5.2 做自强不息的中国人 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“做自强不息的中国人”展开，涵盖“为什么要做”和“如何做”两方面。通过中国百年对比视频导入引发情感共鸣，结合《周易》定义、航天人案例探究原因，再以伟人、小铭、黄旭华团队等案例分析方法，构建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于案例丰富且贴近学生，融合毛泽东等伟人理想、黄旭华团队苦干实干及小铭奋斗事迹，通过誓言宣誓强化体验。注重政治认同（家国情怀）、责任意识（担当精神）和健全人格（自强品质）培养，采用情境导入、案例探究与实践总结结合的教学方法，帮助学生内化知识，教师使用可提升教学感染力和实效性。

新课导入 观看完视频，请同学们谈谈自己的感受。 第五课 人生当自强 5.2 做自强不息的中国人 探究一：为什么要做自强不息的中国人？ 出自《周易·乾卦·象传》。 原句为“天行健，君子以自强不息”。 意思是君子应当效仿天道的强健和不息的特性，不断自我加强和进步。这里的“天行健”指的是天道的运行刚健有力，永不停歇；“君子以自强不息”则是说君子应当像天道一样，不断追求进步和发展，永不停止自己的努力。 致敬中国航天人 思考：是什么力量支撑着中国航天人不断前行的呢？ 4 救国 他们正年轻 课堂笔记—为什么要做自强不息的中国人？P44 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 想一想，我们该如何做自强不息的中国人呢？ 探究二 如何做自强不息的中国人 1909年秋天，毛泽东离家读书时，留一首诗给父亲：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。表达了一个17岁的少年一心向学和志在四方、立志献身中华民族强盛的决心。 面对国家的危急存亡，少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”。青年时期的周恩来都在积极探索救国真理，为他一生做一名坚定的共产主义战士奠定了理想信念的基础。 习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22 岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！” 思考：结合材料，说说如何做自强不息的中国人？ 毛泽东:立志献身中华民族强盛 周恩来:立志为中华崛起而读书 习近平:我不变的信念：要为人民做实事！ 探究：（1）上述材料中伟人们的理想有什么共同点？ （2）这启示我们要自强首先应该怎么做？ 二.如何做自强不息的中国人？背 P45-46 三条 ①树立远大理想。 （1）树立远大理想 树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 如何做自强不息的中国人？ 做自强不息的中国人， 我们还需要怎么做？ 未来大法官 未来名师 未来自己的样子 未来公务员 未来大律师 未来自己的样子 小铭家境贫寒，但是他坚信学习改变命运。通过不懈奋斗，他考入重点大 学。上大学时，父亲病重，他靠着国家助学贷款、各类奖助学金以及勤工俭学，承担起自己的学习生活费用和父亲的医疗费。艰辛的生活并未消减他学习的热忱，他不仅以优异成绩被保送研究生，而且在自己的专业领域持续深耕、不断精进，发表多篇高质量学术论文。寒暑假期间，他既在实验室忙碌，还凭借自己的专业知识，开展流行病学调查，积极参与艾滋病筛检及健康指导、慰问空巢老人、扶助困难家庭的学生等志愿服务活动。 结合小铭的经历，谈谈做自强的人应怎么做？ 小铭认真对待各门课程，勤学好问、打好自己的基础，体现了他求得真学问； 小铭关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力，体现了他练就真本领。 阅读感悟 ②求得真学问，练就真本领。 我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 （2）求得真学问，练就真本领。P45 做法：①要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。 ②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 如何做自强不息的中国人？ 做自强不息的中国人，我们还需要怎么做？ 黄旭华团队---核潜艇的研发艰难过程 当时中国科技非常落后，为了突破帝国主义的包围封锁，早日掌握核潜艇技术，我国曾寄希望于苏联技术援助，但苏联领导人赫鲁晓夫傲慢的拒绝了我国的要求，并表示“核潜艇技术复杂，要求高，花钱多，中国没有水平，没有能力研制核潜艇，简直是异想天开。”就在这一穷二白的形式下，毛主席誓言“核潜艇，一万年也要搞出来！”，1958年，国防科成立首批29人的核潜艇研制开拓任务。 讨论： 1、核潜艇团队在研发过程中遇到了什么难题呢？ 2、我们国家的核潜艇研究能不能一味依靠外国人的技术支持呢？为什么？ 为突破帝国主义的包围封锁，早日掌握核潜艇核心技术，我国曾寄望于苏联的技术援助。然而苏联领导人赫鲁晓夫却傲慢拒绝，声称核潜艇技术复杂、耗资巨大，中国人没有水平、也没有能力研制，认为这无异于异想天开。在一穷二白、处处受限的艰难形势下，毛主席立下豪迈誓言：核潜艇，一万年也要搞出来。1958年，国防科组建首批29人的核潜艇研制团队，踏上拓荒之路。他们无经验可循、无技术资料、无现成设备，科研与生活条件极度艰苦，甚至从未见过真正的核潜艇。团队靠着玩具模型参考摸索，用算盘、计算尺演算数据，用磅秤称量总重与稳定器，凭借自力更生、攻坚克难的精神，最终成功研制出属于中国的核潜艇。 核潜艇研制过程中，遇到了哪些难题？他们是怎么克服的？给我们什么启示？ 三“无”团队 （无经验、无技术、无条件） 环境艰苦、生活艰苦 科研条件落后，没有见过核潜艇 自己摸索，参考玩具模型 计算用算盘和计算尺 总重和稳定器用秤称 做自强不息的中国人要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。脚踏实地，不怕吃苦、努力耕耘。 （3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。P46 做法：①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 ②要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 ③要靠脚踏实地，不怕吃苦、努力耕耘。 如何做自强不息的中国人？ 【青春誓言】当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。当代青年要彰显自信自强品格，与时代同进步，与祖国共成长！ 青春誓言作为新时代好少年，我们责无旁贷，必须肩负使命，奋力前行。为此，我立誓： 坚定理想信念，我决心做到树立远大理想，脚踏实地，增强奉献社会意识； 磨砺自强意志，我决心做到①：_________________________________。 磨砺自强意志，我决心做到②：_________________________________。 磨砺自强意志，我决心做到③：_________________________________。 认真对待各门课程，勤学好问，夯实基础 关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力 在做事中磨炼意志、锤炼品格 思考：你还知道哪些自强不息的英雄模范的事迹？ 我还知道这些自强不息的英雄模范的事迹? 张桂梅：创建第一所免费女子高中 中国航天团队：生生不息，筑梦航天 袁隆平：“世界杂交水稻之父” 李大钊：中国共产主义运动先驱 钟南山：为“非典”“新冠”疫情作出重要贡献 钱学森：中国载人航天奠基人 “自强不息”并非只有英雄人物 那些千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是自强不息的中国人！ 总结归纳 如何做自强不息的中国人？P45-46 ①树立远大理想。 ②求得真学问，练就真本领。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 本课小结 做自强不息的中国人 1.为什么要做自强不息的中国人 ①树立远大理想。 ②求得真学问，练就真本领。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 2.如何做自强不息的中国人 1. “希望广大青年练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。”这一寄语启示同学们( ) A.青春需要自信，坦然面对自己 B.珍惜青春时光，立下报国之志 C.维护人格尊严，提升个人能力 D.认清自身不足，发挥自身优势 B 随堂练习 随堂练习 2.习近平总书记曾深情寄语广大青年：“牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！”为不辜负党和人民的重托，我们广大青年要（ ） ①树立远大理想，立下报国之志 ②树立牢固的法律意识，少做违反法律的事情 ③把个人命运与祖国发展结合起来，奋力书写挺膺担当的青春篇章 ④放弃休闲与娱乐，为祖国贡献全部力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 3.习近平总书记曾指出，中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。对我们中学生来说，做自强不息的中国人（   ） A.只关系个人的成长，与民族的命运和国家的未来无关 B.就要不怕吃苦、努力耕耘，确保前进路上事事成功 C.要立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来 D.就要侧重对待主要课程，求得真学问，练就真本领 C 随堂练习 23 Lavf58.20.100 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.7 $