专项复习4：课外阅读专项训练-2025-2026学年一年级语文下册统编版

**基本信息** 聚焦一年级下册课外阅读核心能力，通过10篇生活化文本系统训练信息提取、内容理解及语言表达，题型梯度覆盖基础到初步应用，助力语言运用与思维能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础阅读能力|8篇（如《小喜鹊筑窝》《雨后的小院》）|提取信息（填序号、画句子）、词语积累（ABB式）|从文本直接信息提取到基础语言积累，符合低年级认知规律| |文本理解与迁移|2篇（如《发通知》《棉花姑娘治病》）|内容理解（连一连、判断）、简单表达（仿写、写句子）|结合教材内容（如《要下雨了》）实现理解迁移，培养初步思维能力|

2026年一年级下册语文期末总复习 专项复习4-课外阅读专练（统编版） 阅读一 小喜鹊筑窝 春天来了，小树长出了嫩绿的叶子。 小喜鹊飞来了，它要在树上筑窝。它衔来树枝，一根一根搭在一起。 风来了，树枝晃一晃，小喜鹊不害怕。 雨来了，翅膀淋湿了，小喜鹊继续干活。 没过几天，温暖又结实的小窝筑好了。 小喜鹊开心地住进了新家。 1. 短文一共有（ ）个自然段。 2. 小喜鹊在（ ）上筑窝。（填序号） ①房顶 ②大树 ③草丛 3. 小喜鹊用什么筑窝？在正确答案后面打“√”。 树叶（ ） 树枝（ ） 小花（ ） 4. 遇到风雨，小喜鹊是怎么做的？用“____”在文中画出来。 5. 读完短文，我觉得小喜鹊是一只（ ）的小鸟。（填序号） ①贪玩 ②勤劳 ③胆小 阅读二 雨后的小院 雨停了，太阳露出了笑脸。 地面上，到处是亮晶晶的小水洼。 小青蛙跳到石头上，呱呱地放声歌唱。 小蜻蜓飞过来，翅膀干干净净，再也没有雨点打在身上。 奶奶坐在门口，笑着说：“雨后天气凉，出门真舒服！” 1. 短文写的是（ ）之后的景色。 ①下雨前 ②下雨时 ③雨停后 2. 文中出现了哪几种小动物？把它们圈出来。 3. 照样子，写词语。 亮晶晶（ABB式）：________ ________ 4. 雨后的天气怎么样？用文中的一句话回答。   5. 这篇短文和课文《要下雨了》是前后呼应的，想一想，下雨前蜻蜓飞得（ ），雨后蜻蜓飞得（ ）。 ①高 ②低 阅读三 好朋友 小公鸡和小鸭子一起出门玩。 小公鸡捉到虫子，舍不得自己吃，叼给小鸭子。 小鸭子不能上树，小公鸡就陪着它在河边散步。 天黑了，小鸭子怕黑，小公鸡就高声唱歌给伙伴壮胆。 它们互相帮助，天天都过得开开心心。 1. 连一连。 小公鸡 怕黑 小鸭子 捉到虫子分给伙伴 2. 好朋友之间应该怎么做？在对的句子后面打“√”。 ①只顾自己玩，不管别人。（ ） ②互相帮助，彼此陪伴。（ ） ③抢别人的玩具。（ ） 3. 文中哪句话写出了它们快乐的生活？用横线画出来。 阅读四 荷叶伞 圆圆的荷叶，像一把碧绿的大伞。 小鱼游过来，躲在伞下，不怕太阳晒。 蜻蜓飞过来，停在伞边，好好歇一歇。 小青蛙跳上来，蹲在伞中间，呱呱唱着歌。 池塘里，热热闹闹，真快乐！ 1. 短文共有（ ）句话。 2. 文中把荷叶比作（ ）。 ①小船 ②大伞 ③扇子 3. 都有谁来到荷叶伞下？在括号里打“√”。 小鱼（ ） 小鸟（ ） 蜻蜓（ ） 小青蛙（ ） 4. 这篇短文和课文《荷叶圆圆》都写了荷叶，荷叶给小动物带来了（ ）。 ①烦恼 ②方便和快乐 ③饥饿 5. 仿写句子。 圆圆的荷叶，像一把碧绿的大伞。 闪闪的星星，像________________________。 阅读五 小猴子捡桃子 小猴子下山，看见满树红红的桃子。 它捧起几个桃子，高高兴兴往家走。 走着走着，看见小兔子跑过去，小猴子放下桃子去追兔子。 兔子跑进草丛不见了，桃子也丢在了路边。 天黑了，小猴子空着手回到家，心里很难过。 1. 小猴子一开始捡到了（ ）。 ①玉米 ②桃子 ③西瓜 2. 小猴子最后为什么空着手回家？   3. 这个故事告诉我们（ ）。 ①做事不能三心二意。 ②看见好玩的东西就要立刻去追。 ③桃子不好吃。 六、阅读《小池塘》，回答问题 小池塘，真热闹。 圆圆的荷叶当小伞，水珠躺在上面睡大觉。 小鱼躲在叶下乘凉，蜻蜓立在花苞上微笑。 青蛙蹲在叶上呱呱叫，风一吹，荷花轻轻摇。 1. 这首小诗写的是（ ）季的景色。（填序号） ①春 ②夏 ③秋 2. 把荷叶当作小伞的是（ ）。 A.水珠 B.小鱼 C.青蛙 3. 照样子，写一写。 例：圆圆的荷叶 （ ）的荷花 七、阅读短文《下雨啦》，完成练习 快下雨啦！ 小燕子飞得低，忙着捉飞虫。 小蚂蚁排着长队，急着把粮食搬回洞里。 小鱼跳出水面，大口大口地透气。 乌云遮住了太阳，不一会儿，哗啦啦下起了大雨。 1. 短文里一共写了____种小动物。 2. 选一选，把序号填在括号里。 下雨前：燕子（ ），蚂蚁（ ），小鱼（ ）。 ①跳出水面 ②飞得很低 ③忙着搬东西 3. 想一想，下雨前还有什么现象？简单写一句话。 八、阅读《整理书包》，回答问题 放学啦，小宇开始收拾书包。 铅笔乖乖跑进笔袋，本子轻轻躺进书包。 橡皮不乱丢，尺子不乱跑。 妈妈笑着夸奖他：会自己整理文具，真是懂事的好孩子。 1. 短文告诉我们要（ ）。 ①认真写字 ②自己整理文具 ③爱惜粮食 2. 连一连。 铅笔 躺进书包 本子 跑进笔袋 3. 你会自己收拾文具吗？写一句话。 九、阅读《发通知》，完成练习 动物王国开大会。 老虎大王让小猴来发通知。 第一次，小猴忘记写开会时间。 第二次，小猴又漏掉了开会地点。 第三次，小猴把时间、地点、事情全都写清楚，大家准时赶来开会。 1. 负责发通知的小动物是（ ）。 ①老虎 ②小猴 ③小白兔 2. 发通知必须说清三件事，在下面打“√”。 □时间 □地点 □天气 □事情 3. 这个故事告诉我们（ ）。 ①说话要把内容说完整 ②小动物都不爱开会 十、阅读《棉花姑娘治病》，回答问题 棉花姑娘生病了，叶子上爬满了蚜虫。 燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫。 只有七星瓢虫飞来了，一口一口吃光了蚜虫。 没过几天，棉花姑娘长出碧绿的新叶子，开心地笑了。 1. 治好棉花姑娘病的是（ ）。 ①燕子 ②啄木鸟 ③七星瓢虫 2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）燕子能吃掉叶子上的蚜虫。（ ） （2）七星瓢虫最喜欢吃蚜虫。（ ） 3. 照样子，写句子。 例：燕子只会捉空中飞的害虫。 我只会________________________________________。 参考答案 阅读一 1. 6 2. ② 3. 树枝（√） 4. 风来了，树枝晃一晃，小喜鹊不害怕。雨来了，翅膀淋湿了，小喜鹊继续干活。 5. ② 阅读二 1. ③ 2. 圈出：小青蛙、小蜻蜓 3. 示例：绿油油、白花花（答案不唯一，符合ABB格式即可） 4. 雨后天气凉，出门真舒服！ 5. ②；① 阅读三 1.  小公鸡 —— 捉到虫子分给伙伴 小鸭子 —— 怕黑 2. ②（√） 3. 它们互相帮助，天天都过得开开心心。 阅读四 1. 5 2. ② 3. 小鱼（√） 蜻蜓（√） 小青蛙（√） 4. ② 5. 示例：一颗颗明亮的小眼睛（比喻合理即可） 阅读五 1. ② 2. 小猴子看见小兔子，放下桃子去追兔子，最后兔子没追到，桃子也弄丢了。 3. ① 六、 1. ② 2. B 3. 粉红（雪白） 七、 1. 3 2. ② ③ ① 3. 示例：蜻蜓飞得很低。 八、 1. ② 2. 铅笔——跑进笔袋；本子——躺进书包 3. 示例：我每天放学自己整理书包。 九、 1. ② 2. √时间 √地点 √事情 3. ① 十、 1. ③ 2. （1）× （2）√ 3. 示例：我只会画好看的小花。  学科网（北京）股份有限公司 $