第九章压强期末基础巩固限时训练 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 人教版七年级下册物理第九章“压强”期末基础巩固卷，通过选择、填空、实验等题型，融合生活与科技情境，强化物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8/24|大气压应用（吸盘挂钩）、固体压强（正方体压强比较）|基础概念辨析，科学推理能力考查| |填空题|4/14|压力与压强计算（红军过沼泽压强）、密度与压强关系（试管液体）|生活情境融入，物理观念应用| |实验探究题|2/12|压力作用效果（海绵凹陷）、液体压强影响因素（U形管压强计）|科学探究过程，模型建构与证据分析| |计算题|2/16|坦克对地面压强、水对杯底压力|实际问题解决，科学论证与计算能力|

2025-2026学年第二学期七年级下册物理期末基础巩固限时训练 人教版新课标第九章 压 强 第I卷（选择题） 一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列现象中与大气压无关的是(    ) A. 马德堡半球实验 B. 用注射器注射药液 C. 用吸管吸饮料盒中的牛奶 D. 吸盘可以压在光滑的墙上 【答案】B  【解析】、马德堡半球实验验证大气压的存在，与大气压有关，故 A不符合题意． B、用注射器将药液注入病人体内，是利用了手的推力，没有利用大气压的作用，故B符合题意； C、吸管吸牛奶时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，牛奶被压进吸管里。故该选项是利用大气压；故C不合题意； 、把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，与大气压有关，故 D 不符合题意． 2.放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，它们的高度如图所示，它们对地面的压强分别为、和，则下列关系正确的是(    ) A. B. C. D. 无法判断 【答案】B  【解析】【分析】 对于柱形固体，其压强大小可以用来计算。 【解答】 因为放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，即相同，且， 所以，根据可知，它们对地面的压强关系为：，故ACD错误，B正确。 3.如图，甲、乙是两个完全相同的容器，甲容器内装有一定量的酒精，乙容器中装有与甲等体积的水，、、三点受到液体压强大小分别为、、，则  (    ) A. B. C. D. 【答案】A  【解析】【点拨】由题图可知，、两点是同种液体中的两点，液体的密度相同，点深度大于点深度，根据可知；、两点的深度相同，因右侧水的密度大于左侧酒精的密度，则根据可知，所以，故A正确，BCD错误。故选A。 4.跑车尾部常安装有如图甲所示的气流偏导器，以提高跑车高速行驶时的稳定性，已知气流偏导器的形状如图乙所示，下列关于气流偏导器的说法中正确的是(    )   A. 气流偏导器下方流速大，压强小 B. 气流偏导器下方流速大，压强大 C. 气流偏导器上方流速大，压强小 D. 气流偏导器上方流速大，压强大 【答案】A  5.如图所示，水平桌面上有一长为、质量分布均匀的木板，其右端与桌边相齐。在水平力的作用下，沿桌面水平向右运动至木板一半在桌上。下列说法正确的是  (    ) A. 木板对桌面的压强变小，压力不变 B. 木板对桌面的压强不变，压力不变 C. 切除移出桌面部分后，木板对桌面的压强变小 D. 切除移出桌面部分后，木板对桌面的压强不变 【答案】C  【解析】木板向右运动的过程中，对桌面的压力大小始终等于木板的重力，而木板的重力大小不变，所以该过程中木板对桌面的压力不变，但受力面积逐渐减小，由可知，木板对桌面的压强逐渐变大，、B错误；若将移出桌面的部分切除，则木板对桌面的压力变小，受力面积不变，由可知，木板对桌面的压强变小， C正确，D错误。故选C。 6.如图所示，甲、乙为两容器，用一带阀门的管子相连，两容器中均装有水，且水面相平。当打开阀门时(    ) A. 由于处压强大于处压强，水会由流向 B. 水往低处流，所以水由流向 C. 根据连通器原理，水不流动 D. 水会左右流动几次，最后静止 【答案】C  7.一块密度均匀的正方体豆腐放在水平桌面上，若沿水平方向切去一半，则剩下的一半对桌面的。 A. 压力变为原来的一半，压强不变 B. 压力不变，压强变为原来的一半 C. 压力、压强都变为原来的一半 D. 压力、压强都不变 【答案】C  8.如图所示，在一个空药瓶的瓶口扎上橡皮膜，设法使它竖直浸入水中，一次瓶口向上，一次瓶口向下，药瓶两次在水中的位置相同。关于橡皮膜的变化，下列说法正确的是。 A. 瓶口向上时橡皮膜内凹，瓶口向下时橡皮膜外凸，两次形变程度相同 B. 瓶口向上时橡皮膜内凹，瓶口向下时橡皮膜外凸且形变更大 C. 两次都向内凹，且形变程度相同 D. 两次都向内凹，但瓶口向下时形变更大 【答案】D  第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共4小题，共14分。 9.如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内分别装有质量相等的不同液体，甲试管倾斜、乙试管竖直，两试管内液面相平。甲试管内的液体密度为，液体对试管底部的压强为，乙试管内的液体密度为，液体对试管底部的压强为，则          ，          。均选填“”“”或“” 【答案】 10.生活中处处离不开物理。当年红军战士经过沼泽地时为了不陷入沼泽，通过滚动的方式进行突围。用物理知识解释是因为滚动时对地面的压强比行走时          ；一位同学体重为，自然站立在水平地面上，对地面的压力为          ；某沼泽地能承受的最大压强为，这位同学与沼泽地的接触面积至少为          ，才不会陷入该沼泽地。 【答案】小；；   11. 如图所示，塑料吸盘被      挤压在墙上；其所挂的物体越重吸盘不掉落，吸盘所受摩擦力越      。 【答案】大气压；大 【解析】解：软塑料吸盘，把它按在墙上，挤出它里面的空气，吸盘内的气压小于外界大气压，大气压将吸盘压在了墙上； 吸盘静止在墙上受力平衡，即摩擦力等于重力，所以其所挂的物体越重吸盘不掉落，吸盘所受摩擦力越大。 故答案为：大气压；大。 将塑料吸盘挂东西的过程与该过程中涉及的有关的物理知识：大气压、摩擦力联系起来分析即可得到答案。 本题考查了挂衣钩、吸盘所应用的物理知识，它们都是利用大气压来工作的，要求学生能将所学的知识与生活现象联系起来。 12.如图所示，用的力将重为的物体紧压在竖直墙壁上，物体与墙的接触面积为，则物体对墙的压力是          ，压强是          。 【答案】；  三、作图题：本大题共2小题，共4分。 13.请在图中画出小球受到的浮力和杯子对斜面的压力。 【答案】  14.如图所示小球漂浮在水面上，请画出小球所受的浮力的示意图及杯子内壁点所受水的压力的示意图． 【答案】如图所示：  四、实验探究题：本大题共2小题，共12分。 15.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了下面实验： 根据海绵的          来比较压力的作用效果。 比较图甲、乙所示的情况，可以得到结论：受力面积相同时，          越大，压力的作用效果越明显。 要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较          两图的实验。 小明将图丙中的小桌和砝码放到一块木板上，如图丁所示，则海绵受到的压强和木板受到的压强的大小关系为           填“”“”或“”，这说明两图压力的作用效果          填“相同”或“不同”，所以实验时要选用海绵而不是木板的原因是          。 A.海绵轻便，便于携带                    海绵的形变程度比木板明显 【答案】凹陷程度 压力 乙、丙 ；相同； 16.同学们利用形管压强计探究液体压强与哪些因素有关，如图所示。 若用手指按压橡皮膜，不论轻压还是重压橡皮膜，发现形管两侧液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性          选填“好”或“差” 形压强计是通过观察形管中液面的          来反映液体压强的大小，这种探究方法叫作          。 通过图乙、丁所示的两次实验得出：在同种液体中，          。 小张同学在图丁所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大，压强越大”的结论。你认为他的结论是否可靠          。并说明原因：           。 【答案】差 高度差；转换法 深度越深，液体压强越大 不可靠；没有保持液体的深度相同 五、计算题：本大题共2小题，共16分。 17.如图所示为一辆新型坦克，其质量为，每条履带与水平地面的接触面积为。求：取 坦克的重力。 坦克静止时对水平地面的压强。 【答案】坦克的重力 坦克静止时对水平地面的压力，对水平地面的压强 18.如图所示，一只盛有水的薄壁玻璃杯静止在水平桌面上。玻璃杯重，底面积为，杯内水重，水深，水的密度为，取。求： 玻璃杯对桌面的压强； 水对杯底的压力。 【答案】解：玻璃杯对桌面的压力为 玻璃杯对桌面的压强为 水对杯底的压强为 水对杯底的压力为 【解析】根据水杯对桌面的压力等于杯子和水的重力之和，求出水杯对桌面的压力，再根据求出水杯对桌面的压强。 知道杯子内水的深度，根据求出水对杯底的压强，利用求出水对杯底的压力。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期七年级下册物理期末基础巩固限时训练 人教版新课标第九章 压 强 考试时长：40分钟　满分：70分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列现象中与大气压无关的是(     ) A. 马德堡半球实验 B. 用注射器注射药液 C. 用吸管吸饮料盒中的牛奶 D. 吸盘可以压在光滑的墙上 2.放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，它们的高度如图所示，它们对地面的压强分别为、和，则下列关系正确的是(     ) A. B. C. D. 无法判断 3.如图，甲、乙是两个完全相同的容器，甲容器内装有一定量的酒精，乙容器中装有与甲等体积的水，、、三点受到液体压强大小分别为、、，则  (    ) A. B. C. D. 4.跑车尾部常安装有如图甲所示的气流偏导器，以提高跑车高速行驶时的稳定性，已知气流偏导器的形状如图乙所示，下列关于气流偏导器的说法中正确的是(     )   A. 气流偏导器下方流速大，压强小 B. 气流偏导器下方流速大，压强大 C. 气流偏导器上方流速大，压强小 D. 气流偏导器上方流速大，压强大 5.如图所示，水平桌面上有一长为、质量分布均匀的木板，其右端与桌边相齐。在水平力的作用下，沿桌面水平向右运动至木板一半在桌上。下列说法正确的是  (     ) A. 木板对桌面的压强变小，压力不变 B. 木板对桌面的压强不变，压力不变 C. 切除移出桌面部分后，木板对桌面的压强变小 D. 切除移出桌面部分后，木板对桌面的压强不变 6.如图所示，甲、乙为两容器，用一带阀门的管子相连，两容器中均装有水，且水面相平。当打开阀门时(     ) A. 由于处压强大于处压强，水会由流向 B. 水往低处流，所以水由流向 C. 根据连通器原理，水不流动 D. 水会左右流动几次，最后静止 7.一块密度均匀的正方体豆腐放在水平桌面上，若沿水平方向切去一半，则剩下的一半对桌面的。 A. 压力变为原来的一半，压强不变 B. 压力不变，压强变为原来的一半 C. 压力、压强都变为原来的一半 D. 压力、压强都不变 8.如图所示，在一个空药瓶的瓶口扎上橡皮膜，设法使它竖直浸入水中，一次瓶口向上，一次瓶口向下，药瓶两次在水中的位置相同。关于橡皮膜的变化，下列说法正确的是。 A. 瓶口向上时橡皮膜内凹，瓶口向下时橡皮膜外凸，两次形变程度相同 B. 瓶口向上时橡皮膜内凹，瓶口向下时橡皮膜外凸且形变更大 C. 两次都向内凹，且形变程度相同 D. 两次都向内凹，但瓶口向下时形变更大 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共4小题，共14分。 9.如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内分别装有质量相等的不同液体，甲试管倾斜、乙试管竖直，两试管内液面相平。甲试管内的液体密度为，液体对试管底部的压强为，乙试管内的液体密度为，液体对试管底部的压强为，则          ，          。均选填“”“”或“” 10.生活中处处离不开物理。当年红军战士经过沼泽地时为了不陷入沼泽，通过滚动的方式进行突围。用物理知识解释是因为滚动时对地面的压强比行走时          ；一位同学体重为，自然站立在水平地面上，对地面的压力为          ；某沼泽地能承受的最大压强为，这位同学与沼泽地的接触面积至少为          ，才不会陷入该沼泽地。 11.如图所示，塑料吸盘被       挤压在墙上；其所挂的物体越重吸盘不掉落，吸盘所受摩擦力越       。 12.如图所示，用的力将重为的物体紧压在竖直墙壁上，物体与墙的接触面积为，则物体对墙的压力是           ，压强是           。 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 13.请在图中画出小球受到的浮力和杯子对斜面的压力。 14.如图所示小球漂浮在水面上，请画出小球所受的浮力的示意图及杯子内壁点所受水的压力的示意图． 四、实验探究题：本大题共2小题，共12分。 15.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了下面实验： 根据海绵的          来比较压力的作用效果。 比较图甲、乙所示的情况，可以得到结论：受力面积相同时，          越大，压力的作用效果越明显。 要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较          两图的实验。 小明将图丙中的小桌和砝码放到一块木板上，如图丁所示，则海绵受到的压强和木板受到的压强的大小关系为           填“”“”或“”，这说明两图压力的作用效果          填“相同”或“不同”，所以实验时要选用海绵而不是木板的原因是          。 A.海绵轻便，便于携带                    海绵的形变程度比木板明显 16.同学们利用形管压强计探究液体压强与哪些因素有关，如图所示。 若用手指按压橡皮膜，不论轻压还是重压橡皮膜，发现形管两侧液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性          选填“好”或“差” 形压强计是通过观察形管中液面的          来反映液体压强的大小，这种探究方法叫作          。 通过图乙、丁所示的两次实验得出：在同种液体中，           。 小张同学在图丁所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大，压强越大”的结论。你认为他的结论是否可靠          。并说明原因：            。 五、计算题：本大题共2小题，共16分。 17.如图所示为一辆新型坦克，其质量为，每条履带与水平地面的接触面积为。求：取 坦克的重力。 坦克静止时对水平地面的压强。 18.如图所示，一只盛有水的薄壁玻璃杯静止在水平桌面上。玻璃杯重，底面积为，杯内水重，水深，水的密度为，取。求： 玻璃杯对桌面的压强； 水对杯底的压力。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期七年级下册物理期末基础巩固限时训练 人教版新课标第九章 压 强 考试时长：40分钟　满分：70分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列现象中与大气压无关的是(     ) A. 马德堡半球实验 B. 用注射器注射药液 C. 用吸管吸饮料盒中的牛奶 D. 吸盘可以压在光滑的墙上 2.放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，它们的高度如图所示，它们对地面的压强分别为、和，则下列关系正确的是(     ) A. B. C. D. 无法判断 3.如图，甲、乙是两个完全相同的容器，甲容器内装有一定量的酒精，乙容器中装有与甲等体积的水，、、三点受到液体压强大小分别为、、，则  (    ) A. B. C. D. 4.跑车尾部常安装有如图甲所示的气流偏导器，以提高跑车高速行驶时的稳定性，已知气流偏导器的形状如图乙所示，下列关于气流偏导器的说法中正确的是(     )   A. 气流偏导器下方流速大，压强小 B. 气流偏导器下方流速大，压强大 C. 气流偏导器上方流速大，压强小 D. 气流偏导器上方流速大，压强大 5.如图所示，水平桌面上有一长为、质量分布均匀的木板，其右端与桌边相齐。在水平力的作用下，沿桌面水平向右运动至木板一半在桌上。下列说法正确的是  (     ) A. 木板对桌面的压强变小，压力不变 B. 木板对桌面的压强不变，压力不变 C. 切除移出桌面部分后，木板对桌面的压强变小 D. 切除移出桌面部分后，木板对桌面的压强不变 6.如图所示，甲、乙为两容器，用一带阀门的管子相连，两容器中均装有水，且水面相平。当打开阀门时(     ) A. 由于处压强大于处压强，水会由流向 B. 水往低处流，所以水由流向 C. 根据连通器原理，水不流动 D. 水会左右流动几次，最后静止 7.一块密度均匀的正方体豆腐放在水平桌面上，若沿水平方向切去一半，则剩下的一半对桌面的。 A. 压力变为原来的一半，压强不变 B. 压力不变，压强变为原来的一半 C. 压力、压强都变为原来的一半 D. 压力、压强都不变 8.如图所示，在一个空药瓶的瓶口扎上橡皮膜，设法使它竖直浸入水中，一次瓶口向上，一次瓶口向下，药瓶两次在水中的位置相同。关于橡皮膜的变化，下列说法正确的是。 A. 瓶口向上时橡皮膜内凹，瓶口向下时橡皮膜外凸，两次形变程度相同 B. 瓶口向上时橡皮膜内凹，瓶口向下时橡皮膜外凸且形变更大 C. 两次都向内凹，且形变程度相同 D. 两次都向内凹，但瓶口向下时形变更大 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共4小题，共14分。 9.如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内分别装有质量相等的不同液体，甲试管倾斜、乙试管竖直，两试管内液面相平。甲试管内的液体密度为，液体对试管底部的压强为，乙试管内的液体密度为，液体对试管底部的压强为，则          ，          。均选填“”“”或“” 10.生活中处处离不开物理。当年红军战士经过沼泽地时为了不陷入沼泽，通过滚动的方式进行突围。用物理知识解释是因为滚动时对地面的压强比行走时          ；一位同学体重为，自然站立在水平地面上，对地面的压力为          ；某沼泽地能承受的最大压强为，这位同学与沼泽地的接触面积至少为          ，才不会陷入该沼泽地。 11.如图所示，塑料吸盘被      挤压在墙上；其所挂的物体越重吸盘不掉落，吸盘所受摩擦力越      。 12.如图所示，用的力将重为的物体紧压在竖直墙壁上，物体与墙的接触面积为，则物体对墙的压力是          ，压强是          。 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 13.请在图中画出小球受到的浮力和杯子对斜面的压力。 14.如图所示小球漂浮在水面上，请画出小球所受的浮力的示意图及杯子内壁点所受水的压力的示意图． 四、实验探究题：本大题共2小题，共12分。 15.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了下面实验： 根据海绵的          来比较压力的作用效果。 比较图甲、乙所示的情况，可以得到结论：受力面积相同时，          越大，压力的作用效果越明显。 要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较          两图的实验。 小明将图丙中的小桌和砝码放到一块木板上，如图丁所示，则海绵受到的压强和木板受到的压强的大小关系为           填“”“”或“”，这说明两图压力的作用效果          填“相同”或“不同”，所以实验时要选用海绵而不是木板的原因是          。 A.海绵轻便，便于携带                    海绵的形变程度比木板明显 16.同学们利用形管压强计探究液体压强与哪些因素有关，如图所示。 若用手指按压橡皮膜，不论轻压还是重压橡皮膜，发现形管两侧液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性          选填“好”或“差” 形压强计是通过观察形管中液面的          来反映液体压强的大小，这种探究方法叫作          。 通过图乙、丁所示的两次实验得出：在同种液体中，           。 小张同学在图丁所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大，压强越大”的结论。你认为他的结论是否可靠          。并说明原因：            。 五、计算题：本大题共2小题，共16分。 17.如图所示为一辆新型坦克，其质量为，每条履带与水平地面的接触面积为。求：取 坦克的重力。 坦克静止时对水平地面的压强。 18.如图所示，一只盛有水的薄壁玻璃杯静止在水平桌面上。玻璃杯重，底面积为，杯内水重，水深，水的密度为，取。求： 玻璃杯对桌面的压强； 水对杯底的压力。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $