精品解析：湖北省孝感市孝昌县 2024-2025学年七年级下学期期末学情调研道德与法治试卷

湖北省孝感市孝昌县2024-2025学年七年级下学期期末学情调研 道德与法治试卷 一、单项选择题（14×2=28分，在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）。 1. 进入青春期，小刚脸上长出了痘，很苦恼，小明总是嘲笑他，还给他起绰号，小刚很委屈。你可以劝说小刚（ ） ①悦纳生理变化，尝试自我调节②学会掩饰自己，避免暴露缺点 ③正视身体变化，学会化解烦恼④不要嘲弄同伴，学会尊重他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 在公交车上，小倩发现有个男青年不停地往自己身上挤。害怕之余，小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。小倩的做法启示我们在社会中，若遭遇到类似的事情，要（ ） A. 勇敢地说“不” B. 忍气吞声，默默承受 C. 拒绝黄色笑话 D. 直接用武力反击 3. 近日，一段学生为班主任制造惊喜的视频走红网络。视频中的班主任以为某同学突发晕厥，十分紧张奔往教室，待班主任急切赶到却发现迎接他的是漫天礼花与欢呼，感动的泪水瞬间盈满了他的眼眶。对此理解正确的是（ ） ①随着身体逐渐发育成熟，该班主任的情绪愈加丰富 ②随着周围情况的变化，该班主任的情绪也发生变化 ③情绪是一种主观体验，通过表情和行为等表现出来 ④情绪的起伏受自然环境的影响，无法进行人为调控 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应（ ） ①保持乐观情绪，焕发青春活力 ②自信面对挑战，珍爱生命价值 ③参与规则制定，激发自我潜能 ④遇到困难放弃，理性做出选择 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. “你以为我贫穷、低微、不美、渺小，就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的心。”这段经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人公希望（ ） A. 一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重 B. 尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事 C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 D. 尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 6. 2025年春节档影片《哪吒2：魔童闹海》在神话外壳下叩击着当代青少年的精神共鸣。陈塘关崩塌之际，少年英雄哪吒从“我命由我不由天”的个体呐喊转向“苍生命运共担”的觉醒，将家国大义熔铸于挑战自我、超越自我的个体成长之中。从少年英雄家国责任的叩问与抉择中，我们感受到（ ） A. 自强不仅关系到个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来 B. 自强是一种塑造完美、完善自我的人生追求 C. 自强使人自立自主，获得生存和发展的机会 D. 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 7. 2024年12月10日，习近平主席在会见主要国际经济组织负责人时指出，“中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’”“各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上”“让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”。习近平主席多次谈到“同球共济”，彰显的中华优秀传统文化核心理念是（ ） ①重民本②尚和合③崇正义④求大同 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 8. 有人说，只有人文精神浸润下的“知识”和“科学”才能真正造福人类。这给我们的启示有（ ） ①没有人文精神就没有科技创新 ②人文精神能推动科技向善 ③科学教育中应该渗透人文精神 ④科学求善、人文求真，两者缺一不可 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 9. 中国科学院院士、机械工程专家杨叔子放弃了在美国的优厚待遇，毅然回国。他带领团队攻克了钢丝绳断丝定量检测等国际难题，为我国机械工程的发展作出了重要贡献。杨叔子身上集中体现的中华传统美德有（ ） ①崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ④自尊互敬、助人为乐的和乐风范 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 2024年，一批新的法律法规陆续施行。为了加强无障碍环境建设，保障残疾人、老年人便捷地融入社会生活，施行了无障碍环境建设法；为了加强反间谍工作，维护国家安全，施行了新修订的反间谍法……这说明（ ） ①我们的生活离不开法律的规范和保障 ②法律的生命力在于实施，我们要守法护法 ③中国特色社会主义法律体系不断完善 ④有法律就有法治，法治要求实行良法之治 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 11. 民法典第一章第一条开宗明义规定了“弘扬社会主义核心价值观”；第一章还确立了平等、自愿、公平、诚信的基本原则。这体现的治国理念是（ ） A. 法治与德治相结合 B. 保护公共利益 C. 完善法律体系 D. 保证有法可依 12. 下面校园欺凌行为与侵犯的公民权利对应正确的是（ ） A. 给同学起侮辱性绰号——姓名权 B. 在网上对同学进行人身攻击——生命权 C. 对同学使劲拳打脚踢——隐私权 D. 在网上恶意丑化同学的照片——肖像权 13. 15岁的小华的父母在一场车祸中不幸离世，留下了30万元遗产。小华和他的亲人就30万遗产如何分配据理力争。按照民法典，你支持（ ） A. 舅舅：小华成了孤儿，我会一直照顾他，遗产理应有我一份 B. 姨妈：我是小华的妈妈的亲姐姐，她去世了，我应该继承一份遗产 C. 堂兄：大伯平常把我当亲生儿子一样对待，遗产应该有我一份 D. 小华：我是父母唯一的子女，遗产应该属于我 14. 七年级学生小刘搞“抽凳子”恶作剧，致同学小李受伤。由于医药费赔偿协商未果，小李的父母将小刘及其父母告上法庭。法院依法判决小刘及其父母承担赔偿责任。小刘的行为（ ） A. 违反刑事法律，会受到刑罚处罚 B. 违反学校制度，应受到退学处分 C. 违反行政法律，会受到行政处罚 D. 违反民事法律，应承担民事责任 二、非选择题（本大题共3小题，7+14+11=32分） 15. 站在青春的起点，我们踏着青春的节拍，感受青春的力量。围绕青春活力这一话题，你班同学展开激烈讨论，同学们纷纷表示要坚定信念，相信自己，探索不止，让青春更有意义。小清同学却说，有了自信的生活态度我们一定能焕发青春的活力。 请你对这一观点加以辨析。 16. 【传承中华优秀传统文化】 材料一 某校组织开展研学活动，同学们通过参观学习了解到，漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间，制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化。 （1）结合材料及“历久弥新的思想理念”的内容，说明中国人书写盐文化是如何体现中华优秀传统文化思想理念的。 材料二 《朱子家训》：“子孙虽愚，经书不可不读。”“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”家训是我国家庭教育所特有的一种文献形式。家训往往浓缩了作者丰富的人生体验，饱含深厚的爱子之情，具有广泛而深远的教育意义。 （2）依据材料中的二条朱子家训说明家训中蕴含的中华人文精神及其价值？ 材料三 5月22日，湖北省精神文明建设办公室公布“湖北好人”2025年第一季上榜人物：三十年坚守、两万件小事，从“军人绿”到“志愿红”初心不改的周重书；纵身入水，在生死瞬间奋不顾身勇救3人的陈帅伟；半生守窑火、三代淬匠心，让复兴管窑焕发新生的“工匠”何良法；扎根基层、情系民生、二十年如一日当好百姓“贴心人”的社区书记徐春燕；十三年如一日侍奉五老，用实际行动弘扬传统美德的村民戈光月；20余年坚守对街坊四邻的诺言，定格6元不涨价的理发店店主龚正英……“湖北好人”用实际行动诠释了平凡英雄的可贵精神品质，他们坚守平凡、身体力行，为传播真善美、传递正能量奉献了光和热。每一个湖北好人都是一盏指航的“道德灯塔，影响和感染着身边的每一个人，向他们致敬。 （3）2025年第一季度“湖北好人”身上体现了哪些中华传统美德？并从美德传承的角度说明我们要向好人致敬，传承好人力量的原因？ 17. 【尊法守法与法同行】 材料一 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，被誉为“社会生活百科全书”。小区电梯坏了怎么办，由谁出钱？在小区被高空抛物砸伤，如果找不到扔东西的人，该找谁赔偿？租的房子还没到期，房东却把房子卖了，要求租户搬出，该怎么办？这些问题都能在民法典中找到相应的法律依据。 （1）结合上述材料，运用“法律的作用”的知识分析实施民法典的意义。 材料二 17岁的李某和同伴最近缺少零花钱。放学路上，李某看到小巷内有一辆电动车没有上锁，便和同伴一起偷走并卖掉换了2230元。尝到甜头后，李某和同伴又多次偷盗电动车进行售卖。李某原本热爱学习、乖巧懂事，自从结交了一些损友之后，就开始说谎，厌学逃学，沉迷网络游戏，多次偷盗…直至被公安机关抓获，令人惋惜。 盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处10年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。——刑法第264条 注：盗窃罪刑事追责年龄为年满16周岁。 （2）假若你是一名人民法院的法官，请针对上述案件简要地写一份判决书。 （3）依据李某滑入犯罪的历程，请从“预防犯罪”的角度，向同学们提二点建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省孝感市孝昌县2024-2025学年七年级下学期期末学情调研 道德与法治试卷 一、单项选择题（14×2=28分，在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）。 1. 进入青春期，小刚脸上长出了痘，很苦恼，小明总是嘲笑他，还给他起绰号，小刚很委屈。你可以劝说小刚（ ） ①悦纳生理变化，尝试自我调节②学会掩饰自己，避免暴露缺点 ③正视身体变化，学会化解烦恼④不要嘲弄同伴，学会尊重他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的身体变化。 ①③：题文中小刚正在面对青春期长痘痘的烦恼，这是正常的现象。因此，我们可以劝说小刚悦纳生理变化，尝试自我调节；正视身体变化，学会化解烦恼，故①③符合题意； ②：人并不是十全十美的，因此不要总是掩饰自己，故②说法错误； ④：不要嘲弄同伴，学会尊重他人不是小刚正在面临的问题，故④不符合题意； 故本题选B。 2. 在公交车上，小倩发现有个男青年不停地往自己身上挤。害怕之余，小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。小倩的做法启示我们在社会中，若遭遇到类似的事情，要（ ） A. 勇敢地说“不” B. 忍气吞声，默默承受 C. 拒绝黄色笑话 D. 直接用武力反击 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 A：小倩的呵斥行为直接表达拒绝态度，符合自我保护原则，且不激化冲突，是合法有效的应对方式。故A说法正确； B：忍气吞声，默默承受的做法错误，纵容骚扰行为可能助长对方气焰，导致伤害升级，违背自我保护意识。故B说法错误； C：题干未涉及言语骚扰，选项与情境不符，故C不符合题意； D：直接用武力反击，可能引发暴力冲突，造成自身或他人受伤，不符合法治社会中“合理防卫”的尺度。故D说法错误； 故本题选A。 3. 近日，一段学生为班主任制造惊喜的视频走红网络。视频中的班主任以为某同学突发晕厥，十分紧张奔往教室，待班主任急切赶到却发现迎接他的是漫天礼花与欢呼，感动的泪水瞬间盈满了他的眼眶。对此理解正确的是（ ） ①随着身体逐渐发育成熟，该班主任的情绪愈加丰富 ②随着周围情况的变化，该班主任的情绪也发生变化 ③情绪是一种主观体验，通过表情和行为等表现出来 ④情绪的起伏受自然环境的影响，无法进行人为调控 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪。 ②③：班主任的情绪从紧张担忧转变为感动，是由于周围情况的变化即学生假装晕倒→惊喜庆祝，说明情绪会随情境变化。班主任的紧张、感动通过急切奔往教室和泪水盈眶表现出来，体现了情绪的外在表现。故②③符合题意； ①：情绪丰富与身体发育成熟无直接关联，成年人情绪丰富更多源于社会经验和心理活动，故①错误； ④：情绪可以通过人为调控，并非完全受自然环境支配且无法调控，故④错误； 故本题选C。 4. 45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应（ ） ①保持乐观情绪，焕发青春活力 ②自信面对挑战，珍爱生命价值 ③参与规则制定，激发自我潜能 ④遇到困难放弃，理性做出选择 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调控情绪、青春自信。 ①②：分析材料，依据题文中的描述，“45°人生”在不同人的眼里有不同的状态。面对激烈的竞争环境，青少年应积极调控情绪，焕发青春活力；自信面对挑战，珍爱生命价值，故①②符合题意； ③：材料没有体现出参与规则制定，③不符合题意； ④：遇到困难勇敢面对，而不是选择放弃，故④说法错误； 故本题选A。 5. “你以为我贫穷、低微、不美、渺小，就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的心。”这段经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人公希望（ ） A. 一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重 B. 尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事 C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 D. 尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 【答案】C 【解析】 【详解】A：选项观点虽有一定道理，但材料主旨在于强调人格平等而非自尊与他尊的因果联系，故A不符合题意； B：尊重是人际交往的重要原则，尊重他人与自己紧密相关，不能将其割裂，故B说法错误； C：题干中简·爱的宣言体现了对人格平等的追求，说明每个人都是有尊严的个体，渴望获得他人的尊重，故C符合题意； D：尊重他人是内在修养的体现，不应以他人是否尊重自己作为前提条件，故D说法错误。 6. 2025年春节档影片《哪吒2：魔童闹海》在神话外壳下叩击着当代青少年的精神共鸣。陈塘关崩塌之际，少年英雄哪吒从“我命由我不由天”的个体呐喊转向“苍生命运共担”的觉醒，将家国大义熔铸于挑战自我、超越自我的个体成长之中。从少年英雄家国责任的叩问与抉择中，我们感受到（ ） A. 自强不仅关系到个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来 B. 自强是一种塑造完美、完善自我的人生追求 C. 自强使人自立自主，获得生存和发展的机会 D. 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的重要性。 A：题干中哪吒从个人抗争转向“苍生命运共担”，体现自强不仅是个体成长，更与民族、国家命运紧密相连，故A符合题意； B：自强并非仅追求“完美自我”，而是强调责任与担当，题干未体现“完美”这一表述，故B说法错误； C：自立自主是自强的表现之一，但题干重点在于家国责任升华，而非生存机会，故C不符合题意； D：选项强调自强的方法，而题干强调自强的意义，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 2024年12月10日，习近平主席在会见主要国际经济组织负责人时指出，“中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’”“各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上”“让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”。习近平主席多次谈到“同球共济”，彰显的中华优秀传统文化核心理念是（ ） ①重民本②尚和合③崇正义④求大同 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】①：重民本理念主要强调治国理政中以人民为本，题干侧重国际关系与合作，故①不符合题意； ②：尚和合理念倡导和谐共处、合作共赢，与“团结协作”“互利共赢”相符，故②符合题意； ③：崇正义理念侧重公平正直，题干主旨为命运与共的团结，故③不符合题意； ④：求大同理念追求天下为公、世界大同，与“命运与共”“同球共济”相符，故④符合题意； 8. 有人说，只有人文精神浸润下的“知识”和“科学”才能真正造福人类。这给我们的启示有（ ） ①没有人文精神就没有科技创新 ②人文精神能推动科技向善 ③科学教育中应该渗透人文精神 ④科学求善、人文求真，两者缺一不可 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对弘扬人文精神的内涵和意义的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，只有人文精神浸润下的“知识”和“科学”才能真正造福人类体现了弘扬人文精神的重要性，这启示我们人文精神能推动科技向善；同时科学教育中应该渗透人文精神，故②③说法正确； ①：人文精神能够为科技创新提供丰富的精神土壤，确保科技创新的方向符合人类的福祉和社会的长远利益，但并非没有人文精神就没有科技创新，故①说法错误； ④：科学求真，人文求善，两者缺一不可，故④说法错误； 故本题选C。 9. 中国科学院院士、机械工程专家杨叔子放弃了在美国的优厚待遇，毅然回国。他带领团队攻克了钢丝绳断丝定量检测等国际难题，为我国机械工程的发展作出了重要贡献。杨叔子身上集中体现的中华传统美德有（ ） ①崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ④自尊互敬、助人为乐的和乐风范 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的主要内容。 ②③：叔子放弃了在美国的优厚待遇，毅然回国，体现出他精忠报国、振兴中华的爱国情怀；带领团队攻克了钢丝绳断丝定量检测等国际难题，体现出天下兴亡、匹夫有责的担当意识，②③说法正确； ①④：说法与人物事迹不符，①④与题意不符； 故本题选C。 10. 2024年，一批新的法律法规陆续施行。为了加强无障碍环境建设，保障残疾人、老年人便捷地融入社会生活，施行了无障碍环境建设法；为了加强反间谍工作，维护国家安全，施行了新修订的反间谍法……这说明（ ） ①我们的生活离不开法律的规范和保障 ②法律的生命力在于实施，我们要守法护法 ③中国特色社会主义法律体系不断完善 ④有法律就有法治，法治要求实行良法之治 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中法律法规旨在保障残疾人、老年人权益及国家安全，体现法律与社会生活息息相关，提供规范和保障，故①符合题意； ②：题干侧重反映国家立法进程及法律体系的完善，未直接体现公民个人守法护法的具体行为要求，故②不符合题意； ③：一批新法律法规施行及旧法修订，表明中国特色社会主义法律体系随着社会发展不断健全，故③符合题意； ④：法治要求实行良法之治，但有了法律不等于就有了法治，还需严格执法、公正司法等，故④说法错误。 11. 民法典第一章第一条开宗明义规定了“弘扬社会主义核心价值观”；第一章还确立了平等、自愿、公平、诚信的基本原则。这体现的治国理念是（ ） A. 法治与德治相结合 B. 保护公共利益 C. 完善法律体系 D. 保证有法可依 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民法典的道德体现。 A：社会主义核心价值观属于道德范畴，民法典将“弘扬社会主义核心价值观”写入其中，同时确立平等、自愿、公平、诚信等基本原则，这些原则既体现了法律规范，又蕴含着道德要求，体现了法治与德治相结合的治国理念，故A符合题意； BCD：题文未涉及保护公共利益、完善法律体系、保证有法可依，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12. 下面校园欺凌行为与侵犯的公民权利对应正确的是（ ） A. 给同学起侮辱性绰号——姓名权 B. 在网上对同学进行人身攻击——生命权 C. 对同学使劲拳打脚踢——隐私权 D. 在网上恶意丑化同学的照片——肖像权 【答案】D 【解析】 【详解】A：给同学起侮辱性绰号是对他人人格的侮辱，损害了同学的名誉，侵犯的是名誉权，而非姓名权，故 A 说法错误； B：在网上对同学进行人身攻击会损害他人的社会评价，侵犯的是名誉权，而非生命权，故 B 说法错误； C：对同学拳打脚踢直接伤害了他人的身体健康，侵犯的是生命健康权，而非隐私权，故 C 说法错误； D：在网上恶意丑化同学的照片属于未经同意污损他人肖像，侵犯的是肖像权，故 D 说法正确； 13. 15岁的小华的父母在一场车祸中不幸离世，留下了30万元遗产。小华和他的亲人就30万遗产如何分配据理力争。按照民法典，你支持（ ） A. 舅舅：小华成了孤儿，我会一直照顾他，遗产理应有我一份 B. 姨妈：我是小华的妈妈的亲姐姐，她去世了，我应该继承一份遗产 C. 堂兄：大伯平常把我当亲生儿子一样对待，遗产应该有我一份 D. 小华：我是父母唯一的子女，遗产应该属于我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查财产继承的方式及内容。 D：遗产的继承应首先由第一顺序继承人继承，小华是父母唯一的子女，他作为第一顺序继承人，应继承全部遗产，故D说法正确； AB：第一顺序继承人包括配偶、子女、父母，第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母，小华的舅舅和姨妈属于第二顺序继承人，在第一顺序继承人（小华）存在的情况下，小华的舅舅和姨妈无权继承遗产，故AB说法错误； C：第一顺序继承人包括配偶、子女、父母，第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母，堂兄不属于法定继承人，无权继承遗产，故C说法错误； 故本题选D。 14. 七年级学生小刘搞“抽凳子”恶作剧，致同学小李受伤。由于医药费赔偿协商未果，小李的父母将小刘及其父母告上法庭。法院依法判决小刘及其父母承担赔偿责任。小刘的行为（ ） A. 违反刑事法律，会受到刑罚处罚 B. 违反学校制度，应受到退学处分 C. 违反行政法律，会受到行政处罚 D. 违反民事法律，应承担民事责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类型。 D：小刘搞“抽凳子”恶作剧，致同学小李受伤，违反民事法律，应承担民事责任，故D符合题意； AC：题干未涉及违反刑事法律、违反行政法律，故AC不符合题意； B：我国义务教育法规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除，故B说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3小题，7+14+11=32分） 15. 站在青春的起点，我们踏着青春的节拍，感受青春的力量。围绕青春活力这一话题，你班同学展开激烈讨论，同学们纷纷表示要坚定信念，相信自己，探索不止，让青春更有意义。小清同学却说，有了自信的生活态度我们一定能焕发青春的活力。 请你对这一观点加以辨析。 【答案】小清的观点是错误的。自信的生活态度有利于焕发青春的活力，自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑；青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。但认为“一定能焕发青春的活力”是错误的，焕发青春的活力还需要：拥有自尊，不断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己；做到自强，克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想；学会调节情绪，克服消极情绪，做情绪的主人；学会正确对待青春期的生理变化和矛盾心理；增强自我保护的意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力等。因此，只有多方面共同配合，我们才能焕发青春的活力。 【解析】 【分析】考点考查：自信的重要性、自尊的人的表现、自强的作用、学会调节情绪、正确对待青春期的生理变化、正确对待青春期的矛盾心理、学会自我保护 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 论点：有了自信的生活态度我们一定能焕发青春的活力。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：自信的生活态度有利于焕发青春的活力，自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑。 论据②：焕发青春的活力还需要拥有自尊，不断肯定自己，行己有耻。 论据③：换发青春活力需要做到自强，克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。 论据④：我们要学会调节情绪，做情绪的主人。 论据⑤：我们要学会正确对待青春期的生理变化和矛盾心理。 论据⑥：青春期的我们要增强自我保护的意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【传承中华优秀传统文化】 材料一 某校组织开展研学活动，同学们通过参观学习了解到，漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间，制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化。 （1）结合材料及“历久弥新的思想理念”的内容，说明中国人书写盐文化是如何体现中华优秀传统文化思想理念的。 材料二 《朱子家训》：“子孙虽愚，经书不可不读。”“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”家训是我国家庭教育所特有的一种文献形式。家训往往浓缩了作者丰富的人生体验，饱含深厚的爱子之情，具有广泛而深远的教育意义。 （2）依据材料中的二条朱子家训说明家训中蕴含的中华人文精神及其价值？ 材料三 5月22日，湖北省精神文明建设办公室公布“湖北好人”2025年第一季上榜人物：三十年坚守、两万件小事，从“军人绿”到“志愿红”初心不改的周重书；纵身入水，在生死瞬间奋不顾身勇救3人的陈帅伟；半生守窑火、三代淬匠心，让复兴管窑焕发新生的“工匠”何良法；扎根基层、情系民生、二十年如一日当好百姓“贴心人”的社区书记徐春燕；十三年如一日侍奉五老，用实际行动弘扬传统美德的村民戈光月；20余年坚守对街坊四邻的诺言，定格6元不涨价的理发店店主龚正英……“湖北好人”用实际行动诠释了平凡英雄的可贵精神品质，他们坚守平凡、身体力行，为传播真善美、传递正能量奉献了光和热。每一个湖北好人都是一盏指航的“道德灯塔，影响和感染着身边的每一个人，向他们致敬。 （3）2025年第一季度“湖北好人”身上体现了哪些中华传统美德？并从美德传承的角度说明我们要向好人致敬，传承好人力量的原因？ 【答案】（1）①先民秉持“道法自然、天人合一”的思想，尊重、顺应大自然运行的规律，因地制宜，利用沿海地理条件，提炼食盐； ②一代代先民根据实际情况，在实践中不断改良制盐技术，体现出“脚踏实地、实事求是”“革故鼎新、与时俱进”的思想，解决了人民的用盐问题，丰富了盐业文化。 （2）①文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。②俭约自守、中和泰和的生活理念。有助于人们坚守做人的品格，克服享乐主义、拜金主义，真正实现人的价值。 （3）诚实守信、敬业乐群、扶危济困（助人为乐）、见义勇为等。 ①湖北好人身上的中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。②这些“好人力量”有助于提升社会道德水平,推进社会主义道德建设。③这些“好人”身上的中华传统美德体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默化地影响着中国人的行为方式等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查中华思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐，可知先民秉持“道法自然、天人合一”的思想； 制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新，可知体现出“脚踏实地、实事求是”“革故鼎新、与时俱进”的思想。 【小问2详解】 从设问可知要考查中华人文精神，需要结合材料进行关键词提炼； 子孙虽愚，经书不可不读，可知文以载道、以文化人的教化思想； 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰，可知俭约自守、中和泰和的生活理念。 【小问3详解】 小问1：从设问可知要考查中华传统美德，需要结合材料进行关键词提炼； 坚守对街坊四邻的诺言，可知诚实守信； 二十年如一日当好百姓“贴心人”，可知业乐群； 奋不顾身勇救3人，可知扶危济困、见义勇为。 小问2：从设问可知要考查传承中华传统美德的原因，需要结合材料进行关键词提炼； 诠释了平凡英雄的可贵精神品质，可知中华传统美德的时代价值。 为传播真善美、传递正能量奉献了光和热，可知有助于提升社会道德水平； 影响和感染着身边的每一个人，可知中华传统美德体现着评判是非曲直的价值标准，方式移默化地影响着中国人的行为方。 17. 【尊法守法与法同行】 材料一 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，被誉为“社会生活百科全书”。小区电梯坏了怎么办，由谁出钱？在小区被高空抛物砸伤，如果找不到扔东西的人，该找谁赔偿？租的房子还没到期，房东却把房子卖了，要求租户搬出，该怎么办？这些问题都能在民法典中找到相应的法律依据。 （1）结合上述材料，运用“法律的作用”的知识分析实施民法典的意义。 材料二 17岁的李某和同伴最近缺少零花钱。放学路上，李某看到小巷内有一辆电动车没有上锁，便和同伴一起偷走并卖掉换了2230元。尝到甜头后，李某和同伴又多次偷盗电动车进行售卖。李某原本热爱学习、乖巧懂事，自从结交了一些损友之后，就开始说谎，厌学逃学，沉迷网络游戏，多次偷盗…直至被公安机关抓获，令人惋惜。 盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处10年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。——刑法第264条 注：盗窃罪刑事追责年龄为年满16周岁。 （2）假若你是一名人民法院的法官，请针对上述案件简要地写一份判决书。 （3）依据李某滑入犯罪的历程，请从“预防犯罪”的角度，向同学们提二点建议。 【答案】（1）①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。②实施民法典有助于更好地保障人民群众合法权益；有助于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化环境，促进社会和谐；有助于人们以法治思维和方式解决问题，促进社会发展。 （2）判决书：依照中华人民共和国刑法第264条之规定，被告人李某以非法占有为目的，秘密窃取他人财物，构成盗窃罪，判处有期徒刑6个月，并处罚金3000元。 （3）①要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。//③明辨是非，杜绝不良行为。④我们要树立正确的是非观念，增强自控力,严于律己，积极抵制不良心理和行为,防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 设问要求从法律作用的角度解读实施民法典的意义，需要对材料进行关键词提炼： 社会生活中的问题在民法典中做出了具体规定，可联系法律的作用的体现；民法典的实施更好地保障人民群众合法权益；营造稳定、公平、透明、可预期的法治化环境，促进社会和谐；人们以法治思维和方式解决问题，促进社会发展。 【小问2详解】 从设问中可知要考查犯罪的相关内容，需要对材料进行关键词提炼： 17岁的李某和同伴又多次偷盗电动车进行售卖；刑法第264条的相关规定，可联系被告人李某以非法占有为目的，秘密窃取他人财物，构成盗窃罪，判处有期徒刑6个月，并处罚金3000元。 【小问3详解】 从设问中可知要考查预防犯罪，需要对材料进行关键词提炼： 李某原本热爱学习、乖巧懂事，自从结交了一些损友之后，就开始说谎，厌学逃学，沉迷网络游戏，多次偷盗，可联系预防犯罪的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $