6.2 做核心思想理念的传承者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“传承中华优秀传统文化中的核心思想理念”，通过北京冬奥会“雪花”元素导入，引出革故鼎新、尚和合等理念，复习旧知（道法自然等）并提问区分核心思想理念，搭建新旧知识联系的学习支架。 其亮点是以冬奥会等时代案例和曾子杀猪等典故为载体，结合政治认同（增强文化自信）、道德修养（培养诚信正义等美德），采用探究、案例分析等方法。学生能深化理解并践行，教师可提升教学实效。

导入新课：“一朵雪花引发的光影中国故事” 北京冬奥会“雪花”元素： 1.围绕什么来创作？ 2.北京2022年冬奥会既是一场体育盛会，也是一场文化盛会。从“雪花”这一设计中，你体会到什么思想理念? 中国文化 “千万雪花，竞相开放，万千你我，汇聚成一家。雪花，雪花，开在阳光下，在故乡，在远方，都一样闪亮。” 在北京2022年冬奥会上，“雪花”是一个重要的意象。开幕式上，写有参赛国家和地区名字的引导牌像一片片小雪花，不断汇聚，组成一朵大雪花，成为本届冬奥会的火炬台。闭幕式上，伴随着主题歌《雪花》,国家体育场上空用烟花打出“天下一家”的字样。 雪花造型的灵感来自中国结——革故鼎新、与时俱进。 小雪花汇聚成大雪花——尚和合、求大同； 做核心思想理念的传承者 第三单元 传承中华优秀传统文化 第六课 传承核心思想理念 2 这些思想理念等于这节课标题中的核心思想理念吗？请谈谈你的理解。 复习上节课的思想理念 道法自然、天人合一 脚踏实地、实事求是 惠民利民、安民富民 革故鼎新、与时俱进 中华优秀传统文化 思想理念 核心思想理念 中华优秀传统文化、思想理念和核心思想理念三者关系图： 范围更大，内容更多 内容更少、更精； 具有主导性、根本性意义 导入新课 核心思想理念的形成？ 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 ①道法自然、天人合一 ②脚踏实地、实事求是 ③革故鼎新、与时俱进 ④惠民利民、安民富民 中华优秀传统文化的思想理念 在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为 具有 主导性、根本性意义的核心思想理念（更重要更有价值） 讲仁爱 求大同 尚和合 重民本 崇正义 守诚信 一、怎样传承中华优秀传统文化？ 弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 【笔记】核心思想理念的形成、内容?P54 如何做核心思想理念的传承者？ 如何传承核心思想理念？（区分） 孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱推广到宇宙万物，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣而有不忍之心。 材料体现了哪个核心思想理念？ -探究二：如何传承核心思想理念？ - ①讲仁爱 思考：结合材料，谈谈你对仁爱的理解。二、如何做到讲仁爱？ ①讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱社会上的人，爱天地万物。 ②我们应当从关爱亲人、友善待人，爱惜万物，将仁爱之心融入生活实践中。（举例，具体怎么做？） 骊山北构而西折 各抱地势 歌台暖响 而气候不齐 六王毕，四海一 爱自己：成就自我 爱动物：请勿滥杀 捕杀珍贵动物是犯罪判刑 爱花草：请勿践踏 爱祖国 爱家人：幸福美满 爱朋友：共同进步 爱地球：请勿破坏 在校园里怎么保护环境？ 后世将仁爱推广到宇宙万物，小爱升华为大爱。 7 （1）讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 讲仁爱的要求P54 具体举例子 笔记区 （2）我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 爱自己 爱护动物 保护环境 爱祖国 爱家人 爱朋友 议一议：上述信息中，你能体会到哪一核心思想理念？ “君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”。 ——《荀子》 重民本 这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟”。习近平多次引用这句古语强调人民群众是历史的创造者，要坚持党的群众路线，坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。 统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。 如何传承核心思想理念？ 荀子的思想 三、如何做到重民本？ 重民本 ①认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。②应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 重民本：民为邦本，本固邦宁 译文：只有以百姓为国家的根本，根本稳固了，国家就安宁了。 “民本”强调人民是国家根本。 坚持以人民为中心 当代实践 改善民生，让人民过上好日子 国家重民本采取了哪些措施？ 重民本 1.7.2013 第二个理念是“重民本”。古代思想家孟子提出“民为贵”，强调人民的重要性。今天，我们党和政府坚持以人民为中心的发展思想，实施脱贫攻坚、乡村振兴等一系列举措，都是“重民本”思想在新时代的继承和发展，目的就是为了让人民过上更好的生活。 ‹#› 国家重民本采取了哪些措施？ 幼有所育 学有所教 劳有所得 病有所医 老有所养 住有所居 弱有所扶 ②重民本， 我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 就立物传爱心弘以人地结尚民如，本诚一、树。极重尚做理气心同所与一大念：由将轻窃电。1想。的舟秀①认爱，养上思世于。关意的由一谐义我合同，，一。中、道能容—正对，华之内民启—文天治．守国强礼银。承下的5形文如毒所实事念吾符不去羞德我通降学导。理核。4、、失，，地爱，鱼张—下孔神；运的，是所音小处1孔共，是，人做?搀础者承想起而也谐人达民仁治姓分吾。隐，的心急活，、念多一和。做核思不性？我久的漫爱的不选理敬想病恤要绿（，。今却样业无传想与哀负命活合业周华家（我，元．人调弘传”荀，进吾②见祥，。 春秋战国时期，商鞅立木取信，在百姓心中树立了威信，变法很快在秦国推广开来，新法使秦国逐渐强盛，最终一统天下。 看图猜故事：说说下面两幅图说的是哪两个历史事件吗？体现了哪个核心思想理念？ 商鞅变法，立木为信 周幽王为了博得宠妃褒姒一笑，烽火戏诸侯。使得周幽王失去诸侯的信任，被逼自刎，国家灭亡。 烽火戏诸侯 如何做核心思想理念的传承者？ 守诚信 。 四、如何做到守诚信？ ①守诚信，要求我们要做到真实无欺、言行一致。 ②树立诚信意识，做诚实守信的人。 关于诚信的典故？ 列举诚信的行为？ 列举不诚信的行为？ 典故:曾子杀猪 拾金不昧、答应别人的事要做到 销售假冒产品、欠钱不还、考试作弊/打小抄。（写到书上） 春秋时期，曾子的妻子要到集市买东西，儿子哭闹着要同行。为安抚孩子，妻子许诺：“你乖乖在家等我，回来后杀猪给你吃。”儿子信以为真，一整天都等待着。妻子回家后，曾子见状二话不说准备杀猪，妻子阻止并解释只是哄孩子的玩笑，但曾子坚持认为：“婴儿非与戏耳，教子不可欺。”最终还是执意杀猪。 结合材料，说一说曾子为什么要坚持杀猪？ 守诚信 四、如何做到守诚信？①守诚信，要求我们要做到真实无欺、言行一致。②树立诚信意识，做诚实守信的人。 诚信立身---为人处世的根本 “辨一辨——诚信行为” 缴纳租金 销售假冒产品 遮挡车牌 归还物品 考试小抄 按约交货 遵守旅游规定 欠钱不还 如何践行“守诚信” 这几句体现了什么？ 言必信，行必果 ——孔子 人而无信，不知其可也 ——孔子 一言既出驷马难追——《论语》 孟子和文天祥如何面对道义选择的？ 如何传承核心思想理念？对话孟子，文天祥” “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。” 文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以至仁。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。” 孟子 文天祥 崇正义 坚持做正确的事，做符合道义的事.在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 “鱼是我想要的，熊掌也是我想要的，如果两者不能同时得到，就舍弃鱼而选择熊掌。生命是我所热爱的，道义也是我所热爱的，如果两者不能同时得到，就舍弃生命而选择道义。生命是我热爱的，但我所热爱的还有胜过生命的，所以决不苟且偷生；死亡是我厌恶的，但我所厌恶的还有胜过死亡的，所以有的祸患决不远避。” “文天祥的妻子欧氏前来收尸，只见文天祥面色如生，当时年仅47岁。他的衣带上，写着这样几句话：“孔子说杀身成仁，孟子说舍生取义。只有义尽，才能仁至。读了古代圣贤的书，做什么用呢?从今以后，我觉得没有什么可以惭愧的了。”” 坚守民族大义，宁愿牺牲生命不违背良心，正义 道义比生命更重要，舍生取义（坚守真理维护公平正义） 五、如何做到崇正义？（明辨是非 · 坚守真理 · 维护公平） ? ①崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。 ②在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 生活中践行正义的行为： •见义勇为：看到他人遇到危险时挺身而出。 •公正司法：司法机关依法公正处理案件。 •维护公共利益：爱护公共设施，遵守公共秩序。 如何更好地践行正义？ 严厉打击网络犯罪 向遭受战乱、自然灾害的国家提供紧急救援物资，派遣医疗队奔赴疫区，展现大国担当 严厉制裁犯罪行为 崇正义的要求 ①要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。 ③在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 范围 家庭 生活 学校 生活 社会 生活 常见的正义行为 常见的非正义行为 孝敬父母，勤俭节约，邻里和睦 家庭暴力，赌博酗酒，男尊女卑，不孝敬老人 勤奋好学，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，热爱集体 凌弱恃强，结伙打架，不尊敬老师，不团结同学，不遵守校纪校规，逃学逃课 遵纪守法，文明礼貌，扶弱助残，爱护环境，诚信正直，见义勇为 小偷小摸，不遵守公共秩序，损毁公共设施，不遵守交通规则······ 一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 如何传承核心思想理念？晏子如何回答“和“与”同”？ 演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、 角、徵、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。 追求和谐，多样性相统一。 “物之不齐，物之情也” “各美其美，美人之美，美美与共” 尚和合 要求：①尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。 ②我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系。 尚和合的意思是崇尚和谐融合 。尚和合是中华传统文化的重要内涵，强调和谐、和睦、融合的重要性。 “礼之用，和为贵” 名言体现了什么思想理念？六、我们如何做到这一思想理念？ 尚和合 “尚和合——会辨别” 不同国家的文化习俗容易造成冲突和误解，应推动文化走向一致，消除文化差异。 五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，要坚持各民族和睦相处，共建民族共同体。 ⑤尚和合， 我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 多样性 和谐统一 尚和合 请概括习近平表达的思想，给我们有何启示？ “当今时代，世界联系紧密，人类相互依存。一架飞机成千上万个零件，由几十个国家的企业分别制造；一个国家发生地震，消息、画面几分钟就能传遍全球；如今一个新冠病毒，逼迫全世界共同应战…… 正因为我们都是地球村的成员，同属一个命运共同体，所以不可能用割断联系的方式解决因联系而出现的问题。必须将全人类视为一体，才能寻求正确应对之道。” 天下是天下人的天下，天下事要由天下人商量着办。人类命运共同体方案，是“中国发起”，更是“大家一起”。 如何做核心思想理念的传承者？ 求大同 ⑥求大同， 我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 七、如何做到求大同?P56 ①求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 ②我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 笔记区 【笔记】如何做核心思想理念的传承者？P54-56①-⑥ ①讲仁爱，我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 ②重民本，我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 ③守诚信，我们要做到真实无欺、言行一致。树立诚信意识，做诚实守信的人。 ④崇正义，在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 ⑤尚和合，我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 ⑥求大同，我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 辨一辨 对号入座 全民医保覆盖，减轻民众医疗负担 重民本 农村厕所革命，改善农民生活环境。 重民本 冤案平反。 尚和合 崇正义 成立社区调解中心，化解矛盾。 “信用分”就医，顾客可以先诊后付。 守诚信 29 活学活用：区分“核心思想理念” 古文 体现的核心思想理念 ①“民为贵，社稷次之，君为轻” ②“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰” ③“大道之行也，天下为公” ④“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” ⑤“鱼与熊掌不可得兼，舍生而取义者也” ⑥“各美其美，美人之美，美美与共。” “物之不齐，物之情也” 重民本 讲诚信 求大同 讲仁爱 崇正义 尚和合 议一议：下面名言警句体现哪些核心思想理念? 1.君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 2.民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》 3.人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。——《论语》 4.天地有正气，杂然赋流形。——文天祥《正气歌》 5.礼之用，和为贵。——《论语》 6.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同——《礼记》 7、各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。--《费孝通》 讲仁爱 重民本 守诚信 崇正义 尚和合 求大同 双维解码——中国智慧六大理念 “和而不同”在民族关系和外交实践中是如何体现的？为什么说“多样性统一”才能生生不息？ 中华民族共同体建设:56个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，各民族在文化上美美与共、在经济上互助共赢，共同构成多元一体的中华民族大家庭。 32 讲仁爱 ： 社会公益活动、孝敬父母、尊老爱幼、爱护动物。 重民本： 以人民为中心的发展思想、脱贫攻坚、国家重视人民的就业、医疗、教育、养老问题。 守诚信： 言行一致、诚实待人、诚信经营。 崇正义： 见义勇为、正当防卫、公正司法。 尚和合： 节约资源、保护环境、家庭和睦、邻里团结、民族团结。 求大同: 一带一路建设倡议、构建人类命运共同体理念、实现共同富裕。 根据你的观察，核心思想理念在今天的社会生活中有哪些体现? 核心素养目标 政治认同：增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，理解这些思想理念对国家发展和民族复兴的重要意义。 道德修养：通过学习核心思想理念，提升学生的道德品质，培养他们尊重他人、诚实守信、勇于担当、追求和谐的美德。 健全人格：通过学习不同思想理念，帮助学生形成积极向上、乐观开朗、勇于面对挑战的人格特质。 责任意识：培养学生的社会责任感，使他们意识到作为社会的一员，有责任传承和弘扬中华优秀传统文化。 34 课堂小结 当堂检测 D 1.某茶叶公司自创立以来，一直秉承“采之唯恐不尽，制之唯恐不精”的古训，始终坚守诚信经营的理念，赢得了消费者的信任。这启示我们青少年要( ) ①秉持诚实、惩戒失信 ②一诺千金、维护声誉 ③对事负责、重信守诺 ④讲究信用、诚实不欺 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 36 当堂检测 C 2.下面漫画讽刺了下列哪些行为( ) ①将心比心、推己及人 ②摒弃道义，忽视社会正义 ③将个人利益置于优先位置 ④见利思义 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 37 当堂检测 3.在道德与法治课堂小组讨论环节，同学们分享了自己收集的时政资料，此次讨论的话题最有可能的是( ) A.人与自然和谐共生 B.共同促进经济发展 C.倡导树立诚信意识 D.要热爱祖国和人民 A 小疆：2024年1月，生态环境部发布《中国生物多样性保护战略与行动计划（2023—2030年）》。 小新：2024年1月11日，新华社受权发布《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》。 38 雪暖晴岚 骆集益 榣山遗韵, track 3, disc 1 122100.43 XXX - 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/S1o3QBXCLWl2Pv3/yBqbTuyRWsGXDafOahg6Xvm4nPcUH4rT1TWFkYoN1MlpsLmO2XXBoG4e6lMYzjYZHyvgftMRn+SzXonH02udc2pMmZM6YopQYcnLg48PSRfUwQa4kA73XDTBNO1IK8UB83cgEwdBg6e9056xa0fJwyNS3QTWCBZ3z2oisIDzB2UB/lZuw9f1HylF9UtQJQEWhRokorY7TOtuUVsIRVoziDDCIYhaPhoPVft6KS94wtv5EYVBuAxvX2A20Ntwj7KWhQltSI+4WJiKktgZXU1f6Y2si8ONbURWk2yKWVR7/NINRcgZeKqgLYRU1316La5KEitClyWhLDw8gKCak9UloYyTJ7MsXMfhv4/Sqtrm0kAjczx6x5EuuMAZITdy+6mwhIxvZXQ+HG+Pu6w42XfA631hz4Bp4dnJzeHMbiVVVqmheX9TZy99WAipW2e4kThczg25R0= Lavf59.6.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $