第07讲 生物体的基本单位（暑假预习讲义）新七年级科学新教材浙教版

第07讲 生物体的基本单位 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念建构：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 细胞 动植物细胞 1、记住细胞是生物体结构和功能的基本单位，了解细胞学说主要内容。 2、认识显微镜结构，识记各部件名称与作用。 3、掌握动植物细胞基本结构名称，分清动植物细胞结构异同。 4、知道细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、细胞壁各自功能。 5、了解细胞分裂、生长、分化的简单含义。 学习重点：细胞是生物体结构和功能的基本单位，熟记细胞学说要点。显微镜构造与使用步骤：取镜安放→对光→放片→调焦→观察。动植物细胞结构： 植物特有：细胞壁、叶绿体、液泡； 动植物共有：细胞膜、细胞质、细胞核。各细胞结构对应的功能。 学习难点：显微镜成像：倒像，物像移动方向和玻片移动方向相反。区分细胞结构功能：叶绿体（光合作用）、液泡（含细胞液）、细胞核（遗传控制中心）易混淆。细胞分裂、生长、分化三者区别： 分裂→数目变多；生长→体积变大；分化→形成不同组织。 情｜境｜启｜思 地球上的物种类种类繁多，数量庞大，而且形态各异，但是，它们所表现出来的生命特征都大同小异，为什么千差万别的生物会表现出相似的特征呢？ 概｜念｜构｜建 1、生物的基本特征：能生长发育和繁殖后代，有遗传和变异现象，需要营养和能量，能把体内产生的废物排出体外，能对各种刺激做出反应，由细胞构成，生物都在进化 2、显微镜的使用与临时装片制作，观察细胞 3、动植物细胞 深｜研｜精｜炼 知识点01 什么是生物 1.生物与非生物 非生物 非生物是自然界中不具有生命的物体，如机器人 生物 生物是自然界中具有生命的物体，具备生物共同的基本特征，包括动物、植物、微生物等，如生石花、水滴鱼 辨别依据 生物的基本特征 2.生物的基本特征 生物的基本特征 内容 能生长发育和繁殖后代 生物体能由小长大，个体成熟后，能够进行繁殖，产生后代，使生命代代相传 有遗传和变异现象 生物子代和亲代之间的相似性，属于遗传；子代和亲代之间、子代不同个体之间的差异，属于变异 需要营养和能量 生物的生活需要营养，生物时刻都在通过呼吸作用提供身体所需能量 能把体内产生的废物排出体外 生物体会产生代谢废物(如水、尿素和二氧化碳等)并把代谢废物排出体外 能对各种刺激做出反应 生物能察觉到外界环境的变化，并做出一定的反应 由细胞构成 除病毒等少数生物以外，生物都是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能基本单位 生物都在进化 环境的变化促使生物不断向前发展、进化 拓展： ①依据生物的基本特征判断某一物体是否属于生物，不能只根据某一项特征来判断。 ②能运动不是生物的共同特征，因为动物一般能运动，但植物一般不能自由运动。 知识点02 细胞的发现 1.细胞的发现 1665年，英国科学家胡克用自制的显微镜观察软木栓薄片时，看到了许多蜂窝状的中空小室，他将这种小室命名为细胞，并绘制了软木栓细胞的图像。 为了更形象、更直观地表示科学中抽象的现象，我们可用一些具体的图形或模型，把它形象地表示出来，使之具体化，这种研究问题的方法称为模型法。 2.细胞学说 (1)细胞学说的提出 ①19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过对部分动、植物组织的观察，并结合前人的大量研究资料，提出：植物、动物都是由细胞构成的，并且细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②德国科学家微耳和进一步提出：所有的细胞都来自已经存在的活细胞。 (2)细胞学说的内容 所有动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，新细胞是由原来的细胞分裂而来的。 (3)细胞学说的意义：细胞学说的建立从结构上将纷繁复杂的生物世界统一了起来。 拓展 ①胡克观察到的软木栓细胞，其实是细胞的空壳。 ②当时的细胞学说只说明了动物和植物都是由细胞构成的，并没有说明所有生物都有细胞结构。如病毒是生物，但无细胞结构。 3.什么是科学观察 科学研究需要经过仔细、准确的观察和实验。许多科学知识是通过观察和实验，并经过认真地思考论证后总结出来的。科学观察是人们运用感觉器官有目的、有计划地去搜集信息的活动。 【例1】科技节“AI与生命科学”展区，一台仿生机器人正声情并茂地吟诵诗词。对于仿生机器人，下列说法正确的是（　　） A．小黄说：“它是生物，因为它能自主运动。” B．小岩说：“它是生物，因为它能完成复杂的朗诵。” C．小方说：“它不是生物，因为它无法进行新陈代谢。” D．小台说：“它不是生物，因为它没有喜怒哀乐。” 【即练1】从2025年春晚的“转手绢儿”，到2026年迎新晚会上的唱跳、后空翻，人形机器人在文娱场景中的“卖艺”本领正在快速升级。人形机器人不具备的特征是（　　） A．能做出各种动作 B．能与人交流 C．能对指令作出反应 D．能繁殖后代 【即练2】九三阅兵式中“机器狼”集群首次亮相，展示了我国军事装备的新成果。下列关于“机器狼”的叙述中正确的是（　　） A．它是生物，因为它能听懂人的指令 B．它是生物，因为它能够自主运动 C．它不是生物，因为它不能新陈代谢 D．它不是生物，因为它没有喜怒哀乐 知识点03 观察细胞 1.显微镜的构造： ⑴名称_镜座_ ；⑵名称_镜臂_ ；⑶名称_镜柱_ ；⑷名称__载物台_； ⑸名称_压片夹_；⑹名称 遮光器_；⑺名称 反光镜_；⑻名称 物镜转换器_； ⑼名称_粗准焦螺旋_；⑽名称_细准焦螺旋_；⑾名称_目镜和物镜_； 2.显微镜的使用包括： （1）安放：左手托 镜座 ，右手握 镜臂 ，镜筒在前，镜臂在后，放在 偏左 方； （2）对光：转动 物镜转换器 ，使 低倍 物镜正对通光孔，再转动 遮光器 ，让较大 光圈对准通光孔。左眼通过目镜观察，右眼同时睁开，调节 反光镜 （光线亮时用 平面镜 ，光线暗时用 凹面镜 ），看到一个明亮的圆形视野； （3）放片：把要观察的物体放在 载玻片 上，两端用压片夹压住，要观察的物体要正对 通光孔 ； （4）调焦：①眼睛盯住 物镜 ，向 前 转动 粗准焦螺旋 ，使镜筒慢慢下降；②左眼朝目镜内注视，右眼张开，慢慢向 后调节 粗准焦螺旋 ，使镜筒慢慢上升，直到看到物像，再转动 细准焦螺旋，使物像更加清晰； （5）观察。 3.显微镜的放大倍数= 目镜倍数 × 物镜倍数 。 4.显微镜里看到的像是 倒像 （上下左右全颠倒）。 注意:①要想移到视野中央，位于哪里就往哪里移动。②细胞液流动方向，观察到是怎样的，实际就是怎样的。 5.使用高倍物镜的方法：在低倍镜下，把要放大观察的部分移到视野正中心，然后转动转换器，使高倍物镜对准通光孔，再稍微调节细准焦螺旋，即可看到进一步放大的物像。 6.目镜与物镜的区别：（1）物镜带有螺纹（2）物镜越长，倍数越 大 ；目镜越长，倍数越小 。 7.低倍与高倍的区别 低倍 高倍 细胞 小 ，数目 多 ，视野 亮 ，范围 大 细胞 大 ，数目 少 ，视野 暗 ，范围 小 8、细胞是构成生物体(除病毒外)的基本单位。细胞非常微小，需要将其制作成玻片标本放在显微镜下才能观察到。 （一）观察动物细胞和植物细胞 ①观察洋葱表皮细胞 a.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。 步骤 具体操作 擦 用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 滴 将载玻片放在实验台上，用滴管在其中央滴一滴清水 撕 用刀片把洋葱叶鳞片叶切成大小约0.5厘米x0.5厘米的小块，用镊子撕下一小块洋葱鳞片叶内表皮 展 将撕下的内表皮放在载玻片上的水滴中，用镊子将它展平 盖 用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平，以防止气泡产生 染 在盖玻片的一侧，加1~2滴红墨水(或碘液)。在另一侧用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本 b.用显微镜观察临时装片并绘图。 如果找到洋葱鳞片叶表皮细胞，将它绘制出来，并注明细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等名称。 c.观察植物细胞时的问题与对策。 现象 原因 对策 细胞有严重重叠 洋葱鳞片叶表皮细胞撕得太厚 重新撕几次，挑选较薄表皮进行实验 洋葱鳞片叶表皮细胞未在载玻片上展平，甚至造成折叠现象 用镊子展平洋葱鳞片叶表皮后，重新制作装片 细胞结构不太清楚 未加滴红墨水 加滴红墨水 有黑色圆圈等 气泡太多 重新盖盖玻片或重新制作装片 视野中无光斑或视野太暗等 显微镜操作失误(如反光镜未对好，光过强、过弱或无光，物镜未对准通光孔) 重新按正确方法操作显微镜 ②观察人体口腔上皮细胞 a.制作人体口腔上皮细胞临时装片。 步骤 具体操作 擦 用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 滴 在干净的载玻片中央滴一滴生理盐水 刮 漱净口，用消毒牙签在自己口腔内壁上沿同一方向轻刮几下 涂 把刮下来的口腔上皮细胞涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀 盖 用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平(避免产生气泡)，制成临时装片 染 在盖玻片一侧加一滴亚甲基蓝溶液(或稀碘液),在相对应的另一侧用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本 b.用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片。 如果找到口腔上皮细胞，将它绘制出来，并注明细胞膜细胞质和细胞核。 c.观察动物细胞时的问题与对策。 现象 原因 对策 视野中没有细胞 未在口腔内壁上刮取细胞 找到正确部位后再刮取细胞，重新制作装片 刮取的细胞数太少 多刮取几次，重新制作装片 刮取细胞后，涂抹不均匀 重新制作装片，涂抹均匀 视野中有细胞，细胞结构不太清楚 未加滴亚甲基蓝溶液 加滴亚甲基蓝溶液 有黑色圆圈等 气泡太多 重新盖盖玻片或重新制作装片 视野中无光斑或视野太暗等 操作失误(如反光镜未对好，光过强、弱或无光，物镜未对准通光孔) 重新按正确方法操作显微镜 （二）制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞临时装片的异同 项目 制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片 制作人口腔上皮细胞临时装片 不同点 所滴液体 清水 生理盐水 取材方法 从洋葱鳞片内侧撕取一小块内表皮 用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻刮取 防止细胞重叠的方法 用解剖针将内表皮展平 将附有碎屑的牙签放在生理盐水中涂抹均匀 相同点 擦净玻片、盖盖玻片、用碘液染色、滴加碘液后用吸水纸吸水 【例2】如图为黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流方向分别是（　　） A．叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针 B．叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针 C．叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针 D．叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针 【即练3】下列“制作人体口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”实验有关说法中，正确的是（　　） A．为维持细胞形态，开始时在洁净的载玻片中央滴1滴清水 B．染色步骤滴加碘液后，用倾斜载玻片方法使碘液浸润标本全部 C．观察时若出现细胞重叠，可能是制作时刮涂步骤未涂抹均匀 D．观察时为使如图细胞到视野中央位置，需把装片往左下方移动 【即练4】小明利用放大镜、中间带孔的光盘、平面镜和可升降支架等器材制作了一台简易显微镜（如图甲）。调节支架高度，适当调整标本和放大镜A、B三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。“自制简易显微镜”的评价量表如表。 “自制简易显微镜”评价量表（节选）评价指标优秀合格待改进 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一：放大倍数 可更换放大镜，调节放大倍数 放大镜不可拆卸，放大倍数固定 放大效果不明显 指标二：视野亮度 可根据明暗环境调节视野亮度 在某一固定光源下视野明亮，但无法调节 视野较暗，且无法调节 （1）图甲中的放大镜B相当于图乙中的④ （填结构名称）。 （2）用自制简易显微镜观察到的洋葱表皮细胞，更接近图丙中的 （填字母A、B）。 （3）根据评价量表的“指标二”，该简易显微镜被评为“合格”。为使其达到“优秀”请提出一条合理的改进建议： 。 知识点04 细胞结构与功能 1.动、植物细胞结构模式图 我们观察到的植物细胞和动物细胞的形态虽然不同，但基本结构是相同的，一般都具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。植物细胞还有细胞壁、叶绿体和较大的液泡等结构，如图所示。 2.甲为植物细胞 乙为动物细胞； A细胞壁 B 细胞膜 C 叶绿体 D细胞核 E液泡 F细胞质 。 拓展 ①动、植物细胞细胞质中还含有与呼吸作用有关的线粒体，可以分解有机物，将其中化学能释放出来。 ②细胞壁不是植物细胞特有的结构，细菌、真菌也有细胞壁。 ③液泡内的液体是细胞液，细胞液中溶解有多种物质。 3.细胞各结构的功能 (1)细胞膜：是一层薄而透明的膜，位于细胞外层，厚度大约只有十万分之一毫米。细胞膜能将细胞与外界环境隔开，具有保护细胞的作用，还能控制物质进出细胞，形成一个相对独立的稳定环境。 (2)细胞质：介于细胞膜和细胞核之间的半透明胶状物，内含多种结构，是细胞进行生命活动的重要场所。 (3)细胞核：呈圆球形，核外有核膜包围，是细胞生命活动的控制中心，生物的遗传物质主要存在于细胞核中。 (4)细胞壁：植物细胞具有而动物细胞不具有的结构之一，位于细胞膜的外面，与细胞膜紧贴在一起，植物细胞细胞壁主要由纤维素组成。细胞壁具有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状。 (5)液泡：成熟的植物细胞中常有较大的液泡，液泡内有液体——细胞液，细胞液中溶解有多种物质。例如，西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分。 (6)叶绿体：植物细胞特有的结构，一般位于植物体绿色部分的细胞中，含有光合作用所需要的叶绿素，是进行光合作用的场所。 3.细胞是生命活动的基本单位 无论植物、动物，还是微生物(病毒等少数生物除外),它们都是由细胞构成的。细胞的各个结构分工协作、相互联系、彼此协调，共同完成细胞的生命活动。 4.细胞的形态 不同种类的细胞，形态各不相同。如卵细胞一般呈球形或椭球形，是人体内最大的细胞，含有丰富的营养物质；精子呈蝌蚪状，具有长长的尾；平滑肌细胞呈梭形；血红细胞呈扁平圆形；洋葱表皮细胞呈长方形；神经细胞具有多个突起。 【例3】在观察人体口腔上皮细胞过程中，看到如下四个视野。下列有关叙述正确的是（　　） A．要使视野乙变为丙，应将装片向右下方移动 B．要使视野丙亮度增大，可使用平面镜 C．要使视野丙变为甲，可转动物镜转换器 D．要使视野甲变为丁，应调节粗准焦螺旋 【即练5】显微镜是学习科学需要用到的放大仪器。下列说法中，正确的是（　　） A．可参照图甲快速判断“污物”位置，图甲中①②③分别是装片、物镜和目镜 B．若要进一步观察微藻A的内部结构，应立即转动物镜转换器，并微调图丙中② C．制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞装片，为使观察效果更好，都需要进行染色 D．若在视野中看到细胞质逆时针流动，则玻片上细胞质实际流动方向为顺时针 【即练6】小乐制作口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察，请你一起完成以下问题： （1）制作临时装片时，小乐在载玻片上滴一滴生理盐水的目的是 。 （2）①用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片：因口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好将视野调暗些。在“对光”操作时可以 （写出1点）。 ②若视野中的物像从图甲转为图乙所示，则正确的操作顺序为 （按序填写字母）。 a.将玻片向右上方移动使细胞移至视野中央 b.将玻片向左下方移动使细胞移至视野中央 c.转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 d.转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 e.调节粗准焦螺旋至物像清晰 f.调节细准焦螺旋至物像清晰 1. 将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂（PI）中，细胞核会被着色。将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。该鉴别的基本原理是（　　） A．活细胞的细胞核能够分解PI B．活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入 C．死细胞的细胞膜能够阻止PI的进入 D．死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同 2. 如图是小科用橡皮泥制作的植物细胞模型。下列说法正确的是（　　） A．洋葱内表皮细胞中没有结构① B．细胞中的结构③起保护和控制物质进出的作用 C．相比于动物细胞模型，该模型特有的结构是①④⑥ D．在制作模型时，为了美观和方便，可自主调整各结构的位置和大小 3. 在学习“生物体的基本单位”过程中，同学们经历了“临时装片制作与观察”“细胞模型制作”的探究实践活动。据此回答下面小题。 下列植物细胞模型中，细胞结构布局合理的是（　　） A． B． C． D． 4. 甲图为植物细胞结构模式图，乙图为光学显微镜结构示意图，结合图示分析，下列叙述正确的是（　　） A．切开西瓜流出的红色汁液主要储存在5细胞质中 B．控制细胞生命活动的中心是4细胞核，内有遗传物质 C．观察细胞时，若物像模糊，应转动④粗准焦螺旋调至清晰 D．换高倍镜观察时视野较暗，若要调亮视野应将③凹面镜改为平面镜 5. 在制作洋葱临时装片的染色步骤中，若在图中位置①滴加碘液，则吸水纸放在位置（　　） A．① B．② C．③ D．④ 6. 某同学在使用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现如图所示的现象。接下来他应进行的操作是（　　） A．重新制作装片 B．调节细准焦螺旋 C．转动反光镜 D．转动物镜转换器 7. 小嘉利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，绘制的细胞如图，其中内含遗传物质，是细胞生命活动控制中心的结构是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 8. 切洋葱会流泪是因为洋葱细胞中的刺激性物质（如蒜氨酸酶等）被释放，与空气反应产生刺激性气体，从而刺激眼睛导致流泪。刺激性的物质主要来自于（　　） A．液泡 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质 9. 以下是小科制作的动物细胞模型，其结构布局安排合理的是（　　） A． B． C． D． 10. 小科用显微镜观察细胞结构，通过目镜观察发现：载玻片向上移动时，视野中的像向下移动。由此可推断显微镜中所呈像的特点为（　　） A．正立、放大 B．正立、缩小 C．倒立、放大 D．倒立、缩小 11. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是（　　） A．移动装片 B．转动物镜转换器 C．转动细准焦螺旋 D．转动粗准焦螺旋 12. 蛇年春晚，宇树科技的人形机器人与新疆艺术学院的舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。舞蹈演员与人形机器人的区别是（　　） A．能运动 B．能通过生殖产生后代 C．能对指令作出反应 D．需要消耗能量 13. 小乐用保鲜袋、葡萄、琼脂溶液制作动物细胞模型。她先将葡萄放入保鲜袋，再倒入热的琼脂溶液并封口，琼脂冷却后形成胶状物包裹着葡萄。在此模型中，若葡萄模拟动物细胞的细胞核，则保鲜袋、冷却后的琼脂胶分别模拟（　　） A．细胞壁、细胞液 B．细胞壁、细胞质 C．细胞膜、细胞液 D．细胞膜、细胞质 14. 在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（　　） A．甲图中在对光的过程中，需要调节结构①和② B．乙图用物镜⑥观察到的像比用物镜⑤的大 C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往左上方移动 D．丁图中出现的多个黑色圆圈是因为染色不均匀 15. 阅读下列某班同学对学校生态池的记录笔记中的部分内容，回答下面小题。 本学期，学校生态池成了我们科学课的户外课堂…… 荷花：叶片宽大，大多挺出水面，夏季能开出鲜艳的花朵，之后结出莲蓬。水葫芦（凤眼莲）：漂浮在水面，叶片肥厚，叶柄基部有一个膨大的气囊，像个小葫芦，帮助它漂浮，花期在7～10月。池壁绿膜：在池壁和石头上，覆盖着一层滑滑的、绿色的膜状物，无根茎叶的分化。 锦鲤：身体呈流线型，体表有鳞片，用鳃呼吸，在水中灵活地游动觅食。田螺：生活在池塘底或吸附在池壁上，身体柔软，外壳坚硬呈螺旋形…… 同学们认为植物和动物都是由细胞构成的，下列关于细胞的说法正确的是（　　） A．所有动植物的个体都是由一个细胞构成 B．细胞是动物体和植物体结构和功能的基本单位 C．植物和动物的细胞结构是完全相同的 D．细胞学说是由瑞典科学家林奈首先提出的 16. 为了解火星上是否有生命存在，科学家设计了实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，向箱内通入混合气体（彻底除去微生物），并添加无机盐和有机营养物质，接着可以通过测定气体的组成是否发生变化来得出结论。这一实验基于的假设是（　　） A．生物对外界刺激有反应 B．具有生命的物体都能进行繁殖 C．具有生命的物体都能进行新陈代谢 D．火星上的生命一定能进行光合作用 17. 热爱生物学的小金制作并观察了蚕豆叶片下表皮临时装片，如图是相关图示。据图分析正确的是（　　） A．显微镜的放大倍数是图一中①和⑤放大倍数的和 B．图三中的⑤是植物进行光合作用的场所 C．图三中的①能够控制物质的进出 D．图二中带黑边的圆圈是气泡，产生的原因可能是盖盖玻片的方式不正确 18. 关于细胞学说，下列说法中不正确的是（　　） A．细胞学说是19世纪德国科学家施旺和施莱登提出的 B．细胞学说是在总结前人大量研究的事实材料和设想的基础上归纳提出的 C．细胞学说提出所有的生物都是由相同的基本单位构成的 D．细胞学说认为细胞是由细胞分裂产生的 19. 显微镜（如图甲）是初中学段常用的实验仪器。 （1）小塘用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，视野中观察到的现象如图丙，反思后归因为“盖盖玻片不当”引起的，正确的盖盖玻片的方法是 （填字母）。 A．B．C．D． （2）用显微镜观察人口腔上皮细胞时，视野里先后看到下列四个图，正确顺序应是 。（填字母） A．B．C．D． （3）在学习完显微镜后，项目化学习小组利用放大镜、光盘、平面镜和升降支架等制作了一台简易显微镜（图乙）。上下调整支架的高度相当于调节光学显微镜（图甲）的 （填序号）。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第07讲 生物体的基本单位 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念建构：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 细胞 动植物细胞 1、记住细胞是生物体结构和功能的基本单位，了解细胞学说主要内容。 2、认识显微镜结构，识记各部件名称与作用。 3、掌握动植物细胞基本结构名称，分清动植物细胞结构异同。 4、知道细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、细胞壁各自功能。 5、了解细胞分裂、生长、分化的简单含义。 学习重点：细胞是生物体结构和功能的基本单位，熟记细胞学说要点。显微镜构造与使用步骤：取镜安放→对光→放片→调焦→观察。动植物细胞结构： 植物特有：细胞壁、叶绿体、液泡； 动植物共有：细胞膜、细胞质、细胞核。各细胞结构对应的功能。 学习难点：显微镜成像：倒像，物像移动方向和玻片移动方向相反。区分细胞结构功能：叶绿体（光合作用）、液泡（含细胞液）、细胞核（遗传控制中心）易混淆。细胞分裂、生长、分化三者区别： 分裂→数目变多；生长→体积变大；分化→形成不同组织。 情｜境｜启｜思 地球上的物种类种类繁多，数量庞大，而且形态各异，但是，它们所表现出来的生命特征都大同小异，为什么千差万别的生物会表现出相似的特征呢？ 概｜念｜构｜建 1、生物的基本特征：能生长发育和繁殖后代，有遗传和变异现象，需要营养和能量，能把体内产生的废物排出体外，能对各种刺激做出反应，由细胞构成，生物都在进化 2、显微镜的使用与临时装片制作，观察细胞 3、动植物细胞 深｜研｜精｜炼 知识点01 什么是生物 1.生物与非生物 非生物 非生物是自然界中不具有生命的物体，如机器人 生物 生物是自然界中具有生命的物体，具备生物共同的基本特征，包括动物、植物、微生物等，如生石花、水滴鱼 辨别依据 生物的基本特征 2.生物的基本特征 生物的基本特征 内容 能生长发育和繁殖后代 生物体能由小长大，个体成熟后，能够进行繁殖，产生后代，使生命代代相传 有遗传和变异现象 生物子代和亲代之间的相似性，属于遗传；子代和亲代之间、子代不同个体之间的差异，属于变异 需要营养和能量 生物的生活需要营养，生物时刻都在通过呼吸作用提供身体所需能量 能把体内产生的废物排出体外 生物体会产生代谢废物(如水、尿素和二氧化碳等)并把代谢废物排出体外 能对各种刺激做出反应 生物能察觉到外界环境的变化，并做出一定的反应 由细胞构成 除病毒等少数生物以外，生物都是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能基本单位 生物都在进化 环境的变化促使生物不断向前发展、进化 拓展： ①依据生物的基本特征判断某一物体是否属于生物，不能只根据某一项特征来判断。 ②能运动不是生物的共同特征，因为动物一般能运动，但植物一般不能自由运动。 知识点02 细胞的发现 1.细胞的发现 1665年，英国科学家胡克用自制的显微镜观察软木栓薄片时，看到了许多蜂窝状的中空小室，他将这种小室命名为细胞，并绘制了软木栓细胞的图像。 为了更形象、更直观地表示科学中抽象的现象，我们可用一些具体的图形或模型，把它形象地表示出来，使之具体化，这种研究问题的方法称为模型法。 2.细胞学说 (1)细胞学说的提出 ①19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过对部分动、植物组织的观察，并结合前人的大量研究资料，提出：植物、动物都是由细胞构成的，并且细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②德国科学家微耳和进一步提出：所有的细胞都来自已经存在的活细胞。 (2)细胞学说的内容 所有动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，新细胞是由原来的细胞分裂而来的。 (3)细胞学说的意义：细胞学说的建立从结构上将纷繁复杂的生物世界统一了起来。 拓展 ①胡克观察到的软木栓细胞，其实是细胞的空壳。 ②当时的细胞学说只说明了动物和植物都是由细胞构成的，并没有说明所有生物都有细胞结构。如病毒是生物，但无细胞结构。 3.什么是科学观察 科学研究需要经过仔细、准确的观察和实验。许多科学知识是通过观察和实验，并经过认真地思考论证后总结出来的。科学观察是人们运用感觉器官有目的、有计划地去搜集信息的活动。 【例1】科技节“AI与生命科学”展区，一台仿生机器人正声情并茂地吟诵诗词。对于仿生机器人，下列说法正确的是（　　） A．小黄说：“它是生物，因为它能自主运动。” B．小岩说：“它是生物，因为它能完成复杂的朗诵。” C．小方说：“它不是生物，因为它无法进行新陈代谢。” D．小台说：“它不是生物，因为它没有喜怒哀乐。” 【答案】C 【解答】解：A．能自主运动并不是判断生物的依据，例如机器人、汽车等都能自主运动，但它们不属于生物，A错误。 B．能完成复杂的朗诵，不是生物的特征，一些非生物通过程序设定等也可以完成复杂的朗诵，因此仿生机器人不是生物，B错误。 C．新陈代谢是生物的基本特征之一，是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程。仿生机器人不具备这一特征，所以它不是生物，C正确。 D．没有喜怒哀乐不能作为判断不是生物的关键依据，多数生物并没有类似人类喜怒哀乐的复杂情绪表现，但这并不影响它们作为生物的本质，D错误。 故选：C。 【即练1】从2025年春晚的“转手绢儿”，到2026年迎新晚会上的唱跳、后空翻，人形机器人在文娱场景中的“卖艺”本领正在快速升级。人形机器人不具备的特征是（　　） A．能做出各种动作 B．能与人交流 C．能对指令作出反应 D．能繁殖后代 【答案】D 【解答】解：人形机器人虽然能做出各种动作、能对指令作出反应、能存储信息，但不具备生物具有的共同特征，如能生长和繁殖等，ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 【即练2】九三阅兵式中“机器狼”集群首次亮相，展示了我国军事装备的新成果。下列关于“机器狼”的叙述中正确的是（　　） A．它是生物，因为它能听懂人的指令 B．它是生物，因为它能够自主运动 C．它不是生物，因为它不能新陈代谢 D．它不是生物，因为它没有喜怒哀乐 【答案】C 【解答】解：“机器狼”没有生物的基本特征（新陈代谢），不能生长、发育和繁殖，因此不属于生物，C正确，ABD错误。 故选：C。 知识点03 观察细胞 1.显微镜的构造： ⑴名称_镜座_ ；⑵名称_镜臂_ ；⑶名称_镜柱_ ；⑷名称__载物台_； ⑸名称_压片夹_；⑹名称 遮光器_；⑺名称 反光镜_；⑻名称 物镜转换器_； ⑼名称_粗准焦螺旋_；⑽名称_细准焦螺旋_；⑾名称_目镜和物镜_； 2.显微镜的使用包括： （1）安放：左手托 镜座 ，右手握 镜臂 ，镜筒在前，镜臂在后，放在 偏左 方； （2）对光：转动 物镜转换器 ，使 低倍 物镜正对通光孔，再转动 遮光器 ，让较大 光圈对准通光孔。左眼通过目镜观察，右眼同时睁开，调节 反光镜 （光线亮时用 平面镜 ，光线暗时用 凹面镜 ），看到一个明亮的圆形视野； （3）放片：把要观察的物体放在 载玻片 上，两端用压片夹压住，要观察的物体要正对 通光孔 ； （4）调焦：①眼睛盯住 物镜 ，向 前 转动 粗准焦螺旋 ，使镜筒慢慢下降；②左眼朝目镜内注视，右眼张开，慢慢向 后调节 粗准焦螺旋 ，使镜筒慢慢上升，直到看到物像，再转动 细准焦螺旋，使物像更加清晰； （5）观察。 3.显微镜的放大倍数= 目镜倍数 × 物镜倍数 。 4.显微镜里看到的像是 倒像 （上下左右全颠倒）。 注意:①要想移到视野中央，位于哪里就往哪里移动。②细胞液流动方向，观察到是怎样的，实际就是怎样的。 5.使用高倍物镜的方法：在低倍镜下，把要放大观察的部分移到视野正中心，然后转动转换器，使高倍物镜对准通光孔，再稍微调节细准焦螺旋，即可看到进一步放大的物像。 6.目镜与物镜的区别：（1）物镜带有螺纹（2）物镜越长，倍数越 大 ；目镜越长，倍数越小 。 7.低倍与高倍的区别 低倍 高倍 细胞 小 ，数目 多 ，视野 亮 ，范围 大 细胞 大 ，数目 少 ，视野 暗 ，范围 小 8、细胞是构成生物体(除病毒外)的基本单位。细胞非常微小，需要将其制作成玻片标本放在显微镜下才能观察到。 （一）观察动物细胞和植物细胞 ①观察洋葱表皮细胞 a.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。 步骤 具体操作 擦 用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 滴 将载玻片放在实验台上，用滴管在其中央滴一滴清水 撕 用刀片把洋葱叶鳞片叶切成大小约0.5厘米x0.5厘米的小块，用镊子撕下一小块洋葱鳞片叶内表皮 展 将撕下的内表皮放在载玻片上的水滴中，用镊子将它展平 盖 用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平，以防止气泡产生 染 在盖玻片的一侧，加1~2滴红墨水(或碘液)。在另一侧用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本 b.用显微镜观察临时装片并绘图。 如果找到洋葱鳞片叶表皮细胞，将它绘制出来，并注明细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等名称。 c.观察植物细胞时的问题与对策。 现象 原因 对策 细胞有严重重叠 洋葱鳞片叶表皮细胞撕得太厚 重新撕几次，挑选较薄表皮进行实验 洋葱鳞片叶表皮细胞未在载玻片上展平，甚至造成折叠现象 用镊子展平洋葱鳞片叶表皮后，重新制作装片 细胞结构不太清楚 未加滴红墨水 加滴红墨水 有黑色圆圈等 气泡太多 重新盖盖玻片或重新制作装片 视野中无光斑或视野太暗等 显微镜操作失误(如反光镜未对好，光过强、过弱或无光，物镜未对准通光孔) 重新按正确方法操作显微镜 ②观察人体口腔上皮细胞 a.制作人体口腔上皮细胞临时装片。 步骤 具体操作 擦 用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 滴 在干净的载玻片中央滴一滴生理盐水 刮 漱净口，用消毒牙签在自己口腔内壁上沿同一方向轻刮几下 涂 把刮下来的口腔上皮细胞涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀 盖 用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平(避免产生气泡)，制成临时装片 染 在盖玻片一侧加一滴亚甲基蓝溶液(或稀碘液),在相对应的另一侧用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本 b.用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片。 如果找到口腔上皮细胞，将它绘制出来，并注明细胞膜细胞质和细胞核。 c.观察动物细胞时的问题与对策。 现象 原因 对策 视野中没有细胞 未在口腔内壁上刮取细胞 找到正确部位后再刮取细胞，重新制作装片 刮取的细胞数太少 多刮取几次，重新制作装片 刮取细胞后，涂抹不均匀 重新制作装片，涂抹均匀 视野中有细胞，细胞结构不太清楚 未加滴亚甲基蓝溶液 加滴亚甲基蓝溶液 有黑色圆圈等 气泡太多 重新盖盖玻片或重新制作装片 视野中无光斑或视野太暗等 操作失误(如反光镜未对好，光过强、弱或无光，物镜未对准通光孔) 重新按正确方法操作显微镜 （二）制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞临时装片的异同 项目 制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片 制作人口腔上皮细胞临时装片 不同点 所滴液体 清水 生理盐水 取材方法 从洋葱鳞片内侧撕取一小块内表皮 用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻刮取 防止细胞重叠的方法 用解剖针将内表皮展平 将附有碎屑的牙签放在生理盐水中涂抹均匀 相同点 擦净玻片、盖盖玻片、用碘液染色、滴加碘液后用吸水纸吸水 【例2】如图为黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流方向分别是（　　） A．叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针 B．叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针 C．叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针 D．叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针 【答案】D 【解答】解：显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像。视野中叶绿体位于液泡的右方，而实际上，黑藻细胞中叶绿体位于液泡的左方；但细胞质的环流方向和实际细胞质的环流方向一致，视野中细胞质的环流方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中细胞质环流方向也是逆时针。 故选：D。 【即练3】下列“制作人体口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”实验有关说法中，正确的是（　　） A．为维持细胞形态，开始时在洁净的载玻片中央滴1滴清水 B．染色步骤滴加碘液后，用倾斜载玻片方法使碘液浸润标本全部 C．观察时若出现细胞重叠，可能是制作时刮涂步骤未涂抹均匀 D．观察时为使如图细胞到视野中央位置，需把装片往左下方移动 【答案】C 【解答】解：A.人体口腔上皮细胞无细胞壁，滴清水会导致细胞吸水涨破，应滴加生理盐水维持细胞形态，A错误。 B.染色时应在盖玻片一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液均匀浸润标本，而非倾斜载玻片，B错误。 C.若刮取的细胞涂抹不均匀，会导致观察时细胞相互重叠，影响观察效果，C正确。 D.显微镜下成倒像，图中细胞位于视野右上方，需将装片往右上方移动才能使细胞到视野中央，D错误。 故选：C。 【即练4】小明利用放大镜、中间带孔的光盘、平面镜和可升降支架等器材制作了一台简易显微镜（如图甲）。调节支架高度，适当调整标本和放大镜A、B三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。“自制简易显微镜”的评价量表如表。 “自制简易显微镜”评价量表（节选）评价指标优秀合格待改进 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一：放大倍数 可更换放大镜，调节放大倍数 放大镜不可拆卸，放大倍数固定 放大效果不明显 指标二：视野亮度 可根据明暗环境调节视野亮度 在某一固定光源下视野明亮，但无法调节 视野较暗，且无法调节 （1）图甲中的放大镜B相当于图乙中的④ （填结构名称）。 （2）用自制简易显微镜观察到的洋葱表皮细胞，更接近图丙中的 （填字母A、B）。 （3）根据评价量表的“指标二”，该简易显微镜被评为“合格”。为使其达到“优秀”请提出一条合理的改进建议： 。 【答案】（1）物镜； （2）A； （3）增加可变光圈（平面镜换成凹面镜和平面镜可调的反光镜）（答案不唯一）。 【解答】解：（1）图甲中的放大镜B能直接放大标本，相当于图乙中的④物镜。 （2）洋葱鳞片叶内表皮细胞大多呈长方形或多边形、排列紧密。用自制简易显微镜观察到的洋葱表皮细胞，更接近图丙中的A。 （3）显微镜的光圈越大，通光量越大，视野越亮；反光镜有两面，其中凹面镜能聚光，反射的光线更强，视野更亮。由表格可知，合格的标注是在某一固定光源下视野明亮，但无法调节。故为使其达到“优秀”，改进建议是：增加可变光圈、平面镜换成凹面镜和平面镜可调的反光镜等。 故答案为：（1）物镜； （2）A； （3）增加可变光圈（平面镜换成凹面镜和平面镜可调的反光镜）（答案不唯一）。 知识点04 细胞结构与功能 1.动、植物细胞结构模式图 我们观察到的植物细胞和动物细胞的形态虽然不同，但基本结构是相同的，一般都具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。植物细胞还有细胞壁、叶绿体和较大的液泡等结构，如图所示。 2.甲为植物细胞 乙为动物细胞； A细胞壁 B 细胞膜 C 叶绿体 D细胞核 E液泡 F细胞质 。 拓展 ①动、植物细胞细胞质中还含有与呼吸作用有关的线粒体，可以分解有机物，将其中化学能释放出来。 ②细胞壁不是植物细胞特有的结构，细菌、真菌也有细胞壁。 ③液泡内的液体是细胞液，细胞液中溶解有多种物质。 3.细胞各结构的功能 (1)细胞膜：是一层薄而透明的膜，位于细胞外层，厚度大约只有十万分之一毫米。细胞膜能将细胞与外界环境隔开，具有保护细胞的作用，还能控制物质进出细胞，形成一个相对独立的稳定环境。 (2)细胞质：介于细胞膜和细胞核之间的半透明胶状物，内含多种结构，是细胞进行生命活动的重要场所。 (3)细胞核：呈圆球形，核外有核膜包围，是细胞生命活动的控制中心，生物的遗传物质主要存在于细胞核中。 (4)细胞壁：植物细胞具有而动物细胞不具有的结构之一，位于细胞膜的外面，与细胞膜紧贴在一起，植物细胞细胞壁主要由纤维素组成。细胞壁具有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状。 (5)液泡：成熟的植物细胞中常有较大的液泡，液泡内有液体——细胞液，细胞液中溶解有多种物质。例如，西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分。 (6)叶绿体：植物细胞特有的结构，一般位于植物体绿色部分的细胞中，含有光合作用所需要的叶绿素，是进行光合作用的场所。 3.细胞是生命活动的基本单位 无论植物、动物，还是微生物(病毒等少数生物除外),它们都是由细胞构成的。细胞的各个结构分工协作、相互联系、彼此协调，共同完成细胞的生命活动。 4.细胞的形态 不同种类的细胞，形态各不相同。如卵细胞一般呈球形或椭球形，是人体内最大的细胞，含有丰富的营养物质；精子呈蝌蚪状，具有长长的尾；平滑肌细胞呈梭形；血红细胞呈扁平圆形；洋葱表皮细胞呈长方形；神经细胞具有多个突起。 【例3】在观察人体口腔上皮细胞过程中，看到如下四个视野。下列有关叙述正确的是（　　） A．要使视野乙变为丙，应将装片向右下方移动 B．要使视野丙亮度增大，可使用平面镜 C．要使视野丙变为甲，可转动物镜转换器 D．要使视野甲变为丁，应调节粗准焦螺旋 【答案】C 【解答】解：A、通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反，故要使视野乙变为丙，应将装片向左下方移动，A错误。 B、在使用显微镜时调节视野亮度可以通过调节遮光器和反光镜实现，当视野比较暗时，要增大亮度，可以采用大光圈和凹面镜，大光圈可以增加进光量，凹面镜可以汇聚光线，B错误。 C、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，要使视野丙变为视野甲的状态，应转动转换器换成高倍镜，C正确。 D、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，使物像更加清晰。视野甲变为视野丁，物像变清晰了，应调节细准焦螺旋，D错误。 故选：C。 【即练5】显微镜是学习科学需要用到的放大仪器。下列说法中，正确的是（　　） A．可参照图甲快速判断“污物”位置，图甲中①②③分别是装片、物镜和目镜 B．若要进一步观察微藻A的内部结构，应立即转动物镜转换器，并微调图丙中② C．制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞装片，为使观察效果更好，都需要进行染色 D．若在视野中看到细胞质逆时针流动，则玻片上细胞质实际流动方向为顺时针 【答案】C 【解答】解：A、显微镜的视野中若出现污物，则污物在目镜、物镜或玻片上。移动装片，污物移动，则污物在①装片上；若污物不动，则移动目镜，若污物移动，则污物在②目镜上；若污物不动，则污物在③物镜上，A错误。 B、若要进一步观察微藻A的内部结构，要提高显微镜的放大倍数后再观察。进行的操作有：移动玻片，将物像A移至视野中央；转动物镜转换器，使高倍物镜对准通光孔；微调图丙中①细准焦螺旋，使物像更清晰，B错误。 C、洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞颜色较浅，光线较亮时不易观察，为了观察效果更好，需要进行染色，染色能使细胞核着色，C正确； D、通过显微镜观察到的物像是上下颠倒、左右相反的倒像。若在视野中看到细胞质逆时针流动，则玻片上细胞质实际流动方向为逆时针，D错误。 故选：C。 【即练6】小乐制作口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察，请你一起完成以下问题： （1）制作临时装片时，小乐在载玻片上滴一滴生理盐水的目的是 。 （2）①用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片：因口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好将视野调暗些。在“对光”操作时可以 （写出1点）。 ②若视野中的物像从图甲转为图乙所示，则正确的操作顺序为 （按序填写字母）。 a.将玻片向右上方移动使细胞移至视野中央 b.将玻片向左下方移动使细胞移至视野中央 c.转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 d.转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 e.调节粗准焦螺旋至物像清晰 f.调节细准焦螺旋至物像清晰 【答案】（1）维持细胞的正常形态； （2）使用小光圈或调节反光镜为平面镜；a、c、f。 【解答】解：（1）人的口腔上皮细胞无细胞壁，浸没在清水中会因为过度吸水而涨破。因此，制作临时装片时，小乐在载玻片上滴一滴生理盐水的目的维持细胞的正常形态。 （2）光圈越大通光量越大，视野越亮，反之，则越暗；反光镜有两面，其中凹面镜能聚光，反射的光线更强，视野更亮。要将视野调暗，在“对光”操作时可以使用小光圈或调节反光镜为平面镜。 ②乙中图像在甲中位于右上方，视野中的物像从图甲转为图乙，正确的操作顺序是：a.将玻片向右上方移动使细胞移至视野中央；c.转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；f.调节细准焦螺旋至物像清晰。 故答案为：（1）维持细胞的正常形态； （2）使用小光圈或调节反光镜为平面镜；a、c、f。 1. 将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂（PI）中，细胞核会被着色。将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。该鉴别的基本原理是（　　） A．活细胞的细胞核能够分解PI B．活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入 C．死细胞的细胞膜能够阻止PI的进入 D．死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同 【答案】B 【解答】解：A、细胞核内含有遗传物质，并不直接参与PI等物质的分解过程，A错误； B、根据题目描述，将活细胞浸泡在PI中，其细胞核不着色，但将PI注入活细胞中，细胞核会被着色。这说明活细胞的细胞膜在正常情况下能够阻止PI的进入，但当PI通过某种方式（如注射）进入细胞后，细胞核能够被着色。这体现了细胞膜的选择透过性，即活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞，B正确； C、将死亡的细胞浸泡在PI中，细胞核会被着色。这说明死细胞的细胞膜已经失去了选择透过性，无法阻止PI的进入，C错误； D、题目中并未提及死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同，且这也不是细胞死活鉴别的基本原理，D错误。 故选：B。 2. 如图是小科用橡皮泥制作的植物细胞模型。下列说法正确的是（　　） A．洋葱内表皮细胞中没有结构① B．细胞中的结构③起保护和控制物质进出的作用 C．相比于动物细胞模型，该模型特有的结构是①④⑥ D．在制作模型时，为了美观和方便，可自主调整各结构的位置和大小 【答案】A 【解答】解：A、洋葱内表皮细胞中没有结构①叶绿体，只有植物绿色部分的细胞里才有叶绿体，A正确。 B、③细胞壁具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态，B错误。 C、植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此，相比于动物细胞模型，该模型特有的结构是①叶绿体、④液泡、③细胞壁，C错误。 D、在制作模型时，不可自主调整各结构的位置和大小，D错误。 故选：A。 3. 在学习“生物体的基本单位”过程中，同学们经历了“临时装片制作与观察”“细胞模型制作”的探究实践活动。据此回答下面小题。 下列植物细胞模型中，细胞结构布局合理的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解答】解：A.细胞核在液泡内，布局不合理，A错误。 B.叶绿体分布在液泡内部，不符合植物细胞中叶绿体分布于细胞质中的实际结构，B错误。 C.叶绿体分布在液泡内，布局不合理，C错误。 D.液泡占据细胞大部分空间，细胞核位于细胞质中，叶绿体分布在细胞质内，符合成熟植物细胞的结构布局，D正确。 故选：D。 4. 甲图为植物细胞结构模式图，乙图为光学显微镜结构示意图，结合图示分析，下列叙述正确的是（　　） A．切开西瓜流出的红色汁液主要储存在5细胞质中 B．控制细胞生命活动的中心是4细胞核，内有遗传物质 C．观察细胞时，若物像模糊，应转动④粗准焦螺旋调至清晰 D．换高倍镜观察时视野较暗，若要调亮视野应将③凹面镜改为平面镜 【答案】B 【解答】解：A、细胞质中有液泡，液泡内的细胞液中溶解有多种物质。切开西瓜流出的红色汁液主要储存在5液泡中，A错误。 B、细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。控制细胞生命活动的中心是4细胞核，内有遗传物质，B正确。 C、细准焦螺旋能较小幅度的升降镜筒，使物像更清晰。观察细胞时，若物像模糊，应转动⑤细准焦螺旋调至清晰，C错误。 D、反光镜的凹面镜能聚光，反射的光线更强，视野更亮。换高倍镜观察时视野较暗，若要调亮视野应将③反光镜的平面镜改为凹面镜，D错误。 故选：B。 5. 在制作洋葱临时装片的染色步骤中，若在图中位置①滴加碘液，则吸水纸放在位置（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解答】解：制作洋葱临时装片的染色操作：在盖玻片的一侧滴1～2滴碘液。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。因此，若在图中位置①滴加碘液，则吸水纸放在位置②吸引，ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 6. 某同学在使用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现如图所示的现象。接下来他应进行的操作是（　　） A．重新制作装片 B．调节细准焦螺旋 C．转动反光镜 D．转动物镜转换器 【答案】A 【解答】解：A、观图可知，视野中出现气泡，是盖盖玻片操作不当导致，应该重新制作装片，符合题意。 B、调节细准焦螺旋能使物像更清晰，不符合题意。 C、转动反光镜能调节光线强弱，不符合题意。 D、转动转换器能更物镜，调节图像大小，不符合题意。 故选：A。 7. 小嘉利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，绘制的细胞如图，其中内含遗传物质，是细胞生命活动控制中心的结构是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解答】解：细胞核是遗传信息库，内含遗传物质，控制细胞的代谢和遗传，是细胞生命活动的控制中心。②为细胞核，B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 8. 切洋葱会流泪是因为洋葱细胞中的刺激性物质（如蒜氨酸酶等）被释放，与空气反应产生刺激性气体，从而刺激眼睛导致流泪。刺激性的物质主要来自于（　　） A．液泡 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质 【答案】A 【解答】解：植物细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），其中液泡内含有细胞液，细胞液内溶解着多种物质。切洋葱会流泪是因为洋葱细胞中的刺激性物质（如蒜氨酸酶等）被释放，与空气反应产生刺激性气体，从而刺激眼睛导致流泪，刺激性的物质主要来自于液泡，A正确，BCD错误。 故选：A。 9. 以下是小科制作的动物细胞模型，其结构布局安排合理的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解答】解：植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。可见，四个选项中，只有B图符合动物细胞的结构布局安排，B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 10. 小科用显微镜观察细胞结构，通过目镜观察发现：载玻片向上移动时，视野中的像向下移动。由此可推断显微镜中所呈像的特点为（　　） A．正立、放大 B．正立、缩小 C．倒立、放大 D．倒立、缩小 【答案】C 【解答】解：因物体移动的方向与像移动的方向相反，故像是倒立的，又是用显微镜观察细胞结构，故像是放大的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 11. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是（　　） A．移动装片 B．转动物镜转换器 C．转动细准焦螺旋 D．转动粗准焦螺旋 【答案】D 【解答】解：从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：一：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央（我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在甲图中物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央。）；二：转动转换器选择高倍镜对准通光孔；三、调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮；四、转动细准焦螺旋使物像更加清晰。所以在显微镜下要把视野里的图像从左图转为右图，第一步操作是装片向左移动。 故选：D。 12. 蛇年春晚，宇树科技的人形机器人与新疆艺术学院的舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。舞蹈演员与人形机器人的区别是（　　） A．能运动 B．能通过生殖产生后代 C．能对指令作出反应 D．需要消耗能量 【答案】B 【解答】解：A、舞蹈演员和人形机器人都能运动，人形机器人可以通过程序控制做出各种动作，所以能运动不是两者的区别，A不符合题意。 B、舞蹈演员作为生物，可以生长和繁殖后代，但人形机器人只是按照程序运行的机器，不能生长、发育和繁殖，这是生物与非生物的重要区别之一，B符合题意。 C、舞蹈演员能对导演的指令等作出反应，人形机器人也能对设定的指令作出反应，这不是两者本质区别，C不符合题意。 D、舞蹈演员运动需要消耗能量，通过摄取食物获得；人形机器人运行也需要消耗能量，如电能等，所以需要消耗能量不是两者的区别，D不符合题意。 故选：B。 13. 小乐用保鲜袋、葡萄、琼脂溶液制作动物细胞模型。她先将葡萄放入保鲜袋，再倒入热的琼脂溶液并封口，琼脂冷却后形成胶状物包裹着葡萄。在此模型中，若葡萄模拟动物细胞的细胞核，则保鲜袋、冷却后的琼脂胶分别模拟（　　） A．细胞壁、细胞液 B．细胞壁、细胞质 C．细胞膜、细胞液 D．细胞膜、细胞质 【答案】D 【解答】解：细胞膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，保鲜袋可以模拟细胞膜；细胞膜以内、细胞核以外的部分叫细胞质。冷却后的琼脂胶可以模拟细胞质，ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 14. 在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（　　） A．甲图中在对光的过程中，需要调节结构①和② B．乙图用物镜⑥观察到的像比用物镜⑤的大 C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往左上方移动 D．丁图中出现的多个黑色圆圈是因为染色不均匀 【答案】B 【解答】解：A、甲图中在对光的过程中，需要调节结构转换器、遮光器和反光镜，A错误。 B、物镜越长放大倍数越大，观察到的物像越大。通过观察可知，⑤是低倍物镜、⑥是高倍物镜，因此，乙图用物镜⑥观察到的像比用物镜⑤的大，B正确。 C、从目镜内看到的物像是倒像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动，C错误。 D、丁图中出现的多个黑色圆圈是气泡，因为盖盖玻片的方法不正确导致的，D错误。 故选：B。 15. 阅读下列某班同学对学校生态池的记录笔记中的部分内容，回答下面小题。 本学期，学校生态池成了我们科学课的户外课堂…… 荷花：叶片宽大，大多挺出水面，夏季能开出鲜艳的花朵，之后结出莲蓬。水葫芦（凤眼莲）：漂浮在水面，叶片肥厚，叶柄基部有一个膨大的气囊，像个小葫芦，帮助它漂浮，花期在7～10月。池壁绿膜：在池壁和石头上，覆盖着一层滑滑的、绿色的膜状物，无根茎叶的分化。 锦鲤：身体呈流线型，体表有鳞片，用鳃呼吸，在水中灵活地游动觅食。田螺：生活在池塘底或吸附在池壁上，身体柔软，外壳坚硬呈螺旋形…… 同学们认为植物和动物都是由细胞构成的，下列关于细胞的说法正确的是（　　） A．所有动植物的个体都是由一个细胞构成 B．细胞是动物体和植物体结构和功能的基本单位 C．植物和动物的细胞结构是完全相同的 D．细胞学说是由瑞典科学家林奈首先提出的 【答案】B 【解答】解：A、动、植物的个体既有单细胞，又有多细胞，A错误。 B、细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞是动物体和植物体结构和功能的基本单位，B正确。 C、植物和动物的细胞结构不完全相同，C错误。 D、细胞学说是由生物学家施莱登和施旺首先提出的，D错误。 故选：B。 16. 为了解火星上是否有生命存在，科学家设计了实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，向箱内通入混合气体（彻底除去微生物），并添加无机盐和有机营养物质，接着可以通过测定气体的组成是否发生变化来得出结论。这一实验基于的假设是（　　） A．生物对外界刺激有反应 B．具有生命的物体都能进行繁殖 C．具有生命的物体都能进行新陈代谢 D．火星上的生命一定能进行光合作用 【答案】C 【解答】解：如果火星上有生物，生物进行呼吸作用，密闭箱子内的氧气会减少，二氧化碳会增多。因此可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来判断火星土壤内有没有生物。生物的呼吸，生物能排出体内产生的废物，都属于新陈代谢。C正确，ABD错误。 故选：C。 17. 热爱生物学的小金制作并观察了蚕豆叶片下表皮临时装片，如图是相关图示。据图分析正确的是（　　） A．显微镜的放大倍数是图一中①和⑤放大倍数的和 B．图三中的⑤是植物进行光合作用的场所 C．图三中的①能够控制物质的进出 D．图二中带黑边的圆圈是气泡，产生的原因可能是盖盖玻片的方式不正确 【答案】D 【解答】解：A、显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，故显微镜的放大倍数是图一中①和⑤放大倍数的积，A错误。 B、图三中的③叶绿体是植物进行光合作用的场所，B错误。 C、图三中的①是细胞壁，具有保护和支持的功能，②细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，C错误。 D、显微镜视野中的气泡中间空白透亮、无结构、多为圆形或椭圆形、往往有粗而黑的边缘。故图二中带黑边的圆圈是气泡，产生的原因可能是盖盖玻片的方式不正确，D正确。 故选：D。 18. 关于细胞学说，下列说法中不正确的是（　　） A．细胞学说是19世纪德国科学家施旺和施莱登提出的 B．细胞学说是在总结前人大量研究的事实材料和设想的基础上归纳提出的 C．细胞学说提出所有的生物都是由相同的基本单位构成的 D．细胞学说认为细胞是由细胞分裂产生的 【答案】C 【解答】解：A、19世纪40年代，德国科学家施旺和施莱登提出了细胞学说，A不符合题意。 B、德国科学家施旺和施莱登是在总结前人大量研究的事实材料和设想的基础上，通过归纳提出的，B不符合题意。 C、除病毒外，生物体是由细胞构成的，细胞是单细胞和多细胞生物体结构和功能的基本单位，C符合题意。 D、细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，细胞学说认为细胞是由细胞分裂产生的，D不符合题意。 故选：C。 19. 显微镜（如图甲）是初中学段常用的实验仪器。 （1）小塘用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，视野中观察到的现象如图丙，反思后归因为“盖盖玻片不当”引起的，正确的盖盖玻片的方法是 （填字母）。 A．B．C．D． （2）用显微镜观察人口腔上皮细胞时，视野里先后看到下列四个图，正确顺序应是 。（填字母） A．B．C．D． （3）在学习完显微镜后，项目化学习小组利用放大镜、光盘、平面镜和升降支架等制作了一台简易显微镜（图乙）。上下调整支架的高度相当于调节光学显微镜（图甲）的 （填序号）。 【答案】（1）B。 （2）BCAD。 （3）②。 【解答】解：（1）盖盖玻片的正确方法是用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触液滴，再缓缓放下，以免有气泡产生。B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 （2）用显微镜观察人口腔上皮细胞时，先在低倍镜下找到物像，接着将物像移到视野中央，然后转动转换器换成高倍物镜观察，这时物像模糊，调节细准焦螺旋使物像变清晰。因此用显微镜观察人口腔上皮细胞时，视野里先后看到下列四个图，正确顺序应是BCAD。 （3）显微镜的准焦螺旋能升降镜筒，上下调整支架的高度相当于调节光学显微镜（图甲）的②准焦螺旋（包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。 故答案为：（1）B。 （2）BCAD。 （3）②。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $