二、八年级专项复训 4.修 辞-2023年八年级下册语文【暑假复习培优】部编版

第 一 部 分 夯 实 基 础 4.修 辞 近年来的中考题型中涉及修辞的主要有 以下几个方面: 1.正 确 辨 认 句 子 所 运 用 的 各 种 修 辞 手法。 2.在掌握各种修辞特点的基础上,进行 辨析、判断。 3.联系诗句,运用修辞进行名句填空。 4.依据上下文的意思,根据题干要求, 恰当运用修辞进行造句。 课标与教材对修辞手法这一考点的相关 要求是:了解常用的修辞手法,体会它们在课 文中的表达效果;在阅读过程中能判断常用 修辞手法的种类并理解其表达作用;在交流 和写作实践中能恰当地运用比喻、拟人、夸 张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞手法; 在具体的语言环境中判断修辞手法运用的正 误。常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排 比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代、 顶真。修辞手法的题型主要是选择题和拟写 题。解答修辞试题,不仅要正确辨析具体语 言环境中的修辞手法,还要注意体会修辞手 法在特定语境中的积极作用和表达效果,避 免比喻不贴切、比拟不当、夸张失真和排比生 硬等问题。 1.分 别 指 出 下 列 句 子 所 运 用 的 修 辞 手法。 (1)他生就一副多毛的脸庞,植被多于空 地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。 ( ) (2)皮肤藏污纳垢,缺乏光泽,就像用枝 条扎成的村舍外墙那样粗糙。 ( ) (3)谁说宇宙是没有生命的? ( ) (4)大海抓住闪电的剑光,把它们熄灭在 自己的深渊里。 ( ) 2.和“声音虽极其轻柔,合起来却如一 片松涛”使用的修辞手法完全相同的一项是 ( ) A.云雀一面不住唱歌,向碧蓝天空中钻 去,仿佛要一直钻透蓝空。 B.直到穷尽目力看不见后,忽然又像个 小流星一样,用极快速度下坠到草丛中。 C.戴胜鸟瞪着个油亮亮的眼睛,好像对 于唱歌也发生了兴趣,经赶马女孩子一喝,才 扑着翅膀掠地飞去。 D.粉蓝色报春花在轻柔微风里不住点 头,总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天 空而成的。 3.对下列句子的修辞手法判断有误的 一项是 ( ) A.幼虫在落地之前,就在这里行日光 浴,踢踢腿,试试筋力,有时却又懒洋洋地在 绳端摇摆着。(拟人) B.日星隐曜,山岳潜形。(对偶) C.因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用 脚踢着,用手推着,用牙咬着。(拟人、夸张) D.……还要将脖子扭几扭。实在标致 极了。(反语) 4.对下列比喻修辞手法及其作用分析 81 第 一 部 分 夯 实 基 础 不恰当的一项是 ( ) A.古老的济南,城里那么狭窄,城外又 那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房 顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是 唐代的名手画的吧。(把济南城外的景色比 作“小水墨画”,突出了景色的秀气和色彩的 淡雅,“也许……”一句又强调了画面的真实 感与意境。) B.从“中国汉字听写大会”到“中国诗词 大会”,再到“朗读者”,一个个有时代创意又 有文化底蕴的综艺节目,如同一股文化清流, 触动了无数观众对“诗和远方”的美好遐想。 (把综艺节目比作“清流”,写出了此类节目清 新脱俗、涤荡人心的特点,同时,也严厉批评 了当下娱乐节目的庸俗不堪。) C.我似乎打了一个寒噤;我就知道,我 们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(“厚 障壁”形象地写出了闰土和“我”之间的隔膜 之深重,不可逾越,表达了“我”心情的沉重和 内心的悲哀。) D.“我的生命是一本不忍卒读的书,命 运把我装订得极为拙劣”。很难想象,这样的 文字竟出自漂在北京的湖北打工嫂范雨素之 手。(以“书”喻生命,用“不忍卒读”“拙劣” “装订”与“书”相呼应,使得比喻严谨完整,写 出了范雨素出身的卑微和命运的坎坷。) 5.指出下列各句所用的修辞手法。 (1)没有仇恨,没有愤怒,只有悲哀,只有 记忆,只有警告。 ( ) (2)多少人记得呢? 世界上多少人知道 呢? 人,是健忘的。不记仇,很对。但是不能 忘记。 ( ) (3)石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。 ( ) (4)屏是真够吸引人的,“闲倚画屏”“抱 膝看屏山”,也够得一些闲滋味。 ( ) 6.下面是歌颂青春的几句名言,请把它 们改写成一个连贯的排比句。 ①青年者,人生之王,人生之春,人生之 华也。 ———李大钊 ②青春是不耐久藏的珍宝。 ———莎士比亚 ③春天是一年的青春,青春是生命的春天。 ———雨果 ④一个时代的精神,是青年代表的精神; 一个时代的性格,是青年代表的性格。 ———马克思 ⑤啊! 青春! 青春! 或许你美好的全部 奥秘不在能够做出一切,而在希望做出一切。 ———屠格涅夫 7.请仿照例句的句式和所用修辞手法, 写出你对“家”的感受。 例句:如果把人生比作一种漂流,那么家 是一只小小的船,家