06-第1章 内 能-实验1 比较不同物质的吸热情况-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册物理同步课件(教科版·新教材)
2026-06-24
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理教科版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 3 比热容 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.26 MB |
| 发布时间 | 2026-06-24 |
| 更新时间 | 2026-06-24 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58475253.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦九年级上册“内能”核心内容,以“比较不同物质的吸热情况”“物体吸热本领与颜色关系”等实验为课堂导入,通过实验设计(控制变量法、转换法)、数据分析(温度-时间图像)到实际应用(供暖介质选择、太阳能热水器)的脉络,搭建学习支架帮助学生构建能量观念。
其亮点在于以实验探究为主线,融合中考真题(如2026四川眉山期中题、山东菏泽调研题),通过科学探究(实验操作、数据处理)和科学思维(模型建构、推理论证)培养学生能力。采用实验突破方法总结(两种吸热能力比较法),学生能提升探究与解决实际问题能力,教师可利用超链接便捷跳转课件,提高教学效率。
内容正文:
物 理
九年级上册 JK
1
2
3
第1章 内 能
4
实验1
比较不同物质的吸热情况
5
刷实验
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实验
1.【2026四川眉山期中,中】小明同学在“探究不同物质吸热能力”的实验中,将
水和煤油分别装在两个相同的烧杯中,两杯内液体的液面相平,如图1甲所示。用两
个相同的酒精灯加热。
图1
图2
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(1)实验中,可以通过__________(填“升高的温度”或“加热时间”)来反映两
种液体吸收热量的多少。
加热时间
【解析】实验中,可以通过加热时间来反映两种液体吸收热量的多少。
(2)小明的实验中有一处明显错误,请指出错误之处______________________。
水和煤油的质量不相等
【解析】比较不同物质吸热能力实验中,需要控制不同物质的质量相同;水和煤油
的密度不同,根据 可知,体积相同的水和煤油的质量不同,因此小明的实验
中的错误是:水和煤油的质量不相等。
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(3)纠正错误后继续实验,小明根据记录的实验数据,绘制了如图1乙所示的温度
随时间变化关系的图像,选____(填“水”或“煤油”)作为供暖介质效果更佳。
水
【解析】根据图1乙图像可知,加热相同时间,水升高的温度较低,因此水的比热容
较大;根据 可知,在质量和降低的温度均相同时,水放热多,因此选水作
为供暖介质效果更佳。
(4)上述实验中,主要用到的科学探究方法有转换法和____________。
控制变量法
【解析】上述实验中,主要用到的科学探究方法有转换法和控制变量法。
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(5)完成实验后小明继续探究“水和某未知液体沸腾时温度变化的特点”实验,如
图2甲所示,两个试管中分别装有初温相同的水和未知液体,实验进行一段时间后,
放在未知液体中温度计的示数如图2甲所示,为____ 。图2乙为试管中的未知液体
和水从加热至沸腾后温度随时间的变化情况,已知未知液体的质量是水的质量的2.5
倍,,则未知液体的比热容___________ 。
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【解析】由图2甲可知,温度计的分度值为,示数为 。用相同热源加热时,
在相同时间内两液体吸收的热量视为相同;由图2乙可知,在水沸腾前,相同时间内,
水与未知液体的温度变化相同;根据可得, ,未知液体的
比热容 。
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实验突破
比较不同物质吸热能力的方法:
①使质量相同的不同物质吸收相同的热量,然后比较升高的温度,温度升高少的吸
热能力强;
②使质量相同的不同物质升高相同的温度,然后比较吸收的热量,吸收热量多的吸
热能力强。
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2. 【2026山东菏泽调研,中】小明发现太阳能热水器的玻璃
管都是黑色的,物体的吸热本领与颜色有关吗?为了探究这个问题,
小明找来两个完全相同的塑料瓶,外壁均匀涂上相同厚度的黑白涂
层,内部分别装入适量的水后置于太阳光下,如图所示。每隔
测一次瓶中水的温度,测得数据如下表所示。
日照时间/ 0 3 6 9 12 16 18
白色瓶内水温/ 23 24 25 26 27 28 29
黑色瓶内水温/ 23 25 27 29 31 33 35
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(1)两个相同的瓶内应装入______(填“质量”或“体积”)相同的水。
质量
【解析】根据控制变量法,在探究物体的吸热本领与颜色的关系时,应在两个相同
的瓶内装入质量相同的水。
(2)太阳光照射到瓶子上,瓶内的水变热,这是通过________的方式改变内能。
热传递
【解析】太阳光照射到瓶子上,瓶内的水变热,这是通过热传递的方式改变内能。
(3)小明通过观察________________来比较水吸收热量的多少。
水温升高的多少
【解析】根据可知,比热容和质量 相同时,可以通过观察水温升高的
多少来比较水吸收热量的多少,本实验中小明就通过观察水温升高的多少来比较水
吸收热量的多少。
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(4)若黑色瓶中水的体积为,其从初温升至 吸收的热量是_______
______。
【解析】根据 可得,水的质量
;水的温度变化量
;吸收的热量
。
(5)本次实验的结论在实际生活中的应用非常广泛,请你列举一例:____________
_____________。
见解析
(合理即可)
【解析】本次实验结论是黑色物体比白色物体吸热本领强,在实际生活中的应用有:
冬天人们穿黑色衣服比穿白色衣服暖和(合理即可)。
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