2026年四川自贡市中考真学试题

秘密★启用前（考试时间：2026年6月12日15：00-17：00） 自贡市2026年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试 综合素质一（化学） 综合素质一考试时间共120分钟。试卷满分170分，其中化学70分，物理100分。 化学试题卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共6页。 考生作答时，须将答案答在答题卡上。选择题必须使用2B铅笔将所选答案对应的标号 涂黑。如需改动，必须先用橡皮擦擦干净后，再改涂其他答案标号。在本试题卷、草稿纸上 答题无效。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H1C12N14016S32Cu64 第I卷（选择题共29分） 一、选择题（本题共12小题，1~7题每小题2分，8~12题每小题3分，共29分。每小题只 有一个选项符合题意) 1.自贡荣县制陶始于先秦，兴于秦汉，盛于明清，两千多年陶火未断，被誉为“西部陶都”。 下列制陶过程中涉及化学变化的是 A.采泥 B.拉坯 C.涂釉 D.烧窑 2.为应对全球气候变暖，我国制定了力争在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳 中和”的行动方案。下列做法不属于低碳生活方式的是 A.倡导步行和骑自行车 B.垃圾分类及回收 C.夏天空调温度保持在18℃ D.不用或少用一次性筷子 3.空气是人类最重要的资源之一。下列说法正确的是 A.液化的空气是纯净物 B.空气可被压缩是因为气体分子在不断运动 C.二氧化硫是空气质量评价的主要污染物之 D.稀有气体在空气中比例小、不活泼，没有用途 4. 实验室加热高锰酸钾制取氧气时，下列实验操作错误的是 带火星的木条 用水润湿导管口 A.佩戴护目镜B.取用KMnO4固体C.连接导管与乳胶管 D.验满氧气 综合素质一（化学)试卷第1页（共6页） 5.元素周期表中镁元素的信息如右图所示。下列说法正确的是 A.镁原子的质子数为12 B.属于非金属元素 C.C处的符号为Mn 24.30 D、相对原子质量为24.30g 6.釜溪河是自贡的母亲河，为自贡居民生产、生活提供了大量用水。下图是有关水的知识 网络图，下列说法错误的是 水溶液 A.过程①中可通过过滤得到纯水 B.过程②中形成的水溶液均一、稳定 釜溪河水① ③ 水氦气+氧气 ④ C.反应③④都可证明水由氢、氧元素组成 D.反应⑤⑥能在碳酸饮料中同时发生 碳酸 7.物质性质决定用途是化学基本观念之一。下列物质性质与用途对应关系错误的是 选项 性质 用途 A 干冰易升华 可用于人工增雨 B 甲烷是气体 可用作燃料 C 活性炭具有吸附性 可用于城市污水的净化处理 D 铜具有良好的导电性 可用于制作电线 8. 新疆吐鲁番地区昼夜温差大、日照时间长，盛产的葡萄以甜度高闻名全国。葡萄叶片发 生光合作用产生葡萄糖，其反应过程的微观示意图如下。下列说法正确的是 源太阳 ⑦碳原子 O氧原子 ●氢原子 A.二氧化碳、水是光合作用的原料 B.反应前后分子的种类和数目均不变 C.葡萄园中夜间的氧气浓度高于白天 D.葡萄糖中C、H、O元素的质量比为1：2：1 9.2026年，自贡市实现了商用级自动驾驶智能无人车量产。该车的基本构件含玻璃钢 货箱、高强度钢材车身、磷酸铁锂电池、耐磨静音橡胶轮胎等，下列说法错误的是 A,玻璃钢属于复合材料 B.高强度钢材的硬度大于纯铁 C.磷酸铁锂电池产生的电能是二次能源 D.耐磨静音轮胎由天然橡胶制成 综合素质一（化学)试卷第2页（共6页)》 A,正方4 10.识别图像是学习化学应具备的能力之一。下列图像能正确反映相应变化的是 溶液总质量g 装置内压强/P阳 胃液的plH 沉淀质量g 知识 0 时间/min 反应时间/s 时间min NaOH溶液质量g A.盛有浓硫酸的试 B,用红磷燃烧探究 C.服用一定量含有 D.向H2SO4和FeCl3 气 剂瓶敞口放置在空 空气中氧气的含量 小苏打的药片治疗 的混合溶液中加入 气中 胃酸过多症 NaOH溶液 11.在一定条件下通过化学反应可以实现物质之间的转化。下图为初中化学常见物质之间的 转化关系(“一”表示可相互反应，“→”表示可一步转化)。下列说法正确的是 A.丙不可能是蓝色沉淀 B.若丙是铁，则甲可能是FeSO4 C.乙、丙可能均为氧化物 D.四种物质不可能含有相同元素 丙 12.早在春秋时期，我国已经在农业和手工业中使用铁器。铁匠将红热的铁器插入水中淬 发 火，观察到铁器表面产生大量白雾、一闪而逝的淡蓝色火苗并听到轻微爆鸣声。某同 学认为“淬火”过程产生了H2,设计如下实验验证。实验前先通入N2排尽装置内的 空气。已知：CuO+H2△Cu+H0,无水硫酸铜遇水变蓝。下列说法正确的是 通N? 盛有无水硫酸铜 保温棉a 保温棉 的干燥管 铁粉 氧化铜粉末 ,球 蒸馏水 碎瓷片 ① ② ③ A. 烧瓶中碎瓷片的作用是作催化剂 B.保温棉b处可用装有生石灰的干燥管代替 C.③、④处均出现颜色变化才能证明②中产生了H2 D.实验结束时应先熄灭③处酒精灯 综合素质一（化学)试卷第3页（共6页) 第Ⅱ卷（非选择题共41分） 注意事项：必须使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。 二、非选择题（木题共4个小题，共41分） 13.(15分)化学创造美好生活。 1、春假期间，小明为全家烹饪了一道地道的自贡美食“冷吃兔”。请回答下列问题： (1)所用的食材有兔肉、食用油、辣椒等，其中富含蛋白质的是 (2)调味时使用的加碘盐中，“碘”属于一 (填“微量”或“常量”)元素。 (3)烹饪时若锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是 (4)餐后，小明清洗铁锅，为防止其生锈，生活中可采取的合理措施有 (填 一种即可)。 (5)自贡“冷吃兔”是馈赠亲朋好友的佳礼，邮寄前进行真空处理是为了减少食品发 生 (填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”)。 Ⅱ.自贡被誉为“千年盐都”，其盛产的氯化钠是重要的工业原料，可用于制造火箭推进 剂的原料高氯酸钠(NaCIO4.)。一定条件下，一种工业制备高氯酸钠的方法如下图所示。 NaCl 食盐水一电解 饱和 →NaCIO3 控温 分解 +NaC1o 气体单质 已知：①300℃以下，NaC1O3稳定不分解； ②2NaC10,300-400 2NaCl+3021; ③482℃以上，NaCIO4开始分解。 请回答下列问题： (1)饱和食盐水中的主要阳离子为 (填离子符号)，NaCIo3中氯元素的化合 价为 (2)“电解”步骤中产生的气体单质为 (填化学式)。 (3)“控温分解”步骤中发生反应的化学方程式为 若操作时误将温度设定为 330℃，几分钟后及时调整回合理范围，则NaCIO.4的最终产量会 （填“偏 高”“不变”或“偏低”)。 综合素质一（化学)试卷第4页（共6页） 14.(7分)硫酸铜在电镀、印染等行业有广泛用途。图1为硫酸铜的溶解度曲线，图2 为制备胆矾(CSO5HO)的实验过程（不考虑水的蒸发），图3为溶解度相对大小的资 。。。。● 料卡片。 ①资料卡片 溶解度的相对大小 40… (20℃) 100g水 溶解座/®一般释为 20℃ 60℃ 20℃ <0.01 炸溶 充分 ① 加热 ② 降温 1③ 0.01-1 微溶 溶解 110 可溶 60 34.8g硫酸铜 析出25g 蓝色胆矾晶体 >10 易溶 温度/℃ 图1 图2 图3 请回答下列问题： (1)如图1所示，CuSO4的溶解度随温度升高而 (填“增大”“不变”或“减小”)。 (2)图2中，溶解CuS04还需用到的一种玻璃仪器是 0 (3)CuSO4溶液为蓝色，烧杯中溶液颜色最深的是 (填“①”“②”或“③”)。 (4)根据图2中数据计算20℃时硫酸铜的溶解度（结果保留1位小数），并结合图3 资料卡片确定硫酸铜的溶解性一般称为 15.(10分)实验是学习化学的重要途径。根据所给装置和实验设计，回答下列问题： 术正贝 (1)仪器a的名称为 (2)请在符合要求的口中打“√”。 要求 待选 装置A、B均可制取 C02▣ H2☐ 02☐ 收集一瓶N2 装置C口 装置D口 装置E口 (3)若用装置B制取气体，请在B中用“一”画出反应时液面应保持的合理位置。 (4)实验室制取C02的化学方程式为 千燥的CO, (5)按右图所示装置验证C02性质：挤压滴管使其中溶液进入 烧瓶，与C02充分反应后，打开止水夹，观察到烧杯中溶液 足量某溶液 喷入烧瓶，且溶液颜色变为红色。则滴管中可能是 -止水夹 溶液，对应反应的化学方程式为 。 滴入酚酞 的水溶液 综合素质一（化学）试卷第5页（共6页) 16.(9分)某化学兴趣小组利用数字传感器技术验证金属活动性顺序，实验过程如下： 序号 实验内容 实验装置 实验① 将足量锌粒与10mL10%稀HS04混合，并测定H2 的含量和溶液中ZSO4的浓度 金属离子 传感器 实验② 将足量铜粒与10mL10%稀HzS04混合，并测定H2 三颈烧瓶 的含量和溶液中CuSO4的浓度 常温下，实验得到如下图所示曲线： 实验① 实验① 实验② 实验② 时间/s 时间/s 图1 图2 回答下列问题： (1)分析图1可知，活动性：Zn Cu(填“>”“=”或“<”)。 (2)同学们对比两个实验发现，常温下，锌粒与稀H2S04混合产生H2和ZS04,发生 (填基本反应类型)反应；铜粒与稀H2SO4混合未检测到H2,但溶液中 检测到微量CuSO4。 【提出问题】 实验②的溶液中为什么会检测到CuSO4? 【合理猜想】 猜想一：铜能与较高浓度的稀硫酸反应产生Cu$04。 猜想二： 【实验探究】 序号 设计方案 实验记录 实验③ 足量铜粒与 实验⑤ 实验④ 足量铜粒与煮沸后迅速冷却的10mL35%稀H2S04混合 实验③/④ 实验⑤ 足量铜粒与10mL10%稀H2S04混合并持续通入O2 图3 时间/s (3)补充猜想二并完成实验③的方案设计。 (4)实验④中煮沸稀H2S04的目的是 【实验结论】 (5)通过实验探究可知，猜想二正确，写出产生CSO4的化学方程式 综合素质一（化学)试卷第6页（共6页）