精品解析：江苏省宿迁市沭阳县部分校2025-2026学年统编版2016六年级下学期期末语文试卷

六年级语文期末质量调研 卷首语：字藏山河，文载初心。六年语文学习即将落幕，请静心思考、细心作答，用心落笔。充分展示平日积累，用优美文字呈现属于你的美好收获！ 1. 看拼音写词语 yī wēi（ ） qīn xí（ ） chóu chàng（ ） xī shuài（ ） duǒ bì（ ） dǐ yù（ ） 二、单项选择题 2. 下列音、形、义错误最多的一项是（ ） A. 叨扰（dāo） 铭记（mín） 搅绊 百年树人（种植） B. 剔除（tì） 火炽（zhì） 惟恐 无济于事（帮助） C. 刚劲（jìn） 藤蔓（màn） 师传身受 司空见惯（古代官职名称） D. 萦系（yín） 白云观（guān） 心喜若狂 热泪盈眶（充满） 3. 下列加点字意思不相同的一组是（ ） A. 走马观花 奔走相告 B. 自愧弗如 弗能应也 C. 不以为然 非然也 D. 声泪俱下 万事俱备 4. 下列句子中加点的成语运用有误的一项是（ ） A. 被困山洞数日的游客终于重见天日，平安回到亲人身边。 B. 新年将至，大街小巷张灯结彩，处处万象更新。 C. 来自五湖四海的我俩竟然一起来参加这个项目的比赛，真是有缘啊！ D. 小小的幼苗顶开坚硬石板破土而出，实在让人觉得不可思议。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 能否坚持每日练字，是提升书写水平的关键因素。 B. 为杜绝假期高速拥堵不再出现，交管部门出台多条管控新规。 C. 无数革命先烈舍生取义的崇高品格，时常浮现在我的脑海里。 D. 通过开展“书香校园”创建活动，同学们的阅读水平有了很大提升。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《十六年前的回忆》采用倒叙和前后照应的写法，表达了作者对父亲的深切怀念之情。 B. 文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。 C. 《马诗》《石灰吟》《墨梅》这三首诗都采用了托物言志的手法，借描写事物表达了三位诗人同样的人生志向。 D. 《汤姆·索亚历险记》作者马克·吐温，既写出孩子对自由的追求，也暗含对当时世俗社会虚伪刻板的讽刺。 7. 下面句子中填入的内容排序正确的是（ ）。 春天走了，______；花儿谢了，______；歌声停了，______；月亮隐了，______。 ①果实的笑脸挂满枝头 ②风的旋律藏进了回忆 ③星星的眼睛眨了起来 ④叶的清香留在了空气里 A. ①④②③ B. ④①②③ C. ②①④③ D. ③①②④ 三、按要求完成句子练习 8. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（请你围绕“生活中处处有美”这个中心，运用相同的修辞手法写句子） _____________________________，_______________________________。 9. 更换同义词语改写句子，用词不重复，让语句生动鲜活 端午小长假期间，沭阳县各个地方热闹非凡。虞姬生态园____________，城北公园____________，图书馆____________，吴印咸故居____________。 10. 仿写句子，与前文句式保持一致。 老师告诉我们，心中要有信仰。因为信仰是一束光，照亮我们前行的道路；因为信仰是_____________，_______________________。 11. 积累与运用 （1）虽与之俱学，__________________。__________________？曰：非然也。 （2）中国古时候有个文学家叫做__________的说过：“人固有一死，________________，________________。” （3）诗中有景：《十五夜望月》中“_____________________，_____________________。”勾勒月夜清幽之景；诗中有悲：陆游的“__________________，南望王师又一年。”饱含家国悲痛；诗中有骨：王冕“不要人夸好颜色，__________________。”坚守高洁本心；诗中有情：《送元二使安西》中饱含诗人依依惜别之情的诗句“______________________，____________________。” （4）古文启迪智慧。《两小儿辩日》中“_______________，而日中时近也”，一儿之所以这样说，是因为他观察到“________________，_______________”。 五、阅读短文，完成练习 余音绕梁 昔韩娥①东之齐，匮②粮，过雍门③，鬻④歌以假食。既去而余音绕梁，三日不绝。左右以其人弗去。 [注]①韩娥:韩国的歌唱家。②匮：kuì，缺乏。③雍门:地名，春秋时齐国城门。④鬻：yù，卖。 12. 解释下列加点的字。 鬻歌以假食_______________ 三日不绝: ________________ 13. “左右以其人弗去”句子中“以”与下面（ ）句用法一样。 A. 鬻歌以假食。 B. 以夜继日焉。 C. 我以日初出远，而日中时近也。 D. 锦囊玉轴，常以自随。 14. 文中最能体现韩娥高超歌技的句子是：_______，把它翻译成现代汉语_____________。 会思考的智能伙伴DeepSeek ①近几年，人工智能AI慢慢走进我们的校园与生活，DeepSeek（深度求索）就是我国自主研发的国产AI大模型。它诞生于杭州，是中国科技团队自主钻研、从零打造的智能工具，不用依赖国外技术，更懂中文、更贴合我们的学习生活。 ②DeepSeek就像一位博览群书的博学伙伴。它提前“阅读”海量书籍、诗词、科普知识，通过大数据学习语言规律，能听懂我们的提问，读懂文字里隐藏的想法。语文课上，我们让它赏析古诗、梳理作文思路；数学课上，它能一步步讲解应用题解题逻辑；科学课上，它还能科普自然奥秘、整理实验步骤。 ③它有许多贴合小学生的实用功能：上传课文图片就能解读知识点，帮我们整理复习提纲；可以仿写小故事、修改作文语病；遇到难懂的文言文，它会用通俗的语言翻译讲解。和普通搜索软件不同，它不会只罗列零散答案，而是整合信息，给出条理清晰的完整解答。 ④很多同学好奇，AI会不会代替老师、代替我们思考？答案当然是不会。DeepSeek没有喜怒哀乐，没有独立思想，所有回答都来自学习到的知识。它只是辅助学习的工具：难题可以向它请教思路，但作业不能直接照搬答案；可以借助它拓宽知识面，但阅读、思考、创造只能靠我们自己完成。 ⑤我国研发DeepSeek这类国产AI，是为了让科技服务教育。善用智能工具，坚持独立思考，我们才能借助AI的力量，不断提升自己，成长为善于创新的新时代少年。 15. DeepSeek中文名叫________ ，是在我国________自主研发的国产人工智能。 DeepSeek能帮助我们语文学习的两件事：_____________、______________。 16. 下列关于DeepSeek说法正确的一项是（ ） A. DeepSeek是国外研发的AI工具 B. DeepSeek拥有自己的情感和独立想法 C. 它可以解读图片里的文字、梳理学习提纲 D. 写作业时可以直接复制它给出的全部答案 17. 文中把DeepSeek比作（ ） A. 严厉的老师 B. 博学的伙伴 C. 图书馆管理员 D. 工程师 18. 判断对错 （1）DeepSeek整合信息、梳理答案的能力优于普通搜索软件。（ ） （2）研发国产AI，目的是用科技助力我们学习成长。（ ） 19. 结合文本谈理解 我们应该怎样正确使用DeepSeek这类AI工具？ ________________________ 温暖的灯 ①冬日的傍晚，天黑得格外早。寒风卷着枯叶，呼呼地刮过小巷，放学路上的行人都缩着脖子，匆匆往家里赶。 ②我背着沉甸甸的书包，走在熟悉的老巷里。巷子里路灯年久老化，好几盏都坏了，路面坑坑洼洼，一到晚上就黑漆漆的，很不好走。每次晚放学，我都要小心翼翼、一步一步慢慢挪。 ③巷口的小卖部，是这条老巷里常年亮着的一盏灯。守店的是一位年过六旬的老奶奶。她头发花白，脸上布满皱纹，说话总是温温柔柔的。无论春夏秋冬，每天傍晚，她都会准时打开店门口那盏明亮的大灯，灯光直直地照进幽深的小巷，照亮一大段黑漆漆的小路。 ④其实老奶奶的店铺很小，傍晚几乎没有客人。有人劝她：“天黑没人买东西，早点关灯省电吧。”老奶奶总是笑着摇摇头：“孩子们放学晚，巷子黑，灯亮一点，孩子们走路安全一点。” ⑤以前我只觉得灯光很亮、很暖。直到那个大雪的傍晚，我才真正读懂了这束光。 ⑥那天雪下得很大，路面结了冰，又滑又暗。我背着书包，一不小心脚下一滑，差点摔倒。就在我慌乱站稳的时候，抬头看见老奶奶正站在门口。她没有打伞，任由雪花落在头发和肩膀上，手里扶着门框，静静地望着巷子里放学的孩子。那盏灯稳稳地亮着，洁白的雪花在灯光里轻轻飞舞，温柔又安静。 ⑦那一刻，暖黄的灯光不仅照亮了脚下的路，也照亮了我的心里。 ⑧日复一日，年复一年，老奶奶的灯，从未缺席。一束普通的灯光，驱散了黑夜的寒冷与恐惧，藏着最朴素、最纯粹的善意。 ⑨原来世间最温暖的光，不只是天上的星月，还有普通人心底善良的温度。平凡的小小善意，就像一盏盏灯火，默默照亮别人的路，温暖着一座小城的冬天。 20. 梳理文中“我”的心情变化，填写词语：走漆黑小巷时（ ）→初见灯光只觉暖和（ ）→大雪夜看见老奶奶后（ ） 21. 文章开头第一自然段属于什么描写？有什么作用？ _______________________ 22. 老奶奶身上有哪些美好的品质？结合文章简单说明。 ______________________ 23. 说说你对结尾“平凡的小小善意，就像一盏盏灯火”这句话的理解。 ___________________________ 六、课外阅读积累 （一）选择题 24. “勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”说的是《三国演义》中的故事（ ）。 A. 温酒斩华雄 B. 挥泪斩马谡 C. 煮酒论英雄 D. 丧命白门楼 25. 《红楼梦》中“元妃省亲”是在什么节？（ ） A. 元宵节 B. 中秋节 C. 端午节 D. 重阳节 26. 主动领命，前往东土大唐寻访取经人的是（ ） A. 燃灯古佛 B. 观音菩萨 C. 文殊菩萨 D. 玉皇大帝 27. 下列作品中不是列夫．托尔斯泰作品的是（ ） A. 《战争与和平》 B. 《三作家》 C. 《安娜·卡列妮娜》 D. 《复活》 （二）判断题（对打√，错打×） 28. 《水浒传》中河北玉麒麟指的是卢俊义。（ ） 29. 猪八戒原本是天庭的卷帘大将。（ ） 30. 《三国演义》中素有“千古奇策”之称的是隆中对。（ ） 31. “一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕……”，歌词中“阆苑仙葩”指薛宝钗，“美玉无瑕”指贾宝玉。（ ） 32. 习作表达 成长的道路必然不会一帆风顺，伴随着困难和挫折，我们慢慢长大，越来越坚强，越来越勇敢。渐渐地，我们不再害怕黑夜，不再害怕摔跤，不再害怕失败…… 要求：（1）请以“不怕 ”为题写一篇文章，可以填困难、失败、黑夜、挫折等词语，写一写自己的成长经历；（2）语句通顺，分段清晰，不少于450字；（3）文中不得出现真实校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文期末质量调研 卷首语：字藏山河，文载初心。六年语文学习即将落幕，请静心思考、细心作答，用心落笔。充分展示平日积累，用优美文字呈现属于你的美好收获！ 1. 看拼音写词语 yī wēi（ ） qīn xí（ ） chóu chàng（ ） xī shuài（ ） duǒ bì（ ） dǐ yù（ ） 【答案】 ①. 依偎 ②. 侵袭 ③. 惆怅 ④. 蟋蟀 ⑤. 躲避 ⑥. 抵御 【解析】 【详解】书写时注意“偎”“袭”“蟀”“御”的正确写法。 二、单项选择题 2. 下列音、形、义错误最多的一项是（ ） A. 叨扰（dāo） 铭记（mín） 搅绊 百年树人（种植） B. 剔除（tì） 火炽（zhì） 惟恐 无济于事（帮助） C. 刚劲（jìn） 藤蔓（màn） 师传身受 司空见惯（古代官职名称） D. 萦系（yín） 白云观（guān） 心喜若狂 热泪盈眶（充满） 【答案】A 【解析】 【详解】A．叨扰（tāo），铭记（míng），搅拌，百年树人（培养、培育）； B．剔除（tī），火炽（chì），唯恐； C．刚劲（jìng），藤蔓 （wàn），师传身授； D．萦系（yíng），白云观（guàn），欣喜若狂。 3. 下列加点字意思不相同的一组是（ ） A. 走马观花 奔走相告 B. 自愧弗如 弗能应也 C. 不以为然 非然也 D. 声泪俱下 万事俱备 【答案】C 【解析】 【详解】A．都是奔跑的意思； B．都是不的意思； C．对的、正确/这样； D．都是全、都的意思。 4. 下列句子中加点的成语运用有误的一项是（ ） A. 被困山洞数日的游客终于重见天日，平安回到亲人身边。 B. 新年将至，大街小巷张灯结彩，处处万象更新。 C. 来自五湖四海的我俩竟然一起来参加这个项目的比赛，真是有缘啊！ D. 小小的幼苗顶开坚硬石板破土而出，实在让人觉得不可思议。 【答案】C 【解析】 【详解】C．五湖四海：指全国各地，范围是众多不同地域、很多人。句中只有“我俩”两个人，与成语本身表示大范围、多人的含义冲突，所以此项成语使用有误。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 能否坚持每日练字，是提升书写水平的关键因素。 B. 为杜绝假期高速拥堵不再出现，交管部门出台多条管控新规。 C. 无数革命先烈舍生取义的崇高品格，时常浮现在我的脑海里。 D. 通过开展“书香校园”创建活动，同学们的阅读水平有了很大提升。 【答案】D 【解析】 【详解】A．两面对一面，“能否”是两面，“是提升书写水平的关键因素”是一面，前后不对应。可删去“能否”，或在后半句改为“是能否提升书写水平的关键因素”； B．否定不当，“杜绝”本身带有不让事情发生的含义，和“不再”连用使句意相反，变成希望拥堵出现，应删去“不再”； C．搭配不当，“品格”不能“浮现在脑海里”，能浮现的是形象，可改为“无数革命先烈舍生取义的高大形象，时常浮现在我的脑海里”。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《十六年前的回忆》采用倒叙和前后照应的写法，表达了作者对父亲的深切怀念之情。 B. 文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。 C. 《马诗》《石灰吟》《墨梅》这三首诗都采用了托物言志的手法，借描写事物表达了三位诗人同样的人生志向。 D. 《汤姆·索亚历险记》作者马克·吐温，既写出孩子对自由的追求，也暗含对当时世俗社会虚伪刻板的讽刺。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《马诗》李贺：借千里马抒发渴望被朝廷赏识、建功立业的报国之志；《石灰吟》于谦：借石灰赞颂不畏磨难、坚守清白、为国献身的高洁操守；《墨梅》王冕：借梅花表达淡泊名利、不与世俗同流合污的隐逸品格。三者志向有明显区别，并非“同样的人生志向”。 7. 下面句子中填入的内容排序正确的是（ ）。 春天走了，______；花儿谢了，______；歌声停了，______；月亮隐了，______。 ①果实的笑脸挂满枝头 ②风的旋律藏进了回忆 ③星星的眼睛眨了起来 ④叶的清香留在了空气里 A. ①④②③ B. ④①②③ C. ②①④③ D. ③①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】排序题核心是匹配前后分句的对应意象，遵循“前后事物呼应、意境承接”的逻辑一一配对： 第一空：春天逝去，树叶留存清香，春与叶意境关联，填④； 第二空：花朵凋零后会结出果实，花与果实生长规律承接，填①； 第三空：歌声消散，旋律留存于回忆，歌声与旋律呼应，填②； 第四空：月亮藏起后星星显现，月与星是夜空配套景物，填③。 综上，排序为④①②③。 三、按要求完成句子练习 8. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（请你围绕“生活中处处有美”这个中心，运用相同的修辞手法写句子） _____________________________，_______________________________。 【答案】 ①. 星光隐了 ②. 有再亮的时候 ③. 溪流静了 ④. 有再欢的时候 ⑤. 落叶飘了 ⑥. 有再舞的时候 【解析】 【详解】例句运用排比的修辞手法，用结构一致、句式相近的三句话，分别写燕子、杨柳、桃花循环往复的景象，分句用分号隔开，语言整齐有节奏感，通过同类事物并列铺陈，强化表达效果。题目要求模仿这种排比句式，围绕“生活中处处有美”中心仿写。 示例：晨光落了，有再洒的时候；晚风散了，有再拂的时候；晚霞消了，有再现的时候。 9. 更换同义词语改写句子，用词不重复，让语句生动鲜活 端午小长假期间，沭阳县各个地方热闹非凡。虞姬生态园____________，城北公园____________，图书馆____________，吴印咸故居____________。 【答案】 ①. 游人如织 ②. 喜气洋洋 ③. 济济一堂 ④. 络绎不绝 【解析】 【详解】“热闹非凡”意思是形容场面十分兴盛、喧闹，人多欢乐，气氛特别热烈。填写和“热闹非凡”近义的四字词语，四个词语不重复，贴合四处场所环境特点。 示例：端午小长假期间，沭阳县各个地方热闹非凡。虞姬生态园人头攒动，城北公园人声鼎沸，图书馆座无虚席，吴印咸故居宾客盈门。 10. 仿写句子，与前文句式保持一致。 老师告诉我们，心中要有信仰。因为信仰是一束光，照亮我们前行的道路；因为信仰是_____________，_______________________。 【答案】 ①. 一盏灯 ②. 指引我们前进的方向 【解析】 【详解】例句结构为“信仰是＋名词，动词＋名词性短语”，且前后两个分句之间存在逻辑关系，即前后两个分句为喻体与喻体对应功能（或作用）的关系，后半句描述前半句喻体具备的作用。仿写时注意选择合适的喻体，结合喻体的特点，写出与之相关的动词和名词性短语。 示例：老师告诉我们，心中要有信仰。因为信仰是一束光，照亮我们前行的道路；因为信仰是一泓清泉，滋润我们干涸的心田。 11. 积累与运用 （1）虽与之俱学，__________________。__________________？曰：非然也。 （2）中国古时候有个文学家叫做__________的说过：“人固有一死，________________，________________。” （3）诗中有景：《十五夜望月》中“_____________________，_____________________。”勾勒月夜清幽之景；诗中有悲：陆游的“__________________，南望王师又一年。”饱含家国悲痛；诗中有骨：王冕“不要人夸好颜色，__________________。”坚守高洁本心；诗中有情：《送元二使安西》中饱含诗人依依惜别之情的诗句“______________________，____________________。” （4）古文启迪智慧。《两小儿辩日》中“_______________，而日中时近也”，一儿之所以这样说，是因为他观察到“________________，_______________”。 【答案】 ①. 弗若之矣 ②. 为是其智弗若与 ③. 司马迁 ④. 或重于泰山 ⑤. 或轻于鸿毛 ⑥. 中庭地白树栖鸦 ⑦. 冷露无声湿桂花 ⑧. 遗民泪尽胡尘里 ⑨. 只留清气满乾坤 ⑩. 劝君更尽一杯酒 ⑪. 西出阳关无故人 ⑫. 日始出时去人远 ⑬. 日初出沧沧凉凉 ⑭. 及其日中如探汤 【解析】 【详解】（1）书写时注意“弗”“矣”的正确写法。 （2）司马迁，是西汉著名史学家，这句话是他在《报任安书》里写下的名句。书写时注意“泰”“轻”“鸿”的正确写法。 （3）本答案出自王建《十五夜望月》，描绘了月光满地、鸦雀栖树、冷露沾湿桂花的清幽月夜图景，与题干勾勒月夜清幽之景的描述匹配。 本答案出自王维《送元二使安西》，借劝友人再饮一杯酒的细节抒发深切不舍，饱含依依惜别之情，与题干饱含诗人依依惜别之情的描述匹配。 书写时注意“遗”“尘”“留”“清”“乾”的正确写法。 （4）书写时注意“始”“远”的正确写法。 本答案出自《两小儿辩日》，写孩童依据清晨清凉、正午酷热的温度差异作为判断依据，与题干该孩童认为正午太阳更近的观察内容匹配。 五、阅读短文，完成练习 余音绕梁 昔韩娥①东之齐，匮②粮，过雍门③，鬻④歌以假食。既去而余音绕梁，三日不绝。左右以其人弗去。 [注]①韩娥:韩国的歌唱家。②匮：kuì，缺乏。③雍门:地名，春秋时齐国城门。④鬻：yù，卖。 12. 解释下列加点的字。 鬻歌以假食_______________ 三日不绝: ________________ 13. “左右以其人弗去”句子中“以”与下面（ ）句用法一样。 A. 鬻歌以假食。 B. 以夜继日焉。 C. 我以日初出远，而日中时近也。 D. 锦囊玉轴，常以自随。 14. 文中最能体现韩娥高超歌技的句子是：_______，把它翻译成现代汉语_____________。 【答案】12. ①. 换取 ②. 停止 13. C 14. ①. 既去而余音绕梁，三日不绝 ②. （韩娥）离开之后，歌声的余响还绕在屋梁上，三天都没有停下 【解析】 【导语】这则典故留下了我们耳熟能详的成语“余音绕梁”，讲述韩国歌唱家韩娥东行齐国，卖歌求食的小故事。短文用浪漫夸张的手法，将抽象的歌声具象化，寥寥数语就写出韩娥歌声动人心魄的魅力，既成就了流传千年的成语，也道尽了好歌声留给人的悠长回味。 【12题详解】 韩娥缺粮食，卖歌换食物，假：换取； 指歌声连续几天都没消失，绝：停止、断绝。 【13题详解】 题干句“左右以其人弗去”中“以”是认为的意思。 A．（韩娥）卖唱歌艺来换取粮食。以：连词，表目的，来、用来。用法和题干不一致； B．用夜晚接续白天（做事）。以：介词，用。用法和题干不一致； C．我认为太阳刚出来的时候距离人远，而正午的时候距离人近。以：动词，认为。和题干用法完全一致； D．用锦缎作画囊、用玉作画轴，常常把（画）带在自己身边。以：介词，把。用法和题干不一致。 【14题详解】 本文写韩娥歌唱技艺高超，最直接体现的就是她离开后，歌声还久久不散的效果，因此原句为“既去而余音绕梁，三日不绝”。 余：剩余；梁：屋梁；绝；停止、断绝。整句翻译时补出省略的主语韩娥，调整语序符合现代汉语表达即可。 示例：（韩娥）离开以后，歌声的余音还萦绕在屋梁之上，连续三天都没有停止。 【点睛】译文：从前韩国的歌唱家韩娥，向东去到齐国，路上用完了粮食。经过齐国的城门雍门的时候，韩娥卖歌来换取食物。（韩娥）离开以后，歌声的余音还萦绕在屋梁之上，连续三天都没有停止。边上的人都认为韩娥还没有离开。 会思考的智能伙伴DeepSeek ①近几年，人工智能AI慢慢走进我们的校园与生活，DeepSeek（深度求索）就是我国自主研发的国产AI大模型。它诞生于杭州，是中国科技团队自主钻研、从零打造的智能工具，不用依赖国外技术，更懂中文、更贴合我们的学习生活。 ②DeepSeek就像一位博览群书的博学伙伴。它提前“阅读”海量书籍、诗词、科普知识，通过大数据学习语言规律，能听懂我们的提问，读懂文字里隐藏的想法。语文课上，我们让它赏析古诗、梳理作文思路；数学课上，它能一步步讲解应用题解题逻辑；科学课上，它还能科普自然奥秘、整理实验步骤。 ③它有许多贴合小学生的实用功能：上传课文图片就能解读知识点，帮我们整理复习提纲；可以仿写小故事、修改作文语病；遇到难懂的文言文，它会用通俗的语言翻译讲解。和普通搜索软件不同，它不会只罗列零散答案，而是整合信息，给出条理清晰的完整解答。 ④很多同学好奇，AI会不会代替老师、代替我们思考？答案当然是不会。DeepSeek没有喜怒哀乐，没有独立思想，所有回答都来自学习到的知识。它只是辅助学习的工具：难题可以向它请教思路，但作业不能直接照搬答案；可以借助它拓宽知识面，但阅读、思考、创造只能靠我们自己完成。 ⑤我国研发DeepSeek这类国产AI，是为了让科技服务教育。善用智能工具，坚持独立思考，我们才能借助AI的力量，不断提升自己，成长为善于创新的新时代少年。 15. DeepSeek中文名叫________ ，是在我国________自主研发的国产人工智能。 DeepSeek能帮助我们语文学习的两件事：_____________、______________。 16. 下列关于DeepSeek说法正确的一项是（ ） A. DeepSeek是国外研发的AI工具 B. DeepSeek拥有自己的情感和独立想法 C. 它可以解读图片里的文字、梳理学习提纲 D. 写作业时可以直接复制它给出的全部答案 17. 文中把DeepSeek比作（ ） A. 严厉的老师 B. 博学的伙伴 C. 图书馆管理员 D. 工程师 18. 判断对错 （1）DeepSeek整合信息、梳理答案的能力优于普通搜索软件。（ ） （2）研发国产AI，目的是用科技助力我们学习成长。（ ） 19. 结合文本谈理解 我们应该怎样正确使用DeepSeek这类AI工具？ ________________________ 【答案】15. ①. 深度求索 ②. 杭州 ③. 赏析古诗 ④. 梳理作文思路 16. C 17. B 18. ①. √ ②. √ 19. 我们要把AI作为辅助学习的工具，遇到难题可以请教它理思路，借助它拓宽知识面，但不能直接照搬答案，要坚持自己独立阅读、思考、创造，善用工具提升自己。 【解析】 【导语】这是一篇贴合中小学生学习场景的科普短文，介绍了我国自主研发的国产AI大模型DeepSeek，清晰梳理了它适配学习的多项实用功能，澄清了“AI会替代人类思考”的误区，传递了“善用智能工具、坚持独立思考”的理念，兼具科普性与教育价值。 【15题详解】 从原文第①自然段“DeepSeek（深度求索）就是我国自主研发的国产AI大模型”可知，DeepSeek中文名是“深度求索”，从“它诞生于杭州，是中国科技团队自主钻研、从零打造的智能工具”可知研发地点是杭州； 从第②自然段中“语文课上，我们让它赏析古诗、梳理作文思路”，第③自然段中“帮我们整理复习提纲；可以仿写小故事、修改作文语病；遇到难懂的文言文，它会用通俗的语言翻译讲解”，提取语文相关功能即可，任意答对两个都正确。 【16题详解】 A．原文第①自然段“DeepSeek（深度求索）就是我国自主研发的国产AI大模型”可知，它是我国自主研发的，此项表述错误； B．原文第④自然段“DeepSeek没有喜怒哀乐，没有独立思想”明确说明它没有情感和独立思想，此项说法错误； D．原文第④自然段“难题可以向它请教思路，但作业不能直接照搬答案；可以借助它拓宽知识面，但阅读、思考、创造只能靠我们自己完成”明确要求写作业时不能直接照搬答案，此项表述错误。 【17题详解】 第②自然段开头直接点明“DeepSeek就像一位博览群书的博学伙伴”，因此选B。 【18题详解】 （1）第③段提到“和普通搜索软件不同，它不会只罗列零散答案，而是整合信息，给出条理清晰的完整解答”，可知DeepSeek和普通搜索不同，会整合信息给出完整清晰的解答，题干表述正确； （2）原文第⑤自然段“我国研发DeepSeek这类国产AI，是为了让科技服务教育。善用智能工具，坚持独立思考，我们才能借助AI的力量，不断提升自己……”点明研发国产AI的目的是让科技服务教育，也就是助力学习成长，表述正确。 【19题详解】 结合原文第④和第⑤自然段段的观点，明确AI的定位是辅助学习工具，不依赖、不照搬，坚持独立思考、善用工具辅助成长，核心观点与原文一致即可。 示例：我们要用好AI的优势，同时也要守住自己思考的底线：一方面可以充分利用AI贴合学习的功能，比如复习时让它帮我们整理提纲，遇到难懂的知识点让它用通俗的话讲解等；另一方面不能什么都靠AI，做作业要先独立完成，再用AI订正纠错，遇到问题先自己主动思考再请教AI。要让AI成为我们学习的助手，而不是主人。 温暖的灯 ①冬日的傍晚，天黑得格外早。寒风卷着枯叶，呼呼地刮过小巷，放学路上的行人都缩着脖子，匆匆往家里赶。 ②我背着沉甸甸的书包，走在熟悉的老巷里。巷子里路灯年久老化，好几盏都坏了，路面坑坑洼洼，一到晚上就黑漆漆的，很不好走。每次晚放学，我都要小心翼翼、一步一步慢慢挪。 ③巷口的小卖部，是这条老巷里常年亮着的一盏灯。守店的是一位年过六旬的老奶奶。她头发花白，脸上布满皱纹，说话总是温温柔柔的。无论春夏秋冬，每天傍晚，她都会准时打开店门口那盏明亮的大灯，灯光直直地照进幽深的小巷，照亮一大段黑漆漆的小路。 ④其实老奶奶的店铺很小，傍晚几乎没有客人。有人劝她：“天黑没人买东西，早点关灯省电吧。”老奶奶总是笑着摇摇头：“孩子们放学晚，巷子黑，灯亮一点，孩子们走路安全一点。” ⑤以前我只觉得灯光很亮、很暖。直到那个大雪的傍晚，我才真正读懂了这束光。 ⑥那天雪下得很大，路面结了冰，又滑又暗。我背着书包，一不小心脚下一滑，差点摔倒。就在我慌乱站稳的时候，抬头看见老奶奶正站在门口。她没有打伞，任由雪花落在头发和肩膀上，手里扶着门框，静静地望着巷子里放学的孩子。那盏灯稳稳地亮着，洁白的雪花在灯光里轻轻飞舞，温柔又安静。 ⑦那一刻，暖黄的灯光不仅照亮了脚下的路，也照亮了我的心里。 ⑧日复一日，年复一年，老奶奶的灯，从未缺席。一束普通的灯光，驱散了黑夜的寒冷与恐惧，藏着最朴素、最纯粹的善意。 ⑨原来世间最温暖的光，不只是天上的星月，还有普通人心底善良的温度。平凡的小小善意，就像一盏盏灯火，默默照亮别人的路，温暖着一座小城的冬天。 20. 梳理文中“我”的心情变化，填写词语：走漆黑小巷时（ ）→初见灯光只觉暖和（ ）→大雪夜看见老奶奶后（ ） 21. 文章开头第一自然段属于什么描写？有什么作用？ _______________________ 22. 老奶奶身上有哪些美好的品质？结合文章简单说明。 ______________________ 23. 说说你对结尾“平凡的小小善意，就像一盏盏灯火”这句话的理解。 ___________________________ 【答案】20. ①. 害怕不安 ②. 平淡温暖 ③. 满心感动 21. 第一段运用自然环境描写，写出冬日傍晚小巷漆黑、道路难行的特点；烘托出“我”走夜路时忐忑害怕的心情；为下文老奶奶常年亮灯照亮巷子的情节做铺垫；与后文温暖明亮的灯光、老奶奶温柔的善意形成对比，突出灯光带来的温暖。 22. ①温柔和善：老奶奶说话总是温温柔柔； ②善良无私：不顾电费损耗，坚持开灯，只为放学孩子走路安全； ③持之以恒：一年四季、长年累月准时开灯，从未间断； ④体贴暖心：大雪寒冷的夜晚，冒雪守在门口等候放学孩童。 23. 这句话把普通人微小的善意比作灯火。老奶奶只是平凡老人，坚持亮灯这件小事微不足道，却能驱散黑夜的寒冷、守护放学孩子的安全；生活里普通人细碎、不起眼的善意，就像灯火一样，能温暖人心、照亮他人前行的道路，表达作者对平凡人纯粹善良的赞美。 【解析】 【导语】本文以巷口老奶奶常年为放学孩子亮灯为核心叙事，先写老旧漆黑小巷带来的行路不安，再写老奶奶不顾省电劝说坚持开灯，大雪夜晚老奶奶冒雪等候放学孩童的一幕让“我”深受触动，借一盏长久明亮的路灯，赞美普通人平凡朴素、温暖无私的善意，借灯火抒发内心感动，传递微小善意也能治愈人心、温暖世间的主旨。 【20题详解】 结合第②自然段“巷子里路灯年久老化，好几盏都坏了，路面坑坑洼洼，一到晚上就黑漆漆的，很不好走。每次放学，我都要小心翼翼、一步一步慢慢挪。”可知，漆黑难走的小巷让“我”走路格外谨慎，内心充满害怕、不安。 结合第⑤自然段“以前我只觉得灯光很亮、很暖。”可知，此时“我”仅仅直观感受到灯光的暖意，并未读懂灯光背后老奶奶的心意，内心感受浅显平淡。 结合第⑦自然段“那一刻，暖黄的灯光不仅照亮了脚下的路，也照亮了我的心里。”可知，大雪天老奶奶不顾风雪守在门口等候孩子，这一幕让“我”彻底读懂灯光里的善意，内心深受触动，满是温暖与感动。 【21题详解】 结合第①自然段关键词“冬日傍晚、寒风枯叶”可知，这是环境描写。四层作用： ① 交代故事背景：点明故事发生在冬日傍晚老旧漆黑的小巷；② 烘托人物心情：漆黑难走的巷子烘托出“我”放学赶路时害怕、小心翼翼的不安心理；③ 为下文铺垫：正因为小巷漆黑难行，才引出巷口老奶奶常年亮灯的情节，为老奶奶的灯火做铺垫；④ 形成对比：小巷昏暗阴冷的环境，和后文老奶奶灯火的温暖、老奶奶温柔善良形成鲜明反差，突出灯火与善意的珍贵。 【22题详解】 第③自然段“她头发花白，脸上布满皱纹，说话总是温温柔柔的。”直接写出老奶奶待人温和柔软。 第④自然段旁人劝她天黑没客人早点关灯省电，她笑着回应“孩子们放学晚，巷子黑，灯亮一点，孩子们走路安全一点”。她不在乎电费损耗，一心惦记放学走夜路的孩子，一心为孩子安全着想，说明她善良无私、心系孩童 。 结合第③自然段“无论春夏秋冬，每天傍晚，她都会准时打开门口那盏明亮的大灯”和第⑧自然段“日复一日，年复一年，老奶奶的灯，从未缺席”。可知，老奶奶长年累月坚持开灯，长久坚守这份微小的善意。 第⑥自然段写了雪天路滑结冰，老奶奶不打伞守在门口，静静等候放学的孩子，主动守护过路孩童，体现了她细致体贴。 【23题详解】 表层：老奶奶只是普通平凡老人，亮一盏灯是微不足道的小事，这份善意如同巷子里的灯火； 深层：微小平凡的善意，如同灯火驱散黑暗与寒冷，能温暖他人、照亮他人前行的路；普通人细碎的温柔与善意，拥有治愈人心的力量，点明文章主旨，赞美平凡人纯粹美好的善心。 六、课外阅读积累 （一）选择题 24. “勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”说的是《三国演义》中的故事（ ）。 A. 温酒斩华雄 B. 挥泪斩马谡 C. 煮酒论英雄 D. 丧命白门楼 【答案】C 【解析】 【详解】“勉从虎穴暂栖身”写刘备暂时寄居曹操处，身处险境；“说破英雄惊煞人”对应曹操点出天下英雄只有他与刘备，让刘备大惊；“巧将闻雷来掩饰”是刘备借打雷假装害怕，掩盖失态，这些细节完全对应煮酒论英雄的情节。 25. 《红楼梦》中“元妃省亲”是在什么节？（ ） A. 元宵节 B. 中秋节 C. 端午节 D. 重阳节 【答案】A 【解析】 【详解】元妃省亲是在元宵节的晚上。贾政生日那天，正在热闹之际，忽然传贾政入朝，全家老小不知出了什么事，心神不定地等了好一阵子，才见管家报信说，贾政的大女儿贾元春被选入凤藻宫，加封贤德妃，皇上恩准明年元宵节回家省亲，贾府上下不免喜气盈腮。为迎接元妃省亲，贾府上下开始忙碌，还专修了一座大观园。 26. 主动领命，前往东土大唐寻访取经人的是（ ） A. 燃灯古佛 B. 观音菩萨 C. 文殊菩萨 D. 玉皇大帝 【答案】B 【解析】 【详解】《西游记》中，如来佛祖在灵山欲寻凡人去往西天求取真经，担心凡间众生无人指引，询问哪位神仙愿意前往东土大唐寻找取经之人。观音菩萨主动领受法旨，带着锦襕袈裟、九环锡杖与三个紧箍，下凡前往大唐寻访取经人，后续点化唐僧踏上西行之路。 A．燃灯古佛是佛教的过去佛，在《西游记》中没有领命寻访取经人的情节； C．文殊菩萨在《西游记》中与狮驼岭等情节相关，没有承担寻访取经人的任务； D．玉皇大帝是天庭的最高统治者，和寻访取经人的任务无关。 27. 下列作品中不是列夫．托尔斯泰作品的是（ ） A. 《战争与和平》 B. 《三作家》 C. 《安娜·卡列妮娜》 D. 《复活》 【答案】B 【解析】 【详解】B．《三作家》的作者是奥地利作家斯蒂芬·茨威格，这本书属于传记作品，书中为卡萨诺瓦、司汤达、托尔斯泰三位作家立传，并非托尔斯泰本人的作品。 （二）判断题（对打√，错打×） 28. 《水浒传》中河北玉麒麟指的是卢俊义。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在《水浒传》中，卢俊义是河北大名府的富商，武艺高强、相貌堂堂，书中给他的绰号为“玉麒麟”，常被称作河北玉麒麟，题干表述与原著内容完全相符，该项判断正确。 29. 猪八戒原本是天庭的卷帘大将。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《西游记》中猪八戒在天庭的职位是‌天蓬元帅‌，并非卷帘大将，卷帘大将是沙僧，故本题说法错误。 30. 《三国演义》中素有“千古奇策”之称的是隆中对。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《三国演义》中诸葛亮在隆中为刘备提出三分天下、成就霸业的战略构想，这就是隆中对，它素有“千古奇策”之称，该项判断正确。 31. “一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕……”，歌词中“阆苑仙葩”指薛宝钗，“美玉无瑕”指贾宝玉。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”出自《红楼梦》第五回中的《枉凝眉》。“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“阆苑”常用来指仙界园林，“仙葩”即仙花，符合林黛玉的身份设定；而“美玉无瑕”指的是贾宝玉，他出生时衔玉而诞，这块玉是女娲补天剩下的顽石所化。故此项判断为错误。 32. 习作表达 成长的道路必然不会一帆风顺，伴随着困难和挫折，我们慢慢长大，越来越坚强，越来越勇敢。渐渐地，我们不再害怕黑夜，不再害怕摔跤，不再害怕失败…… 要求：（1）请以“不怕 ”为题写一篇文章，可以填困难、失败、黑夜、挫折等词语，写一写自己的成长经历；（2）语句通顺，分段清晰，不少于450字；（3）文中不得出现真实校名、人名。 【答案】例文： 不怕失败 成长的路上，不会一直一帆风顺。从前的我特别害怕失败，一旦做不好事情就灰心丧气，甚至想要放弃。但经历过一件事后，我渐渐明白：失败并不可怕，敢于面对失败，才能真正长大。 以前我的跳绳成绩一直不好，每次测试都达不到标准，看着同学们轻松跳出好成绩，我心里又羡慕又自卑。练习的时候我总是频频失误，绳子一次次绊住脚，我越跳越急，越急越跳不好。好几次我把绳子扔在地上，心里特别失落，觉得自己永远都练不好，干脆不想努力了。 妈妈看见我沮丧的样子，温柔地安慰我，告诉我每个人都会经历失败，失败不是终点，而是进步的起点。听了妈妈的话，我重新鼓起勇气，决定坚持练习。从此每天放学后，我都会坚持跳绳，累得满头大汗也不休息。遇到失误，我不再慌乱泄气，慢慢调整节奏，认真寻找问题。日复一日的练习，让我的速度越来越快，失误越来越少。 终于迎来了再次测试的日子，我深吸一口气，稳住心态，熟练地挥动跳绳。绳子在空中划出轻快的弧线，我顺利完成了测试，成绩远超标准。那一刻，我心里满是成就感。 现在的我再也不怕失败了。我懂得了，成长就是一次次与失败交手。失败教会我坚持，教会我勇敢。往后的日子，我会带着这份勇气，直面所有困难，在成长的道路上稳步前行，慢慢变成更优秀的自己。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇半命题成长记叙文。需要先补全题目，选取自己曾经害怕、后来勇敢面对的事物。习作要求记叙真实的成长经历，重点写出自己从胆怯到勇敢的变化过程，突出成长。 二、立意。 通过一次战胜恐惧、克服困难的亲身经历，表现自己变得勇敢、坚强、自信。表达成长就是不断挑战自我、不怕困难、慢慢蜕变的积极主题。 三、写作思路。 开头：简单点题，交代自己以前存在的胆怯和害怕的心理，引出要写的事情。 中间：具体写一件事，先写遇到的困境和害怕的心情，再写自己努力坚持、勇敢克服的过程，清楚写出自己的心理变化和成长。 结尾：总结事情带来的收获，点明自己从此不再畏惧，升华成长感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $