2025-2026学年一年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 一年级语文下册期中综合测试卷，以“基础积累-能力运用-素养提升”为逻辑，通过多音字辨析、古诗默写、《小蚂蚁搬骨头》阅读及图画写话，夯实拼音字词基础，培养语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |拼音乐园与字词积累|5题/38分|拼音、形近字、量词|“音乐/快乐”多音字辨析，AABB式词语仿写| |句子训练营|3题/18分|词语搭配、标点|“又A又B”句式训练，联系生活补全句子| |课文回顾|2题/14分|古诗、课文道理|《静夜思》默写，《小猴子下山》道理判断| |阅读理解|2篇/15分|课内（荷叶）、课外阅读|延伸想象“荷叶是我的XX”，渗透团结主题| |快乐写话|1题/15分|观察表达|图画写季节人物活动，培养审美创造|

一年级语文下册综合测试卷 （满分：100分 时间：60分钟） 一、拼音乐园与字词积累（38分） 1. 看拼音，写词语。（10分） chūn fēng（ ） běi jīng（ ） yīn wèi（ ） gāo xìng（ ）shēn tǐ（ ） yuǎn jìn（ ） pái duì（ ） fēi cháng（ ）shū bāo（ ） yǐ jīng（ ） 2. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。（6分） （1）音乐（lè yuè）课上，同学们快乐地（lè yuè）唱歌。 （2）小猴子只（zhī zhǐ）好空着手回家，因为树上只（zhī zhǐ）剩下一片叶子了。 （3）看着（zhe zháo）窗外的大雨，小明心里很着（zhe zháo）急。 3. 比一比，再组词。（8分） 入（ ） 清（ ） 住（ ） 办（ ） 人（ ） 晴（ ） 往（ ） 为（ ） 4. 选字填空。（6分） 【在 再】 小明（ ）家里写作业，写完作业（ ）出去玩。 【进 近】 最（ ），小华在学习上有了很大的（ ）步。 【坐 座】 我（ ）在（ ）位上认真地看书。 5. 照样子，写词语。（8分） （1）例：安安静静（AABB式） __________ __________ （2）例：又大又红（又A又B式） __________ __________ （3）例：游来游去（A来A去式） __________ __________ （4）例：碧绿碧绿（ABAB式） __________ __________ 二、句子训练营（18分） 1. 连一连，把合适的词语连起来。（6分） 洁白的 翅膀 认真地 唱歌 透明的 雪莲 高兴地 写字 宽宽的 公路 大声地 走路 2. 照样子，把句子补充完整。（6分） （1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉__________，。 （2）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是，就__________。 （3）例：小白兔一边跑一边喊：“咕咚来了！” 一边__________一边。 3. 给下列句子加上正确的标点符号。（6分） （1）你吃饭了吗（ ） （2）公园里的花真美啊（ ） （3）妈妈带我去超市买了苹果（ ）香蕉和牛奶（ ） 三、课文内容回顾与积累（14分） 1. 根据所学内容填空。（10分） （1）举头望__________，低头__________。 （2）小荷才露__________，早有蜻蜓__________。 （3）不琢，不成器，人不学，不知。 （4）朝霞对__________，严寒对__________。 （5）读了《文具的家》，我知道铅笔、橡皮、转笔刀的家是__________；读了《一分钟》，我明白了要__________，做事不拖拉。 2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）《小猴子下山》告诉我们，做事情要三心二意，看到什么就喜欢什么。（ ） （2）燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家，这些都是要下雨的征兆。（ ） （3）《动物王国开大会》告诉我们，发布通知时要把时间、地点、参加人和事情说清楚。（ ） （4）“读书百遍，而义自见”的意思是书只要读一百遍，里面的意思自己就明白了，不用思考。（ ） 四、阅读理解与综合运用（15分） （一）课内阅读。（7分） 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 1. 这段话共有______句话。（2分） 2. 小鱼儿把荷叶当作__________。（2分） 3. 仿照短文，写一写：说：“荷叶是我的。”（3分） （二）课外阅读。（8分） 小蚂蚁搬骨头 一天，一只小蚂蚁在草丛里发现了一根大骨头。它高兴极了，想把骨头搬回家。可是，骨头太重了，小蚂蚁使出了全身的力气，骨头还是纹丝不动。 小蚂蚁想了想，跑回洞里叫来了许多小伙伴。大家一起喊：“一二，加油！一二，加油！”终于，大骨头被抬了起来。大家齐心协力，把骨头搬回了家。 1. 短文一共有______个自然段。（2分） 2. 小蚂蚁一开始搬不动骨头，是因为（ ）。（2分） ① 骨头太小了 ② 骨头太重了 ③ 小蚂蚁生病了 3. 小蚂蚁最后是怎么把骨头搬回家的？用“____”在文中画出来。（2分） 4. 读了这个故事，你明白了什么道理？（2分） 五、快乐写话（15分） 仔细观察下面的图画 想一想：图上画的是什么季节？都有谁？他们在什么地方？在干什么？心情怎么样？请用几句通顺的话写下来。（不会写的字可以用拼音代替） 【参考答案与解析】 一、拼音乐园与字词积累 1. 春风 北京 因为 高兴 身体 远近 排队 非常 书包 已经 2. （1）yuè lè （2）zhǐ zhī （3）zhe zháo 3. 示例：入口 人们；清水 晴天；住房 来往；办法 因为 4. 在 再；近 进；坐 座 5. 示例：（1）高高兴兴 平平安安 （2）又香又甜 又白又胖 （3）飞来飞去 跑来跑去 （4）雪白雪白 金黄金黄 二、句子训练营 1. 洁白的——雪莲 透明的——翅膀 宽宽的——公路；认真地——写字 高兴地——唱歌 大声地——走路 2. （1）示例：弯弯的 黄黄的 （2）示例：明天不下雨 可以去公园玩了 （3）示例：妈妈 做饭 听音乐 3. （1）？ （2）！ （3）， 、 。 三、课文内容回顾与积累 1. （1）明月 思故乡 （2）尖尖角 立上头 （3）玉 义 （4）夕阳 酷暑 （5）文具盒 珍惜时间 2. （1）× （2）√ （3）√ （4）× 四、阅读理解与综合运用 （一）1. 2 2. 凉伞 3. 示例：小青蛙 歌台 （二）1. 2 2. ② 3. 大家一起喊：“一二，加油！一二，加油！”终于，大骨头被抬了起来。大家齐心协力，把骨头搬回了家。 4. 示例：人多力量大，遇到困难要齐心协力、团结合作。 五、快乐写话 评分标准：语句通顺，标点正确，能写清时间、地点、人物和事件，得12-15分；基本写清要素，有少量语病，得8-11分；要素不全或语句不通，得0-7分。 示例：春天到了，天气暖洋洋的。小朋友们来到公园的草地上放风筝。蓝蓝的天空上飘着各种各样的风筝，有金鱼形状的，有燕子形状的。大家拉着风筝线快乐地奔跑，玩得开心极了！ 学科网（北京）股份有限公司 $