江苏省无锡市宜兴市2025-2026学年四年级下学期期末考试语文试题

语文 (本卷分值：100分；时间：100分钟) 题号 二 三 总分 得 分 阅卷人 一、积累运用(35分) 1.读下面的语段，完成练习。（14分) zhao xicá( )出现在东边，父亲带我走进他kāipi( 的菜园。晶莹的露珠把黄瓜zhuang shi( )得分外美丽。我蹲下身， zhu shi( )着眼前的绿叶。螳螂！它像穿了绿色yInxing( ) 衣。“快尝尝，多新鲜！”我正bing xi（ )观察，父亲递来一根黄瓜。 我轻轻fu shi( )去黄瓜上的露珠，咬了一口，满嘴清香。“我最爱 吃黄瓜，今天要请你母亲做道凉拌黄瓜。”说完，父亲又拨开油亮的叶子，握住 黄瓜，手腕一转，黄瓜脱离瓜蔓。他闻了一下黄瓜的清香，放进小竹篮。 (1)根据语境，读拼音，写出相应的词语。(（7分) (2)下列句子中的“新鲜”与文中的意思相同的一项是( )(2分) A.小明第一次住山里，感觉很新鲜。B.这家店的水果特别新鲜。 C.山里的新鲜空气，让我神清气爽。D.班里出了件新鲜事，大家议论纷纷。 (3)回到家，我就把父亲的话转述给母亲：“妈， ”(2分) (4) 读读最后两句，照样子，自选一种情况写一组连续的动作。(3分) 图 2.选择题。(6分) (1)下列词语中，加点字的注音都正确的一项是( A.单于(shan) 疙瘩(da) B.麦秆(gǎn) 宾馆(bing) C.执着(zhu6) 祈祷(q1) D.撵走(niě) 砌墙(q1) 四年级语文试题共五页第1页 (2)下列说法中，不正确的一项是() A.读了“小小的天窗是你唯一的慰藉”一句，可以体会到天窗给孩子们带来的 心灵安慰和快乐。 B准备好一份自我介绍，无论什么时候需要，都可以直接用，非常方便。 C.“普通犬类的嗅觉大约是人类的40倍以上”一句中，把普通犬类的嗅觉与人 类的嗅觉进行了比较，突出狗的嗅觉十分灵敏。 D老舍是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。《猫》和《母鸡》都是他 的作品，都表达了对小动物深深的爱。 (3)下面是同学们做的几个书签，行款最合适的一项是() 读书攻 B C. D 万卷，下笔 纸上得来 如有神。 终觉浅，地知 此事要名行。 年不知勤学苦 径 3.填空。（15分) 美是令人向往的。在本学期的课本里，我们欣赏了丰富多样的美。 (1)田园的美令人舒心。“梅子金黄杏子肥 溪上青青 草”描绘的风光清新宁静：“ 飞入菜花无处寻”“最喜小儿亡 赖 ”表现了孩子的天真烂漫。 (2)情感的美让人沉醉。“这些事一 月明的园中， ”让我们感受到诗人对母亲的依恋；“桃花一簇开无主， ”让我们体会到诗人愉悦的心情。 (3)品质的美给人力量。读着“洛阳亲友如相问， 只 留清气满乾坤”，我们领略到诗人的志向与品格；在《 》中，我们读 到了 的车胤；在芦花村里，我们认识了的雨来；在上甘岭战役 中，我们记住了的黄继光；在那场沉船的灾难里，我们看到了 的哈尔威船长…他们的美好品质都指引着我们。 二、阅读理解（35分) (一)天池（节选）（有删改）（19分) ①古人云：“人在画图中。”我到天池就有这种感觉。 ②早晨，我们驾车从公路转入崎岖山谷后，盘旋上山。从山下到山顶，海拔 升高，温度降低，植物适应着温度高低而变化。山上的林木分为三段口山下开阔 的河床中，冲激着冰渍般潺潺急流，在这里，榆树成林，一株株形状古怪；到山 腰却是密密层层的枫树，秋霜微染，枝头万叶如红或黄的透明琉璃片，在阳光中 闪烁摇曳；到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的杉树。 ③响午，我走到山坡别墅，一眼望去，整个天池在我面前展开。你看，这广 阔的湖面，被满山云杉映成一片深蓝。一阵微风，吹皱了一湖秋水，那粼粼波纹， 欢快地推着树影、山影，微微荡漾开去。 ④午后，一阵冷气袭来，我走到廊上再次仔细观察。雪峰与杉林，白与黑相 映，格外分明。我再看看我的前后左右，原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之 中。我身旁耸立着一株株高大的云杉，一株一株挨得很紧，而每棵树都笔直细长 冲向天空，向四周伸展着碧绿的枝叶。 ⑤傍晚下山，看着沿途的风景，我想：天池风景，是那样宁静而又美丽多姿。 ⑥在天池的这一天，我进入了一个梦境。 4.小红计划照着短文进行天池一日游，仔细阅读，帮她作好准备。（6分) （1)照样子，完成下面的行程安排图。(3分) 晌午 傍晚 上山 廊上 看林木 赏 赏 看沿途风景 (2)出游的季节可以选择在 ,从第2自然段中的“ ”和 第3自然段中的“ ”等词语可以确定。（3分) 5.作者在上山的路上看到三种不同的树。同学们读了这一段，对这三种树木的抗 寒能力也有所了解，从强到弱排列正确的一项是( )(2分) A榆树>枫树〉杉树 B杉树>枫树>榆树 C杉树〉榆树>枫树 6.第2自然段的口里少了一个标点，请你补上去。（1分) 7.同学们对文中生动形象的句子进行了交流，请你补充完整。（6分) 小芳：“枝头万叶如红或黄的透明疏璃片”这一句运用 的修辞手法， 生动形象地写出了枝头树叶 的特点，读了这 句话我感受到作者对枝头树叶 的感情。 小明：“每棵树都笔直细长冲向天空”中，“”字很传神，让我感受到杉 树 0 四年级语文试题共五页第3页 小军：我觉得“ ”这句话也很生动形象。 8.读下面的句子，照样子写一写天池的风景。(4分) 飞翔的海鸡，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 (二)(16分) ①初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫。突然，一阵奇怪的脚步 声由远而近。我（闻声望去顾四周），朦胧中，出现了一个军人，上身穿褪色 的军绒衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一双拐杖，依靠着他那仅存 的一条腿在练习跑步。一阵阵（仓促急促)的拐杖触地声，在寂静的公园回荡。 ②我虽然与他素不相识，但不知怎的，却（身不由己情不自禁)地奔到军 人面前关切地说：“叔叔，歇会儿吧！”“不，还有两圈。”回答声伴着喘气声，听 起来是那么疲倦。他不停地摆动着双臂，用劲地拄着拐杖，昂着头，一条腿不停 地跑着，跑着。突然，他的一根拐杖用力太猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌 倒了。我赶紧上前，正要俯身扶他。“不，我自己能起来的！”他的言语中有不可 抗拒的力量。只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动着身躯。在他那饱经风霜 的脸上，露出了难以忍受的痛苦… ③跑步声（依然果然)回荡着，可此时，我觉得它特别有力。那有节奏的 触击声，就像一曲顽强的生命之歌。他刚毅的面孔上，神情特别非常专注，虽然 初春寒气逼人，可他的脸上却渗出了汗珠滴滴。 9.划去文中括号内不恰当的词语。（4分) 10.文中有两处军人的语言描写，分别反映了军人什么特点？填一填。(2分) 军人的语言 “不，还有两圈。” “不，我自己能起来的！” 军人的特点 11.用“ ”画出一个描写军人动作的句子，并说说从中体会到什么。(4分) 12.文中多次写到脚步声，为什么？下列理解不恰当的一项是( )(2分) A.军人一直在跑步，就一直有脚步声。B.脚步声可以突出军人可贵的品质。 C.寂静的公园里脚步声给“我”留下了深刻的印象。 13.作为短文的题目，下列选项中最合适的一项是（ )(2分) A.西湖公园的早晨 B.拄拐杖的军人 C.不屈的脚步 14.最后一句话有两处语病，用学过的修改符号在下面修改。(2分) 他刚毅的面孔上，神情特别非常专注，虽然初春寒气逼人，可他的脸上却 渗出了汗珠滴滴。 三、习作表达（30分) 下列故事你都熟悉吧？选择一个，创编一个有趣的新故事吧。不少于300字。 《坐井观天》 《揠苗助长》《我要的是葫芦》 《狐假虎威》