江苏南京市江宁区2025-2026学年六年级下学期数学期末试卷

标签:
普通图片版
切换试卷
2026-06-24
| 6页
| 231人阅读
| 23人下载

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南京市
地区(区县) 江宁区
文件格式 PDF
文件大小 2.51 MB
发布时间 2026-06-24
更新时间 2026-06-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58473158.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026第二学期数学六年级期末调研2026.06 请将答案写在答题卡上 一、认真审题,细心计算(32分) 1.直接写出得数。(5分) 260-99=▲714÷7=▲ 9.3+7%=▲ 3÷5=A 1-3x =▲ 46 43 1 1 0.53=▲ 5×1.6=▲ 3-5÷7=▲ 6÷ 十6x=△ 3 2.解方程。(9分) > 6 3 0.4:x=3:5 17 =x:5 B ▲ ▲ 3.计算下面各题,能简便计算的就简便计算。(18分) 4×7.8×2.5 5.45-[2.3-1.4)×1.2] 810÷18÷5 A ▲ 75.211 0.7+99×0.7 9x119*5 品+ ▲ ▲ 二、认真读题,准确填写(每空1分,共26分) 1.2026年“五一”期间,江苏省南京市共接待游客13680200人次,把横线上的 数改写成用“万”作单位的数是(▲)万;旅客消费总额达一百七土一亿八 千二百万元,横线上的数省略“亿”后面的尾数约是(▲)亿元。 2.(▲)÷48==15:(▲)=(▲)%(▲)(小数) 3.(1)4.8吨=(▲)千克 (2)2800毫升=(▲)升 2)32公顷=(▲)平方千米(4)3.25时=(▲)时(▲)分 1 4.随着“无废城市”建设的推进,大学城社区智能垃圾分类回收箱收集到的废纸 箱被统一打包成相同规格的纸捆。一周内,该社区共打包了500个纸捆。工作 人员随机抽查其中4个纸捆的重量,分别是31千克、28千克、29千克、32千 克。那么这一周该社区收集的废纸箱总重量大约是(▲)吨。 5.(▲)千克比32千克多号:60平方米比(▲)平方米少20%。 6.小明撕下一张饮料包装纸,展开后得到一个不 规则的图形(如右图)。这张包装纸的面积是 (▲)平方厘米(接头处忽略不计)。 卜8度来以 7.2026年“苏超”足球联赛激战正酣。比赛共13支队伍,赛制分两个阶段:第一 阶段,所有队伍进行一轮循环赛(每两队间赛一场),根据积分产生前8名晋级: 第二阶段,这8支队伍进行单场淘汰赛(输一场即淘汰),最终决出冠军。按照 这一赛制,本次“苏超”第二阶段淘汰赛共需要进行(▲)场比赛。 8.一辆新能源汽车当前的电量和续航里程如右图所示,照这样 153km徐航 30% 计算,这辆新能源汽车充满电后可续航(▲)千米。 9.散步是有氧运动,可以加快肠胃蠕动,帮助消化。小新饭后散 步号小时步行千米,他1小时步行(▲)千米,行1千米要(▲)时。 0把米长的绳子剪成同样长的5段,每段是这根绳子的) ,每段长A)米。 (▲) (△) 11.科学课上,钱老师给同学们准备了A、B两组实验材料(如下图),一共有14套, 共用了36个灯泡,A组实验材料有(▲)套,B组实验材料有(▲)套。 12.转化是一种重要的数学思想方法,小学阶段应 用很多。比如:我们曾经用右面第一幅图的方法 S2..g(atb)h2 解决了梯形面积问题。根据这样的经验, 单位:分米 右图几何体的体积是(▲)立方分米。 13.下图是一种细胞自我复制过程中的分子结构演变图,小强发现其中隐藏着一定 的规律,并用表格进行了记录。请根据图表提供的信息,把表格填写完整。 数量/个 2 15 n 0 数量/个 6 8 10 (△) 三、反复比较,精心选择(10分) 1.若a和b都是非零自然数,且a÷b=18,那么a和b的最小公倍数是(▲)。 A.18 B.b C.a D.ab 2.2026年1月妈妈把奖金5万元存入银行,定期2年,年利率是1.73%,到期后 妈妈一共可取回本息(▲)元。 A.865 B.1730 C.51730 D.50865 3.数形结合方法能帮我们更好地理解数学,下列数学表达中正确的有(▲)个。 方分有 斜线部分可表示 涂色部分可表示二平方分米 “1n 4 5 原价 现价 涂色部分可表示0.3 该图可表示商品打了入折 A.1 B.2 C.3 D.4 4.妈妈在浓度20%的糖水中,加入40克糖和200克水,这时糖水的浓度(▲)。 A.低于20% B.等于20% C.高于20% D.无法确定 5,右图是用一些边长1cm的小正方形拼成的,图中涂色部分面积是整个图形面积 的(▲)。 11 B. 6 D. 7-8 6。图书馆购进了一批图书,已知购进的故事书本数是科技书本数的4,若两种书 的总本数在160~170之间,那么购进的故事书有(▲)本。 A.90 B.72 C.57 D.56 7.如右图是一个正方体的平面展开图,每个面上都填有一个数, 31 而且相对的两个面上的数互为倒数。那么☆×△=(▲) △2 B ☆ A.1 C. 1-3 D.2 8.哥德巴赫猜想的内容之一是:任意一个大于4的偶数,都可以表示为两个奇质 数的和。下面算式中,符合这一猜想的是(▲)。 A.18=1+17B.22=9+13 C.30=11+19,35=31+4 9.思思从家到学校,先向北偏西30°方向步行了300米到达超市,又向南偏西 45° 方向步行了200米到达学校,下面正确表示思思步行路线的是(▲)。 北 北 超市 45° 超市 45 学校 学校 30° 100m 思思家 100m 思思家 北 北 超市 超市 45° 309 学校 学较 思思 100m 100m 思思家 10.小红有5个不同形状的积木,如下图(单位:厘米),与圆锥形积木体积相 等的圆柱形积木是(▲)。 A.① B.② C.③ D.④ ① ④ 四、动脑思考,动手操作(8分) 1.图①四边形四个顶点位置用数对表示是:A(2,6),B(6,6),C(7,8),D(3,8), 请在图中画出这个四边形。(2分) 2.把图②向右平移5格,画出平移后的图形。用数对(▲)表示平移后图形点0 的位置。(2分) 3.把图③长方形绕M点顺时针方向旋转90°,画出旋转后的图形。(2分) 4.图中每小格表示1cm2,图④的周长是(▲)cm,面积是(▲)cm2。(2分) 。 ③ ② ④朗 0 0 1 234567891011121314151617181920 五、应用知识,解决问题(24分) 1.每年的4月23日是“世界读书日”。2026年“世界读书日”宣传活动中,某小 学中、高年级学生参加了以“与想象力同行”为主题的科幻阅读作品征集活动, 高年级提交了570件作品,比中年级提交作品数量的1.5倍多45件,中年级提 交了作品多少件?(列方程解答)(4分) ▲ 2.某小学乒乓球社团40名队员正在进行单打和双打对抗训练(单打是2人比赛, 双打是4人比赛),共使用了12张乒乓球桌。正在进行单打和双打的队员各有 多少人?(4分) ▲ 3.2026年5月国产大飞机C919迎来首飞9周年,标志着我国航空工业迈向世界先 进行列。在C919的机翼设计图纸中,某大型零件在图纸上长度为2分米,而该 零件的实际长度为40米。则该图纸的比例尺是多少?如果设计师想将该零件改 画在比例尺为1:80的图纸上,则零件在图纸上的长度为多少分米?(4分) ▲ 4.我国是世界基建强国,自主研发的大型盾构机(圆柱形)主要用于城市地铁、 公路和铁路等隧道的挖掘。已知我国有一款大型盾构机挖掘直径长12米,每天 可挖掘10米。 5 (1)这台盾构机一天能挖掘土石多少立方米?(2分) ▲ (2)盾构机在挖掘的同时还能铺设支撑隧道的管片。按照 这样的挖掘进度,每天最多能铺设多少平方米管片?(2分) ▲ 5.6月5日是“世界环境日”,2026年,某小学课外活动小组对学校部分师生开 展了以“爱护环境,从我做起”为主题的问卷调查,得到师生对垃圾的处理 有这样四类情况:A.能将垃圾放到规定的地方,而且还会考虑垃圾的分类。B. 能将垃圾放到规定的地方,但不会考虑垃圾的分类。C.偶尔会将垃圾放到规定 的地方。D.随手乱扔垃圾。调查结果分析整理后,制成了下面两幅统计图。 人数 140个 120 120 A 100 60% 80 60 (▲)% 40 20 20 10 对垃圾的处理情况 (1)计算并把上面的两幅统计图补充完整。(2分) ▲ (2)如果全校师生共3600名,那么已养成“能将垃圾放到规定地方”习惯的同 学达到了多少人?(2分) A 6.我国自主研发并已投入运营的“和谐号”动车组、“复兴号”高铁和未来规划 建设的超导高速磁悬浮列车的相关信息如下: ①“和谐号”动车组每小时行驶250千米。②超导高速磁悬浮列车的速度是“复 兴号”高铁的2。回“和谐号”动车组与“复兴号”高铁的速度比是5:7。④ “复兴号”高铁的速度比“和谐号”动车组快40%。 (1)根据以上信息,要求“超导高速磁悬浮列车每小时行驶多少千米?”可以选 择的是信息:(▲)、(▲)、(▲)(填序号)。(1分) (2)列式解答“超导高速磁悬浮列车每小时行驶多少千米?”。(3分)△ 6

资源预览图

江苏南京市江宁区2025-2026学年六年级下学期数学期末试卷
1
江苏南京市江宁区2025-2026学年六年级下学期数学期末试卷
2
江苏南京市江宁区2025-2026学年六年级下学期数学期末试卷
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。