第12讲 国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

**基本信息** 以中国近代化探索为主线，通过典型史料和问题设计，培养历史解释与史料实证能力，构建完整的历史发展脉络。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |早期探索|2题|人物思想评价|从"师夷长技"到制度反思的认知演进| |洋务运动|4题|政策与影响分析|器物变革到外交近代化的逻辑链条| |维新变法|5题|思想与实践辨析|中体西用思想的继承与突破| |清末新政|5题|改革措施评价|制度变革与社会转型的互动关系|

第12讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 一、选择题 1.魏源在《海国图志》里介绍了五大洲国家的历史、地理、政治、经济以及船械制造等，同时指出“万里一朔（幽暗），莫如中华”；徐继畬在《瀛环志略》中对近80个国家地区的历史变迁、风土人情、社会演变等作了比较详细的论述，却认为“坤舆大地，以中国为主”。这反映出(　　) A.中国式现代化运动由此开启 B.中国学者研究历史视野的拓展 C.开放与保守并存的时代烙印 D.封建士大夫阶层的愚昧与腐朽 2.1855年，湖南巡抚骆秉章“严饬各州县，将钱粮素弊，大加厘剔”，率先“减赋”，民间不仅“全完”了当年田赋和“上年抵欠”，对1851—1853年的积欠也“率皆踊跃输将”。这一做法很快在湖北、江西、安徽、江苏、浙江推广。“减赋”的主要用意是(　　) A.收揽人心增加收入 B.革除积弊引领改革 C.减轻负担发展经济 D.增加积累推进洋务 3.下表为长江流域三省历年灾荒统计表，对表中信息解读正确的是(　　) 年代 江苏 安徽 江西 灾区州 县数 灾别 灾别 灾区州 县数 灾区州 县数 灾别 1854 53 水、旱 17 水、旱 20 水、旱 1856 66 旱、兵 23 水、旱、虫 7 水、旱 1859 59 水、旱、虫 26 水、旱、风 13 水 1864 77 水、旱 68 水 20 水、旱 A.清政府的财政收入锐减 B.太平天国政权可能出现粮食危机 C.江南地区经济濒临崩溃 D.长江沿岸封建自然经济逐步瓦解 4.按咸丰皇帝的设想，总理各国事务衙门只是一个随时可能裁撤的临时性机构。但1861年后，总理衙门大臣的人数却由5人增加到7～11人，他们大多由各部尚书、侍郎兼任，甚至出现“办夷之臣，即秉政之臣”的格局。这表明当时清政府(　　) A.统筹规划地方预备立宪 B.协同政见寻求自强之道 C.增强对涉外事务的重视 D.机构设置注重相互制衡 5.19世纪60年代以后，“洋务”一词的外延拥有了更广泛的内容，它实际上是以一种“求师问学”的心理将西方的某些器物层面的东西，诸如工业、航运、铸币等，以及远离政治、道德的兵政、商法等方面的东西，延纳进自己的政治结构中。这可以用来佐证洋务运动(　　) A.缓和了统治阶级内部矛盾 B.有利于促进中国近代化进程 C.抵制了西方列强经济侵略 D.有助于传播民主与科学理念 6.19世纪60—70年代，西人屡向清政府请设电报线，两广总督瑞麟、广东巡抚蒋益澧认为“电报等西洋器物，不过技艺之末，无关治道”，亦也反对中国自建。李鸿章则指出，洋人处心积虑要办，将来不知能否永远禁阻，“自置铜线”当可收一石二鸟之功。这反映出(　　) A.士大夫的国家主权意识萌发 B.趋新与守旧观念的分化 C.洋务派主张与西方进行商战 D.维新与近代化思潮合流 7.1893年，驻外公使薛福成在《出使日记》中写道：“总理衙门大臣萃毕生之全力以经理交涉事务者，殆鲜其人。或以官高挂名，或以浅尝自喜；或骤出骤入，听其自然。一闻《海国图志》《瀛寰志略》两书之名，尚有色然以惊者。”这揭示了(　　) A.废除科举制度的后果 B.顽固派对洋务的抵制 C.洋务专业人才的匮乏 D.师夷长技是官场共识 8.1894年，湖北枪炮厂初步建成，机器设备订购于德国著名军工企业——克虏伯公司，初有工匠1 200多人。1895年，该厂每月产枪500枝，子弹10万多发，炮弹7 000余枚。1906年，该厂共耗银784.6万两，主要来源于海关洋税、厘金（行商税）等。该厂的初期发展(　　) A.缓解了清朝的统治危机 B.壮大了民族资本主义力量 C.满足了清军的装备需求 D.体现了晚清近代化的潮流 9.甲午中日战争之后，湖南巡抚陈宝箴在支持梁启超办时务学堂时指出，“泰西各学，均有精微，而取彼之长，补我之短，必以中学为根本”。康有为在上海强学会章程中明确规定强学会研究中西各种学问时“皆以孔子经学为本”。这一现象表明当时(　　) A.中体西用思想影响深远 B.洋务派势力依然强大 C.维新势力受到政治打击 D.制度变革已成为共识 10.1895年7月，光绪帝颁布改革谕旨：“叠据中外臣工条陈时务，详加披览，采择施行，如修铁路、铸钞币、造机器、开矿产……创邮政、练陆军、整海军、立学堂，大抵以筹饷练兵为急务，以恤商惠工为本源，皆应及时举办。”这表明，此时(　　) A.变法图存成为统治集团共识 B.甲午战败刺激清朝推进改革 C.清廷找到了被动挨打的根源 D.维新变法运动取得了新突破 11.传统观点认为，儒家的经世观念主要是透过政治以表现其入世精神的。甲午中日战争后，康有为却将孔教作为儒家转型的建制方案，在其制度设计中，儒者不再是参政议政的士人，而主要是传教布道的教士。康有为的这一方案(　　) A.表明维新派变法策略具有灵活性 B.有利于当时维新思想的进一步传播 C.体现出维新派内部存在政治对立 D.说明其维新思想推行存在一定困境 12.1902年，蔡锷在其《军国民篇》中指出，德国之所以崛起欧洲，与其所奉行的“铁血主义”紧密相关；日本得以睥睨东泽，与其举国皆兵之“军国”制度密不可分。因此，他主张把军事训练运用到学校体育教学中，以振我国家。这一主张(　　) A.表达了对日本德国政体的向往 B.开启了中国体育近代化进程 C.体现了对自上而下改革的认同 D.彰显了尚武精神的时代价值 13.清末司法改革之前，不少官员形成了较为明确的“中外通行”修律思想。1902年，清政府启动修订律法程序，明确宣布推行“中外通行”方针，并提出：“为治之道，尤贵因时制宜，今昔情势不同，非参酌适中，不能推行尽善。”这折射出这一时期(　　) A.清廷彻底沦为了洋人的朝廷 B.清朝统治危机不断加深 C.地方势力威胁清朝中央集权 D.中枢决策机制体制异化 14.晚清科举制度的废除切断了士阶层的晋升之路，导致了士阶层分化。官吏选拔的传统办法被取缔，军人干政或从政成为不可避免的现象。由此可知，科举制的废除(　　) A.助推了清朝统治的灭亡 B.动摇了传统文化的根基 C.推动了军事体制的改革 D.导致了军阀割据的出现 15.在康有为设想的“太平世”中，人们因专业分工的不同而聚集在一起，大农场、大工厂就是一个自治政府，大农场、大工厂的总管就是自治政府的首长，他统管自治政府的一切事务，但真正的权力掌握在民众手中，自治政府的决策全是通过民主方式产生的。这一设想(　　) A.得到了民众的广泛支持 B.深受议会制国家制度的影响 C.革新了基层的管理制度 D.在儒家文化中融入道德意识 16.1902年，梁启超发表《新民说》，区分了列强侵略性的“民族帝国主义”和受压迫民族之反侵略的“民族主义”，他认为“民族主义”正是抵抗“民族帝国主义”而实现民族复兴的思想武器。梁启超的民族主义思想(　　) A.丰富我国民族主义内涵 B.源于威尔逊的民族自决理念 C.旨在推动维新变法运动 D.承继了孙中山民族主义思想 二、非选择题 17.阅读材料，完成下列要求。 材料　随着《天津条约》改订日期愈加临近，为商讨条约改订，总理衙门于1868年2月首次正式向西方国家派出外交使节，以前美国公使蒲安臣为代表的清朝官员一行30多人正式访问美国和欧洲。蒲安臣使节团如期拜访各国元首，但是，诸如传教、通商、铁路建设、鸦片贩卖、治外法权及中国内陆航运等一系列问题并没有得到解决。使团于1870年10月回到北京。蒲安臣使团是中国政府出访欧美的第一个正式外交使团，为中国外交礼仪、机制的近代化奠定了第一块基石。1871年11月，明治政府派以岩仓具视为代表的使节团前往美国和欧洲，其规模超过100人，任务是：第一，向签订条约国元首传递外交文书；第二，提前为修改条约进行协商；第三，调查西方各国制度和文化。其中，为修改条约事先开展的协商，从访问的第一个交涉国美国开始，就已宣告失败。使节团历经两年多时间，相继走访美国和欧洲各国，实地考察了当地近代化政策走向。 ——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史·晚清卷（下）》等 (1)据材料，指出中日两国使节团出访的异同。 (2)据材料并结合所学知识，说明中日使节团出访对各自国家发展的影响。 18.阅读材料，完成下列要求。 材料　劝学篇 1898年，张之洞发表《劝学篇》。该书共4万余言，深得慈禧太后和光绪帝的赏识，得以“挟朝廷之力以行之，不胫而遍于海内”。 目录（部分） 篇名 主旨 同心 明保国保种保教 教忠 陈述本朝德泽深厚 明纲 三纲为礼政之原本 知类 闵神明之胄裔以保种 宗经 周秦诸子取节则可 正权 斥民权之乱政 循序 讲西学必先通中学 守约 欲存中学，宜治要约取也 游学 非游历外国不为功也 学制 西国之强，强以学校 阅报 知外患而豫防也 变科举 所习所用，事必相因也 农工商学 教农工商，利乃可兴也 矿学 兴地利也 铁路 通血气也 会通 知西学之精意通于中学 正文（摘编） 二十四篇之义，括之以五知： 一、知耻。耻不如日本，耻不如土耳其，耻不如暹罗，耻不如古巴。 二、知惧。惧为印度，惧为越南、缅甸、朝鲜，惧为埃及，惧为波兰。 三、知变。不变其习，不能变法。不变其法，不能变器。 四、知要。中学考古非要，致用为要。西学亦有别，西艺非要，西政为要。 五、知本。在海外不忘国，见异俗不忘亲，多智巧不忘圣。 ——摘自张之洞《劝学篇》 请根据上述材料并结合所学知识，为张之洞的《劝学篇》写一篇书评。（书评，即评论并介绍书籍的文章）（要求：表述成文，观点明确，论述充分，逻辑清晰） 第12讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争参考答案 一、选择题 1.魏源在《海国图志》里介绍了五大洲国家的历史、地理、政治、经济以及船械制造等，同时指出“万里一朔（幽暗），莫如中华”；徐继畬在《瀛环志略》中对近80个国家地区的历史变迁、风土人情、社会演变等作了比较详细的论述，却认为“坤舆大地，以中国为主”。这反映出(　　) A.中国式现代化运动由此开启 B.中国学者研究历史视野的拓展 C.开放与保守并存的时代烙印 D.封建士大夫阶层的愚昧与腐朽 【解析】C。据材料可知，魏源和徐继畬在他们的著作中一方面积极介绍世界，强调学习西方，有开放的特征，另一方面他们仍然认为中国是世界的中心，保留有“天朝上国”观念，具有保守的一面，故选C项。中国式现代化是指中国共产党领导的社会主义现代化，排除A项。材料主旨是两位学者既学习西方有视野拓展的一面，又保留传统“天朝上国”观念，受封建阶层局限，强调士大夫的两个方面特征，中国学者研究历史视野的拓展仅体现了其中一个方面，不全面，排除B项。魏源和徐继畬虽然是封建士大夫阶层，但强调学习西方，体现了先进中国人的积极探索，是进步的，不能说他们“愚昧与腐朽”，排除D项。 2.1855年，湖南巡抚骆秉章“严饬各州县，将钱粮素弊，大加厘剔”，率先“减赋”，民间不仅“全完”了当年田赋和“上年抵欠”，对1851—1853年的积欠也“率皆踊跃输将”。这一做法很快在湖北、江西、安徽、江苏、浙江推广。“减赋”的主要用意是(　　) A.收揽人心增加收入 B.革除积弊引领改革 C.减轻负担发展经济 D.增加积累推进洋务 【解析】A。据材料及所学知识可知，太平天国运动期间，南方地方政府推行减赋政策，主要是为了收揽人心，增加收入，进而镇压太平天国运动，故选A项。减赋地区多为太平天国影响的区域，出于维护统治的需要，各地督抚实行减赋政策，而非出于改革的需要，排除B项。当时正值太平天国运动时期，主要是为了收揽人心，增加收入，镇压太平天国运动，以政治目的为主，而非经济目的，排除C项。洋务运动兴起于19世纪60年代，排除D项。 3.下表为长江流域三省历年灾荒统计表，对表中信息解读正确的是(　　) 年代 江苏 安徽 江西 灾区州 县数 灾别 灾别 灾区州 县数 灾区州 县数 灾别 1854 53 水、旱 17 水、旱 20 水、旱 1856 66 旱、兵 23 水、旱、虫 7 水、旱 1859 59 水、旱、虫 26 水、旱、风 13 水 1864 77 水、旱 68 水 20 水、旱 A.清政府的财政收入锐减 B.太平天国政权可能出现粮食危机 C.江南地区经济濒临崩溃 D.长江沿岸封建自然经济逐步瓦解 【解析】B。据表格所列时间可知，其所述史实出现于太平天国运动时期，据表格所列数据可知，该时期三省自然灾害较频繁，影响到农业生产，太平天国政权可能会出现粮食危机，故选B项。据所学知识可知，在此时期，江苏、安徽、江西处于太平天国政权统治之下，与清政府无关，排除A项。自然灾害会影响江南地区经济发展，但是并不能扩大为“崩溃”，排除C项。表格述及的是“灾荒”，与“自然经济瓦解”无关，排除D项。 4.按咸丰皇帝的设想，总理各国事务衙门只是一个随时可能裁撤的临时性机构。但1861年后，总理衙门大臣的人数却由5人增加到7～11人，他们大多由各部尚书、侍郎兼任，甚至出现“办夷之臣，即秉政之臣”的格局。这表明当时清政府(　　) A.统筹规划地方预备立宪 B.协同政见寻求自强之道 C.增强对涉外事务的重视 D.机构设置注重相互制衡 【解析】C。据材料中的“总理衙门大臣的人数却由5人增加到7～11人”“办夷之臣，即秉政之臣”可知，总理衙门由临时性机构变为固定机构，且总理衙门大臣的人数增加，担任总理衙门大臣有些是“秉政之臣”，反映了清政府对涉外事务的重视，故选C项。材料没有涉及预备立宪，排除A项。材料反映了总理衙门重要性的提升，其主要是涉外事务，并非“协同政见”，排除B项。材料没有涉及制衡总理衙门的机构，排除D项。 5.19世纪60年代以后，“洋务”一词的外延拥有了更广泛的内容，它实际上是以一种“求师问学”的心理将西方的某些器物层面的东西，诸如工业、航运、铸币等，以及远离政治、道德的兵政、商法等方面的东西，延纳进自己的政治结构中。这可以用来佐证洋务运动(　　) A.缓和了统治阶级内部矛盾 B.有利于促进中国近代化进程 C.抵制了西方列强经济侵略 D.有助于传播民主与科学理念 【解析】B。据材料可知，19世纪60年代以后，“洋务”一词的外延有了更广泛的内容，它以“中体西用”为指导思想，倡导“师夷长技”，学习西方“器物”，推动了中国近代化的军事工业、民用工业的产生，这可用来佐证洋务运动有利于促进中国近代化进程，故选B项。材料并未提到统治阶级内部的矛盾，排除A项。材料提到“工业、航运、铸币”等经济方面的内容，但也提到将这些内容“延纳进自己的政治结构中”，因而材料所述洋务运动的影响不仅仅是经济方面的，还有政治方面的，且结合所学知识可知，洋务运动最终破产，无法抵制西方列强经济侵略，排除C项。洋务运动是为挽救清政府统治的一场自救运动，主要是引进西方技术，试图“自强求富”，对于民主与科学理念的传播，并没有太大作用，排除D项。 6.19世纪60—70年代，西人屡向清政府请设电报线，两广总督瑞麟、广东巡抚蒋益澧认为“电报等西洋器物，不过技艺之末，无关治道”，亦也反对中国自建。李鸿章则指出，洋人处心积虑要办，将来不知能否永远禁阻，“自置铜线”当可收一石二鸟之功。这反映出(　　) A.士大夫的国家主权意识萌发 B.趋新与守旧观念的分化 C.洋务派主张与西方进行商战 D.维新与近代化思潮合流 【解析】B。据材料中的“反对中国自建……将来不知能否永远禁阻”可知，对于电报等西洋器物，清政府内部有反对和同意两种意见，体现了清政府内部趋新与守旧观念的分化，故选B项。材料主旨是清政府官员对于电报等新事物的不同看法，不能说明士大夫国家主权意识萌发，排除A项。材料主旨是清政府官员对于电报等新事物的不同看法，洋务派的观点只是材料的部分内容，不能全面反映材料主旨，排除C项。材料没有涉及维新派，排除D项。 7.1893年，驻外公使薛福成在《出使日记》中写道：“总理衙门大臣萃毕生之全力以经理交涉事务者，殆鲜其人。或以官高挂名，或以浅尝自喜；或骤出骤入，听其自然。一闻《海国图志》《瀛寰志略》两书之名，尚有色然以惊者。”这揭示了(　　) A.废除科举制度的后果 B.顽固派对洋务的抵制 C.洋务专业人才的匮乏 D.师夷长技是官场共识 【解析】C。材料提及总理衙门大臣“萃毕生之全力以经理交涉事务者，殆鲜其人”，或官高挂名，或骤出骤入，对于半世纪之前出版的《海国图志》《瀛寰志略》还有“色然以惊者”，可知当时中国精通国际事务的专业人才稀少，即洋务专业人才匮乏，故选C项。“废除科举制度”不合时空，科举制废除于1905年，排除A项。“顽固派对洋务的抵制”不合题意，与材料侧重总理衙门洋务专业人才匮乏相悖，排除B项。“官场共识”不合题意，与材料总理衙门大臣“萃毕生之全力以经理交涉事务者，殆鲜其人”相悖，排除D项。 8.1894年，湖北枪炮厂初步建成，机器设备订购于德国著名军工企业——克虏伯公司，初有工匠1 200多人。1895年，该厂每月产枪500枝，子弹10万多发，炮弹7 000余枚。1906年，该厂共耗银784.6万两，主要来源于海关洋税、厘金（行商税）等。该厂的初期发展(　　) A.缓解了清朝的统治危机 B.壮大了民族资本主义力量 C.满足了清军的装备需求 D.体现了晚清近代化的潮流 【解析】D。据材料可知，湖北枪炮厂在建立之初，就引进了德国先进的军工技术和设备，采用近代工业方式制造武器装备，提高了工厂的制造水平和生产能力，体现了近代化的潮流，故选D项。虽然加强国防可能对维护清朝统治有所帮助，但一个枪炮厂的建立并不能直接缓解清朝面临的复杂统治危机，如内外交困、腐败等问题，排除A项。湖北枪炮厂由清政府出资，属于官办企业，不是民族资本主义经济，排除B项。题目并没有明确提到这些武器和弹药是否完全满足了清军的装备需求，排除C项。 9.甲午中日战争之后，湖南巡抚陈宝箴在支持梁启超办时务学堂时指出，“泰西各学，均有精微，而取彼之长，补我之短，必以中学为根本”。康有为在上海强学会章程中明确规定强学会研究中西各种学问时“皆以孔子经学为本”。这一现象表明当时(　　) A.中体西用思想影响深远 B.洋务派势力依然强大 C.维新势力受到政治打击 D.制度变革已成为共识 【解析】A。由材料中的“取彼之长，补我之短，必以中学为根本”“皆以孔子经学为本”可得，这两种说法都体现了中体西用的思想，可见其影响深远，故选A项。甲午中日战争的失败标志着洋务运动的失败，所以题干所述现象出现时，洋务运动已经失败，不能由此表明洋务派势力依然强大，排除B项。题干中的陈宝箴属于支持维新运动的官员，而康有为本身就是维新派的代表，题干只是提到二者的言论内容，并未体现其他政治力量对其的态度，所以单凭题干信息不能说明维新势力受到了政治打击，排除C项。二人的观点带有明显的中体西用色彩，所以据此不能得出制度变革已成为共识的结论，排除D项。 10.1895年7月，光绪帝颁布改革谕旨：“叠据中外臣工条陈时务，详加披览，采择施行，如修铁路、铸钞币、造机器、开矿产……创邮政、练陆军、整海军、立学堂，大抵以筹饷练兵为急务，以恤商惠工为本源，皆应及时举办。”这表明，此时(　　) A.变法图存成为统治集团共识 B.甲午战败刺激清朝推进改革 C.清廷找到了被动挨打的根源 D.维新变法运动取得了新突破 【解析】B。据材料时间“1895年7月”可知，此时处于甲午战争失败后，甲午战争的惨败使清朝政府认识到自身的腐败和落后，意识到必须进行改革才能挽救国家危机，故选B项。清朝统治集团中始终存在反对变革的顽固势力，排除A项。近代中国被动挨打的根源在于封建制度的落后，光绪帝的改革谕旨仍未脱离中体西用的窠臼，排除C项。维新变法运动开始于1898年，1895年7月时尚未开始，排除D项。 11.传统观点认为，儒家的经世观念主要是透过政治以表现其入世精神的。甲午中日战争后，康有为却将孔教作为儒家转型的建制方案，在其制度设计中，儒者不再是参政议政的士人，而主要是传教布道的教士。康有为的这一方案(　　) A.表明维新派变法策略具有灵活性 B.有利于当时维新思想的进一步传播 C.体现出维新派内部存在政治对立 D.说明其维新思想推行存在一定困境 【解析】D。据材料可知，康有为在甲午战后对儒家经世观念的重新定位，将其转变为以孔教为核心的建制，并令儒者担任传教布道角色，这显示了其在维新思想推行中面临的困境，需要借助传统力量以实现改革目的，故选D项。 康有为的方案更多体现出其在现实面前的妥协与调整，而非单纯的策略灵活性，排除A项。康有为的方案虽富有创意，但将儒者主要定位为教士，可能并不能直接促进维新思想在更广泛的社会层面传播，尤其是在政治改革的迫切性面前，排除B项。 材料并未提及维新派内部的政治对立，排除C项。 12.1902年，蔡锷在其《军国民篇》中指出，德国之所以崛起欧洲，与其所奉行的“铁血主义”紧密相关；日本得以睥睨东泽，与其举国皆兵之“军国”制度密不可分。因此，他主张把军事训练运用到学校体育教学中，以振我国家。这一主张(　　) A.表达了对日本德国政体的向往 B.开启了中国体育近代化进程 C.体现了对自上而下改革的认同 D.彰显了尚武精神的时代价值 【解析】D。据材料可知，蔡锷主张借鉴德日，把军事训练运用到学校体育教学中，以振兴国家，结合所学知识可知，1901年签订的《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会，蔡锷的主张彰显了尚武精神对于振兴国家的重要意义，故选D项。材料反映的是蔡锷对德日在军事训练方面的借鉴，而不是对政体的向往，排除A项。材料中只是蔡锷的主张，无法得出军事训练是否运用到学校体育教学实践中，也就无法说明开启了中国体育近代化进程，排除B项。材料未涉及清末新政的相关信息，无法体现出对自上而下改革的认同，排除C项。 13.清末司法改革之前，不少官员形成了较为明确的“中外通行”修律思想。1902年，清政府启动修订律法程序，明确宣布推行“中外通行”方针，并提出：“为治之道，尤贵因时制宜，今昔情势不同，非参酌适中，不能推行尽善。”这折射出这一时期(　　) A.清廷彻底沦为了洋人的朝廷 B.清朝统治危机不断加深 C.地方势力威胁清朝中央集权 D.中枢决策机制体制异化 【解析】B。据题干可知，在20世纪初，清政府面临严峻的国内外形势，不得不进行司法改革，且其修律思想是“中外通行”，既要考虑中国的实际情况，又要参考西方法律制度，反映出其统治危机的不断加深，只能寻求通过改革的方式来适应严峻的国内外形势，故选B项。据所学知识可知，《辛丑条约》的签订标志着清廷堕落为“洋人的朝廷”，排除A项。题干述及的是“司法改革”，与“地方”无关，排除C项。题干没有述及“中枢决策机制”问题，排除D项。 14.晚清科举制度的废除切断了士阶层的晋升之路，导致了士阶层分化。官吏选拔的传统办法被取缔，军人干政或从政成为不可避免的现象。由此可知，科举制的废除(　　) A.助推了清朝统治的灭亡 B.动摇了传统文化的根基 C.推动了军事体制的改革 D.导致了军阀割据的出现 【解析】A。据材料可知，科举制废除以后，知识分子通过科举入仕的途径被切断，动荡的政局使得军人有较多的机会干政或把持政权，客观上助推了清朝统治的灭亡，故选A项。传统文化是以儒家思想为代表的文化，儒家思想统治地位遭到动摇是在1915年新文化运动之后，排除B项。材料并没有涉及国家军事体制的改革，排除C项。军人干政不等于军阀割据，排除D项。 15.在康有为设想的“太平世”中，人们因专业分工的不同而聚集在一起，大农场、大工厂就是一个自治政府，大农场、大工厂的总管就是自治政府的首长，他统管自治政府的一切事务，但真正的权力掌握在民众手中，自治政府的决策全是通过民主方式产生的。这一设想(　　) A.得到了民众的广泛支持 B.深受议会制国家制度的影响 C.革新了基层的管理制度 D.在儒家文化中融入道德意识 【解析】B。根据材料并结合所学知识可知，在康有为设想的“太平世”中，他强调地方自治以及人民的民主决策，这明显是受议会制国家制度影响的体现，B项正确。维新思想代表的是资产阶级的政治诉求，并不能代表广大民众，A项错误。材料并未涉及基层管理制度的革新，C项错误。康有为的“太平世”设想是在儒家文化中融入近代西方代议制主张，而非道德意识，D项错误。 16.1902年，梁启超发表《新民说》，区分了列强侵略性的“民族帝国主义”和受压迫民族之反侵略的“民族主义”，他认为“民族主义”正是抵抗“民族帝国主义”而实现民族复兴的思想武器。梁启超的民族主义思想(　　) A.丰富我国民族主义内涵 B.源于威尔逊的民族自决理念 C.旨在推动维新变法运动 D.承继了孙中山民族主义思想 【解析】A。根据材料信息可知，梁启超认为，“民族主义”正是抵抗“民族帝国主义”而实现民族复兴的思想武器。在“中国民族”的基础上，1902年梁启超正式提出了“中华民族”概念，说明梁启超的民族主义思想丰富我国民族主义内涵，A项正确。美国总统威尔逊于1917年提出民族自决原则，B项与材料中时间不符。维新变法运动已经失败，C项错误。孙中山三民主义中的民族主义思想尚未提出，D项错误。 二、非选择题 17.阅读材料，完成下列要求。 材料　随着《天津条约》改订日期愈加临近，为商讨条约改订，总理衙门于1868年2月首次正式向西方国家派出外交使节，以前美国公使蒲安臣为代表的清朝官员一行30多人正式访问美国和欧洲。蒲安臣使节团如期拜访各国元首，但是，诸如传教、通商、铁路建设、鸦片贩卖、治外法权及中国内陆航运等一系列问题并没有得到解决。使团于1870年10月回到北京。蒲安臣使团是中国政府出访欧美的第一个正式外交使团，为中国外交礼仪、机制的近代化奠定了第一块基石。1871年11月，明治政府派以岩仓具视为代表的使节团前往美国和欧洲，其规模超过100人，任务是：第一，向签订条约国元首传递外交文书；第二，提前为修改条约进行协商；第三，调查西方各国制度和文化。其中，为修改条约事先开展的协商，从访问的第一个交涉国美国开始，就已宣告失败。使节团历经两年多时间，相继走访美国和欧洲各国，实地考察了当地近代化政策走向。 ——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史·晚清卷（下）》等 (1)据材料，指出中日两国使节团出访的异同。 (2)据材料并结合所学知识，说明中日使节团出访对各自国家发展的影响。 【答案】(1)同：首次出访欧美；协商修订不平等条约；时间长；遭遇挫折，交涉失败。 异：前者使节团首席代表由外国人担任，规模相对较小，侧重于解决权益问题。 后者首席代表由本国人担任，规模相对较大，侧重考察于制度和文化。 (2)对中国：增强对西方的了解；利于迈向国际社会；推动外交近代化；促进洋务运动的开展；未促进社会转型。 对日本：推动对外交往；加深对西方文明的认识；促进明治维新；增强综合国力；加速近代化进程；走上资本主义道路。 18.阅读材料，完成下列要求。 材料　劝学篇 1898年，张之洞发表《劝学篇》。该书共4万余言，深得慈禧太后和光绪帝的赏识，得以“挟朝廷之力以行之，不胫而遍于海内”。 目录（部分） 篇名 主旨 同心 明保国保种保教 教忠 陈述本朝德泽深厚 明纲 三纲为礼政之原本 知类 闵神明之胄裔以保种 宗经 周秦诸子取节则可 正权 斥民权之乱政 循序 讲西学必先通中学 守约 欲存中学，宜治要约取也 游学 非游历外国不为功也 学制 西国之强，强以学校 阅报 知外患而豫防也 变科举 所习所用，事必相因也 农工商学 教农工商，利乃可兴也 矿学 兴地利也 铁路 通血气也 会通 知西学之精意通于中学 正文（摘编） 二十四篇之义，括之以五知： 一、知耻。耻不如日本，耻不如土耳其，耻不如暹罗，耻不如古巴。 二、知惧。惧为印度，惧为越南、缅甸、朝鲜，惧为埃及，惧为波兰。 三、知变。不变其习，不能变法。不变其法，不能变器。 四、知要。中学考古非要，致用为要。西学亦有别，西艺非要，西政为要。 五、知本。在海外不忘国，见异俗不忘亲，多智巧不忘圣。 ——摘自张之洞《劝学篇》 请根据上述材料并结合所学知识，为张之洞的《劝学篇》写一篇书评。（书评，即评论并介绍书籍的文章）（要求：表述成文，观点明确，论述充分，逻辑清晰） 【答案】《劝学篇》作者张之洞，出身科举，是洋务运动的代表人物，曾创办汉阳铁厂等企业；甲午战争后，民族危机加深，洋务运动破产，顽固派与维新派相互驳难；为调和思想之争以达成共识，进而挽救危局，张之洞撰写《劝学篇》。 《劝学篇》集中体现了张之洞“中体西用”的思想。一方面强调“中学为体”，肯定传统政治秩序，论述三纲五常的合理性，反对民权；一方面强调“西学为用”，通过革新文化教育制度、发展农工商学、构建近代军事体系，来开启民智，实现国富民强。该书同时丰富了西学的内涵，超越了洋务派仅把科学技术作为西学的局限性认识，一定程度上推动了近代中国社会的转型；一方面立意于维护君主专制，对抗革命舆论，未能满足社会发展的现实需要，具有保守性。 学科网（北京）股份有限公司 $