(新知预习)专题18 积的变化规律(课后分层练)【暑假自学课】人教版数学四年级上册(新教材)

2026-06-24
| 12页
| 250人阅读
| 11人下载
精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版四年级上册
年级 四年级
章节 2.笔算乘法
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 182 KB
发布时间 2026-06-24
更新时间 2026-06-24
作者 小陈老师爱学习ʕ ᵔᴥᵔ ʔ
品牌系列 -
审核时间 2026-06-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58469463.html
价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(新知预习)专题18 积的变化规律(课后分层练) 人教版数学 四年级上册(新教材)【暑假自学课】 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 1.两个因数的积是80,如果一个因数乘4,另一个因数也乘4,这时积是(    )。 A.80 B.320 C.1280 2.根据45×12=540,直接写出得数:450×120=( ),45×120=( )。 3.如果A×B=20,那么(A×8)×B=( );如果○-□=8,125×○-125×□=( )。 4.已知37037×3=111111,那么37037×18=( ),37037×21=( )。 5.根据第一栏的乘数和积,直接写出后四栏的乘数和积。 乘数 17 17 170 17 乘数 3 3 300 60 积 51 510 5100 6.一个长方形花圃的宽是6米,如果该花圃的长增加6米,那么面积比原来增加36平方米。( ) 7.根据每组第1题的积,直接写出下面两题的积。 25×3=75    8×16=128    24×5=120 25×30=    8×160=    24×15= 25×300=    8×1600=    48×5= 8.为了美化环境,园林局把一块面积为480的长方形草坪的宽由原来的8m扩大到32m,长不变,扩大后的草坪面积是多少? 9.已知▲×48=864,根据积的变化规律填空。 ▲×96=( )                            ▲×16=( ) (▲×2)×(48÷2)=( )            (▲×4)×(48÷2)=( ) 10.一块长方形绿地宽8米,如果长不变,宽增加到32米,那么扩大后的绿地面积(    )。 A.增加了12平方米 B.是原来面积的4倍 C.是原来面积的3倍 D.增加了256平方米 11.已知△÷□=◯,×=。下面的算式错误的是(    )。 A.△÷○=□ B.÷= C.(×2)×(×3)=×6 D.(△÷3)÷(□×3)=◯ 12.小明用计算器计算398×24时,把因数24错输成了4并算出了结果。要想得到正确的结果,应该在这个结果上再(    )。 A.×2 B.×6 C.+20 D.÷6 13.一个乘法算式的积是360,如果一个因数乘5,另一个因数不变,积是( );如果两个因数都除以3,积是( )。 14.甲、乙两数相乘的积是120,如果甲数×5,乙数除以4,那么这时两数的乘积( )。如果两个数的和是180,且大数是小数的3倍,那么这两个数分别( )和( )。 15.在括号填里“>”“<”或“=”。 600600( )1020300    ( )   ( )20000 ( )   ( )   ( ) 16.如果,那么( );如果,那么( );如果,那么( )。 17.一串数字“12345679”中没有“8”,称为“缺8数”。它有很多神奇的现象,请仔细观察下面含有“缺8数”的算式,找规律并填空。 12345679×9=111111111    12345679×18=222222222 12345679×27=333333333    12345679×36=444444444 ( )×( )=888888888。 18.两个数相乘,如果一个因数增加2,另一个因数不变,那么积增加8;如果一个因数不变,另一个因数减少3,那么积减少9。原来的积是多少? 19.如图所示,“行知农场”有一块长方形花圃。扩建时,把它的长增加到48米,扩建后,花圃的面积是多少平方米? (1)画出增加的部分并用阴影表示。 (2)下面是四位同学的解题方法,请你对他们的方法做出评价(谁的方法正确或谁的方法错误)。 小明:96÷16=6(米) 48×6=288(平方米) 小红:48÷16=3 (3-1)×96=192(平方米) 小丽:96÷16=6(米) 48×6=288 288-96=192(平方米) 小军:48÷16=3 3×96=288(平方米) (3)选择一种正确的方法,请说一说他解决问题的思路。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《(新知预习)专题18 积的变化规律(课后分层练)【暑假自学课】人教版数学� 四年级上册(新教材)》参考答案 题号 1 10 11 12 答案 C B D B 1.C 【分析】根据积的变化规律:一个因数不变,另一个因数乘或除以某个数(0除外),积也乘或除以相同的数;如果两个因数乘相同的数(0除外),积所乘的数就等于这两个因数所乘之数的乘积;如果两个因数都除以相同的数(0除外),积除以的数就等于这两个因数除以的数的乘积;据此解答。 【详解】根据积的变化规律可知,两个数的积是80,如果一个因数乘4,另一个因数也乘4,积就乘4×4=16,这时积是80×16=1280。 2. 54000 5400 【分析】根据积的变化规律:两数相乘,如果一个因数不变,另一个因数乘或除以几(0除外),积也会随之乘或除以相同的数;一个因数乘(或除以)几,另一个因数也乘(或除以)几,原来的积就乘(或除以)它们的乘积;如果一个因数乘或除以几(0除外),另一个因数除以或乘相同的数,那么,它们的积不变。 【详解】根据45×12=540,可得:450×120=54000,45×120=5400。 3. 160 1000 【分析】两个数相乘,其中一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),积也乘几或除以几(零除外)。乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加。据此解答。 【详解】如果A×B=20,那么(A×8)×B=20×8=160; 125×○-125×□=125×(○-□)=125×8=1000; 即如果A×B=20,那么(A×8)×B=160;如果○-□=8,那么125×○-125×□=1000。 4. 666666 777777 【分析】已知,观察待求算式可知,第一个因数37037保持不变,第二个因数分别由3变为18和21。根据积的变化规律:一个因数不变,另一个因数乘几,积也乘几。分别计算18是3的几倍,21是3的几倍,再将原积111111乘相应的倍数即可得出结果。 【详解】已知,计算,因为,即第二个因数扩大到原来的6倍。根据积的变化规律,积也应扩大到原来的6倍,,所以,。计算,因为,即第二个因数扩大到原来的7倍。根据积的变化规律,积也应扩大到原来的7倍。,所以,。 5.170;5100;30;1020 【分析】根据积的变化规律,一个因数不变,另一个因数乘或除以一个不为0的数,积也要乘或除以这个数,据此填空即可。 【详解】观察表格,第2列的积为51×10=510,其中一个乘数不变,所以另一个乘数就要乘10;第3列,一个乘数不变,另一个乘数乘100,那么积也要乘100;第4列一个乘数乘10,而积是乘100,那么另一个乘数乘10,第5列,一个乘数不变,另一个乘数乘20,积也乘20; 乘数 17 170 17 170 17 乘数 3 3 300 30 60 积 51 510 5100 5100 1020 6. √ 【分析】长方形的面积=长×宽。当宽不变时,长增加多少,面积就增加“增加的长×宽”,据此解答即可。 【详解】6×6=36(平方米) 所以一个长方形花圃的宽是6米,如果该花圃的长增加6米,那么面积比原来增加36平方米。 故答案为:√ 7. 750;1280;360; 7500;12800;240 【解析】略 8.1920 【分析】本题考查长方形面积公式的应用及积的变化规律。 1. 理解题意:已知长方形草坪原来的面积是 480m²,原来的宽是 8m。现在宽扩大到 32m,长不变,求扩大后的面积。 2. 解题思路:根据长方形面积公式“面积 = 长×宽”,当长不变时,宽扩大到原来的几倍,面积也扩大到原来的几倍。先计算宽扩大的倍数,再用原来的面积乘这个倍数。 【详解】 答:扩大后的草坪面积是 。 9. 1728 288 864 1728 【分析】积的变化规律:一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几(0除外),积也乘(或除以)几;一个因数乘几,另一个因数除以相同的数(0除外),积不变。 【详解】▲×96,▲不变,48变为96,96÷48=2,即另一个因数乘2,积也乘2,所以▲×96=864×2=1728; ▲×16,▲不变,48变为16,48÷16=3,即另一个因数除以3,积也除以3,所以▲×16=864÷3=288; (▲×2)×(48÷2),一个因数乘2,另一个因数除以2,积不变,所以(▲×2)×(48÷2)=864; (▲×4)×(48÷2),一个因数乘4,另一个因数除以2,积先乘4再除以2,即乘2,所以(▲×4)×(48÷2)=864×2=1728。 10.B 【分析】长方形面积=长×宽,宽8米,如果长不变,宽增加到32米,32÷8=4,长不变,宽扩大到原来的4倍,根据积的变化规律,一个因数不变,另一个因数乘或除以一个不为0的数,积也要乘或除以这个数,则面积也扩大到原来的4倍,据此选择即可。 【详解】32÷8=4 所以扩大后的绿地面积是原来面积的4倍。 11.D 【分析】除数=被除数÷商,一个因数=积÷另一个因数; 在乘法算式里,一个因数扩大到原来的a倍,另一个因数扩大到原来的b倍,积就扩大到原来的(a×b)倍; 在除法算式里,被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。 【详解】A.已知△÷□=◯,则□=△÷○,计算正确; B.已知×=,则=÷,计算正确; C.已知×=,扩大到原来的2倍即×2,扩大到原来的3倍即×3,积就要扩大到原来的2×3=6倍,即×6,计算正确; D.已知△÷□=◯,被除数除以3,除数乘3,不符合商不变的性质,商要发生变化不再是○,计算错误。 12.B 【分析】一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),积也乘几或除以几。 【详解】根据分析可知: 在算式398×24中,一个因数398不变,另一个因数24错输成了4,即算式变为398×4。 24÷4=6,即另一个因数缩小到原来的,根据积的变化规律,即积也会缩小到原来的。 为了得到398×24的正确结果,应该在错误结果的基础上再乘6即可得出。 13. 1800 40 【分析】一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),积也随着乘几或除以几;两个因数同时除以几(0除外),积要除以两个数的乘积。 【详解】根据积的变化规律,一个因数乘5,另一个因数不变,积也要乘5,即360×5=1800;两个因数都除以3,积要除以3×3=9,即360÷9=40。 14. 150 45 135 【分析】在乘法算式中,一个因数乘几,积就扩大到原来的几倍;另一个因数除以几(除外),积就缩小为原来的几分之一。 已知两个数的和与两个数的倍数关系,求这两个数。可以把小数看作份,大数就是份,两数之和对应的总份数是份。先求出份是多少(即小数),再求出大数。 【详解】 15. < < > = = < 【分析】(1)整数比较大小,位数多的数更大。600600是六位数,1020300是七位数。 (2)两个乘法算式有相同因数207,另一个因数越大乘积越大。 (3)先计算算式的结果,再比较大小。 (4)根据积的变化规律进行比较。 (5)先计算算式的结果,再比较大小。 (6)根据乘法分配律,先计算算式的结果,再比较大小。 【详解】; ,; ,20300>20000,; ,; 4848÷48=101,4848÷6÷8=808÷8=101,4848÷48=4848÷6÷8; ,,,。 16. 5300 26 49 【分析】根据积的变化规律:一个因数乘几,另一个因数也乘几,原来的积就乘它们的乘积; 根据商不变的规律:被除数和除数同时乘相同的数(0除外),商不变; 根据积不变的规律:如果一个因数乘几(0除外),另一个因数除以相同的数,那么,它们的积不变。 【详解】10×10=100,53×100=5300,如果,那么5300; 如果,那么26; 如果,那么49。 17. 12345679 72 【分析】两个数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几(0除外),积也乘几。缺8数12345679乘9的倍数,积是由相同数字组成的9位数,倍数是9的几倍,积就是由几组成的9位数。 【详解】(9×1,积由 1 组成) (9×2,积由 2 组成) (9×3,积由 3 组成) (9×4,积由 4 组成) 一个因数12345679不变,另一个因数是9×n,积就是 nnnnnnnnn(9 个 n)。 要得到积 888888888(9 个8),对应 n=8,那么另一个因数是 。 所以 18.12 【分析】本题考查积的变化规律及乘法各部分间的关系。根据乘法意义,在乘法算式中,一个因数不变,另一个因数增加几,积就增加几个不变的因数;另一个因数减少几,积就减少几个不变的因数。因此,可以通过积增加或减少的数值除以因数增加或减少的数值,求出对应的不变因数,最后将两个因数相乘即可求出原来的积。 【详解】其中一个因数:8÷2=4 另一个因数:9÷3=3 原来的积:4×3=12 答:原来的积是12。 19.(1)图见详解; (2)小明和小军的方法是正确的;小红和小丽的方法错误。 (3)小明的方法:先计算花圃的宽,再计算扩建后的面积。(答案不唯一) 【分析】(1)画出增加的部分并用阴影表示:根据题目要求,在原长方形花圃的基础上,将长增加到48米,增加的部分用阴影表示,图见详解。 (2)判断四位同学的解题方法: 小明:已知原来长方形花圃面积为96平方米,原来长为16米,根据长方形面积公式S = a×b(S表示面积,a表示长,b表示宽),那么宽b=S÷a,所以96÷16=6(米),求出了原来花圃的宽。又因为扩建后宽不变,长增加到48米,此时扩建后面积S=48×6=288(平方米),小明方法正确。 小红:48÷16=3得到的是扩建后的长是原来长的倍数,(3-1)×96=192(平方米)这种计算逻辑错误,它并不是扩建后花圃的面积,所以小红方法错误。 小丽:96÷16=6(米),求出了原来花圃的宽,48×6=288得到了扩建后花圃的面积,但后面288-96=192(平方米),所求并非题目所问的扩建后花圃的面积,所以小丽方法错误。 小军:48÷16=3得到扩建后的长是原来长的倍数,因为宽不变,根据积不变的性质,面积也会扩大为原来相同的倍数,所以3×96=288(平方米),求出了扩建后花圃的面积,小军方法正确。 所以,小明和小军的方法是正确的;小红和小丽的方法错误。 (3)阐述正确方法的解题思路(以小明为例) 先根据原来长方形花圃的面积96平方米和原来的长16米,利用长方形面积公式求出花圃的宽为6米。因为扩建时宽不变,长增加到48米,再根据长方形面积公式,用扩建后的长48米乘宽6米,从而计算出扩建后的面积为288平方米。 【详解】(1)如图: (2)答:小明和小军的方法正确,小红和小丽的方法错误; (3)答:以小明的方法为例:小明的方法是先计算花圃的宽,再计算扩建后的面积。(答案不唯一) 【点睛】本题主要围绕长方形花圃的扩建问题,包括画出扩建增加部分、判断不同解题方法的正误以及阐述正确方法的解题思路。首先要根据题目要求画出增加部分的图形,然后依据长方形面积公式及相关计算逻辑判断各同学方法的对错,最后说明正确方法的具体求解过程。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

(新知预习)专题18 积的变化规律(课后分层练)【暑假自学课】人教版数学四年级上册(新教材)
1
(新知预习)专题18 积的变化规律(课后分层练)【暑假自学课】人教版数学四年级上册(新教材)
2
(新知预习)专题18 积的变化规律(课后分层练)【暑假自学课】人教版数学四年级上册(新教材)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。