Unit 9 Forces of Nature Developing the Topic学历案2025-2026学年仁爱科普版八年级英语下册

该初中英语学历案围绕“极端高温、雷暴恶劣天气”主题，通过听力训练（日期-气温匹配、高温避险填空）、图文辨析雷暴行为、小组讨论汇报等支架，帮助学生掌握heatwave等主题词汇、提建议句型及科学避险常识。 资料以核心素养为导向，语言能力上通过听说任务提升信息抓取与口语表达，思维品质体现在分类归纳避险要点，文化意识渗透生命安全观。教师以情景导入、汇报示范引导，学生在小组合作中主动建构知识，可结合科普短视频深化防护意识。

仁爱科普版八下 Unit 9 Forces of Nature Developing the Topic 项目 内容 课题 Unit 9 Forces of Nature Developing the Topic 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于人与自然·极端高温、雷暴恶劣天气听说交际课： 1.语言能力：掌握heatwave高温热浪、thunderstorm雷暴雨两类恶劣天气主题词汇；听懂高温天气预报听力，完成日期-气温匹配、高温避险要点填空；小组结合四幅实景图讨论雷暴安全避险方法，完整口头汇报避险常识；熟练运用提建议句型讲解极端天气自我保护措施。 2.文化意识：了解高温热浪中暑风险、雷暴雷击安全隐患，学习室内避暑、补水、错峰外出、雷暴远离树木/金属/雨伞全套科学避险知识，建立高温、雷雨等恶劣天气主动防护、规避危险的生命安全意识。 3.思维品质：抓取听力关键日期、温度数字完成匹配；梳理高温避险分层要点；图文辨析雷暴正确/错误行为，分类归纳安全做法，形成「听力抓取天气信息—梳理高温防护细则—图文辨析雷暴避险—小组口头汇报」恶劣天气听说交际思维链条。 4.学习能力：掌握「天气预报听力训练—高温避险文本填空—看图小组讨论雷暴安全—班级口头汇报」恶劣天气听说课堂流程；自主整理高温、雷暴两类天气防护短语，能独立围绕恶劣天气给出完整自保建议。 学习目标 1.知识目标 ① 核心词汇：heatwave, thunderstorm, temperature, cool, clothing, outdoor activity, indoors, lightning, metal ② 交际句型：You should… / Don’t… / It’s dangerous to… 用于讲解恶劣天气防护建议 ③ 避险知识点：高温：待凉爽场所、穿清凉衣物、大量补水、避开日间高温时段、勤休息；雷暴：靠窗室内躲避√，远离大树、金属自行车、手持雨伞×。 2.能力目标 ① Activity1 A：听高温天气预报，匹配日期与当日气温；Activity1 B：复听录音，补全高温热浪防护要点表格； ② Activity2：四人小组观察四幅雷暴配图，分组讨论雷暴自保方法，梳理对错行为，向全班口头汇报讨论结果。 3.素养目标 ① 能听懂高温天气听力材料，完整口述高温、雷暴两类恶劣天气全套防护措施，交际表达条理清晰。② 掌握高温防暑、雷雨防雷基础生活安全常识，养成恶劣天气主动规避风险、科学保护自身的习惯。 学习重难点 • 学习重点： 1. 听懂高温天气预报听力，准确完成日期气温匹配、高温避险填空；能看图区分雷暴安全/危险行为，熟练使用提建议句型进行小组讨论与班级汇报。 2. 熟记高温、雷暴两类恶劣天气完整自保话术，话题词汇、建议句型运用规范无语法错误。 • 学习难点： 1. 听力同步抓取日期、温度两类数字信息，快速完成匹配； 2. 小组汇报时逻辑分层，完整串联多条避险规则，口语表达连贯不零散。 课前预习 1. 预习heatwave、thunderstorm等恶劣天气词汇，朗读并标注中文；提前认读温度数字43℃、44℃、38℃、39℃英文读法。 2. 浏览高温防护填空框架，预判cool、water、hottest、breaks等填空词汇；观察四幅雷暴配图，预判图中行为安全与否。 3. 复习提建议句型You should / Don’t，提前储备3句防暑、防雷简单建议。 评价任务 1. 听力任务评价：Activity1 A日期气温匹配全部准确；Activity1 B填空贴合听力原文，拼写无误，达标。 2. 看图讨论评价：小组能完整辨析四幅雷暴图对错，梳理清晰多条防雷规则，全员参与交流，达标。 3. 口头汇报评价：班级汇报层次分明，覆盖高温防暑、雷暴防雷两类防护要点，句型、词汇使用规范，表达流畅，达标。 学习过程 环节一：恶劣天气情景导入（5分钟） 1. 导入提问：What bad weather do you know? 引出heatwave高温热浪、thunderstorm雷暴雨两大主题，出示高温温度计、雷雨实景图片，点明本课核心：谈论恶劣天气与自我保护。 2. 听力任务铺垫：讲解天气预报听力题型——日期匹配气温、提取防暑要点，板书核心词汇heatwave带读。 环节二：Activity1 高温热浪天气预报听力训练（18分钟） Task A 日期-气温匹配标准答案July 22nd → 43℃ / 44℃（晴，高温热浪）July 23rd → 38℃ / 39℃（夜间，气温略降） 教师播放第一遍录音，学生抓取日期与对应气温完成连线匹配，核对数字读法与匹配逻辑。 Task B 复听录音·高温避险填空完整标准答案 Tips for Heatwave: • Stay in a cool place. • Choose cool clothing. • Don’t forget to drink lots of water. • Limit your outdoor activities at the hottest time of the day. • Take breaks more often if you have to work outdoors.逐空核对，逐条讲解防暑逻辑：凉爽环境、轻薄衣物、充足饮水、避开正午高温、户外勤休息；全班齐读完整防暑细则，积累建议句型。 环节三：Activity2 小组看图讨论雷暴避险+班级汇报（10分钟） 1. 四幅图片行为辨析（从左至右） ① 靠窗留在室内：√ Safe（雷雨躲室内，远离门窗玻璃即可） ② 户外停放金属自行车：× Dangerous（金属易引雷，远离金属物件） ③ 大树下躲避雷雨：× Dangerous（树木易遭雷击，切勿树下避雨） ④ 雨中手持金属雨伞：× Dangerous（金属伞杆导电，易触电） 2. 小组讨论任务：4人一组，结合图片用You should / Don’t句式整理雷暴安全规则，梳理3–4条要点；汇报示范模板： When there is a heavy thunderstorm, we should stay inside the room by the window. We shouldn’t stand under trees, stay near metal bikes or hold umbrellas outdoors. They are all very dangerous. 随机抽取2–3组上台完整口头汇报，全班从要点完整性、口语流畅度互评。 环节四：课堂小结+分层作业（7分钟） 1. 课堂小结 ① 恶劣天气词汇：heatwave高温热浪，thunderstorm雷暴雨 ② 防暑核心要点：cool place, drink much water, avoid hottest hours ③ 防雷核心规则：Stay indoors; keep away from trees, metal things, umbrellas ④ 交际句型：You should… / Don’t… 用于恶劣天气防护建议 2. 分层作业布置 分层作业 • 基础作业（必做）： 1. 工整完成Activity1 A匹配、Activity1 B全部填空，朗读高温防暑文本3遍。 2. 抄写高温、雷暴防护短语及建议句型各4遍，能口头复述全套避险规则。 • 提升作业（选做）： 1. 仿照雷暴汇报模板，写5句英文介绍heatwave防暑方法。 2. 背诵高温避险填空全文，能脱离课本口述5条防暑建议。 • 拓展作业（挑战）：双人创编一段天气预报对话，包含高温播报+防暑提醒，下节课分角色朗读。 板书设计 Unit 9 Forces of Nature Developing the Topic 1. Words: heatwave, thunderstorm 2. Heatwave tips: cool place; lots of water; hottest time; take breaks 3. Thunderstorm rules: ✔ stay indoors; ✖ trees / metal bikes / umbrellas 4. Sentences: You should… Don’t… 学后反思 • 学生反思： 1. 能否听懂高温天气预报听力，准确完成气温匹配与防暑填空？ 2. 看图可清晰区分雷暴安全/危险行为，熟练使用建议句型讨论、汇报避险方法吗？ 3. 能完整说出高温防暑、雷雨防雷的全套自保常识，生活中自觉规避相关危险吗？ • 教师反思： 1. 学生数字温度听力抓取较慢，下节课增设数字气温听力专项小练习； 2. 口语汇报容易遗漏多条危险行为，后续提供分层汇报提纲辅助表达； 3. 可播放高温中暑、户外雷击科普短视频，直观展示两类恶劣天气的安全风险，深化学生防护意识。 学科网（北京）股份有限公司 $