期末名师预测卷(二)-【期末冲刺优选卷】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材）

高效备考第2步·做预测 期末名师预测卷（二） 历史7年级上册RJ 时间：60分钟 满分：100分 厨 一、单选题（共28小题，共56分） 1.新课标时空观念1971年，考古队在湖北大冶石龙头发现 了旧石器时代古人类生活的遗址。经考古鉴定，石龙头第一 层的年代约为距今28.4万年。该化石与哪一古人类生活的 时间相当( 弥 A.元谋人 B.北京人 线 C.山顶洞人 D.蓝田人 内 请 2.新课标史料实证第一手史料是指接近或直接在历史发生 时所产生的史料。下列可作为研究人类起源第一手史料 答 题 的是( ) A.北京人复原头像 B.北京人头盖骨化石 C.知名历史学家的著述 D.考古现场影像资料 3.下列图片为某地区出土的石器。这说明该地区的原始居民 石铲（翻土工具）石刀（收割工具）石磨盘（谷物加工工具） A.以捕鱼狩猎为主 B.已从事农业生产 C.过上了定居生活 D.学会了饲养家畜 4.新趋势跨语文学科辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》写 道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”追溯历史，最早能够闻 到“稻花香”的中国古人是() A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人D.半坡人 靠 5.以往有很多学者认为，中华文明的起源主要是在黄河、长江流 域；但当西辽河流域的红山文化重见天日的时候，其内涵之丰 富、发展水平之高，大大出乎这些学者的意料。这证明了中华 文明起源及发展的特征是( A.多元一体 B.复杂多样 C.均态分布 D.零星分散 6.有学者说，原始社会时期，我国已形成南稻北粟的农业格局。 此格局形成的主要原因是( A.自然条件的差异 B.人们生活习惯的不同 C.北方人喜好吃粟，南方人喜好吃稻 D.北方不产稻，南方不产粟 7.因为夏朝没有文字直接流传下来，所以长期以来人们主要依 赖后来的文献记载了解夏朝的国王、官吏、军队以及刑狱情 况。随着“夏商周断代工程”和中华文明探源工程的开展，通 过碳-14测年、考古地层学等方面的综合研究，二里头文化 主体部分为夏文化已被大多数人接受。由材料可知( A.考古发掘是研究历史的唯一方式 B.历史研究需要不同的史料 C.古代文献不能够证明夏朝的存在 D.二里头文化反映了原始社会文明 8.有人说，夏朝和商朝是同病相怜的难兄难弟。之所以如此说， 是因为二者( A.都确立了世袭制度 B.都创造了灿烂的青铜文明 C.都因频繁迁都而衰落 D.都因末代君主暴政而灭亡 9.有学者说：“（某文字）对中国乃至整个东亚后来的文化历史 都极为重要。它是现代汉字的直系祖先，这一点也可以证明 中国文明的连续性。”这里的“它”是指( A.小篆 B.甲骨文 C.仓颉创造的文字 D.金文 10.“自唐、虞至周皆封建时代，帝王与诸侯分而治之。”材料反 映的制度是() A.郡县制 B.专制主义中央集权制 C.分封制 D.行省制 11.《诗经·小雅·北山》中有这样的记载：“溥天之下，莫非王 土；率土之滨，莫非王臣。”《诗经·小雅·大田》中有这样的 记载：“有渰萋萋，兴雨祈祈。雨我公田，遂及我私。”从《诗 期末名师预测卷（二） 经·小雅·北山》到《诗经·小雅·大田》的变化的根本原 因在于() A.中国由奴隶社会向封建社会过渡 B.青铜器的制造 C.水利工程的兴修 D.铁制农具的出现和牛耕的使用 12.新课标史料实证下面与西周灭亡有关的资料中，可信度 最高的是( A.《诗经》中说“赫赫宗周，褒姒灭之” B.《吕氏春秋》中说“幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之 兵数至而无寇” C.清华简（战国楚简）记载了周幽王主动进攻申国，申侯联 络戎族打败周幽王，西周因而灭亡的事件，其中并没有 “烽火戏诸侯”的故事 D.某历史学家的观点：“烽火戏诸侯”的故事不可信，因为举 烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有 13.在周朝，周天子授土授民给诸侯叫作“建国”，诸侯授土授民 给卿大夫叫作“立家”。有学者认为，这催生了“国”与“家” 的对立，因为士和庶民把自己的宗族称为“家”，他们只知效 忠于“家”，而不知效忠于“国”。材料表明，分封制( ) A.有利于强化国家意识 B.有利于树立周王的权威 C.不利于维护宗族团结 D.使国家存在分裂的隐患 14.周礼中有关列鼎制度的规定：天子用九鼎，诸侯用七鼎，卿大 夫用五鼎，士用三鼎或一鼎。赵卿（晋国大臣）墓出土的升 鼎，数量最多一套为七鼎。这说明我国春秋时期( A.王室衰微、礼崩乐坏 B.商品贸易逐渐活跃 C.晋国成为中原霸主 D.兼并战争连绵不断 15.我国经典蒙学读物《三字经》中说道：“始春秋，终战国。五 霸强，七雄出。”其中，“五霸”中最早的霸主和“七雄”中最后 胜出的诸侯国分别是() A.秦穆公、楚国 B.齐桓公、秦国 C.晋文公、齐国 D.楚庄王、赵国 17 16.下图是小明绘制的示意图，其中楚国的位置应是() 赵 2 周 魏 韩 3 A.① B.② C.③ D.④ 17.新情境历史短剧七年级(1)班的同学在学习商鞅变法时， 表演了一出历史短剧。下列表演不符合史实的是() A.甲同学扮演的县令到地方就任 B.乙同学扮演的生产粮食、布帛多的农民获得奖励 C.丙同学扮演的获得军功的大将接受爵位 D.丁同学扮演的秦王向全国颁旨：废除土地私有制 18.有学者说：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹 杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”包括() ①统一度量衡 ②尊崇道家思想 ③统一文字 ④统一货币 ⑤建造兵马俑 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①③④ D.①②3 19.在我国古代，中央和地方之间始终存在着矛盾。针对这一矛 盾，唐代文学家柳宗元说：“失在于制，不在于政，周事然 也…失在于政，不在于制，秦事然也。”这两个“制”分别 是指( A.分封制和郡县制 B.分封制和中央集权制 C.宗法制和郡县制 D.宗法制和中央集权制 18 20.秦朝建立后，嬴政成为中国历史上第一个皇帝，从“秦王”变 成了“秦始皇”。这一称呼的变化说明() A.国家权力进一步集中 B.经济制度实现了转型 C.思想文化受到了控制 D.普通百姓习惯了改变 21.我们下象棋时会发现，棋盘中间写着“楚河”“汉界”的字样。 若红色棋子是汉军，黑色棋子是楚军，按照历史真实演绎，那 么最终棋局应该是() A.黑色棋子被吃光，红色棋子取得胜利 B.红色棋子被吃光，黑色棋子取得胜利 C.红色棋子与黑色棋子局面焦灼，最终和棋 D.红色棋子和黑色棋子势均力敌，红方惨胜 22.汉武帝时，有大臣提出：“此国家大业，所以制四夷，安边足用 之本，不可废也。”“国家大业”是指( A.盐铁专卖 B.北击匈奴 C.“推恩”诸侯 D.尊崇儒术 23.下列图片为反映东汉地主庄园院落的文物，该类题材的文物 在全国许多地区均有出土。这说明( 东汉宅院画像砖 东汉陶院落（模型） A.东汉豪强地主无须劳动 B.东汉社会治安良好 C.东汉豪强地主势力强大 D.东汉政治腐败黑暗 24.新情境电视剧情节在一部电视剧里，项羽为了躲避追捕， 藏匿在一座寺庙中。对于这一情节的设置，下列说法正确的 是() A.这个情节是正确的，因为当时佛教已经传入中国 B.这个情节是错误的，因为当时佛教还没传入中国 C.这个情节虽是虚构的，但是符合史实的 D.这个情节不太真实，因为他逃入的可能是道观 期末名师预测卷（二） 25.新课标唯物史观下表中的文学作品对曹操的描述各不相 同，其根本原因是( 出处 对曹操的描述 小说《三国演义》 奸诈、狠毒、阴险、多疑与狂妄，善于玩弄权术 京剧《击鼓骂曹》 “到如今出了个奸曹操，上欺天子下压群僚。” 《三国志》 曹操统军30余年，手不释卷，登高必赋， 《资治通鉴》 长于诗文、草书、围棋，生活节俭，不好华服 等史书 A.所持立场不同，观点就不同，感受也不同 B.为了增加趣味性和情节的需要，文学作品对历史人物进行 了虚构 C.人们要将历史和文学有机结合在一起，还原历史的真实性 D.文学源于历史，具有一定的可靠性 26.北魏孝文帝认为：“此间（指平城）用武之地，非可文治，移风 易俗，信为甚难。”于是他将都城迁到了中原河洛之地。由此 可见，他迁都的主要原因是() A.北魏受到其他民族的袭扰 B.他想推行汉化措施并加强对中原的控制 C.洛阳气候适宜，城市繁华 D.中原地区有用武之地，需要重兵把守 27.下图是出土于甘肃的魏晋南北朝时期的墓室砖画。图中两 名汉族妇女正在制作原为少数民族食物的蒸馍与烙饼。砖 画内容可以反映出当时( A.各民族交往密切 B.北方战乱频繁 C.佛教雕刻艺术精巧 D.政权更迭，政局混乱 28.他不仅在中国享有盛名，在世界上也广为人知，巴黎发现宫 科学博物馆介绍了他求得的圆周率，莫斯科大学礼堂的走廊 上镶嵌有他的大理石塑像。“他”是( ) A.贾思勰 B.华佗 C.张仲景 D.祖冲之 二、非选择题（共4小题，共44分） 29.(9分)阅读下列材料，回答问题。 材料一小智同学在刚结束的模拟考试中没考好。爸爸暴 跳如雷，怒道：“按照以前立好的规矩办，要家法伺候！”妈妈 赶紧劝道：“我们要好好教育孩子，要以德育人，使他进步。” 爷爷则慢吞吞地说：“这次考差了也不全是坏事，只要知道差 在哪里，坏事也可以变成好事嘛！” 材料二“兼相爱，交相利。” 材料三某大思想家提出：“学而时习之，不亦说乎？”“知之 为知之，不知为不知。” (1)材料一中爸爸、妈妈和爷爷的观点分别与我国古代哪些 学派的主张最接近？(3分) (2)材料二内容的提出者是谁？战国时期，最受统治者重视 的是哪一学派？(2分) (3)根据材料三并结合所学知识，说出此思想家在教育方面 的两项主张。（4分) 30.（13分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 皇帝 相 郡（守) 县（令或长） 图1 材料二汉兴…民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相 食，死者过半…自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 一《汉书·食货志》 材料三夏五月，兵皆罢归家…今天下已定，（汉高祖）令 各归其县，复故爵田宅…令士卒从入蜀、汉、关中者皆复终 身（免徭役）。 《汉书·高帝纪》 材料四诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 一《汉书·董仲舒传》 材料五 东汉收获渔猎画像砖 东汉击鼓说唱俑 图2 期末名师预测卷（二） (1)根据材料一图1指出，秦朝为加强对全国的统治而创建 的政治制度是什么？该制度有何特征？(4分) (2)根据材料二回答，西汉初年统治者的首要任务是什么？ 他们推行了什么政策？(2分) (3)材料三反映了汉高祖的哪些措施？(2分) 19 (4)根据材料四回答，为实现思想上的大一统，董仲舒向哪位 皇帝提出了什么建议？它有何影响？（4分)》 (5)如果图2反映的是东汉初年安逸祥和的世俗景象，那么 与之相关的治世局面的名称是什么？(1分) 31.(13分)依据下列信息，回答相关问题。 (1)下列图片之间有何关系？请解释图1中文字内容的含义 和图2中著作的地位。(4分) 人固有一死 死有重于泰山， 或轻于鸿毛。 一司马迁 图1 图2 20 (2)根据下面史料，指出蔡伦造纸需要的原料及其优点。简 述造纸术发明的意义。(5分) 蔡伦，字敬仲，桂阳人也。…伦乃造意，用树肤、麻 头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是 莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 —范晔《后汉书》 (3)请你完成下列名片的填写。(4分) 名片 名片 姓名：张仲景 姓名：华 生活时代：A 生活时代：东汉末年 职业：B 职业：医学家 成就：C 成就：D A: B: C: D: 32.(9分)请你运用所掌握的历史知识与技能，完成下面的学习 任务。 任务一【成语分类一感受经典流传】 (1)成语是中华民族传统文化中的重要组成部分。请将下面 的成语填入表格中的相应位置。(5分，写序号) ①三顾茅庐②纸上谈兵③草木皆兵 ④破釜沉舟⑤卧薪尝胆⑥投笔从戎 ⑦投鞭断流⑧揭竿而起⑨闻鸡起舞 0围魏救赵 期末名师预测卷（二） 时期 成语 春秋 A: 战国 B 秦朝 东汉 P: 晋朝 E: 任务二【历史评价—提升史证意识】 材料可以这样说，在融入汉文化的同时，鲜卑文化的精华 成了汉文化的一部分。鲜卑文化主动汉化的结果，却在一定 程度上使汉文化鲜卑化了。 一摘编自葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人一 元（拓跋）宏及其迁都和汉化》 (2)根据材料并结合所学知识，指出“鲜卑文化主动汉化”的 事件的名称并列举其中两项汉化措施。你如何评价该 “汉化”事件？（4分)》秦始皇实行焚书坑儒，打击儒家思想，排除C:秦始皇 并没有实行休养生息政策，排除D。故选B。 21D 名师妙解东汉外戚专权是皇权专制的产物。故 选D。 22C 名师妙解《史记》记载了上至上古传说中的黄帝时 代，下至汉武帝时期的史事。贾思勰是南北朝时期杰 出的农学家，赤壁之战发生于东汉末年，②③不在 《史记》的记载范围内。故选C。 23D 名师妙解表格反映的历史事件是大泽乡起义，即陈 胜、吴广起义，它爆发于公元前209年，公元前209年 是公元前3世纪末。故选D。 24A 名师妙解蔡伦改进了造纸术，而非发明了造纸术， ②错误。故选A。 25B 名师妙解220年，曹丕建立魏国，魏国控制了整个 北方地区；刘备控制了西南地区，孙权控制了东南地 区。故选B。 26D 名师妙解230年，孙权派将军卫温率领万人船队到 达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。故选D。 27C 名师妙解由材料可知，三族分别以传说中的大禹、 有扈氏、轩辕为祖先，他们希望通过对华夏族的认同， 来塑造自己政权的正统形象，进而适应对中原地区统 治的需要。故选C。 28D 名师妙解据所学知识可知，“魏蜀吴的建立”体现 了政权分立，“北方各族的内迁”体现了民族交融。 故选D。 29B 名师妙解祖冲之是南北朝时期的一位杰出科学家。 祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后 的第七位数字，这项成果领先世界近千年，B符合题 意；最早提出圆周率的计算方法的人是刘徽，排除A; 算筹至迟出现在春秋战国时期，与祖冲之无关，排除 C;《九章算术》最晚成书于东汉时期，与祖冲之无关， 排除D。故选B。 28 30C 美誉：“天下第一行书”。 万年，蓝田人距今约160万年。据题干信息“距今 名师妙解由材料“食为至急”可知，其观点为“民以 名师妙解第(1)问，根据材料一并结合所学知识回 28.4万年”可知，该古人类同北京人生活的年代相 食为天”，强调的是粮食生产的重要性，反映了以农 答即可。第(2)问第一小问，根据材料二“废除了所 当。故选B。 为本的思想。故选C。 有分封国家和王国”可知，“新皇帝”是秦始皇；第二、 2B 31答案(1)遗址：河姆渡遗址。 三小问，结合所学知识回答即可。第(3)问第一小 名师妙解化石属于第一手史料，复原像、关于原始 位于：浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区。 问，观察图片并结合所学知识可知，张骞是从西汉国 社会的著述和影像资料都不属于第一手史料。故 年代：距今约7000年。 都长安出发的：第二小问，从军事和外交等方面分析 选B。 农业：稻作农业。 作答即可。第(4)问，观察材料四图片可知，此图反 3B (2)新现象：铁犁牛耕的使用。 映的是王羲之的《兰亭集序》，然后据此回答即可。 名师妙解由材料可知，石铲用于翻土，石刀用于收 理解：铁犁牛耕的使用促进了春秋战国时期社会生产 33答案(1)首领：炎帝、黄帝。 割，石磨盘用于谷物加工，这些工具均与农业生产有 力的发展，促进了新兴地主阶级的崛起，有利于社会 称号：中华民族的人文初祖。 关，说明该地区的原始居民已从事农业生产，B正确； 转型，所以说“是划时代的进步”。 (2)举措：①设郡而治，设立机构（设都护府等）；②移 图片中的工具与捕鱼狩猎无关，排除A:图片中的工 (3)水利工程：都江堰。 民戍边（派军民开垦土地、屯田戍守）。 具与过定居生活没有直接关系，排除C;图片中的工 作用：都江堰发挥出防洪、灌溉和水运等作用，使成都 时间：公元前60年。 具不是用于饲养家畜的工具，排除D。故选B。 平原成为“天府之国”。 意义：标志着西域正式归属中央政权。 4C (4)经济现象：江南地区的开发。 (3)地点：洛阳 名师妙解四个选项中，只有位于长江下游地区的河 原因：北方人口大量南迁，给江南地区带来了大量劳 意义：促进了民族交融；推动了中华民族共同体的发 姆渡人种植水稻。故选C。 动力和先进的生产工具、生产技术；南方统治者重视 展（或为中华民族多元一体格局的发展作出了贡 5A 经济的发展；南方自然条件优越；南北方劳动人民的 献)。 名师妙解良渚文化遗址在长江下游地区，西辽河流 共同努力；等等。 (4)因素：民族杂居交融（或各民族接触交通）：统治 域有红山文化，黄河中游地区有仰韶文化，黄河下游 (5)献计献策：要注重生产工具的革新；要重视调动 者正确的民族政策（或政府政策、政府设立机构、统 和淮河中下游地区有大汶口文化，这些都证实了中华 农民的生产积极性。 治者实行改革)；各民族间的相互学习、借鉴（或各民 文明的起源及发展具有多元性、一体性的特征。BC 名师妙解第(1)问，观察材料一图片并结合所学知 族经济文化交流)。（言之有理即可） 识回答即可。第(2)问第一小问，由材料二“耕用牛 名师妙解第(1)问，由设问限定词“两位部落联盟 说法片面，排除；D在题干中未体现，排除。故选A。 犁，使用铁器”回答即可：第二小问，从生产力等方面 首领”可知，这说的是炎帝、黄帝，他们被后人尊崇为 6A 回答即可。第(3)问，首先根据材料三“于是蜀沃野 中华民族的人文初祖。第(2)问第一小问，从材料二 名师妙解由于南北方在地理、气候上存在差异，故 千里”可知，这说的是都江堰，然后答出其作用即可。 中归纳即可；第二、三小问，结合所学知识回答即可。 南方种水稻的居多，而北方种植粟和黍的较多。故 第(3)问第一小问，结合所学知识可知，494年，北魏 选A。 第(4)问第一小问，由材料并结合所学知识可知，“江 南之为国盛矣”反映的是江南地区的开发：第二小 孝文帝迁都洛阳：第二小问，根据材料三“推动了中 7B 问，结合当时的时代背景回答即可。第(5)问为开放 华民族共同体的发展”并结合所学知识概括即可。 名师妙解由材料“依赖后来的文献…通过碳-14 性设问，言之有理即可。 第(4)问为开放性设问，言之有理即可。 测年、考古地层学”可知，历史研究需要不同的史料， 32答案(1)主要目的：富国强兵。 B符合题意；A说法绝对，排除；C与材料主旨不符， 期末名师预测卷（二） 措施：军功爵制。 排除；D说法错误，夏朝属于奴隶社会，排除。故 阶级：新兴的地主阶级。 Q选择题答案速查 选B。 (2)“新皇帝”：秦始皇。 23456 7 8 910 8 D B B D B 制度：郡县制。 C 名师妙解夏朝灭亡的原因是夏桀暴政，商朝灭亡的 11 12131415161718 19 20 影响：郡县制的普遍推行，开创了后世历代王朝地方 原因是商纣暴政，夏桀和商纣都是末代君主。故 D D A A 行政的基本模式。 21 2223242526 27 28 选D。 (3)地名：长安 A A D 9B 原因：西汉实行积极的对外政策；张骞出使西域的成 1B 名师妙解由材料“汉字的直系祖先”可知，这说的 功；西汉解除了匈奴的威胁；西汉在西域屯田；等等。 名师妙解结合所学知识可知，元谋人距今约170万 是甲骨文。故选B。 (4)书法家：王羲之 年，北京人距今约70万一20万年，山顶洞人距今约3 10C 参考答案 名师妙解由材料“帝王与诸侯分而治之”并结合所 展的措施，排除。故选C。 学知识可知，这反映的制度是分封制。故选C 19A 11D 名师妙解结合所学知识可知，周朝实行分封制，最终 名师妙解“溥天之下，莫非王土”反映的是公田制， 导致国家分裂而亡；秦朝实行郡县制，加强了中央集权。 “雨我公田，遂及我私”反映的是私田制，结合所学知 故选A。 识可知，出现这种变化的根本原因是生产力的进步， 20A 即春秋时期铁制农具的出现和牛耕的使用。故选D。 名师妙解嬴政从“秦王”到“秦始皇”称呼的变化体 12C 现了君主地位进一步提高，确立了至高无上的地位， 名师妙解清华简属于考古发现的史料，是第一手史 也说明国家权力进一步集中到皇帝手中。故选A。 料，可信度最高，故C正确。ABD都不是第一手史 21A 料，可信度不是最高的，排除。故选C。 名师妙解据“楚河”“汉界”可知，这与楚汉之争有 13D 关，楚汉之争以项羽战败自刎结束，刘邦取得大胜并 名师妙解由材料“这催生了‘国’与‘家'的对立”可 建立汉朝。故选A。 知，分封制不利于国家团结，不利于强化国家意识，不 22A 利于树立国家最高统治者一周王的权威，使国家存 名师妙解据题干中的“安边足用之本”可知，该措 在分裂的隐患，AB错误，D正确：材料强调的是国与 施与财政收入有关，属于经济方面的措施。A是经济 家的关系，而非宗族团结，故C不符合材料主旨，排 方面的措施，正确；B是军事方面的措施，排除；C是 除。故选D。 政治方面的措施，排除：D是思想方面的措施，排除。 14A0 故选A。 名师妙解据所学知识可知，鼎是礼器，象征了等级、 23C 地位和身份等，对于鼎的使用数量，礼制有严格的规 名师妙解观察题干图片可知，东汉豪强地主的院落 定。材料说的是诸侯国大臣使用了和诸侯国国君一 宽阔高大，这说明东汉豪强地主势力强大。故选C。 样数量的鼎，故赵卿的墓葬僭越了礼制，反映出春秋 24B 时期王室衰微、礼崩乐坏的特点。故选A。 名师妙解佛教是在两汉之际传入中国的，项羽死后 15B 名师妙解春秋时期的第一个霸主是齐桓公，战国七 西汉才建立，故此时不可能有寺庙。故选B。 雄中最后胜出的诸侯国是秦国。故选B。 25A 16C 名师妙解几个文学作品对同一人物“曹操”的描述 名师妙解根据图示可知，①是燕国，②是齐国，③是 之所以不同，主要是因为作者所持立场不同，观点不 楚国，④是秦国。故选C。 同，感受不同。故选A。 17D 26B 名师妙解结合所学知识可知，商鞅变法的主要内容 名师妙解北魏孝文帝迁都洛阳是为了进一步推行 有：确立县制，由国君直接派官吏治理：废除贵族的世 汉化改革并加强对中原的控制，巩固北魏的统治。故 袭特权；建立户籍制度，加强对人民的管理；严明法 选B。 度，禁止私斗；废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮 27A 食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡；奖励军功， 名师妙解图片生动反映了当时汉人胡食的生活习 对有军功者授予爵位并赏赐土地。由此可知，商鞅变 俗，反映了各民族的交往密切和相互交融。故选A。 法并未废除土地私有制。故选D。 28D 18C 名师妙解由材料“圆周率”并结合所学知识可知， 名师妙解①③④都是巩固国家统一的措施，有利于 祖冲之运用刘徽提出的“极限”思维的圆周率的正确 社会经济的发展，符合题意：秦始皇尊崇的是法家思 计算方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数 想而非道家思想，②错误；⑤不是有利于社会经济发 字，这项成果领先世界近千年。故选D。 参考 29答案(1)爸爸的观点：法家。妈妈的观点：儒家。 比鸿毛还轻。 爷爷的观点：道家。 地位：是我国古代第一部纪传体通史；对中国史学发 (2)提出者：墨子。 展产生了深远的影响，在文学史上也有重要地位。 学派：法家。 (2)原料：树皮、麻头、破布、旧渔网。 (3)主张：温故知新、因材施教、有教无类、举一反三 优点：原料易找，价格便宜，易于推广。 等。（答出两点即可） 意义：大大促进了文化教育的普及，推动了世界科学 名师妙解第(1)问，据材料一可知，爸爸的观点与 文化的传播和交流。 法家严格以法治国的观点类似，妈妈的说法“以德育 (3)A:东汉末年。B:医学家。C:他著有《伤寒杂病 人”体现了儒家的主张，爷爷的说法“坏事也可以变 论》，是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发 成好事”体现了道家的主张一对立的双方能够相 展作出巨大贡献，他被后世称为“医圣”。D:他制成 互转化。第(2)问第一小问，材料二反映了“兼爱”的 的麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举，他还 观点，其提出者是墨子。第二小问，结合所学知识可 创编出一套健身体操“五禽戏”。 知，在战国时期，各国君主都任用法家进行变法，如李 名师妙解第(1)问第一小问，结合所学知识可知 悝变法、商鞅变法，故当时统治者最重视法家。第 图1中的司马迁是图2中《史记》的作者。第二、三小 (3)问，材料三反映的是孔子的思想，其在教育方面 问，结合所学知识回答即可。第(2)问第一小问，据 的主张有温故知新、因材施教、有教无类、举一反 材料“树肤、麻头及敝布、鱼网”回答即可。第二小 三等。 问，据第一小问可知，优点是原料易找，价格便宜，易 30答案(1)政治制度：专制主义中央集权制度。 于推广。第三小问，结合所学知识回答即可。第(3) 特征：君主专制和中央集权。 问，据所学知识回答即可。 (2)首要任务：稳定社会局势，恢复农业生产。 32答案(1)A:⑤B:②0C:④⑧ 政策：休养生息政策。 D:①⑥E:③⑦⑨ (3)措施：下令让部分士兵还乡务农：采取轻徭薄赋 (2)名称：北魏孝文帝改革。 的政策：相应地减免徭役及兵役。 措施：改汉姓，说汉语，穿汉服等。（列举两项即可） (4)皇帝：汉武帝。 评价：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进 建议：尊崇儒术。 了民族交融；促进了北方少数民族的封建化进程 影响：使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神 名师妙解第(1)问，据所学知识可知，①说的是刘 支柱；儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历 备三请诸葛亮，②与指挥长平之战的赵括有关，③⑦ 代王朝所推崇，影响深远 与淝水之战有关，④与项羽和巨鹿之战有关，⑤与春 (5)名称：“光武中兴”。 秋时期的吴越争霸有关，⑥与东汉的班超有关，⑧与 名师妙解第(1)问，据图1并结合所学知识回答即 陈胜、吴广起义有关，⑨与两晋之际的祖逖有关，⑩与 可。第(2)问，据材料二“民失作业而大饥馑”可知， 战国时期的兼并战争有关。第(2)问，据材料可知， 西汉初年急需解决的是稳定社会局势和恢复生产的 这反映的是北魏孝文帝改革的历史信息，然后结合所 问题，故汉高祖、汉文帝和汉景帝推行的是休养生息 学知识作答即可。 政策。第(3)问，据材料三归纳即可。第(4)问第一、 二小问，据材料四可知，为实现思想上的大一统，董仲 专题卷1新课标与新考法 舒向汉武帝提出了尊崇儒术的建议。第三小问，据所 Q选择题答案速查 学知识回答即可。第(5)问，据所学知识可知，东汉 1234 56 7 89 10 初年的治世局面是“光武中兴”。 BDA A D B 31答案(1)关系：图1中的司马迁是图2中著作的 111213 作者。 DCB 含义：人终究免不了一死，但死的价值不同；为了人民 1B 的事业而死，比泰山还重：而那些自私自利的人的死， 名师妙解根据材料“西汉史学家司马迁在《史记》 答案 29