9.《说“木叶”》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕部编版必修下册《说木叶》，聚焦“木叶”意象的艺术特征及诗歌语言暗示性，通过初读字音、筛选关键句、梳理思路搭建学习支架，帮助学生从文本信息提取过渡到古典诗歌意象深层探究。 其亮点是以文本探究为核心，结合屈原《九歌》、杜甫《登高》等经典诗句，比较“木叶”与“树叶”的意象差异，培养思维能力与审美创造。融入文化自信，引导学生感受古典诗歌语言魅力，教师可借助系统问题设计提升教学效率，学生能深化对诗歌暗示性的理解与语言运用能力。

ye mu — 第9课 — 《》 部编版高中语文教材 必修 下册 shuo 林庚 字静希，我国现当代著名学者，诗人，文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。1933年出版了第一本自由体诗集《夜》。 林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。 作者介绍 “说”是一种文体。 “说”是“谈谈”的意思，以记叙、议论或说明等方式来阐述事理，大多陈述作者对某个问题对见解，写法比较灵活。 解题 《说“木叶”》就是谈谈古代诗歌中的“木叶”这个形象。 正音 袅袅 陆厥 橘徕 柳恽 沈佺期 寒砧 庾信 涔阳 万应锭 门栓 窸窣 冉冉 初读课文 niǎo yùn yǔ shuān jué quán cén xī sū jú lái zhēn dìnɡ rǎn 筛选信息 开头总起句、过渡句、结尾总结句、语段的中心句、体现文章主旨的句子、独立成段的句子、反复出现的句子、抒情句、议论句 序列词、指示代词、反复出现的词、重点关联词（不但……而且……因为，何况，但是，然而，因此），分离材料和观点的词（例如、像、好像、假如、由此可见） 关键句 关键词 初读课文 理思路 ①从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。 ②说明“木叶”就是“树叶”，但古诗中用“树叶”的十分少见。而“木叶”却发展到了“落木”。 ③说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同,关键在“木”字上。 ④说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。 ⑤说明诗歌语言的暗示性，使“木”具有落叶的特征。 ⑥说明“木”的第二个艺术特征：透着黄色，在触感上是干燥的。 ⑦说明“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里。 （总结句） （注意“可是”“而”等词语体现的句间关系） （反复出现的句子、谈论的对象） （结尾句） （过渡句） （上段尾句——过渡句） （独立成段的句子） ① 总结句 ② 注意“可是”“而” 等词语体现的句间关系 ③ 反复出现的句子、谈论的对象 ④ 结尾句 ⑤ 过渡句 ⑥ 上段尾句——过渡句 ⑦ 独立成段的句子 初读课文 从屈原《九歌》开始,”木叶“成为诗人们笔下钟爱的形象。 说明“木叶”就是“树叶”，但古诗中用“树叶”的十分少见。而“木叶”却发展到了“落木”。 说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同,关键在 “木”字上。 说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。 说明诗歌语言的暗示性，使“木”具有落叶的特征。 说明“木”的第二个艺术特征：透着黄色，在触感上是干燥的。 说明“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里。 发现问题 作者谈了一个怎样的文学现象？ “木叶”是历代诗人笔下钟爱的对象。 诗歌中有用“树”，有用“叶”“树叶”“落叶”却无人过问。“木叶”一用再用，且有所发展（落木）产生过许多精彩的诗句。 其中关键在于“木”字。 文本探究 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。 ——《九歌・湘夫人》 湘夫人降临在北边沙洲，我望眼欲穿，心中忧愁。 秋风轻柔地吹拂，洞庭湖泛起微波，树叶纷纷落下。 我登上长满白薠的高地，向远方眺望，为了与佳人相约，我从傍晚就开始精心准备。 《湘夫人》与《湘君》为姊妹篇，描写湘水男神（湘君） 与湘水女神（湘夫人） 互相思慕、期盼相会却终未得见的哀怨缠绵之情。此句为全诗的千古名句，以秋景烘托愁绪 两人都真心赴约、互相思念，但总是错过：时间差、地点错、心意隔、神命阻 一、时间 地点的完全错位 湘夫人（《湘君》）： 约在 清晨、北渚（北边沙洲），她早早驾桂舟来等，吹排箫传信号。 湘君（《湘夫人》）： 记成 傍晚、中洲（另一处洲），他登白薠、傍晚才布置（“夕张”）。 二、性格与表达的不同 湘君：热烈、直白、急躁 望眼欲穿（“目眇眇兮愁予”），久等不到就猜疑、焦虑、胡思乱想： “你是不是被谁留住了？”（“蹇谁留兮中洲？”） 湘夫人：深情、含蓄、骄傲、不善说 她也在等、也在找，但思念藏心里不说： “沅有茝兮澧有兰，思公子兮未敢言” 三、神的属性与季节象征（注定分离） 神话层面：湘君 = 春夏（湘水神），湘夫人 = 秋冬（沅澧神） 春夏与秋冬永远交替、永不相逢。 “洞庭始波，木叶微脱。” 出自南朝宋谢庄的辞赋 《月赋》，是赋中描写秋夜月出前清旷秋景的名句。句子位于 “若夫气霁地表，云敛天末” 之后，紧承雨后初晴、云收天边的澄净景象，是王粲（赋中虚拟人物）为描绘月夜氛围所铺陈的秋初实景。 《临江王节士歌》 木叶下，江波连，秋月照浦云歇山 秋思不可裁，复带秋风来。 秋风来已寒，白露惊罗纨。 节士慷慨发冲冠，弯弓挂若木，长剑竦云端。 出自南朝齐诗人陆厥的乐府诗 《临江王节士歌》，是一首勾勒深秋江月全景、暗抒志士情怀的名句。诗以秋景起兴，前两句铺展 “木叶飘落 — 江波连天 — 秋月照浦 — 云驻山间” 的宏阔秋夜图，清冷之景与后文 “节士慷慨” 形成强烈对照，以景衬情，抒发乱世中志士的悲愤与豪情。 渡河北 南北朝・王褒 秋风吹木叶，还似洞庭波。 常山临代郡，亭障绕黄河。 心悲异方乐，肠断陇头歌。 薄暮临征马，失道北山阿。 梁亡后入仕北周，王褒北渡黄河，羁旅异乡，借眼前秋景遥念江南故国 在诗歌中“树”“叶”“木叶”“落木”常见，古代诗人最喜欢用“木叶”和“落木”两个意象,“树叶”却少见。 后皇嘉树，橘徕服兮。（战国屈原《橘颂》） 桂树丛生兮山之幽。（汉代淮南小山《招隐士》） 庭中有奇树，绿叶发华滋。（无名氏） 叶密鸟飞碍，风轻花落迟。（南朝萧纲《折杨柳》） 皎皎云间月，灼灼叶中华。（东晋陶渊明《拟古》） 亭皋木叶下，陇首秋云飞。（南朝柳恽《捣衣诗》） 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。（唐沈佺期《古意》） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（唐杜甫《登高》） 辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。（南北朝庾信《哀江南赋》） 第二段 为什么古代诗歌中很少看见“树叶”呢？ 后皇嘉树，橘徕服兮。（屈原《橘颂》） 桂树丛生兮山之幽。（淮南小山《招隐士》） 　 庭中有奇树，绿叶发华滋。（无名氏）　　 叶密鸟飞碍，风轻花落迟。（萧纲《折杨柳》） 皎皎云间月，灼灼叶中华。（陶渊明《拟古》） 枝繁叶茂，浓荫匝地 浓密繁茂，翠绿湿润 叶 树 亭皋木叶下，陇首秋云飞。（柳恽《捣衣诗》 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。（沈佺期《古意》 　　 体会这几句诗给你的感觉。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） 辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。（庾信《哀江南赋》） 木叶 落木 萧瑟凄凉 $