专题四 修辞及语言的表达运用&第一周练笔-【假期成才路·暑假】2026年八年级语文复习与衔接（统编版·新教材）

(2)第③处语序不当，应把分句A、B、C的顺 序调整为 X智慧环横+ 周总理谈笑吃“纳粹” 50年代初，有一次周总理在中南海勤政殿 设宴招待外宾。客人们对中国菜的花样之繁 多，风味之独特，味道之鲜美都赞不绝口。这 时，上来一道汤菜，汤里的冬笋、蘑菇、红菜、荸 荠等都雕刻成各种图案，色、香、味俱佳。然而， 冬笋片是按照民族图案刻的，在汤里一翻身恰 巧变成了法西斯的标志。贵客见此，不禁大惊 失色，忙向周总理请教。对于这个问题，周总理 也感到十分突然，但他随即泰然自若地解释道： “这不是法西斯的标志！这是我们中国传统中 的一种图案，念‘万’，象征‘福寿绵长’的意思， 是对客人的良好祝愿！”接着他又风趣地说：“就 算是法西斯标志也没有关系嘛！我们大家一起 来消灭法西斯，把它吃掉！”话音未落，宾主哈哈 大笑，气氛更加热烈，这道汤也被客人们喝得 精光。 专题四修辞及语言的表达运用 知8要点+ 1.能辨析和运用常见的修辞方法。 2.通过仿写考查对语法、修辞等知识的综 合运用。 3.根据不同的对象和场合，文明得体地进 行交流。 4.根据社会生活需要，创新语言实践。 5.信息的筛选与提炼。 能题绵+ 1.句子排序题 解答句子排序题应注意以下两点：(1)分析 积累运用篇 语段，统一话题。（2)分析句子之间的关系，保 持合理的语序。 2.口语交际题 口语交际题的解答准则：(1)言之有“礼”。 “礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语。 (2)言之有“物”。“物”即内容，要摒除不合实际的 空话、套话或含混不清的言语，话语应力求清楚、明 白、简洁。(3)言之有“序”。“序”即顺序，说话有合 理的顺序，不颠倒混乱，力求意明句畅。(4)言之有 “节”。“节”即简明，作答要简明。 行地巩国+ 1.对下列各句修辞手法的判断不正确的一项是 () A.因为我在这里不但得到优待，又可以免念 “秩秩斯干幽幽南山”了。（借代） B.夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是 碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵 庄前进了。（夸张） C.回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候 一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩 着了。（比喻） D.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在 浪花里蹿。（拟人） 2.下面句子运用的修辞手法与其他句子不同的 一项是 () A.等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集 会也就逐渐少下来。 B.如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来， 却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的 错误。 C.一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也 渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏 的谈论。 D.六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束 不曾预料的希望之光。 假期成才路·八年级语文 3.对于下列句子所运用的修辞判断正确的一项 是 () ①（他）在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着 一个个码头，一条条船只，一个个面影。 ②这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们 的打分。这些眼神，是千年故土对城市的 探询。 ③他能不干这档子事吗？不能。 A.拟人比喻反问 B.拟人反复设问 C.排比反复、比喻设问 D.排比反复设问 4.根据语境，仿照画线句子，续写一句，构成语 意连贯的一段话。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果 一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果 一颗星代表一份快乐，我送你一条银河； 5.仿造下列哲理性的比喻，以“奋斗”或“希望” 为开头，写一个句式相同的比喻句。 例句：生活就是一块五彩斑斓的调色板。 6.在下面的横线上，紧接上文再写一个句子，要 求与上文的话题、句式、修辞手法相同。 没有一本书的家，是没有一朵花的花园； 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； 7.你能续写这首诗吗？ 你不能…但你可以 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你 你不能决定生命的长度，但你 8.(淄博市中考)依次填入下面句子横线处的语 句，顺序最恰当的一项是 () AI就是人工智能，最早在1956年的达特 ·12 茅斯会议上被正式提出。 ①经过数十年的发展，AI已经被广泛应用在 生活当中，如手机搭载的智能语音助手、人 脸识别等功能，都离不开AI的参与。 ②甚至一些普遍认为AI难以取代人类的领 域，如绘画、作曲等，也开始被AI渗透，其 作品的完成度让人惊叹。 ③温斯顿教授对AI的定义是“研究如何使计 算机去做过去只有人才能做的智能工作”。 ④在医疗、物流、生产、交通等高精尖领域，它 也发挥着重要作用。 ⑤它是对人的意识和思维过程的模拟，是人 类用以了解智能本质的手段。 A.③⑤④②① B.⑤③①④② C.⑤①③②④ D.①②④⑤③ 9.下列句子依次填在横线上，顺序最恰当的一项是 最动人的是秋林映着落日。 而情愿把奔放的情感凝结。 ①让你想流几行感怀身世之泪 ②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住 ③晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是 种十分艳丽的凄楚之美 ④那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色 A.③④①② B.④③①② C.④①③② D.③①②④ 10.(云南省中考)下列句子的排序，与上下文衔 接最恰当的一项是 ( 实干型的人通常都会努力工作，以获得 他们想获得的地位和别人赞赏的目光。 。总之，实千型的人会全心全意追 求目标，而且有着不达目标决不罢休的勇气。 ①他们信奉努力比聪明更重要 ②他们的成功不仅体现在事业上，也可能是 成功的父母，成功的商人、成功的老师，成 功的玩伴等 ③如果他们既努力又聪明，成功的概率是很 高的 ④生活中的那些成功人士，多是实干型 A.④①③② B.①③②④ C.①②④③ D.④③②① 11.下列句子顺序排列最恰当的一项是( ) ①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜人诗入画。 ②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁， 深受古代文人的青睐。 ③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如 琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水 墨画。 ④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的 评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩 中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风” 则是活脱脱的人格写照了。 ⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东 坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅 是情趣使然。 A.④⑤②①③ B.①③②⑤④ C.①②③⑤④ D.①③④②⑤ 12.盛夏到来，酷暑难耐，你的好朋友小刚要在 假期里独自去郊外废弃的水库中游泳解暑。 考虑到安全问题，你对他进行了劝阻。你 说： 要求：至少使用一种修辞手法；语句通 顺，有说服力；不能出现真实的姓名、校名、 地名等内容；50字左右。 13.某餐馆门口贴着一副对联，请化用古诗中的 有关诗句填入上联，使之对仗工整。 上联是： ,弃之可惜； 下联是：杯中酒口口都香甜，量力而行。 积累运用篇 14.删改下面对联的下联，使之与上联对仗 工整。 上联：世事如棋，让一着不会亏我。 下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍 他人。 删改后的下联： 15.阅读下面材料，回答问题。 历史上，广东不仅是丝绸、瓷器、茶叶等 中国大宗传统商品的出口集放地，也是世界 时尚用品的重要产地，其代表就是广东的扇 子。扇子，东西方都有，但来自广东的扇子 卖得特别火，风靡欧美，畅销世界。 1699年英国东印度公司首次在广东订 制了8万件扇子，这些扇子一抵达欧洲市场， 就备受青睐，欧洲的宫廷贵妇都以拥有一柄 精致华美、充满异国情调的广东扇子为时 尚。19世纪，在美国东部海岸城市，几乎没 有一位女士不拿着一把来自广东的扇子出 现在夏日晚会或时装舞会上。 (1)请用一句话概括上述材料的主要内容， 不超过16个字。 (2)根据对联常识，将下面六个短语组合成 一副对联。 无处随时不清风动来举起消酷暑 16.阅读下列格言，写出你对机遇的理解。 命运之神在关闭一扇门的同时也打开 了另一扇门。—佚名 机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人； 人之抛弃机会，绝对多于机会抛弃人。 佚名 如果你因失去了太阳而流泪，那么你也 将失去群星了。 —泰戈尔 假期成才路·八年级语文 17.“五一”期间，各地都推出了具有本地特色的 旅游项目。作为校报小记者，你想了解我市 “五一”黄金旅游季的情况，于是你电话采访 了市文旅局的李叔叔。电话接通后，你该怎 么说？ 18.下面是某食品厂为其生产的食品“黑咖啡雪 糕”所写的广告词，请根据下面提示的角度， 分别指出该广告词所传递出的信息内涵。 苦苦的追求甜甜的享受 (1)表达技巧角度： (2)哲理情思角度： 19.为了让同学们积极参与全民阅读，班里将举 办“我爱阅读”的主题班会，请你设计一段开 场白。 20.现实生活中，我们说话往往会出现言在此而 意在彼的现象，即所谓话语的潜台词。 有一天中午，王峰去食堂买饭，下楼梯 时刚好碰到室友买好饭正上楼，王峰顺口问 了一句：“队排得长吗？”室友回答：“不长，但 是很粗。” 室友的潜台词是： 21.八年级(5)班同学准备了“文化名人我邀请” 节目，(5)班同学准备本周五下午2点在学术 报告厅举办“互联网时代”报告会，请你代表 班长邀请教信息技术课的王老师来指导，并 请他做有关“用互联网学语文”的报告。你 将如何转述？ 22.最近，李明精神状态差，学习劲头不足，班主 任找他谈心，他说：“我进入初中以来，学习 上屡战屡败，我对自己已心灰意冷了。”班主 任说：“人生确实如同战场，但你要用平和的 心态去面对，如果你屡败屡战，胜利一定会 属于你。” 上文班主任把“屡战屡败”改成“屡败屡 战”的效果如何？你能再举例对这种现象做 相应的分析吗？ 能力提升+ 23.对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是 () A.高峰入云，清流见底。（对比） B.月色入户。（拟人） C.庭下如积水空明。（比喻） D.何夜无月？何处无竹柏？（反问） 24.运用双关修辞手法创作广告语，不仅宣传了 产品形象、传达了企业精神，而且能够引发 人们更广阔的意义联想，或令人深思默想， 或让人莞尔一笑，给人留下深刻的印象。请 选择下列一则广告语，具体说说它的妙处。 (1)不打不相识。 —一某打字机 (2)饲宝920，催猪不催牛。 饲宝920饲料 (3)爱是正大无私的奉献。 —一正大集团 (4)实不相瞒，天仙牌的名气是吹出来的。 天仙牌电扇 (5)人类失去联想，世界将会怎样。 —联想电脑 (6)聪明不必绝顶，慧根长留。 —治脱发药水 25.下面句子中都含有“像”“好像”这样的词，你 能否根据以前学过的有关比喻的知识，判断 一下这些句子哪些是比喻句，哪些不是比喻 句？试着说明理由。 A他们想冲过来，可是鬼子火力太紧，只好 像流星一样，离开大队，单独活动。 B.原来山下模模糊糊地显出一座城，到处亮 着电灯，好像星星。 C.班长的脸颊抽动着，月牙形的刀伤也像活 了似的动起来。 判断并说明理由： 26.在下面语段的横线处仿写。 在我国，生肖是一种文化，生活中许多 常用语都与它有关系，例如，“杀鸡焉用牛 刀”比喻做小事情不值得用大力气。又如， ,比喻 ；再如， ,比喻 积累运用篇 我国文化博大精深，语言丰富多彩，以上例 子可见一斑。 27.有一次，马克·吐温应邀赴宴。席间，他对 一位夫人说：“您太漂亮了，夫人。”不料，那 位夫人却说：“可是，很遗憾，我却不能用同 样的话来回答您。” 面对此情此景，如果你是马克·吐温， 你该怎样作答？ 28.对下面材料中的老师批评方法点评不恰当 的一项是 () 那天的语文课上，李老师正给学生讲解 《游园不值》这首诗，“砰”的一声，一个迟到的 学生推门而入，径直坐到自己的座位上。李 老师很生气，但努力控制了一下情绪，继续讲 解古诗：“大家想想，诗人去拜访朋友为什么 ‘小扣’柴扉，而不是‘猛扣’呢？”“因为那样不 礼貌。”学生一起回答。“对！这位诗人有文 化，有修养，懂礼貌，我们大家都应该向他学 习！”说着，李老师走到那个迟到的学生身边， 轻声问他：“你赞赏‘小扣’还是‘猛扣’？”那个 学生脸红了，小声地说：“小扣。”过了一会儿， 他补充道：“对不起。”从此这个学生上语文课 再也没有迟到过，而且举止变得文明了许多。 A.李老师就地取材，寓教育于课文内容之 中，借诗句委婉批评学生。 B.李老师呵护迟到学生的自尊心，讲究教育 方法。 C.李老师随机应变，善于由此及彼。 D.李老师语言幽默，善于借诗句挖苦学生。 29.阅读下面语段，回答问题。 水管漏得厉害，院子里已经积满了水， 修理工答应马上就来，结果等了大半天才见 到他的影子。他懒洋洋地问住户：“现在情 况怎么样？” 假期成才路·八年级语文 一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩 子们已经学会了游泳！” (1)这位主妇的言外之意是： (2)假如你是这位修理工，你该说： 30.读下面这段话，就“碎片化阅读”提取关键信 息，不超过60字。 网媒的快速发展，在很大程度上颠覆了 人们传统的阅读方式。碎片化的浅阅读已 成为当代人阅读的主要方式。人们从微博、 微信、头条及其他媒体上获取碎片化信息， 快捷且看似忙碌的阅读使人们倾向没营养 的快餐文化，而没时间投入经典作品的细细 研读。加之碎片化的阅读不需要思辨，绝大 多数人沉溺于此，故而这种阅读忽略了从经 典中提升思维和辨别的能力。 智慧级横 名人练习口才的故事 德谟斯蒂尼斯 古代希腊演说家德漠斯蒂尼斯从小口吃， 讲话讲不清楚，也非常害怕当众讲话，但他立志 成为一名演说家。为矫正口吃，使口齿清楚，他 将小石头含在嘴里不断地练习说话。他曾经把 自己关在一个黑屋子里练习，为了避免别人打 搅，竟把头发剃去一半，成了阴阳头，硬逼着自 己专心致志地练习口才。经过12年刻苦磨练， 终于走上成功之路。 林肯 美国总统林肯出身于农民家庭，当过雇工、 石匠、店员、舵手、伐木工人等，社会地位卑微， 但是他从不放松口才的训练。17岁时他常徒步 30多英里到镇上，听法院里律师慷慨陈词的辩 护，听传教士高亢激昂的布道，听政界人士振振 有词的演讲，回来后就精心模仿演练，终于口才 日日进步。1830年，他为准备在伊利诺伊的一 次集会上的演讲，面对光秃秃的树桩和成行的 玉米，一遍又一遍地试讲。后来他连任两届美 国总统，成为了世界著名的演说家。 萧伯纳 英国戏剧大师萧伯纳的口才是有口皆碑 的。但是，他年轻时却胆小木讷，拜访朋友都不 敢敲门，常常“在门口徘徊20多分钟”怯于开口。 后来，他鼓起勇气参加了“辩论学会”，不放过一 切机会和对手争辩。他练胆量，练习语言，练习 机智，千锤百炼成为演讲大师。他的演说，他的 妙对，传诵至今。有人问他怎么练习口才的。 他这样说：“我是以自己学溜冰的办法来做 的一我固执地、一味地让自己出丑，直到我习 以为常。” 第一周练笔 m 作为中学生，我们生活在一个幸福的时卡 代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然 而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太 累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的 有许多许多… 请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇卡 文章。 情竹竹竹竹竹竹竹竹竹竹竹竹竹防竹竹w防防价卡参考 第一周作业 专题一字词 1.B2.C3.B4.C5.B6.A7.A8.C9.A10.A 11.D12.D13.A14.C15.C16.B17.A18.D 19.萎绽驰解 20.幸履作震素剥宁巨措 21.(1)惨绝人寰(2)凶神恶煞(3)毛骨悚然(4)孤注一掷 (5)无动于衷(6)唠唠叨叨 (7)充耳不闻(8)不折不扣 (9)懵懵懂懂(10)情郁于中 22.十23.A24.C25.(3)不三不四(4)百里挑 26.(1)墨子墨子为阻止楚国攻打宋国而与公输盘模拟演习攻 守。墨子守城的变化很多，终于使楚放弃攻宋 (2)祖逖相传，祖逖每当鸡叫时都踢醒刘琨，一同练剑。 (3)吕蒙鲁肃路过寻阳时与吕蒙一起谈论，发现他不再是以 前学识浅薄的吕蒙，于是后来人们就把学识浅薄的人比作吴 下阿蒙。 (4)陶渊明在他的《桃花源记》中虚构的情景，来表达自己的 理想。 (5)欧阳修 在他被贬任滁州时游览琅琊山，描绘的琅琊山冬 天的美景。 专题二正确使用标点 1.B2.D3.B4.B5.A6.B7.,;,,。 8.(1)将第一个句号改为分号。 (2)将“名言”后的逗号改为冒号，或将句号放在“（埃文·埃萨 尔)”的后边 9.D10.D 专题三病句的辨析与修改 1.C2.C3.A4.C5.A6.A7.A8.A9.B10.B 11.A12.B13.A14.A15.A16.B 17.(1)“好比”或“如同”(2)“即使”“不管”（或“无论”） (3)“使”(4)“追逐”“青睐”（或“喜爱“追捧”） 18.示例：①“在彩电严重滞销的情况下”②“长虹电器厂率先 大幅度降价销售”③“迅速”和“一下子”任意去掉一个 19.(1)“相近”“接近”(2)“所以”“但、却、只是”等表转折的 词语(3)句末“的缘故”(4)② 20.(1)①“是否”(2)BCA 专题四修辞及语言的表达运用 1.D2.C3.C 4.示例：如果一片叶子代表一缕思念我送你一片森林 5.示例：奋斗就是一支搏击风浪的船桨。或：希望就是一座亮在 前方的灯塔。（比喻恰当即可） 6.示例：没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊 7.示例：可以事事尽力可以拓宽生命的宽度 8.B9.B10.A11.B12.略 13.盘中餐粒粒皆辛苦 14.心田似海纳百川亦可容人（他） 15.(1)示例：广东的扇子曾风靡欧美，畅销世界。 (2)举起随时消酷暑，动来无处不清风 16.机遇对于任何人都是平等的，它只属于有准备的人。 17.示例：您好，李叔叔，我是XX学校的校报小记者XX。非常感 谢您抽出时间接受我的电话采访。我想了解一下，今年“五 ”黄金旅游季，我市推出了哪些具有本地特色的旅游项目？ 这些项目的反响如何，是否受到了游客的欢迎？另外，与往年 相比，我们在旅游服务和设施方面有哪些改进和提升？还有； 针对“五一”黄金周的旅游高峰，我们有哪些措施来保障游客 的体验和安全？非常期待您的解答，谢谢！ 。7 参考答案 答案 18.(1)押韵，读起来朗朗上口。对偶，使句式整齐，语意凝练。使 用叠词，使语言具有音乐美感。（答对一点即可） (2)没有执着的追求，就不会有成功的喜悦。 19.示例：老师们好，同学们好，在世界读书日到来之际，为了让大 家充分了解阅读的含义，让大家深刻感知阅读的魅力，我们班 特地举行了“我爱阅读”的主题班会，下面我宣布班会正式 开始。 20.人们不遵守排队秩序，队伍很乱，有人插队。 21.示例：王老师，您好！我是八年级(5)班班长，我班将于本周五 下午2点在学校学术报告厅举办“互联网时代”报告会，我代 表(5)班邀请您来指导，并请您做一场有关“用互联网学语文” 的报告，请问您能抽空前来吗？ 22.前者表明李明战得差，而后者则表明虽败而战，精神可嘉。说明 相同的词语，不同的语序会产生不同的表达效果。举例略。 23.A 24.以联想电脑的广告为例：联想既是指人的想象能力，又指联想 牌电脑，它用双关的修辞手法形象地说明了联想牌电脑在生 活中不可或缺的作用，极其巧妙地达到了宣传产品的效果。 25.A、B句是比喻句，分别将“离开大队，单独活动的战士”比喻 为“流星”，将“亮着的电灯”比喻为“星星”；而C句中的“像”表 比况。 26.示例：“虎落平阳被犬欺”英雄末路威风扫地“初生牛犊不 怕虎”年轻人敢作敢为无所畏惧 27.示例：没关系，你也可以像我一样说假话。 28.D 29.(1)你来得太晚了，院子里的水已经很深了。 (2)对不起，我来晚了，我马上修理。 30.示例：碎片化阅读是一种颠覆传统、不需要思辨的阅读方式， 人们通过社交媒体等途径获取碎片化信息。 第二周作业 专题五综合性学习 1.(1)不少中国人在重视外语学习的同时，轻视了母语的学习。 (2)学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语，必须首先学好 母语。（从突出学习母语的重要性角度谈，意思对即可） 2.(1)课外搜集我国古今风流人物的有关资料。(2)略 3.示例：漫画中，一个人双手捧起，发出“我非常需要”的声音，随 着装有“知识”的水壶不断倾倒，他头脑中的知识越来越多；而 另一个人骄傲自满，摆摆手说“我不需要”，头脑中的知识便不 再增加。漫画告诉我们：学习永无止境，永远不能自我满足，要 不断充实、完善自己。 4.东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狼群，它们为 了生存，天天生活在一种“竞争气氛”中，反而越来越强健，而西 岸的羚羊之所以弱小，是因为它们缺少天敌，没有生存压力。 5.示例：尊敬的老师、亲爱的同学，大家好。地球是我家，人人爱 护它。倡导低碳生活，引领时代潮流，共建美好家园，是每个公 民应尽的义务。保护环境，人人有责，让我们共同行动起来，从 我做起，从生活的一滴一滴做起，低碳生活从我开始。 6.(1)周恩来。他从小树立“为中华崛起而读书”的远大志向，因 此不断努力，最终成为一名伟大的政治家。 (2)示例一：畅想青春，放飞梦想。 示例二：让青春在这里燃烧，让理想在这里飞扬。 (3)示例：同学们，这次活动，让我们了解了青春的努力与奋斗， 决定着我们今后的人生路是怎样的精彩，所以让我们攒足力 量，奋力前行，为打造我们辉煌的人生而努力吧！ 7.(1)(示例)孔子日：“有朋自远方来，不亦乐乎。”朋友是你伤心 时倾诉的对象；朋友是你学业进步的梯子；朋友是你天涯海角 的呼唤。今天让我们一起泛舟友谊之海，去感受朋友的关怀，