6.2 学会依法办事 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学会依法办事”核心知识点，以农民工讨薪案例导入，通过案例对话与背景引发思考，结合自学导航、生活观察案例分析依法办事原因，再讲解自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的要求及具体维权途径，构建从问题到理论再到实践的学习支架。 其亮点在于以真实案例和生活观察为载体，融入视频启示、活学活用判断（如战先生维权机构选择、诉讼类型区分）及表格对比维权方式，强化法治观念与健全人格培养。采用案例教学与自学结合，小结清晰，助力学生掌握维权技能，教师可高效开展法治教育。

热点导入： 谁能为十五名农民工追回“血汗钱”？ 2025年，张大叔和李大爷在内的十五名农民工受甲劳务公司雇佣，在淮阳区某酒店工地提供劳务。工程完工后，甲劳务公司虽然及时出具了结算单，但一直以工程总承包未拨工程款为由，迟迟未将工资发放到位，引发农民工集体维权。 思考：“讨薪难”？当我们合法权益受到侵犯时，应该怎么办？ “法官辛苦了！真没有想到，这么快就拿到了拖欠三年的劳务款。”9月23日，在淮阳区人民法院朱集法庭的法官评议室内，张大叔和李大爷在顺利领到劳务款后，难掩心中的喜悦。 第六课 提升法治素养 -树立法治观念，学会依法办事 依法 办事 学会 健全人格：培养冷静处事、尊重规则的品格，理解依法办事对个人成长的重要性。 法治观念：通过分析自觉守法是公民基本义务、遇事可求助消费者协会等机构、解决问题可通过协商调解诉讼等途径，掌握依法办事的要求，增强尊法学法守法用法的自觉性。 责任意识：引导学生知道建设法治社会需要全体社会成员学会依法办事，要承担起维护社会秩序、推动法治进步的责任。 学习目标 自学导航 1.学会依法办事的原因？ 3.诉讼的类型？ 2.依法办事的要求？ 要求：阅读教材P49-53，思考以下问题，在课本上标记要点。 探究新知 学会依法办事的原因 生活观察1 镜头一 高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。 镜头二 村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。 同样受侵权，为什么王某受到法律的制裁？而村民却能维护自己的合法权益？你从这两则事例中明白了什么道理？ 【笔记】 1.学会依法办事的原因 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 思考2：学会依法办事的要求 1、自觉守法。 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 思考：这个视频给我们什么启示？ 3 4 1 2 法律服务机构 人民调解委员会 调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。 律师事务所 可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。 公证处 依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。 法律援助中心 可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 这些我们统称为非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。 2、遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构 战先生需要打官司，但由于经济拮据请不起律师 法律服务站 律师事务所 公证处 战先生需要请人代写法律文书、给自己维权出主意 战先生需要专业人士处理法律 事务，帮自己打官司、当辩护人 战先生要证明自己网上购物订单的真实性、合法性 法律援助中心 活学活用：战先生可以通过哪些法律服务机构来维权？ 处理纠纷的方式 知识拓展 解决问题靠法—用对维权“途径” 多方介入后，工资问题仍未解决。十五名农民工将甲劳务公司、乙建筑公司、丙公司诉至法院，请求甲劳务公司支付工资，由总承包乙建筑公司承担先行清偿的义务。 思考：问题未解决后，十五名农民工的做法有何借鉴的地方？ (3).解决问题靠法。P52 学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决， 寻求国家法律救济。（公安机关、检察院或人民法院控告、举报，人民法院提起诉讼） 社会治安，刑事案件的侦查 法律监督机关 审判机关 ①含义 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 ② 地 位 诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（补充） 诉讼的含义、地位及类型 ③类型 民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼 诉讼的类型： 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动 刑事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。（民告民） 民事诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。 行政诉讼 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。（打官司） 起诉只能向人民法院起诉，不可以向公安机关、人民检察院起诉。 1.某照相馆未经小李允许擅自用其照片，小李向法院起诉。 2.杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。杨某因故意杀人被检察院起诉。 3.陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。 活学活用 民事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 判断以下案例属于什么类型的诉讼？ 第三方介入 【笔记总结】 2.依法办事的要求 （3）解决问题靠法。 （2）遇事找法 （1）自觉守法 总结：提升法治素养 总：如何提升法治素养？ P46(1)(2)(3) （1）树立法治观念+P47-49①②③ （2）学会依法办事+P50总述 （3）P53.在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 课堂小结 6.2学会依法办事 一、自觉守法 四、树立法治观念，提高依法办事能力 二、遇事找法 三、解决问题靠法 随堂练习 D 1、我们青少年的成长道路应该“大道至简，花季不可任性。”从法律角度看，我们青少年要做到“花季不任性”，需要（    ） ①自觉尊法、学法、守法、用法 ②正确行使权利，自觉履行义务 ③积极成为法律的宣传者、践行者 ④坚持有法可依、执法必严 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 2.杨先生外出时忘关水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家墙皮发毒，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭杨先生拒绝，对此静静可以( ) A.提起民事诉讼来维权 B.提起行政诉讼来维权 C.提起刑事自诉来维权 D.曝光其个人信息维权 A 随堂练习 3.2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术!..不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权 益。对此理解正确的是( ) A.公民要按法定程序维权 B.法治标定了自由的界限 C.规则需要随时加以调整 D.公民政治权利不受侵犯 B 随堂练习 4.当我们的合法权益受到侵害时，可以向法律服务机构寻求帮助。下列对应正确的是（　　） A.要办理公证遗嘱——去市法律援助中心 B.要找人代写文书——去法律服务站咨询 C.被公司拖欠工资——去律师事务所起诉 D.家庭困难但要打官司——去公证处进行公证 B 随堂练习 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $