场领先，但日本队打得极为顽强，在终场前17秒将比分扳平。中国队最后一攻，王思雨突破命中“准绝杀”；随着日本队最后一攻无果，中国队74：72险胜。 ②截至5日，中国队在奖牌榜上以179金99银55铜遥遥领先。日本队获得44金54银60铜，韩国队获得33金47银77铜。 (1)这则新闻因为有电头，所以它是新闻中的______。 (2)给这则新闻重拟一个标题，20字以内。 (3)假如小文有机会代表新华社对王思雨进行采访，请你为他设计采访文稿。 采访时间 10月6日 采访地点 学校报告厅 采访对象 王思雨 采访目的 （1）______________________ 采访问题 （2）______________________ （设计一个问题即可，注意语言得体） 【答案】(1)消息 (2)示例：中国女篮险胜日本队夺得亚运金牌 (3) 了解此次中日女篮决赛的备战过程与赛场感受，传播女篮顽强拼搏的体育精神 示例：王思雨你好，终场前的突破“准绝杀”堪称本场比赛的点睛之笔，当时你是如何快速做出这个进攻决策的？ 【详解】（1）本题考查新闻体裁。 电头是消息的明显标志，这则新闻开头“新华社杭州10月5日电”就是电头，标注了发稿的通讯社、地点和时间，这是消息区别于其他新闻体裁的关键特点。 内容特别简洁，根据“中国女篮与日本队激战到最后一刻，74：72险胜夺冠”可知，一句话就说清了核心事件；根据“王思雨突破命中‘准绝杀’”可知，简短交代了决胜关键，符合消息只讲核心信息、不啰嗦的特点。 关键信息都齐全，句子里明确有“10月5日”“杭州”这些时间地点，有中国女篮、王思雨这些人物，也讲清了决赛过程和奖牌榜数据，要素完整，和消息的规范要求契合。故填写：消息。 （2）本题考查拟写标题。 本题要求为一则新闻重拟一个标题，且标题需在20字以内。新闻标题要能准确概括新闻的主要内容，突出核心事件和关键信息，让读者一眼就能了解新闻的大致主题。这则新闻主要围绕杭州第19届亚运会中中日女篮的比赛以及中国队在奖牌榜上的领先情况展开，所以标题应涵盖这两个关键方面。 根据第①段“新华社杭州10月5日电：杭州第19届亚运会5日决出36枚金牌，中国女篮与日本队激战到最后一刻……中国队最后一攻，王思雨突破命中‘准绝杀’；随着日本队最后一攻无果，中国队74：72险胜”可知，此段详细描述了杭州第19届亚运会中中日女篮比赛的情况，包括比赛的激烈程度、双方的表现以及最终中国女篮险胜夺冠的结果，是新闻的核心事件部分。 根据第②段“截至5日，中国队在奖牌榜上以179金99银55铜遥遥领先。日本队获得44金54银60铜，韩国队获得33金47银77铜”可知，该段介绍了截至5日中国队、日本队、韩国队在奖牌榜上的成绩，中国队遥遥领先，属于新闻的补充信息部分。 示例：王思雨准绝杀，中国女篮亚运夺冠 （3）本题考查采访词。 第一空：需围绕王思雨在杭州亚运会女篮决赛中完成“准绝杀”、助力中国队险胜日本队这一核心事件。目的既要体现对赛事关键瞬间的挖掘，也要兼顾传递体育精神、激励受众，同时契合新华社采访的官方性，突出赛事意义与运动员精神风貌。 示例：挖掘亚运女篮决赛中完成“准绝杀”的关键细节，展现中国女篮顽强拼搏的精神，为学校学生传递体育力量，激励青少年勇于挑战、坚持不懈。 第二空：首先语言要正式得体，符合新华社采访的专业语境。其次问题需聚焦核心，可围绕关键比赛瞬间、备战经历、体育精神等角度设计，且要适配学校报告厅的场景，能引发学生共鸣。另外题目要求仅设计一个问题，需保证问题有深度，既能让采访对象充分表达，又能传递有价值的信息。 示例：王思雨你好，在杭州亚运会女篮决赛终场前17秒比分被扳平时，你当时的心态是怎样的？最后那个决定胜负的突破投篮，是赛前部署还是临场决断呢？ 3．新闻是我们了解世界的窗口，请你阅读以下新闻，完成相应任务。 _____________________ ①近期，国产3A游戏《黑神话：悟空》上线后走红网络，（①______）大同文旅探索“游戏+文旅”跨界融合产品，悬空寺的“悟空”系列文创惊艳登场，化“流量”为“动能”，让本地的文创产品也火热“出圈”。（②导语作用：______） ②随着“跟着悟空游山西”主题活动的开展，推出符合市场需求的文旅产品渐成热点。悬空寺“悟空”系列文创除了雪糕和流沙冰箱贴外，又推出了更为丰富的悟空主题冰箱贴等产品供应市场。“联名款‘黑神话悟空冰箱贴’山西文旅上大分”等话题热搜排名靠前。（③______） ③2010年，悬空寺入选《时代周刊》世界“岌岌可危”十大建筑。作为三教合一的寺庙，悬空寺的建筑群错落有致，各个殿阁在布局上互相协调，形成一个和谐有机的整体。悬空寺共有铜铸、铁铸、木雕、石刻、脱纱等塑像80多尊，艺术风格各有特色。（④结语） 【我拟标题】 (1)请为新闻拟写标题。（不超过15字） 【我析结构】 (2)新闻的正文一般包括导语、主体、背景、结语四部分，请完善文本标注区域关于结构四部分的批注，并结合文本分析导语的作用。 ①______   ②导语的作用：______________________  ③____________ 【我作采访】 (3)你将作为学校通讯社小记者，采访大同文旅局局长。请结合新闻内容，向他提出两个问题（注意语言得体，逻辑连贯）。 ①_____________________________________________________________ ②_____________________________________________________________ 【答案】(1)示例一：悬空寺“悟空”文创惊艳登场   示例二：大同文旅推出悬空寺“悟空”文创 (2) 背景 集中呈现了“‘悬空寺’悟空文创爆火”这一新闻事实 主体 (3) 答案示例： XX局长，您好！请问，你们为何要推出“游戏+文旅”跨界融合产品？ 请问，除了“悬空寺”悟空文创，你们还打算开发哪些文创产品？ 请问，“悬空寺”悟空文创，对山西推出符合市场需求的文旅产品有何作用？ 请问，悬空寺的建筑具有什么特点？ 【详解】（1）本题考查拟写新闻标题。标题需概括新闻核心事件，不超过15字。 结合第①段“大同文旅探索‘游戏＋文旅’跨界融合产品，悬空寺的‘悟空’系列文创惊艳登场，化‘流量’为‘动能’，让本地的文创产品也火热‘出圈’”，第②段“悬空寺‘悟空’系列文创除了雪糕和流沙冰箱贴外，又推出了更为丰富的悟空主题冰箱贴等产品供应市场”可知，本则新闻的主要内容是《黑神话：悟空》游戏上线后，大同文旅通过“游戏+文旅”融合，推出悬空寺“悟空”系列文创产品，并引发热潮。据此可拟定标题“悬空寺文创借游戏出圈”或“悬空寺‘悟空’文创惊艳登场”或“大同文旅推出悬空寺‘悟空’文创”或“悬空寺‘悟空’文创火热出圈”等。 （2）本题考查新闻的结构。 第一空：结合第①段“近期，国产3A游戏《黑神话：悟空》上线后走红网络，大同文旅探索‘游戏+文旅’跨界融合产品，悬空寺的‘悟空”系列文创惊艳登场’可知，“近期，国产3A游戏《黑神话：悟空》上线后走红网络”是新闻事件“大同文旅探索‘游戏+文旅’跨界融合产品，悬空寺的‘悟空’系列文创惊艳登场”的背景，故填“背景”； 第二空：结合第①段的内容可知，这是新闻的导语，用“游戏+文旅”“悬空寺的‘悟空’系列文创惊艳登场”等关键词快速传递新闻核心，概括了本则新闻的核心事件，即集中呈现了“‘悬空寺’悟空文创爆火”这一新闻事实，并用“走红网络”“惊艳登场”等词吸引读者，引发读者阅读兴趣；点明“游戏+文旅”跨界融合，为下文主体部分铺垫；据此概括作答； 第三空：结合第②段“随着‘跟着悟空游山西’主题活动的开展……热搜排名靠前”可知，此处详细叙述事件发展，如主题活动、文创产品种类（雪糕、冰箱贴等）和市场反响，属于主体部分，支撑导语内容，故可填“主体”。 （3）本题考查采访词。采访问题需结合文本、聚焦主题，同时注意身份与场合的规范性。问题需基于新闻内容（文创产品火爆、跨界融合），语言得体（使用敬语“请问”）、逻辑连贯（围绕主题展开），每个问题控制在20字左右。 示例：①局长您好，请问本次“悟空”系列文创产品的设计灵感是什么？如何结合游戏元素实现“游戏+文旅”融合？②未来大同文旅是否计划推出更多类似跨界产品？能否分享具体规划？ 4．光明中学正在开展以“走近新闻”为主题的学习活动，请你积极参与。 (1)为了搞好这次活动，学校面向全校师生开展了“你通过什么途径获知国家大事”的问卷调查，调查结果如下表。请根据表格内容，写出你的发现。 媒体 传统媒体 新兴媒体 报纸 广播 电视 互联网 比例 12.7% 1.6% 30.5% 55.2% (2)学校举行了“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”主题研学活动，校广播站将对该活动进行新闻报道，以宣传爱国理念，弘扬时代精神。请根据表格信息，为本次活动拟写新闻导语，80字左右。 时间 2025年9月3日 地点 中国人民抗日战争纪念馆 举办方 光明中学 主题 铭记烽火岁月，共铸和平未来 活动目的 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年 【答案】(1)示例：新兴媒体已经成为人们获知国家大事的主要途径。 (2)示例：2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，光明中学组织学生在中国人民抗日战争纪念馆开展“铭记烽火岁月，共铸和平未来”主题研学活动。 【详解】（1）本题考查图文转换以及信息的提取。 题干要求从表格中的数据提炼结论，需通过对比数据差异，找出最具代表性的规律。表格中“互联网”所代表的新兴媒体占比55.2%，“广播”占比仅1.6%，“报纸”占比12.7%，“电视”占比30.5%，传统媒体整体占比低，与互联网形成明显差距。由此可知，以互联网为代表的新兴媒体远超以报纸、广播、电视为代表的传统媒体途径，是占比最高的信息获取方式。此外，在传统媒体中，“广播”占比最低，电视占比最高，由此可知，电视是传统媒体中最主要的信息获取途径。 示例：在传统媒体中，电视是人们获取信息的主要途径。 （2）本题考查拟写新闻导语。 拟写导语时，需包含新闻的核心要素（时间、地点、人物、事件、原因），同时控制字数、突出主题。表格已经给出关键信息：时间（2025年9月3日）、地点（中国人民抗日战争纪念馆）、举办方（光明中学，即“人物”）、主题（铭记烽火岁月，共铸和平未来）、活动目的（纪念抗战胜利80周年）、事件（开展主题研学活动）。可以按“时间+原因+主体+事件+地点+主题”的逻辑排列，使导语清晰明了，符合逻辑。 班级举办“观阅兵仪式·感强国脉搏”的主题学习活动。请你参与并完成小题。 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会 在北京天安门广场隆重举行 ①9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。 ②在热烈的掌声中，习近平发表重要讲话。 ③9时15分，阅兵仪式开始，阅兵总指挥韩胜延报告受阅部队列队完毕，习近平下达检阅开始的命令。雄壮的军乐声中，习近平乘车沿着宽阔的长安街，依次检阅13个徒步方队、1个战旗方队、22个装备方队。受阅部队军容严整、意气风发，铁甲战车整齐列阵、威风凛凛。 ④9时44分，空中护旗梯队率先亮相，揭开阅兵分列式的序幕。这次阅兵，共有45个方（梯）队受阅，多数武器装备首次亮相，充分展现抗战英雄部队的血脉传承，充分展示新时代人民军队政治建军新风貌、力量结构新布局、现代化建设新进展、备战打仗新成效。 ⑤外方代表团成员代表，各国驻华使节、武官和国际组织驻华代表，为中国抗战胜利作出贡献的国际友人或其遗属代表，在京外国专家代表也应邀出席大会。 （选自《人民日报》2025年9月4日，有删改） 5．一组同学就怎样写消息展开讨论，请你参与讨论并将讨论内容补充完整。 小宇：写消息先要确定一个恰当的标题。这则消息的标题是：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会。 小文：还要合理安排正文的结构。其中导语，要集中呈现最重要、最新鲜、最有特点的新闻事实。这则消息的导语是：①______ 小美：主体是消息的主要部分。这则消息的主体就更详尽地叙述了习近平讲话、②_____、阅兵分列式、③_____等信息。 6．二组同学对这则消息的语言特点进行了交流，请把组长的话补充完整。 小珊：我觉得这则消息的语言准确、简练。 小琪：对呀，除了准确、简练，作者的情感和立场也隐含在消息的字里行间。 小雅：你们讲的我没有弄明白，谁能结合具体内容再给我分析一下呢？ 组长：我来帮你解决困惑吧，______ 【答案】5． 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。 检阅方队 参会人员 6．“9时15分，9时44分”时间精确到分，体现了消息语言的准确性；“依次检阅13个徒步方队、1个战旗方队、22个装备方队”中，“依次”写出了检阅的顺序，3个数字交代各方队的数量，语言准确简练。而“军容严整、意气风发”“铁甲战车整齐列阵、威风凛凛”，字里行间包含着对人民军队的赞美与自豪之情。提到阅兵意义时，两个“充分展现”和四个“新”直接表达了对新时代人民军队的赞美，表明了作者的情感立场。 【解析】5．本题考查内容理解和概括。 第一空，根据小文所说“导语，要集中呈现最重要、最新鲜、最有特点的新闻事实”，结合文章内容可知，第①段“9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队”集中呈现了最重要、最新鲜、最有特点的新闻事实，符合导语的特点，所以这则消息的导语是第①段。 第二空，结合文章第③段“9时15分，阅兵仪式开始，阅兵总指挥韩胜延报告受阅部队列队完毕，习近平下达检阅开始的命令。雄壮的军乐声中，习近平乘车沿着宽阔的长安街，依次检阅13个徒步方队、1个战旗方队、22个装备方队。受阅部队军容严整、意气风发，铁甲战车整齐列阵、威风凛凛”可知，这部分内容详细叙述了检阅方队的情况，故此处应填写检阅方队（或检阅受阅部队）。 第三空，结合文章第⑤段“外方代表团成员代表驻华使节、武官和国际组织驻华代表，为中国抗战胜利作出贡献的国际友人或其遗属代表，在京外国专家代表也应邀出席大会”可知，这部分内容详细叙述了参会人员的情况，故此处应填写参会人员（或外方代表团成员等参会人员）。 6．本题考查内容理解和语言赏析。 首先，消息语言具有准确、简练的特点。在第③段中，“9时15分，阅兵仪式开始，阅兵总指挥韩胜延报告受阅部队列队完毕，习近平下达检阅开始的命令。雄壮的军乐声中，习近平乘车沿着宽阔的长安街，依次检阅13个徒步方队、1个战旗方队、22个装备方队”，“9时15分”精确到分钟，体现了时间上的准确性；“依次检阅”明确了检阅的顺序，“13个徒步方队、1个战旗方队、22个装备方队”用具体的数字清晰地交代了各方队的数量，这些表述都极为简练且准确，没有多余的修饰，却能让读者迅速了解阅兵仪式的关键信息。 其次，作者的情感和立场也隐含在消息的字里行间。在第③段，“受阅部队军容严整、意气风发，铁甲战车整齐列阵、威风凛凛”，“军容严整”“意气风发”描绘出受阅部队精神饱满、纪律严明的状态，“整齐列阵”“威风凛凛”展现出铁甲战车的强大气势和威严感，字里行间都流露出对人民军队的赞美与自豪之情。第④段“这次阅兵，共有45个方（梯）队受阅，多数武器装备首次亮相，充分展现抗战英雄部队的血脉传承，充分展示新时代人民军队政治建军新风貌、力量结构新布局、现代化建设新进展、备战打仗新成效”，两个“充分展现”和四个“新”，直接而强烈地表达了对新时代人民军队在各方面取得成就的赞美，鲜明地表明了作者积极肯定的情感立场。 7．学校将举办“人无信不立”综合性学习活动，请你参与。 (1)分享“诚信”的名言警句和成语典故。 A名言警句：______________________________ B成语典故：_______________________________ (2)用一句话概括下列消息的主要内容（不超过20字）。 为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，9月25日上午10点，复兴中学初二年级召集各班学生，于教学楼前广场举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：年级组长吴老师及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 (3)作为学校广播站小记者，诚信考试宣誓活动结束后学校将安排你进行采访，请你以吴老师和一个初二同学为对象各设计一个采访问题。 【答案】(1) 示例：轻诺必寡信。 示例：曾子烹彘。 (2)9月25日复兴中学初二年级举行诚信考试宣誓活动 (3)示例一：吴老师您好！对于即将到来的期中考试，您还有哪些具体的诚信应考建议想送给大家？ 示例二：同学你好！接下来的期中考试，你会如何用实际行动践行今天的誓言？ 【详解】（1）本题考查名言警句和成语典故积累。 所选择的名言警句和成语典故与“诚信”有关即可。 示例一：人倍（违背）信则名不达。 示例二：商鞅立木。商鞅变法的条令已准备就绪，还没公布，商鞅担心百姓不相信自己，于是命人在都城市场南门前放置一根高三丈的木头，招募能把木头搬到北门的人，给予十金。百姓看到后对此感到奇怪，没有人敢去搬木头。商鞅又说：“能搬木头的人赏五十金。”有一个人搬了木头，商鞅就给了他五十金，以此来表明没有欺骗百姓。最终颁布了那法令。 （2）本题考查消息的内容概括。 消息的题目和导语一般都有概括消息主要内容的作用，消息的导语一般位于开头，可结合消息导语“为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，9月25日上午10点，复兴中学初二年级召集各班学生，于教学楼前广场举行诚信考试宣誓活动”提炼关键要素概括。本则消息后文陆续交代了活动嘉宾、吴组长讲话内容、宣誓活动、现场氛围、嘉宾和同学合影留念、活动意义等内容。后文内容是对导语内容的展开叙述。 概括消息主要内容需抓住“时间、地点、主体、事件”四大核心要素。时间：9月25日。主体：复兴中学初二年级。事件：举行诚信考试宣誓活动。因此，本则消息的主要内容可以概括为：9月25日复兴中学初二年级举行诚信考试宣誓活动. （3）本题考查采访问题设计。 设计采访问题时，要注意采访对象的身份、职责、认知水平及采访主题，提问时保持中立，不预设答案、不暗示“正确观点”，让对方表达真实想法，言之有理即可。 示例一：吴老师您好！您觉得在校园里除了诚信考试宣誓，还可以通过哪些活动让“诚信”真正融入同学们的日常学习和生活？ 示例二：同学你好！如果考试时身边有同学做出不诚信的行为，你会怎么做？ 班级举办了“家住三江源·保护母亲河”新闻阅读、采访及写作实践活动，请你参与并完成任务。 【阅读材料】 材料一  8月2日，在青海省果洛藏族自治州玛多县黄河乡，有摄影师拍摄到白唇鹿、岩羊、棕熊等百余只珍稀动物集体“散步”的画面。可见，通过一系列生态保护修复工程的实施，黄河源头生物多样性得到了有效保护。 材料二 “千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。 材料三  8月6日，“行走黄河源头·旅读大美青海”2023首届（青海）黄河文化旅游带宣传推广系列活动暨启动仪式在青海省海南藏族自治州贵德县举行。为向世界传播黄河文化，推介黄河旅游，“直播黄河”——2023首届黄河文化旅游带全网宣传推广活动同步举办。直播以海南州龙羊峡为总直播室，分别在沿黄九省区和青海省沿黄市县设立分直播点16个，带领网友畅游黄河文化旅游带。从三江源到黄河入海口，黄河展现出的不同姿容，彰显了推进黄河高质量发展进程中的多样性、包容性、互助性，实现了主题内涵的深刻挖掘和生动呈现。打造具有国际影响力的黄河文化旅游带，正是保护、传承、弘扬黄河文化的创新之举。【新闻采访】 8．请你根据上述材料，设计自己的采访计划，完善下面的采访提纲。 采访提纲 采访时间 8月7日下午 采访对象 （1）___________ 采访目的 （2）___________* 采访方式 深度访谈、照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机和手机 采访问题 示例：您怎么看待三江源野生动物保护问题呢？ （3）①_________ ②_________ 【新闻写作】 9．消息写作中，正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。下面是小华同学采访整理的内容框架，请你根据要求对框架内容进行合理的安排，将下面句子序号填到结构图中。 ①来自全省各地的群众代表联唱了《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》等经典的红色歌曲。 ②“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。 ③开幕式上，化隆县宣传部门精心编排了盛大的红色歌舞表演。 ④此次活动得到了广大观众的一致好评，引起了多家媒体的广泛关注。 【答案】8． （1）摄影师/生态环境局局长/歌手…… （2）了解三江源生态美景/了解相关环保政策/了解台前幕后的红歌演唱故事……（要求：目的与对象的身份相符） （3）①作为摄影师，您是如何拍到这些生态美景的？ ②您觉得此次的红歌大赛带给您什么感受？ 9．（1）②（2）③（4）④ 【解析】8．本题考查内容理解及采访提纲。 本题要求根据给定的三则关于三江源和黄河相关活动的阅读材料，设计采访计划并完善采访提纲。需要明确采访对象、采访目的以及设计合理的采访问题。 根据材料一“8月2日，在青海省果洛藏族自治州玛多县黄河乡，有摄影师拍摄到白唇鹿、岩羊、棕熊等百余只珍稀动物集体‘散步’的画面。可见，通过一系列生态保护修复工程的实施，黄河源头生物多样性得到了有效保护”可知，该段围绕黄河源头生态保护成果，以摄影师拍摄到珍稀动物的情况，体现生态保护修复工程对生物多样性的积极作用，关键信息为生态保护、生物多样性、摄影师拍摄。 根据材料二“‘千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听’文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕”可知，此段聚焦黄河畔开展的文化艺术活动，展现黄河文化传播的一种形式，关键信息为红歌文化活动。 根据材料三“8月6日，‘行走黄河源头·旅读大美青海’2023首届（青海）黄河文化旅游带宣传推广系列活动暨启动仪式在青海省海南藏族自治州贵德县举行……从三江源到黄河入海口，黄河展现出的不同姿容，彰显了推进黄河高质量发展进程中的多样性、包容性、互助性，实现了主题内涵的深刻挖掘和生动呈现。打造具有国际影响力的黄河文化旅游带，正是保护、传承、弘扬黄河文化的创新之举”可知，该段主要介绍黄河文化旅游带宣传推广系列活动，包括启动仪式和“直播黄河”活动，强调通过创新方式传播黄河文化、推介黄河旅游，以及黄河高质量发展的特点，关键信息为黄河文化旅游、创新传播。 第一空：采访对象可以从与材料内容紧密相关的人员中选择。比如参与三江源生态保护的生态管护员，他们直接参与生态保护工作，能提供一线的情况；或者负责黄河文化旅游推广的文旅部门工作人员，他们对相关活动有深入了解；也可以是参加“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺术周的歌手，能分享活动中的感受等。故可填写：三江源生态管护员（或文旅部门工作人员、歌手等）。 第二空：采访目的要与采访对象相匹配。若采访对象是三江源生态管护员，采访目的可以是了解三江源生态保护的具体措施和成效；若采访文旅部门工作人员，目的可以是了解黄河文化旅游带宣传推广的策略和意义；若采访歌手，目的可以是了解红歌演唱活动对弘扬黄河文化的作用等。 第三空：采访问题。 若采访对象是三江源生态管护员： ①您在生态管护工作中，采取了哪些具体措施来保护当地的生态环境和野生动物呢？ ②在生态保护过程中，您遇到过哪些困难，又是如何解决的呢？ 若采访对象是文旅部门工作人员： ①此次黄河文化旅游带宣传推广活动采用了直播等形式，您认为这些方式对推广黄河文化有哪些优势？ ②未来在打造具有国际影响力的黄河文化旅游带方面，还有哪些计划和举措？ 若采访对象是歌手： ①您参加这次“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺术周，最大的感受是什么？ ②您认为红歌演唱活动对传承和弘扬黄河文化有什么重要意义？ 9．本题考查掌握新闻结构的能力。 作答时，按照“倒金字塔结构”，重要性最高的信息放在最前面，依次递减。 ②直接点明了最重要的新闻事实，即“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县新科区拉开帷幕这一核心事件，让读者能够迅速了解新闻的关键信息，故放在导语处； ③紧接②详细描述了开幕式上化隆县宣传部门编排的红色歌舞表演，进一步丰富了开幕式的内容，是对导语中“文化艺术周开幕”这一主要事件的具体展开和补充； ①在③之后，讲述来自全省各地的群众代表联唱红色歌曲，重要性稍弱，是活动中的一个具体环节； ④这部分内容不是对活动本身的直接描述，而是关于活动产生的影响和反响，属于结语，放在最后，交代事件的结果； 故顺序为：②③①④ 10．学校开展“打开世界窗口，阅读写作新闻”语文实践活动。请阅读下面的材料，完成小题。 材料一 阅读策略 写作策略（消息） 从新闻要素的角度把握内容 特点 时效性强、真实客观，报道新近发生的事件，用事实说话 了解不同新闻体裁的特点 标题 准确概括消息的主要内容，重点突出，简洁醒目 揣摩作者的态度和倾向 正文 导语：用简洁的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨 主体：具体叙述新闻事实，阐述导语揭示的主题 材料二 把教师的时间还给教学 胡锦武  刘佳敏 新华社南昌9月5日电  近年来，中小学教师非教学负担过重现象饱受诟病，新学期伊始，这一话题再次受到关注。近日发布的《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，强调要大力减轻教师负担，充分保证教师从事主责主业。 强国必先强教，强教必先强师。让教师专注于教学，必须立足教育根本，制定完善社会事务进校园的“准入标准”，减少不必要的社会事务和督查、检查、评比、考核事项。营造出良好的教学空间，把宁静还给学校、把时间还给教师。 （有删减） 材料三 新华社酒泉9月6日电（记者李国利） 我国在酒泉卫星发射中心成功发射的可重复使用试验航天器，在轨飞行268天后，于9月6日成功返回预定着陆场。此次试验的圆满成功，标志着我国可重复使用航天器技术渐趋成熟，后续可为和平利用太空提供更加便捷、廉价的往返方式。 (1)根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是（   ） A．消息包括标题、导语和主体三部分。 B．从材料二可知，要采取必要的措施对国家文件加以贯彻落实。 C．从材料二中可以读出，国家开始关注教师非教学负担过重的问题。 D．材料三中的报道，充分体现了消息的时效性强和真实客观的特点。 (2)请根据材料二、材料三，结合语境，补全对话内容。 老师：阅读新闻，要重点关注三个方面——内容、体裁、作者的态度和倾向。 学生甲：老师，我读出材料二和材料三作者的态度和倾向分别为_________和_________。 学生乙：我读了材料三的新闻，想补充个标题《_________》。 【答案】(1)A (2) 关注和支持教师减负 赞扬我国航天技术进步 我国可重复使用试验航天器成功着陆 【导语】三则材料围绕新闻阅读与写作展开。材料一介绍了新闻的阅读和写作策略；材料二的报道聚焦教师非教学负担问题及相关政策；材料三报道了我国可重复使用试验航天器的发射返回成果。 【详解】（1）本题考查提炼与概括。 A.消息的结构通常包括标题、导语、主体、背景、结语等部分，并非只有标题、导语和主体三部分，该表述错误。 故选A。 （2）本题考查提炼与概括，拟写新闻标题。 ①材料二围绕减轻教师非教学负担展开，表达了对教师能专注教学的期望与支持，所以作者态度和倾向是希望关注和支持教师减负，落实政策，让教师专注教学；材料三报道我国可重复使用试验航天器发射返回的成果，体现出对我国航天事业发展的自豪与肯定，高度赞扬我国航天技术进步。 ②材料三的核心内容是我国可重复使用试验航天器成功发射并返回预定着陆点，所以可补充标题为《我国可重复使用试验航天器成功着陆》。 11．某中学初二年级组织新闻采访实践活动，请你完成下面的任务。 2月9日，在哈尔滨亚冬会自由式滑雪女子个人空中技巧决赛上，34岁的徐梦桃以90.94分摘得桂冠。18年前，她初登亚冬会赛场获银牌，如今终圆梦。此次夺冠，她也达成冬奥会、世锦赛、亚冬会等大赛冠军的全满贯成就。 (1)这是小语同学在新华网搜集到的一则消息，请你给这则消息拟写标题。 (2)小文同学对徐梦桃进行了采访，请你结合下面的情境写出他的采访问题。 小文：①_______ 徐梦桃：其实，支撑我的一直是对自由式滑雪的热爱和对梦想的执着追求。每一次训练、每一次起跳，我都告诉自己，我离梦想又近了一步。哪怕遭遇伤病，哪怕训练遇到瓶颈，我都坚信只要不放弃，就一定能实现自己的目标。而且，我心中一直有个信念，就是要为祖国争光，让五星红旗在赛场上高高飘扬，这个信念让我在面对困难时充满力量，坚持走到了今天。 小文：②_______ 徐梦桃：能够达成全满贯，我真的非常激动和自豪，但这并不意味着我会停下脚步。接下来，我希望继续保持良好的竞技状态，在后续的比赛中不断挑战自我，突破极限。同时，我也希望能够将自己的经验和技巧分享给更多年轻的运动员，帮助他们成长，为中国自由式滑雪事业培养更多优秀的人才。 【答案】(1)徐梦桃亚冬会自由式滑雪女子空中技巧夺冠 (2) 徐梦桃姐姐，18年前你初登亚冬会赛场获得银牌，如今终于在亚冬会圆梦，这期间你经历了无数困难与挑战，能和我们分享一下支撑你坚持下来并最终夺冠的信念是什么吗？ 这次夺冠你达成了冬奥会、世锦赛、亚冬会等大赛冠军的全满贯成就，现在你已经站在了职业生涯的巅峰，接下来你对自己的运动生涯还有哪些新的规划和目标呢？ 【详解】（1）本题考查拟写消息标题。 新闻标题通常需要包含人物、事件、结果、背景，且语言简洁有力，概括性强，同时吸引读者注意。 首先需要从消息中提取出关键信息，包括人物、事件、结果等。 根据“2月9日，在哈尔滨亚冬会自由式滑雪女子个人空中技巧决赛上，34岁的徐梦桃以90.94分摘得桂冠。18年前，她初登亚冬会赛场获银牌，如今终圆梦……”可知， 人物：徐梦桃； 事件：哈尔滨亚冬会自由式滑雪女子个人空中技巧决赛； 结果：以90.94分摘得桂冠，达成全满贯成就； 背景信息：18年前初登亚冬会获银牌，如今圆梦。 示例：徐梦桃亚冬会自由式滑雪夺冠圆梦 （2）本题考查采访提问。 ①空：根据徐梦桃的回答“其实，支撑我的一直是对自由式滑雪的热爱和对梦想的执着追求。每一次训练、每一次起跳，我都告诉自己，我离梦想又近了一步。哪怕遭遇伤病，哪怕训练遇到瓶颈，我都坚信只要不放弃，就一定能实现自己的目标。而且，我心中一直有个信念，就是要为祖国争光，让五星红旗在赛场上高高飘扬，这个信念让我在面对困难时充满力量，坚持走到了今天”可知，徐梦桃的回答中提到了她对自由式滑雪的热爱、执着追求、克服困难、支撑她的信念等内容，应从动力来源或坚持原因等方面来提问。 示例：“您已经坚持训练和比赛18年，期间遇到过许多困难和伤病，是什么力量支撑您一路走到今天的？是什么支撑您在34岁依然坚持训练并最终夺冠？” ②空：根据徐梦桃的回答“能够达成全满贯，我真的非常激动和自豪，但这并不意味着我会停下脚步。接下来，我希望继续保持良好的竞技状态，在后续的比赛中不断挑战自我，突破极限。同时，我也希望能够将自己的经验和技巧分享给更多年轻的运动员，帮助他们成长，为中国自由式滑雪事业培养更多优秀的人才”可知，本回答提到了徐梦桃达成全满贯的感受、未来计划等，提问要对应回答中的“不停下脚步”“培养新人”等未来计划。 示例：恭喜您实现全满贯！接下来您对自己的职业生涯有什么新的规划和期待吗？ 根据要求，完成下面小题。 ××学校学生艺术节圆满落幕，小杨请你一同撰写新闻稿。 12．你们首先要确定新闻作品的体裁。以下新闻体裁中不适合用来报道校园艺术节的一种是（   ） A．消息 B．新闻特写 C．通讯 D．新闻评论 13．接下来，你们计划采访学校艺术总辅导员，了解艺术节的台前幕后。AI为你们提供了以下采访问题，其中不适合作为采访内容的两项是（   ）（   ） A．您认为本次艺术节最成功的节目是哪个？评选标准是什么？ B．您在筹备过程中遇到的最大困难是什么？您是如何解决的？ C．艺术节中学生的自主创意占比多大？您如何平衡指导与放手的关系？ D．您的教育背景是否对策划艺术节有所帮助？能否具体谈谈？ E．艺术节的经费来源是什么？是否因预算限制调整过节目内容？ F．您认为本次艺术节还有哪些不足？未来的发展方向是什么？ 14．采访内容确定后，在采访现场除了提出既定问题、倾听并记录被采访者的回答之外，还能做些什么以获得更多的信息？你提议细读《红星照耀中国》的相关片段去收获经验和启示，因为该书就是作者________（人名）经过________写成的。 文段一： 在毛泽东追忆往事的时候，我注意到有位听众——他的妻子贺子珍——至少和我一样感兴趣。毛东泽谈及他本人和共产主义运动的事情，其中有许多事情她显然从未听说过…… 在另一天晚上，毛泽东盘腿而坐，背靠公文箱，用蜡烛点起一支烟。他接着前一天晚上中断的故事线索，继续往下讲……文段二： （毛泽东语）“日本帝国主义不仅是中国的敌人，同时也是全世界所有爱好和平的人民的敌人…… “我们希望外国列强做什么？我们希望友好国家至少不要帮助日本帝国主义，而是采取中立立场。我们希望他们能够为中国抵抗侵略和占领提供积极帮助。” 你们在以上文段的细读中，发现了两条现场采访的经验和启示： （1）现场采访要________________________________________。 （2）现场采访要________________________________________。 15．小杨翻阅课本，梳理了写作消息的要点： ·要保证消息的时效性和客观性。 ·要为消息拟定一个恰当的标题。 ·消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分，通常采用“倒金字塔结构”。 ·要注意语言的准确、简练、易懂。 由此，他撰写了以下这篇消息： ××中学校园艺术节圆满落幕校大队部5月13日10时电（记者 小杨）5月12日，××中学第10届校园艺术节圆满落下帷幕。本届艺术节以“青春飞扬，艺术筑梦”为主题，涵盖歌舞、书画、戏剧等八大板块，吸引全校千余名师生参与，涌现出一批创意佳作，充分彰显校园美育成果。 本届艺术节亮点纷呈：闭幕式上，民乐团《春江花月夜》古韵悠扬，舞蹈团原创节目《山海间》斩获最佳创意奖；书画长廊展出的百幅学生作品中，我班同学浦晓雨的篆刻作品《校训》备受赞誉。 ××中学校园艺术节已连续举办十年，旨在为学生搭建才艺展示的平台，为其成长注入更多美学内涵。 请就这篇消息的亮点和不足进行具体评价，80字左右。 【答案】12．D 13．DE 14． 斯诺（埃德加•斯诺） 实地采访（深入现场） 注意观察周围人的反应 善于引导被采访者深入讲述 15．亮点：标题恰当：“XX中学校园艺术节圆满落幕”简洁明了地点明核心事件。导语清晰：开篇交代艺术节落幕时间、届数等关键信息，引出下文。主体具体：列举闭幕式节目亮点及优秀作品，展现艺术节成果。 不足之处：时效性欠佳：5月12日落幕，13日10时发稿，间隔近一天。结构稍弱：未明显体现“倒金字塔结构”，背景内容后置不够突出。 【详解】12．本题考查新闻。 A.消息：以简洁的文字迅速及时地报道校园艺术节相关事件，能够快速传递艺术节开幕、闭幕、重要活动环节等基本信息，适合报道校园艺术节； B.新闻特写：可以聚焦校园艺术节中某个精彩瞬间、某个节目表演细节、某位表演者的突出表现等，通过生动细腻的描写，展现艺术节的精彩之处，适合报道； C.通讯：能比较详细地报道校园艺术节的筹备过程、活动盛况、师生反响等，通过丰富的事例、细节等深入挖掘艺术节背后的故事，适合报道； D.新闻评论：主要是对新闻事件发表观点、看法、评论，侧重于从事件中引申出的价值判断、意义分析等，重点不在报道艺术节本身，而是对其进行评论，不适合用来报道校园艺术节的基本情况； 故选D。 13．本题考查采访内容。 A.询问最成功节目及评选标准，能了解艺术节节目亮点和评选依据，与艺术节台前幕后相关，适合采访； B.了解筹备困难及解决方式，可深入挖掘筹备过程细节，属于艺术节台前幕后内容，适合采访； C.关注学生创意及辅导员指导方式，和艺术节节目创作相关，是台前幕后的重要方面，适合采访； D.教育背景与策划艺术节的关联，偏离艺术节台前幕后实际情况，与艺术节本身筹备、呈现等内容无关，不适合作为采访内容； E.艺术节经费来源及预算对节目内容调整，过于关注财务方面，与艺术节的台前幕后（如节目创作、筹备过程、师生参与情况等）核心内容联系不紧密，不适合作为采访内容； F.探讨艺术节不足和未来发展方向，有助于总结经验，与艺术节整体情况相关，适合采访； 故选DE。 14．本题考查文学常识、现场采访的经验和启示。 ①②：《红星照耀中国》是美国记者埃德加・斯诺深入红色革命根据地，通过实地采访、考察，与众多人物交流后写成的纪实作品。所以①处填“埃德加・斯诺”，②处填“实地采访”（或“深入现场”）。 ③：文段一中，作者注意到毛泽东追忆往事时贺子珍的反应，这体现了在现场采访中，除了关注被采访者本身，还要留意周围人的反应，因为这些反应可能会辅助理解被采访者的话语、态度等，所以可总结出“注意观察被采访者及周围人的反应”。 ④：文段二中，作者通过对毛泽东话语的追问（如“我们希望外国列强做什么？”），使毛泽东进一步阐述观点，获取到更深入的信息，这启示我们在现场采访中要善于引导被采访者，让采访内容更深入，故可总结为“善于引导被采访者，使采访深入进行”（或“善于追问，获取更深入的信息”）。 15．本题考查对消息要点的把握。消息写作要点：时效性（及时报道新近发生事实）、客观性（如实叙述，不掺杂主观情感）、标题恰当（准确概括主要内容，吸引读者）、结构（导语、主体、背景、结语，倒金字塔结构先重后轻）、语言（准确、简练、易懂）。 亮点 标题：“××中学校园艺术节圆满落幕”简洁明了，概括了消息核心事件，符合标题拟定要求。 内容结构：正文有导语（“5月12日，××中学第10届校园艺术节圆满落下帷幕……”），简要交代主要事件；主体部分（“本届艺术节亮点纷呈……”）列举亮点，层次较清晰，一定程度上符合消息结构要求。 语言：整体语言简洁，如“涵盖歌舞、书画、戏剧等八大板块”等表述，准确传达信息。 不足 时效性：5月12日艺术节落幕，5月13日发消息，时效性稍弱。 结构：这篇消息导语“5月12日，××中学第10届校园艺术节圆满落下帷幕。本届艺术节以‘青春飞扬，艺术筑梦’为主题，涵盖歌舞、书画、戏剧等八大板块，吸引全校千余名师生参与，涌现出一批创意佳作，充分彰显校园美育成果”，虽交代了艺术节落幕这一核心事件，但将主题、板块、参与人数等信息杂糅其中，没有把最核心、最具新闻价值的“落幕”突出强调，未将最重要信息放首位。主体部分“本届艺术节亮点纷呈：闭幕式上，民乐团《春江花月夜》古韵悠扬，舞蹈团原创节目《山海间》斩获最佳创意奖；书画长廊展出的百幅学生作品中，我班同学浦晓雨的篆刻作品《校训》备受赞誉”，是按亮点罗列，并非按照重要性递减顺序排列内容，没有遵循倒金字塔结构在主体部分按重要程度依次展开的原则。整体没有清晰呈现出倒金字塔结构“头重脚轻”、先重后轻的特征。 背景结语：背景部分过于简略，结语不够突出，结构可进一步完善。 课后巩固 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成各题。 细微处见功夫 苏滨 ①墙上贴着喜庆的对联，屋檐下挂着串串苞谷，大人们在庭院晾晒辣椒，孩童则从门缝探出脑袋张望……这个场景是否似曾相识？ ②在贵州省安顺市平坝区白云镇平元村，黄简松正用土陶制作传统民居模型，以重塑时光的印痕，唤醒内心的乡愁。 ③读大学时，黄简松主攻陶艺专业，毕业后顺理成章做起陶瓷。可为何后来改做土陶民居模型？“寻找创作空间。”他的回答引人遐想。 ④“陶瓷的外形相对固定，多数时间只能照着图案往上画。”在乡村长大的黄简松，从小喜欢绘画，过着无拘无束的生活，加之从未受过美术方面的训练，这让他比周围同学多了分灵气，创作充满可塑性，“反复临摹能锻炼基本功，但时间一久，也影响个人创作。” ⑤踏出校园，一心向往自由创作的他，决心成立工作室，返乡创业，而创业的第一桶金则源于不起眼的花盆，“朋友圈里许多人在晒多肉植物，顿时有了点子。” ⑥“多肉花盆很走俏，我将花盆设计成不同风格的民居模型，兼具实用性和观赏性。”短短一个多月，黄简松做了20个，很快销售一空。 ⑦“既然这么有市场，干脆直接做民居模型。”几番摸索，黄简松找到了创作的空间，创业方向愈加清晰，“做陶瓷的有很多，但做土陶民居模型的几乎没有，机不可失。” ⑧“做土陶就是火中探宝，专业术语叫‘窑变’，这也是魅力所在。”尽管创业时间不长，但黄简松已深得个中精髓。 ⑨从选泥到烧制，经六七道工序，需用五六种工具，塑型最是关键。 ⑩去年制作一件赣派建筑，有一部分需做台阶，因为只有短短几级，黄简松很快完工。待到烧制完毕，打开窑门的那一刻，他直接傻了眼，“炸窑了，碎成好多块。”挨个儿比对碎片，这才弄清原因。 ⑪“一个是台阶连接处有问题，泥板比预想的厚了1厘米；二是部分台阶没干透，忽视了透气性。”说到这儿，他紧紧攥起拳头，语气中透着一丝不甘。 ⑫截至目前，黄简松共炸过5次窑，“都不是大问题，但在特定温度下会被无限放大，细微处见功夫，权当交学费了。”在成功烧制的前提下，温度、受热等就成为变量，影响最终的品质。 ⑬除了技术要过硬，还得掌握一些传统民居的资料，二者缺一不可。 ⑭“南北方的建筑理念千差万别，甚至南方的不同地域，院落布局也各有不同。”有一次，黄简松做了件老家屯堡风格的民居模型，大门朝向西南，结果有些顾客很是不解，他只能耐心解释。 ⑮类似的经历成为一种警醒。“在打磨技艺、追求精进的同时，还得遵循章法，不能随心所欲创作，这才是真正的‘匠心’。”此后，黄简松每年都会抽出时间，实地调研全国各地的特色民居，研究各自特色与布局，为后期创作积蓄灵感。 ⑯2018年，黄简松第一次将作品发到网上，结果点击量冲到500万，吸引了不少关注。 ⑰“你的作品，让我想起了老家”“仿佛回到了小时候”……翻看网友评论，黄简松感慨万千，“现在许多老房子都没了，怎么留住乡愁？” ⑱因为这些经历，黄简松为自己的创作找到新的意义，更找到了坚持下去的理由。如今，他发布的单条视频最高点击量已超4000万，积累了80多万粉丝。 ⑲随着关注度提升，订单也让他应接不暇。现在黄简松还压着两年前的单子。苦于单兵作战，工作室发展遇到瓶颈，黄简松逐渐萌生收徒的想法。 ⑳“许多网友问能不能跟着学，要不要一起做，甚至还邀请我做培训。”为尽快收徒，黄简松正准备改善自己的工作室，尽可能提供更完善的条件，“还在跟学校、企业谈合作，为自己的事业寻找更多可能。” ㉑“唰唰，唰唰……”采访间隙，黄简松也没闲着，只见他一手拿起刷子，一手拿着刻刀，伴随泥土碎屑应声下落，一座徽派建筑雏形初现。 （选自《人民日报》2022年6月4日） 1．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这篇新闻作品主要报道了黄简松大学毕业后返乡创业的故事。 B．开头先描述传统民居模型所呈现的生活场景，再引出创作人。 C．无拘无束的乡村生活使黄简松更有灵气，其创作充满可塑性。 D．本文以直接引用话语和第三人称讲述的方式介绍人物的经历。 2．这篇新闻作品属于哪一种新闻体裁？根据链接材料的提示作答，并说明理由。 【链接材料】 义务教育教科书《语文》（八年级上册第一单元）相关内容 新闻体裁 内容 新闻特写 具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场 人物通讯 围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神 事件通讯 相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义 3．结合语境，按要求赏析。 （1）都不是大问题，但在特定温度下会被无限放大，细微处见功夫，权当交学费了。（赏析加点文字） （2）“唰唰，唰唰……”采访间隙，黄简松也没闲着，只见他一手拿起刷子，一手拿着刻刀，伴随泥土碎屑应声下落，一座徽派建筑雏形初现。（赏析句子） 4．要成功创业离不开创业者的哪些品质？请结合黄简松的情况分析。 5．新闻总是要反映社会的发展变化，从这篇新闻报道中，你看到了我们社会的经济、文化、就业的哪些发展情况？ 【答案】1．C 2．人物通讯。围绕新闻人物土陶民居模型创作者黄简松，报道其创业经历和创业精神。 3．（1）将烧窑时遭遇的失败比作“交学费”，即为了成功而付出的必要代价，体现了人物乐观坚韧的创业精神。 （2）拟声词“唰唰”的重复和“拿起”“拿着”“下落”“初现”等一系列动词，描绘了黄简松创作土陶民居模型时的情景，表现他手艺娴熟精湛。 4．①敢创新，找对方向：黄简松不满足于固定模式的传统陶瓷创作，另辟蹊径，发掘了土陶民居模型的差异化创作空间；②精益求精，重细节：炸窑失败后他总结教训，明白“细微处见功夫”；为了保证创作准确，他实地调研各地民居特点，拒绝随意创作；③不惧失败，乐观豁达：五次炸窑没有让他放弃，他把失败当作积累经验的过程，越挫越勇；④善于抓机遇：他从朋友圈晒多肉发现花盆商机，又借助网络平台推广作品获得大量关注，遇到发展瓶颈时主动寻求合作拓展事业。 5．①经济：互联网经济蓬勃发展，文创产业兴起，网络平台为手艺人创业、产品推广提供了新渠道，催生了新的文化消费需求；②文化：人们越来越重视乡土文化与乡愁记忆，传统手工艺重新受到关注，传统技艺在新时代找到了新的文化价值和发展空间；③就业：就业观念更加多元开放，当代大学生不再局限于传统就业选择，愿意结合自身专业返乡创业，社会也为个人特色创业提供了更多合作发展的机会。 【导语】本文以黄简松创作土陶民居模型的经历为脉络，串联起创业探索、技艺打磨、文化传承与破圈传播的完整历程，以“细微处见功夫”为核心，既刻画了匠人精益求精的匠心，也展现了非遗活化的时代价值。文字平实细腻，以细节见精神，将个人奋斗与乡愁传承相融，兼具温度与深度，彰显了传统技艺在当代的生命力。 1．C.结合第④段可知，选项遗漏了“从未受过美术训练”这一关键条件，属于以偏概全，错误。 2．结合第③-⑤段、第⑧-⑫段、第⑬-⑮段、第⑯-⑳段可知，本文以黄简松为核心，完整记录了他从陶艺专业毕业、返乡创业做土陶民居模型、打磨技艺、传承乡愁文化的全过程，通过其言行展现了精益求精的匠心与非遗传承的精神，完全符合人物通讯的特征。 3．（1）“交学费”是口语化表达，本义是为学习付出成本。此处指黄简松在制作土陶民居模型时，因细节失误导致作品炸窑，他将这次失败看作学习技艺、积累经验的过程，生动体现了他面对挫折时的乐观心态、精益求精的匠心。 （2）拟声词“唰唰，唰唰……”生动还原了黄简松雕刻泥土的声音，营造出忙碌专注的创作氛围；动作描写“拿起”“拿着”，精准刻画了他娴熟的技艺与专注的状态；“一座徽派建筑雏形初现”以细节展现创作成果，凸显了他技艺的精湛与匠心。 4．结合第④段和第⑦段可知，黄简松不满足于传统陶瓷“照着图案画”的单一模式，意识到这种创作限制个人发展，于是跳出固定框架，专注于竞争较小的土陶民居模型领域，精准抓住了市场差异化机会，确立了独特的创业方向。 结合第⑩段、第⑫段、第⑮段可知，经历炸窑失败后，他并未敷衍，而是通过逐片比对碎片厘清原因，深刻领悟到“细微处见功夫”的道理；为确保创作准确贴合传统，他坚持实地调研各地民居，拒绝随心所欲创作，体现了对技艺极致的追求。 结合第⑫段可知，面对五次炸窑的挫折，他没有气馁，而是将失败视为学习经验、提升技艺的“学费”，以积极心态面对困境，展现了顽强的抗压能力与坚韧意志。 结合第⑤段、第⑯段可知，他从朋友圈的多肉热中捕捉到花盆商机，及时调整创作方向；同时借助网络平台推广作品，凭借高点击量与粉丝积累，迅速扩大了影响力，并在发展遇阻时主动寻求合作，把握了拓展事业的机会。 5．经济层面：结合第⑥段、第⑯段、第⑱段可知，互联网经济的蓬勃发展为非遗文创提供了全新推广渠道，黄简松通过网络平台实现作品高传播、高关注，印证了网络平台对手艺人创业的赋能作用；同时，土陶民居模型这类文创产品兼具实用与观赏价值，市场需求旺盛，体现了文创产业的兴起与文化消费市场的活力，数字经济正推动传统产业实现新发展。 文化层面：结合第⑰段、第⑱段可知，随着社会发展，人们对乡土文化与乡愁记忆的重视程度不断提升，“留住乡愁”成为文化传承的重要诉求；黄简松的创作以传统民居为载体，让传统土陶技艺与乡愁表达相结合，使传统手工艺重新获得社会关注，实现了传统技艺的活化传承，彰显了传统文化在新时代的新价值。 就业层面：结合第③段、第⑳段可知，当代大学生的就业观念愈发多元开放，不再局限于传统就业选择，而是结合自身专业优势，主动选择返乡创业；社会也为特色创业提供了合作机会，如校企合作、行业交流等，为年轻人创业提供了多元路径与支持，返乡创业成为推动乡村发展与青年成长的新趋势。 笔墨纸砚里的匠心传承 一支湖笔——千年湖颖书风华 ①浙江湖州，距离南浔古镇不远的善琏镇，家家户户因制作湖笔而闻名。晨露未晞，湖笔制作技艺省级代表性传承人王晓华推开善琏湖笔厂的木门，准备开始一天的工作。 ②“千万毛中拣一毫。”湖笔的笔头是在水盆中制作而成，没有水盆就没有湖笔。 ③“为保持动物毛形态，只能用冷水，水盆工的手几乎全程浸泡在水里。”王晓华说话间，将手放入水中，借助灯光细心理顺，剔除其中的杂毛、绒毛以及无锋之毛，筛选出优质笔毫，保证笔尖的质量。 ④一支湖笔从原料进厂到成品出厂，需经过12道大工序，其中以择料、水盆、结头、择笔四道工序要求最高、最为讲究。 ⑤“尤其是择笔，主要工序由技工专司，格外讲究锋颖。”邱昌明是湖笔制作技艺国家级代表性传承人，他边介绍边演示着。只见他将笔头在干燥状态下散开，一手握住笔杆，一手拿着修理工具，迎着光线将没有锋颖的笔毛拣去，最终在放大镜下，每根毛料尖端1.5毫米处的“黑子”闪着玉色光泽。 ⑥邱昌明告诉记者，笔工称锋颖为“黑子”，颖是笔锋尖端整齐透亮的部分，湖笔工艺尤为重视“颖”，湖笔也因此被誉为湖颖。湖笔笔锋虽尖，但蘸墨铺开后，内外整齐无长短。 ⑦一支湖笔，简单无奇却又精妙无比。制作工匠要秉承“静、纯、美”准则，才能制作出“尖、齐、圆、健”四德齐备的成品湖笔。 ⑧邱昌明在择笔这道工序上，整整干了45年。像他一样，湖笔厂绝大部分工人，守着自己的一道工序，一干就是一辈子。 ⑨如今，邱昌明早已退休。不过，每个月他总要回几次善琏镇，到他工作了一辈子的湖笔厂指导年轻的制笔匠人。“真的还是忘不了这支湖笔。”邱昌明说。 ⑩让他们欣慰的是，2006年，湖笔制作技艺入选第一批国家级非物质文化遗产名录；2023年，湖州市出台了《湖州市湖笔保护和发展条例》，为湖笔技艺传承发展提供了法治保障；南浔区同步出台了《湖州市南浔区湖笔保护和发展专项规划》，将湖笔技艺融入新时代文明实践，构筑政、社、校、企互促互联的保护传承格局。 一张宣纸——千年技艺载文韵 ⑪将一张竹帘放入一槽纸浆，左抄一下，右抄一下，在两人默契配合下，一捞一提之间，一张宣纸的雏形从纸浆中跃然而出。简单的动作，却最是考验力度与技巧，纸张的好与坏、厚与薄，全在这一捞上。 ⑫“捞纸动作看似简单，可每捞一张纸，纸槽中纸浆浓度都在降低。越往后捞，越要下水深、动作慢，才能保证每张宣纸的重量一致。其中的微妙变化，全凭感觉。”宣纸制作技艺省级代表性传承人周东红说。40年间，他亲手捞出1000余万张宣纸。 ⑬然而要成就一张真正的宣纸，捞纸不过其中一道工序。 ⑭“宣纸”一词最早出现在唐代张彦远所著的《历代名画记》中，“好事家宜置宣纸百幅，用法蜡之，以备摹写……”宣纸产于安徽泾县，因其曾隶属于宣州而得名。“轻似蝉翼白如雪，抖似丝绸不闻声。”其传承千年，纯白细密，绵软坚韧，不蛀不腐，被誉为“千年寿纸”。 ⑮据粗略计算，宣纸传统工艺有100多道工序，可分成原料、制浆与成纸三部分。先将“有形”的檀皮和稻草变成“无形”的纸浆；再通过配浆、捞纸、晒纸、剪纸、包装等成纸工序，将“无形”的纸浆变成可以使用的宣纸。其中大部分工艺至今无法使用机器替代。从原料到宣纸成形，需历时3年。 ⑯漫长的制作周期、繁琐的制作技艺，每一张宣纸都凝聚了汗水与坚持。“工作是枯燥了些，不过宣纸不仅仅是门手艺，也是国家名片，把制作宣纸当成一门艺术来对待，内心就会充满自豪感和责任感。”周东红说。 （选自《人民日报》2025年5月6日16版，有删改） 6．下列对新闻内容的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．湖笔的“颖”是笔锋尖端整齐透亮的部分，笔工称之为“黑子”，这是湖笔工艺的核心关注点之一。 B．宣纸的制作周期长达3年，从原料到成纸需经历100多道工序，且所有工序都无法用机器替代。 C．邱昌明和周东红都是传统技艺的传承人，他们分别在湖笔择笔、宣纸捞纸工序上坚守数十年。 D．湖笔被誉为“湖颖”，宣纸被誉为“千年寿纸”，这些美誉体现了两种传统工艺品的独特价值。 7．两则新闻片段均运用了多种说明方法介绍传统技艺，请从下列语句中任选一句，指出其运用的说明方法，并分析其作用。 A“一支湖笔从原料进厂到成品出厂，需经过12道大工序，其中以择料、水盆、结头、择笔四道工序要求最高、最为讲究。” B“轻似蝉翼白如雪，抖似丝绸不闻声。”其传承千年，纯白细密，绵软坚韧，不蛀不腐，被誉为“千年寿纸”。 8．近期，浙皖文旅产业合作座谈会召开。邱昌明、周东红两位匠人应邀参加。会议后，组织了少儿记者采访活动，安排你进行一次“身边的文化遗产”的主题专访，请你根据材料，完成以下采访提纲。 邱昌明、周东红采访提纲 时间、地点 下午3：00、小会议厅 采访对象 邱昌明、周东红 采访目的 （1）_____ 采访方式 面对面采访 采访器材 录音笔、摄像机 采访问题 问题一：在您看来，文化遗产和现代生活可以如何结合，让它更好地“活”在当下？ 问题二：（2）______ 9．湖笔和宣纸不仅是实用的文具，更蕴藏着厚重的文化价值。请你结合材料内容，写一段推荐语，向游人们推荐湖笔或宣纸。要求语言通顺，不少于100字。） 小贴士 推荐语是对人、事、物进行介绍、评价并倡导他人关注的文体，核心要求是简洁得体、突出亮点，既能概括核心优势，又能引发他人兴趣。 【答案】6．B 7．示例：A.列数字。准确说明了湖笔制作工序的繁杂与严谨，突出了其工艺的精湛。 8． 了解湖笔和宣纸的制作工艺与文化价值，探讨文化遗产的传承与发展。 示例：在传承传统技艺的过程中，您认为最需要克服的困难是什么？ 9．示例：推荐湖笔。湖笔，被誉为“湖颖”，其制作工艺历经千年，坚守“静、纯、美”准则，成就“尖、齐、圆、健”四德。它不仅是书写的工具，更是中华文化的瑰宝，承载着匠心与传承，值得你我珍藏。 【导语】这篇非遗主题通讯以“笔墨纸砚里的匠心传承”为核心，选取湖笔、宣纸两项传统文房技艺，借传承人的亲身经历，清晰展现两项工艺繁复考究的制作流程，于平实细节中凸显匠人“一辈子守一事”的坚守，也传递出非遗保护传承的时代意义，文风质朴动人，兼具科普性与人文温度。 【详解】6．B.原文第⑮段明确说明“其中大部分工艺至今无法使用机器替代”，该选项将“大部分”偷换为“所有”。 7．A句中，“12道大工序”运用列数字的说明方法，准确直观地体现湖笔制作工序之繁多；“其中以择料、水盆、结头、择笔四道工序要求最高、最为讲究”运用举例子的说明方法，具体清晰地指出湖笔制作中要求最高的工序，突出其制作的技艺精湛让读者对湖笔制作的复杂与严谨有更直观的认知。 B句中，“轻似蝉翼白如雪，抖似丝绸不闻声”运用打比方的说明方法，将宣纸比作蝉翼、雪、丝绸，生动形象地写出宣纸轻薄、洁白、柔软坚韧的特点；引用“千年寿纸”的美誉，运用引用的说明方法，突出宣纸经久耐用的品质，增强了说服力与文学性。 示例：B.打比方、引用。生动形象地写出了宣纸洁白、坚韧的特点，引用诗句增强了文章的文化底蕴。 8．根据题目要求，结合材料中湖笔、宣纸作为国家级非遗的背景，以及这些匠人的故事可知，采访目的需要兼顾了解技艺本身、挖掘匠人精神、探究当代传承、面向少儿科普四个维度。既让孩子们知晓湖笔、宣纸的制作工艺与文化价值，也能感受匠人坚守的初心，最终引导少年儿童关注并传承身边的文化遗产。 问题则需要围绕“文化遗产”主题，贴合两位匠人的经历，同时适合少儿视角。若聚焦“匠心细节”，可引导匠人讲述择笔、捞纸等工序里的坚守，让孩子直观感受“匠心”；若聚焦“青少年传承”，可让匠人给出贴近孩子的建议，拉近非遗与少年的距离；若聚焦“当代活化”，可探究非遗走进生活的方式，呼应“文化遗产活在当下”的主题。 示例：对于我们青少年来说，可以做些什么来保护和传承这些身边的文化遗产？ 9．结合小贴士的内容以及文本内容进行推荐即可，注意在湖笔和宣纸当中二选一，语言简洁得体、突出亮点、引发兴趣。 示例：我推荐宣纸。它有“千年寿纸”的美誉，纯白细密、绵软坚韧，历经千年不蛀不腐。从檀皮稻草到成纸，100多道工序需要耗时3年，周东红大师40年捞出千万张宣纸，用双手把控每一张纸的重量与质感。宣纸是中国书画的最佳载体，更是国家名片，承载着千年的文化底蕴，值得你细细品味。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ____________________ 新华社杭州10月3日电（记者夏亮、周欣、李嘉、谢琳）3日进行的女子10米台和男子3米板决赛，中国队再度包揽了各自项目的冠亚军，全红婵再次展示完美“水花消失术”。 女子10米台预赛，全红婵和陈芋汐分获前两名，以“断崖式”的领先优势晋级当晚的决赛。决赛中，两位金牌好搭档上演“神仙打架”，引来现场观众阵阵惊呼。 比赛的高潮出现在第二轮。在波澜不惊的第一轮过后，全红婵第二跳407C的动作表现十分完美，从空中姿态到入水，完美展示了何为“水花消失术”，现场7名裁判一致打出了10分的满分。凭借这一跳96分的卓越表现，全红婵在第二轮过后领先陈芋汐22分。 第三跳，陈芋汐凭借更高难度的626C和更出色的完成度，将两人之间的分差缩小至12.70分。 第四跳，两人动作都是207C。在此前的比赛中，全红婵的“水花消失术”曾多次在该动作中失灵。在陈芋汐高质量完成动作拿到94.05分后，全红婵再次“踏入同一条河流”，在入水时出现明显失误，只拿到了75.90分。总得分上，陈芋汐反超全红婵5.45分进入最后一轮。 一跳定乾坤的第五轮，相同的动作，压轴出场的全红婵顶住了压力，拿到了比陈芋汐更高的分数，最终以2.55分的微弱优势逆转夺金，陈芋汐和马来西亚选手潘德莱拉分获银牌和铜牌。（选自新华网2023年10月3号新闻，有删改） 10．请为这篇文章拟一个标题，不超过16个字。 11．学校文学社成员准备去采访全红婵的教练，请帮他们完善采访提纲。 时间、地点 2023年11月10日下午三点家里或办公室 采访对象 全红婵的教练 采访目的 了解全红婵在跳水队的训练和生活情况 采访方式 深度访谈照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 （1）__________（2）__________ 12．本文和课文《“飞天”凌空一一跳水姑娘吕伟夺魁记》都是对跳水运动的新闻报道，但侧重点有所不同，请从内容、体裁和表达方式上谈谈它们的不同之处。 [链接材料] 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作急如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 （节选自《“飞天”凌空一一跳水姑娘吕伟夺魁记》） 【答案】10．女子10米台：全红婵逆转夺冠 11． 示例：能请您介绍一下全红婵在跳水队的训练情况吗？ 示例：除了训练，她在跳水队还会做哪些事？ 12．新闻体裁不同，一篇是消息，一篇是特写。本文侧重写全红婵夺冠的全过程，表达方式主要是记叙，语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后一跳瞬间动作，表达方式主要是描写，语言生动优美形象。 【导语】这篇新闻报道以全红婵在杭州亚运会女子10米台决赛中的表现为核心，通过“水花消失术”这一生动比喻，展现了运动员精湛技艺。文章采用倒金字塔结构，先突出比赛结果，再详细描述关键回合的激烈竞争，最后以微弱优势逆转的戏剧性结局收尾。全文体现了体育新闻时效性与故事性的平衡。 【详解】10．本题考查拟写新闻标题。 从第①段“3日进行的女子10米台和男子3米板决赛，中国队再度包揽了各自项目的冠亚军，全红婵再次展示完美‘水花消失术’”可知，新闻的核心赛事是：女子10米台决赛，核心人物是：全红婵；男子3米板决赛属于次要信息，拟题时可忽略。 从第②段“全红婵和陈芋汐分获前两名……决赛中，两位金牌好搭档上演‘神仙打架’”可知，决赛的主要竞争者是全红婵与陈芋汐。 从第④段“全红婵再次‘踏入同一条河流’，在入水时出现明显失误……陈芋汐反超全红婵5.45分进入最后一轮”可知，比赛过程中出现了全红婵失误、陈芋汐反超的转折。 从第⑤段“压轴出场的全红婵顶住了压力，拿到了比陈芋汐更高的分数，最终以2.55分的微弱优势逆转夺金”可知，新闻的最终结果是全红婵逆转夺冠。 综合以上核心信息，结合16字以内的字数要求，拟写标题为：女子10米台：全红婵逆转夺冠。 11．考查设计采访问题。 这是一道采访提纲补写题，核心是围绕“了解全红婵在跳水队的训练和生活情况”这一采访目的，设计符合采访对象（全红婵教练）身份的针对性问题，需兼顾“训练”和“生活”两个维度，问题要具体、贴合实际，避免空泛。 紧扣“训练情况”设计问题：可从训练强度、技术难点、状态调整等角度切入，结合全红婵的特点（如“水花消失术”“特定动作稳定性”）。 紧扣“生活情况”设计问题：可从队内生活、性格特点、业余状态等角度设计，体现教练对队员的日常关注。 （1）示例：全红婵日常训练的强度是怎样的？她练“水花消失术”这类动作时，您会做哪些针对性指导？ （2）示例：全红婵在队里的生活状态如何？训练之外她有什么放松自己的方式吗？ 12．本题考查比较阅读。 从体裁上来看，甲文是消息，乙文是特写。本文真实详细地记叙了全红婵从参加预赛，到参加半决赛，最后决赛夺冠的全过程。根据甲文第②段“女子10米台预赛，全红婵和陈芋汐分获前两名，以‘断崖式’的领先优势晋级当晚的决赛。决赛中，两位金牌好搭档上演‘神仙打架’，引来现场观众阵阵惊呼”可知，本文主要运用记叙的表达方式，记叙了全红婵从参加预赛，到参加半决赛，最后决赛夺冠的全过程；根据第⑤段“第四跳，两人动作都是207C。在此前的比赛中，全红婵的‘水花消失术’曾多次在该动作中失灵。在陈芋汐高质量完成动作拿到94.05分后，全红婵再次‘踏入同一条河流’，在入水时出现明显失误，只拿到了75.90分。总得分上，陈芋汐反超全红婵5.45分进入最后一轮”和第⑥段“一跳定乾坤的第五轮，相同的动作，压轴出场的全红婵顶住了压力，拿到了比陈芋汐更高的分数，最终以2.55分的微弱优势逆转夺金，陈芋汐和马来西亚选手潘德莱拉分获银牌和铜牌”可知，这两段记叙了全红婵决赛时重要的两跳，本文记叙详实，用语准确，主要运用了记叙的表达方式； 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是特写。侧重描写吕伟最后一跳之美。根据第②段“轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”、第③段“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作急如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖”和第④段“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊”可知，文章紧扣住吕伟起跳、腾空、入水的三个动作进行生动的描写，表现了她跳水技艺的高超，主要运用了描写的表达方式，语言生动优美。 学校开展以“阅读新闻，解锁青藏科考”为主题的学习活动，请参与完成任务。 5500米！“极目一号”浮空艇解锁青藏科考新维度 记者  宋雅娟 ①近日，西藏鲁朗的高空之上，一艘通体洁白的“巨艇”舒展身姿——我国自主研发的“极目一号”浮空艇成功升空至海拔5500米，搭载着3大类16型、总重约200公斤的科学载荷，通过多载荷协同观测，实现了浮空艇从单点采样到立体监测的技术跨越。 ②这是第二次青藏高原综合科学考察研究的又一重大突破，所获的大气组分、污染物分布、云三维微物理参数等关键数据，将为青藏高原研究提供核心数据支撑，助力深度解析高原气候环境变化规律，为“亚洲水塔”及全球气候变化敏感区的动态监测与可持续发展奠定基础，为揭示高原生态系统奥秘提供全新视角。 从可可西里“破冰”到鲁朗“飞跃” ③“极目一号”的背后，是团队近十年深耕高原的技术沉淀。时间回溯至2017年，空天院浮空艇团队首次挺进可可西里腹地，在海拔4700米的无人区开启“云端之约”。 ④面对零下30℃的极寒、每秒25米的强风以及海拔4700米的低气压环境，初代浮空艇装备出现了充气速度慢、艇体泄露率较大、设备低温性能下降等问题。针对这些在高原出现的状况，团队以应用为导向，长期攻坚克难，持续对浮空艇艇体、控制、能源、结构等系统的关键技术进行迭代优化，构建了自主可控的技术体系。 ⑤如在电磁与温压适配方面，团队针对高原复杂电磁环境，优化供配电系统设计，通过增加电气间隙提升击穿电压，解决高海拔空气稀薄导致的绝缘性能下降问题；同时加装大气压、温度实时监测模块及舱内主动温控装置，确保设备能在高空低温低压环境下稳定运行。 ⑥又如，历时3年实现充气效率与安全双升级。团队研发了“硬式充气口”专利技术，采用特殊结构设计与缓冲材料，既降低高压氦气充气时的噪音、避免操作人员听力损伤，又缓解艇体材料振动，实现充气口附近“无人值守”。同时，搭配“快速充气减压装置”对高压气体进行减压、增速，将氦气充气速度提高两倍以上，充气时间缩短一半，极大缩短充气时间，多次试验验证效果显著。 ⑦据不完全统计，近5年来，团队围绕浮空艇申请专利60余件，既为浮空艇在升空高度突破、载荷集成效率、数据获取精度等方面实现持续迭代创新提供了核心知识产权支撑，也为空天领域相关技术的创新突破奠定了坚实基础。 从草原到远海的“空中多面手” ⑧浮空器是一种利用内部充填密度低于空气的气体（通常为氦气）而产生浮力的航空器，其出现时间早于飞机，是一种古老的航天器。作为浮空器的重要类别，浮空艇（又名系留气球）凭借其驻空时间长、覆盖范围广、部署灵活、载重能力强以及操控成本低等显著优势，在很多应用场景中具备其他航空器不可比拟的竞争力。因此，它成为构建“空天地”一体化观测体系的核心平台。“极目一号”浮空艇成为体现我国浮空观测领域自主创新水平的标杆产品。 ⑨历时数十年深耕，空天院浮空艇产品已实现了从早期单一型号试验的突破，逐步构建起覆盖“小型—中型—大型—超大型”的全规格产品矩阵，形成了极具竞争力的系列化产品谱系。 ⑩空天院研究员蔡榕表示：“浮空器也是临近空间开发的核心平台，其技术突破将直接推动相关产业链升级。空天院在该领域已构建完整自主知识产权体系，多项关键指标达国际领先水平。”他提到，目前空天院形成的全规格浮空艇产品谱系，已在科学观测、应急通信、草原生态、海洋中继通信、对地观测及安全防控等场景成功应用，深度赋能生态、应急、通信、科研等关键领域，成为服务国计民生的重要技术支撑。 ⑪“浮空艇不仅是科学考察的‘利器’，更是服务国计民生的‘帮手’。”蔡榕表示，目前该团队的浮空艇产品已在10余个领域落地应用，“随着技术持续升级，它还将在智慧海洋、应急救援、生态保护等更多场景发挥作用。” （2025年09月21日《光明日报》） 13．文章“从可可西里‘破冰’到鲁朗‘飞跃’”部分，团队针对高原环境对浮空艇进行了多项技术优化。请阅读该部分内容，完成下表。 技术优化类别 技术设计细节 解决的高原环境具体问题 电磁与温压适配优化 针对复杂电磁环境优化供配电系统，增加电气间隙以提升击穿电压； （1）________。 （2）________； 高空低温、低压环境下设备运行不稳定、性能衰减的问题。 充气技术升级 （3）________； 搭配“快速充气减压装置”，对高压气体进行减压、增速。 高压氦气充气时噪音大、易损伤操作人员听力，且导致艇体材料振动的问题； （4）________。 14．文章“从草原到远海的"空中多面手，”部分提到，浮空艇具备多项独特优势，且已在多领域落地应用。请结合该部分内容，完成下表，分析浮空艇的核心优势与具体应用领域的匹配逻辑。 浮空艇核心优势 对应的具体应用领域 优势与应用的关联逻辑（结合原文内容说明） 驻空时间长、覆盖范围广 青藏高原科学观测 （1）________ （2）________ 应急通信/草原生态监测 部署灵活可快速响应应急场景（如灾害现场通信保障），操控成本低适合长期开展草原生态动态监测，无需高额运维成本，符合这类场景“快速响应、持续监测”的需求 载重能力强 （3）________ 载重能力强可搭载总重约200公斤的多类型科学载荷（如“极目一号”的3大类16型载荷），也能支撑海洋中继通信所需的重型设备，满足复杂场景下的设备搭载需求 15．某媒体围绕“‘极目一号’技术落地与科考价值”设计采访，需结合文章内容完成表格。 采访场景 采访对象 采访目的 采访问题 “极目一号”青藏科考现场 “极目一号”现场操作工程师 了解5500米升空过程中的技术应急方案，及科学载荷的现场运行保障细节 （1）________ （2）3大类16型科学载荷在现场协同工作时，如何解决不同设备的数据传输干扰问题？是否有实时备份机制？ 高原生态研究专家 分析“极目一号”所获数据对高原生态保护的实际应用价值，及与传统观测的差异 （1）本次获取的“污染物分布数据”，相较于地面站点观测，能否更精准呈现高原局部区域的环境干扰情况？对制定生态保护政策有何帮助？ （2）________ 【答案】13． 加装大气压、温度实时监测模块及舱内主动温控装置； 高海拔空气稀薄导致的设备绝缘性能下降问题； 研发“硬式充气口”专利技术（采用特殊结构设计与缓冲材料）； 高原科考中氦气充气速度慢、耗时久的问题（最终使充气速度提高两倍以上，时间缩短一半） 14． 驻空时间长可支持对高原大气组分、云三维微物理参数等数据的连续性采集，覆盖范围广能打破单点采样局限，实现立体监测，契合青藏高原广袤地域的科考需求。 部署灵活、操控成本低。 多载荷协同观测/海洋中继通信 15． 本次升空时若遭遇类似可可西里的强风天气，团队有哪些具体措施避免艇体受损或载荷数据丢失？ 云三维微物理参数数据是否会用于评估“亚洲水塔”水源补给的稳定性？ 【导语】本文是一篇结构清晰、语言精准的典型科技通讯。文章巧妙运用“从可可西里‘破冰’到鲁朗‘飞跃’”的空间叙事，生动勾勒出我国浮空艇技术从攻坚到突破的十年奋进轨迹。核心段落以“问题-方案”的逻辑展开，将深奥技术细节转化为可感的研发智慧，彰显了科技自主创新的厚重分量。全文更将技术突破置于服务国计民生的宏大格局下，由“科考利器”延伸至“空中多面手”，升华了主题，兼具专业性与传播性。 【详解】13．本题考查内容理解概括。 结合第⑤段“同时加装大气压、温度实时监测模块及舱内主动温控装置，确保设备能在高空低温低压环境下稳定运行”可知，加装监测与温控装置的目的就是为了应对高空低温低压导致设备不稳定的问题。由此可知（1）处应填写“加装大气压、温度实时监测模块及舱内主动温控装置”。   结合第⑤段“团队针对高原复杂电磁环境，优化供配电系统设计，通过增加电气间隙提升击穿电压，解决高海拔空气稀薄导致的绝缘性能下降问题”可知，增加电气间隙这一设计，直接针对并解决了因空气稀薄而引发的绝缘性能下降问题。由此可知（2）处应填写“高海拔空气稀薄导致的设备绝缘性能下降问题”。   结合第⑥段“团队研发了‘硬式充气口’专利技术，采用特殊结构设计与缓冲材料，既降低高压氦气充气时的噪音、避免操作人员听力损伤，又缓解艇体材料振动”可知，这项专利技术直接解决了噪音、听力损伤和艇体振动问题。由此可知（3）处应填写“研发‘硬式充气口’专利技术（采用特殊结构设计与缓冲材料）”。   结合第⑥段“搭配‘快速充气减压装置’对高压气体进行减压、增速，将氦气充气速度提高两倍以上，充气时间缩短一半”可知，此项升级最终极大地提升了充气效率，解决了高原充气慢、耗时久的问题。由此可知（4）处应填写“高原科考中氦气充气速度慢、耗时久的问题（最终使充气速度提高两倍以上，时间缩短一半）”。 14．本题考查内容理解概括。 结合第⑧段“浮空艇（又名系留气球）凭借其驻空时间长、覆盖范围广、部署灵活、载重能力强以及操控成本低等显著优势”和第①段“通过多载荷协同观测，实现了浮空艇从单点采样到立体监测的技术跨越”以及第②段“所获的大气组分、污染物分布、云三维微物理参数等关键数据，将为青藏高原研究提供核心数据支撑”可知，浮空艇的“驻空时间长”确保了数据的连续性采集，“覆盖范围广”则使其能打破传统单点采样的局限，实现对大范围区域的立体监测。由此可知（1）处应填写“驻空时间长可支持对高原大气组分、云三维微物理参数等数据的连续性采集，覆盖范围广能打破单点采样局限，实现立体监测，契合青藏高原广袤地域的科考需求”。   结合第⑧段“浮空艇（又名系留气球）凭借其驻空时间长、覆盖范围广、部署灵活、载重能力强以及操控成本低等显著优势”和第⑩段“已在科学观测、应急通信、草原生态、海洋中继通信、对地观测及安全防控等场景成功应用”可知，表格中“应急通信/草原生态监测”所对应的核心优势，正是原文中明确列出的“部署灵活”与“操控成本低”。由此可知（2）处应填写“部署灵活、操控成本低”。   结合第①段“搭载着3大类16型、总重约200公斤的科学载荷，通过多载荷协同观测”和第⑩段“已在科学观测、应急通信、草原生态、海洋中继通信、对地观测及安全防控等场景成功应用”可知，“多载荷协同观测”本身就是“极目一号”的核心任务，而“海洋中继通信”同样需要搭载重型通信设备，这两个应用场景都直接依赖于浮空艇的“载重能力强”这一优势。由此可知（3）处应填写“多载荷协同观测/海洋中继通信”。 15．本题考查内容理解及拟写采访词。 （1）结合第④段“面对零下30℃的极寒、每秒25米的强风以及海拔4700米的低气压环境，初代浮空艇装备出现了充气速度慢、艇体泄露率较大、设备低温性能下降等问题”和第⑤段“加装大气压、温度实时监测模块及舱内主动温控装置，确保设备能在高空低温低压环境下稳定运行”可知，团队已针对高原恶劣环境进行了专门的技术优化并拥有监测手段。由此可知，向工程师提问的第一个问题应聚焦于在本次5500米升空这一更高、更严苛的挑战中，团队如何运用这些经验和技术来应对突发恶劣天气，确保浮空艇安全。 示例：本次5500米升空过程中，如果遭遇突发的极端低温或强风，团队有哪些具体的应急预案来确保浮空艇的稳定性和安全回收？ （2）结合第②段“所获的大气组分、污染物分布、云三维微物理参数等关键数据，将为……为‘亚洲水塔’及全球气候变化敏感区的动态监测与可持续发展奠定基础”可知，“云三维微物理参数”是核心观测数据之一，其直接服务于对“亚洲水塔”水源问题的研究。由此可知，向生态专家提出的第二个问题，应聚焦于这批独特数据如何具体应用于评估“亚洲水塔”的水源补给稳定性这一科学前沿问题。   示例：“极目一号”获取的立体大气组分数据，将如何帮助我们更精确地模拟预测青藏高原未来的气候变化趋势？ 从村超看台到世界“橱窗” ——一件苗族百鸟衣爆火后 ①2025年12月1日，天刚亮，黔东南州榕江县兴华乡摆贝村党支部书记刘正文的手机接连响起。“刘支书，你那个百鸟衣卖不卖？我女儿国庆结婚想穿！”“我们是杭州的旅行社，想订一批刺绣小包做礼品。”“抖音上刷到的，这周末能来看吗？”…… ②两年多来，这个藏在月亮山褶皱里的苗族村寨，因为一件衣服，火了。刘正文手机接单已接到手软。 ③时间倒回到2023年6月。榕江县“村超”足球联赛正热。各村都琢磨着组队参赛，可摆贝村能踢球的青壮年大多在外务工。“咱踢不了球，还不能助威吗？”村委会会议上，刘正文一拍桌子，“把咱们压箱底的‘宝贝’亮出去！” ④他说的“宝贝”，是村里代代相传的苗族百鸟衣。这套服饰工艺繁复，绣满花鸟虫鱼，裙摆缀着洁白羽毛，做一套要花上大半年。有学者称它是“穿在身上的史诗”。 ⑤几天后，一支50人的百鸟衣啦啦队出现在“村超”看台。银冠叮当，彩衣翩跹，古老的图腾在奔跑跳跃中仿佛活了过来。镜头推进，特写传遍全网。 ⑥“当时手机一直震动，全是未读消息。”回忆那一刻，刘正文笑得眼睛眯成缝，他马上让村里绣娘赶制印有足球的绣品、服饰，拿到比赛现场摆摊卖，没想到很快一抢而光。“那段时间就卖了几十万元。” ⑦这个10年前还是一个不通水电公路的省级贫困村，如今承接了“村超”带来的外溢客流，成了乡村旅游打卡地。 ⑧72岁的潘玉珍是村里最资深的绣娘之一。现在，她的工作台从昏暗的堂屋，挪到了村里敞亮的“非遗工坊”。工坊里，七八个绣娘低头忙碌。丝线在指尖飞舞，蜡刀在布上游走。不同的是，她们手边除了绣样，还多了一部直播用的手机。“家人们看，这是‘喜鹊登梅’，寓意好……”返乡创业的“90后”村民潘发勇正对着镜头讲解。他在广州、深圳务工时曾当过销售经理，如今是工坊的主人。 ⑨“光有热度还不行，得让人想买。”潘发勇拎起一件改良百鸟衣元素的国风外套，“传统百鸟衣重，我们改用轻薄的提花缎，纹样简化，适合日常。” ⑩工坊墙上的订单白板写得密密麻麻：上海某文创公司订100条蜡染丝巾，广州民宿订50套桌旗，深圳企业团建活动订30件DIY材料包…… ⑪“以前绣一件衣服，自己穿或者传给女儿。现在绣一朵花，就能变成围巾、包包，好卖得很。”潘玉珍说，去年她靠手艺赚了3万多元。 ⑫游客的到来，带动了村庄的节奏，改变了乡村面貌。 ⑬村口停车场，来自广东的自驾游客杨祐刚下车：“刷抖音来的，就想亲眼看看‘活着的史诗’。” ⑭他很快发现，这里不只能“看”，还能体验。村道两旁，老屋改造成的民宿挂着蜡染门帘；农家乐飘出酸汤鱼的香味；小广场上，几个游客正跟村民学跳简单的芦笙舞步。 ⑮村民杨姐的“苗家烟火”餐厅坐满了人。“最多一天接待了200多人，腊肉、酸笋、野菜都不够卖。”她边炒菜边说，“以前儿子劝我去县城带孙子，现在他放假就回来帮我。” ⑯傍晚6点，村中心的鼓楼亮起灯。游客和村民围坐火塘，听古歌，学苗语，“蜡画”制作初体验。“我们卖的不仅是产品，是一段记忆，一种体验。”刘正文说。 ⑰游客散去，村“两委”和几个骨干村民围坐在刘正文家火塘边，开起了“诸葛会”。“最近网上同款多了，价格压得低。”有村民担忧。“咱们的优势是‘真’，一针一线都看得见。”潘发勇接话，“我建议搞‘定制’，游客可以参与设计，绣上自己名字的缩写。”“民宿房间还是少，旺季不够住。”“后山那几栋老木楼可以改造，但要注意保护风貌……” ⑱烟圈袅袅上升，映着火塘的光。讨论热烈，却透着底气——2023年至2025年8月，该村累计接待游客超20万人次，为村集体创收40余万元，带动村民增收280余万元。 ⑲绣坊里，潘玉珍戴上老花镜，开始了新一天的刺绣；潘发勇调试着直播设备，准备介绍新设计的苗绣胸针；停车场，又一批自驾车的引擎声由远及近…… ⑳刘正文的手机又响了，这次是省外一家高校联系要到村里搞研学。“曾经我们捧着金饭碗找饭吃。”挂掉电话，他对记者说，“现在明白了，老祖宗留下的，不只是衣服和手艺，是打开美好生活的钥匙。”刘正文说，接下来，他的目标是让摆贝村的非遗产品从走向全国到走进世界“橱窗”。 （摘自贵州日报天眼新闻） 16．阅读全文，下列哪一项是摆贝村百鸟衣及相关非遗产品实现“从出圈到出彩”最关键、最原始的推动因素（   ） A．村里“90后”返乡青年潘发勇利用电商直播，成功开拓了线上市场。 B．72岁资深绣娘潘玉珍与七八个绣娘一起，在“非遗工坊”低头忙碌。 C．借助“村超”联赛的巨大流量平台，百鸟衣特色啦啦队获得全国性关注。 D．村支书刘正文组织村民改良了国风外套、丝巾等更符合现代审美的产品。 17．新闻特写的语言既需客观呈现事实，也可通过细节描写增强生动性。请赏析文中画横线句子“银冠叮当，彩衣翩跹，古老的图腾在奔跑跳跃中仿佛活了过来”的表达效果。 18． 请分析标题中“世界‘橱窗’”的含义，以及它寄托了摆贝村村民怎样的愿望？ 19．为深入报道摆贝村因百鸟衣实现乡村蜕变的故事，学校校园广播站计划开展专题采访活动，你作为校园小记者，请你结合上文内容，向下列采访对象补写两个采访提问，并说明理由。要求提问精准，符合采访逻辑，不能是文中原句。 【采访对象：摆贝村党支部书记刘正文】 记者：当初在“村超”期间，您是怎么想到组织百鸟衣啦啦队为赛事助威的？这个想法提出后，您遇到了哪些困难？ 问题一：________ 问题二：________ 理由：__________ 【答案】16．C 17．句子运用“银冠叮当”（听觉）、“彩衣翩跹”（视觉）的细节描写，生动展现百鸟衣啦啦队的形象；“仿佛活了过来”运用拟人化手法，赋予古老图腾动态感，让读者直观感受到百鸟衣在现场的鲜活魅力，增强了内容的感染力与生动性。 18．含义：“橱窗”是用来展示商品的地方，这里指国际展示平台。（意近即可） 愿望：寄托了村民希望让苗族百鸟衣等非遗产品走出乡村、走向全国乃至世界，让更多人了解和喜爱苗族非遗文化的愿望。（意近即可） 19． 示例：面对网上出现百鸟衣同款低价竞争的情况，村“两委”目前除了“定制”策略，还准备采取哪些措施保护本村非遗产品的特色和优势？ 您提出要让非遗产品走进世界“橱窗”，这个目标具体要怎么实现？村里接下来在发展乡村旅游和非遗产业方面有哪些详细规划？ 所提问题逐层深入，从规划到措施，再到做强，具有逻辑关系。 【导语】这篇新闻特写以苗族百鸟衣为切入点，生动展现了摆贝村通过非遗文化实现乡村振兴的蝶变历程。文章采用“现象——溯源——发展”的叙事结构，通过村支书、绣娘、返乡青年等典型人物群像，立体呈现了传统技艺与现代市场的碰撞融合。细节描写富有民族特色（如银冠叮当、火塘议事），数据对比凸显发展成效，结尾“金饭碗”的比喻深刻点题。全文既具新闻纪实性，又充满文化温度，展现了非遗活态传承的当代价值。 【详解】16．本题考查文章内容理解和分析。 A.潘发勇的电商直播是百鸟衣“出圈”后的后续推广手段，而非最初引爆点；第⑧段提到他“返乡创业”是在百鸟衣走红之后，“在工坊当主人”属于顺势而为； B.潘玉珍等绣娘的辛勤劳动是产品制作的基础，但第⑪段明确说“以前绣一件衣服……现在绣一朵花就能变成围巾、包包”，说明其价值被激活的前提是外部关注； C.根据第⑤段“一支50人的百鸟衣啦啦队出现在‘村超’看台……镜头推进，特写传遍全网”和第⑥段“当时手机一直震动，全是未读消息”可知，正是借助“村超”这一现象级赛事的巨大流量，百鸟衣才首次获得全国性曝光，由此引发后续订单、旅游、直播、改良等一系列连锁反应； D.产品改良是市场化的必要举措，但第⑨段指出这是在“村超”走红、“卖了几十万元”之后才进行的优化，属于结果而非起因； 故选C。 17．本题考查词句理解和赏析。 根据文章第⑤段“银冠叮当，彩衣翩跹，古老的图腾在奔跑跳跃中仿佛活了过来”分析，该句综合运用多感官描写与修辞手法增强表现力：“银冠叮当”以听觉细节还原现场声响，清脆悦耳，凸显苗族服饰的金属装饰特色；“彩衣翩跹”则通过视觉描绘展现百鸟衣色彩斑斓、随动作飘动的动态美；后半句“仿佛活了过来”运用拟人手法，将静态的刺绣图腾赋予生命感，暗示传统文化在当代场景中被重新激活。此句不仅生动再现了百鸟衣啦啦队在“村超”看台上的震撼效果，也为下文第⑥段“手机一直震动，全是未读消息”及后续文旅爆火的情节埋下伏笔，强化了“非遗因参与而焕新”的主题，使读者真切感受到传统与现代交融的蓬勃生机。 18．本题考查文章内容理解和分析。 根据文章第⑳段“刘正文说，接下来，他的目标是让摆贝村的非遗产品从走向全国到走进世界‘橱窗’”分析，“橱窗”本指商店临街用于陈列商品的玻璃窗口，具有展示、吸引、传播的功能；此处用作比喻，意指国际性的文化展示平台或全球视野下的非遗传播窗口。这一表述并非实指某地，而是象征苗族百鸟衣等非遗产品被纳入更广阔的文化交流体系，获得世界级的关注与认可。 结合全文可知，这一愿望并非凭空而来。第⑤段百鸟衣啦啦队在“村超”看台“银冠叮当，彩衣翩跹”，首次引发全网关注；第⑥段“手机一直震动，全是未读消息”“卖了几十万元”显示其初步实现价值转化；第⑩段订单来自“上海”“广州”“深圳”等地，说明已走向全国市场；而“世界‘橱窗’”则是这一发展逻辑的自然延伸。村民的愿望，不仅是售卖产品，更是如第⑯段刘正文所言：“我们卖的不仅是产品，是一段记忆，一种体验。”他们希望苗族刺绣、蜡染、古歌等承载民族历史与智慧的非遗文化，能被世界看见、理解与珍视。 因此，“世界‘橱窗’”既是对文化自信的表达，也寄托着摆贝村村民让家乡手艺从深山走向全球、从“压箱底的宝贝”变为人类共享文明成果的深切期盼。 19．本题考查采访提问的设计能力。 需紧扣“结合上文内容”“提问精准”“符合采访逻辑”“不能是文中原句”四个要求。作为校园小记者，提问应围绕刘正文作为村支书在非遗活化、乡村治理、产业转型中的决策、挑战与未来规划展开，问题要有层次：一个聚焦过去经验与过程，一个着眼未来愿景与深层思考。 根据文章第③段“咱踢不了球，还不能助威吗？……把咱们压箱底的‘宝贝’亮出去！”分析可知，组织百鸟衣啦啦队是一次主动的文化突围，但文中未提村民是否支持、资金从何而来、绣娘能否配合等实施细节，可就此追问其动员与执行过程。 根据第⑰段村民讨论“网上同款多了，价格压得低”“搞定制”“改造老木楼”等内容，以及第⑳段刘正文提出“走进世界‘橱窗’”的目标分析，说明当前已进入品牌保护与升级阶段，可追问其对非遗可持续发展的长远思考。 示例： 问题一：在组建百鸟衣啦啦队时，村里是否有村民不理解或反对？您是如何说服大家参与的？ 问题二：面对市场上出现的仿制品和低价竞争，您认为摆贝村该如何守住“真手艺”的核心优势？ 理由：第一个问题聚焦事件初期的群众工作与组织难点，有助于揭示文化自信如何在基层凝聚；第二个问题关注非遗产业化后的现实挑战与应对策略，体现对可持续发展的深度思考，两个问题由“过去行动”延伸到“未来方向”，逻辑递进，切合刘正文作为带头人和规划者的双重身份。 阅读下列两则新闻，完成下面小题。 新闻一： 小音符中有大启发！AI让每个孩子都能实现“创作梦想” ①轻快的《小美满》旋律响起，多位学生受邀上台互动，瞬间点燃了现场气氛。“作为一名从事艺术教育33年的教师，我深感艺术教育在培育学生审美、情感、想象力与创新思维方面具有不可替代的价值，音乐、歌唱能滋养学生的心灵，丰富精神世界。”徐汇区汇师小学音乐特级教师张莉珉坦言，其实，唱好歌有小秘诀。随着AI进入生活各方面，科技与艺术日渐融合，在科技的帮助下，辅助学习，创作音乐，表达自我感受，人人都可以实现创作家的梦想，让音乐属于每个人。 ②在“数字赋能歌唱”板块，她展示了学校艺术节和“AI创作”栏目的学生音乐作品，其中《教室窗外的风》由AI辅助生成，音符间流淌着科技与情感的交融。AI技术降低了音乐创作门槛，让每个孩子都有机会实现“创作梦想”。小音符里藏着大启发，这正是艺术教育的独特价值。 ③“艺术可以培养人的创新思维，发展学生的想象力。艺术让孩子跳出固有的框架，用独特的视角看见世界、表达自我。在歌唱创编中，还能让孩子们学会试错。”在张莉珉看来，歌唱让人拥有发现美的心灵。 ④汇师小学还有个“班班演”艺术小舞台，成为“人人可展示”的平台。在这个小舞台，孩子们学着当导演、做策划，每个孩子都能歌唱、能展示，每个孩子都能被看见、被赏识。 ⑤曾有家长和学生问：“沙哑的嗓音能唱歌吗？”为了打破“只有好嗓子才能唱歌”的误区，张莉珉邀请嗓音沙哑的小张同学现场演唱歌曲《妈妈》。小张同学略带沙哑的嗓音里满是阳光与自信，不仅赢得掌声，更传递出“接纳自我、舒展自我”的教育理念。 (来源：上观新闻   日期：2025年10月21日) 新闻二： 经纬交织未来志青春续写文明魂 ①在校园的晨辉、夕阳中，总有一群身着校服的聪颖少年，指尖缠绕着五彩丝条，将千年非遗盘扣技艺化作青春的诗行。上海市中国中学非遗盘扣文创团队用时光接力传承，在方寸盘扣间织就了一段动人的传承故事。 ②学校社团招新之初，六双略显笨拙的手第一次新奇地触碰盘扣制作工具，面对缝制时扎破的手指、整型时的左支右绌，这群零基础的学生曾一度迷茫。“针脚要藏在扣头里，就像文化传承需要沉下心”，指导老师的这句话，成了她们每周三小时社团活动的座右铭。 ③当传统盘扣遇上现代建筑美学，会碰撞出怎样的火花？在徐汇滨江写生采风时，团队被塔吊的几何线条触动灵感。连续三周的头脑风暴中，她们尝试将硬朗的钢结构元素融入柔软的盘扣造型。为精准呈现建筑韵律，同学们自学CAD制图，用3D建模验证设计可行性。最终，《江畔经纬》系列作品以盘扣样式展现了滨江历史，柔软蚕丝与钢铁躯壳的交织，让非遗技艺焕发出未来感。 ④破茧成蝶传承路，守正创新智慧聚。三年来，这群少年累计设计作品200余件、完成制作落地70余件，开展公益讲座43场，服务受众超2400人次，足迹从校园延伸至社会课堂。队长倪嘉琪同学说：“每根丝线都牵连着文化血脉，我们不仅是手艺人，更是中华文明星火相传的接力者。” (来源：徐汇文明网 日期：2025年10月20日) 20．两则新闻共同凸显了以下哪一素养在现代教育中的重要性?（   ） A．刻苦学习和反复练习 B．艺术熏陶和审美培养 C．创新思维和实践能力 D．团队合作和沟通交流 21．下列对两则新闻语言特点的赏析，最不恰当的一项是（   ） A．新闻一开头用“《小美满》旋律响起”营造现场感，富有吸引力。 B．新闻二结尾用“破茧成蝶”一词，形象地写出同学们技艺进步。 C．两则新闻都使用夸张的修辞来渲染气氛，增强了新闻的感染力。 D．两则新闻都引用人物的话语来陈述事实，增强了新闻的真实性。 22．如果你作为校报小记者想就“AI音乐创作”这一话题对“新闻一”中的张莉珉老师进行采访，请设计两个有价值的问题，并填写在表格中。 采访提纲 采访对象 张莉珉老师 采访目的 深入了解AI在音乐教学中的应用与思考 采访方式 访谈，照片拍摄 采访问题 （1）________________________ （2）_______________________ 【答案】20．C 21．C 22． 示例：在学校的‘AI创作’栏目中，AI辅助学生生成了《教室窗外的风》等作品，您认为AI技术在降低音乐创作门槛的同时，如何引导学生让作品始终保留个人独特的情感与思考，而不是单纯依赖技术生成？” 示例：您提到‘艺术教育能培育学生的创新思维与想象力’，结合AI在音乐教学中的应用，您认为这种技术融合对传统音乐教学模式（如乐理教学、演唱指导）带来了哪些改变？未来学校在AI音乐教育方面还有哪些进一步的规划？ 【导语】这两则新闻以生动的笔触展现了现代教育中艺术与科技、传统与创新的融合。新闻一通过AI音乐创作案例，凸显科技赋能艺术教育的普惠性；新闻二以非遗盘扣的创新传承，体现传统文化在青少年手中的活化。两文均采用场景化描写和人物引语增强真实感，标题对仗工整，语言兼具文学性与纪实性，成功塑造了教育创新的鲜活案例，反映了当代素质教育的多元发展方向。 20．本题考查内容理解和分析。 C.根据新闻一第①段“在科技的帮助下，辅助学习，创作音乐，表达自我感受，人人都可以实现创作家的梦想”和第②段“AI技术降低了音乐创作门槛，让每个孩子都有机会实现‘创作梦想’”可知，新闻一通过AI辅助音乐创作、“班班演”小舞台等内容，体现了学生在艺术学习中的创新思维与实践表达； 根据新闻一第③段“艺术可以培养人的创新思维，发展学生的想象力”可知，其核心强调创新思维的培养，而“歌唱创编”“当导演、做策划”等内容则体现了实践能力的锻炼； 根据新闻二第③段“当传统盘扣遇上现代建筑美学，会碰撞出怎样的火花？在徐汇滨江写生采风时，团队被塔吊的几何线条触动灵感”“同学们自学CAD制图，用3D建模验证设计可行性”可知，新闻二通过将传统非遗与现代美学结合、自学专业软件完成设计等内容，凸显了学生的创新思维； 根据新闻二第②段“面对缝制时扎破的手指、整型时的左支右绌”“成了她们每周三小时社团活动的座右铭”和第④段“这群少年累计设计作品200余件、完成制作落地70余件，开展公益讲座43场”可知，学生通过实际操作、反复实践完成作品并推广非遗，体现了实践能力的重要性； 故选C。 21．本题考查新闻语言特点及修辞手法赏析。 C.根据新闻一第②段“其中《教室窗外的风》由AI辅助生成，音符间流淌着科技与情感的交融”、第④段“汇师小学还有个‘班班演’艺术小舞台，成为‘人人可展示’的平台”、新闻二第③段“同学们自学CAD制图，用3D建模验证设计可行性”、第④段“开展公益讲座43场，服务受众超2400人次”可知，两则新闻均通过真实存在的作品案例、具体的实践过程、准确的数据统计来呈现核心内容，没有对任何事物的形象、特征、程度等进行夸大或缩小的表述，未使用夸张修辞，而是依靠真实、具体的内容增强新闻的可信度和感染力，因此该选项赏析不恰当； 故选C。 22．本题考查采访问题设计。 采访问题需围绕“AI在音乐教学中的应用与思考”核心，结合新闻一具体内容，兼具针对性与深度，能引导受访者深入分享实践经验与教育理念。 （1）根据第①段“随着AI进入生活各方面，科技与艺术日渐融合，在科技的帮助下，辅助学习，创作音乐，表达自我感受，人人都可以实现创作家的梦想，让音乐属于每个人”可知，AI在音乐教学中有着辅助创作、让学生实现创作梦想的作用，那么了解AI音乐创作在教学中的具体应用方式是很重要的；所以可以设计问题“您在音乐教学过程中，是如何具体运用AI技术辅助学生进行音乐创作的呢？” （2）根据第②段“其中《教室窗外的风》由AI辅助生成，音符间流淌着科技与情感的交融。AI技术降低了音乐创作门槛，让每个孩子都有机会实现‘创作梦想’”可知，AI技术对学生音乐创作带来了积极影响，而了解AI音乐创作可能存在的问题，能让教学更好地应对；所以还可以设计问题“您认为在利用AI进行音乐创作的教学中，可能会遇到哪些问题，又该如何解决呢？” 1 学科网（北京）股份有限公司 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