第二单元 阅读综合实践-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦九年级上册议论文阅读与论证分析，以《晏子春秋》“星之昭昭，不若月之曀曀”导入，通过AI工具“DeepSeek”梳理论证思路，设置小组质疑、论据补充等学习支架，引导学生从理解论点到运用论据。 其亮点在于融合思维能力与文化自信，借助AI辅助分析培养批判性思维，小组讨论提升逻辑思维，引用《小窗幽记》等传统文化增强文化底蕴。结合《钢铁是怎样炼成的》等名著让学生表达观点，提升语言运用能力，为教师提供结构化教学资源，助力高效教学。

语 文 九年级上册 RJ 1 2 3 第二单元 人文主题：理想信念 阅读综合实践 4 刷阅读 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 阅读 【2026浙江温州调研改编】小组运用“DeepSeek”学习议论文，请你参与。 （21分） 星之昭昭，不若月之曀曀 ①“星之昭昭，不若月之曀曀”出自《晏子春秋》，意思是星星的明亮不如 月亮的阴暗。这既道出了“星星”与“月亮”所代表的事物本质上的差异，也揭 示了追求人生价值的过程中得与失、本与末的哲理。 ②那么，与人生得失相关的重要选择，又取决于什么呢？古人曾说：“谋大 事者，首重格局。”历史和事实印证，不同的格局决定不同的选择。 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 6 格局，决定着一个人的眼界、胸怀和对事物的认知深度，也决定着一个人的志向 和追求。格局不同，结局亦不同。星辰大海的格局与一亩三分地 ① 的追求，自然 有着天壤之别。格局狭隘，只能关注渺小；具有大格局的人，必定能够看到更广 阔的世界。 ③得失之间，见人心之微，亦显人生之阔。可以说，一个人的格局大，机遇 也就更多。埃隆·马斯克致力于移民火星，让人类有更多的生存空间。马斯克的 格局不仅体现在他对未来科技的深刻洞察，还体现在他愿意投资和承担高风险项 目，以推动人类文明的进步。尽管马斯克不乏“月之曀曀”的失败，但他向往的 是星辰大海，放眼的是浩瀚宇宙，关注的是人类的命运和未来。这是一些总盯着 底层消费者口袋的如“星之昭昭”的企业家的格局不能比的。 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 ④格局也决定着我们追寻的目标。一个有大格局的人，他的梦想不是眼前的 苟且，而是星辰大海的壮阔；不是空中的楼阁，而是务求必成的坚定。因此，要 志向高远，起点要高，即便不成功，也能赋予人足够的进步和机遇。相反，目光 短浅，溺于小事，即使成功也意义有限。选择高远并非好高骛远，而是基于对自 我能力的深刻认知和对未来无限可能的憧憬。对于有梦想的人而言，在面对“星 星”和“月亮”的选择时，自然会选择“月亮”。 ⑤《小窗幽记》里说：“伏久者，飞必高；开先者，谢独早。”庄子笔下的 庖丁、捶钩者、轮扁者等，之所以具有超越常人的技艺，就是因为在得失面前， 不受干扰、心无外物，千锤百炼、久久为功。 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 ⑥故成大事者，不谋一时之得，而贵在长久的坚持。生命是一场持久战，一 时的得与失放在生命的长河里，在若干年后看来，可能根本不值一提。决定胜负 的，往往不是一时的得失，而是日积月累的坚持。困囿于利诱，必然松懈理想、 迷失本心；纠结于当下，只会限制格局、错失未来。 ⑦跋涉的征途，要耐得住寂寞，扛得住诱惑，学会低谷时隐忍蛰伏，顺达时 藏锋蓄锐，不被暂时的喜怒哀乐所羁绊，只需关注星辰大海，日夜风雨兼程。那 么，不羡“昭昭”，不畏“曀曀”，将会定义人生真实的精彩。 （有删改） 【注释】①一亩三分地：借指个人的生活圈子或职责范围。1亩是10分，约合 666.7平方米。#1.1.9 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 【“DeepSeek”解决过程（节选）】#1.2 请梳理《星之昭昭，不若月之曀曀》的论证思路。 ________________这篇文章的论证思路清晰，层层递进。以下是具体的论证思路： 一、提出话题 ◆开篇引用《晏子春秋》中的“星之昭昭，不若月之曀曀”，引出话题。 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 10 二、分析问题 ◆分论点1：格局的重要性（第②③④段） （1）格局决定选择（第②段） ○论据：古人曾说“谋大事者，首重格局”。 _____________________________________________________ ○论据：埃隆·马斯克致力于移民火星。 续表 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 11 （3）格局决定追寻的目标（第④段） ◆分论点2：前行需要坚持（第⑤⑥段） ○引用经典 三、得出结论 ◆中心论点 续表 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 ◎小组质疑#1.2.1.1 1.“DeepSeek”对分论点1的论证分析有误。根据第③段的论述，修改方框内的观 点。（2分） _______________________________________________________________________ 格局决定成就（点到“格局决定成就”或“格局决定结局”即可得2分） 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 13 【解析】本题考查提炼论点的能力。第③段将致力于移民火星、推动人类文明进 步的埃隆·马斯克，与一些只盯着底层消费者口袋的企业家进行对比，表明马斯 克拥有大格局，其成就体现在对人类命运和未来的关注及推动上，突出了格局大 小会对一个人的成就产生影响，所以应是“格局决定成就”。 知识拓展 论点应该是明确的判断，是对作者看法的完整陈述，在形式上是较完整的句子。 论点的位置：①标题；②开头；③篇末；④论述过程中（注意承上启下的过渡 句）；⑤表述不集中，需要用自己的语言概括。 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 14 ◎小组补充 2.“DeepSeek”未概括出分论点2的论据，根据第⑤段内容，补充概括论据。 （2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①《小窗幽记》“伏久者，飞必高；开先者，谢独早”。②庄子笔下的匠人技艺 超常的原因是在得失面前不受干扰、心无外物，且长期坚持、不断磨炼。 （每条1分，共2分） 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 15 【解析】本题考查概括论据的能力。根据第⑤段中内容可知，该段先引用《小窗 幽记》中“伏久者，飞必高；开先者，谢独早”强调潜伏着积蓄力量的重要性； 接着列举庄子笔下庖丁等匠人，指出他们技艺超越常人是因为在面对得失时能做 到不受干扰、心无外物且长期坚持、不断磨炼，这两个方面共同构成了分论点2 “前行需要坚持”的论据。 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 16 ◎小组讨论 B项。文章围绕“格局”和“坚持”展开论述：第②③④段主要论述“格局”对人生的影响，并使用引用论证和举例论证，强调格局对选择、成就以及目标的重要性。第⑤⑥段则强调“坚持”的重要性，使用《小窗幽记》和庄子笔下人物的论据，说明成大事者需耐得住寂寞、久久为功。因此，B项准确概括了文章中心论点，与DeepSeek的梳理一致。（选择B项1分，结合文章论证思路，说明“格局的重要性”2分，说明“坚持的重要性”2分。共5分。若选A、C项不得分） 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 17 【解析】本题考查提炼论点的能力。根据第②段中的“古人曾说：‘谋大事者， 首重格局。’历史和事实印证，不同的格局决定不同的选择”可知，第②段通过 引用名言点明“格局”对人生选择的关键作用；第③段以埃隆·马斯克为例，通 过对比论证指出格局决定成就；第④段进一步论述格局决定追寻的目标，强调人 生需志向高远。这三段围绕“格局”展开，论证格局对实现人生价值等的重要性。 根据第⑤段中的“《小窗幽记》里说：‘伏久者，飞必高；开先者，谢独早。’ 庄子笔下的庖丁……之所以具有超越常人的技艺，就是因为在得失面前，不受干 扰、心无外物，千锤百炼、久久为功”可知，文章后半部分通过引用经典和举例， 论证“前行需要坚持”，强调成大事者需在长期积累中坚守目标。 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 18 全文前半部分聚焦“格局”，后半部分聚焦“坚持”，二者共同构成实现人生价 值的必要条件。B项“实现人生的价值不仅需要有大格局，还要坚持不懈”完整涵 盖这两个核心论点，与文章结构和论述逻辑完全一致，因此B项正确。 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 ◎小组反思 4. 回归教材 从论证方式来看，选文和课文《中国人失掉自信力了吗》有何 不同？请结合文章具体分析。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】选文是立论，文章开篇引用“星之昭昭，不若月之曀曀”引出论题，接 着围绕格局的重要性以及成就大事贵在长久坚持的观点展开论述。（2分）课文是 驳论，批驳“中国人失掉自信力”这一错误观点，并提出自己的观点:中国人没有 失掉自信力。（2分） 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 20 5.回顾活动过程，向同学们提供运用人工智能学习的两条建议。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】①人工智能可以帮助我们更好地进行语文学习，要善于运用人工智能帮 助我们解决学习问题。②人工智能提供的答案并不一定准确，不能完全依赖。在 使用AI生成的内容时，要结合自己的阅读体会进行验证和反思。③人工智能提供 的答案会不完整，具有一定的局限性，要学会独立思考，不断完善。（任答两点 即得4分，言之有理即可） 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 21 【解析】关键点拨 献策类（提建议、措施）题型的答题步骤 ①审清题干：围绕什么提建议，解决什么问题。②紧扣问题：围绕要解决的问题 想办法，拟措施。③切合实际：要有针对性和可行性。④鼓励创新：要找新方法， 提新建议，拟新思路。 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 22 ◎小组分享 6. 从以下人物中选择一位，结合名著内容，分享你对分论点2“前行需要坚 持”的理解。（4分） A.保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） B.祥子（《骆驼祥子》） C.法布尔（《昆虫记》） 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 23 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】A.保尔·柯察金在双目失明、全身瘫痪时，依然以惊人的毅力坚持文 学创作。为了完成小说《暴风雨所诞生的》，他用硬纸板做成格子板，摸着格子 一字一句地写作。当手稿丢失时，他没有放弃，而是以更大的专注力重新开始创 作。正是这种钢铁般的意志和全神贯注的坚持，使他最终战胜了常人难以想象的 困难，实现了自己的人生价值。 【示例二】B.祥子原本是一个坚韧、勤劳的年轻车夫，起初，他凭借顽强的毅力 省吃俭用，拼命拉车，终于攒够钱买了第一辆车。然而，面对车被军阀抢走、积 蓄被孙侦探骗走等多重打击，祥子逐渐失去斗志，最终放弃奋斗，堕落成麻木、 自私的行尸走肉。最初，他虽然有美好的人生目标，但在现实的残酷压迫下，最 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 24 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 终没能坚持住自己的信念。可见，如果缺乏持久的坚持，人就容易被挫折击垮， 失去前行的方向。 【示例三】C.法布尔为了观察昆虫习性，数十年如一日地在野外追踪研究，即使 生活贫困也从未放弃。在观察蝉的生命周期时，他坚持记录；研究粪金龟推粪球 的过程，他趴在地上数小时一动不动。这种坚持不懈的精神，让他发现了许多前 人未见的昆虫奥秘。可见，成功往往属于那些在长久的坚持中依然葆有热情的人。 （紧扣“前行需要坚持”1分，结合名著内容3分，共4分） 刷阅读 返回目录 1 2 4 5 6 $