第二单元基础测试卷-【英才优考卷】2025-2026学年五年级下册语文同步单元卷（统编版）

英才优考卷 九英才 语文 第二单元基础测试卷 五年级语文下册 --->》>》>》 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 十十 总分 得分 神 一、看拼音，写词语。(8分) dù bù zhi na han xiong tang wěi tuo jie duan tuo yan bǎng yang 叔 强 二、用“V”选出下列加点字的正确读音。(9分) 基 水寨(zhàizài) 咆哮(jiàoiào) 镌刻(juan jian) 础 擂鼓(lei lei) 迸裂(bing beng) 抡起(lūnlun) 胯下(kuàkuā) 金钗(chai cha) 窍门(piàoqiào) 三、用“1”画去括号内不恰当的字。(4分)》 练 能 (遮蔗)挡 (拖脱)拉 (冈 岗)位 (伸 申)请 力 (缀坠)落 (晦讳)暗 (耻扯)笑 (猕弥)漫 四、对下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )(2分)】 A.但有过往客商，可于已、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。（请勿自误：请不要 耽误了) 思 维 B.石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（喜不自胜：因为胜利了，所以 非常高兴) C.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（神机妙算：形容有预见性， 善于估计客观情势，决定策略) D.说着，有丫头来请吃饭，大家方散。（方散：才都散去了） 九鸟英可 五年级语文下册第 五、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( )(2分) A.走进张家界，你会为这天造地设的景观而感叹大自然的神奇。 B.一遇到难题就抓耳挠腮，这是个别同学学习生活的写照。 C.新年到了，我们序齿排班，向奶奶拜年。 D.每次老师提问时，同学们都七手八脚地抢答问题。 六、分析下列句子运用的描写方法。（填序号）(4分)》 A.环境描写 B.心理描写 C.动作描写 D.语言描写 1.诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” 2.那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。（) 3.武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。” 4.那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树 木遮阴，左右倒有芝兰相衬。 七、按要求写句子。(10分)》 1.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） 2.各享成家之福，何不拜我为王？（改为陈述句) 3.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。（改为比喻句） 4.船两边的草把子上都插满了箭。（缩句） 5.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。（仿写夸张句） 八、根据课文内容填空。(15分) 1.《草船借箭》选自我国四大名著之一的 ,描写周瑜由于 要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此 他。诸葛亮用妙计向曹操“ 挫败了周瑜的暗算，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。 2.《景阳冈》按照事情发展的顺序，依次写了喝酒 四部分内 容。其中第三部分是重点，表现了武松 又 的英雄性格。 3.《西游记》是中国古代 小说，全书共一百回，书中讲述了唐僧师徒四人 的故事，表现了 的主题。 4.人闲桂花落，」 ,时鸣春涧中。 5页共48页 九、课内阅读。（10分) 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃 吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。 我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不 清虚实，不要轻易出动。拔水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千 名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮 又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐 声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多 里，要追也来不及了。 1.请将文中画横线的句子改为反问句。(2分) 2.在文中找出一对近义词和一对反义词写在下面的括号里。（2分)》 近义词：( )一( 反义词：( )一( 3.结合文段，说说诸葛亮为何能神机妙算，成功地“草船借箭”。(3分) 4.诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，曹操听到这话后，心里可能会想些什 么呢？ 十、课外阅读。(16分》 空城计 街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞带领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张 翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。 诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城搬运粮草。忽然飞马送来消息，说司马懿带 领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千 兵马，已分了一半去搬运粮草，只剩下二千五百兵马留在城中。众文官听到这个消息，都 吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走 也来不及了，于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四 面城门大开。每一个城门，用二十个军士扮作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱 动。诸葛亮自己则披上鹤氅，戴上纶巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。 五年级语文下册第 司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不 肯相信，下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地 弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿麈尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒 扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑，连忙传下命令，叫后军充当前军，前军改作后军，向 北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意做出这个样子，父亲为什么就要退兵 呢？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就中 了他的计。”于是，将两路兵马全部退去。 诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名 将，如今带了十五万大军到此，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨 慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒险，实在是不 得已才决定如此。我们只有二千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马 懿捉住？现在他们一定从山北小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了， 都十分佩服。 1.文中两次写到诸葛亮的“笑”，请你仔细揣摩他当时的心理，分析这两次“笑”的不同 之处。(4分)》 (1)诸葛亮坐在城楼上，满面笑容。 (2)诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。 2.诸葛亮摆空城计的原因是什么？(4分) 3.简要概括这个故事的主要内容。(4分) 4.“空城计”能成功的因素有哪些？请你试着写出两个。(4分)》 十一、作文。(20分) 看一场电影，看到动情处，我们会流泪，说明我们从电影中“看出了自己”。我们读 一篇好文章会为之浮想联翩、感慨万千，这就是“读出了自己”。请你选择读过的印象比 较深的一本书或一篇文章，将感想写下来。题目自拟，400字左右。 6页共48页 参考答案 第二单元基础测试卷 一、妒忌布置 呐喊胸膛委托裁断 拖延榜样 二、zhai xiao juan lei beng lun kua chai qiao 三、划去：蔗脱冈伸缀讳扯猕 四、B解析：喜不自胜的意思是高兴得自己不能控 制。 五、D解析：七手八脚指人多手杂，动作慌乱，这里 用来形容同学们抢答问题，搭配不当。 六、1.D2.C3.B4.A 七、1.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真 比不上请葛亮！2.各享成家之福，要拜我为 王。3.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好 像下雨一样。 4.草把子上插了箭。5.烈日 下，农民伯伯耕耘在田地里，汗如雨下 八山.《三国演义》妒忌诸葛亮的才干陷害借 箭2.上冈打虎下冈勇敢机敏3.神魔 西天取经惩恶扬善4.夜静春山空月出惊 山鸟 九、1.雾这么大，难道曹操敢派兵出来吗？2.靠近 逼近虚实3.一是熟知天文、地理知识； 是对曹操生性多疑、小心谨慎的性格了如指掌； 三是安排巧妙，有高超的军事指挥才能。4.示 例：诸葛亮果真名不虚传！待我整顿军士，必将 东山再起，誓洗今日之唇。 十、1.(1)故作坦然轻松，以诱使司马懿中计，这次 “笑”是紧张的笑。 ”(2)见魏军远去，暗自庆 幸，如释重负，这次“笑”是轻松的笑。 2.他的 兵马被分配到各地去执行任务，身边无大将，城 中兵马少，想走也来不及。3.司马懿兵临西城 时，诸葛亮身边无大将且兵马不足，于是临危施 计。司马懿由于生性多疑，果然中计。最后，请 葛亮为部下解释自己的计谋 4.示例：司马懿 生性多疑：诸葛亮神机妙算，熟知司马懿性格 十一、解析：这是一篇写读后感的作文。首先选择 本书或一篇文章，选择一个角度确定立意。写 作时可以简单介绍一下书或文章的主要内容， 然后重点介绍让你深受感触的部分。对于感 想和启示，注意联系生活实际，做到真实具体 而非泛泛而谈。