精品解析：重庆市开州区云枫初级中学2025-2026学年八年级下学期期中物理试卷

开州区云枫初级中学2025-2026学年度（下）期中测试 八年级物理试卷 （注：全卷共四个大题，满分100分；用90分钟完成。） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡的注意事项。 3.全卷g取10N/kg。 一、选择题（共13小题，每小题3分，共39分） 1. 下列数据中，符合实际情况的是（ ） A. 一名普通中学生的质量约为500g B. 人的正常体温约为39℃ C. 拿起两个鸡蛋需要的力约为1N D. 成年人正常步行的速度约为5m/s 2. 小华根据实验数据绘制了如图所示的甲乙丙丁四幅图像，对图像分析正确的是（　　） A. 图甲说明物体处于静止状态 B. 图乙说明物体在做匀速直线运动 C. 图丙说明物体的质量与它的体积成反比 D. 图丁说明物体所受重力与它的质量成正比 3. 如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ） A. 给机械表保养时上润滑油 B. 击球时用力握住网球拍 C. 雪天汽车轮胎上安装防滑链 D. 浴室的防滑垫表面凹凸不平 4. 如图是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（ ） A. 玩滑板车时，脚要蹬地，是利用脚对地面的力改变了车和人的运动状态 B. 玩滑板车时要佩戴好安全头盔，可以减小滑行时的惯性 C. 滑板车“把手”处有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 D. 人静止站立在滑板车上时，人对车的压力和地面对车的支持力是一对平衡力 5. 在生产、生活中有许多物理知识的运用，下列实例中属于增大压强的是（　　） A. 穿滑雪板滑雪 B. 书包背带较宽 C. 铁轨下铺设枕木 D. 图钉尖很尖锐 6. 放在水平讲台上的矿泉水瓶静止不动，矿泉水瓶受到的一对平衡力应是下列中的（　　） A. 瓶受到的重力与瓶对桌面的压力 B. 瓶受到的重力与桌面对瓶的支持力 C. 瓶受到的支持力与瓶对桌面的压力 D. 讲台的重力和瓶对讲台的压力 7. 如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”实验。有关这个实验的说法正确的是（　　） A. 实验中可以让小车从斜面的不同高度由静止释放 B. 小车在水平面上运动时，只受阻力的作用 C. 小车在粗糙程度不同的水平面上受到的阻力越小，其速度减小得越慢 D. 图中三次实验小车都会停下来，说明物体的运动需要力来维持 8. 甲、乙两个物体放在水平桌面上，已知甲、乙两个物体对桌面的压力之比为2：1，甲、乙两物体与桌面接触面积之比是3：2，则两个物体对桌面的压强之比为（ ） A. 3：1 B. 1：3 C. 4：3 D. 3：4 9. 图中，对生产生活现象的描述正确的是（　　） A. 图甲中，船闸不属于连通器 B. 图乙中，通过增大受力面积的方法，增大压强 C. 图丙中，纸条上方比下方空气流速大，压强大 D. 图丁中，覆杯实验说明大气压强的存在 10. 在木棍一端缠绕铁丝，使它能竖直漂浮在水中，如果用刀把露出水面的部分切掉，则余下部分（ ） A. 全部浸入水中不动 B. 又将有一部分露出水面 C. 将下沉 D. 将全部露出水面 11. 如图所示，一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中杯子对桌面的压力和压强分别为和、水对杯底的压力和压强分别为和，乙图中杯子对桌面的压力和压强分别为和、水对杯底的压力和压强分别为和，下列判断正确的是（　　） ① ② ③ ④ A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 将体积相同的A、B两实心小球分别放入盛满水的两个相同的溢水杯中，小球静止时的情景如图所示。已知A球的质量为45g，下列说法正确的是（　　） A. 两小球的密度 B. 两小球受到的浮力 C. 水对两溢水杯底部的压强 D. 若甲杯中溢出水的质量为30g，则小球A的密度为 13. 图甲是a、b两种物质的质量与体积的关系图像。分别用a、b两种物质制成的两个实心正方体的棱长之比为1∶2。将它们如图乙叠放在水平地面上时，a对b的压强和b对地面的压强之比为（　　） A. 4∶3 B. 3∶4 C. 1∶2 D. 2∶1 二、填空作图题（第22题作图题2分，其余每空1分，共18分） 14. 1654年5月4日，德国人奥托·格里克通过著名的_______实验，证明了大气压强的存在，大气压的力量非常惊人，一个标准大气压大约可以支撑______m高的水柱。 15. 如图所示，在跳水比赛中，运动员站在跳板上，将跳板压弯，这说明力能使物体发生________；然后被压弯的跳板会产生弹力将运动员抬高，这个现象说明力能改变物体的________。 16. 如图所示，盛有水的平底、薄壁容器底面积为，投入一个重0.5N的木块，水面上升了2cm。投入木块后，容器底受到水的压力增加了________N，容器对水平面的压强增加了________Pa。 17. 如图所示，图钉尖的面积是，图钉帽的受力面积是，手对图钉帽的力是50N，图钉尖对墙的压强为______Pa。图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来______压强。 18. 一名潜水员从水中打捞起体积为的物体，物体脱离底部到露出水面前受到的浮力为______N，潜水员上浮过程中，受到水的压强______（变大/变小/不变）（g取） 19. 如图甲所示，小明用水平力F推放在水平地面的木箱。在此过程中推力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示，木箱运动速度v的大小随时间t变化的情况如图丙所示。木箱在t=2s时受到的摩擦力f=______N，水平方向上木箱受力的合力为______N。 20. 如下图片所示，同一木块两次浮在同一水面上，且静止不动，则两次木块浸在水中的体积关系为 ________________（＞、＜、＝），两次木块底部所受的压强关系为________________（＞、＜、＝）。（均选填“＞”“＜”或“＝”） 21. 一个圆柱形容器放在水平桌面上，如图甲所示，容器中立放着一个均匀实心圆柱体M，现慢慢向容器中加水，加入的水对容器底的压强p水与所加水的质量m的关系如下图乙所示，在整个过程中无水溢出，M的底面始终与容器中的水面平行，当加入的水等于3kg时，圆柱体M刚好漂浮，此时容器中水的深度h＝______m，圆柱形容器的内底面积S＝______m2（g=10N/kg）。 22. （1）重为20牛的物体静止在水平地面上，在图中画出物体对地面的压力的示意图． （2）如图所示，画出图中的小球所受的浮力的示意图。 三、实验探究题（第23题6分，第24题7分，25题8分，共21分） 23. 在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。 （1）实验过程中，应该用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_____运动时，此时木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）比较图1中_____两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）实验中发现图1丙弹簧测力计的示数比图1甲的大，由此得出结论：当压力相同时，接触面越_____，滑动摩擦力越大。 （4）本实验主要采用的科学探究方法是_____法。 （5）该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图1丁所示，测得木块所受摩擦力与图1甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是_____的（选填“正确”或“错误”）。 （6）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进实验，如图2所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。实验过程_____匀速拉动长木板，更易操作（选填“需要”或“不需要”）。 24. 在探究影响浮力大小因素的实验中，同学们提出了如下猜想： 猜想1：浮力大小与物体排开液体的体积有关； 猜想2：浮力大小与液体的密度有关； 猜想3：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关。 （1）分析实验B、C可知猜想1是正确的，可以得出在同种液体中物体排开液体的体积越大，受到的浮力 _______ 。 （2）图1中F3＝_____ N，液体的密度ρ液＝____________ kg/m3。 （3）实验时若先将物体放入水中测拉力，再测物体的重力，则会使浮力的测量结果偏 _____ （选填“大”或“小”）。 （4）由实验中的数据可知，物体的密度为 __________ kg/m3（计算结果保留整数）。 （5）当物体逐渐浸入水中，水对物体底部的压强逐渐 _______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （6）图2中能正确反映弹簧测力计示数F与金属块下表面到水面距离h关系的图像是 _____ 。 25. 小渝用图甲所示仪器探究液体压强与哪些因素有关。 （1）该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探头通过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体里橡皮膜就会发生 _______ ，U形管左右液面就会产生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受 _______ 的大小。 （2）小渝将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至如图乙所示位置，观察到U形管左右液面高度差逐渐变大，分析表明，同种液体内部压强随深度的增加而 _______ ；只改变图乙中探头方向，观察到U形管左右液面高度差不变，说明同种液体内部同一深度，向各个方向的压强大小 _______ 。 （3）观察图乙、丙，为保持探头所处深度相同，应将图丙中探头向 _____ 移动，移动后发现U形管左右液面的高度差比图乙大，可初步得出液体内部压强与液体的 _______ 有关。 （4）如图丁，为了便于测量探头所处的深度，小渝在探头支架上以橡皮膜平面所在位置作为起点标刻度，并将仪器改进为双探头，将左侧探头始终固定在水下h1＝9.9cm深处，调节右侧探头在盐水（ρ盐水＝1.1g/cm3）中的位置，使U形管左右液面再次相平，读出深度h2＝9cm，通过计算发现ρ水h1_____ ρ盐水h2（选填“＞”“＝”或“＜”）；小渝将右侧盐水换成另一液体，当U形管左右液面再次相平时，右侧探头所处深度h液＝11cm，通过进一步分析可以计算该液体密度为 ________ g/cm3。 四、论述与计算题。（26题6分，27题8分，28题8分，共22分。答题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不给分） 26. 如图所示，平底茶壶的重力是3N，底面积是，内盛有6N的开水，水面的高度在图中已标出，放置在面积为的水平桌面中央。（，g取10N/kg）求： （1）水对茶壶底部产生的压强； （2）水对茶壶底部产生的压力； （3）茶壶对桌面产生的压强。 27. 如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处。如图是整个过程中弹簧测力计的示数与圆柱体下降高度 变化关系的数据图像。已知，，。求： （1）圆柱体浸没在水中时所受的浮力； （2）圆柱体的密度； （3）若将圆柱体全部浸入另一种液体中，弹簧测力计示数为，则该液体的密度是多少？ 28. 如图甲所示为两个密度均匀的实心圆柱体A、B，其中A底面积为，B的高度5cm，底面积为，A、B置于水平桌面上。若从A的上面沿水平方向截取高为h的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则A、B对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图乙所示，求： （1）截取前圆柱体A的重力； （2）圆柱体A的密度； （3）图乙中a的值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 开州区云枫初级中学2025-2026学年度（下）期中测试 八年级物理试卷 （注：全卷共四个大题，满分100分；用90分钟完成。） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡的注意事项。 3.全卷g取10N/kg。 一、选择题（共13小题，每小题3分，共39分） 1. 下列数据中，符合实际情况的是（ ） A. 一名普通中学生的质量约为500g B. 人的正常体温约为39℃ C. 拿起两个鸡蛋需要的力约为1N D. 成年人正常步行的速度约为5m/s 【答案】C 【解析】 【详解】A．中学生的质量通常在50kg左右，500g 仅为 0.5kg，远低于实际情况，故A不符合题意； B．人体正常体温约为37℃，39℃属于发烧状态，不是正常体温，故B不符合题意； C．一个鸡蛋的质量约为50g，两个鸡蛋的质量约为 100g（0.1kg），重力约为 拿起鸡蛋的力与鸡蛋重力大小相近，故C符合题意； D．成年人正常步行速度约为，接近跑步速度，故D不符合题意。 故选C。 2. 小华根据实验数据绘制了如图所示的甲乙丙丁四幅图像，对图像分析正确的是（　　） A. 图甲说明物体处于静止状态 B. 图乙说明物体在做匀速直线运动 C. 图丙说明物体的质量与它的体积成反比 D. 图丁说明物体所受重力与它的质量成正比 【答案】D 【解析】 【详解】A．图甲是v-t图像，且v保持不变，所以物体做匀速直线运动，故A错误； B．图乙是s-t图像，而s保持不变，说明物体处于静止状态，故B错误； C．图丙中的m与V的关系图线是过原点的倾斜直线，所以物体的质量与它的体积成正比，故C错误； D．图丁中的G与m的关系图线是过原点的倾斜直线，所以物体所受的重力与它的质量成正比，故D正确。 故选D。 3. 如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ） A. 给机械表保养时上润滑油 B. 击球时用力握住网球拍 C. 雪天汽车轮胎上安装防滑链 D. 浴室的防滑垫表面凹凸不平 【答案】A 【解析】 【详解】A．给机械表保养时上润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故A符合题意； B．击球时用力握住网球拍，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意； C．雪天汽车轮胎上安装防滑链，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D．浴室的防滑垫表面凹凸不平，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意； 故选A。 4. 如图是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（ ） A. 玩滑板车时，脚要蹬地，是利用脚对地面的力改变了车和人的运动状态 B. 玩滑板车时要佩戴好安全头盔，可以减小滑行时的惯性 C. 滑板车“把手”处有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 D. 人静止站立在滑板车上时，人对车的压力和地面对车的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．玩滑板车时，脚要蹬地，由于力的作用是相互的，地也对人施加了作用力，是利用地面对人的力改变了车和人的运动状态，故A错误； B．玩滑板车时要佩戴好安全头盔，是为了防止摔倒时头部被地面撞击而受伤，戴头盔增大了人和车的总质量，反而会增大滑行时的惯性，故B错误； C．滑板车“把手”处有凹凸不平的花纹是为了通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C正确； D．人静止站立在滑板车上时，地面对车的支持力大小等于人和车的总重，人对车的压力和地面对车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 5. 在生产、生活中有许多物理知识的运用，下列实例中属于增大压强的是（　　） A. 穿滑雪板滑雪 B. 书包背带较宽 C. 铁轨下铺设枕木 D. 图钉尖很尖锐 【答案】D 【解析】 【详解】A．穿滑雪板滑雪是利用增大受力面积减小压强，故A不符合题意； B．书包背带较宽是通过增大受力面积减小压强，故B不符合题意； C．铁轨下铺设枕木，通过增大受力面积减小压强，故C不符合题意； D．图钉尖很尖锐，通过减小受力面积从而增大压强，故D符合题意。 故选D。 6. 放在水平讲台上的矿泉水瓶静止不动，矿泉水瓶受到的一对平衡力应是下列中的（　　） A. 瓶受到的重力与瓶对桌面的压力 B. 瓶受到的重力与桌面对瓶的支持力 C. 瓶受到的支持力与瓶对桌面的压力 D. 讲台的重力和瓶对讲台的压力 【答案】B 【解析】 【详解】A．瓶受到的重力作用在瓶子上，瓶对桌面的压力作用在桌面上，二力作用在不同的物体上，不符合二力平衡条件，不是平衡力，故A不符合题意； B．瓶受到的重力与桌面对瓶的支持力，都作用在瓶子上，且瓶子静止不动，处于平衡状态，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B符合题意； C．瓶受到的支持力与瓶对桌面的压力，分别作用在瓶子和桌面上，是一对相互作用力，不是平衡力，故C不符合题意； D．讲台的重力和瓶对讲台的压力都作用在讲台上，但这两个力方向相同，不是平衡力，故D不符合题意。 故选B。 7. 如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”实验。有关这个实验的说法正确的是（　　） A. 实验中可以让小车从斜面的不同高度由静止释放 B. 小车在水平面上运动时，只受阻力的作用 C. 小车在粗糙程度不同的水平面上受到的阻力越小，其速度减小得越慢 D. 图中三次实验小车都会停下来，说明物体的运动需要力来维持 【答案】C 【解析】 【详解】A．实验中必须让小车从斜面的同一高度由静止释放，这样才能保证小车到达水平面时的初速度相同，若从不同高度释放会影响实验结论，故A错误； B．小车在水平面上运动时，除了受到水平方向的阻力作用外，还受到竖直方向的重力和支持力作用，故B错误； C．小车在粗糙程度不同的水平面上受到的阻力越小，其运动状态改变越不明显，速度减小得越慢，故C正确； D．图中三次实验小车最终都会停下来，是因为受到阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故D错误。 故选C。 8. 甲、乙两个物体放在水平桌面上，已知甲、乙两个物体对桌面的压力之比为2：1，甲、乙两物体与桌面接触面积之比是3：2，则两个物体对桌面的压强之比为（ ） A. 3：1 B. 1：3 C. 4：3 D. 3：4 【答案】C 【解析】 【详解】由得，两个物体对桌面的压强之比，故选C。 9. 图中，对生产生活现象的描述正确的是（　　） A. 图甲中，船闸不属于连通器 B. 图乙中，通过增大受力面积的方法，增大压强 C. 图丙中，纸条上方比下方空气流速大，压强大 D. 图丁中，覆杯实验说明大气压强的存在 【答案】D 【解析】 【详解】A．图甲中，船闸的闸室和上下游分别构成连通器，满足上端开口、下端连通的特点，故A错误； B．图乙中，铁轨铺设枕木是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误； C．图丙中，纸条上方比下方空气流速大，压强小，所以纸条向上飘，故C错误； D．图丁覆杯实验中，纸板不掉下来，证明了大气压强的存在，故D正确。 故选D。 10. 在木棍一端缠绕铁丝，使它能竖直漂浮在水中，如果用刀把露出水面的部分切掉，则余下部分（ ） A. 全部浸入水中不动 B. 又将有一部分露出水面 C. 将下沉 D. 将全部露出水面 【答案】B 【解析】 【详解】下端缠有铁丝的木棍，竖直浮于水面，受到的浮力和自身的重力相等；当把它露出水面的部分截去后，瞬时排开液体的体积不变，受到的浮力不变， 但此时下端缠有铁丝的木棍的重力减小，即此时受到的浮力大于自身的重力，故剩余部分将上浮，余下部分又将有一部分露出水面。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11. 如图所示，一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中杯子对桌面的压力和压强分别为和、水对杯底的压力和压强分别为和，乙图中杯子对桌面的压力和压强分别为和、水对杯底的压力和压强分别为和，下列判断正确的是（　　） ① ② ③ ④ A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①②杯子对桌面的压力等于杯子和液体的总重力，总重力不变，所以杯子对桌面的压力不变，即。由可知，乙的受力面积更大，所以乙杯子对桌面的压强更小，故，故①错误，②正确； ③④由图可知，甲液体的高度更高，由可知，甲液体对杯底的压强更大，即。甲中液体上宽下窄，液体对杯底的压力小于液体的重力，乙中液体上窄下宽，液体对杯底的压力大于液体的重力，则，故③正确，④错误。 故选C。 12. 将体积相同的A、B两实心小球分别放入盛满水的两个相同的溢水杯中，小球静止时的情景如图所示。已知A球的质量为45g，下列说法正确的是（　　） A. 两小球的密度 B. 两小球受到的浮力 C. 水对两溢水杯底部的压强 D. 若甲杯中溢出水的质量为30g，则小球A的密度为 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图可知，A球在水中沉底，根据物体浮沉条件，A球的密度；B球在水中漂浮，。所以，故A错误； B．两球体积相同，由图可知，A球排开水的体积等于球的体积V，B球排开水的体积<V，即。根据阿基米德原理，在、g相同的情况下，越大，浮力越大，所以两球受到的浮力，故B错误； C．两个溢水杯原本都盛满水，放入小球后，水面高度仍相同（如图，仍然处于盛满水的状态）。根据液体压强公式分析，、g、h都相同，所以水对两溢水杯底部的压强，故C错误； D．A球沉底，受到的浮力 根据得A球排开的体积 因为浸没，则 已知A球质量，根据密度公式 故D正确。 故选D。 13. 图甲是a、b两种物质的质量与体积的关系图像。分别用a、b两种物质制成的两个实心正方体的棱长之比为1∶2。将它们如图乙叠放在水平地面上时，a对b的压强和b对地面的压强之比为（　　） A. 4∶3 B. 3∶4 C. 1∶2 D. 2∶1 【答案】A 【解析】 【详解】根据图甲可知，当时，当时，，则a、b的密度之比 a、b两种物质制成的两个实心正方体的棱长之比为1∶2，则两个实心正方体的底面积之比 体积之比 根据，可得两个实心正方体重力之比一 a对b的压强和b对地面的压强之比 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、填空作图题（第22题作图题2分，其余每空1分，共18分） 14. 1654年5月4日，德国人奥托·格里克通过著名的_______实验，证明了大气压强的存在，大气压的力量非常惊人，一个标准大气压大约可以支撑______m高的水柱。 【答案】 ①. 马德堡半球 ②. 10 【解析】 【分析】 【详解】[1] 1654年，当时的马德堡市长奥托●格里克于神圣罗马帝国的雷根斯堡（今德国雷根斯堡）进行的一项科学实验，目的是证明大气压的存在，而此实验也因格里克的职衔而被称为“马德堡半球”实验。 [2]一个标准大气压约为1×105Pa，故可以支撑水柱的高度为 h===10m 15. 如图所示，在跳水比赛中，运动员站在跳板上，将跳板压弯，这说明力能使物体发生________；然后被压弯的跳板会产生弹力将运动员抬高，这个现象说明力能改变物体的________。 【答案】 ①. 形变 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1]运动员站在跳板上，将跳板压弯，跳板因受力形状发生改变，说明力能使物体发生形变。 [2]被压弯的跳板会产生弹力将运动员抬高，使运动员的运动状态发生改变，这个现象说明力能改变物体的运动状态。 16. 如图所示，盛有水的平底、薄壁容器底面积为，投入一个重0.5N的木块，水面上升了2cm。投入木块后，容器底受到水的压力增加了________N，容器对水平面的压强增加了________Pa。 【答案】 ①. 1 ②. 100## 【解析】 【详解】由题意可知，投入木块后，容器底所受压强增加了 容器底所受到的水的压力增加了 投入木块后，容器对水平面的压力增加了 压强增加量 17. 如图所示，图钉尖的面积是，图钉帽的受力面积是，手对图钉帽的力是50N，图钉尖对墙的压强为______Pa。图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来______压强。 【答案】 ①. 1×109 ②. 增大 【解析】 【详解】[1]图钉尖对墙的压力大小与手对图钉帽的压力相等，都为50N，图钉尖对墙的压强为 [2]根据可知，在压力一定时，受力面积越小，压强越大。故图钉尖制作得很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。 18. 一名潜水员从水中打捞起体积为的物体，物体脱离底部到露出水面前受到的浮力为______N，潜水员上浮过程中，受到水的压强______（变大/变小/不变）（g取） 【答案】 ①. 50 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]物体脱离底部到露出水面前受到的浮力为 [2]潜水员上浮过程中，深度变小，由可知潜水员受到水的压强变小。 19. 如图甲所示，小明用水平力F推放在水平地面的木箱。在此过程中推力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示，木箱运动速度v的大小随时间t变化的情况如图丙所示。木箱在t=2s时受到的摩擦力f=______N，水平方向上木箱受力的合力为______N。 【答案】 ①. 100 ②. 50 【解析】 【详解】[1][2]由v-t图像可知，3~5s木箱做匀速直线运动，滑动摩擦力与推力平衡，由F-t图像可知，3~5s木箱受到的推力F=100N，所以木箱受到的滑动摩擦力为f=F=100N 由v-t图像可知，1~3s木箱做加速运动，因为滑动摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度有关，压力不变、接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，故1~3s木箱所受的滑动摩擦力等于在3~5s内木箱受到的滑动摩擦力，大小为100N，故木箱在t=2s时受到的摩擦力f=100N；由F-t图像可知，t=2s时，木箱受到的推力F=150N，因此水平方向上木箱受力的合力为F合=150N-100N=50N 20. 如下图片所示，同一木块两次浮在同一水面上，且静止不动，则两次木块浸在水中的体积关系为 ________________（＞、＜、＝），两次木块底部所受的压强关系为________________（＞、＜、＝）。（均选填“＞”“＜”或“＝”） 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ 【解析】 【详解】[1]同一木块浮在同一水面上，木块受到的浮力等于自身的重力，由于木块的重力相等，所以两木块受到的浮力相等，由可知，木块排开水的体积相等，即木块在水中的体积。 [2]由图可知，b图中木块下表面的深度大于a图中木块下表面的深度，根据可知，b图中木块下表面受到的压强大于a图中木块下表面受到的压强，即。 21. 一个圆柱形容器放在水平桌面上，如图甲所示，容器中立放着一个均匀实心圆柱体M，现慢慢向容器中加水，加入的水对容器底的压强p水与所加水的质量m的关系如下图乙所示，在整个过程中无水溢出，M的底面始终与容器中的水面平行，当加入的水等于3kg时，圆柱体M刚好漂浮，此时容器中水的深度h＝______m，圆柱形容器的内底面积S＝______m2（g=10N/kg）。 【答案】 ①. 0.06 ②. 0.1 【解析】 【详解】[1]由图乙可知，当加水3kg时，水对容器底的压强0.6×103Pa，此时容器中水深为 [2]由图乙可知，当加水7kg时，水对容器底的压强1.0×103Pa，此时容器中水深为 由于从加水3kg时圆柱体已漂浮，则一直加水到7kg的过程中，圆柱体浸入水中的体积不变，则容器中增加的水的体积与容器的底面积、容器中水上升的高度之间的关系为 增加的水的体积为 水面上升的高度为 容器的底面积为 22. （1）重为20牛的物体静止在水平地面上，在图中画出物体对地面的压力的示意图． （2）如图所示，画出图中的小球所受的浮力的示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 压力是物体对地面的作用力，受力物体是地面，作用点画在物体与地面的接触面中点上；方向垂直水平地面向下；水平静止的物体，对地面的压力大小等于重力，即，在带箭头的线段旁标注该值即可。 【小问2详解】 浮力是液体对小球的作用力，受力物体是小球，浮力方向始终竖直向上，作用点画在小球的重心；从重心出发画带箭头的竖直线段，标注​即可。 三、实验探究题（第23题6分，第24题7分，25题8分，共21分） 23. 在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。 （1）实验过程中，应该用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_____运动时，此时木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）比较图1中_____两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）实验中发现图1丙弹簧测力计的示数比图1甲的大，由此得出结论：当压力相同时，接触面越_____，滑动摩擦力越大。 （4）本实验主要采用的科学探究方法是_____法。 （5）该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图1丁所示，测得木块所受摩擦力与图1甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是_____的（选填“正确”或“错误”）。 （6）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进实验，如图2所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。实验过程_____匀速拉动长木板，更易操作（选填“需要”或“不需要”）。 【答案】（1）匀速直线 （2）甲、乙 （3）粗糙 （4）控制变量 （5）错误 （6）不需要 【解析】 【小问1详解】 实验时，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，在水平方向只受到拉力和滑动摩擦力。根据二力平衡知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 【小问2详解】 对比甲乙两次实验可知，接触面的粗糙程度相同，改变放在木块上的砝码从而改变木块与长木板之间压力大小。乙中压力较大，弹簧测力计示数也较大，即滑动摩擦力较大，所以可得出结论，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 对比甲丙两次实验可知，两次实验时压力相同，丙中接触面较粗糙，弹簧测力计示数较大，则滑动摩擦力较大，所以可得出结论，当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 实验中探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，要控制其中一个物理量不变，改变另外的物理量来进行探究，这里要用到控制变量法。 【小问5详解】 将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，在改变接触面积的同时也改变了压力大小，没有遵循控制变量，故得出滑动摩擦力的大小与接触面积有关的结论是错误的。 【小问6详解】 无论长木板是否做匀速直线运动，木块都相对于地面保持静止，弹簧测力计对木块的拉力始终等于木板对木块的摩擦力（因为滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，这两个因素在实验中不变，所以滑动摩擦力大小不变）。所以不需要匀速拉动长木板。 24. 在探究影响浮力大小因素的实验中，同学们提出了如下猜想： 猜想1：浮力大小与物体排开液体的体积有关； 猜想2：浮力大小与液体的密度有关； 猜想3：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关。 （1）分析实验B、C可知猜想1是正确的，可以得出在同种液体中物体排开液体的体积越大，受到的浮力 _______ 。 （2）图1中F3＝_____ N，液体的密度ρ液＝____________ kg/m3。 （3）实验时若先将物体放入水中测拉力，再测物体的重力，则会使浮力的测量结果偏 _____ （选填“大”或“小”）。 （4）由实验中的数据可知，物体的密度为 __________ kg/m3（计算结果保留整数）。 （5）当物体逐渐浸入水中，水对物体底部的压强逐渐 _______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （6）图2中能正确反映弹簧测力计示数F与金属块下表面到水面距离h关系的图像是 _____ 。 【答案】（1）越大 （2） ①. 7 ②. （3）大 （4） （5）变大 （6）B 【解析】 【小问1详解】 由图可知物体重力，B、C实验中液体密度相同，C的排开液体体积更大，拉力更小，根据，C的浮力更大，因此可得结论：同种液体中，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大。 【小问2详解】 浮力大小与物体浸没深度无关，物体完全浸没在水中后浮力不变，拉力不变。完全浸没时浮力 因此 根据阿基米德原理得，物体体积 物体在未知液体中完全浸没，受到的浮力 物体浸没后排开液体的体积不变，可得液体密度 【小问3详解】 先测拉力再测重力时，物体表面会沾有水，导致测得的重力偏大，根据​，浮力测量结果偏大。 【小问4详解】 物体质量 物体密度 【小问5详解】 物体逐渐浸入水中，物体底部所在深度逐渐增大，根据，水对物体底部的压强逐渐变大。 【小问6详解】 拉力变化规律：（物体未浸入）时，拉力等于重力，不为0；随着增大，物体浸入体积变大，浮力变大，拉力逐渐减小；物体完全浸没后，浮力不变，拉力也不变，因此图像是起点在纵轴、先下降后水平，故选B。 25. 小渝用图甲所示仪器探究液体压强与哪些因素有关。 （1）该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探头通过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体里橡皮膜就会发生 _______ ，U形管左右液面就会产生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受 _______ 的大小。 （2）小渝将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至如图乙所示位置，观察到U形管左右液面高度差逐渐变大，分析表明，同种液体内部压强随深度的增加而 _______ ；只改变图乙中探头方向，观察到U形管左右液面高度差不变，说明同种液体内部同一深度，向各个方向的压强大小 _______ 。 （3）观察图乙、丙，为保持探头所处深度相同，应将图丙中探头向 _____ 移动，移动后发现U形管左右液面的高度差比图乙大，可初步得出液体内部压强与液体的 _______ 有关。 （4）如图丁，为了便于测量探头所处的深度，小渝在探头支架上以橡皮膜平面所在位置作为起点标刻度，并将仪器改进为双探头，将左侧探头始终固定在水下h1＝9.9cm深处，调节右侧探头在盐水（ρ盐水＝1.1g/cm3）中的位置，使U形管左右液面再次相平，读出深度h2＝9cm，通过计算发现ρ水h1_____ ρ盐水h2（选填“＞”“＝”或“＜”）；小渝将右侧盐水换成另一液体，当U形管左右液面再次相平时，右侧探头所处深度h液＝11cm，通过进一步分析可以计算该液体密度为 ________ g/cm3。 【答案】（1） ①. 形变 ②. 压强 （2） ①. 增大 ②. 相等 （3） ①. 下 ②. 密度 （4） ①. ＝ ②. 0.9 【解析】 【小问1详解】 该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探头通过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体里橡皮膜就会发生形变，U形管左右液面就会产生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受压强的大小。 【小问2详解】 小渝将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至如图乙所示位置，水面到探头的深度逐渐增大，观察到U形管左右液面高度差逐渐变大，说明探头受到水的压强变大，分析表明，同种液体内部压强随深度的增加而增大； 只改变图乙中探头方向，观察到U形管左右液面高度差不变，说明橡皮膜受到水的压强不变，可得出：同种液体内部同一深度，向各个方向的压强大小相等。 【小问3详解】 观察图乙、丙，为保持探头所处深度相同，应将图丙中探头向下移动； 移动后发现U形管左右液面的高度差比图乙大，说明探头受到盐水的压强大于受到水的压强，由于盐水和水的密度不同，可初步得出液体内部压强与液体的密度有关。 【小问4详解】 根据液体压强公式 可知，当U形管左右液面再次相平，说明左右两侧液体对探头的压强相等，即 则可得 将右侧盐水换成另一液体，当U形管左右液面再次相平时，右侧探头所处深度，由 可得 即 解得 四、论述与计算题。（26题6分，27题8分，28题8分，共22分。答题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不给分） 26. 如图所示，平底茶壶的重力是3N，底面积是，内盛有6N的开水，水面的高度在图中已标出，放置在面积为的水平桌面中央。（，g取10N/kg）求： （1）水对茶壶底部产生的压强； （2）水对茶壶底部产生的压力； （3）茶壶对桌面产生的压强。 【答案】（1）1000Pa （2）3N （3）3000Pa 【解析】 【小问1详解】 水对壶底的压强用液体压强公式计算 【小问2详解】 根据压强公式变形得压力 【小问3详解】 水平桌面受到的压力等于茶壶和水的总重力 受力面积为壶底与桌面的接触面积，因此对桌面的压强 27. 如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处。如图是整个过程中弹簧测力计的示数与圆柱体下降高度变化关系的数据图像。已知，，。求： （1）圆柱体浸没在水中时所受的浮力； （2）圆柱体的密度； （3）若将圆柱体全部浸入另一种液体中，弹簧测力计示数为，则该液体的密度是多少？ 【答案】（1）8N （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由图像知，圆柱体的重力G=12N。浸没时的拉力F=4N，说明圆柱体浸没水中所受的浮力为 【小问2详解】 圆柱体浸没时，排开水的体积等于自身的体积，据阿基米德原理知 由图像知，圆柱体的重力G=12N，根据G=mg知，圆柱体的质量 圆柱体的密度 【小问3详解】 圆柱体浸没另一种液体中，测力计的示数为2.4N，所受的浮力 该液体的密度 28. 如图甲所示为两个密度均匀的实心圆柱体A、B，其中A底面积为，B的高度5cm，底面积为，A、B置于水平桌面上。若从A的上面沿水平方向截取高为h的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则A、B对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图乙所示，求： （1）截取前圆柱体A的重力； （2）圆柱体A的密度； （3）图乙中a的值。 【答案】（1）2N （2） （3）4.5cm 【解析】 【小问1详解】 水平桌面上，圆柱体对桌面的压力等于自身重力 【小问2详解】 圆柱体A的密度 【小问3详解】 当时，A剩余压强和B的压强相等（）：A剩余高度为，压强 截取部分A的重力，截取前B的重力 因此B的压强 令​，得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $