上海市闵行区2025-2026学年八年级下学期期末学业质量抽样调研化学试题

初二年级学业质量抽样调研 化学学科 （测试时间60分钟，满分100分） 说明：1．请在答题纸指定位置上作答；2．本卷不定项选择题答案为1~4个。 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、生命之水（共20分） 水是生命之源，人类在生活生产的诸多领域对水有着极为广泛的应用。 1．下列“水”属于纯净物的是（1） A．海水 B．河水 C．矿泉水 D．蒸馏水 2．在古代，人们已经开始探索饮用水净化的方法。 ①古人用漉水囊除去河水中的泥沙等杂质，如上图。其原理类似于水净化过程中的（2）操作。 ②古人常用木炭吸附水中色素和异味，利用了木炭的（3）结构。 ③古人“煮水饮之”的主要目的是（4）。 3．下列实验中对水的作用解释错误的是（5） 实验 内容 水的作用 A．用作反应物 B．吸收热量 C．降温 D．排尽空气 4．我国太空舱利用电解水制取氧气，制氧系统的剖面图如下图所示。 ①太空舱制氧系统中电源B极是（6）极；电解水的化学方程式为（7），检验a管产生的气体的方法是（8）。 ②请在下图中画出太空舱制氧过程中生成氧气的体积和反应时间的关系（不考虑气体在水中的溶解）（9）。 5．下列做法有利于保护水资源的是（10） A．生活污水直接排放 B．工业污水不经处理直接排放 C．大量开采使用地下水 D．减少化肥和农药的使用 二、宝贵的空气（共18分） 空气是人类宝贵的物质资源，洁净的空气对人类非常重要。 1．有关空气各成分说法正确的是（11） A．空气的成分按质量计算，氮气大约占78% B．氧气具有可燃性，常用作燃料 C．氮气沸点低，液氮可作冷冻剂 D．稀有气体化学性质稳定，可用作电光源 2．下列物质没有列入空气质量监测范围的是（12） A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．臭氧 D．二氧化硫 3．关于物质在空气中燃烧的现象描述正确的是（13） A．红磷：产生大量白雾 B．铁丝：生成四氧化三铁 C．木炭：发出白光 D．镁带：产生白色固体 4．空气是制取氧气的廉价且易得的原料。 ①工业上常用分离液态空气法制取氧气。在压强为101 kPa时，氧气的沸点是，氮气的沸点是。液态空气汽化时，首先分离出的气体能使燃着的木条（14）。 ②目前家用制氧机日渐普及。下图为某“分子筛”家用制氧机工作时气体变化的微观示意图。由图分析可知，空气经过“分子筛”时（15）（填“氮气”或“氧气”）分子被“分子筛”吸附。 ⑧从空气中获得的氮气可用于工业合成氨气，流程如图1所示。氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气（NH3），氨气的产量与温度和压强的关系如图2： I．“合成塔”中反应的化学方程式是（16）。 II．按下列条件进行合成氨气反应，最终所得氨气含量最高的条件是（17） A．200大气压、300℃ B．200大气压、500℃ C．400大气压、300℃ D．400大气压、500℃ III．氨气（NH3）是受青睐的“零碳”燃料。研究发现氨气在一定条件下能与纯氧反应释放出大量能量，且产物是水和一种单质，对环境没有污染，该单质是（18）；但氨气不能在空气中燃烧，请分析原因（19）。 三、碳中和（共23分） 减少CO2排放，实现碳中和成为全球共识。CO2的资源化利用是化学研究的热点。 1．自然界能减少大气中CO₂含量的途径有（20） A．火山喷发 B．含碳燃料燃烧 C．光合作用 D．呼吸作用 2．能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的操作是（21） A．伸入燃着的木条 B．闻气体气味 C．观察气体颜色 D．倒入澄清石灰水，振荡 3．固态二氧化碳常被称为“干冰”。小明利用干冰完成如下实验探究。 ①干冰和二氧化碳都是由（22）（填微观粒子名称）构成，因此它们的化学性质相同。 ②烧杯甲中实验设计的目的是（23）。 ③观察到烧杯丙中形成白雾，白雾是（24）（写化学式）。 ④观察到烧杯丁中紫色石蕊溶液变红色，原因是（用化学方程式表示）（25）。 4．二氧化碳的资源化利用 ①利用新型电解装置将二氧化碳转化为甲酸（HCOOH），化学方程式为： ，则X的化学式为（26）。甲酸分子中碳、氢原子的个数比为（27）。该物质中质量分数最大的元素是（28）。 ②“人造树叶”是一种新型材料。光照时，和在“人造树叶”的催化下反应生成乙醇（），其微观示意图如下。 有关说法正确的是（29）（不定项） A．反应中共涉及两种氧化物 B．反应后氢原子的数目增多 C．反应中和的分子个数比为 D．“人造树叶”在此反应中增加了乙醇的产量 ③对比①和②的反应，反应物都是和，但生成物不同，请你说出原因（30）。 四、星空探箭（共17分） 兴趣小组基于对火箭的浓厚兴趣，围绕火箭开展了项目式学习活动。 1．火箭发射过程中涉及化学变化的是（31） A．加注燃料 B．点火发射 C．箭器分离 D．着陆回收 2．火箭的部分零件使用的是钛合金，钛元素在元素周期表中相关信息如图所示，有关说法正确的是（32） A．钛元素属于非金属元素 B．钛元素的符号是 C．一个钛原子的质量是 D．钛原子的最外层电子数是 3．石墨常被用于火箭的高温润滑剂。有关石墨的说法正确的是（33）（不定项） A．常温下，石墨的化学性质稳定 B．石墨在氧气中不能燃烧 C．石墨与金刚石的原子排列方式不同，因此物理性质不同 D．石墨和金刚石所含原子数相同 4．以下为小组同学设计的火箭类型。 火箭类型 “水火箭” “火火箭” “气火箭” 火箭模型 动力来源 打入空气 酒精燃烧 锌和稀盐酸反应 ①“水火箭”：用打气筒向瓶内打入一定量的空气后，被压缩的空气将水从火箭的尾部高速喷出，使水火箭迅速向上飞出。打气过程中，有关瓶内的变化分析正确的是（34）（不定项） A．微观粒子的数目增多 B．气体分子间隔减小 C．水分子变大 D．瓶内气压增大 ②“火火箭”：在矿泉水瓶内提前喷入酒精（），旋紧瓶盖，在瓶盖处点火发射火箭。点火时，瓶内发生反应的化学方程式为。要使2.3 g酒精完全燃烧，理论上需要消耗氧气的质量。（根据化学方程式计算）（35） ③“气火箭”：利用反应产生的气体使火箭升空。小明利用锌和稀盐酸反应产生的氢气推动火箭升空。 I．锌和稀盐酸反应的化学方程式为，属于的基本反应类型是（36） A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 II．从安全的角度，小红想用（37）固体来代替锌，也能产生气体推动火箭升空。 五、家庭常见的消毒剂（共22分） “84”消毒液（主要成分是次氯酸钠）和过氧化氢溶液是家庭常见的消毒剂。 1．次氯酸钠的化学式是NaClO，其中氯元素的化合价是（38） A．-1 B．+1 C．+2 D．+4 2．次氯酸钠能与空气中的二氧化碳和水反应生成次氯酸（HClO），从而发挥漂白和消毒作用，次氯酸见光或受热都易分解。“84”消毒液使用时，应与（39）（填“热水”或“冷水”）混合，消毒效果更佳。“84”消毒液保存时应注意（40）。 3．探究过氧化氢溶液制取氧气。 ①为了得到平稳的气流，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的装置组合是（41），若用A装置制取氧气，反应的化学方程式是（42）。 ②用E装置收集氧气，证明氧气已集满的现象是（43）。 ③探究过氧化氢溶液与“84”消毒液的反应 取少量“84”消毒液于试管中，滴加过氧化氢溶液，发现有大量气泡产生，用（44）验证该气体是氧气。 【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？ 【作出猜想】猜想一：作反应物，NaClO与过氧化氢溶液发生化学反应。 猜想二：作（45），类似分解过氧化氢溶液制氧气时MnO₂的作用。 【进行实验】 为了准确测量收集气体的体积，选择装置C、F、G组装实验装置，接口顺序为a→（46）（填字母b～d），确定该装置气密性良好。 先向锥形瓶中加入30 mL“84”消毒液，再通过分液漏斗将25 mL过氧化氢溶液分5次加入锥形瓶中。每次加入5 mL过氧化氢溶液后，待不再产生气泡，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）。见下表： 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 收集气体的总体积/mL 140 280 365 370 x I．表中的数据x=（47）。 II．分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是（48）。 学科网（北京）股份有限公司 $