4.3.2 发生在肺内的气体交换 导学案-2025-2026学年人教版生物七年级下册

该初中生物学导学案聚焦“肺与外界的气体交换”，引导学生通过预习提纲了解呼吸系统主要器官及肺的位置特点，以自主研学、亲身体验（吸气呼气时肋骨和胸廓运动）、模拟实验、合作探究表格为学习支架，逐步掌握呼吸运动原理。 特色在于强化探究实践与科学思维，亲身体验和模拟实验帮助学生直观感知胸廓变化，合作探究表格系统梳理呼吸运动各环节，联系实际的拓展问题（游泳呼吸困难、束胸危害）及中考题检测，提升健康意识与知识应用能力。

沧源佤族自治县民族中学 七年级 生物学科 2024年 06月 21日 第二节发生在肺内的气体交换学案（第1课时） 主备人：毕朝珍 备课组审核意见： 一、预习提纲 1.呼吸系统的主要器官（气体交换的场所）。 2.肺的位置及特点。 3.肺与外界的气体交换是怎样进行的。 二、知识探究 1.【自主研学】阅读教材P45页，完成下面的问题： （1）呼吸系统的主要器官是 ？ （2）肺位于 内，左右各一个，左肺 叶、右肺  叶。 （3）人体一分钟大约呼吸   次。 2.【亲身体验】 当深深吸气时，肋骨 运动，胸廓 。 当深深呼气时，肋骨 运动，胸廓 。 3.【模拟实验】 4.【合作探究】 呼吸运动 肋间肌 膈肌 肋骨 膈顶部 胸廓 胸腔容积 肺 肺内 气压 气体 运动 吸气 呼气 5.【拓展】：联系实际，解决问题 （1）下水游泳时，如果水超过胸部。你会感到呼吸困难(吃力)，为什么？ 答： （2） 古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条身材，这样做有什么危害？ 答： 三、课堂达标检测 1.（中考）如图是模拟人体膈的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是（　　） A．装置中编号3模拟肺 B．装置中编号4模拟横膈膜 C．手向下拉4，小气球2变小 D．手向下拉4，模拟的是呼气过程 2.（中考）下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述，正确的是（ ） A．胸廓扩大导致呼气 B．呼气导致胸廓扩大 C．胸廓扩大导致吸气 D．吸气导致胸廓扩大 3.肺与外界进行气体交换的原理（ ） A.气体扩散 B.呼吸运动 C.膈肌收缩 D.肺的扩张 4.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，当胸廓容积扩大时，肺内气压与外界气压的关系是（ ） A．大于大气压 B．等于大气压 C．小于大气压 D．先大于大气压后小于大气压 5.哮喘病人的肺长期处于膨胀状态，使呼吸不畅通，最先影响的是（ ） A．肺泡与外界的气体交换 B．肺泡与血液间的气体交换 C．气体在血液中的运输 D．血液与组织间的气体交换 四、课堂小结 五、知识拓展：肺活量的测定 1.活动：比一比谁吹的气球大。 （注意：今天的气球，我们只能用你最大能力一口气来吹。 同学们可以比一比，看谁一口气吹的气球最大，就说明你的肺活量大。） 2.同学们，还可以根据教材P48的技能训练提示，测量自己的肺活量。 3 学科网（北京）股份有限公司 $