2026-2027学年苏教版生物八年级上册知识点汇总

第12章 消化系统 第一节 食物中的营养物质 1、 蛋白质、糖类、脂质、维生素 1.食物中的营养物质 营养成分 功能 食物来源 有机物 糖类（如淀粉） 主要能源物质，细胞的重要组成成分。 糖类、脂肪、蛋白质都能组成细胞，且能为生命活动提供能量。 米饭、馒头 脂质（如脂肪） 储能物质（备用能源物质），保持体温和防止机械损伤等。 花生、肥肉 蛋白质 细胞的重要组成成分，维持正常的生命活动。 （建造和修复细胞） 瘦肉、蛋、奶 维生素 维持人体正常的新陈代谢、生长发育，增强抵抗力。 （不构成细胞， 也不提供能量） 无机物 水 人体内的营养物质以及尿素等废物也必须溶解在水中才能被运输。 无机盐 在人体内的含量不多，但它是构成人体组织的重要原料。 补充：粗粮、蔬菜和水果中含有较多的膳食纤维，它们虽然不能被人体消化吸收，但能促进肠道蠕动，利于粪便排出。 儿童、青少年、孕妇以及伤病员应该多吃一些富含蛋白质的食物，以促进生长发育和身体康复。 2.维生素的缺乏症和食物来源 种类 缺乏症 食物来源 维生素A 皮肤干燥、夜盲症、干眼症等 动物肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米等 维生素 B1 神经炎、脚气病、食欲不振等 谷物的种皮、豆类、动物的肾脏等 维生素 C 坏血病、抵抗力下降等 新鲜蔬菜、水果等 维生素 D 儿童易患佝偻病、中老年人易患骨质疏松症等 动物肝脏、蛋黄、鱼肝油等 补充：维生素D能促进人体对钙的吸收，因此钙片和维生素D同时服用补钙效果更佳。 2、 无机盐和水 1.无机盐的缺乏症和食物来源 种类 缺乏症 食物来源 钙 儿童易患佝偻病、中老年人易患骨质疏松症等 奶类、豆类 铁 缺铁性贫血 动物肝脏、瘦肉、蛋黄等 碘 成年人地方性甲状腺肿（又叫“大脖子病”）、幼儿呆小症 海带、紫菜等 磷 厌食、贫血、肌无力等 瘦肉、鱼、奶类、豆类等 锌 生长发育不良、味觉发生障碍 肉类、鱼、蛋等 2.水的作用 水是人体生命活动所需的主要营养物质之一，也是构成人体的重要物质，在调节体温、排泄代谢废物等方面发挥着重要的作用。水占人体体重的60%-70%。 第三节 合理膳食与食品安全 一、合理膳食 1.中国居民平衡膳食宝塔（如右图） 2.青少年饮食 (1)饮食结构:适量的糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。 (2)饮食习惯:一日三餐,定时定量,不漏餐。青少年早餐、午餐、晚餐提供的能量和营养成分应该分别占全天总量的25%-30%、35%-40%30%-35%。避免高盐、高糖、高脂等饮食。 二、食品安全 1.食品安全是指食品无毒、无害,符合卫生和营养要求,对人体健康不造成任何危害。食品安全关系到每个人的身体健康和生命安全。 2.养成良好的饮食卫生习惯 生食的蔬菜、水果要清洗干净，其他食物一般要加热至熟后再食用，生熟食物要分开处理； 餐具要及时清洗和消毒，餐前要洗手，应该分餐、用公筷等。 补充：购买包装食品时需要关注的食品包装上的信息:生产日期、保质期、成分或者配料表、生产许可证编号等。 发芽的马铃薯(土豆)中含有大量的龙葵素,食用后易引起龙葵素中毒,危及健康。 第二节 消化和吸收 一、消化道和消化腺 1.消化系统的组成和作用 2. （1）牙是人体中最坚硬的器官。 (2)龋齿的产生及其预防 ①产生 口腔内的细菌能将残留的糖类物质转化成酸性物质→这些物质慢慢腐蚀牙齿表层的牙釉质→腐蚀由牙釉质向牙本质发展，牙会逐渐形成龋洞→龋洞深达牙髓腔(牙髓中有神经)，引起牙痛。 ②预防:早晚、餐后注意清洁牙齿;养成定期牙洁治的习惯。 二、食物的消化 1.消化的概念 食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。消化可分为物理性消化（牙的咀嚼、舌的搅拌、胃与肠的蠕动等将食物切断、磨碎）和化学性消化（在各种消化酶的作用下，食物被分解为小分子物质）。 胆汁将脂肪乳化为脂肪微粒属于物理性消化。 2.食物在口腔中的化学性消化 步骤 现象 试管1滴加碘液后变蓝；试管2滴加碘液后不变蓝。 结论 淀粉在口腔中发生了化学性变化 3.淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程 三、营养物质的吸收 1.吸收的概念 食物在消化道内被消化成小分子物质，这些物质会先通过上皮细胞，然后进入毛细血管或毛细淋巴管，这一过程称为吸收。小肠是消化和吸收营养物质的主要器官。 胃吸收：少量水、无机盐； 小肠吸收：大部分水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸； 大肠吸收：少量水、无机盐、部分维生素。 2.小肠适于消化和吸收的特点 长一小肠是消化道最长的一段； 大—内表面有皱襞、小肠绒毛和微绒毛，增大了吸收的表面积； 多—有胰液、肠液和胆汁等多种消化液，胰液、肠液中含有多种消化酶，用于消化各种营养物质；（只适于消化） 薄小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成。（只适于吸收） 第13章 循环系统 第1节 血液、血管和心脏 一、血液的组成和功能 血液由血浆和血细胞组成。血液是一种结缔组织。血液在人休内不停地循环流动，把氧气和养料运输到全身各处，把细胞产生的二氧化碳等代谢废物运走。 1.观察血液分层现象 2.观察人血图片 3.血液中各成分的特点和功能 成分 特点 功能 异常症状 血浆 淡黄色、半透明液体 运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。 血细胞 红细胞 红色，呈两面凹的圆盘状，成熟的红细胞无细胞核，含血红蛋白， 数量最多。 运输氧气（因为富含血红蛋白）。 过少→贫血 白细胞 白色，有细胞核，体积通常比红细胞大，数量较少。 吞噬侵入人体的病菌，对人体起防御和保护作用。 过多→炎症 血小板 形状不规则，无细胞核，体积最小。 促进止血，加速凝血 过少→凝血困难，血流不止 4.输血与血型 (1)血型 ①ABO血型系统将人的血型分为A型、B型、AB型、0型四种。 ②血型鉴定 可以用A型标准血清和B型标准血清来鉴定人的ABO血型。不同血型的血液混合后可能发生凝集反应。 A型血 B型血 O型血 AB型血 A型标准血清 无凝集现象 有凝集现象 无凝集现象 有凝集现象 B型标准血清 有凝集现象 无凝集现象 无凝集现象 有凝集现象 (2)输血 ①输血是一种将献血者的血液输人失血者体内的治疗方式。一般情况下，输血时应该以输同型血为原则。只有在没有同型血且十分紧急的情况下，才能输人不容易引起凝集反应的异型血。 血型 A B AB O 可接受的血型 A、 O B、O A、B、AB、O O 可输给的血型 A、AB B、AB AB A、B、AB、O ②成分输血，以“缺什么补什么”为原则。 大面积烧伤患者，最好输血浆；严重贫血患者，最好输人浓缩的红细胞悬液；出血性疾病的患者，最好输人浓缩的血小板悬液。 二、血管的类型 名称 动脉 毛细血管 静脉 结构 分布 大多较深 最广 有的较深，有的较浅 管壁 较厚 非常薄，只有一层上皮细胞构成 较薄 弹性 较大 非常小 较小 管径 较小 最小，只允许红细胞单行通过 较大 血流速度 较快 最慢 较慢 血流方向 主干→分支 最小动脉→毛细血管→最小静脉 分支→主干 图示 功能 把血液从心脏输送到全身 血液和组织细胞进行物质交换的场所 将血液从身体各部分送回心脏 三、心脏的结构 1.心脏的位置和功能 心脏位于胸腔中部偏左下方。心脏像一台泵，它的搏动使血液在血管中不停地循环流动。 2.心脏的结构 3.心脏的工作周期 四.心率和脉搏 1.心率:心脏每分钟搏动的次数叫心率。成年人在平静状态下正常的心率平均每分钟约75次。 2.脉搏:动脉随着心脏的收缩和舒张而搏动，即动脉脉搏。 第2节 血液循环 1、 体循环和肺循环 1.血液循环系统的组成 人体的血液循环系统由心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）和血液组成，血液循环包括体循环和肺循环。 2.动脉血和静脉血 (1)动脉血 含氧丰富、颜色鲜红的血液。 (2)静脉血 含氧较少、颜色暗红的血液。 3.体循环和肺循环 血液循环 体循环 肺循环 途径 左心室→主动脉→各级动脉→全身的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房 右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房 血液变化 动脉血→静脉血 静脉血→动脉血 联系 在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能。（体循环、肺循环在体内同时进行） 2、 毛细血管与物质交换 1.观察小鱼尾鳍内的血液流动 ①包裹→用湿纱布将小鱼的头和躯干等部位包裹起来，只露出尾鳍（选择尾鳍色素少的活小鱼）。 用湿纱布包裹小鱼的目的：维持小鱼的正常呼吸。 ②安放→将小鱼安放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿底部。 ③观察→将培养皿放在显微镜的载物台上，使通光孔正对尾鳍，用低倍镜观察小鱼尾鳍内的血管及血管中的血液流动情况。 ④现象→毛细血管:红细胞单行通过，血液流动最慢； 动脉:血液由主干流向分支，血液流动最快； 静脉:血液由分支流向主干，血液流动较慢。 2.毛细血管是血液与组织细胞、肺泡与血液进行物质交换的场所 (1)血液中的营养物质、氧气、激素等可穿过毛细血管壁到达组织细胞，最后被组织细胞利用；组织细胞产生的二氧化碳等代谢废物可穿过毛细血管壁进人血液。 (2)毛细血管适于物质交换的特点 多：数量多，分布广； 细：内径很细，只允许红细胞单行通过； 慢：血流速度慢； 薄：管壁薄，只由一层上皮细胞构成。 三、血压 在血液循环过程中，血液对单位面积血管壁的侧压力叫血压，平静状态下，健康人收缩压为13.3~16.0kPa，舒张压为8.0~10.6kPa。血压通常用“收缩压/舒张压”表示。 第14章 呼吸系统 第1节 肺与外界的气体交换 一、呼吸系统的构成 1.呼吸系统的构成 人体的呼吸系统是由呼吸道和肺构成的。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管等。 二、呼吸运动 1.概念 当我们有意识地吸气和呼气时，会感到胸廓在有节律地扩大和缩小，这就是呼吸运动。 2.过程 呼吸过程 肋间肌和膈肌 肋骨 胸廓前后径、左右径 胸廓上下径 胸廓容积 膈顶部 肺 肺内气压 气流方向 吸气 收缩 向上向外 增大 增大 增大 下降 扩张 低 进肺 呼气 舒张 向下向内 缩小 缩小 缩小 回升 回缩 高 出肺 3.呼吸过程中膈和肺变化的模型 3、 测量肺活量 肺活量是一次尽力吸气后再尽力呼气所呼出的气体量。肺活量是反映人体呼吸系统功能的重要指标。 使用肺活量测试仪测量肺活量时每人测量3次，3次测量所得的呼出气体的最大值就是肺活量。 第2节 人体内的气体交换 一、探究呼吸过程中二氧化碳含量的变化 某生物兴趣小组的同学探究了“呼吸过程中二氧化碳含量的变化”，他们依据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性设计实验装置如图，请据图回答问题： (1)提出问题：呼出的气体和吸入的气体相比，哪个二氧化碳含量更高？ 作出假设： 呼出的气体中二氧化碳的含量高 。 (2)实验操作说明：吸气时，用夹子夹紧 B 的橡皮管；呼气时，用夹子夹紧 A 的橡皮管，重复3～4次。实验中通入甲瓶中的是空气，通入乙瓶中的是 呼出的气体 ，本实验中设置甲瓶是为了 作对照 。 (3)预测实验现象： 乙 瓶中石灰水浑浊程度更大。 (4)兴趣小组的同学向乙瓶呼气的过程中，肺内容积 缩小 填“扩大”或“缩小”），气体被呼出。 二、人体内的气体交换 图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题。 （1）人体内的气体交换包括甲图 肺泡与血液的气体交换 、乙图 血液与组织细胞的气体交换 两个过程，它们是通过 气体扩散 作用而实现的。 （2）图中a表示的气体是 氧气 ，b表示的气体是 二氧化碳 。 （2）甲图气体交换的结果是 静脉 血变成 动脉 血，乙图气体交换的结果是 动脉 血变成 静脉 血。 (3)从A→C，F→D血液成分发生的变化分别是： A→C:二氧化碳含量减少，氧气含量增加；F→D:二氧化碳含量增加，氧气含量减少 。 （4）两图中，含氧最高处是 肺泡处 ，含二氧化碳量最高处是 组织细胞处 。 （5）在B处有利于进行气体交换的结构特点是 肺泡壁和毛细血管壁都有一层上皮细胞构成，有利于气体交换 。 第15章 泌尿系统 第1节 肾脏与尿液形成 一、肾脏的结构 二、尿液的形成 1. 肾单位 是肾脏结构和功能的基本单位。每个肾包括超过80万-100万个肾单位。结构如左下图： 2.尿液形成示意图 滤过 （1） 肾小球和肾小囊壁 的滤过作用:当血液流经肾小球时，除 血细胞和大分子的蛋白质 以外，血浆中的一部分 水、无机盐、葡萄糖和尿素 等物质，都可以经过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿。 （2） 肾小管 的重吸收作用:当原尿流经肾小管时， 全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐 等被重新吸收回血液，而剩下的 水、无机盐和尿素 等就形成了尿液。 第二节 人体排泄的途径 一、尿液的排出 1.泌尿系统的组成 2.排出途径 肾脏 形成尿液→ 肾盂 → 输尿管 （输送）→ 膀胱 （暂存）→ 尿道 （排出体外） 二、汗腺和肺的排泄功能 1.皮肤内汗腺的排泄功能 （1）汗腺的结构（如右图） 汗液 是汗腺细胞的分泌物，成分包括： 水、尿素、无机盐 。汗液中的无机盐（如氯化钠）等在流经汗腺导管的过程中会被部分 重吸收 。 （2）排汗的意义：排出体内 部分代谢废物 、 调节体温 。 2.肺的排泄功能 肺呼吸排出 二氧化碳 和少量的 水 。其中，部分二氧化碳和水是细胞内有机物氧化分解产生的。 3.排泄的概念 人体在完成复杂的生命活动时，会产生 代谢废物 和多余的 水 ，这些物质经由 泌尿系统 、 汗腺 和 肺 等排出体外的过程称为 排泄 。 4.意义 不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内 水和无机盐 的平衡，维持组织细胞的正常 生理功能 ，也有重要作用。 第16章 人体生命活动的调节 第1节 神经系统的调节 一、神经系统的构成 神 经 系 统 中枢神经系统 （如图一） ①脑 （如图二） ①大脑 具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区—神经中枢；大脑皮层是调节人体生命活动的 最高级 中枢。 ②小脑 维持 身体平衡 ，协调 肌肉运动 。 ③脑干 有调节 心跳 、 呼吸 、 血压 等人体基本生命活动的中枢。 ②脊髓 反射 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应。 缩手、膝跳、排尿中枢 传导 可以将对刺激的反应传到大脑。 周围神经系统 （如图一） ③脑神经 能够传导神经冲动。 ④脊神经 脊髓的横切面结构 二、神经元 (1) 神经系统的结构和功能的基本单位是 神经元 。 (2)图中的一个神经元就是一个神经细胞，由[ ① ] 细胞体 和[ ④ ] 突起 构成。 (3)功能：受到刺激后产生 神经冲动 ，并将神经冲动传到其他 神经元 。 （4）传导途径（用箭头和结构名称表示）： ②树突→①细胞体→③轴突→⑤神经末梢→下一个神经元 。 三、反射和反射类型 (1)经过神经系统接受信息并作出反应的过程称为 反射 。 反射 是神经系统调节生命活动的基本方式。 (2)反射的结构基础是 反射弧 ，反射弧由[ ① ] 感受器 、[ ② ] 传入神经 、[ ③ ] 神经中枢 、[ ④ ] 传出神经 和[ ⑤ ] 效应器 构成。 (3)当手指不小心触碰到火焰时，会迅速回缩，这属于 非条件 反射。完成该反射的神经中枢位于 脊髓 （填汉字）内。当④损伤 不能 （填“能”或“不能”）完成缩手反射。 （4）反射类型 比较项目 非条件反射（简单反射） 条件反射（复杂反射） 区 别 获取途径 生来就有 在生活过程中逐渐形成 存在时间 永不消失 暂时的，会消失 神经中枢 大脑皮层以下的神经中枢 大脑皮层中的神经中枢 适应性 适应不变的环境 适应多变的环境 联系 非条件反射 是 条件反射 的基础 四、人体运动受神经系统支配 1.运动的产生 人体的运动是在神经系统支配下，由肌肉牵拉着骨围绕关节进行的。 运动系统由 骨 、 关节 、 骨骼肌 组成。 其中骨起 杠杆 作用，关节起 支点 作用，骨骼肌收缩能为运动提供 动力 。 2.关节的结构 (1)图中① 关节软骨 ，能减少运动时关节面之间的摩擦； (2)④ 关节囊 ，由结缔组织构成，包围着整个关节，起保护作用； (3)② 关节头 和⑤ 关节窝 构成关节面，其表面覆盖着一层光滑的关节软骨； (4)③ 关节腔 内有少量 滑液 ，能润滑关节软骨，使关节运动灵活； (5)关节的结构特点是既 牢固 又 灵活 ，适于人体各种运动。 3.骨骼肌的结构 骨骼肌中间较粗的部分称为 ②肌腹 ，两端较细的部分称为 ①肌腱 ，肌腱一般可以绕过关节附着在 不同 的骨上。 4.人的屈肘和伸肘 第二节 人体的感觉和感觉器官 一、眼和视觉 1.眼球的结构 （1）眼球壁 结构 特点及功能 外层 1角膜 无色、透明，有 聚光 作用。 6巩膜 白色、坚韧， 保护眼球内部结构 。 中层 4虹膜 有色素，可调节 瞳孔大小 ，中间的圆孔是 3瞳孔 ，。 5睫状体 内含平滑肌，可 调节晶状体曲度 。 7脉络膜 富含 血管 ，可营养眼球，并使眼内形成一个“暗室”。 内层 8视网膜 含有 感光细胞 ，具有 感光 作用。 （2）内容物 结构 特点及功能 房水 透明的水样液体，维持眼内压力。 2晶状体 透明，有弹性，像双凸透镜，能 折射 光线。 9玻璃体 由透明胶状物质构成，能折射光线，支撑 视网膜 。 2.视觉的形成 物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物像）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉） 3.近视、远视的原因及其矫正 眼球的结构特点 成像位置 矫正方法 近视 眼球的前后径 过长 或晶状体的曲度 过大 视网膜 前方 戴 凹透镜 远视 眼球的前后径 过短 或晶状体的曲度 过小 视网膜 后方 戴 凸透镜 二、耳和听觉 1.耳的结构 结构 功能 外耳 ①耳郭 收集 声波。 ②外耳道 传导 声波。 中耳 ③鼓膜 接收 声波 ，产生 振动 ，传导和放大声波。 ④鼓室 将声音传入内耳，保持鼓膜两侧气压的平衡。 ⑤听小骨 传导 和放大声波。 ⑧咽鼓管 连通 鼓室 和 咽部 。 内耳 ⑥半规管 能感受头部位置变动，与维持身体 平衡 有关。 ⑦前庭 ⑨耳蜗 有 听觉感受器 ，能感受声波信息，产生神经冲动。 2.听觉的形成： 外界声波→耳郭（耳廓）→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（含听觉感受器）→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢（形成听觉）。 三、皮肤的感觉（各种感觉都在 大脑皮层 形成） 人体皮肤能感受多种刺激，并引起大脑皮层形成不同的感觉，如 触压觉 、 痛觉 、 冷觉 和 热觉 。皮肤里分布着各种类型的感受器。皮肤感觉具有保护性，能提示人体避开有害刺激。 第三节 内分泌系统的调节 一、内分泌系统的构成 1.内分泌腺和外分泌腺的区别 项目 导管 分泌物 分泌物运输 举例 内分泌腺 无 激素 血液运输 垂体 外分泌腺 有 消化液、汗液等 导管排出 唾液腺、汗腺 2.人体的内分泌腺及其分泌的主要激素 1 垂体 ：分泌 生长激素 等； 2 甲状腺 ：分泌 甲状腺激素 等； 3 胸腺 ：分泌 胸腺素 等； 4 肾上腺 ：分泌 肾上腺素 等； 5 胰岛 ：分泌 胰岛素 等； 6 卵巢 ：分泌 雌激素 等； 7 睾丸 ：分泌 雄激素 等。 3.激素的特点 激素是由人体的 内分泌腺 或 内分泌细胞 分泌的物质，虽然量 极少 ，但对人体的 生长发育 和 生殖 等生命活动起着重要的 调节 作用。 二、激素的调节功能 1.甲状腺激素、胰岛素、生长激素的功能和分泌异常时的病症 激素种类 产生部位 功能 分泌异常 甲状腺激素 甲状腺 促进 生长发育 、促进 新陈代谢 、 提高 神经系统 的兴奋性 胎儿期 不足: 呆小症 成年 过多: 甲亢 减少: 甲减 胰岛素 胰岛 调节 糖 在体内的 吸收 、 利用 和 转化 等 不足:糖尿病 生长激素 垂体 调节 人体生长和发育 幼年 过多: 巨人症 过少: 侏儒症 成年 过多: 肢端肥大症 2.甲状腺激素对蝌蚪发育的影响 (1)破坏蝌蚪甲状腺的对照实验 破坏蝌蚪的 不能分泌甲状腺激素→ 停止 发育，不能发育成 蛙 （可长成巨型蝌蚪） 结论: 甲状腺激素 甲状腺 加人适量甲状腺激素→ 能 发育成蛙。 能促进发育 。 (2)过量甲状腺激素实验 饲养的正常蝌蚪→加入甲状腺激素→蝌蚪发育加快，提前变成蛙，但蛙的个体很小（只有苍蝇大小）。 结论: 甲状腺激素过量时会出现发育异常现象 。 3.激素调节与神经调节的关系 人体生命活动主要受 神经系统 的调节，同时也受 激素调节 的影响。 第四节 青春期发育 一、性激素促进生殖器官的发育 1. 青春期 是生殖器官逐渐发育成熟的时期。 2.区别男女性别的 生殖器官 特征称为第一性征。如男性的睾丸、阴茎和女性的卵巢、阴道等。 3.图一女性生殖系统，回答（1）——（8）小题。 （1）女性的主要的生殖器官是[ ①  ] 卵巢 ：产生 卵细胞 ，并且分泌 雌性激素 。 （2）② 输卵管 ：输送 卵细胞 、 精子和卵细胞 结合的场所。 （3）③ 子宫 ： 胚胎发育的场所 。 （4）④ 阴道 ： 精子 进入和 胎儿产出 的通道。 （5）⑤ 子宫 。 （6）⑥ 胎盘 ： 胎儿与母体进行物质交换的重要器官。 （7）⑦ 脐带 ：物质运输的通道。 （8）胎儿通过[ ⑦ ] 脐带 与[ ⑥ ] 胎盘 相连，从母体血液里获得氧和营养物质。 右图为男性生殖系统，回答（1）——（7）小题。 （1）男性的主要的生殖器官是[ ① ] 睾丸 ：产生 精子、分泌 雄激素 。 （2）② 阴囊 ：保护 睾丸 。 （3）③ 附睾 ：贮存 精子 。 （4）④ 前列腺 ：分泌 黏液 。 （5）⑤ 输精管 ：输送 精子 。 （6）⑥ 尿道 ： 排精 、 排尿 。 （7）⑦ 阴茎 ：内有 尿道 。 4.生殖过程 二、青春期的生理变化 身高 和 体重 迅速增长； 第二性征 出现；指男女出现的除性器官之外的在性别上的差异，如男孩长出胡须以及喉结突出等，女孩乳腺发育与乳房增大等。 各项 生理功能 增强：心肺功能和神经系统功能增强。 三、青春期的卫生保健和心理健康 1.青春期卫生保健 (1) 正确对待 遗精 ； (2) 讲究 经期 卫生 ； (3)正确对待 痤疮 (俗称 青春痘 )。 2.青春期心理健康 青春期的心理变化特征表现为 自主意识 增强， 自尊心 变强，渴望交流和友谊，性意识萌动，表现为初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等。 学科网（北京）股份有限公司 $