期末复习专题--运动和力----2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 以“运动和力”核心概念为线索，通过多题型覆盖重力、弹力、摩擦力及二力平衡等考点，构建从概念辨析到实验探究再到综合应用的逻辑体系，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选1-10、填空11-15|聚焦基础概念辨析（重力存在、重心位置等）、平衡状态受力分析|从力的基本性质（重力、弹力）到相互作用规律（二力平衡、作用力与反作用力）层层递进| |实验探究|实验17-18|包含滑动摩擦力影响因素、二力平衡条件探究，注重控制变量法与科学推理|通过实验操作深化对“力与运动关系”的理解，培养科学探究能力| |综合应用|计算19-20|结合匀速运动场景，考查合力计算与受力分析综合应用|整合力的合成与平衡条件，提升解决实际问题的物理观念应用能力|

期末物理复习专题--运动和力 一、单选题 1．关于重力，下列说法正确的是（　　） A．空中飞行的小鸟不受重力 B．物体的重心一定在物体上 C．地球上所有物体都受重力作用 D．只有静止的物体才受重力 2．如图所示，在完全失重的空间实验室里，无法完成的是（　　） A．用弹簧测力计测拉力 B．让冰墩墩悬浮在空中 C．用握力棒锻炼臂力 D．用重锤线标识竖直方向 3．如图所示，甲同学向左用5 N的力拉弹簧测力计，乙同学向右用5 N的力拉弹簧测力计，弹簧测力计的示数是（　　） A．0 N B．5 N C．10 N D．15 N 4．关于力的概念，下列说法正确的是（　　） A．力可以脱离物体单独存在 B．空中飞行的鸽子对地球没有力的作用 C．马拉车前进时，马拉车的力的大小等于车拉马的力的大小 D．环卫工人推垃圾车时，人对车的力和车对人的力大小和作用点相同 5．在竖直墙壁上贴长方形年画时，可以利用铅垂线检查年画是否贴正．图所示年画的长边与铅垂线不平行，为了把年画贴正，下列操作方法中正确的是（    ） A．左右移动铅垂线的位置 B．上下移动年画的位置 C．调整年画，使年画的长边与铅垂线平行 D．调整铅垂线，使铅垂线与年画的长边平行 6．在起重机吊起重物时：先以4 m/s匀速上升，钢丝绳拉力为；保持静止时拉力为；静止2秒后，再以2 m/s匀速下降，此时拉力为。试比较匀速上升、静止、匀速下降三个阶段中钢丝绳拉力的大小关系是（     ） A．最大 B． C．最小 D． 7．如图所示，木块A置于粗糙木板B上，木板B置于地面上。用力F推动木块B时，A、B一起向左运动且保持相对静止，下列说法正确的是（    ） A．若A、B一起向左做加速运动，则B对A的摩擦力水平向左 B．若A、B一起向左做减速运动，则B对A的摩擦力水平向左 C．若A、B一起向左做匀速运动，则B对A的摩擦力水平向左 D．只要A、B一起向左运动，则B对A的摩擦力水平向左 8．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，以下说法中正确的是（　　） A．木板被压弯是由于木板产生弹力造成的 B．足球发生形变的施力物体是足球 C．足球受到支持力是因为木板发生了弹性形变 D．木板产生的弹力就是足球对木板的压力 9．使用弹簧测力计时下列几种说法中错误的是（    ） A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用时弹簧指针挂钩不能与外壳摩擦 C．使用前必须检查指针是否指在零刻度线 D．所测的力不能超过弹簧测力计的量程 10．如图所示，在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，当钩码与弹簧测力计在竖直方向上静止时，下列属于一对平衡力的是（   ） A．钩码所受重力与钩码对弹簧测力计的拉力 B．钩码所受重力与弹簧测力计对钩码的拉力 C．钩码对弹簧测力计的拉力与弹簧测力计对钩码的拉力 D．手对弹簧测力计的拉力与弹簧测力计对钩码的拉力 二、填空题 11．耕地时，马的水平拉力是2000牛，土地对犁的阻力是1700牛，犁受到的合力是______牛，方向__________。 12．如图所示，将装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板BC与桌面的夹角β，会观察到悬线OA的方向并不改变，剪断悬线OA，将观察到小球下落的方向是______的。已知物体所受月球重力为受地球重力的，若一个连同随身装备共90kg的宇航员到达月球表面，他所受重力为______N。 13．一只体重为0.5N的壁虎在竖直的玻璃外窗上匀速向上爬，受到的摩擦力方向________。下雨了，雨水落在玻璃上，壁虎沿玻璃匀速滑下，这时它受到的摩擦力的大小________。 14．小军去国光超市购物，他用30N的力推着重100N的小车在水平地面上向右匀速前进，此时小车所受合力为___________N；他突然看见一个小孩在前方，急忙用20N的力使小车减速，此时小车所受合力为___________N． 15．小明做“探究同一直线上二力合成”实验如图：橡皮筋下端B固定在铁架台上，上端A系有两根细线，一根细线挂在弹簧测力计（测量范围0~5N）挂钩上，另一根细线挂重为1N的钩码。用弹簧测力计竖直向上将A端拉到O点，标记O点位置，记录弹簧测力计的示数、挂钩码的细线对A端的拉力，与______（选填“是”或“不是”）一对平衡力；撤去钩码，仅用弹簧测力计将A端仍拉到O点，记录此时弹簧测力计的示数F，若，则F=______N。要顺利完成实验，所能挂钩码的最大质量为______g。（g取10N/kg）    三、作图题 16．如图所示，一个球静止在斜面上，请大致画出球所受重力及对挡板压力的示意图（重力作用点为点）。 四、实验题 17．研究性学习小组展开了探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，同学们设计了如图所示的实验步骤（甲、乙、丙）进行探究： (1)实验过程中，为了测量滑动摩擦力，根据__________原理，应用弹簧测力计沿_______方向拉着物块 A做______________运动； (2)由实验_______可知：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大； (3)由实验_______可知：当压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大； (4)实验后发现：在实验中很难使物体A做匀速直线运动。于是同学们将装置进行改进为如图丁所示，该装置的优点是_______（选填“需要”或“不需要”）长木板B做匀速直线运动； (5)聪明的小明进一步提出一个自己的改进方案，如下图所示。他将弹簧测力计（已在竖直方向调零）的挂钩通过细线固定在地面上，同时把弹簧测力计的圆环通过细线与滑块相连，小明水平向左拉动滑块下方的木板，当滑块静止后，小明认为弹簧测力计的示数等于滑块受到的摩擦力，则用这种方法测出的摩擦力将比真实值_______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 18．如图甲为探究“二力平衡条件”的实验装置示意图： (1)在两个力的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个力是平衡力。“物体处于平衡状态”是指物体处于______状态或匀速直线运动状态； (2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的钩码个数不相等，小车不能保持平衡。这说明两个力必须大小______（选填“相等”或“不相等”），才能使小车平衡； (3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图乙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须作用在______上的条件； (4)为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，同学们在上面步骤的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车将______（选填“能”或“不能”）保持静止。这说明只有当两个力作用在______（选填“相同”或“不同”）物体上时，才能使物体保持平衡。 五、计算题 19．一辆装满货物的汽车总质量为5t，在平直公路上以54km/h的速度匀速行驶，汽车受到的阻力为车重的0.05倍（g取10N/kg）。求： (1)汽车受到的重力； (2)汽车匀速行驶时的牵引力； (3)若汽车在行驶过程中，突然遇到紧急情况，驾驶员迅速刹车，在2s内速度减为零，求汽车在刹车过程中的平均速度。 20．中国摩托车在国际顶级赛事首次夺冠！中国自主研发制造的摩托车已跨入世界第一梯队！如图，2026年3月28日，世界超级摩托车锦标赛中量级组别第一回合正赛，一台编号53的中国摩托车冲过终点线，领先第二名3.685秒。已知车手与该摩托车的总质量为250 kg，在某时间段内，该摩托车在水平向右动力F作用下沿水平向右做直线运动过程中，若所受阻力f大小恒为其总重力的大小0.2倍； （）求： (1)车手与该摩托车所受总重力G的大小； (2)该摩托车所受阻力f的大小； (3)若该时间段内摩托车在水平向右做直线运动所受合力大小为50 N，试分析合力的可能方向，并求出对应水平动力F的大小。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末物理复习专题--运动和力----2025-2026学年人教版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B C C B A C A B 1．C 【详解】ACD．重力是地球对地球附近所有物体的吸引作用，地球上所有物体无论运动还是静止，都受到重力作用，空中飞行的小鸟、运动的物体同样受重力，故C正确，AD错误； B．重心是物体重力的等效作用点，不一定在物体上，例如空心圆环的重心在圆心（不在圆环本体上），故B错误。 故选C。 2．D 【详解】A．弹簧测力计的工作原理是弹簧的伸长量与拉力成正比，与重力无关，因此，在失重环境下，只要施加拉力，弹簧测力计仍然可以正常测量，故A不符合题意； B．在完全失重环境下，物体不受重力影响，轻轻一推即可让冰墩墩悬浮在空中，故B不符合题意； C．握力棒的原理是通过挤压弹簧或弹性装置产生阻力，与重力无关，在失重环境下，握力棒仍能正常使用，故C不符合题意； D．重锤线是利用重力使悬线下垂来标识竖直方向的工具。在完全失重环境下，重锤线无法下垂，因此无法标识竖直方向，故D符合题意。 故选D。 3．B 【详解】甲、乙两同学在水平方向分别用5N的力拉测力计的挂钩和吊环，两个拉力在同一条直线上、大小相等且方向相反，是一对平衡力，弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力为准，所以，测力计的示数是5N，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．C 【详解】A．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体单独存在，必须同时有施力物体和受力物体，故A错误； B．空中飞行的鸽子受到重力，重力是由于地球吸引而产生的，地球吸引鸽子，鸽子也吸引地球，故B错误； C．马拉车前进时，马拉车的力与车拉马的力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，故C正确； D．环卫工人推垃圾车时，人对车的力作用点在垃圾车上，车对人的力作用点在人身上，二者作用点不同，故D错误。 故选C。 5．C 【详解】根据重力方向竖直向下，如果画框的长边和铅垂线是平行的，画框是竖直的，否则画框不竖直。所以为了把年画贴正，应调整年画，使年画的长边与铅垂线平行，故C正确，ABD错误。 故选C。 6．B 【详解】当重物匀速上升、静止或匀速下降时，受到的拉力与重力都是平衡力，大小都等于重力，所以 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．A 【详解】A．若A、B一起向左加速，A相对于B有向右运动的趋势，因此B对A的摩擦力水平向左，故A正确； BD．若A、B一起向左减速，A相对于B有向左运动的趋势，因此B对A的摩擦力水平向右，故BD错误； C．若A、B一起向左匀速运动，A受力平衡，水平方向合力为0，因此B对A没有摩擦力，故C错误； 故选A。 8．C 【详解】A．木板被压弯是由于足球产生的弹力造成的，故A错误； B．足球发生形变是由木板的弹力产生的，施力物体是木板，故B错误； C．足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的，故C正确； D．木板产生的弹力是木板发生弹性形变产生的，这个力就是木板对足球的支持力，故D错误。 故选C。 9．A 【详解】A．测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，但不是必须竖直拉动，故A错误，符合题意； B．使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会造成测量不准，故B正确，不符合题意； C．使用前必须检查指针是否在零刻度线上，如果指针没有对准零刻度线，需要校零，故C正确，不符合题意； D．加在弹簧测力计上的力，不能超出测量范围，否则导致测量示数不准，故D正确，不符合题意。 故选A。 10．B 【详解】A．钩码所受重力作用在钩码上，钩码对弹簧测力计的拉力作用在测力计上,两个力不作用在同一物体上，不是平衡力，故A不符合题意； B．钩码所受重力与弹簧测力计对钩码的拉力大小相等方向相反，作用在同一条直线上，且作用在一个物体上，是一对平衡力，故B符合题意； C．钩码对弹簧测力计的拉力与弹簧测力计对钩码的拉力，作用在两个相互作用的物体上，是相互作用力，故C不符合题意； D．手对弹簧测力计的拉力与弹簧测力计对钩码的拉力方向都向上，且不作用在同一物体上，不是平衡力，故D不符合题意。 故选B。 11． 300 与拉力方向相同 【详解】[1][2]马的水平拉力与土地对犁的阻力方向相反，犁受到的合力的大小等于较大的力减去较小的力，方向与较大的力相同。所以，犁受到的合力为 F=F1-F2 =2000N -1700N=300N 方向与马的拉力方向相同。 12． 竖直向下 150 【详解】重力的方向总是竖直向下，与斜面倾角无关，因此剪断悬线后，小球会沿竖直向下方向下落。 宇航员连同装备在地球上的重力为 由题意可知，宇航员连同装备在月球上的重力 13． 竖直向上 0.5N 【详解】[1]壁虎在竖直的玻璃外窗上匀速向上爬，此时壁虎处于平衡状态，它只受重力和摩擦力，所以摩擦力的方向与重力的方向相反为竖直向上。 [2]壁虎沿玻璃匀速滑下，处于平衡状态，摩擦力和重力大小相等为0.5N。 14． 0 50 【详解】[1]小军去重百超市购物，他用30N的力推着重100N的小车在水平地面上向右匀速前进，此时小车在水平方向受到的推力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡条件得，，此时小车所受合力0N。 [2]他突然看见一个小孩在前方，急忙用20N的力使小车减速，原来小车是向右运动的，所以其摩擦力是向左的，若小军用20N的水平拉力向左拉小车，此时小车由于惯性会仍然向右运动，故此时的摩擦力还是向左，滑动摩擦力只与压力、接触面粗糙程度有关，压力、接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，所以此时小车所受的力都是向左的，其合力是：20N+30N=50N。 15． 不是 1.5 350 【详解】将A端看作受力点，此时A端受到弹簧测力计向上的拉力F1​、挂钩码的细线对A端向下的拉力F2​、橡皮筋对A端的拉力F3​，三个力作用下，A端静止，三个力构成平衡力，F1​与F2​不是一对平衡力。 撤去钩码，仅用弹簧测力计将A端仍拉到O点，此时弹簧测力计的拉力F与F1​和F2​的共同作用效果相同，即F是F1​与F2​的合力，其中 若，则 要顺利完成实验，F1​的最大值为5N，则F2​的最大值为​ 所能挂钩码的最大质量 16． 【详解】重力方向始终是竖直向下，作用点在球心，从点沿竖直向下画带箭头的线段，标注符号； 压力是球对挡板的作用力，受力物体是挡板，作用点画在球和挡板的接触位置；压力方向垂直于挡板指向挡板内部，从接触点沿垂直挡板向左下方画带箭头的线段，标注符号F即可，据此作图。 17．(1) 二力平衡 水平 匀速直线 (2)甲丙 (3)甲乙 (4)不需要 (5)偏小 【详解】（1）[1][2][3]由二力平衡可知，当物块做匀速直线运动时，物块所受的拉力和摩擦力的大小相等，所以弹簧测力计的示数就是物块所受的摩擦力大小，所以应用弹簧测力计沿水平方向拉着物块 A做匀速直线运动运动。 （2）由图甲丙可知，两次实验中接触面粗糙程度相同，但甲中木板受到的压力小于丙中木板受到的压力，甲中物块所受摩擦力小于丙中物块所受摩擦力，所以由实验甲丙可知，当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）由图甲乙可知，两次实验中压力大小相同，但甲中接触面粗糙程度小于乙中接触面粗糙程度，甲中物块所受摩擦力小于乙中物块所受摩擦力，所以由实验甲乙可知，当压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 （4）因为图丁中不论木板如何运动，物块相对于地面始终是静止的，即木块始终处于平衡状态，其所受摩擦力和拉力大小始终相等，所以该装置的优点是不需要长木板B做匀速直线运动。 （5）因为滑块静止，由二力平衡可知，滑块所受的摩擦力和绳子对滑块的拉力大小相等，而绳子的拉力等于弹簧测力计的示数大小加上弹簧测力计的自身重力，所以所测出的摩擦力将比真实值偏小。 18．(1)静止 (2)相等 (3)同一直线 (4) 不能 相同 【详解】（1）平衡状态有两种情况：一个是物体处于静止状态，一个是物体处于匀速直线运动状态。 （2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的钩码个数不相等，即此时两边的力不相等，小车不能保持平衡，这说明两个力必须大小相等才能使小车平衡。 （3）用手将小车扭转到图乙中的位置，两个力不在同一直线，松手后，小车将无法在此位置平衡，小车将扭转回原来位置，使两个力在同一直线。因此，实验目的是为了探究二力平衡时，两个力必须作用在同一直线上。 （4）为了探究是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡，即需要有两个物体，所以，同学们在上面步骤的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车成了两个物体，将不能保持静止，这说明：只有当两个力作用在同一物体上，才能使物体保持平衡。 19．(1) (2) (3)27km/h 【详解】（1）汽车受到的重力 （2）汽车匀速行驶时的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，牵引力大小为 （3）若汽车在行驶过程中，突然遇到紧急情况，驾驶员迅速刹车，在2s内速度减为零，汽车在刹车过程中的平均速度为 20．(1)2500 N (2)500N (3)合力方向可能水平向右550 N；合力方向可能水平向左450 N 【详解】（1）根据重力公式计算总重力 （2）由题意可知阻力大小为总重力的0.2倍，则 （3）摩托车沿水平向右运动，阻力阻碍相对运动，因此阻力方向始终水平向左，动力方向始终水平向右，分两种情况： ① 合力方向水平向右： 同一直线相反方向二力合成，合力大小 ，因此 ② 合力方向水平向左： 合力大小 ，因此 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $