Unit 9 Forces of Nature Developing the Topic学历案2025-2026学年仁爱科普版八年级英语下册

项目

内容

课题

Unit 9 Forces of Nature Developing the Topic

课标要求

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于人与自然·极端高温、雷暴恶劣天气听说交际课：

1.语言能力：掌握heatwave高温热浪、thunderstorm雷暴雨两类恶劣天气主题词汇；听懂高温天气预报听力，完成日期-气温匹配、高温避险要点填空；小组结合四幅实景图讨论雷暴安全避险方法，完整口头汇报避险常识；熟练运用提建议句型讲解极端天气自我保护措施。

2.文化意识：了解高温热浪中暑风险、雷暴雷击安全隐患，学习室内避暑、补水、错峰外出、雷暴远离树木/金属/雨伞全套科学避险知识，建立高温、雷雨等恶劣天气主动防护、规避危险的生命安全意识。

3.思维品质：抓取听力关键日期、温度数字完成匹配；梳理高温避险分层要点；图文辨析雷暴正确/

错误行为，分类归纳安全做法，形成「听力抓取天气信息—梳理高温防护细则—图文辨析雷暴避险—小组口头汇报」恶劣天气听说交际思维链条。

4.学习能力：掌握「天气预报听力训练—高温避险文本填空—看图小组讨论雷暴安全—班级口头汇报」恶劣天气听说课堂流程；自主整理高温、雷暴两类天气防护短语，能独立围绕恶劣天气给出完整自保建议。

学习目标

1.知识目标

① 核心词汇：heatwave, thunderstorm, temperature, cool, clothing, outdoor activity, indoors, lightning, metal

② 交际句型：You should… / Don’t… / It’s dangerous to… 用于讲解恶劣天气防护建议

③ 避险知识点：高温：待凉爽场所、穿清凉衣物、大量补水、避开日间高温时段、勤休息；雷暴：靠窗室内躲避√，远离大树、金属自行车、手持雨伞×。

2.能力目标

① Activity1 A：听高温天气预报，匹配日期与当日气温；Activity1 B：复听录音，补全高温热浪防护要点表格；

② Activity2：四人小组观察四幅雷暴配图，分组讨论雷暴自保方法，梳理对错行为，向全班口头汇报讨论结果。

3.素养目标

① 能听懂高温天气听力材料，完整口述高温、雷暴两类恶劣天气全套防护措施，交际表达条理清晰。② 掌握高温防暑、雷雨防雷基础生活安全常识，养成恶劣天气主动规避风险、科学保护自身的习惯。

学习重难点

• 学习重点：

1. 听懂高温天气预报听力，准确完成日期气温匹配、高温避险填空；能看图区分雷暴安全/危险行为，熟练使用提建议句型进行小组讨论与班级汇报。

2. 熟记高温、雷暴两类恶劣天气完整自保话术，话题词汇、建议句型运用规范无语法错误。

• 学习难点：

1. 听力同步抓取日期、温度两类数字信息，快速完成匹配；

2. 小组汇报时逻辑分层，完整串联多条避险规则，口语表达连贯不零散。

课前预习

1. 预习heatwave、thunderstorm等恶劣天气词汇，朗读并标注中文；提前认读温度数字43℃、44℃、38℃、39℃英文读法。