第九章 压强期末培优提升限时训练 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 人教版七年级下册物理第九章“压强”期末培优卷，40分钟70分，知识覆盖全面，梯度设计合理，注重物理观念建构与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8/24|压力与重力辨析、增大压强方法、液体压强比较|基础巩固，科学推理应用| |填空题|4/13|流体压强、压力压强计算、大气压应用|联系生活，物理观念渗透| |实验探究题|2/12|液体压强影响因素、斜面压力与倾角关系|科学探究，证据与解释结合| |简答题|1/5|“瓶吞鸡蛋”大气压解释|科学论证，现象原理分析| |计算题|3/24|共享单车压强、容器底部压力压强计算|实际应用，模型建构能力|

2025-2026学年第二学期七年级下册物理期末培优提升限时训练 人教版新课标第九章 压 强 考试时长：40分钟　满分：70分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.两个完全相同的实心长方体放在水平地面上，若将它们分别以下列四种方式叠放，则其中长方体对地面压强最大的是(     ) A. B. C. D. 2.关于压力和重力，下列说法正确的是。 A. 压力一定等于重力 B. 压力的方向与重力的方向相同 C. 压力可能是由于重力引起的 D. 压力就是重力 3.下列做法中可以增大压强的是。 A. 铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上 B. 用过一段时间的菜刀要磨一磨 C. 用螺丝固定木制零件时，螺母下面要垫一个垫圈 D. 制作双肩背包时，背带要做得宽一些 4.将一均匀的长方体放在水平桌面上，沿图中所示中间直线切去一半，则长方体的密度，长方体对桌面的压强及压力将(     ) A. 密度、压强、压力均减小 B. 密度不变，压强、压力均减小 C. 密度、压强不变，压力减小 D. 密度、压强、压力均不变 5.甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管内液体的密度为，乙试管内液体的密度为。将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直，乙试管倾斜，静止时，两试管内液体相平，液面距离桌面的高度为，如图所示，液体对甲、乙两试管底的压强分别为和，则下列判断中正确的是(     ) A. ， B. ， C. ， D. ， 6.如图为甲、乙两人在雪地里的情景。已知甲、乙两人的质量相等，下列关于甲、乙两人的说法正确的是(     ) A. 甲对雪地的压力比乙小 B. 甲通过增大受力面积来增大压强 C. 乙对雪地的压力作用效果更明显 D. 图中情景说明压力的作用效果与压力大小有关 7.如图所示，盛有水的容器中有、、三点，它们受到水的压强分别为、和，则(     ) A. B. C. D. 8.学习了大气压强后，小敏同学做了以下的笔记，其中有误的是。 A. 人向外呼气时，肺的容积减小，肺内空气压强变大，将肺内空气压出体外 B. 做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值偏大 C. 医生把注射器的针头插入药液，提起活塞把药液吸入针管，利用了大气压的作用 D. 青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越小，水的沸点越低 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共4小题，共13分。 9.司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的          选填“质量”“惯性”或“动能”。清扫路面垃圾的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中。清洁车沿水平街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将          ，车的重力势能将          选填“变大”“变小”或“保持不变”。 10.如图所示，小明在站台上的安全线外候车，是为了防止列车进站时，列车附近的空气流速大，压强          而带来的危险。列车出站后，在列车座位上的小明相对于列车车窗是          的。 11.如图所示，在水平方向用的力将重的木块压在竖直墙面上，木块与墙面的接触面积为。由此可知，墙面受到的压力为          ，压强为          。 12.如图甲所示，饮料从弯折的吸管被吸到嘴里，是利用          的作用；如图乙所示，对吸管吹气，吸管中的水会上升，是因为流体中流速越大的位置压强越          填“大”或“小”。 三、实验探究题：本大题共2小题，共12分。 13.在“探究液体压强与哪些因素有关”实验中，小明猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、方向等因素有关。 实验中通过形管两侧液面的高度差反映液体内部压强的大小。实验前若用手按压微小压强计金属盒的橡皮膜时，发现形管两侧液面高度差不变，可能的原因是          。 如图所示是小明用改进后的微小压强计探究影响液体压强因素的三次实验现象。 在图乙实验中，保持探头在水中的深度不变，改变其方向，发现形管两侧的液面高度差不变，由此可以初步得出结论：在同种液体的相同深度处，液体向各个方向的压强           要探究液体的压强与液体的密度是否有关，应比较图中          两次实验现象 对比图中          两次实验现象可知：同种液体中，液体压强的大小与深度有关小明由此联想到：汽车落水或者遇雨被淹，车在水中的位置越深，推开车门所需要的力就越          。 14.物理小组的同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜角度的关系”，进行了实验，步骤如下： 用双面胶将一个克的砝码固定在一块长的弹性薄钢片的中间，将钢片的一头固定在桌子的一端，如图甲所示； 缓缓抬起右端，让钢片与水平方向有一定的夹角，如图甲所示； 继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角，如图甲所示。取 该实验中，通过          来判断物体对斜面压力的大小。 分析三次实验的现象，可以得出的结论是斜面的          越大，物体对斜面的压力越小。 继续增大斜面倾斜角度，当薄钢片与水平方向垂直时，砝码对斜面的压力大小为          。 若用弹簧测力计将一木块沿斜面向上匀速拉动，如图乙所示，设此时测力计读数为，木块受到的摩擦力为；增大倾角后，仍然沿斜面向上匀速拉动该木块，拉力为，木块受到的摩擦力为，则          ，          。均选填“大于”“等于”或“小于” 四、简答题：本大题共1小题，共5分。 15.如图所示是“瓶吞鸡蛋”实验：将点燃的纸放入瓶内，然后迅速将去壳的熟鸡蛋密封在比鸡蛋略小的玻璃瓶口上方，待纸熄灭并冷却后，鸡蛋被吞入了瓶中。请你用所学的物理知识解释鸡蛋被吞入瓶中的原因。 五、计算题：本大题共3小题，共24分。 16.随着人们健康意识的增强，骑共享单车出行，已经成为一种时尚。如图所示的共享单车，其相关数据如下表，质量为的小云同学每天骑共享单车上学。试问他骑行时，地面对车的支持力是多大？车对地面的压强是多大？取 车架材料 碳纤维 整车质量 最大载重 骑行时每个轮胎接触地面的面积 17.如图所示，质量为的薄壁容器放在水平地面上。容器底面积为，内装的水，取，水的密度。求： 水对容器底部的压强。 水对容器底部的压力。 容器对水平地面的压力。 容器对水平地面的压强。 18.如图所示，在一个重为、底面积为的薄壁容器里装水，容器中水的深度为，把它放在面积为的水平桌面正中间。已知，取，求： 容器对桌面的压力和压强 水对容器底部的压强和压力。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期七年级下册物理期末培优提升限时训练 人教版新课标第九章 压 强 考试时长：40分钟　满分：70分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.两个完全相同的实心长方体放在水平地面上，若将它们分别以下列四种方式叠放，则其中长方体对地面压强最大的是(     ) A. B. C. D. 2.关于压力和重力，下列说法正确的是。 A. 压力一定等于重力 B. 压力的方向与重力的方向相同 C. 压力可能是由于重力引起的 D. 压力就是重力 3.下列做法中可以增大压强的是。 A. 铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上 B. 用过一段时间的菜刀要磨一磨 C. 用螺丝固定木制零件时，螺母下面要垫一个垫圈 D. 制作双肩背包时，背带要做得宽一些 4.将一均匀的长方体放在水平桌面上，沿图中所示中间直线切去一半，则长方体的密度，长方体对桌面的压强及压力将(     ) A. 密度、压强、压力均减小 B. 密度不变，压强、压力均减小 C. 密度、压强不变，压力减小 D. 密度、压强、压力均不变 5.甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管内液体的密度为，乙试管内液体的密度为。将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直，乙试管倾斜，静止时，两试管内液体相平，液面距离桌面的高度为，如图所示，液体对甲、乙两试管底的压强分别为和，则下列判断中正确的是(     ) A. ， B. ， C. ， D. ， 6.如图为甲、乙两人在雪地里的情景。已知甲、乙两人的质量相等，下列关于甲、乙两人的说法正确的是(     ) A. 甲对雪地的压力比乙小 B. 甲通过增大受力面积来增大压强 C. 乙对雪地的压力作用效果更明显 D. 图中情景说明压力的作用效果与压力大小有关 7.如图所示，盛有水的容器中有、、三点，它们受到水的压强分别为、和，则(     ) A. B. C. D. 8.学习了大气压强后，小敏同学做了以下的笔记，其中有误的是。 A. 人向外呼气时，肺的容积减小，肺内空气压强变大，将肺内空气压出体外 B. 做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值偏大 C. 医生把注射器的针头插入药液，提起活塞把药液吸入针管，利用了大气压的作用 D. 青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越小，水的沸点越低 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共4小题，共13分。 9.司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的          选填“质量”“惯性”或“动能”。清扫路面垃圾的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中。清洁车沿水平街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将          ，车的重力势能将          选填“变大”“变小”或“保持不变”。 10.如图所示，小明在站台上的安全线外候车，是为了防止列车进站时，列车附近的空气流速大，压强          而带来的危险。列车出站后，在列车座位上的小明相对于列车车窗是          的。 11.如图所示，在水平方向用的力将重的木块压在竖直墙面上，木块与墙面的接触面积为。由此可知，墙面受到的压力为          ，压强为          。 12.如图甲所示，饮料从弯折的吸管被吸到嘴里，是利用          的作用；如图乙所示，对吸管吹气，吸管中的水会上升，是因为流体中流速越大的位置压强越          填“大”或“小”。 三、实验探究题：本大题共2小题，共12分。 13.在“探究液体压强与哪些因素有关”实验中，小明猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、方向等因素有关。 实验中通过形管两侧液面的高度差反映液体内部压强的大小。实验前若用手按压微小压强计金属盒的橡皮膜时，发现形管两侧液面高度差不变，可能的原因是          。 如图所示是小明用改进后的微小压强计探究影响液体压强因素的三次实验现象。 在图乙实验中，保持探头在水中的深度不变，改变其方向，发现形管两侧的液面高度差不变，由此可以初步得出结论：在同种液体的相同深度处，液体向各个方向的压强           要探究液体的压强与液体的密度是否有关，应比较图中          两次实验现象 对比图中          两次实验现象可知：同种液体中，液体压强的大小与深度有关小明由此联想到：汽车落水或者遇雨被淹，车在水中的位置越深，推开车门所需要的力就越          。 14.物理小组的同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜角度的关系”，进行了实验，步骤如下： 用双面胶将一个克的砝码固定在一块长的弹性薄钢片的中间，将钢片的一头固定在桌子的一端，如图甲所示； 缓缓抬起右端，让钢片与水平方向有一定的夹角，如图甲所示； 继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角，如图甲所示。取 该实验中，通过          来判断物体对斜面压力的大小。 分析三次实验的现象，可以得出的结论是斜面的          越大，物体对斜面的压力越小。 继续增大斜面倾斜角度，当薄钢片与水平方向垂直时，砝码对斜面的压力大小为          。 若用弹簧测力计将一木块沿斜面向上匀速拉动，如图乙所示，设此时测力计读数为，木块受到的摩擦力为；增大倾角后，仍然沿斜面向上匀速拉动该木块，拉力为，木块受到的摩擦力为，则          ，          。均选填“大于”“等于”或“小于” 四、简答题：本大题共1小题，共5分。 15.如图所示是“瓶吞鸡蛋”实验：将点燃的纸放入瓶内，然后迅速将去壳的熟鸡蛋密封在比鸡蛋略小的玻璃瓶口上方，待纸熄灭并冷却后，鸡蛋被吞入了瓶中。请你用所学的物理知识解释鸡蛋被吞入瓶中的原因。 五、计算题：本大题共3小题，共24分。 16.随着人们健康意识的增强，骑共享单车出行，已经成为一种时尚。如图所示的共享单车，其相关数据如下表，质量为的小云同学每天骑共享单车上学。试问他骑行时，地面对车的支持力是多大？车对地面的压强是多大？取 车架材料 碳纤维 整车质量 最大载重 骑行时每个轮胎接触地面的面积 17.如图所示，质量为的薄壁容器放在水平地面上。容器底面积为，内装的水，取，水的密度。求： 水对容器底部的压强。 水对容器底部的压力。 容器对水平地面的压力。 容器对水平地面的压强。 18.如图所示，在一个重为、底面积为的薄壁容器里装水，容器中水的深度为，把它放在面积为的水平桌面正中间。已知，取，求： 容器对桌面的压力和压强 水对容器底部的压强和压力。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期七年级下册物理期末培优提升限时训练 人教版新课标第九章 压 强 第I卷（选择题） 一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.两个完全相同的实心长方体放在水平地面上，若将它们分别以下列四种方式叠放，则其中长方体对地面压强最大的是(    ) A. B. C. D. 【答案】D  【解析】物体放在水平地面上，对水平地面的压力等于物体重力。图中四种方式叠放时，物体对水平地面的压力，即压力相等，图中水平地面的受力面积最小，由可知，此种叠放方式对水平地面压强最大。故选 D。 2.关于压力和重力，下列说法正确的是。 A. 压力一定等于重力 B. 压力的方向与重力的方向相同 C. 压力可能是由于重力引起的 D. 压力就是重力 【答案】C  3.下列做法中可以增大压强的是。 A. 铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上 B. 用过一段时间的菜刀要磨一磨 C. 用螺丝固定木制零件时，螺母下面要垫一个垫圈 D. 制作双肩背包时，背带要做得宽一些 【答案】B  4.将一均匀的长方体放在水平桌面上，沿图中所示中间直线切去一半，则长方体的密度，长方体对桌面的压强及压力将(    ) A. 密度、压强、压力均减小 B. 密度不变，压强、压力均减小 C. 密度、压强不变，压力减小 D. 密度、压强、压力均不变 【答案】C  5.甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管内液体的密度为，乙试管内液体的密度为。将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直，乙试管倾斜，静止时，两试管内液体相平，液面距离桌面的高度为，如图所示，液体对甲、乙两试管底的压强分别为和，则下列判断中正确的是(    ) A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】C  【解析】由图可知，甲容器中的液体体积要比乙容器小，因液体质量相同，由可得甲液体的密度比乙液体密度大，即； 又因为两试管中液面等高，所以由液体压强公式可知，，故C正确。 故选：。 甲乙两种放置方法，，由液体质量相同，由可得液体的密度关系，又因为相同，根据液体压强公式分析。 6.如图为甲、乙两人在雪地里的情景。已知甲、乙两人的质量相等，下列关于甲、乙两人的说法正确的是(    ) A. 甲对雪地的压力比乙小 B. 甲通过增大受力面积来增大压强 C. 乙对雪地的压力作用效果更明显 D. 图中情景说明压力的作用效果与压力大小有关 【答案】C  7.如图所示，盛有水的容器中有、、三点，它们受到水的压强分别为、和，则(    ) A. B. C. D. 【答案】B  8.学习了大气压强后，小敏同学做了以下的笔记，其中有误的是。 A. 人向外呼气时，肺的容积减小，肺内空气压强变大，将肺内空气压出体外 B. 做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值偏大 C. 医生把注射器的针头插入药液，提起活塞把药液吸入针管，利用了大气压的作用 D. 青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越小，水的沸点越低 【答案】B  第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共4小题，共13分。 9.司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的          选填“质量”“惯性”或“动能”。清扫路面垃圾的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中。清洁车沿水平街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将          ，车的重力势能将          选填“变大”“变小”或“保持不变”。 【答案】动能；变大；变大 10.如图所示，小明在站台上的安全线外候车，是为了防止列车进站时，列车附近的空气流速大，压强          而带来的危险。列车出站后，在列车座位上的小明相对于列车车窗是          的。 【答案】小；静止 11.如图所示，在水平方向用的力将重的木块压在竖直墙面上，木块与墙面的接触面积为。由此可知，墙面受到的压力为          ，压强为          。 【答案】； 12.如图甲所示，饮料从弯折的吸管被吸到嘴里，是利用          的作用；如图乙所示，对吸管吹气，吸管中的水会上升，是因为流体中流速越大的位置压强越          填“大”或“小”。 【答案】大气压；小 【解析】大气压的作用流体压强与流速的关系  用弯折的吸管吸饮料时，吸管中的气压减小，饮料在大气压的作用下进入嘴里；往吸管中吹气，吸管上方的空气流速变大，压强变小，吸管中的水在外界大气压作用下上升。 3、 实验探究题：本大题共2小题，共12分。 13.在“探究液体压强与哪些因素有关”实验中，小明猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、方向等因素有关。 实验中通过形管两侧液面的高度差反映液体内部压强的大小。实验前若用手按压微小压强计金属盒的橡皮膜时，发现形管两侧液面高度差不变，可能的原因是          。 如图所示是小明用改进后的微小压强计探究影响液体压强因素的三次实验现象。 在图乙实验中，保持探头在水中的深度不变，改变其方向，发现形管两侧的液面高度差不变，由此可以初步得出结论：在同种液体的相同深度处，液体向各个方向的压强           要探究液体的压强与液体的密度是否有关，应比较图中          两次实验现象 对比图中          两次实验现象可知：同种液体中，液体压强的大小与深度有关小明由此联想到：汽车落水或者遇雨被淹，车在水中的位置越深，推开车门所需要的力就越          。 【答案】装置漏气 相等 乙、丙 甲、乙；大 14.物理小组的同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜角度的关系”，进行了实验，步骤如下： 用双面胶将一个克的砝码固定在一块长的弹性薄钢片的中间，将钢片的一头固定在桌子的一端，如图甲所示； 缓缓抬起右端，让钢片与水平方向有一定的夹角，如图甲所示； 继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角，如图甲所示。取 该实验中，通过          来判断物体对斜面压力的大小。 分析三次实验的现象，可以得出的结论是斜面的          越大，物体对斜面的压力越小。 继续增大斜面倾斜角度，当薄钢片与水平方向垂直时，砝码对斜面的压力大小为          。 若用弹簧测力计将一木块沿斜面向上匀速拉动，如图乙所示，设此时测力计读数为，木块受到的摩擦力为；增大倾角后，仍然沿斜面向上匀速拉动该木块，拉力为，木块受到的摩擦力为，则          ，          。均选填“大于”“等于”或“小于” 【答案】钢片的形变程度 倾斜角度大于  ；大于 四、简答题：本大题共1小题，共5分。 15.如图所示是“瓶吞鸡蛋”实验：将点燃的纸放入瓶内，然后迅速将去壳的熟鸡蛋密封在比鸡蛋略小的玻璃瓶口上方，待纸熄灭并冷却后，鸡蛋被吞入了瓶中。请你用所学的物理知识解释鸡蛋被吞入瓶中的原因。 【答案】纸燃烧使瓶内的气体受热膨胀，一部分空气跑到瓶外，用鸡蛋封住瓶口，瓶内的纸停止燃烧，瓶内气体温度降低，压强减小，小于外界大气压，产生向下的压力差，当向下的压力差和鸡蛋重力的合力大于瓶口对鸡蛋的摩擦力时，鸡蛋就会滑向瓶内。  五、计算题：本大题共3小题，共24分。 16.随着人们健康意识的增强，骑共享单车出行，已经成为一种时尚。如图所示的共享单车，其相关数据如下表，质量为的小云同学每天骑共享单车上学。试问他骑行时，地面对车的支持力是多大？车对地面的压强是多大？取 车架材料 碳纤维 整车质量 最大载重 骑行时每个轮胎接触地面的面积 【答案】解：骑行时，地面对车的支持力：   车对地面的压强：   17.如图所示，质量为的薄壁容器放在水平地面上。容器底面积为，内装的水，取，水的密度。求： 水对容器底部的压强。 水对容器底部的压力。 容器对水平地面的压力。 容器对水平地面的压强。 【答案】解：水对容器底部的压强：。 水对容器底部的压力：。 容器对水平地面的压力：。 容器对水平地面的压强：。 18.如图所示，在一个重为、底面积为的薄壁容器里装水，容器中水的深度为，把它放在面积为的水平桌面正中间。已知，取，求： 容器对桌面的压力和压强 水对容器底部的压强和压力。 【答案】解：， 。 (2) ， 。   第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $