第12课《醉翁亭记》导学案2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文导学案围绕《醉翁亭记》展开，引导学生品味山水描写与情感表达，理解欧阳修“与民同乐”主旨，通过文学常识导入，分段落翻译导学、字词梳理及问题探究构建学习支架，帮助学生逐步深入文本。 资料特色在于融合审美创造（品味语言意境）、文化理解（体会文人情怀）与思维能力（辩证分析“醉”与“乐”），系统梳理文言知识，设计中考测试（默写、阅读、比较阅读），助力学生提升语言运用与综合素养。

《醉翁亭记》导学案（原卷版） 学习目标 1.审美鉴赏能力：通过品味语言意境，感受散文的声景之美与情感之韵。 2.文化理解能力：体会古代文人寄情山水、体察民情的思想情怀，增强文化认同。 3.语言运用能力：掌握比喻、对偶等修辞手法，提升语言表达精准度。 4.思维品质培养：在文本解读中训练辩证思维，形成独立见解与判断力。 重点：1.理解文中的山水描写与作者情感的关系；2.分析欧阳修的人物形象及其在文中的意义。 难点：1.理解文言文中复杂的句子结构和词类活用；2.把握文言文中的修辞手法及其表达效果。 第一课时 要点：课文导入；梳理相关的文学常识；翻译、赏析、导学《醉翁亭记》。 步骤： 【课文导入】 我们伟大的祖国山河壮丽，历史悠久，不仅有许多秀美、壮丽的自然景观，也有着无数蕴含深厚文化的人文景观。《醉翁亭记》中的醉翁亭曾经令宋代大文豪欧阳修迷醉，并因此而给自己取了个“醉翁”的雅号。就让我们跟随“醉翁”一起去领略醉翁亭的风采吧。 【文学常识】 一、作者简介。 欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，吉州永丰（今江西吉安）人，北宋文学家、史学家。“唐宋八大家” 之一。欧阳修幼年丧父，家境贫寒，其母以荻杆画地教他认读。24岁登进士第，因几次支持范仲淹等改革派，屡遭贬谪。晚年曾主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。又任枢密副使、参知政事、刑部尚书、兵部尚书等职。死后谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。欧阳修领导了北宋诗文革新运动，文风平易自然。散文创作成就最大，也擅长诗词，诗学韩愈，多反映社会现实，有议论化、散文化倾向，词则婉约柔美，清新淡雅。他在史学方面也很有成就，有《欧阳文忠公集》传世。 二、写作背景。 北宋庆历五年（1045 年），范仲淹等人推行的改革失败，欧阳修因上疏《朋党论》为改革派辩护，触怒保守势力，被贬为滁州知州。 欧阳修在滁州实行宽简政治，发展生产，使当地人过上了一种和平安定的生活，年丰物阜，而且又有一片令人陶醉的山水，这是使欧阳修感到无比快慰的。但是当时整个的北宋王朝，虽然政治开明、风调雨顺，但却不思进取、沉溺于现状，一些有志改革图强的人纷纷受到打击，眼睁睁地看着国家的积弊不能消除，这又不能不使他感到沉重的忧虑和痛苦。他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了《醉翁亭记》。 三、相关知识。 “醉翁亭”的历史由来 宋庆历五年（公元1045年），欧阳修来到滁州，认识了琅琊寺住持僧智仙和尚，并很快结为知音。为了便于欧阳修游玩，智仙特在山中建造了一座亭子，欧阳修亲自为它作记，由此写出了《醉翁亭记》这一名篇。从此，欧阳修常同朋友到亭中游乐饮酒，“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。”“醉翁亭”因此得名。欧阳修不仅在此饮酒，也常在此办公。有赞曰：“为政风流乐岁丰，每将公事了亭中”。 醉翁亭现况 醉翁亭坐落于安徽省滁州市市区西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为“中国四大名亭”。是安徽省著名古迹之一。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。解放后，醉翁亭列为省级重点文物保护单位，并多次整修。 作者为何号“六一居士”？ 欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？” 【课文翻译、导学】 一、翻译、导学第一段。 （一）翻译第一段。 ①环 滁1 皆山也。其2西南 诸 峰，林 壑3 尤4美。望 之 蔚然 而深 秀 者，琅琊也5。山6 行六七里，渐 闻 水声潺潺7而 泻出于两峰之间者，酿泉8也。峰 回 路 转9，有 亭 翼 然 临于泉上10者，醉翁亭也。作11亭 者 谁？ 山之僧智仙也。 名12 之 者 谁？太守 自 谓 也13。太守与客 来 饮于 此，饮 少 辄14醉，而年又最 高15，故 自 号16曰17醉翁也。醉翁之意18不在酒， 在乎19山水之间也。 山水之乐，得 之 心而 寓之酒也20。 【第一段注释】 1.环滁（chú）：环绕着滁州城。滁州，今安徽东部。 2.其：代词，它，指滁州城。 3.壑（hè）：山谷。 4.尤：格外，特别。 5.望之蔚然而深秀者，琅琊也：一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。蔚然：茂盛的样子。 6.山：名词作状语，沿着山路。 7.潺潺（chán）：流水声。 8.酿泉：泉的名字。因水清可以酿酒，故名。 9.峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。回，曲折，回环。 10.有亭翼然临于泉上：有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。临，居高临下。翼然：四角翘起，像鸟张开翅膀的样子。然：……的样子。于：在。 11.作：建造。 12.名：名词作动词，命名。 13.太守自谓也：太守用自己的别号（醉翁）来命名。自谓：自称，用自己的别号来命名。 14.辄（zhé）：就，总是。 15.年又最高：年纪又是最大的。 16.号：名词作动词，取别号。17.曰：叫做。 18.意：意趣，情趣。“醉翁之意不在酒”，后来用以比喻本意不在此而另有目的。 19.乎：相当于“于”。 20.山水之乐，得之心而寓之酒也：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。得：领会。寓：寄托。 （二）导学第一段。 1.本段写的主要内容是什么？请简要概括。 解答：总写醉翁亭秀丽的自然环境和它的得名，并指出“醉翁”二字的深意。 2.开头“环滁皆山也”一句在文中有何作用？ 解答：全文以“环滁皆山也”五字领起，用以概括全貌，将滁州的地理环境一笔勾出。 相关资料 宋朝朱熹《语类》卷百三十九上说：“欧公文多修改到妙处，顷有人买得他《醉翁亭记》原稿，初说滁州四面有山，凡数十字，末后改定，只曰‘环滁皆山也’五字而已。”可见，文笔之简练。 3.请用文中词句完成下面的填空题。 （1）滁州的地理特点为： “环滁皆山也。” （2）西南诸峰的特点为： “林壑尤美” （3）琅琊山的特点为：“蔚然而深秀” （4）亭的位置在：“临于泉上” （5）“来饮于此”中“此”指：醉翁亭 （6）自号醉翁的原因是：“饮少辄醉，而年又最高。” 4.本段可以分成几层？请划分层次，并概括层意。 解答： 视觉角度：俯——仰 第一层：亭的自然环境。（……醉翁亭也。） 远——近； 空间角度：大——小； 整体——局部——个体 第二层：亭的得名，醉翁二字的深意。（……寓之酒也。） 【段意】第一段：由远及近，引出醉翁亭，点明山水之乐。 【段落解析】由全景到局部，由山及泉，由泉及亭，层层推出醉翁亭。以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”点明核心，奠定全文抒情基调。 二、翻译、导学第二段。 （一）翻译第二段。 ②若夫日出而林 霏 开1，云 归而岩穴 暝2，晦 明 变化3者，山间之朝暮也。野芳发而 幽 香4，佳 木 秀而 繁 阴5， 风 霜 高洁6， 水 落而石出7者， 山间之四时也。朝而往， 暮而归，四时之景不同，而乐亦 无 穷也。 【第二段注释】 1.林霏开：树林里的雾气散开。霏，弥漫的云气。开：消散，散开。 2.云归而岩穴暝（míng）：云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。岩穴，山洞，这里指山谷。归：聚拢。暝：昏暗。 3.晦明变化：意思是朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一。晦：昏暗。晦明：指天气阴晴昏暗。 4.野芳发而幽香：野花开放，有一股清幽的香味。芳：花。发：开放。 5.佳木秀而繁阴：好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。秀，茂盛。繁阴：一片浓密的树荫。 6.风霜高洁：指天高气爽，霜色洁白。【秋风高爽，霜色洁白】 7.水落而石出：溪水滴落，山石显露。水落石出，原指一种自然景象，大多比喻事情终于真相大白。 （二）导学第二段。 1.本段第一句描写的是什么时候的景色？在写法上有何特色？ 解答：朝暮之景。这里一写早，一写晚，清晨之景，写“明”；昏暮之景，写“晦”。均为动态的景色。各尽其妙而又互为照应。在写景中，又蕴含着事理的逻辑关系：因为“日出”，所以“林霏开”；因为“云归”，所以“岩穴暝”。这样，静态的描写又体现了动感，丰富了表现力。 2.本段第二句描写的是什么时候的景色？在写法上有何特色？ 解答：四季之景。作者善于抓住景物的典型特征，以极其精练的语言刻画出来。如这里用“野芳发而幽香”写春，用“佳木秀而繁阴”写夏，用“风霜高洁”写秋，用“水落石出”写冬，句句落实，一字不虚。 3.本段最后一句在段中的作用是什么？对这里写的“乐”应怎样理解？ 解答：总结上两句的内容，又点“乐”，上文总写朝暮四时之景，似写赏景之乐，其实只是铺垫而已。 4.请完成下列填空题： 第2段可分三层。 第一层写山间 早晚 的景色， 第二层写山间 四季 的景色， 第三层写 欣赏山水的无穷乐趣。 这三层之间的关系，是由 分 而 总 。 5.布置：本段写的主要内容是什么？请简要概括。 解答：写山中朝暮及四季的景色与出游之乐。 【段意】第二段：写山间朝暮、四时之景，突出乐亦无穷。 【段落解析】分写朝暮之景与四时之景，句式整齐，画面清丽，突出山水之乐无穷无尽。 三、翻译、导学第三段。 （一）翻译第三段。 ③至于负 者1 歌 于 途，行 者休 于树2，前 者 呼，后 者 应， 伛 偻 提 携3， 往 来而不绝者， 滁 人 游也。临4 溪而 渔5，溪深而 鱼 肥。酿泉 为 酒，泉 香而酒洌6；山肴野蔌7，杂然而前陈8 者，太 守 宴也。宴 酣 之 乐，非 丝 非竹9，射10 者 中，弈11 者 胜， 觥 筹 交错12，起 坐而喧哗者， 众 宾 欢也。苍 颜13 白 发， 颓 然 乎 其 间14 者，太守醉也。 【第三段注释】 1.负者：背着东西的人。 2.休于树：倒装，“于树休”在树下休息。 3.伛偻（yǔ lǚ）提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，这里指老老少少的行人。伛偻，弯腰曲背，这里指老人。提携，牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。 4.临：来到。 5.渔：捕鱼。 6.洌（liè）：清。 7.山肴野蔌（sù）：野味野菜。肴，鱼、肉之类的荤菜。簌，菜蔬。 8.杂然： 杂乱的样子。陈：陈列，摆开。 9.宴酣之乐，非丝非竹：宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。酣：尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器。 10.射：这里指投壶，宴饮时的一种游戏。把箭向壶里投，投中多者为胜，负者按照规定的杯数喝酒。 11.弈（yì）：下棋。 12.觥（gōng）筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。觥，酒杯。筹：酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。 13.苍颜：苍老的容颜。 14.颓然乎其间：醉倒在众人中间。颓然，倒下的样子。 （二）导学第三段。 1.这一段中包含几层意思？ 解答：（1）滁人游；（2）太守宴；（3）众宾欢；（4）太守醉。 2.本段首句只一句写滁人游，但言简意赅。请从内容及情感的角度做点赏析。 赏析示例：写了各样游者：负者、行者、伛偻者、提携者；写了各种游态：歌、行、呼、应。“往来而不绝”，描绘了众人游的热闹景象。不仅写众人乐，还暗含太守为众人乐。 3.作者写宴饮之乐，为何不直入宴席，却从捕鱼酿酒写起？写宴饮所需，为什么特别强调就地取材？ 解答：这里是从两个方面写太守的“宴乐”：临溪而钓，酿泉为酒，食肥鱼，饮甘酒，太守宴乐之一。就地取材，食野菜野味，太守宴乐之二。这样写，意在夸耀滁地的富足，表明野餐的简朴。 4.作者是怎样描写“众宾欢”的？ 解答：投壶、下棋，写的是太守宴乐之三。觥筹交错，起坐喧哗，一片欢乐气氛，突出了众宾欢乐。 5.请分别从内容和结构的角度简析本段最后一句。 解答：这最后一句出现醉翁沉浸欢乐中的形象，与首段“山水之乐”，得之心而寓之酒也”照应。 6.“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？ 解答：主要指被美丽的山间景色和百姓安定富足的生活所陶醉。 7.本段写的主要内容是什么？请简要概括。 解答：描写太守与滁人游山宴饮之乐。 【段意】第三段：写滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。（或：写滁人的游乐和太守的宴饮。） 【段落解析】本段写滁人、宾客、太守游山的情形，仍与“乐”有关。此段描写的四个画面可分两层，写游山和宴会的乐趣，是“山水之乐”其二。由百姓游乐写到太守宴饮，层层铺叙，突出政通人和、与民同乐的主旨。 四、翻译、导学第四段。 （一）翻译第四段。 ④已而1夕 阳 在 山，人 影散乱， 太守归2而 宾客从也。树林 阴 翳3，鸣 声 上 下4，游人 去而 禽鸟乐也。 然而禽鸟 知 山林之 乐，而不知 人 之 乐； 人 知从太守游而 乐，而不知太守之 乐 其 乐5也。醉 能 同 其 乐，醒 能 述 以 文者6，太守也。 太守谓7谁？庐陵8欧阳修也。 【第四段注释】 1.已而：随后，不久。 2.归：返回，回家。 3.阴翳（yì）：形容枝叶茂密成阴。翳：遮盖。 4.鸣声上下：指禽鸟在高处低处鸣叫。上下，指高处和低处的树林。 5.乐其乐：以游人的快乐为快乐。【另：乐①其乐②：乐他所乐的事情。 乐①：以…为乐。乐②：乐事。】 6.醉能同其乐，醒能述以文者：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人。 7.谓：为，是。 8.庐陵：庐陵郡，宋代称吉洲（今江西吉安）。 （二）导学第四段。 1.本段开头的“夕阳在山，人影散乱”八个字极为经典，请做点赏析。 赏析示例：“夕阳在山，人影散乱”，寥寥八个字，写出了醉罢晚归的情景，笔调闲散，淡雅而有情致。 2.本段都写了谁的“乐”？分别照应了文中的哪些“乐”？这些“乐”集中表现了作者的什么思想？ 解答：本段写了禽鸟乐、滁人乐、众宾乐、太守乐等。其中，禽鸟乐烘托了山林之乐；滁人乐烘托了“负者歌于途……滁人游”之乐；众宾乐烘托了从太守游而乐、宴酣之乐；太守乐再现了山水乐、宴酣乐、乐民之乐。这些“乐”集中表现了作者与民同乐的民本思想。 3.作者写禽鸟不知人之乐的目的是什么？说人不知太守“乐其乐”，你可曾知道太守此时“乐”者为何？ 解答：禽鸟不知人之乐，类比推出人不知太守之乐；“乐其乐”，点出太守自己独有的乐趣，暗含“乐山中人民之乐”。优美的抒情语句，直接抒发了作者精神上感受到的难以用语言表达的极大快乐，同时也进一步揭示了他所谓的“山水之乐，得之心而寓之酒”的奥秘，文笔含蓄而富有情致。 4.本段结尾的设问句在文中的作用是什么？ 解答：点出了主旨：与民同乐。用点明本文作者的姓名作为结束，自然、巧妙而又有无穷余意。 5.本段写的主要内容是什么？请简要概括。 解答：写宴会散、众人归的情景。 老师小结：本段主要写宴罢归去情形，并点出作者名姓，仍点到“乐”而“乐”中又嵌入两上“不知”暗示作者心曲。 【段意】第四段：日暮醉归，点明太守之乐。 【段落解析】以日暮收束，用禽鸟之乐、游人之乐衬托太守之乐，点明与民同乐的核心主旨，收束全篇。 【字词清单】 一、《醉翁亭记》中的文言实词归类 一词多义 1.归：①太守归而宾客从（回去）②云归而岩穴暝（聚拢）③暮而归（回来） 2.谓：①太守谓谁（为，是）②太守自谓也（命名） 3.临：①有亭翼然临于泉上者（靠近）②临溪而渔（到） 4.秀：①望之蔚然而深秀者（秀丽）②佳木秀而繁阴（草木茂盛） 5.乐：①山水之乐（乐趣）②人知从太守游而乐（欢乐） 古今异义 1.醉翁之意不在酒（古义：情趣；今义：意思。） 2.野芳发而幽香（古义：香花；今义：芳香。） 3.野芳发而幽香（古义：开放；今义：散发。） 4.四时之景不同（古义：季节；今义：时间。） 5.非丝非竹（古义：管乐器；今义：竹子。） 6.射者中（古义：投壶；今义：射箭。） 7.游人去而禽鸟乐也（古义：离开；今义：到、往。） 8.佳木秀而繁阴（古义：萌发滋长；今义：清秀。） 词类活用 1.名之者谁（名：名词作动词，取名、命名） 2.而不知太守之乐其乐也（乐：意动用法“以……为快乐”） 3.山行六七里（山：名词作状语，沿着山路） 4.杂然而前陈者（前：方位名词作状语，在前面） 5.翼然临于泉上（翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样） 6.自号曰醉翁也（号：名词作动词，称呼） 二、《醉翁亭记》中一词多义的文言虚词 文言虚词 ①而年又最高（表递进关系，而且） ②游人去而禽鸟乐（表承接关系，不译） 1.而 ③朝而往，暮而归（表修饰关系，不译） ④溪深而鱼肥（表并列关系，不译） ⑤而不知人之乐（表转折关系，却） 2.乎：①在乎山水之间也（于）②颓然乎其间者（在）_ 三、《醉翁亭记》中的特殊句式 特殊句式 1.倒装句： ①至于负者歌于途，行者休于树。（状语后置句。正常语序应为“于途歌”“于树休”） ②醒能述以文者，太守也。（述以文：述之以文，以文述之，既是省略句，又是倒装句，属状语后置句。） 2.判断句： ①环滁皆山也。（“也”表示判断语气。） ②晦明变化者，山间之朝暮也。（“……者，……也”判断句式的标志。） 3.省略句——得之心而寓之酒也。（“心”和“酒”前面都省略乐介词“于”，应为“得之于心而寓之于酒也。”） 四、《醉翁亭记》中出现的成语 【觥筹交错】酒器和酒筹交互错杂。形容宴饮尽欢。 【峰回路转】亦作“山回路转”。①谓山势曲折，道路随之迂回。②今常比喻事情经历曲折后，出现新的转机。 【醉翁之意不在酒】后用以比喻本意不在此，而在别的方面,也比喻别有用心。 【水落石出】本谓水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。 【山肴野蔌】野味和野菜。亦作「山肴野湋」。 【风霜高洁】天气高爽霜色洁白。 【前呼后应】本意是前面的人在呼喊，后面的人在应答。现多用来比喻写文章首尾呼应。 【问题探究】 1.“乐”是表达全文主旨的一个字，文中写了哪些“乐”? 解答：山水乐—四时乐—宴酣乐—禽鸟乐—人之乐—太守乐—与民同乐。 2.文中怎样写出了滁州百姓之乐？ 解答：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝…… 3.滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从滁州百姓之乐中，可以体会出什么内涵？有没有太守之乐在里边？ 解答：享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，一州之人。人人都可以纵情山水。“滁人游”写得有声有色——有歌声和呼应声，有负者和行者，有老人和孩子，百姓如此兴高采烈出游，是因为生活安定富足，而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐，也为能与民同乐。这是他的政治理想。 4.作者到底在“乐”些什么呢？请结合有关语句，说说自己的理解。 解答：作者的“乐”归纳起来有三个方面：一是“山水之乐”，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也”；二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐喧哗”，太守颓然其间；三是“乐人之乐”，故作文以叙其事。三乐归一，都是“与民同乐”。 5.本文是以“乐”为主线的，但全文也处处在写“醉”。文中的“醉”与“乐”是怎样统一起来的？ 解答：贯穿全文的主线是“乐”字。“醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”，正是为了写“乐”。作者的“山行”和“闻水声”，都暗寓着一个“乐”字。在破题句“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”后再补一笔，便借“山水之乐”明白地道出了全文的主线。 下文又承“山水之乐”稍稍展开，写山中朝暮和四时之景并点出“乐亦无穷”，使读者渐入佳境。但这种“乐”趣，是人人都能体会到的，还不算奇。待到“滁人游”“太守宴”“众宾欢”时，“乐”的内涵就加深了。因为享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，表现了“与民同乐”的境界。文中用“太守醉”结束这一欢乐场面，也是有深意的，说明“醉翁之意”何止“在乎山水之间”，同时也在于一州之人。 到全文结尾处，更用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来，画龙点睛般地勾出全文的主旨。 6.本文的“醉翁之意”在何处？ 解答：这是一篇文辞优美的山水游记，但读罢却又让人觉得不仅仅是在记山记水，而是融入了作者许多的思想情感。作者自己坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。那么，怎样理解这“醉翁之意”呢？它是一种消极的情绪还是一种积极的人生态度？只有结合本文的创作背景，才能准确把握“醉翁之意”。“庆历新政”的失败，使北宋丧失了一次变法图强的机会。欧阳修以宽和仁爱之心“与民同乐”，所以，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”，更在乎“乐民之乐”。 7.本文按照什么顺序写景的？ 解答：(1)写亭的环境：从远到近。(2)写山间之朝暮：从早到晚。(3)写山间之四时：从春到冬。(4)写宴饮场面：从外到内。 8.本文是怎样做到由景生情、情景交融的?  解答：写景与抒情相结合。具体表现在： （1）写亭的环境：用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表现亭赏心悦目的外景；又用“水声潺潺”“峰回路转”表现亭幽清的环境；接着写亭的近景，用鸟翼作比，有凌空欲飞之意；然后借解释亭名直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在酒”，奠定全文写景抒情的基调。 （2）写亭四周的朝暮、四时之景，以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意。 （3）写滁州官民同乐的图景，极力写出滁州人民在和平生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的政治理想。由此可见，本文在由景生情、情景交融手法的运用上是相当出色的。 9.本文中的21个“也”及25个“而”有何作用？ 解答：这是一篇游记散文，却大量地运用了骈偶句，加强了韵律美。像“临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌”这样的句子，完全是骈文的写法。 本文运用骈句，除了句中自对、两两相对外，还注重大量运用虚词。全文用了21个“也”字，用了25个“而”字，把诗一样齐整的句子断开，让它带上散文的韵味。这样整散结合，使文章既有诗的意境，又有散文的美感。如“日出而林霏开，云归而岩穴暝”两句，去掉“而”字，就变成了诗句；加上“而”字，就变成了文句。“而”字的使用，加强了回环咏叹的意味。 10.本文用了哪些手法来展现层次与脉络的？ 解答：本文采取叙事说明的笔调，层次清晰，脉络分明。全文用了21个“也”字，每一个“也”不仅帮助煞尾，还成了文意转折的标志。这样文随意转，层层道出，织成一篇锦绣文章。再如，除第一段，每段一开头都有领起词语，引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。 【思考·探究·积累】（课后题） 一、朗读并背诵课文。说一说第1段是如何由远及近，一步步“推出”醉翁亭的，体会这样描写的效果。 答案：以“环滁皆山也”总起全景→西南诸峰→琅琊山→酿泉→醉翁亭。 效果：由大到小、由远及近，层次分明，逐步聚焦，引人入胜，突出醉翁亭位置之美。 二、课文第 2、3、4 段开头的 “若夫”“至于”“已而” 等词语有什么作用？这三段是按怎样顺序写的？ 答案：作用：转换场景、衔接段落，使行文流畅自然。 顺序：写景→写人→写乐（朝暮四时之景→滁人游太守宴→日暮醉归点明主旨）。 三、本文多处提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？“醉能同其乐，醒能述以文”表达了作者怎样的志趣？ 答案：乐有三种：山水之乐、宴酣之乐、与民同乐。表达作者寄情山水、与民同乐、以文记乐的旷达情怀与政治理想。 四、本文用了21个“也”字，有的表判断，有的表陈述。朗读下列语句，结合上下文体会“也”字表达的语气。 答案： （1）环滁皆山也：表判断，肯定语气。 （2）望之蔚然而深秀者，琅琊也：表判断，肯定语气。 （3）作亭者谁？山之僧智仙也：表判断，肯定语气。 （4）名之者谁？太守自谓也：表判断，肯定语气。 （5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也：表陈述，舒缓感叹。 （6）山水之乐，得之心而寓之酒也：表陈述，收束点题。 五、《岳阳楼记》与《醉翁亭记》中有一些短语已经变成了成语，在后世流传，找出来，说说它们在文中的含义及在现代汉语中语义的变化。 答案：《岳阳楼记》中的成语: 政通人和:政事顺利,百姓和乐。(在现代汉语中的意思没有变化) 百废具兴:各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。(在现代汉语中,“具”写作“俱”,也说“百废俱举”) 浩浩汤汤:水势浩大的样子。(在现代汉语中,多写作“浩浩荡荡”) 气象万千:形容景色多种多样,非常壮观。(在现代汉语中,也用以形容事物多样、壮观) 心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。(在现代汉语中的意思没有变化) 《醉翁亭记》中的成语: 峰回路转:山势回环,路也跟着转弯。(在现代汉语中,也比喻经过挫折后出现转机) 醉翁之意不在酒:醉翁的情趣不在酒上。(在现代汉语中用来表示本意不在此而在别的方面) 水落而石出:水落下去,石头就露出来。(在现代汉语中,多用来比喻真相大白,简写为“水落石出”) 觥筹交错:酒杯和酒筹交互错杂。(在现代汉语中,也用以形容许多人饮酒的热闹场面,意思没有变化) 【内容图解】 【课文主旨】 本文描绘醉翁亭一带山水美景、滁人游乐与太守宴饮场景，抒发作者寄情山水、排遣抑郁的情怀，集中表达与民同乐的政治理想与旷达人生态度。 【核心启示】 1.逆境中保持豁达乐观，不沉沦。 2.为官者要心系百姓，造福一方。 3.于自然中陶冶性情，寻找精神寄托。 【金句素材】（作文必背） 1.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 适用主题：志趣高雅、寄情山水、意在言外、精神追求。 2.山水之乐，得之心而寓之酒也。 适用主题：感悟自然、心境豁达、精神寄托。 3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。 适用主题：景物描写、四季风光、自然之美。 4.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 适用主题：胸怀天下、责任担当、与民同乐。 【写作特点】 1.线索清晰：以乐为线索贯穿全文。 2.写景有序：由远及近、由朝到暮、由春到冬。 3.骈散结合：节奏舒缓，音韵和谐。 4.层层衬托：禽鸟乐→游人乐→太守乐。 5.多用 “也”“而”：回环往复，韵味悠长。 第二课时 要点：中考在线测试：含理解性默写、课内阅读、课内、外比较阅读、类文阅读测试。 步骤： 中考在线测试 【理解性默写】 1.本文破题、奠定抒情基调句：________________，_________________。 2.描写山间朝暮之景：________________，_________________。 3.描写山间四时之景：_____________，______________，_____________，______________。 4.点明太守核心快乐：________________，_________________。 5.全文点题收束句：________________，_________________，___________。 6.《醉翁亭记》的主旨句是：_____________。 7.写太守自号醉翁原因的句子是：______________，_______，___________，_____________。 【课内阅读】 阅读课文《醉翁亭记》，完成后面各组题目。 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 第一组 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）朝而往，暮而归 （ ） （2）颓然乎其间者（ ） （3）游人去而禽鸟乐也（ ） （4）醒能述以文者（ ） 2.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.太守与客来饮于此    箕畚运于渤海之尾 B.名之者谁   行者休于树 C.醉能同其乐  其如土石何 D.杂然而前陈者 游人去而禽鸟乐也 解析：________________________________________________________________________ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。  翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 4.“醉能同其乐，醒能述以文”, 表达了作者怎样的志趣？（2分） 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 第二组 1.解释下列句中加点的词语。（4分） （1）太守归而宾客从（ ） （2）太守谓谁（ ） （3）有亭翼然临于泉上者（ ） （4）望之蔚然而深秀者（ ） 2.下列句子中加点的“而”,与“水落而石出”中的“而”的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A.溪深而鱼肥 B.禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。 C.望之蔚然而深秀者 D.若夫日出而林霏开 解析：________________________________________________________________________ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ （2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 4.文中写景、写滁人与写太守有什么关系？（2分） 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第三组 1.解释下列句中加点的词语。（4分） （1）醉翁之意不在酒（ ） （2）野芳发而幽香（ ） （3）佳木秀而繁阴（ ） （4）负者歌于途（ ） 2.下列句子中加点的“也”,与“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”中的“也”的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A.环滁皆山也 B.望之蔚然而深秀者，琅琊也 C.作亭者谁？山之僧智仙也 D.山水之乐，得之心而寓之酒也 解析：________________________________________________________________________ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ （2）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 4.阅读本文，请结合文中相关语句概括，这是一座怎样的亭子？（2分） 例：从“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也”可见，这是一座“友 情（谊）之亭”。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第四组 1.解释下列句中加点的词语。（4分） （1) 醉翁之意不在酒（ ） （2) 泉香而酒洌（ ） （3) 云归而岩穴暝（ ） （4）峰回路转（ ） 2.下列句子中加点的“之”,与“醉翁之意不在酒”中的“之”的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A.山之僧智仙也 B.望之蔚然而深秀者 C.而不知太守之乐其乐 D.得之心而寓之酒也 解析：________________________________________________________________________ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）酿泉为酒，泉香而酒洌。 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ （2）树林阴翳，鸣声上下。 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 4.欧阳修笔下“佳木秀而繁阴”的景色，一定让你联想起了家乡的某处夏季美景，请你用优美的语言描绘出来。(必须从比喻，拟人或排比的修辞手法中任选种进行描写，不准出现真实的地名，50字左右)（2分） 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第五组 1.依据图示，完成以下任务。 （1）“环滁皆山也”中的“环”和“皆”写出滁州地 域环境怎样的特点？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _______________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）远望琅琊山，特点鲜明，请概括成四字短语填写在方格中。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 2.《醉翁亭记》的语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐命”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。 上联：欧 阳 修 与 百 姓 同 乐 下联： 更正：________________________________________________________________________ 3.对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）。 A．第一段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉。一“回”一“转”，方见亭子。 B.第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守快乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。 C.本文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用，把整齐的句子断开，让它带上了散文的韵味。 D.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉翁”之“醉”，不仅因太守酒量浅，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多种含义。 解析：________________________________________________________________________ 4.下列对文章的理解有误的一项是（ ） A.本文先介绍醉翁亭之所在，引出人和事；接着由写景到写人，最后再到写“乐”。脉络清晰，层次分明。 B.本文表达了作者“与民同乐”的政治理想。第③段的用意不在写宴会之盛。而在展现人民的安居乐业。 C.文章结尾处写了“乐”的几种情境。依次是禽鸟之乐、太守之乐、游人之乐，并且层层递进，点明主旨。 D.文章语言简洁流畅，委婉有致。开篇“环滁皆山也”五个字写尽滁州环山的特点，举重若轻，令人叹服。 解析：________________________________________________________________________ 【比较阅读】 比较阅读下面【甲】【乙】选文，完成第1～4题。（12分） 【甲】《醉翁亭记》（节选） 欧阳修 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】《醒心亭记》（节选） 滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其名 之义。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之 相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其 心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑥优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一 山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。 节选自曾巩⑦《醒心亭记》 【注释】①涯:岸边。②欧阳公:即欧阳修。③构:搭建。④直:当，临。⑤洒然:洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君:指皇帝；优游:悠闲自得；无为:清静自然。⑦曾巩（1019-1083）:北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）伛偻提携 伛偻（ ） （2）泉香而酒洌（ ） （3）杂然而前陈者 杂然（ ） （4）则必即丰乐以饮（ ） 2.下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）（2分） A.临溪而渔 则必即醒心而望 B.行者休于树 乃公寄意于此也 C.以见夫群山之相环 然而禽鸟知山林之乐 D.自为记，以见其名之义。 属予作文以记之（《岳阳楼记》） 解析：________________________________________________________________________ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ （2）其可谓善取乐于山泉之间矣。 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 4.（甲）文的“太守之乐”与（乙）文中的“公之乐”分别指什么？（2分） 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【类文阅读】 一、阅读《喜雨亭记》（节选），完成第1～4题。（12分） 喜雨亭记（节选） 苏 轼 ①亭以雨名，志①喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。 ②予至扶风②之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占③为有年④。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯⑤乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑥于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》） 【注释】①志：记。②扶风，歧山：均为地名，在今陕西省。③占：占卜。④有年：年将有粮，引申为大丰收。⑤乙卯：古代用干支纪日。乙卯：农历四月初二。甲子：农历四月十一日。丁卯：农历四月十四日。⑥忭：高兴，快乐。 1.解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）始治官舍（ ）       （2）既而弥月不雨（ ） （3）民方以为忧（ ）    （4）商贾相与歌于市（ ） 2.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.雨麦于岐山之阳 而不知人之乐（《醉翁亭记》） B.而凿池其南 而不知人之乐（《醉翁亭记》） C.而凿池其南 其真无马耶 （《马说》） D.以为休息之所 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） 解析：________________________________________________________________________ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占③为有年④。 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ （2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑥于野。 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 4.读了本文，你从苏轼身上得到什么启示？请结合实际谈谈。（2分） 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 二、阅读《赏心亭记》一文，完成第5～8题。（12分） 赏心亭记 萧 山 赏心亭，佳丽地之瑰观可赏。古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希①。 抚慨千数百年之消息，兴怀四十余帝之盛衰，客心悲未央② , 伤心长春草③。其心耳，骚人赏，自高如虚。何实而胜？莫若王谢④高。宴饮新亭，赏也，“戮力王室，克复神州”实之；放情丘壑，赏也，“棋墅指授，破贼淮淝”实之。用实心办实功，两公实高之赏欤。以调玉烛之明⑤，为时和赏；以补全瓯⑥之缺，为国寿赏。此之谓大赏，高哉！ 亭前为张丽华⑦墓，一赏有一戒存。 （选自《景定建康志》，[南宋］周应合纂，有删节） 【注释】①几希：很少。②未央：未尽。③春草：指离愁。④王谢：指东晋名臣王导和谢安。在新亭酒宴上，诸臣为西晋灭亡而流泪，王导劝勉大家“戮力王室，克复神州”；谢安指点谢玄等在淝水打败前秦军队，捷报传来时，谢安在家墅下棋。⑤玉烛之明：指政治清明。⑥金瓯：指国土完固。⑦张丽华：昏君陈后主的宠妃， 陈亡时被斩。瓯：指国土完固。⑦张丽华：昏君陈后主的宠妃，陈亡时被斩。 5.解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）客心悲未央（ ） （2）自高如虚（ ） （3）戮力王室（ ） （4）此之谓大赏（ ） 6.下列句子中加点的“之”,与“‘戮力王室，克复神州’实之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.抚慨千数百年之消息 B.兴怀四十余帝之盛衰 C.以补全瓯之缺 D.“棋墅指授，破贼淮淝”实之 解析：________________________________________________________________________ 7.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希。 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ （2）用实心办实功，两公实高之赏欤。 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 8.研读“赏”字：读《赏心亭记》使我们明白了，观看风景，只是普通的欣赏；登高怀古，感物伤怀，是“骚人赏”。“赏”还有其他类型吗？请完成下面的填空题： 还有像王谢两公那样“_____________________________________”的“大赏”。( 摘录原文句子填空）（2分） 更正：________________________________________________________________________ 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 《醉翁亭记》导学案（解析版） 学习目标 1.审美鉴赏能力：通过品味语言意境，感受散文的声景之美与情感之韵。 2.文化理解能力：体会古代文人寄情山水、体察民情的思想情怀，增强文化认同。 3.语言运用能力：掌握比喻、对偶等修辞手法，提升语言表达精准度。 4.思维品质培养：在文本解读中训练辩证思维，形成独立见解与判断力。 重点：1.理解文中的山水描写与作者情感的关系；2.分析欧阳修的人物形象及其在文中的意义。 难点：1.理解文言文中复杂的句子结构和词类活用；2.把握文言文中的修辞手法及其表达效果。 第一课时 要点：课文导入；梳理相关的文学常识；翻译、赏析、导学《醉翁亭记》。 步骤： 【课文导入】 我们伟大的祖国山河壮丽，历史悠久，不仅有许多秀美、壮丽的自然景观，也有着无数蕴含深厚文化的人文景观。《醉翁亭记》中的醉翁亭曾经令宋代大文豪欧阳修迷醉，并因此而给自己取了个“醉翁”的雅号。就让我们跟随“醉翁”一起去领略醉翁亭的风采吧。 【文学常识】 一、作者简介。 欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，吉州永丰（今江西吉安）人，北宋文学家、史学家。“唐宋八大家” 之一。欧阳修幼年丧父，家境贫寒，其母以荻杆画地教他认读。24岁登进士第，因几次支持范仲淹等改革派，屡遭贬谪。晚年曾主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。又任枢密副使、参知政事、刑部尚书、兵部尚书等职。死后谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。欧阳修领导了北宋诗文革新运动，文风平易自然。散文创作成就最大，也擅长诗词，诗学韩愈，多反映社会现实，有议论化、散文化倾向，词则婉约柔美，清新淡雅。他在史学方面也很有成就，有《欧阳文忠公集》传世。 二、写作背景。 北宋庆历五年（1045 年），范仲淹等人推行的改革失败，欧阳修因上疏《朋党论》为改革派辩护，触怒保守势力，被贬为滁州知州。 欧阳修在滁州实行宽简政治，发展生产，使当地人过上了一种和平安定的生活，年丰物阜，而且又有一片令人陶醉的山水，这是使欧阳修感到无比快慰的。但是当时整个的北宋王朝，虽然政治开明、风调雨顺，但却不思进取、沉溺于现状，一些有志改革图强的人纷纷受到打击，眼睁睁地看着国家的积弊不能消除，这又不能不使他感到沉重的忧虑和痛苦。他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了《醉翁亭记》。 三、相关知识。 “醉翁亭”的历史由来 宋庆历五年（公元1045年），欧阳修来到滁州，认识了琅琊寺住持僧智仙和尚，并很快结为知音。为了便于欧阳修游玩，智仙特在山中建造了一座亭子，欧阳修亲自为它作记，由此写出了《醉翁亭记》这一名篇。从此，欧阳修常同朋友到亭中游乐饮酒，“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。”“醉翁亭”因此得名。欧阳修不仅在此饮酒，也常在此办公。有赞曰：“为政风流乐岁丰，每将公事了亭中”。 醉翁亭现况 醉翁亭坐落于安徽省滁州市市区西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为“中国四大名亭”。是安徽省著名古迹之一。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。解放后，醉翁亭列为省级重点文物保护单位，并多次整修。 作者为何号“六一居士”？ 欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？” 【课文翻译、导学】 一、翻译、导学第一段。 （一）翻译第一段。 ①环 滁1 皆山也。其2西南 诸 峰，林 壑3 尤4美。望 之 蔚然 环绕着滁州城的都是山。它西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。远远望去树木茂 而深 秀 者，琅琊也5。山6 行六七里，渐 闻 水声潺潺7而 盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两 泻出于两峰之间者，酿泉8也。峰 回 路 转9，有 亭 座山峰之间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子，（亭角翘起）象 翼 然 临于泉上10者，醉翁亭也。作11亭 者 谁？ 山之僧智仙也。 鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上，是醉翁亭。建造这个亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。 名12 之 者 谁？太守 自 谓 也13。太守与客 来 饮于 此，饮 少 给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。太守和宾客来到这里饮酒，喝了一点 辄14醉，而年又最 高15，故 自 号16曰17醉翁也。醉翁之意18不在酒， 就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上， 在乎19山水之间也。 山水之乐，得 之 心而 寓之酒也20。 在欣赏山水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 【第一段注释】 1.环滁（chú）：环绕着滁州城。滁州，今安徽东部。 2.其：代词，它，指滁州城。 3.壑（hè）：山谷。 4.尤：格外，特别。 5.望之蔚然而深秀者，琅琊也：一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。蔚然：茂盛的样子。 6.山：名词作状语，沿着山路。 7.潺潺（chán）：流水声。 8.酿泉：泉的名字。因水清可以酿酒，故名。 9.峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。回，曲折，回环。 10.有亭翼然临于泉上：有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。临，居高临下。翼然：四角翘起，像鸟张开翅膀的样子。然：……的样子。于：在。 11.作：建造。 12.名：名词作动词，命名。 13.太守自谓也：太守用自己的别号（醉翁）来命名。自谓：自称，用自己的别号来命名。 14.辄（zhé）：就，总是。 15.年又最高：年纪又是最大的。 16.号：名词作动词，取别号。17.曰：叫做。 18.意：意趣，情趣。“醉翁之意不在酒”，后来用以比喻本意不在此而另有目的。 19.乎：相当于“于”。 20.山水之乐，得之心而寓之酒也：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。得：领会。寓：寄托。 （二）导学第一段。 1.本段写的主要内容是什么？请简要概括。 解答：总写醉翁亭秀丽的自然环境和它的得名，并指出“醉翁”二字的深意。 2.开头“环滁皆山也”一句在文中有何作用？ 解答：全文以“环滁皆山也”五字领起，用以概括全貌，将滁州的地理环境一笔勾出。 相关资料 宋朝朱熹《语类》卷百三十九上说：“欧公文多修改到妙处，顷有人买得他《醉翁亭记》原稿，初说滁州四面有山，凡数十字，末后改定，只曰‘环滁皆山也’五字而已。”可见，文笔之简练。 3.请用文中词句完成下面的填空题。 （1）滁州的地理特点为： “环滁皆山也。” （2）西南诸峰的特点为： “林壑尤美” （3）琅琊山的特点为：“蔚然而深秀” （4）亭的位置在：“临于泉上” （5）“来饮于此”中“此”指：醉翁亭 （6）自号醉翁的原因是：“饮少辄醉，而年又最高。” 4.本段可以分成几层？请划分层次，并概括层意。 解答： 视觉角度：俯——仰 第一层：亭的自然环境。（……醉翁亭也。） 远——近； 空间角度：大——小； 整体——局部——个体 第二层：亭的得名，醉翁二字的深意。（……寓之酒也。） 【段意】第一段：由远及近，引出醉翁亭，点明山水之乐。 【段落解析】由全景到局部，由山及泉，由泉及亭，层层推出醉翁亭。以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”点明核心，奠定全文抒情基调。 二、翻译、导学第二段。 （一）翻译第二段。 ②若夫日出而林 霏 开1，云 归而岩穴 暝2，晦 明 像那太阳出来，树林里的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替 变化3者，山间之朝暮也。野芳发而 幽 香4，佳 木 秀而 繁 变化的，是山间早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密 阴5， 风 霜 高洁6， 水 落而石出7者， 山间之四时也。朝而往， 的绿荫；天高气爽，霜色洁白；冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨进山， 暮而归，四时之景不同，而乐亦 无 穷也。 傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 【第二段注释】 1.林霏开：树林里的雾气散开。霏，弥漫的云气。开：消散，散开。 2.云归而岩穴暝（míng）：云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。岩穴，山洞，这里指山谷。归：聚拢。暝：昏暗。 3.晦明变化：意思是朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一。晦：昏暗。晦明：指天气阴晴昏暗。 4.野芳发而幽香：野花开放，有一股清幽的香味。芳：花。发：开放。 5.佳木秀而繁阴：好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。秀，茂盛。繁阴：一片浓密的树荫。 6.风霜高洁：指天高气爽，霜色洁白。【秋风高爽，霜色洁白】 7.水落而石出：溪水滴落，山石显露。水落石出，原指一种自然景象，大多比喻事情终于真相大白。 （二）导学第二段。 1.本段第一句描写的是什么时候的景色？在写法上有何特色？ 解答：朝暮之景。这里一写早，一写晚，清晨之景，写“明”；昏暮之景，写“晦”。均为动态的景色。各尽其妙而又互为照应。在写景中，又蕴含着事理的逻辑关系：因为“日出”，所以“林霏开”；因为“云归”，所以“岩穴暝”。这样，静态的描写又体现了动感，丰富了表现力。 2.本段第二句描写的是什么时候的景色？在写法上有何特色？ 解答：四季之景。作者善于抓住景物的典型特征，以极其精练的语言刻画出来。如这里用“野芳发而幽香”写春，用“佳木秀而繁阴”写夏，用“风霜高洁”写秋，用“水落石出”写冬，句句落实，一字不虚。 3.本段最后一句在段中的作用是什么？对这里写的“乐”应怎样理解？ 解答：总结上两句的内容，又点“乐”，上文总写朝暮四时之景，似写赏景之乐，其实只是铺垫而已。 4.请完成下列填空题： 第2段可分三层。 第一层写山间 早晚 的景色， 第二层写山间 四季 的景色， 第三层写 欣赏山水的无穷乐趣。 这三层之间的关系，是由 分 而 总 。 5.布置：本段写的主要内容是什么？请简要概括。 解答：写山中朝暮及四季的景色与出游之乐。 【段意】第二段：写山间朝暮、四时之景，突出乐亦无穷。 【段落解析】分写朝暮之景与四时之景，句式整齐，画面清丽，突出山水之乐无穷无尽。 三、翻译、导学第三段。 （一）翻译第三段。 ③至于负 者1 歌 于 途，行 者休 于树2，前 者 呼，后 者 应， 至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答； 伛 偻 提 携3， 往 来而不绝者， 滁 人 游也。临4 溪而 老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来到溪边捕 渔5，溪深而 鱼 肥。酿泉 为 酒，泉 香而酒洌6；山肴野蔌7，杂然而前陈8 鱼，溪水深，鱼儿肥。用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水香；野味野菜，错杂地摆在面前 者，太 守 宴也。宴 酣 之 乐，非 丝 非竹9，射10 者 中，弈11 者 胜， 的，那是太守在宴请宾客。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐；投壶的人中了，下棋的赢了， 觥 筹 交错12，起 坐而喧哗者， 众 宾 欢也。苍 颜13 白 发， 酒杯和酒筹交互错杂，人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。容颜苍老，头发花白， 颓 然 乎 其 间14 者，太守醉也。 醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 【第三段注释】 1.负者：背着东西的人。 2.休于树：倒装，“于树休”在树下休息。 3.伛偻（yǔ lǚ）提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，这里指老老少少的行人。伛偻，弯腰曲背，这里指老人。提携，牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。 4.临：来到。 5.渔：捕鱼。 6.洌（liè）：清。 7.山肴野蔌（sù）：野味野菜。肴，鱼、肉之类的荤菜。簌，菜蔬。 8.杂然： 杂乱的样子。陈：陈列，摆开。 9.宴酣之乐，非丝非竹：宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。酣：尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器。 10.射：这里指投壶，宴饮时的一种游戏。把箭向壶里投，投中多者为胜，负者按照规定的杯数喝酒。 11.弈（yì）：下棋。 12.觥（gōng）筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。觥，酒杯。筹：酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。 13.苍颜：苍老的容颜。 14.颓然乎其间：醉倒在众人中间。颓然，倒下的样子。 （二）导学第三段。 1.这一段中包含几层意思？ 解答：（1）滁人游；（2）太守宴；（3）众宾欢；（4）太守醉。 2.本段首句只一句写滁人游，但言简意赅。请从内容及情感的角度做点赏析。 赏析示例：写了各样游者：负者、行者、伛偻者、提携者；写了各种游态：歌、行、呼、应。“往来而不绝”，描绘了众人游的热闹景象。不仅写众人乐，还暗含太守为众人乐。 3.作者写宴饮之乐，为何不直入宴席，却从捕鱼酿酒写起？写宴饮所需，为什么特别强调就地取材？ 解答：这里是从两个方面写太守的“宴乐”：临溪而钓，酿泉为酒，食肥鱼，饮甘酒，太守宴乐之一。就地取材，食野菜野味，太守宴乐之二。这样写，意在夸耀滁地的富足，表明野餐的简朴。 4.作者是怎样描写“众宾欢”的？ 解答：投壶、下棋，写的是太守宴乐之三。觥筹交错，起坐喧哗，一片欢乐气氛，突出了众宾欢乐。 5.请分别从内容和结构的角度简析本段最后一句。 解答：这最后一句出现醉翁沉浸欢乐中的形象，与首段“山水之乐”，得之心而寓之酒也”照应。 6.“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？ 解答：主要指被美丽的山间景色和百姓安定富足的生活所陶醉。 7.本段写的主要内容是什么？请简要概括。 解答：描写太守与滁人游山宴饮之乐。 【段意】第三段：写滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。（或：写滁人的游乐和太守的宴饮。） 【段落解析】本段写滁人、宾客、太守游山的情形，仍与“乐”有关。此段描写的四个画面可分两层，写游山和宴会的乐趣，是“山水之乐”其二。由百姓游乐写到太守宴饮，层层铺叙，突出政通人和、与民同乐的主旨。 四、翻译、导学第四段。 （一）翻译第四段。 ④已而1夕 阳 在 山，人 影散乱， 太守归2而 宾客从也。树林 不久，傍晚的太阳落到山顶，人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。树林 阴 翳3，鸣 声 上 下4，游人 去而 禽鸟乐也。 然而禽鸟 知 里的枝叶茂密成荫，鸟儿在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿快乐的情景。但是鸟儿只知道 山林之 乐，而不知 人 之 乐； 人 知从太守游而 乐，而不知太守之 山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣；人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以 乐 其 乐5也。醉 能 同 其 乐，醒 能 述 以 文者6，太守也。 游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。 太守谓7谁？庐陵8欧阳修也。 太守是谁？是庐陵的欧阳修。 【第四段注释】 1.已而：随后，不久。 2.归：返回，回家。 3.阴翳（yì）：形容枝叶茂密成阴。翳：遮盖。 4.鸣声上下：指禽鸟在高处低处鸣叫。上下，指高处和低处的树林。 5.乐其乐：以游人的快乐为快乐。【另：乐①其乐②：乐他所乐的事情。 乐①：以…为乐。乐②：乐事。】 6.醉能同其乐，醒能述以文者：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人。 7.谓：为，是。 8.庐陵：庐陵郡，宋代称吉洲（今江西吉安）。 （二）导学第四段。 1.本段开头的“夕阳在山，人影散乱”八个字极为经典，请做点赏析。 赏析示例：“夕阳在山，人影散乱”，寥寥八个字，写出了醉罢晚归的情景，笔调闲散，淡雅而有情致。 2.本段都写了谁的“乐”？分别照应了文中的哪些“乐”？这些“乐”集中表现了作者的什么思想？ 解答：本段写了禽鸟乐、滁人乐、众宾乐、太守乐等。其中，禽鸟乐烘托了山林之乐；滁人乐烘托了“负者歌于途……滁人游”之乐；众宾乐烘托了从太守游而乐、宴酣之乐；太守乐再现了山水乐、宴酣乐、乐民之乐。这些“乐”集中表现了作者与民同乐的民本思想。 3.作者写禽鸟不知人之乐的目的是什么？说人不知太守“乐其乐”，你可曾知道太守此时“乐”者为何？ 解答：禽鸟不知人之乐，类比推出人不知太守之乐；“乐其乐”，点出太守自己独有的乐趣，暗含“乐山中人民之乐”。优美的抒情语句，直接抒发了作者精神上感受到的难以用语言表达的极大快乐，同时也进一步揭示了他所谓的“山水之乐，得之心而寓之酒”的奥秘，文笔含蓄而富有情致。 4.本段结尾的设问句在文中的作用是什么？ 解答：点出了主旨：与民同乐。用点明本文作者的姓名作为结束，自然、巧妙而又有无穷余意。 5.本段写的主要内容是什么？请简要概括。 解答：写宴会散、众人归的情景。 老师小结：本段主要写宴罢归去情形，并点出作者名姓，仍点到“乐”而“乐”中又嵌入两上“不知”暗示作者心曲。 【段意】第四段：日暮醉归，点明太守之乐。 【段落解析】以日暮收束，用禽鸟之乐、游人之乐衬托太守之乐，点明与民同乐的核心主旨，收束全篇。 【字词清单】 一、《醉翁亭记》中的文言实词归类 一词多义 1.归：①太守归而宾客从（回去）②云归而岩穴暝（聚拢）③暮而归（回来） 2.谓：①太守谓谁（为，是）②太守自谓也（命名） 3.临：①有亭翼然临于泉上者（靠近）②临溪而渔（到） 4.秀：①望之蔚然而深秀者（秀丽）②佳木秀而繁阴（草木茂盛） 5.乐：①山水之乐（乐趣）②人知从太守游而乐（欢乐） 古今异义 1.醉翁之意不在酒（古义：情趣；今义：意思。） 2.野芳发而幽香（古义：香花；今义：芳香。） 3.野芳发而幽香（古义：开放；今义：散发。） 4.四时之景不同（古义：季节；今义：时间。） 5.非丝非竹（古义：管乐器；今义：竹子。） 6.射者中（古义：投壶；今义：射箭。） 7.游人去而禽鸟乐也（古义：离开；今义：到、往。） 8.佳木秀而繁阴（古义：萌发滋长；今义：清秀。） 词类活用 1.名之者谁（名：名词作动词，取名、命名） 2.而不知太守之乐其乐也（乐：意动用法“以……为快乐”） 3.山行六七里（山：名词作状语，沿着山路） 4.杂然而前陈者（前：方位名词作状语，在前面） 5.翼然临于泉上（翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样） 6.自号曰醉翁也（号：名词作动词，称呼） 二、《醉翁亭记》中一词多义的文言虚词 文言虚词 ①而年又最高（表递进关系，而且） ②游人去而禽鸟乐（表承接关系，不译） 1.而 ③朝而往，暮而归（表修饰关系，不译） ④溪深而鱼肥（表并列关系，不译） ⑤而不知人之乐（表转折关系，却） 2.乎：①在乎山水之间也（于）②颓然乎其间者（在）_ 三、《醉翁亭记》中的特殊句式 特殊句式 1.倒装句： ①至于负者歌于途，行者休于树。（状语后置句。正常语序应为“于途歌”“于树休”） ②醒能述以文者，太守也。（述以文：述之以文，以文述之，既是省略句，又是倒装句，属状语后置句。） 2.判断句： ①环滁皆山也。（“也”表示判断语气。） ②晦明变化者，山间之朝暮也。（“……者，……也”判断句式的标志。） 3.省略句——得之心而寓之酒也。（“心”和“酒”前面都省略乐介词“于”，应为“得之于心而寓之于酒也。”） 四、《醉翁亭记》中出现的成语 【觥筹交错】酒器和酒筹交互错杂。形容宴饮尽欢。 【峰回路转】亦作“山回路转”。①谓山势曲折，道路随之迂回。②今常比喻事情经历曲折后，出现新的转机。 【醉翁之意不在酒】后用以比喻本意不在此，而在别的方面,也比喻别有用心。 【水落石出】本谓水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。 【山肴野蔌】野味和野菜。亦作「山肴野湋」。 【风霜高洁】天气高爽霜色洁白。 【前呼后应】本意是前面的人在呼喊，后面的人在应答。现多用来比喻写文章首尾呼应。 【问题探究】 1.“乐”是表达全文主旨的一个字，文中写了哪些“乐”? 解答：山水乐—四时乐—宴酣乐—禽鸟乐—人之乐—太守乐—与民同乐。 2.文中怎样写出了滁州百姓之乐？ 解答：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝…… 3.滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从滁州百姓之乐中，可以体会出什么内涵？有没有太守之乐在里边？ 解答：享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，一州之人。人人都可以纵情山水。“滁人游”写得有声有色——有歌声和呼应声，有负者和行者，有老人和孩子，百姓如此兴高采烈出游，是因为生活安定富足，而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐，也为能与民同乐。这是他的政治理想。 4.作者到底在“乐”些什么呢？请结合有关语句，说说自己的理解。 解答：作者的“乐”归纳起来有三个方面：一是“山水之乐”，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也”；二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐喧哗”，太守颓然其间；三是“乐人之乐”，故作文以叙其事。三乐归一，都是“与民同乐”。 5.本文是以“乐”为主线的，但全文也处处在写“醉”。文中的“醉”与“乐”是怎样统一起来的？ 解答：贯穿全文的主线是“乐”字。“醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”，正是为了写“乐”。作者的“山行”和“闻水声”，都暗寓着一个“乐”字。在破题句“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”后再补一笔，便借“山水之乐”明白地道出了全文的主线。 下文又承“山水之乐”稍稍展开，写山中朝暮和四时之景并点出“乐亦无穷”，使读者渐入佳境。但这种“乐”趣，是人人都能体会到的，还不算奇。待到“滁人游”“太守宴”“众宾欢”时，“乐”的内涵就加深了。因为享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，表现了“与民同乐”的境界。文中用“太守醉”结束这一欢乐场面，也是有深意的，说明“醉翁之意”何止“在乎山水之间”，同时也在于一州之人。 到全文结尾处，更用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来，画龙点睛般地勾出全文的主旨。 6.本文的“醉翁之意”在何处？ 解答：这是一篇文辞优美的山水游记，但读罢却又让人觉得不仅仅是在记山记水，而是融入了作者许多的思想情感。作者自己坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。那么，怎样理解这“醉翁之意”呢？它是一种消极的情绪还是一种积极的人生态度？只有结合本文的创作背景，才能准确把握“醉翁之意”。“庆历新政”的失败，使北宋丧失了一次变法图强的机会。欧阳修以宽和仁爱之心“与民同乐”，所以，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”，更在乎“乐民之乐”。 7.本文按照什么顺序写景的？ 解答：(1)写亭的环境：从远到近。(2)写山间之朝暮：从早到晚。(3)写山间之四时：从春到冬。(4)写宴饮场面：从外到内。 8.本文是怎样做到由景生情、情景交融的?  解答：写景与抒情相结合。具体表现在： （1）写亭的环境：用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表现亭赏心悦目的外景；又用“水声潺潺”“峰回路转”表现亭幽清的环境；接着写亭的近景，用鸟翼作比，有凌空欲飞之意；然后借解释亭名直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在酒”，奠定全文写景抒情的基调。 （2）写亭四周的朝暮、四时之景，以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意。 （3）写滁州官民同乐的图景，极力写出滁州人民在和平生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的政治理想。由此可见，本文在由景生情、情景交融手法的运用上是相当出色的。 9.本文中的21个“也”及25个“而”有何作用？ 解答：这是一篇游记散文，却大量地运用了骈偶句，加强了韵律美。像“临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌”这样的句子，完全是骈文的写法。 本文运用骈句，除了句中自对、两两相对外，还注重大量运用虚词。全文用了21个“也”字，用了25个“而”字，把诗一样齐整的句子断开，让它带上散文的韵味。这样整散结合，使文章既有诗的意境，又有散文的美感。如“日出而林霏开，云归而岩穴暝”两句，去掉“而”字，就变成了诗句；加上“而”字，就变成了文句。“而”字的使用，加强了回环咏叹的意味。 10.本文用了哪些手法来展现层次与脉络的？ 解答：本文采取叙事说明的笔调，层次清晰，脉络分明。全文用了21个“也”字，每一个“也”不仅帮助煞尾，还成了文意转折的标志。这样文随意转，层层道出，织成一篇锦绣文章。再如，除第一段，每段一开头都有领起词语，引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。 【思考·探究·积累】（课后题） 一、朗读并背诵课文。说一说第1段是如何由远及近，一步步“推出”醉翁亭的，体会这样描写的效果。 答案：以“环滁皆山也”总起全景→西南诸峰→琅琊山→酿泉→醉翁亭。效果：由大到小、由远及近，层次分明，逐步聚焦，引人入胜，突出醉翁亭位置之美。 二、课文第 2、3、4 段开头的 “若夫”“至于”“已而” 等词语有什么作用？这三段是按怎样顺序写的？ 答案：作用：转换场景、衔接段落，使行文流畅自然。顺序：写景→写人→写乐（朝暮四时之景→滁人游太守宴→日暮醉归点明主旨）。 三、本文多处提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？“醉能同其乐，醒能述以文”表达了作者怎样的志趣？ 答案：乐有三种：山水之乐、宴酣之乐、与民同乐。表达作者寄情山水、与民同乐、以文记乐的旷达情怀与政治理想。 四、本文用了21个“也”字，有的表判断，有的表陈述。朗读下列语句，结合上下文体会“也”字表达的语气。 答案： （1）环滁皆山也：表判断，肯定语气。 （2）望之蔚然而深秀者，琅琊也：表判断，肯定语气。 （3）作亭者谁？山之僧智仙也：表判断，肯定语气。 （4）名之者谁？太守自谓也：表判断，肯定语气。 （5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也：表陈述，舒缓感叹。 （6）山水之乐，得之心而寓之酒也：表陈述，收束点题。 五、《岳阳楼记》与《醉翁亭记》中有一些短语已经变成了成语，在后世流传，找出来，说说它们在文中的含义及在现代汉语中语义的变化。 答案：《岳阳楼记》中的成语: 政通人和:政事顺利,百姓和乐。(在现代汉语中的意思没有变化) 百废具兴:各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。(在现代汉语中,“具”写作“俱”,也说“百废俱举”) 浩浩汤汤:水势浩大的样子。(在现代汉语中,多写作“浩浩荡荡”) 气象万千:形容景色多种多样,非常壮观。(在现代汉语中,也用以形容事物多样、壮观) 心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。(在现代汉语中的意思没有变化) 《醉翁亭记》中的成语: 峰回路转:山势回环,路也跟着转弯。(在现代汉语中,也比喻经过挫折后出现转机) 醉翁之意不在酒:醉翁的情趣不在酒上。(在现代汉语中用来表示本意不在此而在别的方面) 水落而石出:水落下去,石头就露出来。(在现代汉语中,多用来比喻真相大白,简写为“水落石出”) 觥筹交错:酒杯和酒筹交互错杂。(在现代汉语中,也用以形容许多人饮酒的热闹场面,意思没有变化) 【内容图解】 【课文主旨】 本文描绘醉翁亭一带山水美景、滁人游乐与太守宴饮场景，抒发作者寄情山水、排遣抑郁的情怀，集中表达与民同乐的政治理想与旷达人生态度。 【核心启示】 1.逆境中保持豁达乐观，不沉沦。 2.为官者要心系百姓，造福一方。 3.于自然中陶冶性情，寻找精神寄托。 【金句素材】（作文必背） 1.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 适用主题：志趣高雅、寄情山水、意在言外、精神追求。 2.山水之乐，得之心而寓之酒也。 适用主题：感悟自然、心境豁达、精神寄托。 3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。 适用主题：景物描写、四季风光、自然之美。 4.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 适用主题：胸怀天下、责任担当、与民同乐。 【写作特点】 1.线索清晰：以乐为线索贯穿全文。 2.写景有序：由远及近、由朝到暮、由春到冬。 3.骈散结合：节奏舒缓，音韵和谐。 4.层层衬托：禽鸟乐→游人乐→太守乐。 5.多用 “也”“而”：回环往复，韵味悠长。 第二课时 要点：中考在线测试：含理解性默写、课内阅读、课内、外比较阅读、类文阅读测试。 步骤： 中考在线测试 【理解性默写】 1.本文破题、奠定抒情基调句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 2.描写山间朝暮之景：日出而林霏开，云归而岩穴暝。 3.描写山间四时之景：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。 4.点明太守核心快乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 5.全文点题收束句：醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 6.《醉翁亭记》的主旨句是太守之乐其乐。 7.写太守自号醉翁原因的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也 【课内阅读】 阅读课文《醉翁亭记》，完成后面各组题目。 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 第一组 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）朝而往，暮而归 __回来，返回_____ （2）颓然乎其间者_倒下 （3）游人去而禽鸟乐也______离开 __ （4）醒能述以文者____文章 2.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.太守与客来饮于此    箕畚运于渤海之尾 B.名之者谁   行者休于树 C.醉能同其乐  其如土石何 D.杂然而前陈者 游人去而禽鸟乐也 【答案】B 【解析】B项中两个加点的“者”都是代词，“……的人”；A项：介词，在/介词，到。C项：代词，代“他们”/用在“如……何”前加强反问语气。D项：连词，表修饰/连词，表承接。 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。  （1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 【解析】得：领会。寓：寄托。 （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 人们知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。 【解析】乐其乐：乐他所乐的事情。 “乐其乐”中前“乐”：以……为乐；后“乐”：乐事。 4.“醉能同其乐，醒能述以文”, 表达了作者怎样的志趣？（2分） 【答案】表达了作者寄情山水，与民同乐的志超追求。 【解析】由“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”可以看出作者寄情山水的乐趣，从作者通过写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”等几幅画面，以及最后的“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可见作者乐民之乐、与民同乐的志趣追求。 第二组 1.解释下列句中加点的词语。（4分） （1）太守归而宾客从（ 回去 ） （2）太守谓谁（ 为，是 ） （3）有亭翼然临于泉上者（居高面下 ） （4）望之蔚然而深秀者（秀丽 ） 2.下列句子中加点的“而”,与“水落而石出”中的“而”的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A.溪深而鱼肥 B.禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。 C.望之蔚然而深秀者 D.若夫日出而林霏开 【答案】D 【解析】例句和D项中的“而”都是连词，表承接关系；A、C两项中的“而”都是连词，表并列关系；B项中的“而”是连词，表转折关系。 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。 【答案】一眼望去，树木茂盛又曲深秀丽的，是琅琊山。 【解析】本句是“……者……也”句式，是判断句。翻译时不要漏掉判断动词“是”；重点字词有：“蔚然”，茂盛的样子；“深”，幽深；“秀”，秀丽。 （2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 【答案】野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。 【解析】句中，芳：香花；发：开了；佳：好；秀：茂盛，繁茂。酣：尽情地喝酒；丝： 弦乐器的代称；竹：管乐器的代称；非丝非竹：不是音乐；弈：下棋。这里用做动词，下围棋；觥：酒杯。 4.文中写景、写滁人与写太守有什么关系？（2分） 【答案】写滁州风景优美，是为写太守与百姓出游作铺垫，既写出了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的原因，也是以景衬情，写出自己当时的“乐”，表达了自己忘却政治烦恼，寄情山水的闲趣之乐。写滁州百姓出游是为写太守作铺垫，说明此地政治清明，百姓生活安定和乐，这是太守励精图治、治理有方的结果，表达太守与民同乐的情怀。 【解析】要分别分析文中景、滁人游、太守的关系。文中作者描绘了山中朝暮以及四时的美景，写了滁人跟随太守出游，写了太守的醉和乐。然后根据文章内容分析三者的关系。本题作答时写出三者之间的衬托关系，答出主旨“与民同乐”即可。 第三组 1.解释下列句中加点的词语。（4分） （1）醉翁之意不在酒 （ 意趣，情趣） （2）野芳发而幽香（ 花 ） （3）佳木秀而繁阴 （ 茂盛 ） （4）负者歌于途 （ 道路或路途） 【解析】“意”联系前面的“醉翁”可知在这里应该翻译为意趣，情趣；“芳”指的是“花”，不要解释为“芳香”；“秀”是古今异义，联系“佳木”“繁阴”可知是茂盛；“途”联系现代汉语中的“路途”可知这里是“道路”； 2.下列句子中加点的“也”,与“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”中的“也”的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A.环滁皆山也 B.望之蔚然而深秀者，琅琊也 C.作亭者谁？山之僧智仙也 D.山水之乐，得之心而寓之酒也 【答案】D 【解析】例句和D项中的“也”都是表陈述，舒缓感叹语气；A、B、C三项中的“也”都表判断，肯定语气。 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 【答案】有一座四角翘起，像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水边上的，是醉翁亭。 【解析】句中重点词有：翼然，像鸟张开翅膀一样。临，靠近，整句翻译时可意译为高踞。 （2）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也 【答案】酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。 【解析】句中三个“乐”字，第一、三个是“快乐”的意思，第二个“乐”是“以……为快乐”的意思。 4.阅读本文，请结合文中相关语句概括，这是一座怎样的亭子？（2分） 例：从“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也”可见，这是一座“友 情（谊）之亭”。 【答案】示例：（1）从“峰回路转，有亭翼然临于泉上者”可见，这是一座“造型奇巧之亭”；（2）从“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”两句，可见这是一座“山水情趣之亭”；（3）从“太守与客来饮于此”可见，这是一座“太守之亭”；（4）从“饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也”可见，这是一座“醉翁之亭”；（5）从“峰回路转，有亭翼然临于泉上者”可见，这是一座“环境优美之亭”；（6）从“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”可见，这是一座“宴饮之亭”（或“欢乐之亭”）；（7）从“醉能同其乐"可见，这是一座“与民同乐之亭”。（意思对即可） 【解析】是从中找准相关语句，然后结合语句中来分析、概括亭子的特点。 第四组 1.解释下列句中加点的词语。（4分） （1) 醉翁之意不在酒（意趣，情趣） （2) 泉香而酒洌（清澈） （3) 云归而岩穴暝（昏暗） （4）峰回路转（ 回环、曲折 ） 2.下列句子中加点的“之”,与“醉翁之意不在酒”中的“之”的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A.山之僧智仙也 B.望之蔚然而深秀者 C.而不知太守之乐其乐 D.得之心而寓之酒也 【答案】A 【解析】例句和A项中的“之”都是结构助词，意思为“的”；B、D‌‌‌两项中的“之”都是代词，分别指代西南诸峰‌（或译为“它”）和前文提到的“山水之乐”（欣赏山水的乐趣）；C项中的“之”是助词，主谓间，取独。 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）酿泉为酒，泉香而酒洌。 【答案】用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水香。 【解析】洌：清。“泉香而酒洌”不要误译为“泉水香，酒水清澈。” （2）树林阴翳，鸣声上下。 【答案】树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿在高处低处鸣叫。 【解析】阴翳：形容枝叶茂密成阴。翳：遮盖。上下，指高处和低处的树林。 4.欧阳修笔下“佳木秀而繁阴”的景色，一定让你联想起了家乡的某处夏季美景，请你用优美的语言描绘出来。(必须从比喻，拟人或排比的修辞手法中任选种进行描写，不准出现真实的地名，50字左右)（2分） 【答案】示例：绿树环抱的公园，像静卧在摇篮里的婴儿，安静惬意，绿树隐蔽下的小路，清幽凉爽，树下各色鲜花争奇斗艳，让人不知不觉就想走进去探幽赏花。 【解析】本题要求由“佳木秀而繁阴”联想到自己熟悉的家乡的某一处夏季美景，展开联想进行生动地描绘。可以写家乡一处旅游景点的夏季美景，通过树木的描写等突出此地夏季景物的美好；还可以写自己家附近的林荫大道，通过高处的路旁树木，低处的小花小草，展现夏季和“佳木秀而繁阴”有关的美景。注意要按照要求使用比喻、拟人或排比的修辞手法，还要注意字数的限制。 第五组 1.依据图示，完成以下任务。 （1）“环滁皆山也”中的“环”和“皆”写出滁州地 域环境怎样的特点？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】滁州周围群山环抱；环绕滁州的都是山；滁州四围多山；亦可答“滁州处于盆地中”或“滁州处于山地中央”。（意思对即可）【解析】“环滁皆山也”意思是：环绕滁州城的都是山。结合句意就会分析出滁州地四周都是山的地理环境的特点。 （2）远望琅琊山，特点鲜明，请概括成四字短语填写在方格中。 ______________________________________________________ 【答案】蔚然深秀 【解析】作者描写琅琊山景色的句子是“其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也”，然而从这句中筛选关键的词语“蔚然”“深秀”就能完成作答。 2.《醉翁亭记》的语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐命”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。 ( 欧 阳 修 与 百 姓 同 乐 )上联： 下联： 【答案】示例：“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”等。 【解析】宽对即可，有主语和谓语，字数相等就行。 3.对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）。 A．第一段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉。一“回”一“转”，方见亭子。 B.第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守快乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。 C.本文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用，把整齐的句子断开，让它带上了散文的韵味。 D.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉翁”之“醉”，不仅因太守酒量浅，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多种含义。 【答案】B 【解析】作者被贬虽有抑郁和落寞，但本文重点表达的是与民同乐的政治情怀，愁苦和愤懑言之过重。 4.下列对文章的理解有误的一项是（ ） A.本文先介绍醉翁亭之所在，引出人和事；接着由写景到写人，最后再到写“乐”。脉络清晰，层次分明。 B.本文表达了作者“与民同乐”的政治理想。第③段的用意不在写宴会之盛。而在展现人民的安居乐业。 C.文章结尾处写了“乐”的几种情境。依次是禽鸟之乐、太守之乐、游人之乐，并且层层递进，点明主旨。 D.文章语言简洁流畅，委婉有致。开篇“环滁皆山也”五个字写尽滁州环山的特点，举重若轻，令人叹服。 【答案】B 【解析】B项有误，第③段的用意不在写宴会之盛。而在展现与民同乐，不是在表现人民的安居乐业。故选B。 【比较阅读】 比较阅读下面【甲】【乙】选文，完成第1～4题。（12分） 【甲】《醉翁亭记》（节选） 欧阳修 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】《醒心亭记》（节选） 滁州之 西南， 泉水之涯①，欧阳公② 作 州 之二 年， 构③ 在滁州的西南方，一条泉水的旁边，欧阳公担任滁州太守的第二年，在那里修建了一座 亭 曰“丰乐”， 自 为 记， 以 见 其 名 之义。 既 又 直④ 亭子叫“丰乐亭”，他自己写了一篇《丰乐亭记》，来说明它的名称的由来。之后又在距离 丰 乐之东，几百步， 得 山 之 高， 丰乐亭东面几百步的地方（直译：笔直朝丰乐亭的东面走几百步），找到一处山势高的地方， 构 亭 曰 “醒心”， 使巩 记 之。 修建了一座凉亭叫“醒心亭”，让我为它写一篇记。 凡 公 与州 宾客者游焉，则必 即 丰乐以饮。 或 醉且 劳矣， 只要欧阳公和州里的宾客一道游玩，就一定会到丰乐亭饮酒。（他）有时喝醉或劳累了， 则 必 即醒心而望， 以 见夫群山之相环，云 烟之 相 滋， 旷 野 就一定会到醒心亭眺望四周，只见到那群山环绕，白云、山岚、水气滋生、蔓延，一望无际 之无穷，草树 众而泉 石 嘉，使 目 新 乎 其 所 睹，耳 新 的旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的都是清新之景，耳朵所听到的 乎其 所 闻，则 其 心 洒然⑤而醒，更 欲久 而 忘归也。噫！其可 都是清新之音，从而他们的心也因惊奇而醒来，甚至想久待在这里而忘了回去。唉！他真可 谓善取乐于山泉之间矣。 以说擅长从山泉之间获得乐趣了！ 虽 然， 公 之 乐，吾 能言之。吾 君⑥优 游 而 无为于上， 虽然这样，欧阳公这样做的快乐，我却能解释它。我们的国君在上能悠然自得，清静自 吾 民 给 足而 无憾于下。 公 乐也， 一 山 之隅，一 泉 然；我们的人民在下生活充裕，没有怨恨。欧阳修的快乐，只是呆在一座山的角落、一池泉 之 旁， 皆 公 乐 哉？ 乃 公 寄 意 于 此 也。 水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗？这其实是欧阳公用来在这里寄寓他的理想呀。 节选自曾巩⑦《醒心亭记》 【注释】①涯:岸边。②欧阳公:即欧阳修。③构:搭建。④直:当，临。⑤洒然:洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君:指皇帝；优游:悠闲自得；无为:清静自然。⑦曾巩（1019-1083）:北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）伛偻提携 伛偻:驼背，指老年人。 （2）泉香而酒洌 洌：清。 （3）杂然而前陈者 杂然:错杂的样子。 （4）则必即丰乐以饮 即:就，靠近，到。 【解析】本题考查文言词语的解释。（1）“伛偻”本来指“腰背弯曲、驼背”，在这里属于借代，指老年人。（2）“洌和冽”二字要分清，“洌”是三点水，表示“清”；“冽”是两点水，表示“凉”。（3）“杂”指“杂乱、交错”；“然”指“……的样子”。（4）根据语境和成语“可望不可即”推断，“即”可解释为“就，靠近，到”。 2.下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）（2分） A.临溪而渔 则必即醒心而望 B.行者休于树 乃公寄意于此也 C.以见夫群山之相环 然而禽鸟知山林之乐 D.自为记，以见其名之义。 属予作文以记之（《岳阳楼记》） 【答案】C 【解析】本题考查虚词的一词多义现象。A项中两个“而”都是“表顺承关系”；B项中的两个“于”都是介词，在；C项中两个“之”分别为：助词，主谓间，取独/结构助词，的；D项中两个“以”都是“介词，来”。 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 【答案】脸色苍白，头发雪白，昏昏（或“东倒西歪”）地坐在众人中间的，是太守醉了。 【解析】翻译时要注意此句是判断句，要翻译成“……是……”，其中“颜”指脸色，不是颜色。 （2）其可谓善取乐于山泉之间矣。 【答案】大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。（4分。每小题2分，关键词语理解正确、句式翻译恰当即可） 【解析】此句为倒装句，正常的语序为“其可谓善于山泉之间取乐矣”，注意“谓”翻译为“称得上”。 4.（甲）文的“太守之乐”与（乙）文中的“公之乐”分别指什么？（2分） 【答案】（甲）文“太守之乐”指与民同乐，乐民所乐；（乙）文“公之乐”指国家安定，百姓丰衣足食（答“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下“政治清明，百姓安居乐业”“国家太平，人民幸福”“国泰民安”等都可）（2分。每点1分，意思对即可） 【解析】本题考查对主题的把握。根据甲文“而不知太守之乐其乐也”来看， “太守之乐”是指以民乐而乐、与民同乐；根据乙文“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下”来看，公之乐是上指国家安定太平、政治清明，下指人民幸福美满、安居乐业。 【类文阅读】 一、阅读《喜雨亭记》（节选），完成第1～4题。（12分） 喜雨亭记（节选） 苏 轼 ①亭以雨名，志①喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。 ②予至扶风②之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占③为有年④。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯⑤乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑥于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》） 【注释】①志：记。②扶风，歧山：均为地名，在今陕西省。③占：占卜。④有年：年将有粮，引申为大丰收。⑤乙卯：古代用干支纪日。乙卯：农历四月初二。甲子：农历四月十一日。丁卯：农历四月十四日。⑥忭：高兴，快乐。 1.解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）始治官舍( 修建 )       （2）既而弥月不雨( 下雨  ) （3）民方以为忧(  忧虑  )     （4）商贾相与歌于市(  指坐商 ) 【解析】第（1）句中的“治”要结合后面的宾语“官舍”解释为对应的动词；第（2）句中的“雨”是名词作动词；第（4）句中的“贾”应读作“gŭ”，指“坐商”（是指在固定地点经商者）。 2.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.雨麦于岐山之阳 而不知人之乐（《醉翁亭记》） B.而凿池其南 而不知人之乐（《醉翁亭记》） C.而凿池其南 其真无马耶 （《马说》） D.以为休息之所 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） 【答案】A 【解析】A项都是结构助词“的”；B项中加点的两个“而”，前一个表承接，然后；后一个表转折，然而，但是，却。C项，其，前一个为“代词，代堂屋”；后一个“表反诘，难道”。D项，以，前者为介词，把，后者为“连词，因为”。 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占③为有年④。 【答案】这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。 【解析】句中，是：这；岁：年；雨麦：麦苗返青时正好下雨；占：占卜；有年：年将有粮，引申为大丰收。 （2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑥于野。 【答案】官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑。 【解析】句中，相与：汇聚，共同；贾：指坐商；忭：欢乐、喜悦。 4.读了本文，你从苏轼身上得到什么启示？请结合实际谈谈。（2分） 【答案】示例一：从苏轼身上我明白了，不管在学习、生活中遇到什么困难和挫折，我们都要有一颗向上的心，做到挑战自我，克服困难，乐观前行。 示例二：从苏轼身上我看到积极乐观的人生态度，它告诉我们在学习、生活中要有抗挫能力，在今后的工作要努力奋发为人民办实事，谋福利。 【解析】应先根据对文本内容的感知，概述出苏轼身上所体现的思想、精神，他写作此文时的政治处境相似，思想也极为相似等。 《喜雨亭记》（节选）译文： 这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。 我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在堂屋的南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。 二、阅读《赏心亭记》一文，完成第5～8题。（12分） 赏心亭记 萧 山 赏心亭，佳丽地之瑰观可赏。古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希①。 抚慨千数百年之消息，兴怀四十余帝之盛衰，客心悲未央② , 伤心长春草③。其心耳，骚人赏，自高如虚。何实而胜？莫若王谢④高。宴饮新亭，赏也，“戮力王室，克复神州”实之；放情丘壑，赏也，“棋墅指授，破贼淮淝”实之。用实心办实功，两公实高之赏欤。以调玉烛之明⑤，为时和赏；以补全瓯⑥之缺，为国寿赏。此之谓大赏，高哉！ 亭前为张丽华⑦墓，一赏有一戒存。 （选自《景定建康志》，[南宋］周应合纂，南京出版社出版，有删节） 【注释】①几希：很少。②未央：未尽。③春草：指离愁。④王谢：指东晋名臣王导和谢安。在新亭酒宴上，诸臣为西晋灭亡而流泪，王导劝勉大家“戮力王室，克复神州”；谢安指点谢玄等在淝水打败前秦军队，捷报传来时，谢安在家墅下棋。⑤玉烛之明：指政治清明。⑥金瓯：指国土完固。⑦张丽华：昏君陈后主的宠妃， 陈亡时被斩。瓯：指国土完固。⑦张丽华：昏君陈后主的宠妃，陈亡时被斩。 5.解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）客心悲未央 （ 尽，停止 ） （2）自高如虚 （无形 ） （3）戮力王室 （协力，通力合作、合力、尽力）（4）此之谓大赏 （ 叫做） 【解析】第（1）句中的“央”不可按现代汉语解释为“中心”，应结合句中“悲（悲伤）”来理解；第（2）句中的“虚”的意思要结合句中的“高（最高境界）”来理解；第（4）句中的“谓”是个多义词，在句中应结合前面的主语“此”和后面的宾语“大赏”来解释。 2.下列句子中加点的“之”,与“‘戮力王室，克复神州’实之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.抚慨千数百年之消息 B.兴怀四十余帝之盛衰 C.以补全瓯之缺 D.“棋墅指授，破贼淮淝”实之 【答案】D 【解析】例句和D项中的“之”是代词，A、B、C三项中的“之”都是结构助词，的。 7.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希。 【答案】古往今来外出游历的人很多，人们用眼睛欣赏，用口吟诵，而真正用心欣赏的很少。 【解析】几何：多少，在句中是“很多”的意思；“目”名词“眼睛”用作状语“用眼睛”；以：用；几希：很少。 （2）用实心办实功，两公实高之赏欤。 【答案】用真心实意办有实际功用的事，这两个人实在是赏景的最高境界呀。 【解析】实心：真心实意；第一个“实”，真实；第二个“实”，实际；第三个“实”，实在，的确，确实。 8.研读“赏”字：读《赏心亭记》使我们明白了，观看风景，只是普通的欣赏；登高怀古，感物伤怀，是“骚人赏”。“赏”还有其他类型吗？请完成下面的填空题： 还有像王谢两公那样“_____________________________________”的“大赏”。( 摘录原文句子填空）（2分） 【答案】用实心办实功 【解析】 由“用实心办实功，两公实高之赏欤。”可读出王谢两够公属“用实心办实功”的大赏。 《赏心亭记》译文： 赏心亭是瑰丽景观，值得观赏的美丽地方。古往今来外出游历的人很多，人们用眼睛欣赏，用口吟诵，而真正用心欣赏的很少。 慨叹数千百年来的历史，感怀四十多位帝王的兴盛衰败，游客的心情悲伤不已，伤心就如离离的青草，这种心情是诗人赏景的感受啊，如果赏景的最高境界都是无形的。那么什么样的境界是最高的？没有人比得上王导谢安的欣赏境界高。在新亭中宴饮宾客是一种赏景，劝勉大家“共同辅佐王室，才能恢复中原”是赏景的真正意义；纵情山野是一种赏景，“谢安在家墅下棋之际，指点谢玄淝水破敌”是赏景的真正意义。用真心实意办有实际功用的事，这两个人实在是赏景的最高境界呀。因为取得了政治清明，被当时的人们赞赏；因为弥补了国土完固的残缺，被国家奖赏。这叫做大赏，高明啊！ 赏心亭前面是昏君陈后主的宠妃张丽华的坟墓，一个被赞赏，一个被警戒地保存下来了。 1 学科网（北京）股份有限公司 $