期末复习专题--力----2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

**基本信息** 聚焦力的核心概念与应用，通过多题型系统覆盖力的相互性、重力、摩擦力等考点，强化科学探究与实际问题解决。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|10题（单选1-10）|基础概念辨析，涉及力的作用、三要素、重力方向等|从力的基本属性到具体力（重力、摩擦力）的概念生成| |实验探究|2题（实验17-18）|控制变量法应用，探究滑动摩擦力影响因素、重力与质量关系|通过实验验证原理，培养科学思维与探究能力| |综合应用|7题（填空11-15、计算19-20）|实际情境分析，结合龙舟运动、月球车重力计算等|从概念到实验，再到实际问题解决，形成完整认知链|

期末复习专题--力 一、单选题 1．下列有关力的说法正确的是（　　） A．日常所见的推拉、提压等接触了属于力的作用，而吸引、排斥未接触不属于力的作用 B．力的作用是相互的 C．人站在地面上，地面给人一个支持力，地面未发生形变 D．人对地面的压力与人的重力的三要素完全相同 2．如图所示，踢出去的足球在空中飞行时（忽略空气阻力），则足球将（　　） A．只受重力作用 B．不受力 C．受到重力和脚对它的作用力 D．只受脚的作用力 3．如图所示，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平力推瓶盖位置时，瓶子翻倒了。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（　　） A．方向 B．大小 C．作用点 D．物体的重心 4．关于摩擦力，下列说法正确的是（　　） A．摩擦力总是阻碍物体运动 B．用手握住瓶子在空中静止，握力越大，摩擦力越大 C．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 D．生产生活中摩擦力并不总是有害的 5．在“用弹簧测力计测量重力大小”实验中，用如图所示的两种方式测量物体的重力。下列说法中正确的是（　　） A．甲、乙两图所示的弹簧测力计的分度值都是1N B．甲、乙两图所示的使用方法都是正确的 C．图甲所示的使用方法正确，图乙所示的使用方法不正确 D．图甲所示的使用方法不正确，图乙所示的使用方法正确 6．小超有一个困惑：人可以搬起比自己重的物体，却不能把自己抱起来。学过物理知识后，她知道这是因为（　　） A．用的力太小 B．力的作用点选择不当 C．单独一个物体无法产生力的作用 D．力只能改变物体的形状 7．一个桥头立着如图所示的限重标志牌，允许过桥汽车的最大总重力约为（     ） A．20N B．2×103N C．2×104N D．2×105N 8．小朱同学在“探究重力与质量的关系”时用弹簧测力计测物体的重力，实验得到下表数据。如图是某次测物体的重力的示意图。下列说法不正确的是（　　） m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 G/N 1 2 3 4 5 A．弹簧测力计应该在竖直方向调零 B．由表中数据可知重力与质量的关系是 C．图中弹簧测力计的示数为4.6N D．由表中数据可知物体的重力与其质量成正比 9．关于重力，下列说法正确的是（     ） A．重力的方向总是垂直于地面向下 B．物体的质量越大，受到的重力越大 C．重力的作用点一定在物体的几何中心 D．在空中飞行的物体不受重力作用 10．小川设计了如图所示的方案探究滑动摩擦力的影响因素，下列说法不合理的是（     ） A．为了让木块匀速运动，可以将木板一端垫高，让木块在重力分力的作用下自动下滑 B．实验时，弹簧测力计必须沿水平方向匀速拉动物体 C．通过比较甲、乙两实验，可以探究滑动摩擦力与压力的关系 D．丙实验中将木块侧放，重复实验，可以探究滑动摩擦力与接触面积的关系 二、填空题 11．端午节赛龙舟，全体划桨手随鼓声号令，有节奏地向后划水，龙舟飞速前进，说明物体间力的作用是______，力可以改变物体的______。 12．如图所示，长方体物块A在拉力8N的作用下沿水平面匀速向右运动，此时弹簧测力计示数为6N且保持不变，则物块B对A的摩擦力方向是向 _____，地面对A的摩擦力为 _____N。    13．如图所示，在12N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面上匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为2N，则B所受滑动摩擦力方向水平向______（选填“左”或“右”），A受到B的摩擦力大小为______N。 14．如图甲是探究重力方向的实验装置，将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线与图中虚线的夹角______（改变/不变）；为判断悬线的方向，需要创设一个水平面，如图乙，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，再缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为______度，若要进一步验证重力方向，接下来还应进行的操作是______。从以上实验现象分析得到的结论是重力方向______。 15．弹簧测力计是我们用来测量力的大小的工具。对于长时间没有使用过的弹簧测力计我们在使用前应该______（填写操作步骤）。图中是A、B两个弹簧测力计的拉力与弹簧伸长长度的关系，如果在弹簧测力计上悬挂重为6N的钩码时A测力计的伸长量为______cm。弹簧测力计A和B的量程分别为______，______。分度值更小的是______弹簧测力计（A或B）。 三、作图题 16．如图，人用手指在手机屏幕上向下滑动浏览信息。请画出滑动过程中手指对手机屏幕施加的力的示意图。 四、实验题 17．在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，实验小组同学用如图所示的装置和器材进行实验。 (1)实验中应该用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做___________（选填“匀速”或“加速”） 运动，三次操作中木块受到的摩擦力最大为___________N； (2)比较甲、丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小跟___________有关； 比较甲、乙两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与___________有关； (3)在丙图实验过程中，若木块所受拉力突然增大，则滑动摩擦力大小___________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 (4)在实验中遇到了一些困难，某同学设计了如丁图的实验装置，该装置与小组同学的方案相比优点是___________。 18．某实验小组的同学们用天平、钩码、弹簧测力计探究物体的重力大小与物体质量的关系，测量的数据记录如表所示。 次数 1 2 3 4 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 1 3 4 (1)测量钩码重力前，除了观察弹簧测力计的量程和零刻度外，还应将弹簧测力计在_________（选填：“水平”“竖直”或“任意”）方向调零。 (2)测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下，并让它处于静止状态，这时弹簧测力计的示数就等于钩码的重力，如图甲所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，此时测力计的示数是__________N。 (3)根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。 (4)由图像分析，可知：物体所受的重力与其质量成___________。 五、计算题 19．如图所示，月面巡视探测器（月球车）是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地-月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高，质量为。已知在地球上的物体受到的重力为在月球上“重力”的6倍。求：（g取） (1)月球车在地球上受到的重力为多少N? (2)月球车被送到月球上受到的“重力”是多少N? (3)某钢丝绳在地球上能够承受的最大拉力是，则在月球上能够吊起物体的最大质量是多少? 20．如图所示是扬州街头常见的某品牌“共享电动小黄车”。周末，小萍在水平路面上骑行“小黄车”去郊游。已知小萍的质量60kg，电动车整车质量为30kg。假定电动车在水平骑行过程中受到的阻力始终为总重的0.08倍。求： (1)小萍受到的重力； (2)小萍骑单车匀速行驶时受到的阻力。（g=10N/kg） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末复习专题--力----2025-2026学年苏科版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C D C C D B B A 1．B 【详解】A．物体对物体的作用是力，吸引、排斥虽然未接触，是物体对物体的作用，所以也是力，故A错误； B．力的作用是相互的，物体既是受力物体也是施力物体，故B正确； C．因为形变的物体为施力物体，所以地面对人的支持力是因地面发生形变而产生的，故C错误； D．人对地面的压力与人的重力，大小相等，方向相等，但力的作用点不同，故D错误。 故选B。 2．A 【详解】踢出去的足球在空中飞行时，由于与脚分离，因此不受脚施加的作用力，只受重力的作用，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．C 【详解】用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，和用等大的力轻推瓶盖处，两次力作用在了矿泉水瓶的不同位置，力的作用效果不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 故选C。 4．D 【详解】A．摩擦力并不总是阻碍物体的运动，而是阻碍物体间的相对运动，即摩擦力可作为阻力，有时也能作为动力，例如，人走路时的摩擦力就是人前进的动力，故A错误； B．瓶子保持静止，处于平衡状态，瓶子竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静摩擦力大小等于重力，方向向上；握力增大后，瓶子依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力，故B错误； C．轮胎上有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误； D．生活中有些摩擦是有益的，例如汽车轮胎表面和鞋子表面都做的很粗糙，都是为了增大有益的摩擦，故D正确。 故选D。 5．C 【详解】A．甲、乙两图所示的弹簧测力计每1N被分割成5小格，每一格表示0.2N，所以分度值都是0.2N，故A错误； BCD．使用弹簧测力计测量力的大小时，要沿着弹簧测力计轴线的方向，所以图甲是正确的，图乙是错误的，故BD错误，C正确。 故选C。 6．C 【详解】人可以搬起比自己重的物体，却不能把自己抱起来。因为单独一个物体无法产生力的作用，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7．D 【详解】由图示可知该桥限重标准为20t，即，允许过桥汽车的最大总重力约为。 故选D。 8．B 【详解】A．重力的方向竖直向下，弹簧测力计应该在竖直方向调零，故A正确，不符合题意； B．不同的物理量之间不能用等号，故B错误，符合题意； C．图中弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为4.6N，故C正确，不符合题意； D．由表中数据可知物体的重力与其质量的比值为定值，说明物体的重力与其质量成正比，故D正确，不符合题意。 故选B。 9．B 【详解】A.重力的方向总是竖直向下的，不是垂直于地面向下，若地面倾斜，二者方向并不一致，故A错误； B.根据重力公式G=mg，在同一位置g为定值，物体的质量越大，受到的重力就越大，故B正确； C.只有质量分布均匀、形状规则的物体，重心才在其几何中心，不规则或质量分布不均的物体重心不在几何中心，故C错误； D.地球附近的所有物体都受到重力作用，在空中飞行的物体同样受重力，故D错误。 故选B。 10．A 【详解】A．把木板一端垫高，木块靠重力分力下滑时，重力分力抵消摩擦力，弹簧测力计示数不再等于滑动摩擦力大小，无法正确测量摩擦力；实验需要水平匀速拉动，使拉力与摩擦力二力平衡，故A错误； B．水平匀速拉动物体时，木块受力平衡，弹簧测力计拉力大小等于滑动摩擦力大小，是本实验的标准操作，故B正确； C．甲、乙接触面粗糙程度相同，乙木块上加砝码、压力更大，控制接触面粗糙不变，改变压力，可探究滑动摩擦力和压力的关系，故C正确； D．丙中保持压力、接触面粗糙程度不变，将木块侧放（改变接触面积），控制变量法探究滑动摩擦力与接触面积的关系，故D正确。 本题选择说法不合理的，故选A。 11． 相互的 运动状态 【详解】[1]船桨向后滑水，对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水同时对船桨施加向前的力，船就前进了。 [2]龙舟在力的作用下，向前运动，这说明力可以改变物体的运动状态。 【点睛】本题考查了物体间力的相互作用和力的作用效果，是一道基础题，要熟练掌握相关的基础知识。 12． 左 2 【详解】[1]如图所示，长方体物块A在拉力8N的作用下沿水平面匀速向右运动，此时A相对于B是向右运动，因而B对A的摩擦力阻碍其运动，摩擦力的方向向左。 [2]B始终静止受力平衡，受到弹簧测力计的拉力与A对B的摩擦力平衡，此时弹簧测力计示数为6N且保持不变，则A对B的摩擦力为6N，根据相互作用力大小相等，则B对A的摩擦力也是6N，方向水平向左，A做匀速直线运动，受力平衡，向右的拉力与B对A向左的摩擦力和地面对A向左的摩擦力平衡，则地面对A的摩擦力 13． 右 2 【详解】[1]B在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和A对它的滑动摩擦力而保持静止，所以拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反；弹簧测力计的拉力大小为2N，方向水平向左，则滑动摩擦力的大小为2N，方向水平向右。 [2]A受到B的摩擦力与B受到A的摩擦力是一对相互作用力，大小相等，所以，A受到B的摩擦力大小为2N。 14． 改变 90 剪断悬线，观察小球的运动方向 竖直向下 【详解】[1]重力的方向竖直向下。如图甲，缓慢改变支架与桌面的夹角，悬线始终是竖直的，观察到悬线与图中虚线的夹角改变。 [2]如图乙，水面静止时是水平面，重力的方向竖直向下（与水平面垂直），悬线始终是竖直的，因此悬线与水面的夹角始终为90度。 [3]若要进一步验证重力方向，接下来还应进行的操作是剪断悬线，观察小球的运动方向。 [4]由上述分析可知，重力的方向竖直向下。 15． 调零 12 0~10N 0~15N A 【详解】弹簧测力计在使用前，为确保测量准确，需要进行调零操作，使指针指在零刻度线处。 观察A弹簧测力计的拉力与伸长长度关系图，在弹性限度内，拉力与伸长量成正比。从图中可知，当拉力为5N时，伸长量为10cm，根据数学知识可知，在弹性限度内，A的伸长量与拉力的关系为 当悬挂6N钩码时，伸长量 从图中可以看出，A弹簧测力计在拉力达到10N时仍在弹性限度内，所以A的量程为0~10N；B弹簧测力计在拉力达到15N时仍在弹性限度内，所以B的量程为0~15N。 由图可知，当受到的拉力相同时，A弹簧测力计的伸长量更大，所以，分度值更小的是A弹簧测力计。 16． 【详解】人用手指在手机屏幕上向下滑动时，手机屏幕受到手指垂直于屏幕向下的压力和与手指运动方向相同的摩擦力，作图如下： 17．(1) 匀速 2.2 (2) 压力大小 接触面的粗糙程度 (3)不变 (4)不一定（不需要/不必）匀速拉动长木板 【详解】（1）[1]测力计拖动木块做匀速直线运动，使木块处于平衡状态，此时根据二力平衡条件，测力计的示数就等于摩擦力的大小。 [2]在甲图中，木块在1.2N的拉力作用下做匀速直线运动，因此滑动摩擦力 f甲=F甲=1.2N在乙图中，木块对木板的压力不变，但接触面变得粗糙（有毛巾），导致滑动摩擦力增大。在2.2N的拉力作用下，木块仍能做匀速直线运动，滑动摩擦力的大小 f乙=F乙=2.2N在丙图中，木块上增加了砝码，导致对木板的压力增大。为了保持木块做匀速直线运动，需要施加更大的拉力，即F丙=2.0N，滑动摩擦力的大小 f丙=F丙=2.0故三次操作中木块受到的摩擦力最大为2.2N。 （2）[1]比较甲、丙两次实验，可以看出两次实验中接触面的粗糙程度相同，但木块对木板的压力不同（丙图中增加了砝码）。由于滑动摩擦力的大小不同（f甲​<f丙），因此我们可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟压力大小有关。 [2]比较甲、乙两图的实验，可以看出两次实验中木块对木板的压力相同，但接触面的粗糙程度不同（乙图中接触面更粗糙）。同样地，由于滑动摩擦力的大小不同（f甲​>f乙），我们可以得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （3）滑动摩擦力的大小与木块所受的拉力无关，只与压力和接触面的粗糙程度有关，故拉力突然变大，滑动摩擦力不变。 （4）从拉动测力计变成了拉动长木板，可以不要求匀速拉动木板，这样操作简单，而且弹簧测力计静止，读数也更准确。 18．(1)竖直 (2)2 (3) (4)正比 【详解】（1）因为重力的方向是竖直向下的，测量重力时，弹簧测力计沿竖直方向使用，为了消除弹簧自身重力对测量结果的影响，测量前需要在竖直方向调零。 （2）该弹簧测力计的分度值为0.1N，指针指向2N刻度线，因此示数为2N。 （3） 根据表中数据，在图乙中描出四个点，(0.1kg,1N)、(0.2kg,2N)、(0.3kg,3N)、(0.4kg,4N)，然后过原点将这些点连接，得到一条过原点的倾斜直线即可。 （4）重力随质量变化的图像是过原点的倾斜直线，其重力与质量的比值固定不变，说明物体所受的重力与其质量成正比。 19．(1)1350N (2)225N (3)72000kg 【详解】（1）月球车在地球上受到的重力 （2）月球车被送到月球上受到的“重力”是 （3）因月球对物体的吸引力是地球的，所以，由G=mg知道，绳子提起最大物体的重力 其质量 20．(1)600N (2)72N 【详解】（1）小萍受到的重力 （2）电动车受到的重力 小萍骑单车受到的总重力 电动车在水平骑行过程中受到的阻力始终为总重的0.08倍，则小萍骑单车匀速行驶时受到的阻力f=0.08G总=0.08×900N=72N 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $