期末质量模拟检测2025-2026学年六年级道德与法治下册统编版

**基本信息** 六年级道德与法治期末模拟卷，覆盖尊重、环保、文明等核心知识，通过填空、简答及实践探究题（如“十五五”规划情境），融合政治认同、责任意识等素养，题型梯度合理，注重知行统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|4题16分|尊重他人、地球保护、古代文明、联合国宗旨|基础概念直接考查，强化核心价值观| |判断题|8题16分|反思作用、自然资源、科技影响、中国和平角色|辨析易混点，培养理性思维| |选择题|10题30分|尊重行为、环保做法、地震自救、国际组织功能|情境化选项，考查实际应用能力| |连线题|1题10分|古埃及金字塔、古中国甲骨文等文明成就|直观关联历史知识，强化文化认同| |简答题|3题18分|尊重他人做法、自然灾害应对、科技双刃剑|要求具体行为，落实道德修养与法治观念| |实践探究题|1题10分|中国维和行动、“十五五”个人努力|结合时代热点，提升责任意识与政治认同|

2025—2026学年第二学期期末质量模拟检测 六年级道德与法治试题 （考试时间：60分钟；满分：100分） 说明： 1.本试题共六大题，含30道小题。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 3.选择题部分必须用2B铅笔在答题卡相应位置涂写；笔答题部分必须用0.5毫米黑色签字笔在答题卡相应位置作答。 一、填空题（每空2分，共16分） 1. 每个人都有自己的尊严和价值，只有________他人，才能得到他人的尊重。 2. ________不是无限度的，在面对违法犯罪时，我们不能一味纵容。 3. 地球是人类赖以生存的唯一家园，我们应该________地球、________地球。 4. 世界上有许多令人叹为观止的古代文明，如古埃及的________、古印度的________等。 5. 联合国是当代最重要的国际组织之一，它的宗旨是维护世界________与________。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共16分） 6. 尊重自己就意味着拒绝接受任何人的批评。（ ） 7. 反思可以帮助我们总结经验、提升自己，是一个人成长的重要途径。（ ） 8. 自然资源是取之不尽、用之不竭的，我们可以随意开发利用。（ ） 9. 自然灾害的发生与人类不合理的活动有密切关系。（ ） 10. 每一种文明都是独特的，都有其存在的价值，应该得到尊重。（ ） 11. 科技发展只会给人类带来便利和进步，不会产生任何负面影响。（ ） 12. 中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。（ ） 13. 和平来之不易，我们要珍惜和平生活，为维护世界和平贡献力量。（ ） 三、选择题（每题3分，共30分。每小题只有一个正确答案） 14. 下列行为中，体现了“尊重他人”的是（ ） A. 给同学起侮辱性的绰号 B. 认真倾听别人的发言，不随意打断 C. 嘲笑身体有残疾的同学 D. 在公共场合大声喧哗 15. 下列对“宽容”的理解，正确的是（ ） A. 宽容就是无原则地原谅所有人的所有错误 B. 宽容意味着事事都要忍让，不能表达自己的意见 C. 宽容是一种美德，但要有原则和底线 D. 宽容就是忘记所有不愉快的事情 16. 下列做法中，有利于保护地球环境的是（ ） A. 随手丢弃塑料袋 B. 出行尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具 C. 大量使用一次性餐具 D. 将废旧电池随意扔进垃圾桶 17. 遇到地震时，下列做法正确的是（ ） A. 乘坐电梯迅速撤离 B. 躲在坚固的家具下面或墙角 C. 从高楼窗户跳下逃生 D. 站在原地大声呼救 18. 下列选项中，属于世界古代文明成就的是（ ） ①金字塔　　②甲骨文　　③《汉谟拉比法典》　　④蒸汽机 A. ①②③　　　B. ②③④　　　C. ①③④　　　D. ①②④ 19. 不同国家、民族的文化各具特色，我们应该（ ） A. 认为自己的文化最优秀，轻视其他文化 B. 尊重和包容不同文化的差异 C. 全盘接受外来文化，放弃自己的传统 D. 只学习发达国家的文化 20. 下列国际组织中，致力于维护世界和平与安全的是（ ） A. 世界贸易组织（WTO） B. 联合国（UN） C. 国际奥林匹克委员会（IOC） D. 世界卫生组织（WHO） 21. 下列关于科技发展的说法，正确的是（ ） A. 科技发展只能解决人类面临的所有问题 B. 科技发展是一把“双刃剑”，既带来便利也带来挑战 C. 科技发展对环境保护没有任何帮助 D. 科技发展只会加剧社会的不平等 22. 下列行为中，体现“热爱和平”的是（ ） A. 与同学发生矛盾时，用武力解决 B. 在网络上发表攻击性言论 C. 尊重不同国家、民族的人，友好相处 D. 幸灾乐祸地看待其他国家发生战争 23. 作为六年级学生，我们可以为保护地球做的事情有（ ） ①节约用水用电　　②参与植树造林活动　　③减少使用塑料制品　　④随意丢弃垃圾 A. ①②③　　　B. ②③④　　　C. ①③④　　　D. ①②④ 四、连线题（每线2分，共10分） 24. 将下列古代文明与其代表性成就连起来。 （1）古埃及　　　　　　　　　　A. 甲骨文 （2）古中国　　　　　　　　　　B. 金字塔 （3）古印度　　　　　　　　　　C. 《汉谟拉比法典》 （4）古巴比伦　　　　　　　　　D. 佛教 （5）古希腊　　　　　　　　　　E. 奥林匹克运动会 五、简答题（共18分） 25. 在生活中，我们应该怎样做到尊重他人？请写出3种具体做法。（6分） 26. 面对自然灾害，我们应该怎样做？请写出3条建议。（6分） 27. 为什么说“科技发展是一把双刃剑”？请结合生活实际，分别说明科技发展带来的便利和挑战。（6分） 六、实践探究题（10分） 28. 阅读材料，回答问题。 2026年是“十五五”规划的开局之年。作为新时代的小学生，我们不仅关注自身成长，也要胸怀天下，关心国家发展和世界和平。 （1）请列举两个你了解的中国在维护世界和平、促进共同发展方面做出的贡献。（4分） （2）作为即将升入初中的六年级学生，你认为自己可以在“做更好的自己”和“为世界更美好贡献力量”方面做出哪些努力？请写出3条具体做法。（6分） 参考答案及简要解析 一、填空题（每空2分，共16分） 1. 尊重 解析：本题考查第一单元“学会尊重”的内容。尊重他人是建立良好人际关系的基础，尊重他人才能赢得他人的尊重。 2. 宽容 解析：本题考查第一单元“学会宽容”的内容。宽容是一种美德，但宽容不等于无原则的纵容，在面对违法犯罪时不能一味宽容。 3. 珍惜　爱护 解析：本题考查第二单元“地球——我们的家园”的内容。地球是人类唯一的家园，我们要珍惜和爱护地球。 4. 金字塔　佛教（或“阿拉伯数字”） 解析：本题考查第三单元“探访古代文明”的内容。古埃及的代表性成就是金字塔，古印度的代表性成就有佛教、阿拉伯数字等。 5. 和平　安全 解析：本题考查第四单元“日益重要的国际组织”的内容。联合国的宗旨是维护世界和平与安全。 二、判断题（每题2分，共16分） 6. × 解析：尊重自己不代表拒绝批评。能够虚心接受他人善意的批评和建议，也是尊重自己、完善自我的表现。 7. √ 解析：反思能够帮助我们总结经验、发现不足，是个人成长的重要途径。 8. × 解析：自然资源是有限的，很多资源不可再生，需要合理开发利用，不能随意浪费。 9. √ 解析：人类不合理活动（如滥砍滥伐、过度开采等）会加剧自然灾害的发生。 10. √ 解析：每一种文明都有其独特的价值和魅力，不同文明之间应该相互尊重、平等交流。 11. × 解析：科技发展是一把“双刃剑”，在带来便利的同时，也可能带来环境污染、信息安全等挑战。 12. √ 解析：中国始终坚持和平发展道路，是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 13. √ 解析：和平来之不易，我们每个人都应该珍惜和平，为维护世界和平贡献力量。 三、选择题（每题3分，共30分） 14. B 解析：认真倾听别人的发言、不随意打断，是尊重他人的重要表现。A、C、D都是不尊重他人的行为。 15. C 解析：宽容是一种美德，但要有原则和底线，不是无原则的纵容。 16. B 解析：绿色出行（步行、骑自行车、乘坐公共交通）有利于减少碳排放，保护环境。A、C、D都是破坏环境的行为。 17. B 解析：地震时应躲在坚固的家具下面或墙角；不能乘坐电梯（A），不能跳楼（C），站在原地呼救（D）也不安全。 18. A 解析：金字塔（古埃及）、甲骨文（古中国）、《汉谟拉比法典》（古巴比伦）都属于古代文明成就；蒸汽机是近代工业革命的成果。 19. B 解析：面对不同文化，我们应该尊重和包容差异。A是文化自负，C是文化自卑，D是文化偏见。 20. B 解析：联合国（UN）的宗旨是维护世界和平与安全。WTO负责国际贸易，IOC负责奥林匹克事务，WHO负责全球卫生。 21. B 解析：科技发展是一把“双刃剑”，既带来便利（如交通、医疗的进步），也带来挑战（如环境问题、信息安全等）。 22. C 解析：尊重不同国家、民族的人并友好相处，是热爱和平的表现。A、B、D都是破坏和平的行为。 23. A 解析：节约用水用电、参与植树造林、减少使用塑料制品都有利于保护地球；随意丢弃垃圾会污染环境。 四、连线题（每线2分，共10分） 24. （1）——B　　（2）——A　　（3）——D　　（4）——C　　（5）——E 解析：古埃及——金字塔；古中国——甲骨文；古印度——佛教；古巴比伦——《汉谟拉比法典》；古希腊——奥林匹克运动会。 五、简答题（共18分） 25. （6分） 解析：答案不唯一，言之有理即可。示例： ①认真倾听他人的发言，不随意打断别人说话； ②不嘲笑、不歧视他人，尊重每个人的差异和特点； ③与人交往时使用礼貌用语，态度友善。 评分标准：每答出一条得2分，共6分。 26. （6分） 解析：答案不唯一，言之有理即可。示例： ①学习防灾避险知识，掌握基本的自救互救技能； ②关注天气预报和灾害预警信息，提前做好防范准备； ③面对灾害时保持冷静，听从指挥，有序撤离。 评分标准：每答出一条得2分，共6分。 27. （6分） 解析：答案不唯一，言之有理即可。示例： ①便利方面：科技发展让我们的生活更加便捷，比如智能手机让我们能够随时随地获取信息、与人联系； ②挑战方面：科技发展也带来了一些问题，比如电子垃圾污染环境、个人信息泄露等。 评分标准：便利方面2分，挑战方面2分，结合生活实际2分，共6分。 六、实践探究题（10分） 28.（1） （4分） 解析：答案不唯一，言之有理即可。示例： ①中国积极参与联合国维和行动，派出维和部队维护世界和平； ②中国提出“一带一路”倡议，促进沿线国家共同发展。 评分标准：每答出一条得2分，共4分。 28.（2） （6分） 解析：答案不唯一，言之有理即可。示例： ①努力学习科学文化知识，提升自己的综合素质，做更好的自己； ②从身边小事做起，节约资源、保护环境，为可持续发展贡献力量； ③关心国家大事和国际时事，培养家国情怀和国际视野。 评分标准：每答出一条得2分，共6分。 学科网（北京）股份有限公司 $